湖北省黄冈市浠水县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

浠水县2025年春季八年级期末监测试卷语文参考答案 1.晚辈侍奉长辈。2.（示例）①表达对父母的爱的形式有很多种，可以直接表达对父母的爱；②要孝敬父母但也要顺从有度，与父母有矛盾冲突时要主动沟通；③多陪父母聊天，行动与表达同样重要。 3.（示例一）孙萌，《论语》中说：“父母在，不远游，游必有方。”你即使要外出，也一定要让妈妈知道，否则妈妈会担心的。 （示例二）孙萌，《论语》中说：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈也是为你好，你说对不对？ 4.招牌二：化用“三人行必有我师焉”书（1分），暗含这里有值得学习的人（或来这里互相学习；或好友相约一起学习等）（2分）。招牌一：指店铺售卖的早餐有面食（1分），也指期望顾客尽早光临（2分）。 5.共8分，①至⑧八个空，每空有两句，每空1分，错一字该空无分①大庇天下寒士俱欢颜 。②满面尘灰烟火色 ③拣尽寒枝不肯栖 ④零落成泥碾作尘 ⑤气蒸云梦泽 ⑥落英缤纷 ⑦辗转反侧 ⑧如三月兮 6.(１)容易读错的字:A. 禅（shàn） B为虎作伥（chānɡ）(２)容易写错的词:A. 食不裹腹（果）B 黄粮美梦（梁）(3)容易说错的话:A.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。（可删掉“的足迹”）B“惠赠”改为“相赠”。“惠”字用于对方，表示给自己恩惠，是敬称，不能用在自己身上。7． 喝屠苏酒 贴门神（或：贴春联） （答出一点得1分，共2分）8. 嘉瑞（或：瑞雪） 对新年的美好祝愿和期待 填对一空得1分，共2分） 9.（4分，每空1分） ①叹息 ②“食”，同“饲”，喂（喂养）　③说，同“悦”，愉快，高兴 ④遗漏 10. （2分） A.( 乎 )   B.( 矣 )  C.( 也 )（对一个1分，对两个即可得满分）。 11. （2分）子所使求马者/色物牝牡尚弗能知/又何马之能知也 12. （2分）想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（注意“常”“得”“安”的翻译） 13. （4分，每题2分）（1）（2分）甲文提到伯乐是为了说明千里马和伯乐的关系，是对伯乐的依赖关系。乙文提到伯乐是为了引出九方皋。（2）（2分）九方皋独具慧眼，能看出事物的实质。 14.（3分)（1)月球表面自然光线(或“月球表面自然光照”“月面自身光照”)(2)氧气(3)发芽、生长、开花 15.(2分)登月植物“个子”要小，“月面微型生态圈”容不下冬瓜；罐内温度最低可达-10℃，登月植物要耐寒，而冬瓜不行；如果士豆在月球种植成功，有可能成为未来太空的主食，而冬瓜不能成为主食。 16.(2分)示例一:我选B,这个标题将重大的科学实验说得通俗有趣，“走”生动地表现了即将成行的意思，“到月亮上种土豆去”有科幻色彩，同时这是一本面向全国少年儿童推荐的优秀期刊，这个标题更能激发少年儿童阅读与探究的兴趣。示例二:我选C，这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，能激发读着的阅读兴趣。 17.① 不屑③震撼② 见打更声融入烟火气,“品出味道”,好奇其深层意义。（答出一点得1分，共3分） 18.示例1：运用拟人（拟物）修辞手法，“搅得升腾”“挂在檐角”赋予烟火气、声音以形象感和动态美，突出了老程打更的感染力。 示例2：运用通感修辞手法，将听觉的“欢笑声”“谈论声”转化为视觉的“一串串挂檐角”，强化汴河街的热闹与古韵交融的氛围。 示例3：运用虚实结合的表现手法，实写街景烟火，虚写文化记忆的升腾，暗示老程打更有唤醒历史记忆的意义。 （答出一种，意近即可，共2分） 19、插叙。（1分）作用：①丰富了人物形象，通过介绍“民办教师、木工、花鼓戏演员”等多种身份，写出了老程阅历丰富、多才多艺的特点。②解释了打更的行为动机，防火救险事件促成他为“警醒更多人”而创新打更理念，凸显了责任感。③深化了主题：将个人经历与传承优秀文化这一大主题相衔接，体现了普通人对历史记忆的坚守与传承。（答出两点即可，答出一点给1分，意近即可，共2分） 20.示例1.‌传统与创新的结合体。‌外在形象‌：老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，手提铜锣，以花鼓戏调唱打更词，兼具传统更夫与戏曲表演者的特征。‌行为独特性‌：白天打更打破常规，起初被误认为“景区营销把戏”，实则通过锣声、唱腔与历史典故（如岳阳楼、巴陵戏）的融合，赋予打更新意义——‌唤醒历史记忆‌。 示例2.‌文化传承的守护者。‌‌历史使命感‌：老程不仅打更，还主动普及巴陵戏知识，强调岳舞台在抗战时期的义演历史，将个人行为与非遗文化保护绑定。‌时间观念的诠释者‌：他对比古人掌握时间的方式（如滴漏、更夫）与现代钟表，揭示打更的深层意义是“对抗遗忘”。 示例3.‌烟火气中的精神符号。‌‌与市井的互动‌：在汴河街的喧嚣中，老程的锣声能让人群自动让道，其表演成为街道“色香味”的“佐料”，但超越娱乐功能，成为连接现代生活与传统的纽带。‌隐忍与智慧‌：面对质疑（如“白天为何打更”），他不直接辩解，而是通过行动和故事引导对方领悟，展现内敛的智慧。（示例仅供参考。能概括出不只是更夫的内涵2分，有充足的理由得2分，共4分。） 21.（2分）朱赫来，他是保尔的革命前辈和精神导师，保尔在朱赫来的指引下走上了革命道路，百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 22.（2分）“暴风雨”是指所面对的敌人和种种困难，整体上是指作者及作品中的人物在艰难困苦中战胜了敌人同时也战胜了自己，创造出了奇迹，成为一个钢铁战士，也指作者在文学方面取得了巨大的成功。（意近即可） 23.（2分）选文A 语言描写，突出保尔是一个有正义感、讲原则的人。 选文B 环境描写，描绘冬去春来温暖景象，象征苏维埃的春天已经到来，也暗示了保尔对新生活的向往。（意近即可） 24.（2分）投稿成功后的喜悦，意味着保尔新生活的开始。保尔将不再受全身瘫痪、双目失明等困难的制约，他将以文学创作作为继续战斗的武器，投身到社会建设中。（意近即可） 25.（5分）作文时注意： 1.开场白应扣住主题——“书香，伴我成长”；2.开场白应点名是演讲活动；3.注意语言的简洁明了，渲染气氛的特点。 26.（50分） 三个任务无论选哪个，都与阅读或者书籍相关（或阅读本身、或书籍中人物）。注意任务三是演讲词，注意演讲词的特点。 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $$浠水县2025年春季八年级期末质量监测试卷 语文 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。) 一、积累与运用(20分) 班级开展“我的语文生活”学习活动，小王和小李设计了一些活动，特邀你参加， 1.【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，请你帮小王猜猜“孝”的本义，(2分) 黄 本义： 2.【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代青年的孝顺观有了新的特点。 阅读以下材料，写出小王的两点发现。(2分) 材料一节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 材料二我认为“孝”跟“狮”不是一回事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸 就不高兴，但需要的时候我还是会价偷用的。 材料三我偶尔会和妈妈聊聊妖乐新闻。专家证明，现代人压力很大，适度牌天是一种荷单 有效的心理调节方法，这是有科学依括的峨。 3.【说“幸”理】小王向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架， 现在甚至想离家出走。如果你是小王的好友，你将怎样劝阻他？请引用下面出自《论语》的一 句名言进行劝说，(2分)(50字左右) A父母在，不远游，游必有方。（大意：父母在世，不出远门，如果不得已委出远门.也要 告诉他们自己所去的地方。) B.事父母几谏。（大意：待奉父母，如果他们有不对的地方，应委婉地功阻。） 4.(3分)小李搜集到一书店和一餐馆招牌名（见下图），很有语文味，请你选择其中一个品 一品，说说你的发现 0 部早点见面 招牌一 招牌二 单1复其需页 5,(8分)分门别类辑古诗，依据学过的吉诗文，请你帮小李把古诗词积累卡补充完整。 初中古诗词积累卡 优国忧民之 ①安得广厦千万间， (杜甫（茅屋为秋风所破收》） 情 ②】 两鬓苍苍十指黑， (白居易《卖炭翁》) ③ 寂寞沙洲冷。 (苏轼《卜算子·黄州定慧 咏物抒怀之 院寓居作》) 慑 ④ 只有香如故， (陆游《卜算子·咏梅》) 描物绘景之 ⑤ 波撼岳阳城。 (孟浩然《望洞庭湖赠张 妙 丞相》) ⑥芳草鲜美， (陶渊明《桃花源记》 爱情相思之 ⑦悠或悠战， (《关雎》) 苦 ⑧一日不见， (《子衿》) 6.(3分)小李梳理语文学习常见的问题，列举了其中三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)客易读错的字：A禅(chan)让 B.为虎作伥(zhang) (2)容易写错的词：A食不寝腹 B黄粮美梦 3)容易说错的话：A为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。B本店定 于12月5号举行促销话动，届时有精美礼品恋抛，莫失良机！ 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面诗歌，完成后面？-8题。(4分) 除夜雪 【宋】陆游 北风吹雪四更初，嘉端①天教②及岁除⊙， 半盏屠苏④统未举，灯前小草写桃符⑤. 【注释】：①瑞：指瑞雪。@天教：天赐。③岁除：即除夕，④稀苏：指居苏酒，⊙桃符：古人 在辞阳避斩之际，用桃木板分别写上“神茶“郁垒”二神的名字，或者用纸福上二神的图像， 悬挂。张级或者张贴于门首，意在祈福消灾 ?,(2分)批注一：内容理解，从诗句中我们可以了解到，古代春节的习俗有 8.(2分)批注二：意象传情。这首诗描绘了除夕之夜的冬雪，借“”的意象寓意着新年 的到来和丰收的吉兆。诗后两句通过细节描写展现出除夕夜的温警和喜庆氛围，表达了诗人 之情 第2明共8可 阅读下面文言文，完成913题(14分) 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，抵辱于奴求人之手， 联死于槽枥之问，不以千里称也， 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食 不他，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求基能千里也？ 策之不以共道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策面临之，日：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也 (韩愈《马说》) 【z】 秦穆公谓伯乐日：“子之年长矣，子姓有可使求马者(4)？”伯乐对日：“臣之于皆下 才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担经薪莱“者，有九方案，此其于马， 非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马，三月而反报日：“已得之(B),在沙丘。” 穆公日：“何马也？”对日：“化”而黄。"使人往取之，牡而报穆公，卷公不说，召伯 乐而请之日：“败矣！子所使求马者色物牝牡尚弗能知又何马之能知也？”伯乐骨然太息日： “一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若桌之所观，天机也，得其精雨忘其粗，在共 内而忘其外.见其所见：不见其所不见：视其所视，而遗其所不视.若皋之相者，乃有贵乎马 者也.”马至，果天下之马(C)。 (选自《列子》，有别政) 【注】①姓：指代家族，此处指子孙.@担通薪菜：即担柴挑菜，指干粗活.罐，读mδ ④牝：读p1n,雌性乌兽，下文的“牡”是指雄性鸟普。④骊：读11，纯黑色的马. 9.请参考“方法提示“，解释下列加点词语。4分) 方法提示 词语 解释 结合字形推测 伯乐咽然太息日 ①曜 根据语境推断 食之不能尽其材 ②食 迁移课内字词 报穆公.穆公不说 ③说 联系常见成语 而遗其所不视 ④遗 10.请将“矣”“乎”“也”还原到文中括号内。(2分别 A() B.( 11请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“”标示，限两处）.2分别) 子所使求马者色物牝牡尚弗能知又何马之能知也？ 12,请相译【甲】文中画横线的句子。2分) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 13.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(4分) (1)两文提到伯乐的用意有何不同？(2分) 第3蛋共8與 (2)【乙】文中，伯乐评价九方皋比千里马还要宝贵，请分折其原因。(2分) 阅读下面材料，完成14-16题(？分) 传说，月亮上最有名的动植物是玉兔和桂树，有诗耿这样形容：“仙人垂两足，桂树何园 团。白兔梅药成，问言与谁餐。”今天，烯城四号蒂月探测器已默跃欲试，这次的目标是月亮 那不为人知的背面，而此次，我们带上月亮的将是一份大礼一一土豆。由教育部深空探测联合 研究中心组织，重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈”，将作为绵城四号的“乘客”之 一，于2018年底登陆月球背面，进行人类首次月面生物实验， “奶粉罐”里乾坤大 “月面微型生态圆”高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3千克，从表 面看就是一个图柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在嵫子里，土豆和拟南芥这 两种植物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，派出二氧化碳和生活垃授提供给 士豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了。 这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光，那么月球表面自然光线是如何 引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的.这就实现了月面原位资源利用，让动植 物先全接受月球的光照环境，深空探测联合研究中心的老师们之前也考虑过用人工光线模拟地 球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意义更大.如果动植物能够适应月球光照生长， 那么以后人类就可以在月球建设基地，开展长时问的科研工作，这对人类未来在外星球生存非 常重要。 “月面微型生态园”是一个真实的生态圈，假设这个生态圈远转正常，罐子里的动植物将 经历一个完整的生命周期.动物虫卵从虫卵解化到幼虫生长发育，土豆和拟南芬的种子从发芽。 幼苗生长到开花，一个光整的生命周期就诞生了。 登月生物有讲究 由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过多空阿.那些能登上月球的动植 物航需要满足特定的条件，首要条件就是“个子小”·其次，由于月球上没有大气传递热量， 延夜温差大，在太空轮内温度控制在30-60℃，“罐子”内温度控制为最低-10℃，因此要求 动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰， 土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。这次选择的土豆是特别培育的“小 个子“品种。拟南芥开花周期短，从发芽到开花只需1个月，是很好的实验用模式植物，因此 把在月球开出第一朵花的任务交给了它。 美国电影《火星载极》中，宇航员马克独自在火星将居住能发成火星土豆农场、靠种土豆。 吃土耳生存了50天，美国大片里出现的场景，中国科学家正将它一步步变为现实。如果嫦城 四号科合载荷成功，将意味看”月面微型生态国”适合于所有地外星球并成为人类生存的基础。 (选自《知识就是力量》218年第4期，乖攀操文，略有别改) 第4列共8所 14.导图中(1)(2)(3)处空白.(3分)下面是文本“月面微型生态需”的思维导图，请你认 真阅读文本，根据说明内容完善思维 (1) 二氧化程 生括垃授 剪化 (3) 南 光合作用 虫 生长 发有 (2) 月面微型生态圈思维导图 5。小雨听说在月亮上可以种土豆，立即补充说：“我喜欢冬瓜，能在月亮上种冬瓜最好”请 依据文本内容，请你向小雨解释本次月面生物实验不种冬瓜的理由。(2分) 16,根据这篇文章的具体内容或关键信息，你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？ 请参考以下示例，说明你选择的理由。(2分) A,人造“月面微型生态图”将首次登月B.走，到月亮上种土豆去C.月亮上能种 土豆吗？ 示例：我选A,这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容，体现了科技文的 特征，刊登在《知识就是力量》上，符合刊物的旨想。 阅读文章，完成17-20题，（共12分） 老程的打更声 张晓根 (1)老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锈，亮起噪音唱：清早起，长精 神，要到汴河街来打更一 一一一他每唱两句，就用梆子敲三下锡，一顿效打和高唱后，吆喝：天干 物燥，小心火烛. (2)早听说老程在汴河街打更，开始以为不过是景区营销的把戏，这次亲限见他敲锣打更， 我便面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，呀着眼晴，“安全巡检侍卫”的三角形旗摆 动，旗角就对着我。 (3)他了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操 练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联.老程没多讲， 转身继续往前去，·咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红， “呢咣先”，又 三声锡，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 (4)暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙推，欢声鼎 第5到共时 流.汴河街变成了一秦酒。者程不伯人多，罗声一响，柳子一敲，人们闪开一条道，纷纷仁立街美 两房，打量这个一边献你一边唱现的更大，河街急鱼的烟火气好像被老程城得升起来欢笑 声，透论声一串电挂在古色古香的板鱼上， (5)我跟者老程穿行于汴河街上，泰腔基满各种小吃的香味，耳里充盈花放戏的腔调.我 似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条间名一方的美食街，以老程的更声和唱脸 为佐料，色香味俱全。可如此军见的打更法，难道仅仅是为计河街添点佐料？ (6)我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，医上“岳舞台”三个金黄的学闪着光芒。空荡 的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场愁欢离合伤佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住 唱腔，坐在台下的条凳上体總，面对我这个对他顺有微词的人，目光闲炯.我对他温和一笑，摆出 洗耳恭听的样子.他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时问：目测大阳、公鸡打 鸡、滴漏沙漏、更夫打更，都是些最原始的手法，钟表出现后，它们洷没在历史的烟尘中。他话 锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆. (7)我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人，他有着自己独特的 想法 (8)他指着岳舞台，向我管及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非物质文化通产，流行 于湖南岳阳，益阳、常德，湘西等地，历史悠久，抗战时期，巴陵戏艺人经起“岳舞台”大旗， 成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大柴。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹 唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋子这些记忆鲜活的生命力。 (9)老程出生在利庭湖边的一个小渔村，当过民办数师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺 店，3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡时发现电线 短路，火花四藏，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火 烛”的吆喝声让人们时常领紧防火的弦，这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警 蓝更多的人。怎么做呢？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一拉种子，在利庭湖东南西 北风的吹棉下，一点点生根发芽 (10)老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分 外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把岳阳楼记用花鼓戏的腔调唱出， 边唱边打更，这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公 得知，怕是也要拍案点赞。 (口)人生在世几多好，莫让年华付水流-一一老程又“味先呢”蔽起锣.这苍劲的声音， 穿越古街的烟火，格印在悠远的时光上， 选自(“人民日报02024年12月2日，有 刷改) 17.(3分)阅读全文，请认真梳理“我”对老程打更行为的情感变化过程。光成下面表格中的 空缺部分。 情感变化 相关情节（段落范围及内容概括） 第6所共。项 ① (白)一(2)段：初遇老程白天打更，“面带坏笑”，认为其是最 区营销的啡头。 疑惑（质疑） (4)一(5)段：② ③ (6)一(8)段：老程解释打更的意义是“唤醒历史记忆”，料 联系岳舞台抗战故事，内心受到震动： 敬佩 (9)一(11)段：知其教火经历与创新打更形式后，情感升华为 对文化坚守的礼赞： 18.(2分)你自选一个角度，对文章④段酒横线句“汴河街赢血的烟火气好像被老程搅得开稀 起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的检角上“加以品析。 19.(3分)文章第@段运用了什么叙述方式，并说说其作用. 20.(4分)有人认为老程是一个多维度的符号化人物，他的形象通过服饰、语言、行为的三重 塑造，赋子了打更新的意义。请你结合文章内容，具体解释老程为什么不只是位更夫。 阅读下面名著，回答21-24题。（共8分） 【摘录一】 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，他拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架， 地说：我那孩子就像小公鸡一样好斗。·”他纵声大笑，很乎挺赞贾，“打架根本不是坏事， 只是要弄清楚该打谁和为什么打。” 保尔不知道他是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：(A)“我丛不平白无故打架， 总是在有理的时候才打，”他出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” 保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” “好，你就酿着吧。” 保尔第一次见识了英国季击，他简明扼要地给他讲解了一番。 这门本领学起来并不轻松，但保尔紫握得还不错。他的拳一次又一次把他打飞，让他摔了 一个又一个倒我葱，但是他依旧断奋时心地学下去。 【摘张二】 青春终于胜利了，保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生，在床上整整转了一个月之 后，爸白消瘦的保尔已能够勉强用两条据摇晃晃的混站起来，摸着墙壁，在房问里走动了，他 的母廉搀着他走到窗口，他向街上望了很久，(B)置在型化，积应了小水洼，在早春的阳光 下闪亮，外面已经是初次解冻的涯暖天气了。 窗户跟前的樱梳树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用较然的小眼晴偷偏地喷 保尔一跟， 【裤录三】 直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容哥办 到的事：只有在生活如同铁环般把你紧繁益住的时候，坚强才是光荣的业绩。… “别担心，小姑娘.要我进指材可没那么容易。我还要活下去，西且要大干一塘，有意器 第？所共8列 那些医学权威的结论捣热乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳 动能力，那就大错特错了。电们还是走着吧，” 很多天过去了，直到等待已经变得难以忍受的时候，跟他同样放动的母亲突然跑进房问大 或： “列宁格勒来信了” 这是州委会打来的电报。电根纸上只有简单的几个学 “小说备受是赏。即将出版。祝贺成功。” 保尔的心猛烈地跳动著。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被物底典避，现在 他金起新的武器，重返战斗以伍，开始了新的生活 (满自《钢铁是怎样炼成的》) 21.请写出【摘录一】中加点字“他”指代的人物姓名，并简述这个“次要人物”对保尔的影 响。(2分) 22.请根据作者的创作意图推断【摘录三】中提到的“小说”一一《暴风雨所诞生的》的愿目 内新。(2分) 23.请选择选文A、B两处画横线句中的一处，从描写的角度方面作批注。(2分) 我选，批注： 24.请结合作品简要描述【摘录三】画波浪线句子中保尔将开始怎样的“新生活”。(2分) 三、表达与交流(55分) 25。班级准备开展以“书香，伴我成长“为主题的演讲活动，请你为本次演讲活动拟写一段开场 白，80字左右，要求语言简洁，富有感染力。(5分) 26,根据提示作文(50分) 读过一本好书，像交了一个益友。好书是心灵的食粮。是我们成长的伙作。在阅读中，我们 能第极取他人智，从而找到自我，理解生活，得器人性。请在下列任务中选择一个作文。 任务一：请以“阅读照亮了我”为墨，写有关阅读的经历或者阅读让我成长的故事。 任务二：请以“我想和 成为朋友”为题，在横线上补充作品中的人物，然后作 任务三：请写一篇以“书香，作我成长”为主题的演讲词， 要求：①请将你选定的题日写在作文格的第一行：②字数在600字左右。③文章不得出 现真实的校名、人名。 第列共B到