综合探究二 在党的领导下实现人民当家作主 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

2025-06-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 综合探究 在党的领导下实现人民当家作主
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 80.01 MB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 小仙女
品牌系列 -
审核时间 2025-06-30
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来源 学科网

内容正文:

综合探究 在党的领导下实现人民当家作主 第二单元 人民当家作主 思维导图 人民当家作主的制度保障 1.国体(国家性质) 2.根本政治制度 人民民主专政(国体) 人民代表大会制度(政体) 3.基本政治制度 (1)中国共产党领导多党合作和政治协商制度 (2)民族区域自治制度 (3)基层群众自治制度 (第四课) (第五课) (第六课) 决定 体现 创制统领制约 学习目标: 1.观察和分析国家政治生活和社会公共生活中的现象,感悟身边的民主,理解中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势。 2.深化对我国社会主义民主政治的认识,提高有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 人民:我国是人民当家作主的国家,一切权力属于人民 人大代表 1.产生和地位: 2.权利:提案权、审议权、表决权、质询权 3.义务:依法行使权利、履行义务 人民代表大会 1.性质:人民行使国家权力的机关 2.人大与其他国家机关:产生与被产生、监督与被监督、决定与执行 4.全国人大 人民代表大会制度 选 举 组 成 基 石 3.职权:立法权、决定权:任免权:监督权 1.地位: 2.职权: 3.常设机关: 4.职能部门: 1.是什么:含义、原则 2.为什么:国家性质、基本功能、地位和优势 3.怎么做:长期坚持 、不断完善、绝不照搬 探究活动建议: 1.以“如何理解人大代表的作用”为议题,探究人民代表大会与其他国家机关的关系,感悟社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 国体 国家职能 民主 专政 最高国家权力机关 最高立法权、决定权、任免权、监督权 全国人大常委会 专门委员会 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国特色社会主义政党制度 地位: 内容 1.多党合作的基本方针、友党关系 2.多党合作的首要前提和根本保证 3.政治地位 4.多党合作的根本活动准则 新型政党制度(优势):三个“新” ①性质:②组成 ③主题、职能:④作用、要求 中国人民政治协商会议 民主党派: 2.以“协商民主有什么优势”为议题,探究我国政党制度的特色以及协商民主的价值。 我国的一项基本政治制度 性质、地位、优势 3.以“我国各族人民怎样和睦相处”为议题,探究我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针的意义,认同我国是统一的多民族国家。 社会主义新型的民族关系:平等团结互助和谐 正确处理民族关系的基本方针:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 正确处理民族关系的基本政策:民族区域自治制度——具体内容 实行民族区域自治制度 是什么 为什么 怎么做 含义、内容、特点三个方面 国情、地位、作用三个方面 正确处理宗教问题:宗教工作的基本方针 基层群众自治 人民群众直接行使民主权利的生动实践 发展基层民主的原因 途径 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 农村村民自治委员会 城市居民自治委员会 (是什么) (为什么) (怎么样) 含义 基层民主的特点 组织形式 基层群众自治制度 4.以“我们怎样当家作主”为议题,探究人民行使民主权利的内容和方式。 议题一:从过去到未来 探寻百年大党的成长内核 议题二:从理论到实践 守住当家作主的深厚底气 总议题:在党的领导下实现人民当家作主 议题一: 从过去到未来 探寻百年大党的成长内核 “延安窑洞对话” 1945年7月1日,一架飞机由重庆飞抵陕北延安;乘客中有黄炎培等六位国民参政员。毛泽东、朱德、周恩来等中共中央领导人到机场迎接。黄炎培返回重庆后发表了著名的《延安归来》。其中有一段谈到他与毛泽东在窑洞中的对话。 探究一 “窑洞对” 对黄炎培的坦诚直言,毛泽东当即非常自信地回答:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期律。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。” 探究一 “窑洞对” (1)运用人民民主专政的社会主义国家的知识,分析为什么要让人民监督政府? (1)运用人民民主专政的社会主义国家的知识,分析为什么要让人民监督政府? ①我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主,政府的权力是人民通过人民代表大会赋予的,代表人民行使国家权力,政府权力必须受人民的制约和监督。 ②权力是一把“双刃剑”,政府权力运用的好,可以造福人民;权力一旦被少数人滥用,就可能滋生腐败,为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督,保障人民赋予的权力用来为人民谋利益。 议学提示 (2)阅读教材P71探究一,找出跳出历史周期率的两个答案。 人民监督是外在约束,要求我们党必须时刻保持人民性; 自我革命是内在自觉,要求党必须主动践行初心使命、不断适应人民需要。 2个答案有机统一 才能确保党永远不变质、不变色、不变味。 答案一:民主,让人民来监督政府,人人负责,才不会人亡政息。 答案二:党的自我革命,其中反腐败是最彻底的自我革命。 (3)运用所学的政治知识,党和国家如何跳出“兴勃亡忽”的历史周期率。 ①坚持和完善人民代表大会制度,保障一切权利属于人民,为了人民。 ②坚持和加强党的全面领导,发挥党总领全局、协调各方的领导核心作用,党要坚持科学执政、民主执政、依法执政,坚持立党为公、执政为民的执政理念,实现好、维护好、发展好人民的根本利益。 ③党和国家机关都要坚持民主集中制原则,切实把统一意志和集思广益有机结合起来。 ④加强对权力的制约和监督,把权力关进制度的笼子,形成不敢腐的惩戒机制,不能腐的防范机制,不易腐的保障机制。 议学提示 议学活动:请结合“中国共产党百年述职报告”视频,说明人民、国家和执政党的关系。 (1)人民与国家关系 ①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人。 ②国家是人民利益的捍卫者和实现者。国家实行人民代表大会制度的政体,实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,实行民族区域自治制度,实行基层群众自治制度,这一系列行之有效完整的制度安排,确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,将人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。 人民、国家和执政党的关系: 议学提示 执政党是国家和人民利益的代表者与领导者。 议学提示 (2)执政党与国家、人民的关系 ②中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。党始终把人民利益放在首位,以全心全意为人民服务为根本宗旨,带领人民进行革命、建设和改革,致力于实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ③党通过制定大政方针、推荐重要干部、进行思想宣传、开展组织工作等,领导国家政权,确保国家沿着社会主义方向前进,把人民的意愿和要求转化为国家的政策和行动,使国家更好地服务于人民。 ①在中国特色社会主义制度中,党的领导制度是我国的根本领导制度,它统领和贯穿其他制度。 (3)在我国,党、国家、人民三者在根本利益上是一致的,三者相互促进、共同发展。 ①人民的支持和拥护是党执政的基础,也是国家发展的力量源泉。人民积极参与国家建设和发展,为国家繁荣贡献力量,推动国家不断进步。 ②国家的稳定和发展为人民提供更好的生活条件,也为党执政提供坚实的物质基础和社会环境。 ③执政党通过正确的领导,团结带领人民建设国家,使国家发展成果更多更公平惠及全体人民,不断赢得人民的信任和支持,巩固执政地位,从而更好地领导国家和人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。 人民 中国 共产党 国 家 领导 物质基础社会环境 主 人 确保 领导 ; 根本利益 执政之基 议题二: 从理论到实践 守住当家作主的深厚底气 民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民要解决的问题的。 ----习近平(在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话) 探究二 我们会参与 为了适应新课改的需求,XXXX中学进行北拓,新建了文昌校区。2023年9月教学楼投入使用,但学生食堂、宿舍以及运动场尚未完工,仍在如火如荼的建设中。因此在使用后,针对学校后门开不开,产生了争议。 施工方希望门一直开着,不然施工车每次进出都要先开后锁,及其不方便;保安不希望开门,因为大门口没有设置岗亭,执行的时候风吹日晒,无处容身;部分学生家长和部分教师希望开着,上下学比较方便;学校管理层希望严格门禁,便于对学生和老师到校到岗情况进行管理,也能减少相关工作人员的投入。 《学校后门到底开不开》 议学任务: ①校门开不开问题涉及哪些利益主体? ②在校门开不开问题上能不能遵循少数服从多数的原则?③在校门开不开问题上怎样协调好多方面利益? 深度思考:政治生活中的问题是否都应通过投票、按照少数服从多数原则来解决?说明理由。 首先,实现民主的形式是丰富多样的,不能简单概括为“少数服从多数”,也不是所有问题的解决都适用“少数服从多数”的方法。 其次,人民通过选举、投票行使权利,人民内部各方面在重大决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能就共同性问题取得一致意见,是中国社会主义民主的两种重要形式。在中国,这两种民主形式不是相互替代、相互否定的,而是相互补充、相得益彰的,共同构成了中国社会主义民主政治的制度特点和优势。 最后,在一些公共事务或公共议题的研究中,往往更适合展开对话和讨论,在沟通中求得共识,这既有利于问题的解决,又能保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。“有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。”在人民内部各方面广泛商量的过程,就是发扬民主、集思广益的过程,就是统一思想、凝聚共识的过程,就是科学决策、民主决策的过程,就是实现人民当家作主的过程。 选举民主 协商民主 选举民主和协商民主 选举民主和协商民主,是中国社会主义民主的两种重要形式。 知识深化 协商民主与选举民主有机结合,避免了人民只有投票的权利而没有广泛参与的权利,人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期的弊端,克服了以往民主政治运行中长期未能解决的一系列难题。二者相结合,使我国社会主义民主制度既有广泛性,又有包容性,有利于扩大社会各界有序的政治参与,拓宽利益表达渠道,是我国民主政治发展的有效运行载体和实现形式。 发展社会主义民主政治,就是要实现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,用制度体系保障人民当家作主。 中国共产党领导中国人民制定宪法和法律,建立并不断完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度,这一系列行之有效的制度安排实现了形式民主与实质民主相统一、选举民主与协商民主相促进。 全过程人民民主是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造,是最广泛、最真实、最管用的民主。 议学结论 社会主义民主政治的鲜明特点和主要优势 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Tencent APD MTS $$

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