专题11 承担社会责任（精选高频考题80题）（全国专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题11八年级上册承担社会责任 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东广州·二模）2025年1月，深圳市初二学生陈某在放学途中，发现一名幼童从河堤跌落水中。他迅速脱掉书包跳入冰冷河水中，将幼童托举至岸边，并与路人合力完成救援。该事迹被《深圳特区报》报道。这则新闻的最佳标题是（   ） A．珍爱宝贵生命，远离危险水域 B．增强生命韧性，实现个人理想 C．全面认识自我，勇于突破极限 D．关爱他人生命，传递社会温暖 2．（2025·河南平顶山·二模）2023年10 月20 日,在中国援外医疗队派遣60周年之际，中央宣传部向全社会宣传发布中国援外医疗队群体代表的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。60年来，中国援外医疗队以无私的爱心、精湛的医术、接续的奉献，得到国际社会广泛赞誉，先后有超过2000人次荣获受援国国家级荣誉，50余名队员牺牲在异国他乡。中国援外医疗队群体的先进事迹启示我们（   ） A．正确评估代价和回报，作出有利的选择 B．自觉承担社会责任，果断放弃个人利益 C．作为社会一员，无私奉献积极追求荣誉 D．增强履责的能力，义无反顾地承担责任 3．（2025·广东广州·二模）每年五月的第三个星期日，为全国助残日。2025年5月18日是我国第35个全国助残日，广州市助残志愿者积极投身助残志愿服务，在残疾人陪伴关爱、生活帮扶、身心关怀等领域真诚服务残疾人群体，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。助残志愿者的行为体现了（   ） A．换位思考，宽容他人 B．尊重他人，诚实守信 C．关爱他人，传递温暖 D．与人为善，履行义务 4．（2025·广东茂名·二模）某环保主题漫画展中，作品《守护》(下图)集中体现的双重价值导向是（   ） A．严于律己与环境保护 B．生命关怀与责任担当 C．传统技艺与现代科技 D．生态文明与政治荣誉 5．（2025·广东广州·二模）人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。以下行为与服务社会有关的是（   ） ①小治去博物馆当志愿讲解员②小山利用节假日到街头清除小广告 ③小德利用周末时间教爷爷使用电脑④小海周末参加了社区组织的宪法宣传活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·贵州黔东南·二模）2025年3月5日，共青团麻江县委组织开展“3•5”学雷锋日志愿服务示范活动，麻江县第一中学师生代表等60余人不惧脏累以实际行动践行雷锋精神，助力县城环境美化与安全建设。参加该活动可以让同学们（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．弘扬尊老美德，营造敬老的风尚 7．（2025·北京门头沟·二模）针对以下情境，小严同学分别提出了相应的建议，其中合理的是（   ） 序号 情境 建议 ① 小强看到老人摔倒犹豫要不要扶 多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开 ② 课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法 需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ③ 小颖的网友提出周末见面，令她很纠结 网上交友有陷阱，要远离网络 ④ 小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉 改变认知，积极面对 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2025·广东广州·二模）“以爱心为圆心，以爱为半径，构成爱心的同心圆，温暖自己，照亮他人。”广东实验中学圆点公益致力于鼓励和引导学生们做力所能及的公益活动。学生们参加圆点公益活动（   ） ①是勇担社会责任的表现 ②是为了获得他人的赞美 ③用热情改变了他人的命运 ④为社会注入了生命的正能量 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 9．（2025·江苏盐城·二模）某同学在“AI+议题式”学习活动中收集到以下公民参与网络生活的素材： 素材一：2025年全国两会期间，各界群众通过人民网“捎句话”活动专题，积极投身各项意见建议征集活动，数百万件群众留言被退送至各级部门。 素材二：2025年1月，面对突发自然灾害和社会需求，公民和企业通过互联网进行了多笔大额捐赠，总额超过8.3亿。 下列可以作为该学习活动议题的是（   ） A．增强权利意识，履行法定义务 B．提高媒介素养，学会信息节食 C．合理利用网络，承担社会责任 D．积极建言献策，参与民主生活 10．（2025·山东临沂·二模）某市开展“青春志愿行”社会实践活动，鼓励中学生参与社会服务。以下班级拟定的活动方案中，符合公益活动要求的是（   ） A．组织班级同学到商场开展商品促销实践 B．协助社区开展关爱独居老人上门服务活动 C．参与校园周边店铺的经营管理岗位体验 D．在班级内举办旧书交换与二手物品交易活动 11．（2025·广东广州·二模）2025年度“中国青年五四奖章”的获得者中，有用热爱与坚持书写中国机器人行业传奇的王兴兴；有与毒贩生死搏斗，摧毁“毒魔”贩运网络的杨翔；有用青春做笔绘绿洲的共青团员和青年集体。他们（   ） ①投入改革开放和社会主义现代化建设的实践中 ②在经济社会发展中发挥着生力军和突击队作用 ③用行动宣告人民军队已全面建成世界一流军队 ④为实现全面建成社会主义现代化强国建功立业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025·广东广州·二模）“小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（   ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025·湖南益阳·二模）2024年12月20日，七旬老人陈海民在湖南洪江市清江湖湿地公园散步时，听到湖边有呼救声。他见一男孩在离湖岸数米的湖面挣扎，便毫不犹豫跳入湖中，将男孩救上岸，其行为被确认为见义勇为。这启示我们（   ） ①正确的价值选择能引导人们做出正确行为 ②面对困难挺身而出是每个人天生的本能 ③高尚的道德品质促使人们积极承担社会责任 ④人生价值的实现取决于个人的主观努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·广东茂名·二模）下面是某班主题班会展示的两幅图片，据此推测此次班会的主题是（   ） A．承担法定职责，获取相应回报 B．关心关爱他人，服务奉献社会 C．维护自身利益，行使公民权利 D．遵守社会规则，杜绝违法犯罪 15．（2025·陕西西安·二模）2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间……张宇恒的行为（   ） ①表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 ②说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 16．（2025·广东惠州·二模）我们在社会生活要承担着不同的责任，每一种责任有不同的来源。下列责任和来源对应一致的是（   ） ①丽丽利用周末去敬老院做义工——法律规定 ②红红遵守商场的秩序排队付款——职业要求 ③芳芳陪家人一起去税务局纳税——法律规定 ④强强放学回家后主动承担家务——道德规范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025·湖南湘西·二模）2025年4月17日，小余在中南大学湘雅医院成功完成了造血干细胞捐献，为一位素未谋面的患者送去了生命的礼物，成为湖南省第1314例造血干细胞捐献者。小余的做法启示我们要（   ） ①敬畏生命，树立生命至上观念 ②评估代价与回报，有选择地承担责任 ③服务社会，提升自身生命价值 ④捐献造血干细胞，积极履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025·浙江·二模）“时代楷模”单杏花带领团队研发出全球领先的12306系统，她扎根铁路信息化领域20余年，解决购票难、退改签不便等问题，并推动适老化改造、扶贫商城等惠民功能。她的事迹体现了（   ） ①团结协作，发挥集体力量         ②爱岗敬业，书写生命价值 ③投身实践，勇担社会责任         ④用心聆听，重视他人评价 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．（2025·湖北孝感·二模）2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学这一举动诠释了（   ） ①勇敢无畏，敢于担当    ②关爱他人，心怀善意 ③诚实守信，不怕困难    ④行己有耻，止于至善 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 20．（2025·江苏无锡·二模）来自山西省怀仁市的全国劳动模范袁建军自从事肉制品加工行业以来，严格推行国家食用畜禽产品合格证承诺制度，用“无注水、无掺假、无羊尾”守护着速冻羊肉制品的真材实料，以信誉求生存，靠质量求发展，得到了消费者的认可。袁建军的事例告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②热心公益服务能体现人生价值 ③要自觉承担好相应的责任 ④提升创新能力是市场制胜之道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025·浙江杭州·二模）2024年北京林业大学园林学院“古城意象”实践团开启浙江诸葛村暑期实践之行。访谈组负责记录，摄像组负责照片采集，无人机组负责三维建模，各成员并肩作战，团队实践成果获评“时代新人强国行”社会实践市级优秀视频，学院也荣获社会实践优秀组织奖。下列选项说法正确的是（   ） ①投身社会实践能增强社会责任感，促进个人全面发展 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 ③个人只需完成分内任务，无需关注集体的荣誉和成果 ④集体为个人提供发展平台，个人贡献也推动集体进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025·辽宁朝阳·二模）对下列同学的“微行为”和“微点评”相一致的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 欣赏欢快愉悦的歌曲来调节焦虑情绪 改变认知评价 ② 用心关怀朋友并以实际行动表达关心 正确呵护友谊 ③ 利用假日到社区宣传反网络诈骗活动 勇担社会责任 ④ 为表现自己故意在公共场所大声喧哗 遵守社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025·江西九江·二模）她关爱留守儿童，扶助困难家庭，在莲花县建立了10个“童伴妈妈”项目点；她带动家人加入志愿者队伍，开展红色宣讲，用实际行动传承好家风；她个人捐赠帮扶资金达15万元，累计推动筹集“红领巾营地”“爱心帮帮团”等助学扶困项目资金400余万元。第九届全国道德模范候选人甘公荣（   ） ①自觉履行法定义务②勇于承担社会责任 ③旨在获得崇高荣誉④在平凡中创造伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025·山东济南·二模）为了发挥集体的智慧与力量，班主任设计了如下班级管理责任分配表。 “人人有事做，事事有人做”班级管理责任分配表（部分） 岗位设置 负责人 岗位设置 负责人 岗位设置 负责人 电灯管理员 书柜管理员 多媒体管理员 卫生工具管理员 饮水机管理员 学生矛盾调解员 作为班级的一员，应该做到（   ） ①主动担当，量力而行②权衡轻重，计较锱铢 ③一诺千金，尽职尽责④独断专行，提升威望 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 25．（2025·陕西商洛·二模）在第九届亚洲冬季运动会这场全球瞩目的冰雪盛宴背后，有一群无名英雄———场馆保障组的工作人员，他们默默奉献，以日均2万步的坚守和累计190个昼夜的奋战，确保了开闭幕式的完美进行，诠释了“中国式保障”的深刻内涵。他们身上彰显的优秀品质有（   ） ①爱岗敬业，无私奉献②乐于助人，追求回报 ③勇担责任，服务社会④忠于职守，艰苦奋斗 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 26．（2025·安徽合肥·二模）地震来临时，银川外国语实验学校的郭庆同学没有丝毫犹豫，背起行动不便、无法自行撤离的同学一路冲向安全地带。网友们纷纷点赞他的勇敢事迹。郭庆同学的义举启示我们要（   ） ①承担责任，追逐荣誉        ②完全忘我，见义勇为 ③敬畏生命，尊重生命        ④休戚与共，关爱他人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 27．（2025·陕西榆林·二模）为下方展板设计一个标题，恰当的是（   ） A．劳动纪律需遵守 B．关爱他人送温暖 C．维护权利守程序 D．服务社会促成长 28．（2025·云南楚雄·二模）道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范，它用来调整人与人、人与社会之间的关系。对下列行为的解读正确的是（   ） 序号 行为 解读 ① 小明每一次进出校门的时候都会对保安说一声“谢谢您！” 在社会生活中，礼主要表现在语言文明、举止文明等方面。 ② 王老师在同学们回答问题时认真聆听，不随意打断，即使有不同观点也会耐心等待学生表述完。 尊重他人需要我们重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 ③ 李某为了提高自己短视频账号的流量和粉丝关注度，在直播间发布了他人的隐私内容。 当个人利益与尊重他人隐私发生冲突时，我们应权衡利弊，维护个人利益。 ④ 春城“红袖标”治安志愿者由小区保安、外卖员、商店老板等各行各业人员组成，为维护社会治安贡献力量。 只有积极为社会作贡献，才能实现我们自身的价值。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 29．（2025·云南楚雄·二模）2025年3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”，昆明市呈贡区志愿者协会在卧龙古渔村大草坪开展应急救护知识培训、反电信网络诈骗宣传等活动。他们的行为体现了（   ） A．服务他人的亲社会行为 B．轻理论知识，重实践活动 C．礼貌待人的社会公德 D．遵守社会规则，维护社会秩序 30．（2025·陕西西安·二模）2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间……张宇恒的行为（   ） ①表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 ②说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式 ③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 31．（2025·江苏无锡·二模）2025年第一季度“无锡市见义勇为勇士榜”于4月16日发布。其中有不顾年事已高，河中救人的史汉良、史凤良；有机智勇敢、协助警方抓获诈骗疑犯、追回重大损失的苏国强；有争分夺秒、抢救突发疾病女子生命的丁年等6人。他们的见义勇为行为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬意。这告诉我们（   ） A．承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利 B．作为社会成员，每个人都应该对自己负责 C．责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等 D．要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉 32．（2025·江苏南京·二模）几何图形不仅是数学工具，也是理解社会运行的生动隐喻。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形——规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线 ②圆形——包容是集体的半径，以无限宽容杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以担当支撑起社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以事事迁就维持家庭和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025·广东广州·二模）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。中华民族自古就是礼仪之邦，在人们的社会生活中，重视尊重他人，以礼待人，诚实守信。下列名言警句与人们生活中的道德行为体现的道德理念对应一致的是（   ） 名言警句 道德理念 ①恻隐之心，人皆有之 他人身处困境时要主动伸出援助之手 ②人而无信不知其可 讲诚信是一个人安身立命之本 ③天行健，君子以自强不息 君子必须要自尊自信以礼待人 ④见贤思齐焉，见不贤时内自省也 为人处世必须自强自重 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 34．（2025·江苏连云港·二模）2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有2.2万名志愿者，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。志愿者用行动彰显了（   ） ①关爱他人、只为荣誉的追求 ②承担责任、不言代价的担当 ③攻坚克难、见义勇为的胆略 ④乐于奉献、服务社会的品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 35．（2025·天津河西·二模）六年级彝族女孩吉吉儿妞在社交平台晒出收到的一条别致的围巾，附赠卡片上写着暖心叮嘱： “我的手艺不好，织的围巾有点丑，希望你不要嫌弃。最近降温幅度大，要注意保暖，照顾好自己”，落款是“小周姐姐”。可见，关爱他人（   ） ①要善待自己     ②要尽己所能       ③要心怀善意   ④贵在有爱心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 36．（2025·江西九江·二模）第九届亚冬会期间，哈尔滨市退役军人事务局组织“橄榄绿”退役军人志愿服务队以专业服务助力冰雪盛会，累计选派志愿服务队员700余人次、车辆210余台次，服务时长突破2100小时，助力“尔滨”持续“出色、出圈、出彩”。“橄榄绿”退役军人志愿服务队用行动告诉我们要（   ） A．履行法定义务，承担社会责任 B．展现青春风采，获取物质回报 C．志愿服务社会，实现人生价值 D．放任青春冲动，贡献青春力量 37．（2025·浙江杭州·二模）下列对“微行为”的“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 学雷锋日，与同学积极参加植树活动 自觉爱护身体 ② 班会课上，提出班级网络公约的建议 共建美好集体 ③ 周末放假，自愿为其他同学辅导功课 增强生命韧性 ④ 回到家里，主动承担力所能及的家务 营造和谐家庭 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 38．（2025·河北石家庄·二模）苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活提供帮助。 为此，我们应该（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序    ②理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ③承担社会责任，接力爱与关怀    ④运用诚信智慧，做守诚信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 39．（2025·四川泸州·二模）四川省2024年“最美基层高校毕业生”牛钰，“5•12”汶川大地震让她失去一条腿，面对残酷的命运，她选择了抗争：奔赴马拉松，亮相时装周，亮出DIY闪光假肢，呼吁全社会关爱残疾人；在两会上积极建言献策，提出了关爱残疾人宝贵建议。她用生命的奇迹，点亮了无数残障人士心中光芒。她的事迹启示我们（   ） ①积极奉献社会，实现人生价值         ②自觉敬畏生命，努力追求荣誉 ③探索生命意义，积累物质财富         ④增强生命韧性，发掘生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025·四川宜宾·二模）全国人大代表格西王姆6岁因泥石流成为孤儿，在姑姑和政府关怀下成长。18岁放弃外出机会，扎根四川省马尔康市敬老院从事养老服务16年。从基础护理员做起，查房、清洁、照料起居等日常工作，自学掌握水电维修、手工制作等多项技能。这启示我们（   ） ①勇担社会责任，报效祖国 ②关爱他人、获取关注 ③舍弃一切，成就精彩人生 ④服务人民、奉献社会 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 41．（2025·北京大兴·二模）“2024北京榜样”揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救三名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（   ） A．服务奉献社会要忠于职守爱岗敬业 B．志愿服务是奉献社会的唯一的渠道 C．承担社会责任必然能得到应有回报 D．服务奉献社会可以传递社会正能量 42．（2025·山东德州·二模）杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”以专业、友善、周到的服务为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是（   ） ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动经济社会经济发展 ③服务社会的表现，有于利于提高自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于展现国家形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．（2025·山东淄博·二模）目前，山东志愿者人数为2200余万人，特别是大学生志愿者，他们活跃在支农、支教、支医、义诊、义务劳动、义工、春运志愿者等各方面、各领域，谱写着绚丽多彩的青春篇章。这告诉我们（   ） ①服务奉献社会，勇担社会责任 ②参与志愿服务是大学生的法定义务 ③做诚信的人，对自己的行为负责 ④奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．（2025·山东淄博·二模）西藏自治区日喀则市定日县发生6.8级地震后，受灾群众不畏困难开展自救：党和政府、各地群众纷纷伸出援助之手，将一批批物资递到受灾群众手中，受灾群众得到妥善安置。各地群众的援助之手，体现了（   ） A．关爱服务他人，获取个人名利 B．行使自身权利，谦让分享助人 C．尊重敬畏生命，积极奉献社会 D．履行法定义务，弘扬传统美德 45．（2025·山东济南·二模）胖东来，被誉为“零售界的海底捞”。其成功秘诀在于“商品为王”，严把商品质量关，亲自参与商品采购，确保消费者买到放心、满意的商品。同时坚持服务至上，以“不满意就退货”的服务承诺赢得了顾客的信赖，员工热情周到的服务更让顾客感受到宾至如归。胖东来商超的成功给我们的启示是（   ） ①诚信是企业的无形资产    ②心怀友善，学会关爱他人 ③讲诚信就是任何时候都不能说谎    ④不作任何承诺，避免承担责任 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 46．（2025·山东淄博·二模）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，这句话中蕴含着（   ） A．社会将为每个人分配职业，无需进行人生规划 B．每个人都应该有自己的事业，要不断为个人谋利 C．每个人都应承担自己的责任，勤奋行动积极履担责 D．每个人在承担责任的过程中都要付出时间和精力 47．（2025·陕西咸阳·二模）河北固安平英雄栾留伟、赵金在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲。他们的事迹感动全网，累计获得超十五亿次点赞致敬。他们的行为（   ） ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②自觉履行了公民的法定义务 ③体现了见义勇为的责任担当 ④证明平凡生命也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 48．（2025·山东济宁·二模）在学习和生活中，我们需要面对并正确解决很多问题。对小利遇到的下列问题回应正确的是（   ） A．上课时，我与同桌说话被老师批评，感觉老师在针对自己———上课说话不是错，但要尊重并理解老师的善意 B．周末，学校组织环保志愿者活动，但是担心自己写不完作业，不知如何选择———参加志愿者活动是长大之后的事情，现在努力学习就好 C．好友的学习成绩优异我不知道是否要模仿他的学习方法————只有适合自己的方法才是最好的，要善于借鉴 D．进入青春期脸上长了很多青春痘，为此我很是苦恼———只能独自面对苦恼，寻求他人帮助是缺乏智慧的表现 49．（2025·河南安阳·二模）2025年5月10日早上，山东考生姜昭鹏和同学搭乘网约车前往春季高考考点，途中同学突发心梗休克。姜昭鹏马上利用所学急救知识，对同学进行心肺复苏。网约车司机及时联系交警说明情况，在得到准许后连闯6个红灯，上演7分钟“生死时速”送医院急诊抢救，患病同学转危为安。但由于迟到时间过长，姜昭鹏遗憾错过了当天的语文考试，按规定该场成绩为零。考生姜昭鹏和网约车司机的行为（   ） ①是敬畏生命、尊重生命的体现 ②诠释人间大爱，是见义勇为的善举 ③一定程度上触碰了规则刚性，不值得提倡 ④表明关爱他人必然牺牲个人正当利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 50．（2025·山东临沂·二模）“五一”期间，临沂市广大志愿服务组织和志愿者们积极响应号召，活跃在城市与乡村的每一个角落。在景区入口，他们微笑相迎，帮助游客快速融入当地的美景之中；在乡村，针对农村的孤寡老人和留守儿童，志愿者们开展了丰富多样的关爱活动……这些温暖故事传递了（   ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“同步富裕，天下大同”的社会理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简答题 51．（2025·辽宁大连·二模）某校九年级（1）班同学开展主题班会活动。同学们展开了激烈的讨论，请你参与其中，并回答问题。 班会研讨主题：生命的成长是非常美妙的。同学们体悟过生命成长的“味道”吗?请结合你初中三年的成长经历来分享你的成长体悟。 (1)作为社会的一员，我们每个人首先要对谁负责? (2)运用教材所学知识回答，我如何与集体共成长? (3)在我们周围有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，他们的责任担当对我们的生活有什么意义? (4)结合自己的生活经历分享，我们如何让青春绽放出绚丽的光彩? 52．（2025·天津·模拟预测）【关爱他人，共建美好社会】湖南邵阳41岁农民大哥廖振飞，因在18年时间里献血93次引发关注。廖振飞从电视上得知很多患者急需“熊猫血”，于是萌生了献血的想法。从2007年起累计献血量达36400毫升，最多的时候，一年献血19次，他还加入人体器官捐献志愿者队伍。廖振飞说：“在身体允许的情况下，我会一直献下去。”许多网友为其点赞。 关爱他人是一种道德品质，更是一门艺术。关爱他人要讲究哪些艺术? 三、辨析题 53．（2025·安徽滁州·二模）【正确认识 明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 学校组织同学们利用周末参加公益活动，服务社会，老师鼓励同学们积极参加。对此，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 54．（2025·河南开封·二模）学校社团纳新，小德如愿申请到了所喜爱的“辩论家”社团，小治因心仪的社团报满，被调剂到了“辩论家”社团。下面是两人对话：小德说“我要认真学习，我有能力承担更多的责任，可以让社团发展更好”。小治说“我本不情愿参加这个社团，有活动我随便参加就行”。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对以上同学的观点进行辨别与分析。 四、分析说明题 55．（2025·山东济宁·模拟预测）【榜样力量】 好人就在身边,善行来自日常。济宁市有两人分别入选2024年第三季度和第四季度“中国好人榜”。其中,李瑞德当选诚实守信“中国好人”、满玉林当选助人为乐"中国好人”。 诚实守信 助人为乐 李瑞德,济宁市梁山县黑虎庙镇西小吴村村民。他自幼双腿残疾,立志学医,刻苦求学,学成后回到家乡成为一名村医,照顾患病的母亲,守护村民们的健康。2011年李瑞德的哥哥不幸患痛离世，留下20余万元外债,13年间,他重信守诺、省吃俭用,拄着双拐、拖着残疾的身体,悉心照料多病的母亲,用心养育哥哥的一双儿女,一点一滴地攒钱偿还高额债务,用责任担当诠释了诚实守信的含义 2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”正式发布,济宁市的满玉林登上了“助人为乐类”“中国好人榜”。这不仅是对她个人努力的认可,也让更多人关注到她十七年来在公益事业上的无私奉献。满玉林,既是一名中共党员,也是嘉祥县彩虹爱心妈妈服务队的队长。她尘封于心的爱与奉献从2007年便开始散发光芒,她组织成立了彩虹爱心妈妈服务队，致力于关爱孤困儿童 请你任选一则好人事迹,结合材料,写一段短评。 56．（2025·湖南湘西·二模）【回忆往昔成长助益】 三年的初中生活，让我们收获颇丰。毕业前夕，某校九年级（3）班开展了一次交流分享会，下面是同学们在交流会上分享的感言。 小湘：在课堂上，我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一名科学家，用我的发明创造，让生活变得更美好。 小西：我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来，他们带给我继续前行的力量和勇气。 小梅：三年的集体生活，我的生活自理能力提高了，还学会了如何关心他人、与同学友好相处、控制自己的情绪。 小潭：我印象最深刻的是学做农活，第一次真正理解了“粒粒皆辛苦”的内涵。我还参加了街道组织的志愿服务活动，感受到了为他人服务的快乐。 结合材料，运用所学知识谈谈上述初中生活对我们的成长有哪些助益。 57．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读材料，完成下列要求。 今年春节，《哪吒之魔童闹海》的电影创造了奇迹，成为票房最高的国产动画电影，这是一部笑点、泪点、燃点交织的影片，片中出现了许多经典台词。 台词一：“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！” 台词二：“以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界！” 台词三：“我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危！” 运用所学知识，概括上述三句台词共同体现的个人成长路径，并谈谈这些台词对你的启发。 58．（2025·山东淄博·二模）善待善意滋养善行 【凡人善行在乎点滴】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并极速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” (1)你如何认识姜昭鹏等人的“善行”？ 【善行之光点亮社会】 据了解，5月13日，晕倒学生现已转入普通病房，正在恢复中。 5月14日，烟台市相关部门向姜昭鹏、王涛颁发“烟台市见义勇为先进个人”证书并给予现金奖励。山东省教育招生考试院报请主管部门同意，按规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜昭鹏参加考试。在山东，青岛“微尘”、济南“泉城义工”、淄博“爱心妈妈”团队和翗翗助学志愿者……善行的形式随时间变化、时代变迁而丰富，但内核始终未变：扶危济困的善意、挺身而出的勇气、不计得失的担当。社会通过表彰奖励、制度保障等，让善行受尊重、有底气，激励更多人传递温暖。更折射出齐鲁大地“好人文化”从自发善举到制度自觉、从道德叙事到社会治理的深刻转型。 (2)结合材料，谈谈如何让“善行之光点亮社会”。 59．（2025·云南楚雄·二模）【名言警句明理笃行】 结合所学知识，简要写出以下名言警句所蕴含的道理以及给我们带来的启示。 名言警句1苟日新，日日新，又日新。 (1)蕴含道理： 启示： 名言警句2夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 (2)蕴含道理： 启示： 名言警句3天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 (3)蕴含道理： 启示： 60．（2025·江苏南京·二模）江苏省教育厅《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》出台后，某校积极响应并落实，保证同学们有更多时间走出教室，充分放松身心。两位同学在谈论大课间活动时，产生如下对话： 小宇  学校让我们根据自己的爱好特点设计有新意的大课间活动，我觉得没必要，由学校直接安排就行。还有，年级组干嘛邀请老师和方便的家长参加我们的大课间互动?太不自在了! 小慧  你说的那些都不是问题，我觉得难以理解的是，为何学校要安排每个班级的学生轮流负责大课间活动场地的清理，还要我们力所能及地参与活动器材的养护修理工作? (1)请你参与其中，合理回应他们。 为了让大课间活动贴近同学们所需，学校德育处向全体学生征求意见和建议，以下是其中的三条。 建议一  课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”,又“闻窗外事”。 建议二  大课间时，正常开放“心理加油站”,供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松。 建议三  学校应充分尊重学生的选择自由，如果不想走出教室参加大课间活动，允许请假。 (2)这些建议是否会被采纳，请说明理由。 61．（2025·重庆·二模）在集体生活中，有时难免发生矛盾、冲突，这是对我们的考验，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。请阅读漫画《小佳的难题》，运用所学知识，回答问题。 请你运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的相关知识，帮小佳出谋划策，并说明理由。 62．（2025·重庆·二模）在成长档案的记录中，我们感知大大小小的进步，欣喜于生命的成长。以下是初三（3）班张小乐同学的成长档案，请你阅读材料，回答问题。 假如你是张小乐，请结合材料，运用发现自己、生命的思考和勇担社会责任的相关知识，给未来更好的自己写一封信。 63．（2025·山东烟台·二模）生活在线 请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  在北京举行的“水火箭科学日”表演赛上，中学生小张的自制火箭惊艳亮相。他利用网络资源，从自学火箭知识，到建模、制作燃料、制作发射平台，再到3D打印，最终将火箭模型发射升空。他说：“我的目标是考上航空大学，实现航空梦。” (1)点评： 情景二  短视频博主小林拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益。在不到一个月的时间里，她的“粉丝”数量增加了近百万。 (2)点评： 64．（2025·山东临沂·二模）行走的思政课——促进学生知行合一 2025年五一假期，小鲁所在班级以“走进社会大课堂”为主题,开展了“行走的思政课”系列活动。 【走进社会生活】 镜头一  小鲁和同学们一起走进农田，抡起锄头翻地松土；走进大棚，除草、浇水、采摘果实…… 镜头二  小鲁和父母一起去旅游景点，来到银座天蒙景区体验大型沉浸式实景互动演艺《沂蒙山小调》，来到沂南县红嫂度假旅游区“跟着团长打县城”…… (1)参加上述活动,对小鲁和同学们的成长有何重要意义？ 【参观烈士陵园】 与同学们一起参观烈士陵园，出发前，小鲁设计了下面的活动方案: 参观烈士陵园活动方案 活动主题 缅怀先烈，强我国防 活动目的 增强同学们的国防观念和爱国情怀 活动时间 2025年5月4日上午9:00——10:30 活动内容 ① 。② 。 注意事项 ③ 。④爱护参观场所的设施和环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾 (2)请你将上述表格补充完整。 【网诈防范宣传】 “刷单返利”“招聘兼职”“虚假网络投资理财”“虚假网络贷款”……近年来，各种电信网络诈骗手法层出不穷,严重威胁人民群众财产安全，并引发一系列社会问题。最近，小鲁所在社区的王先生因轻信某投资平台广告，被骗数万元。 (3)小鲁准备到社区开展以“识破骗局，不做网诈受害者”为主题的宣讲活动。请你帮助小鲁拟订宣讲提纲。 65．（2025·北京丰台·二模）驿站是休息区，也是充电站。以下是某校创设的“青春驿站”。 情感加油站 爱心接力站 信誉积分站 加油站“留言簿”上写着“老师，您那句‘我相信你能行’，支撑我度过了最难的日子，谢谢您！”“那次我骨折了需要帮助，你说‘没问题，包在我身上’，这句话至今我还记得。谢谢你，朋友！” 接力站“爱心墙”上悬挂着同学们参加义卖、社区服务等公益活动的照片；墙上还粘贴着偏远地区学生的微心愿，路过的同学不时驻足，轻轻摘下卡片放进认领袋。 积分站“信誉榜”里能看到同学们的信誉积分，因为他们自主完成作业不抄袭、在无人监考考场自觉遵守考场纪律、在无人借还点按时归还文具、书籍、雨伞等物品。 结合材料和所学，谈谈创设“青春驿站”对个人成长的意义。 66．（2025·河南濮阳·二模）周末的晓丽很忙。 周六上午：为家人做顿暖心早餐 周六下午：与老师一起组织暖心捐赠活动 周日上午：组织同学为社区设计法治文化墙 周日下午：和小区居民一起分类清理垃圾 周一到学校后，晓丽跟好朋友晓红分享自己的周末活动收获，晓红说：“好不容易过周末，你那样做是浪费周末大好时光，还不如我在家痛快上网玩游戏呢！” 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对晓红的观点进行辨别与分析。 67．（2025·河北邯郸·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  刘秀祥4岁时父亲病故，哥哥姐姐不堪重负先后离家出走，母亲因无法承受家庭变故罹患精神疾病，生活不能自理。他一边不离不弃照顾母亲，一边打工求学。经过不懈努力，他考上了师范学院，带着母亲继续自己的求学路。大学毕业后，他选择回乡教书育人，发起了“助学走乡村”公益行动，用自己的实际行动回报社会各界对他的关爱。 (1)结合材料一，指出刘秀祥身上体现出来的优秀品质。 材料二  “新时代好少年”郑好，号召所在班级组织学校义卖，将筹集的善款和自己的比赛奖金全部捐赠给四川甘孜地区的藏族小学；创建“一加一”伙伴助学项目，帮助34名藏族儿童完成学业；注册“志愿服务小队”，带领队员们参加致力于服务大病及困境儿童的“佑苗”项目，至今已帮助三百余名患儿。 (2)结合材料二，从我与社会的角度谈谈郑好的事迹对你有哪些人生启迪？ 材料三  下雨了，你没带雨具，路人与你共撑一把雨伞；天黑了，你踟蹰不敢前行，陌生人为你点亮一盏灯；手机没电了，你有点慌乱，店家借你一个充电宝…… (3)材料三体现的是“人人为我”，请转换为“我为人人”的视角，对材料进行续写。（提示：写出两个具体而不同的生活场景和行为，不得重复材料中的场景和行为） 68．（2025·河南周口·二模）一位值目的同学请假了，班长小豫和劳动委员小亮两人主动分担了这位值日生的任务。路过别的班级时，小豫发现有个教室设置了“图书角”，令人耳目一新。小豫就发动同学们捐献闲置的课外书建立本班的“图书角”，小亮则从家里带来许多小盆栽装饰班级。班级乒乓球决赛中，小豫与小亮狭路相逢，但两位乒乓高手都没有手下留情，他们在比赛中奋力击杀、妙招连出，为大家奉上了一场精彩的比赛。在小豫夺得冠军后，小亮第一时间送上祝福，一对好朋友手牵手登上了领奖台。 结合材料，运用所学知识对小豫和小亮的行为进行评析。 69．（2025·天津河东·二模）天津，有这样一群少年：热心公益关注弱势群体的曲邢健、参与社区志愿服务的洪若宁、做公益科普宣讲的刘桐妃、在全市各个博物馆、纪念馆、革命旧址用自己的方式向大家讲述着一段段峥嵘岁月故事的苏圣……他们用爱心温暖社会，用实际行动积极传递社会正能量，荣获2024年天津市“新时代好少年”称号。 “用爱心温暖社会，用实际行动积极传递社会正能量”的行为对我们成长有什么意义？ 70．（2025·湖北省直辖县级单位·二模）【无声世界别样花朵】 刘玲琍，湖南省衡阳市特殊教育学校教师。她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自编教材，自创唇舌操、 触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。为帮助学生发准音，她反复把嘴唇贴近孩子的手背，或者将孩子的手指伸进她的嘴里，触摸发音的 位置。在多年从事听力语言康复教学中，不断在实践中总结经验，探索出“情景教学”、“合作学习”等教学模式，自编了“舌操”和语训教材，都应用在教学工作中，取得明显成效。 刘老师获评2024年感动中国年度人物，感动中国组委会给予她的颁奖词： 每一个新的发音，都打开一个新的世界。你是孩子们的耳朵，也是孩子们的嘴巴。你是春风，也是阳光，你让希望的种子，在无声的世界里，绽放出最美的花朵。 (1)络合材料，运用所学知识，谈谈刘老师的事迹对听障学生个人成长和社会有何重要意义？ (2)作为中学生，我们应如何在自己的生活中传递刘老师的精神？请结合实际， 提出三条具体做法。 71．（2025·云南大理·二模）【汇聚榜样力量  涵养精神品质】 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。请品读以下榜样事迹 榜样一 榜样二 榜样三 云南大学多年生稻团队成功培育出多年生稻品种，实现水稻“一次栽种，多次收割”。团队以“学术报国、科研强国”为己任，多位成员毅然放弃国外一流大学优厚待遇，回归祖国、扎根云南，并获第28届“中国青年五四奖章”。 萧凯恩，3个月大时因眼癌摘除眼球。她在黑暗中坚持追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，被评为“感动中国2023年度人物”。 王英，云南省曲靖市的一位普通村民。村里一位老人患有疾病，无亲属照顾，生活非常困难，为此，她主动承担起照顾老人的责任，坚持了9年，直至老人去世，获得2024年第一季度“中国好人”称号。 请你运用所学知识，书写你的感悟。 感悟一: 感悟二: 感悟三: 72．（2025·湖北恩施·二模）【悦见青春 韶华正启程】 在成长的旅程中，我们总会经历许多独特的故事，它们如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。下面让我们走进小华同学的两则日记，一同感受他丰富多彩的生活点滴以及在这个过程中的思考与成长。 日记一：奉献与成长同行 日期：2025年5月11日 天气心情：天气虽有变化，但内心充满温暖今天，我和几位同学一起做了三件特别有意义的事。①上午，我们在公园担任志愿者，开启了一场充满活力的节能环保知识宣讲之旅，指导市民垃圾分类；②中午，去敬老院陪老人聊天，并为山区儿童线上募集书籍，整理捐赠信息；③下午，我们走进博物馆，化身为志愿者，为前来参观的人们提供帮助。虽然这一天让我们花费了许多时间和精力，身体也确实有些累，但内心却充满了快乐和满足。我不禁思考，我们在这些活动中究竟收获了什么呢? 日记二：成长中的困惑与反思 日期：2025年5月18日 天气心情：天空晴朗，心情却有些低落 今天上学时，妈妈看到我穿得比较另类，皱了皱眉头说：“作为学生，你这样穿可不好。”我心里却不以为然，立刻反驳道：“这叫酷，好多同学都这样穿！”妈妈似乎还想说什么，我当时不知怎么就生气了，直接怼了过去：“我已经长大了，不用你管了！”说完便气冲冲地出了门。走在上学的路上，碰到原来的小学同学，他笑着说：“你穿得挺洋气，但是三年了怎么没长个子啊！”听到他这么说，我的心情一下子变得很糟糕。一整天我都为此事闷闷不乐。 回想起今天的事情，我不禁反思自己的行为—— (1)依据日记一，详细阐述“我们”在活动中获得了哪些具体收获。 (2)针对日记二中“我”的一系列行为表现，进行全面且深入的评价，并提出改进建议。 73．（2025·山东济宁·二模）平凡之中有不凡 王鹏，梁山县小安山镇水屯村一位自幼身患小儿麻痹症的乡村医生，是十里八乡公认的健康“守护神”。 2007年王鹏济宁卫校毕业后，回到家乡开办卫生室，凭借对家乡的挚爱和精湛的医术，为父老乡亲们提供医疗服务，无论狂风雪雨。王鹏十八年如一日，拖着残疾的身躯，风雨无阻上门服务，患者需要有求必到，遇到经济困难的村民，有钱没钱先看病拿药。他攒下三十多万的账目，但从未主动开口索要，把奉献两字镌刻在乡村医疗事业中。 多年来，王鹏在救死扶伤做好医生本职工作之余，把精力都放在了公益事业上。他带领志愿者行程20多万公里，服务8个村庄，定期为43名孤寡老人、残疾人、困难学生等弱势群体提供义诊送药、心理辅导、爱心助学、剪发洗衣等志愿服务300余次，并持续为7名困难学生每月资助500元直到大学毕业；同时，他还积极联系爱心人士，每年为10位留守儿童发放200元助学金、学习用品等，将爱心传递到附近村庄的每一个角落，用实际行动践行着“中国好人”的责任与担当。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“平凡之中有不凡”的认识。 74．（2025·江苏扬州·二模）材料一  为落实“学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟”的要求，相关学校制定和完善相关规章制度，将上课时长由45分钟变为40分钟，安排学生走出教室。 (1)从社会规则的角度回答，学校制定和完善相关规章制度的必要性。 材料二  课间从10分钟延长到15分钟，爱运动的学生在操场打打球、散散步；爱学习的学生与教师探讨疑难问题；爱好文学的学生长廊前阅读聊天；佩戴袖章的学生维护校园秩序……让学生们身上有汗、脚下有力、眼里有光。 (2)结合材料并运用所学，分析同学们的课间活动对青少年成长的启示。 75．（2025·山东东营·二模）【榜样领航，笃行致远】 平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的指引和坐标。为向模范人物学习，汲取精神力量，某校九年级1班开展“追随榜样足迹，绘就美好人生”的主题班会，以下是同学们搜集到的素材。 【大国工匠，“铸”就不凡】扎根一线工作，毛腊生只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹。面对困难和挑战，毛腊生从未放弃，通过不断揣摩和实践，从一名初中学历的“翻砂”工人成长为“大国工匠”。他先后主持完成多种超大型薄壁舱体试制等任务，成功解决多个难题，10余项课题处于国内行业领先水平，参与生产的导弹四次亮相阅兵仪式。如今，他仍不断学习，家中堆满专业书籍，常用平板电脑查阅资料、他还通过“国家级技能大师工作室”培养出一批优秀技术人员，为航天事业发展提供人才支持。 【心中有爱，行中有善】 “我这一辈子坚持当好人、做好事，不求回报，只求对得住自己的心。”是许龙芳一生为善的见证。从捭在深沟里锁骨骨折不能动的邻村百姓、因突发疾病倒在路上四肢抽搐的妇女，到因家里发生火灾被困的村民、被歹徒袭击的无辜路人、生活困难的孤寡老人……东营市广饶县众帮红十字救援服务中心主任许龙芳总是在最需要的地方挺身而出。2025年1月15日，他被评为2024年第四季度“中国好人”。 “坐而论道，不如起而行之”。从他们的事迹中，你汲取到哪些生命成长的养料? 76．（2025·河南南阳·二模）一位教授要去大学演讲。在演讲的前一天晚上，他发现新做的裤子左腿长了一截。但是裁缝铺已关门。看来，只能凑合着穿了。这让他的母亲、女儿、妻子看在眼里。 深夜，教授已经睡着了，但他的母亲、妻子和女儿却怎么也睡不着，他们都深爱着他，牵挂着他那条长腿裤子。夜里，为了不吵醒别人，母亲悄悄地爬起来，摸黑找到了那条裤子。把左腿剪了剪，缝了缝，然后满意地睡觉去了。过了一会儿，妻子也起来了，摸黑剪短了左边裤腿。又过了一会儿，教授的女儿也起来了。她像奶奶、妈妈一样，又一次剪短了那条裤腿。 第二天早上，三个女人看到教授穿上了裤子，全都呆住了。因为他们看到，裤子左腿短了一大截。教授也愣住了，当他知道事情的原委后，爽朗地笑了起来，穿着这条裤子就去了会场。到了会场，他还没有说话，全场哄堂大笑。但教授很镇定地开始了当天的演讲，演讲的题目即兴修改为《爱与沟通》。！ 阅读小故事《剪短了的裤子》，请你运用所学知识思考并回答下列问题： (1)你认为故事中的教授有哪些健康的心理品质？ (2)请你以《爱与沟通》为主题，联系自己和父母沟通的实际情况，写一篇即兴演讲稿。（50字以内即可） 77．（2025·安徽芜湖·二模）【榜样引领见贤思齐】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月14日，由安徽日报社主办的2024年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。孟凡余等10人（组）光荣入选。2012年，在外经商的孟凡余响应党组织号召，回到当时还是长丰县重点贫困村、软弱涣散村的红桥村担任党支部书记。十余年来，孟凡余坚守在红桥村土地上，带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村. (1)带动一个“涣散村”成为“上进村”的“领头雁”，孟凡余书记付出了哪些代价?获得了怎样的回报? (2)孟凡余的感人事迹给我们哪些启示? 78．（2025·湖北鄂州·二模）【学习楷模，绽放生命】 生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。 (1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。 (2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例) 示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。 五、综合探究题 79．（2025·江苏南京·模拟预测）随着科技的不断发展，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）正逐渐渗透到我们生活。向阳中学时政兴趣小组的同学们对此开展了一系列探究活动。 (1)同学们准备出一期板报，他们聚焦到下列镜头，它们分别属于何种违法行为？请你连线。 (2)在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有很多不当使用AI技术的现象，如：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业；也有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注……请你从“道德建设”和“法治意识”的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（要求：建议要具体，有可操作性，能有效解决问题） 针对“利用AI技术完成老师布置的作文作业”现象，我建议：____。 针对“用AI换脸手段制作表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注”的现象，我建议：____。 80．（2025·山西大同·二模）王森炜，儿时不断经历着大小手术的痛苦和各种药物的煎熬，但这些伤痛并没有打垮他，反而使他更加坚强。高中毕业后，他开始学习手工制作，从起初模仿到后来自行研究，产品的种类也在与时俱进，不断创新。随后，他在村里办起了第一家以传统文化为主题的手工艺专业合作社，通过开展技能培训，为社会提供就业岗位200多个。他被忻州市特殊教育学校聘请为老师，将自己学到的技艺传授给和他一样身患残疾的孩子们。同时，他还积极参与禁毒普法宣传、环境保护等志愿服务活动。 王森炜先后被评为“山西省自强模范”和“忻州好人”，他说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要为更多的人做些事情。我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为。” (1)结合材料，运用所学知识，请你为王森炜的事迹写一则短评。 (2)请你从“生命”的角度为上述材料拟一个标题。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11八年级上册承担社会责任 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东广州·二模）2025年1月，深圳市初二学生陈某在放学途中，发现一名幼童从河堤跌落水中。他迅速脱掉书包跳入冰冷河水中，将幼童托举至岸边，并与路人合力完成救援。该事迹被《深圳特区报》报道。这则新闻的最佳标题是（   ） A．珍爱宝贵生命，远离危险水域 B．增强生命韧性，实现个人理想 C．全面认识自我，勇于突破极限 D．关爱他人生命，传递社会温暖 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人生命。 A：强调远离危险水域，与陈某主动救人行为无关，故A不符合题意； B：涉及个人理想和韧性，未体现救助他人，故B不符合题意； C：突破自我极限与救人行为无直接关联，故C不符合题意； D：陈某不顾自身安危救助幼童，体现了对他人生命的关爱和传递社会温暖，故D符合题意； 故本题选D。 2．（2025·河南平顶山·二模）2023年10 月20 日,在中国援外医疗队派遣60周年之际，中央宣传部向全社会宣传发布中国援外医疗队群体代表的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。60年来，中国援外医疗队以无私的爱心、精湛的医术、接续的奉献，得到国际社会广泛赞誉，先后有超过2000人次荣获受援国国家级荣誉，50余名队员牺牲在异国他乡。中国援外医疗队群体的先进事迹启示我们（   ） A．正确评估代价和回报，作出有利的选择 B．自觉承担社会责任，果断放弃个人利益 C．作为社会一员，无私奉献积极追求荣誉 D．增强履责的能力，义无反顾地承担责任 【答案】D 【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。 A：正确评估代价和回报，强调个人权衡得失，但材料中医疗队的行为体现的是无私奉献而非权衡利益，故A不符合题意； B：“果断放弃个人利益”表述绝对化，承担责任并非必须完全放弃个人利益，而是将集体利益放在首位，故B说法错误； C：无私奉献的初衷是为社会作贡献，而非“积极追求荣誉”，荣誉是结果而非目的，故C说法错误； D：医疗队通过精湛医术（能力）和持续奉献（义无反顾）承担责任，符合材料中“增强履责能力，勇于担当”的导向，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025·广东广州·二模）每年五月的第三个星期日，为全国助残日。2025年5月18日是我国第35个全国助残日，广州市助残志愿者积极投身助残志愿服务，在残疾人陪伴关爱、生活帮扶、身心关怀等领域真诚服务残疾人群体，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。助残志愿者的行为体现了（   ） A．换位思考，宽容他人 B．尊重他人，诚实守信 C．关爱他人，传递温暖 D．与人为善，履行义务 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人。 C：材料中志愿者通过助残服务传递温暖，直接体现“关爱他人，传递温暖”，符合志愿精神的核心内涵，故C符合题意； A：换位思考与宽容他人虽为美德，但未直接体现主动帮助残疾人的行为，故A不符合题意； B：诚实守信强调诚信，与助残志愿活动无直接关联，故B不符合题意； D：志愿服务是道德倡导，非法定义务，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025·广东茂名·二模）某环保主题漫画展中，作品《守护》(下图)集中体现的双重价值导向是（   ） A．严于律己与环境保护 B．生命关怀与责任担当 C．传统技艺与现代科技 D．生态文明与政治荣誉 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、积极承担责任。 B：画面中人们守护海豚，体现对生命的关怀；众人参与、用不同方式守护生态，体现责任担当，故B符合题意； A ：严于律己在漫画中未体现，故A不符合题意； C ：材料中未体现传统技艺与现代科技，故C不符合题意； D：政治荣誉未体现，故D不符合题意； 故本题选B。 5．（2025·广东广州·二模）人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。以下行为与服务社会有关的是（   ） ①小治去博物馆当志愿讲解员②小山利用节假日到街头清除小广告 ③小德利用周末时间教爷爷使用电脑④小海周末参加了社区组织的宪法宣传活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的要求。 ①②④：我们每个人都需要具有社会责任感，努力服务社会、奉献社会，去博物馆当志愿讲解员；利用节假日到街头清除小广告；周末参加了社区组织的宪法宣传活动都是服务社会的表现，故①②④符合题意； ③：利用周末时间教爷爷使用电脑是孝亲敬长的表现，与服务社会无关，故③不符合题意； 故本题选B。 6．（2025·贵州黔东南·二模）2025年3月5日，共青团麻江县委组织开展“3•5”学雷锋日志愿服务示范活动，麻江县第一中学师生代表等60余人不惧脏累以实际行动践行雷锋精神，助力县城环境美化与安全建设。参加该活动可以让同学们（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．弘扬尊老美德，营造敬老的风尚 【答案】C 【详解】本题考查奉献社会、养成亲社会行为。 C：同学们参加志愿服务活动，以实际行动践行雷锋精神，能够在奉献中成长，培养亲社会行为 ，故C符合题意； A：参加学雷锋日志愿服务活动属于道德义务，并非法定责任，故A说法错误； B：参加志愿服务活动的目的，是为了服务社会，不是积累公益时长和获得物质奖励，故B说法错误；   D：题干中活动是助力县城环境美化与安全建设，与弘扬尊老美德、营造敬老风尚无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（2025·北京门头沟·二模）针对以下情境，小严同学分别提出了相应的建议，其中合理的是（   ） 序号 情境 建议 ① 小强看到老人摔倒犹豫要不要扶 多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开 ② 课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法 需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ③ 小颖的网友提出周末见面，令她很纠结 网上交友有陷阱，要远离网络 ④ 小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉 改变认知，积极面对 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人、慎重结交网友、学会调节情绪、培养批判性思维。 ①：多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开，这是对他人的冷漠，故①说法错误； ②：课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法，这需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ，故②符合题意； ③：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故③说法错误； ④：小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉，这需要改变认知，积极面对，故④符合题意； 故本题选D。 8．（2025·广东广州·二模）“以爱心为圆心，以爱为半径，构成爱心的同心圆，温暖自己，照亮他人。”广东实验中学圆点公益致力于鼓励和引导学生们做力所能及的公益活动。学生们参加圆点公益活动（   ） ①是勇担社会责任的表现 ②是为了获得他人的赞美 ③用热情改变了他人的命运 ④为社会注入了生命的正能量 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的意义、承担社会责任的相关知识。 ①：参与公益活动是主动承担对社会的责任，助力他人、服务社会，故①符合题意； ②：学生参与公益活动是奉献爱心、服务社会，并非为获取赞美，故②说法错误； ③：学生做力所能及的公益，能给予帮助，但 “改变他人命运” 表述夸大了学生公益活动的作用，故③说法错误； ④：公益活动传递爱心与温暖，带动更多人关注公益，为社会增添积极力量，故④说法正确； 故本题选B。 9．（2025·江苏盐城·二模）某同学在“AI+议题式”学习活动中收集到以下公民参与网络生活的素材： 素材一：2025年全国两会期间，各界群众通过人民网“捎句话”活动专题，积极投身各项意见建议征集活动，数百万件群众留言被退送至各级部门。 素材二：2025年1月，面对突发自然灾害和社会需求，公民和企业通过互联网进行了多笔大额捐赠，总额超过8.3亿。 下列可以作为该学习活动议题的是（   ） A．增强权利意识，履行法定义务 B．提高媒介素养，学会信息节食 C．合理利用网络，承担社会责任 D．积极建言献策，参与民主生活 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活、勇担责任。 C：素材一群众通过人民网参与两会建言和素材二公民和企业通过互联网捐赠均体现了公民利用网络渠道参与社会事务，符合“合理利用网络”和“承担社会责任”的核心主题，故C符合题意； ABD：此三项说法正确，但均在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．（2025·山东临沂·二模）某市开展“青春志愿行”社会实践活动，鼓励中学生参与社会服务。以下班级拟定的活动方案中，符合公益活动要求的是（   ） A．组织班级同学到商场开展商品促销实践 B．协助社区开展关爱独居老人上门服务活动 C．参与校园周边店铺的经营管理岗位体验 D．在班级内举办旧书交换与二手物品交易活动 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的表现。 AC：组织班级同学到商场开展商品促销实践，参与校园周边店铺的经营管理岗位体验是亲社会的行为，但不属于公益活动，A说法与题不符； B：协助社区开展关爱独居老人上门服务活动是服务社会的表现，符合公益活动的要求，B说法正确； D：在班级内举办旧书交换与二手物品交易活动是践行绿色发展理念的表现，但不属于公益活动，D说法与题不符； 故本题选B。 11．（2025·广东广州·二模）2025年度“中国青年五四奖章”的获得者中，有用热爱与坚持书写中国机器人行业传奇的王兴兴；有与毒贩生死搏斗，摧毁“毒魔”贩运网络的杨翔；有用青春做笔绘绿洲的共青团员和青年集体。他们（   ） ①投入改革开放和社会主义现代化建设的实践中 ②在经济社会发展中发挥着生力军和突击队作用 ③用行动宣告人民军队已全面建成世界一流军队 ④为实现全面建成社会主义现代化强国建功立业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查责任担当。 ①②④：题文中2025年度“中国青年五四奖章”的获得者，用实际行动投入改革开放和社会主义现代化建设的实践中；在经济社会发展中发挥着生力军和突击队作用；为实现全面建成社会主义现代化强国建功立业，故①②④说法正确； ③：我国人民军队还没有全面建成世界一流军队，故③说法错误； 故本题选B。 12．（2025·广东广州·二模）“小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（   ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会、亲社会行为。 ①②：开展三场慈善义卖活动，说明学生志愿者的行为是热心公益服务社会的亲社会行为，能够帮助他们培养良好社会责任感，故①②符合题意； B：志愿者的行为与形成良好的学习习惯无关，故B不符合题意； ③：题干未涉及承担不愿承担的责任，故③不符合题意； ④：他们的行为是不计代价和回报的，不是为了获得学校和社会更多的赞誉，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2025·湖南益阳·二模）2024年12月20日，七旬老人陈海民在湖南洪江市清江湖湿地公园散步时，听到湖边有呼救声。他见一男孩在离湖岸数米的湖面挣扎，便毫不犹豫跳入湖中，将男孩救上岸，其行为被确认为见义勇为。这启示我们（   ） ①正确的价值选择能引导人们做出正确行为 ②面对困难挺身而出是每个人天生的本能 ③高尚的道德品质促使人们积极承担社会责任 ④人生价值的实现取决于个人的主观努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义和价值、勇于承担社会责任。 ①④：陈海民老人在他人生命面临危险时，做出见义勇为的正确价值选择，采取正确的救人行为，体现正确的价值选择对行为的引导作用；其行为展现出他高尚的道德品质，这种品质促使他积极承担起救助他人的社会责任，故①④说法正确； ②：面对危险挺身而出不是每个人天生的本能，而是具有高尚道德品质人的主动担当，故②说法错误； ③：“取决于”说法过于绝对，人生价值的实现受到主客观多种因素的影响，个人主观努力是重要因素之一，故③说法错误； 故本题选B。 14．（2025·广东茂名·二模）下面是某班主题班会展示的两幅图片，据此推测此次班会的主题是（   ） A．承担法定职责，获取相应回报 B．关心关爱他人，服务奉献社会 C．维护自身利益，行使公民权利 D．遵守社会规则，杜绝违法犯罪 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人、服务奉献社会。 B：分析题文，题干图片在公交车上给老人让座、扶老人过马路，这体现了体现 “关心他人、服务社会” 的行为。故B符合题意； A：志愿服务属于道德层面的责任，且服务社会的核心是奉献，而非 “获取回报”，故A错误； C：图片若聚焦于服务他人或社会，强调的是对他人的责任，而非“维护自身利益”或“行使权利”；故C错误； D：社会规则包括法律、道德等，“杜绝违法犯罪” 侧重法律层面的底线要求，图片体现志愿服务，更贴近道德层面的“奉献”，而且“杜绝违法犯罪”的说法过于绝对；故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025·陕西西安·二模）2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间……张宇恒的行为（   ） ①表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 ②说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、承担责任、传递情感正能量。 ①③④：他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一；经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间，体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀；彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量，故①③④说法正确； ②：最佳方式，说法绝对化，见义勇为是实现人生价值的方式之一，故②说法错误； 故本题选A。 16．（2025·广东惠州·二模）我们在社会生活要承担着不同的责任，每一种责任有不同的来源。下列责任和来源对应一致的是（   ） ①丽丽利用周末去敬老院做义工——法律规定 ②红红遵守商场的秩序排队付款——职业要求 ③芳芳陪家人一起去税务局纳税——法律规定 ④强强放学回家后主动承担家务——道德规范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查责任的来源。 ①：丽丽利用周末去敬老院做义工，责任来自于道德规范，①说法错误； ②：红红遵守商场的秩序排队付款，责任来自于道德规范，②说法错误； ③：芳芳陪家人一起去税务局纳税，履行了依法纳税的义务，责任来自于法律的规定，③说法正确； ④：强强放学回家后主动承担家务，责任来自于道德规范，④说法正确； 故本题选D。 17．（2025·湖南湘西·二模）2025年4月17日，小余在中南大学湘雅医院成功完成了造血干细胞捐献，为一位素未谋面的患者送去了生命的礼物，成为湖南省第1314例造血干细胞捐献者。小余的做法启示我们要（   ） ①敬畏生命，树立生命至上观念 ②评估代价与回报，有选择地承担责任 ③服务社会，提升自身生命价值 ④捐献造血干细胞，积极履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、服务社会。 ①③：小余捐献造血干细胞救助陌生患者，体现了对他人生命的尊重和珍视，启示我们要敬畏生命，树立生命至上观念；通过捐献行为帮助他人、服务社会，在奉献中实现了自身生命价值的升华。故①③说法正确； ②：奉献精神强调无私帮助他人，而非权衡个人得失。小余的行为是自愿奉献，与“计较代价回报”无关。故②说法错误； ④ ：捐献造血干细胞是自愿的公益行为，非法定义务，故④说法错误； 故本题选B。 18．（2025·浙江·二模）“时代楷模”单杏花带领团队研发出全球领先的12306系统，她扎根铁路信息化领域20余年，解决购票难、退改签不便等问题，并推动适老化改造、扶贫商城等惠民功能。她的事迹体现了（   ） ①团结协作，发挥集体力量         ②爱岗敬业，书写生命价值 ③投身实践，勇担社会责任         ④用心聆听，重视他人评价 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体力量、生命的价值、承担社会价值。 ①②③：题干中，单杏花带领团队研发出全球领先的12306系统，她扎根铁路信息化领域20余年，解决购票难、退改签不便等问题，这体现了团结协作，发挥集体力量；爱岗敬业，书写生命价值；投身实践，勇担社会责任，故①②③符合题意； ④：题干未涉及重视他人评价，故④不符合题意； 故本题选A。 19．（2025·湖北孝感·二模）2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学这一举动诠释了（   ） ①勇敢无畏，敢于担当    ②关爱他人，心怀善意 ③诚实守信，不怕困难    ④行己有耻，止于至善 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人的要求。 ①②：在地震这一危险情况下，郭庆不顾自身危险，背起行动不便的同学逃生，体现了他关爱他人，心怀善意，想他人之所想，急他人之所急；勇敢逆行去帮助同学，展现出了勇敢无畏的精神和敢于担当的意识，故①②符合题意； ③④：材料中没有体现诚实守信，不怕困难；行己有耻，止于至善，故③④不符合题意； 故本题选A。 20．（2025·江苏无锡·二模）来自山西省怀仁市的全国劳动模范袁建军自从事肉制品加工行业以来，严格推行国家食用畜禽产品合格证承诺制度，用“无注水、无掺假、无羊尾”守护着速冻羊肉制品的真材实料，以信誉求生存，靠质量求发展，得到了消费者的认可。袁建军的事例告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②热心公益服务能体现人生价值 ③要自觉承担好相应的责任 ④提升创新能力是市场制胜之道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性、做负责任的公民。 ①③：袁建军严格推行国家合格证制度，坚持“无注水、无掺假、无羊尾”原则，以信誉和质量赢得消费者认可。这直接体现了诚信经营的重要性。诚信不仅是个人安身立命之本，更是企业的无形资产。袁建军的事例还告诉我们要自觉承担好相应的责任，故①③说法符合题意； ②④：题文中袁建军的做法是践行诚信的表现，没有体现热心公益服务和创新对企业的作用，故②④说法与题不符； 故本题选B。 21．（2025·浙江杭州·二模）2024年北京林业大学园林学院“古城意象”实践团开启浙江诸葛村暑期实践之行。访谈组负责记录，摄像组负责照片采集，无人机组负责三维建模，各成员并肩作战，团队实践成果获评“时代新人强国行”社会实践市级优秀视频，学院也荣获社会实践优秀组织奖。下列选项说法正确的是（   ） ①投身社会实践能增强社会责任感，促进个人全面发展 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 ③个人只需完成分内任务，无需关注集体的荣誉和成果 ④集体为个人提供发展平台，个人贡献也推动集体进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的作用、承担责任。 ①：实践团成员通过参与浙江诸葛村暑期实践，深入了解古村文化、参与古村保护等相关工作，能增强对社会的责任感，并且在实践过程中，成员们的沟通能力、实践能力等都能得到锻炼，促进个人全面发展，故①正确； ②：实践团中访谈组、摄像组、无人机组等各成员分工明确，每个人的力量虽然有限，但大家并肩作战，共同为团队目标努力，最终取得了优异的成果，体现了个人力量在集体中汇聚变得强大，故②正确； ④：北京林业大学园林学院为实践团成员提供了参与暑期实践的平台，让成员们能够发挥自己的专业特长，在实践中锻炼自己；成员们的努力和贡献也使得团队取得了好成绩，推动了学院获得社会实践优秀组织奖，体现了个人与集体的相互促进关系，故④正确； ③：个人与集体是相互依存的关系，集体的荣誉和成果与每个成员息息相关，个人在完成分内任务的同时，也应该关注集体的荣誉和成果，为集体的发展贡献力量，故③错误； 故本题选B。 22．（2025·辽宁朝阳·二模）对下列同学的“微行为”和“微点评”相一致的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 欣赏欢快愉悦的歌曲来调节焦虑情绪 改变认知评价 ② 用心关怀朋友并以实际行动表达关心 正确呵护友谊 ③ 利用假日到社区宣传反网络诈骗活动 勇担社会责任 ④ 为表现自己故意在公共场所大声喧哗 遵守社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法、呵护友谊的方法、自觉遵守规则、勇于承担社会责任。 ②：用心关怀朋友并以实际行动表达关心，这是呵护友谊的正确做法，体现了用心去关怀对方是呵护友谊的重要方法，故②符合题意； ③：利用假日到社区宣传反网络诈骗活动，是积极参与社会公益，主动承担社会责任的表现，故③符合题意； ①：欣赏欢快愉悦的歌曲来调节焦虑情绪，属于通过转移注意力的方式调节情绪，而非改变认知评价，故①说法错误； ④： 在公共场所大声喧哗影响他人，是违反社会规则中道德与秩序要求的行为，并非遵守社会规则，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2025·江西九江·二模）她关爱留守儿童，扶助困难家庭，在莲花县建立了10个“童伴妈妈”项目点；她带动家人加入志愿者队伍，开展红色宣讲，用实际行动传承好家风；她个人捐赠帮扶资金达15万元，累计推动筹集“红领巾营地”“爱心帮帮团”等助学扶困项目资金400余万元。第九届全国道德模范候选人甘公荣（   ） ①自觉履行法定义务②勇于承担社会责任 ③旨在获得崇高荣誉④在平凡中创造伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极承担责任、平凡中创造伟大。 ②④：甘公荣关爱留守儿童，扶助困难家庭，是关爱他人、服务社会的表现，启示我们要勇于承担社会责任，在平凡中创造伟大，②④说法正确； ①：甘公荣履行的是道德义务，①错误； ③：甘公荣无私奉献，不求回报，③错误； 故本题选C。 24．（2025·山东济南·二模）为了发挥集体的智慧与力量，班主任设计了如下班级管理责任分配表。 “人人有事做，事事有人做”班级管理责任分配表（部分） 岗位设置 负责人 岗位设置 负责人 岗位设置 负责人 电灯管理员 书柜管理员 多媒体管理员 卫生工具管理员 饮水机管理员 学生矛盾调解员 作为班级的一员，应该做到（   ） ①主动担当，量力而行②权衡轻重，计较锱铢 ③一诺千金，尽职尽责④独断专行，提升威望 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自觉承担责任。 ①③：题文中在班级管理中的责任分配，可以看出作为班级一员，我们应该主动担当，量力而行，一诺千金，尽职尽责，故①③说法正确； ②：作为班级的一员，不能斤斤计较，故②说法错误； ④：独断专行，不利于班级团结，故④说法错误； 故本题选A。 25．（2025·陕西商洛·二模）在第九届亚洲冬季运动会这场全球瞩目的冰雪盛宴背后，有一群无名英雄———场馆保障组的工作人员，他们默默奉献，以日均2万步的坚守和累计190个昼夜的奋战，确保了开闭幕式的完美进行，诠释了“中国式保障”的深刻内涵。他们身上彰显的优秀品质有（   ） ①爱岗敬业，无私奉献②乐于助人，追求回报 ③勇担责任，服务社会④忠于职守，艰苦奋斗 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查勇于承担社会责任、奉献社会的要求。 ①③④：依据题文，在第九届亚洲冬季运动会中，无数场馆保障组的工作人员，他们默默奉献，经过夜以继日的奋战，最终确保了开闭幕式的完美进行，他们身上彰显了爱岗敬业，无私奉献；勇担责任，服务社会；忠于职守，艰苦奋斗的良好品质，故①③④说法正确； ②：乐于助人，不求回报，故②说法错误； 故本题选B。 26．（2025·安徽合肥·二模）地震来临时，银川外国语实验学校的郭庆同学没有丝毫犹豫，背起行动不便、无法自行撤离的同学一路冲向安全地带。网友们纷纷点赞他的勇敢事迹。郭庆同学的义举启示我们要（   ） ①承担责任，追逐荣誉        ②完全忘我，见义勇为 ③敬畏生命，尊重生命        ④休戚与共，关爱他人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命、关爱他人。 ③④：郭庆同学在地震来临时，背起行动不便、无法自行撤离的同学一路冲向安全地带，启示我们要敬畏生命，尊重生命，休戚与共，关爱他人，故③④说法正确； ①：承担责任，不是为了追逐荣誉，故①说法错误； ②：见义勇为也要考虑自身安全，不能完全忘我，故②说法错误； 故本题选D。 27．（2025·陕西榆林·二模）为下方展板设计一个标题，恰当的是（   ） A．劳动纪律需遵守 B．关爱他人送温暖 C．维护权利守程序 D．服务社会促成长 【答案】D 【详解】本题考查服务和奉献社会。 D：材料中，义务植树、志愿者讲解员、小交警指挥交通，这都是具有社会责任感的表现，体现了服务社会促成长，故D符合题意； ABC：这都不是对三则材料的准确描述，故ABC不符合题意； 故本题选D。 28．（2025·云南楚雄·二模）道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范，它用来调整人与人、人与社会之间的关系。对下列行为的解读正确的是（   ） 序号 行为 解读 ① 小明每一次进出校门的时候都会对保安说一声“谢谢您！” 在社会生活中，礼主要表现在语言文明、举止文明等方面。 ② 王老师在同学们回答问题时认真聆听，不随意打断，即使有不同观点也会耐心等待学生表述完。 尊重他人需要我们重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 ③ 李某为了提高自己短视频账号的流量和粉丝关注度，在直播间发布了他人的隐私内容。 当个人利益与尊重他人隐私发生冲突时，我们应权衡利弊，维护个人利益。 ④ 春城“红袖标”治安志愿者由小区保安、外卖员、商店老板等各行各业人员组成，为维护社会治安贡献力量。 只有积极为社会作贡献，才能实现我们自身的价值。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、践行诚信、服务社会等。 ①：小明每一次进出校门的时候都会对保安说一声“谢谢您！”，体现了文明有礼的要求，①说法正确； ②：王老师在同学们回答问题时认真聆听，不随意打断，即使有不同观点也会耐心等待学生表述完，体现了尊重他人，②说法正确； ③：李某在直播间发布了他人的隐私内容，违反法律，侵犯他人的隐私权，故③说法错误； ④：春城“红袖标”治安志愿者，是服务和奉献社会行为表现，故④说法正确； 故本题选A。 29．（2025·云南楚雄·二模）2025年3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”，昆明市呈贡区志愿者协会在卧龙古渔村大草坪开展应急救护知识培训、反电信网络诈骗宣传等活动。他们的行为体现了（   ） A．服务他人的亲社会行为 B．轻理论知识，重实践活动 C．礼貌待人的社会公德 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为、服务社会。 A：志愿者开展应急救护知识培训、反电信网络诈骗宣传等活动，是关爱他人、服务社会的行为，属于亲社会行为，故A符合题意； B：理论知识和实践活动都很重要，故B说法错误； C：材料中志愿者的行为是服务社会，未体现礼貌待人，故C不符合题意； D：材料中志愿者的活动是服务他人和社会，没有涉及遵守社会规则、维护社会秩序方面的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 30．（2025·陕西西安·二模）2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间……张宇恒的行为（   ） ①表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 ②说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式 ③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、承担社会责任、关爱他人的要求、掌握自救自护的方法。 ①：张宇恒使用所学心肺复苏术成功施救，表明他掌握自救自护知识，并能将知识应用于实践，做到“知行合一”，故①符合题意； ②：见义勇为是值得提倡的行为，但实现人生价值的方式是多元的，并非“最佳方式”。此表述过于绝对，故②错误； ③：张宇恒主动救助他人生命，体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀，这契合“生命至上”和“助人为乐”的理念。故③符合题意； ④：作为中学生主动承担社会责任，传递社会正能量，彰显了强烈的社会责任感，符合“服务社会”的要求；故④符合题意； 故本题选A。 31．（2025·江苏无锡·二模）2025年第一季度“无锡市见义勇为勇士榜”于4月16日发布。其中有不顾年事已高，河中救人的史汉良、史凤良；有机智勇敢、协助警方抓获诈骗疑犯、追回重大损失的苏国强；有争分夺秒、抢救突发疾病女子生命的丁年等6人。他们的见义勇为行为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬意。这告诉我们（   ） A．承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利 B．作为社会成员，每个人都应该对自己负责 C．责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等 D．要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉 【答案】D 【详解】本题考查勇担责任。 A：承担责任，是为了无私奉献，不是为了获得好名声和物质回报，故A说法错误； BC：观点正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：题文中见义勇为者的行为事迹，启示我们要勇担责任，传递社会正能量，诠释任性光辉，故D说法正确； 故本题选D。 32．（2025·江苏南京·二模）几何图形不仅是数学工具，也是理解社会运行的生动隐喻。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形——规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线 ②圆形——包容是集体的半径，以无限宽容杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以担当支撑起社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以事事迁就维持家庭和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则，承担责任。 ①：正方形：规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线。这个解读强调了规则和秩序在社会中的重要性，符合正方形的特征，故①说法正确； ②：包容也讲究原则，且不能杜绝矛盾的发生，故②说法错误； ③：三角形：责任是发展的支点，以担当支撑国家的稳定进步。这个解读强调了责任和担当在社会中的重要性，符合三角形的特征，故③说法正确； ④：“事事迁就”可能不完全符合心形的特征，因为心形通常象征爱和情感，而不是迁就，故④说法错误； 故本题选B。 33．（2025·广东广州·二模）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。中华民族自古就是礼仪之邦，在人们的社会生活中，重视尊重他人，以礼待人，诚实守信。下列名言警句与人们生活中的道德行为体现的道德理念对应一致的是（   ） 名言警句 道德理念 ①恻隐之心，人皆有之 他人身处困境时要主动伸出援助之手 ②人而无信不知其可 讲诚信是一个人安身立命之本 ③天行健，君子以自强不息 君子必须要自尊自信以礼待人 ④见贤思齐焉，见不贤时内自省也 为人处世必须自强自重 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、诚信的重要性、自强、止于至善。 ①：恻隐之心，人皆有之，意思是见人遭遇不幸就会感到同情怜悯，这是人之常情，告诉我们他人身处困境时要主动伸出援助之手，故①说法正确； ②：人而无信不知其可，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，告诉我们讲诚信是一个人安身立命之本，故②说法正确； ③：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，体现的是自强，故③说法错误； ④：见贤思齐焉，见不贤时内自省也，意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，体现的是止于至善，故④说法错误； 故本题选A。 34．（2025·江苏连云港·二模）2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有2.2万名志愿者，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。志愿者用行动彰显了（   ） ①关爱他人、只为荣誉的追求 ②承担责任、不言代价的担当 ③攻坚克难、见义勇为的胆略 ④乐于奉献、服务社会的品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查不言代价与回报、服务社会。 ②：志愿者们不惧严寒，忙碌于场馆之间，为确保亚冬会顺利进行贡献力量，体现了他们积极承担责任，不言代价的担当，故②符合题意； ④：志愿者们穿梭在城市各处，积极参与志愿服务，是乐于奉献、服务社会的表现，故④符合题意； ①：志愿者们的行动主要是出于对社会的责任和奉献精神，并不是为了追求荣誉，故①错误； ③：材料未体现攻坚克难、见义勇为，故③不符合题意； 故本题选D。 35．（2025·天津河西·二模）六年级彝族女孩吉吉儿妞在社交平台晒出收到的一条别致的围巾，附赠卡片上写着暖心叮嘱： “我的手艺不好，织的围巾有点丑，希望你不要嫌弃。最近降温幅度大，要注意保暖，照顾好自己”，落款是“小周姐姐”。可见，关爱他人（   ） ①要善待自己     ②要尽己所能       ③要心怀善意   ④贵在有爱心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人的要求。 ②③④：六年级彝族女孩吉吉儿妞在社交平台晒出收到的一条别致的围巾，以及卡片上的暖心叮嘱，体现出关爱他人要心怀善意，关爱他人要尽己所能，贵在有爱心，②③④说法正确； ①：题干体现善待他人， ①错误； 故本题选D。 36．（2025·江西九江·二模）第九届亚冬会期间，哈尔滨市退役军人事务局组织“橄榄绿”退役军人志愿服务队以专业服务助力冰雪盛会，累计选派志愿服务队员700余人次、车辆210余台次，服务时长突破2100小时，助力“尔滨”持续“出色、出圈、出彩”。“橄榄绿”退役军人志愿服务队用行动告诉我们要（   ） A．履行法定义务，承担社会责任 B．展现青春风采，获取物质回报 C．志愿服务社会，实现人生价值 D．放任青春冲动，贡献青春力量 【答案】C 【详解】本题考查服务社会。 C；分析可知，退役军人志愿服务队通过专业服务助力亚冬会（累计服务2100小时），展现奉献精神，体现社会价值。故C正确； A：志愿服务是自愿行为，非法定义务；故A错误； B：材料强调“服务时长”“助力盛会”，未涉及物质回报，且志愿服务本质是无偿奉献。故B错误； D：“放任青春冲动”表述消极，与志愿者专业、有序的服务行动不符。故D错误； 故本题选C。 37．（2025·浙江杭州·二模）下列对“微行为”的“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 学雷锋日，与同学积极参加植树活动 自觉爱护身体 ② 班会课上，提出班级网络公约的建议 共建美好集体 ③ 周末放假，自愿为其他同学辅导功课 增强生命韧性 ④ 回到家里，主动承担力所能及的家务 营造和谐家庭 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会、建设美好集体、关爱他人、构建和谐家庭。 ①：学雷锋日，与同学积极参加植树活动，是服务社会的表现，①错误； ②：班会课上，提出班级网络公约的建议，为集体建设尽责，共建美好集体，②说法正确； ③：周末放假，自愿为其他同学辅导功课，是关爱他人的表现，③错误； ④：回到家里，主动承担力所能及的家务，有助于构建和谐家庭，④说法正确； 故本题选D。 38．（2025·河北石家庄·二模）苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活提供帮助。 为此，我们应该（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序    ②理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ③承担社会责任，接力爱与关怀    ④运用诚信智慧，做守诚信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】尊重他人的要求、崇尚无私奉献精神，于承担社会责任。 ②：理解尊重他人，共筑“无碍”天地，体现了对残障人士的尊重和关爱，符合《苔花公约》为残障人士提供帮助的宗旨，故②符合题意； ③：承担社会责任，接力爱与关怀，能够为残障人士在工作、学习或生活中提供实际帮助，践行了《苔花公约》的倡议，故③符合题意； ①：遵守法律法规，保障公共秩序，与帮助残障人士这一主题无关，故①不符合题意； ④：运用诚信智慧，做守诚信的人，主要强调的是个人在诚信方面的表现，与帮助残障人士这一主题无关，故④不符合题意； 故本题选C。 39．（2025·四川泸州·二模）四川省2024年“最美基层高校毕业生”牛钰，“5•12”汶川大地震让她失去一条腿，面对残酷的命运，她选择了抗争：奔赴马拉松，亮相时装周，亮出DIY闪光假肢，呼吁全社会关爱残疾人；在两会上积极建言献策，提出了关爱残疾人宝贵建议。她用生命的奇迹，点亮了无数残障人士心中光芒。她的事迹启示我们（   ） ①积极奉献社会，实现人生价值         ②自觉敬畏生命，努力追求荣誉 ③探索生命意义，积累物质财富         ④增强生命韧性，发掘生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命的价值、正确对待挫折的方法、生命的意义和价值、服务社会的意义。 ①：牛钰奔赴马拉松、亮相时装周、呼吁关爱残疾人、在两会上建言献策，她通过积极奉献社会，展现自身价值，实现了人生意义，故①符合题意； ④：牛钰在失去一条腿后选择抗争，积极生活，这体现了她面对挫折时增强生命韧性，不断发掘生命力量，故④符合题意； ②：牛钰的行为是敬畏生命、积极面对生活的表现，并不是为了追求荣誉 ，故②说法错误； ③：牛钰的事迹体现的是探索生命意义，为社会作出精神贡献，并非积累物质财富，故③说法错误； 故本题选B。 40．（2025·四川宜宾·二模）全国人大代表格西王姆6岁因泥石流成为孤儿，在姑姑和政府关怀下成长。18岁放弃外出机会，扎根四川省马尔康市敬老院从事养老服务16年。从基础护理员做起，查房、清洁、照料起居等日常工作，自学掌握水电维修、手工制作等多项技能。这启示我们（   ） ①勇担社会责任，报效祖国 ②关爱他人、获取关注 ③舍弃一切，成就精彩人生 ④服务人民、奉献社会 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查奉献社会的要求、自觉承担责任。 ①④：根据题干信息，格西王姆在政府关怀下成长后，选择扎根敬老院从事养老服务16年，体现了主动承担社会责任、回报社会的精神。她从基础工作做起，自学技能，默默奉献，这凸显了服务人民、奉献社会的价值取向。故①④符合题意； ②：事迹中她关爱老人是事实，但“获取关注”的说法错误。题干强调她默默工作16年，自学技能，是出于无私奉献，而非追求关注。故②说法错误； ③：她虽“放弃外出机会”，但并未“舍弃一切”（如亲情、学习等），且“成就精彩人生”是结果，选项表述过于绝对，易误导为极端行为，故③说法错误； 故本题选C。 41．（2025·北京大兴·二模）“2024北京榜样”揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救三名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（   ） A．服务奉献社会要忠于职守爱岗敬业 B．志愿服务是奉献社会的唯一的渠道 C．承担社会责任必然能得到应有回报 D．服务奉献社会可以传递社会正能量 【答案】D 【详解】本题考查服务社会的意义。 D：这些榜样人物和团体通过各自的行动服务社会、奉献社会，展现出关爱他人、保护文化遗产、见义勇为等精神，有效传递了社会正能量，激励更多人积极奉献，故D符合题意； A：“2024北京榜样”的事迹不仅体现了忠于职守爱岗敬业，像勇救落水儿童牺牲的栾留伟更突出见义勇为等品质，选项表述不全面，故A不符合题意； B：奉献社会的方式多种多样，如积极参与公益活动、做好本职工作等，志愿服务并非奉献社会的唯一渠道 ，故B说法错误； C：承担社会责任不一定会获得回报，故C说法错误； 故本题选D。 42．（2025·山东德州·二模）杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”以专业、友善、周到的服务为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是（   ） ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动经济社会经济发展 ③服务社会的表现，有于利于提高自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于展现国家形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对文明有礼的重要意义、服务社会的意义的认识和理解。 ③④：分析题文，志愿者参加公益活动是服务社会的表现，通过帮助他人、为社会做出贡献，能够提高自身的道德境界；同时志愿者以专业、友善、周到的服务，其微笑成为亮丽的名片，这是文明有礼的表现，有利于展现国家形象，故③④说法正确； ①：志愿者参加公益活动是自愿的行为，并非履行法定义务，故①说法错误； ②：志愿者的行为重点在于服务社会和展现良好形象，并不是推动社会经济发展，故②说法错误； 故本题选D。 43．（2025·山东淄博·二模）目前，山东志愿者人数为2200余万人，特别是大学生志愿者，他们活跃在支农、支教、支医、义诊、义务劳动、义工、春运志愿者等各方面、各领域，谱写着绚丽多彩的青春篇章。这告诉我们（   ） ①服务奉献社会，勇担社会责任 ②参与志愿服务是大学生的法定义务 ③做诚信的人，对自己的行为负责 ④奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会、勇担社会责任。 ①④：2200余万志愿者谱写着绚丽多彩的青春篇章，告诉我们服务奉献社会，勇担社会责任，奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，故①④说法正确； ②：参与志愿服务不是法定义务，故②说法错误； ③：题干没有体现做诚信的人，对自己的行为负责，故③不符合题意； 故本题选B。 44．（2025·山东淄博·二模）西藏自治区日喀则市定日县发生6.8级地震后，受灾群众不畏困难开展自救：党和政府、各地群众纷纷伸出援助之手，将一批批物资递到受灾群众手中，受灾群众得到妥善安置。各地群众的援助之手，体现了（   ） A．关爱服务他人，获取个人名利 B．行使自身权利，谦让分享助人 C．尊重敬畏生命，积极奉献社会 D．履行法定义务，弘扬传统美德 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命，奉献社会。 C：生命是宝贵的，各地群众的援助体现了对生命的尊重和敬畏，是积极奉献社会的表现，故C正确； A：各地群众援助受灾群众是无私的奉献，不是为了谋求个人名利，故A错误； B：题干情景不涉及行使自身权利，故B说法不符合题意； D：各地群众援助受灾群众不是法定义务，而是出于道德和爱心，故D错误； 故本题选C。 45．（2025·山东济南·二模）胖东来，被誉为“零售界的海底捞”。其成功秘诀在于“商品为王”，严把商品质量关，亲自参与商品采购，确保消费者买到放心、满意的商品。同时坚持服务至上，以“不满意就退货”的服务承诺赢得了顾客的信赖，员工热情周到的服务更让顾客感受到宾至如归。胖东来商超的成功给我们的启示是（   ） ①诚信是企业的无形资产    ②心怀友善，学会关爱他人 ③讲诚信就是任何时候都不能说谎    ④不作任何承诺，避免承担责任 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性，关爱他人的要求。 ①②：胖东来严把商品质量关、坚持“不满意就退货”的服务承诺，体现了对消费者的诚信经营。诚信能够赢得顾客信任，提升企业声誉和竞争力，符合“诚信是企业无形资产”的观点。员工热情周到的服务让顾客感受到温暖和尊重，启示我们心怀友善，学会关爱他人，故①②符合题意； ③：诚信需要具体情境分析，如保护他人安全的“善意谎言”是被允许的，故③说法错误； ④：胖东来主动承诺“不满意就退货”，恰恰体现了责任担当。故④说法错误； 故本题选A。 46．（2025·山东淄博·二模）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，这句话中蕴含着（   ） A．社会将为每个人分配职业，无需进行人生规划 B．每个人都应该有自己的事业，要不断为个人谋利 C．每个人都应承担自己的责任，勤奋行动积极履担责 D．每个人在承担责任的过程中都要付出时间和精力 【答案】C 【详解】本题考查自觉承担责任。 C：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”强调了每个人在社会中的责任和义务，鼓励人们积极面对生活和工作，不断追求进步和发展，说明每个人都应承担自己的责任，勤奋行动积极履担责，故C符合题意； A：我们都需要进行人生规划，“无需进行人生规划”的说法错误，故A错误； B：每个人都应该有自己的事业，要不断为社会谋利，故B错误； D：题干强调每个人在社会中都有责任和义务，我们要积极担责，没有体现出承担责任过程中都要付出时间和精力，故D不符合题意； 故本题选C。 47．（2025·陕西咸阳·二模）河北固安平英雄栾留伟、赵金在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲。他们的事迹感动全网，累计获得超十五亿次点赞致敬。他们的行为（   ） ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②自觉履行了公民的法定义务 ③体现了见义勇为的责任担当 ④证明平凡生命也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、勇担社会责任、平凡与伟大。 ①③④：在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲，说明他们的行为诠释了对生命的尊重和敬畏，体现了见义勇为的责任担当，证明平凡生命也能创造伟大，故①③④说法正确； ②：救人不是公民的法定义务，故②说法错误； 故本题选C。 48．（2025·山东济宁·二模）在学习和生活中，我们需要面对并正确解决很多问题。对小利遇到的下列问题回应正确的是（   ） A．上课时，我与同桌说话被老师批评，感觉老师在针对自己———上课说话不是错，但要尊重并理解老师的善意 B．周末，学校组织环保志愿者活动，但是担心自己写不完作业，不知如何选择———参加志愿者活动是长大之后的事情，现在努力学习就好 C．好友的学习成绩优异我不知道是否要模仿他的学习方法————只有适合自己的方法才是最好的，要善于借鉴 D．进入青春期脸上长了很多青春痘，为此我很是苦恼———只能独自面对苦恼，寻求他人帮助是缺乏智慧的表现 【答案】C 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、正确对待青春期身体的变化、正确对待老师的表扬和批评、奉献社会的要求。 A：上课说话违反课堂纪律，是错误行为。应承认错误，理解老师批评的初衷是维护教学秩序，故A说法错误； B：参与环保志愿者活动是履行社会责任的表现，初中生应在能力范围内参与社会实践。可合理规划时间兼顾作业与活动，或与老师沟通协调，培养责任感和实践能力，故B说法错误； C：学习他人方法时需结合自身实际，盲目模仿可能适得其反。回应强调“借鉴适合的方法”，符合“独立思考、扬长避短”的学习理念，故C说法正确； D：青春期生理变化是正常现象，独自承受可能加重心理负担。应主动与父母、老师沟通，或通过科学途径缓解焦虑，悦纳自我，求助是勇敢表现，故D说法错误； 故本题选C。 49．（2025·河南安阳·二模）2025年5月10日早上，山东考生姜昭鹏和同学搭乘网约车前往春季高考考点，途中同学突发心梗休克。姜昭鹏马上利用所学急救知识，对同学进行心肺复苏。网约车司机及时联系交警说明情况，在得到准许后连闯6个红灯，上演7分钟“生死时速”送医院急诊抢救，患病同学转危为安。但由于迟到时间过长，姜昭鹏遗憾错过了当天的语文考试，按规定该场成绩为零。考生姜昭鹏和网约车司机的行为（   ） ①是敬畏生命、尊重生命的体现 ②诠释人间大爱，是见义勇为的善举 ③一定程度上触碰了规则刚性，不值得提倡 ④表明关爱他人必然牺牲个人正当利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、关爱他人等知识。 ①②：姜昭鹏在紧急情况下运用专业知识救助同学，体现了尊重生命、珍爱生命；诠释了人间大爱，是见义勇为的善举，故①②说法符合题意； ③：仅强调规则约束，忽视了人道主义与特殊情况，故③说法错误； ④：关爱他人不一定要牺牲个人正当利益，故④说法错误； 故本题选A。 50．（2025·山东临沂·二模）“五一”期间，临沂市广大志愿服务组织和志愿者们积极响应号召，活跃在城市与乡村的每一个角落。在景区入口，他们微笑相迎，帮助游客快速融入当地的美景之中；在乡村，针对农村的孤寡老人和留守儿童，志愿者们开展了丰富多样的关爱活动……这些温暖故事传递了（   ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“同步富裕，天下大同”的社会理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的要求、服务社会的要求。 ①：志愿者们在景区入口微笑相迎游客，帮助游客融入美景，这体现了他们文明有礼、与人为善的行为，传递出了文明有礼、与人为善的社会风尚，故①符合题意； ③：志愿者们积极参与志愿服务，关爱孤寡老人和留守儿童，开展各种关爱活动，体现了他们乐善好施、热心公益的美好品德，故③符合题意； ②：材料中未体现己所不欲勿施于人，故②不符合题意； ④：材料中并未涉及同步富裕，且我国的目标是实现共同富裕，故④说法错误； 故本题选B。 二、简答题 51．（2025·辽宁大连·二模）某校九年级（1）班同学开展主题班会活动。同学们展开了激烈的讨论，请你参与其中，并回答问题。 班会研讨主题：生命的成长是非常美妙的。同学们体悟过生命成长的“味道”吗?请结合你初中三年的成长经历来分享你的成长体悟。 (1)作为社会的一员，我们每个人首先要对谁负责? (2)运用教材所学知识回答，我如何与集体共成长? (3)在我们周围有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，他们的责任担当对我们的生活有什么意义? (4)结合自己的生活经历分享，我们如何让青春绽放出绚丽的光彩? 【答案】(1)自己。 (2)在共建中尽责；在担当中成长。 (3)正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 (4)树立远大理想；磨砺坚强的意志；努力学习；勇于创新……… 【详解】（1）本题考查我对自己负责，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何与集体共成长，可结合教材知识作答。 （3）本题考查他人对我负责的意义，可结合教材知识作答。 （4）本题考查如何让青春绽放出绚丽的光彩，属于开放性试题，言之有理即可。 52．（2025·天津·模拟预测）【关爱他人，共建美好社会】湖南邵阳41岁农民大哥廖振飞，因在18年时间里献血93次引发关注。廖振飞从电视上得知很多患者急需“熊猫血”，于是萌生了献血的想法。从2007年起累计献血量达36400毫升，最多的时候，一年献血19次，他还加入人体器官捐献志愿者队伍。廖振飞说：“在身体允许的情况下，我会一直献下去。”许多网友为其点赞。 关爱他人是一种道德品质，更是一门艺术。关爱他人要讲究哪些艺术? 【答案】①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。 【详解】本题考查关爱他人的要求，可结合教材知识作答。 三、辨析题 53．（2025·安徽滁州·二模）【正确认识 明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 学校组织同学们利用周末参加公益活动，服务社会，老师鼓励同学们积极参加。对此，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，参加公益活动有利于培养学生的社会责任感、团队合作精神和实践能 力，养成亲社会行为，有利于促进自身健康成长；乙同学观点正确，服务社会体现人生价值，服务社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高，促进我们全面发展。在实际生活中，中学生应该在完成学业的基础上，积极参与 各类公益活动，不断提升自己，为社会做出贡献。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、服务社会的意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：参加公益活动对中学生成长没有意义，没必要参加。 观点②：服务社会有利于自身成长，青少年要积极参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：养成亲社会行为的必要性 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：服务社会的意义。 论据②：中学生应该在完成学业的基础上，积极参与各类公益活动，不断提升自己，为社会做出贡献。 第四步：整合信息，组织答案。 54．（2025·河南开封·二模）学校社团纳新，小德如愿申请到了所喜爱的“辩论家”社团，小治因心仪的社团报满，被调剂到了“辩论家”社团。下面是两人对话：小德说“我要认真学习，我有能力承担更多的责任，可以让社团发展更好”。小治说“我本不情愿参加这个社团，有活动我随便参加就行”。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对以上同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小德观点正确，小治观点错误。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们应积极承担集体责任。   ②小德主动担当社团责任，有利于锻炼自身能力，促进社团发展，值得肯定。   ③小治对社团活动敷衍了事，缺乏集体责任感，会影响社团凝聚力和个人成长。   ④在集体中，即使不是自愿选择的责任，也应自觉承担，激发自己的潜能。 【分析】考点考查：在集体共建中尽责的要求、自觉承担责任、正确对待非自愿选择的责任。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我要认真学习，我有能力承担更多的责任，可以让社团发展更好。 观点②：我本不情愿参加这个社团，有活动我随便参加就行。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们应积极承担集体责任。 论据②：小德主动担当社团责任，有利于锻炼自身能力，促进社团发展，值得肯定。 论据③：在集体中，即使不是自愿选择的责任，也应自觉承担，激发自己的潜能。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们应积极承担集体责任。 论据②：小治对社团活动敷衍了事，缺乏集体责任感，会影响社团凝聚力和个人成长。 论据③：在集体中，即使不是自愿选择的责任，也应自觉承担，激发自己的潜能。 第四步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题 55．（2025·山东济宁·模拟预测）【榜样力量】 好人就在身边,善行来自日常。济宁市有两人分别入选2024年第三季度和第四季度“中国好人榜”。其中,李瑞德当选诚实守信“中国好人”、满玉林当选助人为乐"中国好人”。 诚实守信 助人为乐 李瑞德,济宁市梁山县黑虎庙镇西小吴村村民。他自幼双腿残疾,立志学医,刻苦求学,学成后回到家乡成为一名村医,照顾患病的母亲,守护村民们的健康。2011年李瑞德的哥哥不幸患痛离世，留下20余万元外债,13年间,他重信守诺、省吃俭用,拄着双拐、拖着残疾的身体,悉心照料多病的母亲,用心养育哥哥的一双儿女,一点一滴地攒钱偿还高额债务,用责任担当诠释了诚实守信的含义 2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”正式发布,济宁市的满玉林登上了“助人为乐类”“中国好人榜”。这不仅是对她个人努力的认可,也让更多人关注到她十七年来在公益事业上的无私奉献。满玉林,既是一名中共党员,也是嘉祥县彩虹爱心妈妈服务队的队长。她尘封于心的爱与奉献从2007年便开始散发光芒,她组织成立了彩虹爱心妈妈服务队，致力于关爱孤困儿童 请你任选一则好人事迹,结合材料,写一段短评。 【答案】李瑞德:正确面对挫折,自强不息:示担责任,服务社会；以实际行动孝亲敬长;诚信是社会主义核心价值观的重要内容;诚信不仅是一种道德规范和品质,也是一项民法原则。践行诚信需要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 满玉林:践行党的初心和使命,做到忠诚与担当,无私奉献，拥有高度的社会责任感,乐于助人,关爱他人,扶危济困,运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 【分析】考点考查：正确对待挫折、自强、服务社会、诚信的重要性、践行诚信、勇担社会责任、关爱他人、平凡与伟大。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、自强、服务社会、诚信的重要性、践行诚信、勇担社会责任、关爱他人、平凡与伟大的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他自幼双腿残疾，立志学医，刻苦求学→可链接正确面对挫折，自强不息；勇担责任，服务社会。 关键词②：他重信守诺、省吃俭用，拄着双拐、拖着残疾的身体，悉心照料多病的母亲，用心养育哥哥的一双儿女，一点一滴地攒钱偿还高额债务→可链接以实际行动孝亲敬长；诚信是社会主义核心价值观的重要内容；诚信不仅是一种道德规范和品质，也是一项民法原则；践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 关键词③：她十七年来在公益事业上的无私奉献→可链接践行党的初心和使命，做到忠诚与担当，无私奉献，拥有高度的社会责任感，乐于助人，关爱他人，扶危济困。 关键词④：她尘封于心的爱与奉献从2007年便开始散发光芒，她组织成立了彩虹爱心妈妈服务队，致力于关爱孤困儿童→可链接运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 第三步：整合信息，组织答案。 56．（2025·湖南湘西·二模）【回忆往昔成长助益】 三年的初中生活，让我们收获颇丰。毕业前夕，某校九年级（3）班开展了一次交流分享会，下面是同学们在交流会上分享的感言。 小湘：在课堂上，我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一名科学家，用我的发明创造，让生活变得更美好。 小西：我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来，他们带给我继续前行的力量和勇气。 小梅：三年的集体生活，我的生活自理能力提高了，还学会了如何关心他人、与同学友好相处、控制自己的情绪。 小潭：我印象最深刻的是学做农活，第一次真正理解了“粒粒皆辛苦”的内涵。我还参加了街道组织的志愿服务活动，感受到了为他人服务的快乐。 结合材料，运用所学知识谈谈上述初中生活对我们的成长有哪些助益。 【答案】课堂学习有助于我们增长知识，开阔视野；确立梦想有助于我们激发前行的动力和创造的热情；结交知心朋友有助于我们收获友谊，学会与他人相处，享受到交往的快乐；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们获得成长；学做农活有利于我们增强社会实践能力，认识到劳动的价值；参加志愿服务活动有利于我们培养关爱他人、服务和奉献社会的责任感；等等。 【分析】考点考查：友谊的力量、集体生活对涵养品格的作用、青少年养成亲社会行为的必要性、服务社会的意义、奉献社会的要求、梦想的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的力量、集体生活对涵养品格的作用、青少年养成亲社会行为的必要性、服务社会的意义、奉献社会的要求、梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课堂上我学习新知识，对自然、对社会有了更多的认识，我梦想成为一名科学家，用发明创造让生活变得更美好→链接课堂学习有助于我们增长知识，开阔视野；确立梦想有助于我们激发前行的动力和创造的热情。 关键词②：我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来，他们带给我继续前行的力量和勇气→链接结交知心朋友有助于我们收获友谊，学会与他人相处，享受到交往的快乐。 关键词③：三年的集体生活，我的生活自理能力提高了，还学会了如何关心他人、与同学友好相处、控制自己的情绪→链接集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们获得成长。 关键词④：我印象最深刻的是学做农活，第一次真正理解了“粒粒皆辛苦”的内涵。我还参加了街道组织的志愿服务活动，感受到了为他人服务的快乐→链接学做农活有利于我们增强社会实践能力，认识到劳动的价值；参加志愿服务活动有利于我们培养关爱他人、服务和奉献社会的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 57．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读材料，完成下列要求。 今年春节，《哪吒之魔童闹海》的电影创造了奇迹，成为票房最高的国产动画电影，这是一部笑点、泪点、燃点交织的影片，片中出现了许多经典台词。 台词一：“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！” 台词二：“以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界！” 台词三：“我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危！” 运用所学知识，概括上述三句台词共同体现的个人成长路径，并谈谈这些台词对你的启发。 【答案】①正确认识自己，通过自我评价来认识自己。 ②正视生活中的挫折与困境，以积极心态应对，增强生命韧性，在磨砺中成长。 ③增强责任意识，明确自身角色与责任，自觉承担对家庭、集体、社会的责任。 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待挫折、角色与责任、自觉承担责任。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己、正确对待挫折、角色与责任、自觉承担责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定→可联系正确认识自己，通过自我评价来认识自己作答。 关键词②：以前我一直在躲，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界→可联系正视生活中的挫折与困境，以积极心态应对，增强生命韧性，在磨砺中成长作答。 关键词③：我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危→可联系增强责任意识，明确自身角色与责任，自觉承担对家庭、集体、社会的责任作答。 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025·山东淄博·二模）善待善意滋养善行 【凡人善行在乎点滴】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并极速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” (1)你如何认识姜昭鹏等人的“善行”？ 【善行之光点亮社会】 据了解，5月13日，晕倒学生现已转入普通病房，正在恢复中。 5月14日，烟台市相关部门向姜昭鹏、王涛颁发“烟台市见义勇为先进个人”证书并给予现金奖励。山东省教育招生考试院报请主管部门同意，按规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜昭鹏参加考试。在山东，青岛“微尘”、济南“泉城义工”、淄博“爱心妈妈”团队和翗翗助学志愿者……善行的形式随时间变化、时代变迁而丰富，但内核始终未变：扶危济困的善意、挺身而出的勇气、不计得失的担当。社会通过表彰奖励、制度保障等，让善行受尊重、有底气，激励更多人传递温暖。更折射出齐鲁大地“好人文化”从自发善举到制度自觉、从道德叙事到社会治理的深刻转型。 (2)结合材料，谈谈如何让“善行之光点亮社会”。 【答案】(1)①是关爱他人、敬畏生命的表现，体现了对他人生命的尊重与珍视；②是具有社会责任感的体现，展现了无私奉献、挺身而出的担当精神；③传递了社会正能量，营造了友善互助的社会氛围。 (2)①个人：树立责任意识，主动践行善举，从身边小事做起；②社会：通过表彰奖励、制度保障（如见义勇为奖励）激励善行，营造尊重善行的社会氛围；③国家：完善相关制度，为善行提供法律和政策支持，推动“好人文化”制度化。 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会、敬畏生命 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、服务社会、敬畏生命的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：姜昭鹏等人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安→可链接敬畏生命的价值、关爱与被关爱的表现、奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、社会、公民等，需要运用关爱他人、服务社会的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在山东，青岛“微尘”、济南“泉城义工”、淄博“爱心妈妈”团队和翗翗助学志愿者……善行的形式随时间变化、时代变迁而丰富，但内核始终未变→可链接树立责任意识，主动践行善举，从身边小事做起；。 关键词②：烟台市相关部门向姜昭鹏、王涛颁发“烟台市见义勇为先进个人”证书并给予现金奖励→可链接通过表彰奖励、制度保障（如见义勇为奖励）激励善行，营造尊重善行的社会氛围。 关键词③：更折射出齐鲁大地“好人文化”从自发善举到制度自觉、从道德叙事到社会治理的深刻转型→可链接完善相关制度，为善行提供法律和政策支持，推动“好人文化”制度化。 第三步：整合信息，组织答案。 59．（2025·云南楚雄·二模）【名言警句明理笃行】 结合所学知识，简要写出以下名言警句所蕴含的道理以及给我们带来的启示。 名言警句1苟日新，日日新，又日新。 (1)蕴含道理： 启示： 名言警句2夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 (2)蕴含道理： 启示： 名言警句3天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 (3)蕴含道理： 启示： 【答案】(1) 不断反省、革新和进步，以更加积极、开放和包容的心态面对自我和世界。 我们应该用发展的眼光看待自己，不断更新自己的知识和技能，实现自我超越，以适应社会的变化。 (2) 那些喜欢群聚而厌恶独处的人，彼此之间相互扶持、相互帮助，这才是真正发自内心的快乐。 要树立积极的生活态度，关注社会，关爱他人，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (3) 天地和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务或职责；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地度过这一天。 作为社会的一员，每个人都有自己应尽的职责和义务，应该以积极的态度去面对这些责任，尽自己最大的努力去完成它们。 【分析】考点考查：做更好的自己、养成亲社会行为、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理类、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苟日新，日日新，又日新→ 不断反省、革新和进步，以更加积极、开放和包容的心态面对自我和世界。启示从用发展的眼光看待自己方面来分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 用发展的眼光看待自己 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。→ 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。启示从养成亲社会行为方面来分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理类、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。→ 天地和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务或职责；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地度过这一天。启示从积极的态度去面对责任方面来分析； 第三步：整合信息，组织答案。 60．（2025·江苏南京·二模）江苏省教育厅《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》出台后，某校积极响应并落实，保证同学们有更多时间走出教室，充分放松身心。两位同学在谈论大课间活动时，产生如下对话： 小宇  学校让我们根据自己的爱好特点设计有新意的大课间活动，我觉得没必要，由学校直接安排就行。还有，年级组干嘛邀请老师和方便的家长参加我们的大课间互动?太不自在了! 小慧  你说的那些都不是问题，我觉得难以理解的是，为何学校要安排每个班级的学生轮流负责大课间活动场地的清理，还要我们力所能及地参与活动器材的养护修理工作? (1)请你参与其中，合理回应他们。 为了让大课间活动贴近同学们所需，学校德育处向全体学生征求意见和建议，以下是其中的三条。 建议一  课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”,又“闻窗外事”。 建议二  大课间时，正常开放“心理加油站”,供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松。 建议三  学校应充分尊重学生的选择自由，如果不想走出教室参加大课间活动，允许请假。 (2)这些建议是否会被采纳，请说明理由。 【答案】(1)回应小宇：自主设计大课间活动能培养创新与自主能力，邀请老师和家长参与可促进代际互动，增强活动趣味性与安全性。 回应小慧：轮流清理场地和养护器材是承担集体责任的体现，能培养劳动习惯与责任感，提升实践能力。 (2)建议一：可采纳。有助于学生了解时事，拓宽视野，培养社会责任感，符合“关心国家大事”的核心素养要求。 建议二：可采纳。关注学生心理健康，提供减压渠道，符合未成年人保护中学校保护的要求，促进学生身心健康。 建议三：不采纳。大课间活动旨在鼓励学生参与锻炼，强制请假可能导致运动量不足，不利于身体健康，应引导积极参与而非放任自由。 【分析】考点考查：爱护身体、开发创造潜力、养成亲社会行为的途径、自觉承担责任的要求、承担社会责任的表现、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）回应小宇： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力、自觉承担责任的要求、承担社会责任的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自主设计大课间活动→能培养创新与自主能力。 关键词②：邀请老师和家长参与→可促进代际互动，增强活动趣味性与安全性。 第三步：整合信息，组织答案。 回应小慧： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的途径、承担社会责任的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：轮流清理场地和养护器材→承担集体责任的体现，能培养劳动习惯与责任感，提升实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、保护未成年人合法权益的防线相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间活动时播放国内外时事新闻→可采纳，有助于学生了解时事，拓宽视野，培养社会责任感，符合“关心国家大事”的核心素养要求。 关键词②：开放“心理加油站”，供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松→可采纳，关注学生心理健康，提供减压渠道，符合未成年人保护中学校保护的要求，促进学生身心健康。 关键词③：尊重学生的选择自由，允许不想参加大课间活动的同学请假→不采纳，大课间活动旨在鼓励学生参与锻炼，强制请假可能导致运动量不足，不利于身体健康，应引导积极参与而非放任自由。 第三步：整合信息，组织答案。 61．（2025·重庆·二模）在集体生活中，有时难免发生矛盾、冲突，这是对我们的考验，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。请阅读漫画《小佳的难题》，运用所学知识，回答问题。 请你运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的相关知识，帮小佳出谋划策，并说明理由。 【答案】做法：小佳应该在适当发泄之后，调整心情，直面问题：按照年级学生会的有关规定，做好记录，公正扣分，并向同学们做好解释说明，和同学们一起商量整改措施，帮助班级解决问题，拿到流动红旗。 理由：确实如同学所说，哭并不能真正解决问题，我们应该正确对待自己的情绪感受，学会合理调节情绪，做情绪的主人，才能帮助我们更好地适应环境，解决问题。 小佳既是年级学生会督导队员，也是班级一员，当不同集体中的角色发生冲突时，我们应该从整体利益出发，引导班级同学共同遵守年级规则和要求，坚持局部利益服从整体利益，既公正处理，也做好解释、商量整改措施，这才能真正促进班级和年级共同进步。//美好集体是公正的，小佳作为年级学生会督导队员应该和同学一起遵守年级共同的规则，反对特权和例外，共同维护集体生活的公平公正，共建美好集体。 小佳直面问题，公正处理，和同学一起商量整改措施，既是对自己负责，也是对年级负责，更是对班级负责，这样才能扮演好自己不同的角色，承担好角色相应的责任，既促进了自我发展，也能促进班级、年级发展进步。 【分析】考点考查：情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的有关知识，从建议、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小佳是学生会督导人员，发现自己班级有垃圾要扣分，大家希望她能睁一只眼闭一只眼；小佳为难的哭起来了→可链接小佳应该在适当发泄之后，调整心情，直面问题；按照年级学生会的有关规定，公正扣分，并向同学们做好解释说明，和同学们一起商量整改措施，帮助班级解决问题+我们应该学会合理调节情绪，做情绪的主人；应该从整体利益出发，坚持局部利益服从整体利益；应该和同学一起遵守年级共同的规则，共建美好集体；公正处理，和同学一起商量整改措施，既是对自己负责，也是对年级负责，更是对班级负责。 第三步：整合信息，组织答案。 62．（2025·重庆·二模）在成长档案的记录中，我们感知大大小小的进步，欣喜于生命的成长。以下是初三（3）班张小乐同学的成长档案，请你阅读材料，回答问题。 假如你是张小乐，请结合材料，运用发现自己、生命的思考和勇担社会责任的相关知识，给未来更好的自己写一封信。 【答案】【认识自己】 ①从初一到初三一分钟跳绳的进步、在感兴趣的电影社团获得荣誉，这些都是成长中的精彩瞬间，未来更好的自己应珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域，激发自己的潜能。 【生命的思考】 ②小玉在我生病期间从学习上给予我帮助，未来更好的自己要向小玉学习，不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命、善待他人。 ③在青海的研学活动中我积极体验、收获良多，未来更好的自己应当热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，使生命更加充盈。 ④谨记爱的寄语，在耕耘和奉献中书写国家、民族之大我，未来更好的自己应用创造和奉献在平凡的生命中创造伟大，努力创造比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值。 【勇担社会责任】 ⑤小玉在我生病期间从学习上给予我帮助，未来更好的自己要向小玉学习，关爱他人，学会关心、体贴和帮助他人，在他人遇到困难时伸出援手。 ⑥成长的过程中，我在学习和生活中都有所收获，未来更好的自己要对自己负责，增强对自己成长的责任感，提高自身素质。 【分析】考点考查：成长的要求、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、对自己负责、实现人生价值的做法、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用成长的要求、关爱他人的生命、敬畏生命的情怀、实现人生价值的做法、对自己负责、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从初一到初三一分钟跳绳的进步、在感兴趣的电影社团获得荣誉→可链接成长的要求。 关键词②：在我生病期间从学习上给予我帮助→可链接敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 关键词③：在青海的研学活动中我积极体验、收获良多→可链接实现人生价值的做法、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词④：爱的寄语→可链接实现人生价值的做法、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词⑤：小玉在我生病期间从学习上给予我帮助→可链接关爱他人的生命、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词⑥：成长的过程中，我在学习和生活中都有所收获→可链接对自己负责。 第三步：整合信息，组织答案。 63．（2025·山东烟台·二模）生活在线 请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  在北京举行的“水火箭科学日”表演赛上，中学生小张的自制火箭惊艳亮相。他利用网络资源，从自学火箭知识，到建模、制作燃料、制作发射平台，再到3D打印，最终将火箭模型发射升空。他说：“我的目标是考上航空大学，实现航空梦。” (1)点评： 情景二  短视频博主小林拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益。在不到一个月的时间里，她的“粉丝”数量增加了近百万。 (2)点评： 【答案】(1)小张合理利用网络；发现并保持对学习的兴趣，自觉主动学习；勇于实践，开发创造潜力；立志通过努力实现梦想。 (2)小林关爱他人、服务社会；积极履行社会责任；在网上传播正能量；积极践行友善的社会主义核心价值观；用善良、责任书写自己的生命价值。 【分析】考点考查：合理利用网络、学会学习、开发创造潜力、实现梦想；关爱他人、服务社会、实现生命价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用理利用网络、学会学习、开发创造潜力、实现梦想的知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在北京举行的“水火箭科学日”表演赛上，中学生小张的自制火箭惊艳亮相→可链接发现并保持对学习的兴趣，自觉主动学习； 关键词②：他利用网络资源，从自学火箭知识，到建模、制作燃料、制作发射平台，再到3D打印，最终将火箭模型发射升空→可链接合理利用网络；勇于实践，开发创造潜力； 关键词③：他说：“我的目标是考上航空大学，实现航空梦。”→可链接立志通过努力实现梦想； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用关爱他人、服务社会、实现生命价值的知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：短视频博主小林拍摄并发布了很多科普视频→可链接在网上传播正能量； 关键词②：如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益→可链接关爱他人、服务社会；积极履行社会责任；积极践行友善的社会主义核心价值观；用善良、责任书写自己的生命价值； 第三步：整合信息，组织答案。 64．（2025·山东临沂·二模）行走的思政课——促进学生知行合一 2025年五一假期，小鲁所在班级以“走进社会大课堂”为主题,开展了“行走的思政课”系列活动。 【走进社会生活】 镜头一  小鲁和同学们一起走进农田，抡起锄头翻地松土；走进大棚，除草、浇水、采摘果实…… 镜头二  小鲁和父母一起去旅游景点，来到银座天蒙景区体验大型沉浸式实景互动演艺《沂蒙山小调》，来到沂南县红嫂度假旅游区“跟着团长打县城”…… (1)参加上述活动,对小鲁和同学们的成长有何重要意义？ 【参观烈士陵园】 与同学们一起参观烈士陵园，出发前，小鲁设计了下面的活动方案: 参观烈士陵园活动方案 活动主题 缅怀先烈，强我国防 活动目的 增强同学们的国防观念和爱国情怀 活动时间 2025年5月4日上午9:00——10:30 活动内容 ① 。② 。 注意事项 ③ 。④爱护参观场所的设施和环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾 (2)请你将上述表格补充完整。 【网诈防范宣传】 “刷单返利”“招聘兼职”“虚假网络投资理财”“虚假网络贷款”……近年来，各种电信网络诈骗手法层出不穷,严重威胁人民群众财产安全，并引发一系列社会问题。最近，小鲁所在社区的王先生因轻信某投资平台广告，被骗数万元。 (3)小鲁准备到社区开展以“识破骗局，不做网诈受害者”为主题的宣讲活动。请你帮助小鲁拟订宣讲提纲。 【答案】(1)①有利于体验劳动的艰辛与价值,塑造健全人格,形成正确价值观。②有利于培养责任与担当意识，在实践中发展和成就自己。③有利于培养爱国主义情感，珍惜来之不易的美好生活。 (2)①全体同学列队向烈士纪念碑敬献花篮，默哀致敬。②同学代表致辞强调开展该活动意义，增强使命感。③禁止嬉笑打闹、大声喧哗,保持肃静。 (3)①学习网络诈骗的相关法律法规。②列举发生在身边的典型网络诈骗事例。③展示并讲解常见的网络诈骗类型。④介绍防范网络诈骗的原则及具体做法。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、遵守社会规则、文明有礼、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小鲁和同学们走进农田和大棚参加劳动、和父母一起到沂蒙山旅游等→联系塑造健全的人格，培养责任和担当意识；培养爱国主义情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查参观烈士陵园的活动内容和注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查宣传“识破骗局，不做网诈受害者”宣传活动宣讲提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 65．（2025·北京丰台·二模）驿站是休息区，也是充电站。以下是某校创设的“青春驿站”。 情感加油站 爱心接力站 信誉积分站 加油站“留言簿”上写着“老师，您那句‘我相信你能行’，支撑我度过了最难的日子，谢谢您！”“那次我骨折了需要帮助，你说‘没问题，包在我身上’，这句话至今我还记得。谢谢你，朋友！” 接力站“爱心墙”上悬挂着同学们参加义卖、社区服务等公益活动的照片；墙上还粘贴着偏远地区学生的微心愿，路过的同学不时驻足，轻轻摘下卡片放进认领袋。 积分站“信誉榜”里能看到同学们的信誉积分，因为他们自主完成作业不抄袭、在无人监考考场自觉遵守考场纪律、在无人借还点按时归还文具、书籍、雨伞等物品。 结合材料和所学，谈谈创设“青春驿站”对个人成长的意义。 【答案】老师的鼓励、朋友的关心爱护，有利于激发潜能，增强自信，获得美好情感，战胜挫折；服务社会、关心帮助他人，有利于我们培养亲社会行为，增强责任意识，实现人生价值；诚信有利于建立良好的人际关系，融入社会，是个人安身立命之本。 【分析】考点考查：自信、正确对待挫折、亲社会行为、服务社会、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用自信、正确对待挫折、亲社会行为、践行诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：情感加油站→可链接有利于激发潜能，增强自信，获得美好情感，战胜挫折。 关键词②：爱心接力站→可链接有利于我们培养亲社会行为，增强责任意识，实现人生价值。 关键词③：信誉积分站→可链接有利于建立良好的人际关系，融入社会，是个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 66．（2025·河南濮阳·二模）周末的晓丽很忙。 周六上午：为家人做顿暖心早餐 周六下午：与老师一起组织暖心捐赠活动 周日上午：组织同学为社区设计法治文化墙 周日下午：和小区居民一起分类清理垃圾 周一到学校后，晓丽跟好朋友晓红分享自己的周末活动收获，晓红说：“好不容易过周末，你那样做是浪费周末大好时光，还不如我在家痛快上网玩游戏呢！” 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对晓红的观点进行辨别与分析。 【答案】晓红的观点错误，周末参与实践活动并非浪费时间，而是有重要意义。①晓丽的周末活动是亲社会行为，为家人做早餐体现孝亲敬长，参与捐赠、法治文化墙设计、垃圾分类等活动有利于服务社会、奉献社会，促进自身全面发展。②沉迷网络游戏不利于身心健康，可能影响学习和生活。③我们应合理安排周末时间，积极参与有益的实践活动，培养社会责任感，提升自身能力。 【分析】考点考查： 亲社会行为、做负责任的公民、服务社会、沉迷网络的危害 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：好不容易过周末，你那样做是浪费周末大好时光，还不如我在家痛快上网玩游戏呢！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：晓丽的周末活动是亲社会行为，有利于服务社会、奉献社会，促进自身全面发展。 论据②：沉迷网络游戏的危害。 论据③：合理安排周末时间，积极参与有益的实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 67．（2025·河北邯郸·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  刘秀祥4岁时父亲病故，哥哥姐姐不堪重负先后离家出走，母亲因无法承受家庭变故罹患精神疾病，生活不能自理。他一边不离不弃照顾母亲，一边打工求学。经过不懈努力，他考上了师范学院，带着母亲继续自己的求学路。大学毕业后，他选择回乡教书育人，发起了“助学走乡村”公益行动，用自己的实际行动回报社会各界对他的关爱。 (1)结合材料一，指出刘秀祥身上体现出来的优秀品质。 材料二  “新时代好少年”郑好，号召所在班级组织学校义卖，将筹集的善款和自己的比赛奖金全部捐赠给四川甘孜地区的藏族小学；创建“一加一”伙伴助学项目，帮助34名藏族儿童完成学业；注册“志愿服务小队”，带领队员们参加致力于服务大病及困境儿童的“佑苗”项目，至今已帮助三百余名患儿。 (2)结合材料二，从我与社会的角度谈谈郑好的事迹对你有哪些人生启迪？ 材料三  下雨了，你没带雨具，路人与你共撑一把雨伞；天黑了，你踟蹰不敢前行，陌生人为你点亮一盏灯；手机没电了，你有点慌乱，店家借你一个充电宝…… (3)材料三体现的是“人人为我”，请转换为“我为人人”的视角，对材料进行续写。（提示：写出两个具体而不同的生活场景和行为，不得重复材料中的场景和行为） 【答案】(1)不怕挫折，迎难而上；努力拼搏、自立自强；孝敬母亲，勇于担当；积极乐观，奉献社会。 (2)示例：树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；积极投身于社会实践，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展；积极融入社会，倾力奉献社会，热心帮助他人，在奉献中实现自己的人生价值。 (3)示例：陌生人迷路了，有些不知所措，我主动上前为他指路；排队时，有人赶时间很着急，我主动让他先行；前面骑车人的物品掉落在地，他并没有察觉，我主动告诉他并帮他捡起物品……。 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求、正确对待挫折的方法、自强、养成亲社会行为的途径、关爱他人、奉献社会的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的要求、正确对待挫折的方法、自强、奉献社会的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他一边不离不弃照顾母亲，一边打工求学。→不怕挫折，迎难而上；努力拼搏、自立自强；孝敬母亲。 关键词②：大学毕业后，他选择回乡教书育人，发起了“助学走乡村”公益行动→勇于担当，积极乐观，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径、奉献社会的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“新时代好少年”郑好，号召所在班级组织学校义卖，将筹集的善款和自己的比赛奖金全部捐赠给四川甘孜地区的藏族小学→树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为； 关键词②：注册“志愿服务小队”，带领队员们参加致力于服务大病及困境儿童的“佑苗”项目→积极融入社会，倾力奉献社会，热心帮助他人，在奉献中实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查续写，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 68．（2025·河南周口·二模）一位值目的同学请假了，班长小豫和劳动委员小亮两人主动分担了这位值日生的任务。路过别的班级时，小豫发现有个教室设置了“图书角”，令人耳目一新。小豫就发动同学们捐献闲置的课外书建立本班的“图书角”，小亮则从家里带来许多小盆栽装饰班级。班级乒乓球决赛中，小豫与小亮狭路相逢，但两位乒乓高手都没有手下留情，他们在比赛中奋力击杀、妙招连出，为大家奉上了一场精彩的比赛。在小豫夺得冠军后，小亮第一时间送上祝福，一对好朋友手牵手登上了领奖台。 结合材料，运用所学知识对小豫和小亮的行为进行评析。 【答案】小豫和小亮主动分担请假同学的值日任务，是主动承担责任的表现，维护了班级正常的值日秩序，也展现了班干部勇于担当的责任感；小豫带头发动同学们建立“图书角”，小亮用绿植装饰教室，是发挥自己的智慧和力量建设美好集体的表现；乒乓球决赛中，两人认真对待比赛，是尊重对方、对比赛负责、对观众负责的表现；比赛结束后，小亮第一时间为小豫送上祝福，两人手牵手上领奖台，是正确对待朋友之间竞争的表现，有利于引导同学们在集体中学会正确处理竞争与合作的关系，弘扬团队精神，建设美好集体。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、在集体共建中尽责的要求、自觉承担责任。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用竞争并不必然伤害友谊、在集体共建中尽责的要求、自觉承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小豫和小亮主动分担请假同学的值日任务→可联系是主动承担责任的表现，维护了班级正常的值日秩序，也展现了班干部勇于担当的责任感作答。 关键词②：小豫带头发动同学们建立“图书角”，小亮用绿植装饰教室→可联系是发挥自己的智慧和力量建设美好集体的表现作答。 关键词③：乒乓球决赛中，两人认真对待比赛→可联系是尊重对方、对比赛负责、对观众负责的表现作答。 关键词④：比赛结束后，小亮第一时间为小豫送上祝福，两人手牵手上领奖台→可联系是正确对待朋友之间竞争的表现，有利于引导同学们在集体中学会正确处理竞争与合作的关系，弘扬团队精神，建设美好集体作答。 第三步：整合信息，组织答案。 69．（2025·天津河东·二模）天津，有这样一群少年：热心公益关注弱势群体的曲邢健、参与社区志愿服务的洪若宁、做公益科普宣讲的刘桐妃、在全市各个博物馆、纪念馆、革命旧址用自己的方式向大家讲述着一段段峥嵘岁月故事的苏圣……他们用爱心温暖社会，用实际行动积极传递社会正能量，荣获2024年天津市“新时代好少年”称号。 “用爱心温暖社会，用实际行动积极传递社会正能量”的行为对我们成长有什么意义？ 【答案】答案示例 （1）可以体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）能够促进我们全面发展。在服务和奉献社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 【分析】考点考查：服务社会。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们用爱心温暖社会，用实际行动积极传递社会正能量→可链接服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 70．（2025·湖北省直辖县级单位·二模）【无声世界别样花朵】 刘玲琍，湖南省衡阳市特殊教育学校教师。她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自编教材，自创唇舌操、 触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。为帮助学生发准音，她反复把嘴唇贴近孩子的手背，或者将孩子的手指伸进她的嘴里，触摸发音的 位置。在多年从事听力语言康复教学中，不断在实践中总结经验，探索出“情景教学”、“合作学习”等教学模式，自编了“舌操”和语训教材，都应用在教学工作中，取得明显成效。 刘老师获评2024年感动中国年度人物，感动中国组委会给予她的颁奖词： 每一个新的发音，都打开一个新的世界。你是孩子们的耳朵，也是孩子们的嘴巴。你是春风，也是阳光，你让希望的种子，在无声的世界里，绽放出最美的花朵。 (1)络合材料，运用所学知识，谈谈刘老师的事迹对听障学生个人成长和社会有何重要意义？ (2)作为中学生，我们应如何在自己的生活中传递刘老师的精神？请结合实际， 提出三条具体做法。 【答案】(1)对听障学生个人成长：①掌握生存技能，增强自信心：通过刘老师的教学，学生学会开口说话，获得融入社会的关键能力，提升自立自强的信心。②实现人生价值：帮助20多名学生考上大学，拓宽了他们的发展空间，使其有机会通过教育改变命运。对社会发展：①促进教育公平与社会包容：刘老师的实践为特殊教育提供创新经验，推动社会对残障群体的关注和支持，彰显教育公平。②弘扬正能量，构建和谐社会：她的奉献精神感染他人，引导更多人关爱弱势群体，传递互助友爱的社会风尚。 (2)①关爱特殊群体，践行友善：主动帮助班级或社区中的听障同学（如用手语交流、耐心倾听），参与学校组织的助残志愿服务。②刻苦学习，坚持不懈：在学习中遇到困难时不轻言放弃，制定计划并努力完成，像刘老师一样专注做好每一件事。③宣传倡导，传递正能量：通过班会、手抄报等形式讲述刘老师的故事，呼吁更多人尊重和关爱残障人士，营造平等友爱的校园氛围。 【分析】考点考查：生命的意义和价值、自信、关爱他人、奉献社会、传递正能量的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、自信、传递正能量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话；她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学→掌握生存技能，增强自信心，实现人生价值。 关键词②：她自编教材，自创唇舌操、 触摸法和情境教学法，每天一对一教学→促进教育公平与社会包容；弘扬正能量，构建和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查在生活中传递刘老师精神的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 71．（2025·云南大理·二模）【汇聚榜样力量  涵养精神品质】 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。请品读以下榜样事迹 榜样一 榜样二 榜样三 云南大学多年生稻团队成功培育出多年生稻品种，实现水稻“一次栽种，多次收割”。团队以“学术报国、科研强国”为己任，多位成员毅然放弃国外一流大学优厚待遇，回归祖国、扎根云南，并获第28届“中国青年五四奖章”。 萧凯恩，3个月大时因眼癌摘除眼球。她在黑暗中坚持追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，被评为“感动中国2023年度人物”。 王英，云南省曲靖市的一位普通村民。村里一位老人患有疾病，无亲属照顾，生活非常困难，为此，她主动承担起照顾老人的责任，坚持了9年，直至老人去世，获得2024年第一季度“中国好人”称号。 请你运用所学知识，书写你的感悟。 感悟一: 感悟二: 感悟三: 【答案】 云南大学团队放弃国外优渥条件回国科研，体现了坚持国家利益至上的爱国情怀，启示我们要将个人理想与国家命运结合，以实际行动报效祖国。 萧凯恩身残志坚追逐音乐梦想并参与义演，展现了自强自立与奉献社会的精神，启示我们要勇于面对挫折，在服务社会中实现人生价值。 王英主动照顾无亲老人九年，践行了孝老爱亲的传统美德，启示我们要关爱他人、承担社会责任，传递社会正能量。 【分析】考点考查：捍卫国家利益的做法、正确对待挫折的方法、孝亲敬长的内涵和要求、关爱他人的要求、奉献社会的要求。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：政治认同、责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法、正确对待挫折的方法、孝亲敬长的内涵和要求、关爱他人的要求、奉献社会的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：云南大学团队放弃国外优渥条件回国科研→可链接捍卫国家利益的做法。 关键词②：萧凯恩身残志坚追逐音乐梦想并参与义演→可链接自强自立与奉献社会的精神，勇于面对挫折，在服务社会中实现人生价值。 关键词③：王英主动照顾无亲老人九年→可链接孝老爱亲、关爱他人、承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 72．（2025·湖北恩施·二模）【悦见青春 韶华正启程】 在成长的旅程中，我们总会经历许多独特的故事，它们如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。下面让我们走进小华同学的两则日记，一同感受他丰富多彩的生活点滴以及在这个过程中的思考与成长。 日记一：奉献与成长同行 日期：2025年5月11日 天气心情：天气虽有变化，但内心充满温暖今天，我和几位同学一起做了三件特别有意义的事。①上午，我们在公园担任志愿者，开启了一场充满活力的节能环保知识宣讲之旅，指导市民垃圾分类；②中午，去敬老院陪老人聊天，并为山区儿童线上募集书籍，整理捐赠信息；③下午，我们走进博物馆，化身为志愿者，为前来参观的人们提供帮助。虽然这一天让我们花费了许多时间和精力，身体也确实有些累，但内心却充满了快乐和满足。我不禁思考，我们在这些活动中究竟收获了什么呢? 日记二：成长中的困惑与反思 日期：2025年5月18日 天气心情：天空晴朗，心情却有些低落 今天上学时，妈妈看到我穿得比较另类，皱了皱眉头说：“作为学生，你这样穿可不好。”我心里却不以为然，立刻反驳道：“这叫酷，好多同学都这样穿！”妈妈似乎还想说什么，我当时不知怎么就生气了，直接怼了过去：“我已经长大了，不用你管了！”说完便气冲冲地出了门。走在上学的路上，碰到原来的小学同学，他笑着说：“你穿得挺洋气，但是三年了怎么没长个子啊！”听到他这么说，我的心情一下子变得很糟糕。一整天我都为此事闷闷不乐。 回想起今天的事情，我不禁反思自己的行为—— (1)依据日记一，详细阐述“我们”在活动中获得了哪些具体收获。 (2)针对日记二中“我”的一系列行为表现，进行全面且深入的评价，并提出改进建议。 【答案】(1)①提升实践能力：通过垃圾分类宣讲、捐赠书籍整理等活动，提高沟通协调与问题解决能力。 ②增强社会责任感：参与志愿服务，体会对他人和社会的价值，强化责任意识。 ③丰富知识储备：在博物馆讲解中深入了解历史文化，拓宽知识面。④收获情感体验：通过帮助他人获得成就感与幸福感，培养奉献精神。 (2)评价：①穿另类服装追求个性，是青春期独立意识的体现，但应考虑场合与身份；②与妈妈顶嘴、拒绝沟通，是逆反心理的表现，伤害亲子关系；③因同学玩笑闷闷不乐，说明未能正确对待他人评价，情绪管理能力不足。 建议：①树立正确的审美观，兼顾个性与符合学生身份的着装要求；②学会换位思考，用平和态度与父母沟通，理解家长关爱；③理性对待他人评价，客观认识自我，掌握调节情绪的方法（如转移注意力、合理宣泄）。 【分析】考点考查：亲社会行为、学会独立思考、亲子矛盾、正确对待他人评价、合理调节情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公园担任志愿者，指导市民垃圾分类；去敬老院陪老人聊天，并为山区儿童线上募集书籍，整理捐赠信息；我们走进博物馆，为前来参观的人们提供帮助→可链接提升实践能力、增强社会责任感、丰富知识储备等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会独立思考、亲子矛盾、正确对待他人评价、合理调节情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈看到我穿得比较另类→可链接穿另类服装追求个性，是青春期独立意识的体现，但应考虑场合与身份。 关键词②：妈妈似乎还想说什么，我当时不知怎么就生气了，直接怼了过去→可链接与妈妈顶嘴、拒绝沟通，是逆反心理的表现，伤害亲子关系。 关键词③：听到他这么说，我的心情一下子变得很糟糕→可链接因同学玩笑闷闷不乐，说明未能正确对待他人评价，情绪管理能力不足。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会独立思考、亲子矛盾、正确对待他人评价、合理调节情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈看到我穿得比较另类→可链接①树立正确的审美观，兼顾个性与符合学生身份的着装要求。 关键词②：妈妈似乎还想说什么，我当时不知怎么就生气了，直接怼了过去→可链接学会换位思考，用平和态度与父母沟通，理解家长关爱。 关键词③：听到他这么说，我的心情一下子变得很糟糕→可链接理性对待他人评价，客观认识自我，掌握调节情绪的方法（如转移注意力、合理宣泄）。 第三步：整合信息，组织答案。 73．（2025·山东济宁·二模）平凡之中有不凡 王鹏，梁山县小安山镇水屯村一位自幼身患小儿麻痹症的乡村医生，是十里八乡公认的健康“守护神”。 2007年王鹏济宁卫校毕业后，回到家乡开办卫生室，凭借对家乡的挚爱和精湛的医术，为父老乡亲们提供医疗服务，无论狂风雪雨。王鹏十八年如一日，拖着残疾的身躯，风雨无阻上门服务，患者需要有求必到，遇到经济困难的村民，有钱没钱先看病拿药。他攒下三十多万的账目，但从未主动开口索要，把奉献两字镌刻在乡村医疗事业中。 多年来，王鹏在救死扶伤做好医生本职工作之余，把精力都放在了公益事业上。他带领志愿者行程20多万公里，服务8个村庄，定期为43名孤寡老人、残疾人、困难学生等弱势群体提供义诊送药、心理辅导、爱心助学、剪发洗衣等志愿服务300余次，并持续为7名困难学生每月资助500元直到大学毕业；同时，他还积极联系爱心人士，每年为10位留守儿童发放200元助学金、学习用品等，将爱心传递到附近村庄的每一个角落，用实际行动践行着“中国好人”的责任与担当。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“平凡之中有不凡”的认识。 【答案】王鹏身残志坚，坚守乡村医疗岗位，为乡亲服务，还积极参与公益，在平凡岗位上创造了不平凡的价值。 伟大在于创造和贡献，王鹏用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，将个体生命与他人、集体、国家的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、奉献社会的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在平凡中创造伟大、奉献社会的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十八年如一日，拖着残疾的身躯，风雨无阻上门服务→可链接积极参与公益，在平凡岗位上创造了不平凡的价值； 关键词②：攒下三十多万的账目，但从未主动开口索要，把奉献两字镌刻在乡村医疗事业中→可链接伟大在于创造和贡献； 第三步：整合信息，组织答案。 74．（2025·江苏扬州·二模）材料一  为落实“学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟”的要求，相关学校制定和完善相关规章制度，将上课时长由45分钟变为40分钟，安排学生走出教室。 (1)从社会规则的角度回答，学校制定和完善相关规章制度的必要性。 材料二  课间从10分钟延长到15分钟，爱运动的学生在操场打打球、散散步；爱学习的学生与教师探讨疑难问题；爱好文学的学生长廊前阅读聊天；佩戴袖章的学生维护校园秩序……让学生们身上有汗、脚下有力、眼里有光。 (2)结合材料并运用所学，分析同学们的课间活动对青少年成长的启示。 【答案】(1)①社会规则明确社会秩序的内容(社会规则规定了自由的边界)；②社会规则保障社会秩序的实现(社会规则是人们享有自由的保障)；③规则不是一成不变的。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 (2)①融入集体，培养兴趣，爱护身体，增强体质；②勤学好问，教学相长；③养护精神，享受学习，缓解学习压力；④有规则意识；勇于担责，做负责任的公民（遵守规则，维护秩序，服务和奉献社会）。 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、改进规则、守护生命、养护精神、教学相长、做负责任的人 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用社会规则与社会秩序的关系、改进规则的有关知识，从必要性类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟→可链接社会规则明确社会秩序的内容。 关键词②：相关学校制定和完善相关规章制度，将上课时长由45分钟变为40分钟→可链接社会规则保障社会秩序的实现、积极改进规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、养护精神、教学相长、做负责任的人的有关知识，从启示类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱运动的学生在操场打打球、散散步→可链接培养兴趣，爱护身体，增强体质。 关键词②：爱学习的学生与教师探讨疑难问题→可链接勤学好问、教学相长。 关键词③：爱好文学的学生长廊前阅读聊天→可链接养护精神，享受学习。 关键词④：佩戴袖章的学生维护校园秩序→可链接做负责任的公民、遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 75．（2025·山东东营·二模）【榜样领航，笃行致远】 平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的指引和坐标。为向模范人物学习，汲取精神力量，某校九年级1班开展“追随榜样足迹，绘就美好人生”的主题班会，以下是同学们搜集到的素材。 【大国工匠，“铸”就不凡】扎根一线工作，毛腊生只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹。面对困难和挑战，毛腊生从未放弃，通过不断揣摩和实践，从一名初中学历的“翻砂”工人成长为“大国工匠”。他先后主持完成多种超大型薄壁舱体试制等任务，成功解决多个难题，10余项课题处于国内行业领先水平，参与生产的导弹四次亮相阅兵仪式。如今，他仍不断学习，家中堆满专业书籍，常用平板电脑查阅资料、他还通过“国家级技能大师工作室”培养出一批优秀技术人员，为航天事业发展提供人才支持。 【心中有爱，行中有善】 “我这一辈子坚持当好人、做好事，不求回报，只求对得住自己的心。”是许龙芳一生为善的见证。从捭在深沟里锁骨骨折不能动的邻村百姓、因突发疾病倒在路上四肢抽搐的妇女，到因家里发生火灾被困的村民、被歹徒袭击的无辜路人、生活困难的孤寡老人……东营市广饶县众帮红十字救援服务中心主任许龙芳总是在最需要的地方挺身而出。2025年1月15日，他被评为2024年第四季度“中国好人”。 “坐而论道，不如起而行之”。从他们的事迹中，你汲取到哪些生命成长的养料? 【答案】①毛腊生面对困难不放弃，从初中学历成长为“大国工匠”，启示我们要勇于面对挫折，培养坚强意志，不断学习，提升自我。②毛腊生通过“国家级技能大师工作室”培养优秀技术人员，启示我们要关爱他人，传承技艺，为社会发展贡献力量。③许龙芳一生为善，在他人需要时挺身而出，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，传递正能量。 【分析】考点考查：勇于面对挫折、关爱他人、服务社会奉献社会、亲社会行为等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用挫折、关爱他人、服务社会奉献社会、亲社会行为等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛腊生面对困难不放弃，从初中学历成长为“大国工匠”→联系我们要勇于面对挫折，培养坚强意志，不断学习，提升自我。 关键词②：毛腊生通过“国家级技能大师工作室”培养优秀技术人员→联系我们要关爱他人，传承技艺，为社会发展贡献力量。 关键词③：许龙芳一生为善，在他人需要时挺身而出→联系我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 76．（2025·河南南阳·二模）一位教授要去大学演讲。在演讲的前一天晚上，他发现新做的裤子左腿长了一截。但是裁缝铺已关门。看来，只能凑合着穿了。这让他的母亲、女儿、妻子看在眼里。 深夜，教授已经睡着了，但他的母亲、妻子和女儿却怎么也睡不着，他们都深爱着他，牵挂着他那条长腿裤子。夜里，为了不吵醒别人，母亲悄悄地爬起来，摸黑找到了那条裤子。把左腿剪了剪，缝了缝，然后满意地睡觉去了。过了一会儿，妻子也起来了，摸黑剪短了左边裤腿。又过了一会儿，教授的女儿也起来了。她像奶奶、妈妈一样，又一次剪短了那条裤腿。 第二天早上，三个女人看到教授穿上了裤子，全都呆住了。因为他们看到，裤子左腿短了一大截。教授也愣住了，当他知道事情的原委后，爽朗地笑了起来，穿着这条裤子就去了会场。到了会场，他还没有说话，全场哄堂大笑。但教授很镇定地开始了当天的演讲，演讲的题目即兴修改为《爱与沟通》。！ 阅读小故事《剪短了的裤子》，请你运用所学知识思考并回答下列问题： (1)你认为故事中的教授有哪些健康的心理品质？ (2)请你以《爱与沟通》为主题，联系自己和父母沟通的实际情况，写一篇即兴演讲稿。（50字以内即可） 【答案】(1)能控制情绪、理解关爱他人、克服焦虑情绪、在困难面前激发潜能、自信、乐观、能够对他人换位思考；等。 (2)爱与沟通——心的双向奔赴‌   亲爱的朋友们：  我曾摔门抗议父亲的唠叨，却在深夜病房发现他手机里搜索着“如何与孩子沟通”。原来笨拙的靠近，就是爱的语言。  现在，我会在晚餐时分享趣事，父母学着用表情包提醒“天冷加衣”。爱不是沉默的付出，而是卸下盔甲，让回声穿越岁月。  从今天起，做先伸手的人吧！谢谢。 【分析】考点考查：调节情绪、关爱他人、自信、换位思考、与父母沟通的方法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪、关爱他人、自信、换位思考的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当他知道事情的原委后，爽朗地笑了起来，穿着这条裤子就去了会场→可链接能控制情绪、理解关爱他人、克服焦虑情绪、自信、乐观、能够对他人换位思考。 关键词②：演讲的题目即兴修改为《爱与沟通》→可链接在困难面前激发潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求联系自己和父母沟通的实际情况，写一篇即兴演讲稿，属于开放性试题，言之有理即可。 77．（2025·安徽芜湖·二模）【榜样引领见贤思齐】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月14日，由安徽日报社主办的2024年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。孟凡余等10人（组）光荣入选。2012年，在外经商的孟凡余响应党组织号召，回到当时还是长丰县重点贫困村、软弱涣散村的红桥村担任党支部书记。十余年来，孟凡余坚守在红桥村土地上，带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村. (1)带动一个“涣散村”成为“上进村”的“领头雁”，孟凡余书记付出了哪些代价?获得了怎样的回报? (2)孟凡余的感人事迹给我们哪些启示? 【答案】(1)①代价：时间、精力，放弃在外经商的机会等；②回报：获得荣誉（入选安徽“十大新闻人物”），赢得村民的尊重和信任，实现自我价值，带领村庄发展带来的成就感。 (2)①要积极承担社会责任，不言代价与回报；②要有奉献精神，为集体、社会贡献力量；③面对困难要坚持不懈，勇于拼搏；④要响应国家号召，在服务社会中实现人生价值；⑤要相信党组织，积极投身乡村振兴等建设事业 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、自觉承担责任、崇尚无私奉献精神，勇于承担社会责任、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在外经商的孟凡余响应党组织号召、十余年来坚守在红桥村土地上→可联系时间、精力，放弃在外经商的机会作答。 关键词②：带领当地干部群众将薄弱村变成经济强村→可联系获得荣誉，赢得村民的尊重和信任，实现自我价值，带领村庄发展带来的成就感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉承担责任、崇尚无私奉献精神，勇于承担社会责任、服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：带领当地干部群众将薄弱村变成经济强村→可联系要积极承担社会责任，不言代价与回报；要有奉献精神；面对困难要坚持不懈，勇于拼搏；要响应国家号召，在服务社会中实现人生价值；要相信党组织，积极投身乡村振兴等建设事业作答。 第三步：整合信息，组织答案。 78．（2025·湖北鄂州·二模）【学习楷模，绽放生命】 生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。 (1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。 (2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例) 示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。 【答案】(1)①黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。②花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长，积极承担社会责任，传递正能量。③他向科研、科普、教育机构捐献奖金，用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。 (2)他的生命，是对科技执着的坚守。荒岛求索，深藏功名，用一生心血，铸就核潜艇事业的不朽传奇。 【分析】考点考查：人生价值、承担责任、服务社会奉献社会 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生价值、生命、服务社会奉献社会等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献→联系将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。 关键词②：花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长→联系积极承担社会责任，传递正能量。 关键词③：他向科研、科普、教育机构捐献奖金→联系用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查生命价值，属于开放性试题，言之有理即可。 五、综合探究题 79．（2025·江苏南京·模拟预测）随着科技的不断发展，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）正逐渐渗透到我们生活。向阳中学时政兴趣小组的同学们对此开展了一系列探究活动。 (1)同学们准备出一期板报，他们聚焦到下列镜头，它们分别属于何种违法行为？请你连线。 (2)在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有很多不当使用AI技术的现象，如：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业；也有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注……请你从“道德建设”和“法治意识”的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（要求：建议要具体，有可操作性，能有效解决问题） 针对“利用AI技术完成老师布置的作文作业”现象，我建议：____。 针对“用AI换脸手段制作表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注”的现象，我建议：____。 【答案】(1)镜头1B；镜头2A (2)①学校和教师应加强对学生的诚信教育，强调诚信的重要性，培养学生正确的学习态度和价值观。 制定明确的规章制度，规定学生在完成作业时不得依赖AI技术，鼓励学生独立思考和创作。教师应加强对学生作业的检查和评估，通过面谈、口头汇报等方式确认作业的真实性和原创性。 ②家长应积极配合学校的工作，监督孩子的学习过程，避免孩子过度依赖AI技术，共同培养孩子的独立学习能力和责任感。③学生应该提高自己的道德修养，知道利用AI完成作业是不正确的行为，要通过课堂的努力学习，通过自己的踏实和勤奋去完成作业，通过自己的努力，完成自己的学业任务。 ①了解并遵守相关法律法规，不擅自使用他人肖像、不发布侵犯他人隐私和名誉的内容，侵犯他人权利会造成违法。②培养良好的网络道德，尊重他人，不恶意丑化、攻击他人。③学校和家庭应当加强对青少年的网络安全和道德教育，引导他们正确使用网络资源，树立正确的价值观。 【分析】考点考查：违法行为的类型、诚信、规则、责任、尊重他人、遵守法律、合理利用网络等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用违法行为的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：通过AI换脸对他人进行恶意丑化→联系侵犯了他人的肖像和名誉权等民事权利，故是民事违法行为，所以A和镜头1相连。 关键词②：通过AI换脸实施诈骗，数额巨大→联系具有严重社会危害性，构成犯罪，故是刑事违法行为，所以B和镜头3相连。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用诚信、遵守规则、责任意识等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业→可链接需要自律和他律；需要增强责任意识和诚信意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用尊重他人、遵守法律、合理利用网络等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词：有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注→可链接需要遵守法律、不得侵犯他人权利；需要合理利用网络；需要尊重他人等。 第三步：整合信息，组织答案。 80．（2025·山西大同·二模）王森炜，儿时不断经历着大小手术的痛苦和各种药物的煎熬，但这些伤痛并没有打垮他，反而使他更加坚强。高中毕业后，他开始学习手工制作，从起初模仿到后来自行研究，产品的种类也在与时俱进，不断创新。随后，他在村里办起了第一家以传统文化为主题的手工艺专业合作社，通过开展技能培训，为社会提供就业岗位200多个。他被忻州市特殊教育学校聘请为老师，将自己学到的技艺传授给和他一样身患残疾的孩子们。同时，他还积极参与禁毒普法宣传、环境保护等志愿服务活动。 王森炜先后被评为“山西省自强模范”和“忻州好人”，他说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要为更多的人做些事情。我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为。” (1)结合材料，运用所学知识，请你为王森炜的事迹写一则短评。 (2)请你从“生命”的角度为上述材料拟一个标题。 【答案】(1)自强不息，奉献社会  王森炜的事迹展现了生命的韧性与价值。尽管童年饱受病痛折磨，但他并未向命运屈服，而是以顽强的意志力突破自我，从手工制作的学习者成长为传统文化的传承者与创新者。他创办合作社、提供就业岗位，不仅实现了个人价值，更带动了社会效益；担任特教老师、参与公益，体现了他对社会的责任担当。他的故事印证了“生命的意义在于奉献”，也激励我们：无论身处何种逆境，都应保持奋斗精神，用行动照亮他人，让生命绽放光彩。 (2)《逆境中的生命之光：坚韧与奉献铸就人生价值》 或 《以坚强为笔，书写生命的华章》 【分析】考点考查：生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、青春的探索需要自强、勇于承担社会责任、奉献社会的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、青春的探索需要自强、勇于承担社会责任、奉献社会的要求相关知识，从评论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：童年饱受病痛折磨→并未向命运屈服，而是以顽强的意志力突破自我； 关键词②：创办合作社、提供就业岗→实现了个人价值，更带动了社会效益； 关键词③：担任特教老师、参与公益→对社会的责任担当、生命的意义在于奉献； 关键词④：为更多的人做些事情，不愿意一生无所作为→无论身处何种逆境，都应保持奋斗精神，用行动照亮他人，让生命绽放光彩； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求从“生命”的角度为材料拟一个标题，属于开放性试题，符合题意即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$