七年级历史秋季开学第一课：走进历史，感知历史（全国通用）

故事开花，炎黄空气。华夏要是人得四海通达裕华九州世袭天下为家因上身不自己加固。如云先天法，烽火经过濠林，朱莎立跃昨日宗法师术，教义风雅有力，是国家庭我监督，周前滚发。星期接受清除惩罚。在黎兵落马立国机场发展大战之时，谁可真傻。看谁吧。姑娘东出筹码横或纵，我们是真天下。携酒花侵吞5克，兵甲800，多么是中华百年。都行勤蒸发，我他痛并任你狡猾，我见爱非公平。世间人侠我懂得。无心看自然都发过黑烟。阴阳神茶，我逆行片刻，时光与功法。纵横捭阖，一梦一万家。我便是玉米白马飞马。为神农之言。会百家虞杂。兵器相作日月光。霸王这件衬衫为海内三界锦绣麾下秀洗剪心发问，尽量朝佳话。风浪之雪，烈军祁连山，剑并河西同丝路繁华。我玄心万家星辰披露谈花。昆阳一战，名儿下光武府汉八荒。但明君早逝，外戚欺压，汉室终结瓦独出。七分赤壁火法，三国烽烟，笑意似霸王乱报，五负江海人生杀。正面乾坤，侠衣冠南下，难度健康，非常概括。百年来世，将军更迭粉他。开荒之从南京平北大，割掉彼得剑短暂反跑极功的代价，群雄正向桃花。比起敬仰如长安，高下妥陀开江天，策四方。他万般百之下，共享贞观长发。风轻云刚于天下盛世醉卧听琵琶。凡尘独大，雄心跌宕，寻日赴黄沙。猎途将错大，何以为家？言语让北京百年，任他无奈复制下，良把陈桥黄袍。家借。缠绵之梦该怎么那么偏，难掩失落和。千人难渡过，河成一环。风雨晦冥莫须有罪罚盼望时间去于今宵那海之涯。希望如马大。在前缘通四海。江南官方真言，心宝真可怜，便以用侠气义我明时雨，总是顺尔崩塌。英雄怎抵挡。十面暖暖暖暖火无光勋，驱逐后也克服中华为是音不佳，不出青春，与仙帝独唱白首共是一人光开眼周其灵珠又刻画。是。一条边。后期男人拼命摧垮。神龙几分饰，两发加大甩脸，像一朵盛沙飘山翅边发现地。劈着三只杀。可是明珠我似风雷发燎原，星火换风传奇日华兄弟之弈剑是势。破军伐阑，长烟未散。万城一八踏征程，万里赴将军之杀换一件，雪地神州同一家。红河杀剑风斩刀，下一场天下百姓。世界是你们的。也是我们的，但是归根结底呀，是你们的。引一统胸腔，传大国泱泱。天真扫遍，放逐寒心寂凉。朝朝要还乡饮千古鼓掌。何为无主？把爱设计红妆，我人从此敢将作西望匀称沉。一起揽月，下仰五斗。6、升级是我带新章，我被劫局火纵容王。 部编版七年级上册历史 开学第一课 走进历史，感知历史 1.四大文明古国是哪几个国家？ 古希腊、古罗马、古印度、古中国 2.你能说出中国几位皇帝的名字？ 秦始皇嬴政、唐太宗李世民、明太祖朱元璋、康熙、乾隆…… 3.万里长城是谁下令修筑的？ 秦始皇 4.我国古代四大发明是什么？ 火药、指南针、造纸术、印刷术。 试一试 什么是历史？ 01 01 什么是历史？ 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 请同学们讨论并说说，你理解的历史是什么？想想身边有哪些东西蕴含着历史？ 01 什么是历史？ 收藏——透视历史的缩影(货币、 邮票… ) 旅游——探寻历史的踪迹(名胜、 遗迹…) 鉴赏——解读历史的意趣(歌曲、 诗歌…) 生活——体味历史的亲切(姓氏、 祭祖… ) 身边处处有历史 为什么要学历史？ 02 02 为什么要学历史？ 1、培养历史学科核心素养 唯物史观 史料实证 历史解释 时空观念 家国情怀 历史 五大核心素养 历史学科核心素养不仅作用于人民清清楚楚地看历史，更作用于人们明明白白地做自我。 唯物史观：要通过唯物史观对所认识的史事全面客观的进行考察 时空观念：将历史置于具体时空下进行考查、分析、理解，突出时序思维和空间思维能力 史料实证：要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证 历史解释：所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释 家国情怀：任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀 02 为什么要学历史？ 2、传承历史文化，担负时代重任 龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。” 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史, 以毁灭他们的精神和意志。 02 为什么要学历史？ 3、取得优秀成绩，升入更高学府 ※ 中考必考科目。 ※ 高中主科之一，必选物理或历史。 初中历史学什么？ 03 03 初中历史学什么？ 上学期 下学期 初一 中国古代史（上） 中国古代史（下） 初二 中国近代史 中国现代史 初三 世界古代史 世界近现代史 03 初中历史学什么？ 1、历史发展过程中的重要史事 何时（when）、何地（where）、何人(who)、何事（what） 2、历史发展过程中的各种联系 3、历史发展过程中的基本规律和大趋势 何因（why）如何（how） 古今联系 因果联系 横向联系 中外联系 秦朝统一后，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。 统一后，为了加强对全国的有效统治秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。奠定了后世政治制度的框架，对以后历史发展有着深远影响。 中国统一多民族国家巩固和发展的意义； 杰出历史人物对历史发展进程的贡献； 家国情怀、民族自豪 担时代重任 初中历史怎么学？ 04 04 初中历史怎么学？ 1、利用好教材，做好课前预习 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 一、我国境内的远古人类 二、北京人 三、山顶洞人 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源与形成 单元核心概念 04 初中历史怎么学？ 1、利用好教材，做好课前预习 单元导言 对该单元内容进行概括，提示重点： ① 有哪些史事？ ② 史事之间有何联系？ 时间轴 把握历史事件的时间顺序 本单元学习要求 04 初中历史怎么学？ 1、利用好教材，做好课前预习 课前导读 子目 构建知识结构 注释 相关史事 插图 正文 ①找出时间、地点、历史事件； ②分析事件的各种联系 （原因、影响等） 读地图 方法指导 粗读+细读+提疑 04 初中历史怎么学？ 2、认真听课，记笔记，抓住课堂 1)序号化(一/1/(1)/①/a) 2)标注关键词 3)重点下划简单直线、波浪线、双划线等，大段文字用括号 4)在课本空白处相应位置补充笔记 04 初中历史怎么学？ 3、完成作业，课后拓展 1)认真完成课后练习册 2)学习完每课、每单元后自行用思维导图的方式构建起知识框架 3)利用早午读、课间等时间进行知识点的回忆 4)课外拓展 行万里路 读万卷书 看纪录片 历史是一门古老的学科，它厚重。 历史是一门有趣的学科，它好玩。 历史是一门需要不断思考的学科， 它具有实证性，不能异想天开。 历史和我们的距离很近， 我们既是历史的参与者，又是历史的创造者。 历史是有厚度的，历史也是有温度的， 让我们一起开启学习历史之旅吧！ Lavf58.20.100 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$历史是什么？简单的来说，历史就是指过去发生的事情。历史的含义最早仅用十字代表。甲骨文中识字与世相似之事件，说文解字中说是济世者也，指出史的本意是记事的人，也就是指史官。由此引申，历史则代表被史官记录的时间。精确一点说，历史就是所有被文字记录的过去事情。历史这个词语在史书上出现较晚，无书记载。孙权博览书传历史史前加一个例子，史书上第一次出现历史这个词语。历史纸经历立法人类经历的一段时间，于是在实践中加入时间的概念，历史一词就具有了当今的含义。历史的真实性有多大？一般来说，通常所说的历史是指人类社会史。历史是客观存在的事情，历史是不以人的意志为转移的，它的真实性还是比较高的。但是历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒之哀乐，包含当时统治者的政治需求。所以说，我们所看到的、了解的历史文字是夹杂着人情感的。过去真实事件，历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录，它存在的意义是让人们总结过去，充实未来的生活。以史为鉴，借古论今。中华文明源远流长，从口头相传的上古神话，到有文字记录的古代历史，几千年的漫长岁月中，无数精彩纷呈的历史事件，无数充满传奇色彩的历史人物，犹如漫天的繁星闪烁。在中华民族的苍穹之上，数千年的华夏历史文明是我们中华民族的精神宝藏和文明瑰宝。作为一个热爱历史、热爱祖国的炎黄子孙，每次去了解我们国家的历史，都不由得肃然起敬，被老祖宗的智慧折服，被中华大地上曾经发生的过往充满了好奇。即日起，我将细细讲述那些湮没在岁月长河中的华夏历史，和大家一起学习探讨。