专题10 遵守社会规则（精选高频考题80题）（全国专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题10八年级上册遵守社会规则 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东湛江·二模）成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（   ） A．积极参与社会规则的制定与改进 B．提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C．敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D．学会依法办事，用法律解决生活的难题 2．（2025·江苏南京·模拟预测）全国多地开展“文明出行，礼让斑马线”活动，倡导机动车在斑马线前主动停车让行。这一活动的开展（   ） ①有利于营造文明和谐的交通环境 ②体现了对生命的尊重和关爱 ③能彻底杜绝交通违法行为的发生 ④有助于提高公民的文明素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·陕西咸阳·二模）中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富、代代相传。下列古语与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（   ） 序号 古语 蕴含的中华传统美德 ① 己所不欲，勿施于人 尊重他人 ② 投我以木瓜，报之以琼琚 律己宽人 ③ 诚着，天之道也，思诚者，人之道也 诚实守信 ④ 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼 平等待人 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．（2025·湖南湘西·二模）某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（   ） ①激励学生自觉规范自身文明行为②能从根本上杜绝校园不文明现象 ③有利于促进学生养成良好行为习惯④有助于提升校园文明建设水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·湖南湘西·二模）春节期间，某市交警开展酒驾专项整治行动。司机孙某某聚餐饮酒后开车回家，途中被交警查获，经检测其血液中酒精含量为65mg/100ml。最终，孙某某被处以罚款1500元，驾驶证暂扣6个月的处罚，同时驾驶证记12分。这一案例告诉我们（   ） ①要杜绝不良行为，远离违法犯罪②孙某某的行为属于刑事违法行为 ③法不可违，违法要受法律制裁④少量饮酒后开车不属于违法行为 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 6．（2025·陕西西安·模拟预测）在中华文化的浩瀚长河中，国学经典以其深邃的智慧和丰富的哲理，成为了中华民族千百年来的精神财富。这些经典名言不仅教会我们为人处世的道理，还在日常生活中为我们指引方向。下列名言的解读符合教材表述的是(   ) A．道不可坐论，德不能空谈——在生活中努力做社会主义法治的践行者 B．敬人者，人恒敬之——关爱他人也是关爱和善待自己 C．不学礼，无以立——尊重他人是维系良好人际关系的前提 D．言有物而行有格也———个人行事，凡认为可耻的就不去做 7．（2025·福建福州·模拟预测）2025年315晚会曝光了卫生巾、纸尿裤残次料被翻新“二次销售”、一次性内裤不灭菌、维修刺客“啄木鸟”、保水虾仁磷酸盐超标等相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为。这警示（   ） ①消费者提高维权意识、被侵权时诉讼最有效 ②商家应诚信经营，诚信是企业的无形资产 ③监管部门应加强监管力度、坚持依法执政 ④社会应加大宣传力度，营造诚信经营的良好氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·广东广州·二模）刘某经营一家拉面馆，由于战略调整面馆需撤店。关店前，刘某开始进行储值清退，在店铺门口张贴公告，还通过微信公众号及会员群发布退款通知。因为有些顾客没有及时看到公告，也有不少老年人不会使用微信退款，所以刘某便逐一打电话通知。哪怕有的顾客剩余储值仅有几元钱，他也将钱退还给对方。刘某展现了（   ） A．自强不息的精神 B．诚实守信的品格 C．律己宽人的原则 D．勤劳勇敢的美德 9．（2025·湖北武汉·模拟预测）以下是小林同学整理的学习笔记，其中“经典名言”与同学们“日常行为表现”相匹配的是（   ） 经典名言 日常行为表现 苟日新，日日新，又日新 ①李华实施“21天习惯挑战”，已成功培养“碎片时间记单词、每天认真做眼保操”等习惯。 役其所长，则事无废功 ②小德主动参加学校运动会，比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶。 己所不欲，勿施于人 ④考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”。 A．① B．② C．③ D．④ 10．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）下边漫画警示我们（   ） A．要学会诚信待人 B．原则面前不让步 C．做文明有礼的人 D．要坚持言论自由 11．（2025·山东济宁·二模）一些古语寓意深远，经过岁月的沉淀仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中对应正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长，尽孝在当下 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻，知耻就不会犯错 ③ 尺有所短，寸有所长 学会学习，掌握科学的学习方法 ④ 人而无信，不知其可也 诚实守信，做到言而有信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025·辽宁朝阳·二模）下面关于诚信说法正确的是（   ） ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本。孔子说“人而无信，不知其可也.” ③诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明，国家兴旺。 ④说老实话，办老实事，做老实人 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 13．（2025·河南·模拟预测）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（   ） A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性 C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活 14．（2025·广东·模拟预测）李某在某购物平台购物后申请退货退款未将原物品寄回，有涉嫌诈骗的嫌疑，诈骗金额为49.99元。公安机关给予李某行政拘留5日的处罚。李某的行为属于（   ） A．不守诚信、不道德的行为 B．行政违法行为，受行政处罚 C．犯罪行为，应受刑罚处罚 D．一般违法，应承担民事责任 15．（2025·广东·模拟预测）小明和小红因为意见不同发生了争执，但两人很快冷静下来，耐心倾听对方的想法，最终达成共识并合作完成了班级任务。这启示我们，与人交往应该（   ） A．遵守规则，维护秩序 B．独立思考，拒绝妥协 C．尊重他人，学会倾听 D．努力学习，提升自我 16．（2025·河北邢台·二模）下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①践行文明礼貌的道德要求 ②树立劳动不分贵贱的观念 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，讲公德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025·河南信阳·二模）“饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读下图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（   ） A．“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B．某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 C．整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 D．整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 18．（2025·广西玉林·二模）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市六尺巷，重温张吴礼让典故。六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范。“六尺巷”典故启示我们（   ） A．要学会换位思考，以宽容之心化解矛盾 B．应弘扬以改革创新为核心的时代精神 C．必须严格遵守社会规则，维护公共秩序 D．要坚守诚信，诚信是一个人安身立命之本 19．（2025·江苏徐州·二模）旅客吴某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某处行政拘留处罚。对此案例认识正确的是（   ） A．铁路公安机关属于司法机关 B．行政拘留处罚属于附加刑 C．吴某的行为是行政违法行为 D．违反法律须承担刑事责任 20．（2025·广西玉林·二模）在校园里，我们能看到这些场景：食堂窗口张贴“文明就餐，按需取餐”的标语，同学们自觉排队打饭，减少浪费；实验室门口写着“遵守操作规范，保障实验安全”，大家严格按流程做实验，从未发生意外；图书馆内“保持安静，专注阅读”的提示牌下，同学们安静读书，互不干扰。这些现象让我们认识到（   ） ①只要有规则，校园秩序就能自动得以维护②规则明确校园生活各场景的秩序内容 ③维护良好校园秩序离不开各种具体的规则④规则保障校园生活有序和谐地进行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2025·广东佛山·二模）某科技公司涉嫌虚假宣传，市场监管局联合公安机关对其进行约谈，最终调解退款64万余元给消费者，并对该公司的虚假宣传罚款6万元。上述案例涉及的维权手段和处理方式分别为（   ） A．行政调解、行政处罚 B．司法调解、刑事判决 C．人民调解、行政处分 D．行政调解、民事赔偿 22．（2025·广东清远·二模）广东省某市龙舟厂厂长李保安，在龙舟制作中严格把控每个环节。今年上半年，尽管接到超30张订单，但为保证质量最终仅接13张，且都在端午节前交付。这主要体现了（   ） A．诚实守信 B．敬业奉献 C．艰苦奋斗 D．保守求稳 23．（2025·山东日照·二模）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 24．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（2025·辽宁阜新·二模）某中学组织学生开展“观生活·微点评”活动。下列点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 积极参加学校运动会，为班级添光彩 为集体做贡献 ② 面对他人的倾诉，耐心倾听理解共情 体现诚实守信 ③ 行人对斑马线前礼让的司机挥手致谢 体现文明有礼 ④ 搭乘电梯时按照“先出后进”的顺序 遵守社会规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（2025·山东临沂·二模）2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判河北邯郸初中生被害案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年。对以上案件分析正确的是（   ） ①应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 ②法律由国家强制力保证实施 ③未成年人犯罪不需要承担法律责任 ④刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（2025·山东临沂·二模）2025年春节期间，全国多地科技馆推出“科技庙会”特色活动，通过AR互动、科普讲座等形式吸引大量观众。为维护良好参观秩序，下列行为符合文明参观要求的是（   ） ①拍摄展品时使用闪光灯 ②按指引有序排队体验设备 ③在体验区大声讨论实验原理 ④将零食包装投入分类垃圾桶 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．（2025·福建厦门·二模）下图中人物阻止高铁关门的行为（   ） ①是民事违法行为        ②具有社会危害性 ③扰乱社会公共秩序        ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 29．（2025·江苏泰州·二模）学校开展模拟法庭活动，小兴想收集行政违法方面的案例。以下可选用的是（   ） A．拒绝归还捡到的现金 B．拨打110谎报险情 C．经常旷课和不写作业 D．高空抛物致人重残 （2025·福建厦门·二模）2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。据此，完成下面小题。 30．下列不适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①冒名使用他人身份实施诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 31．某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（   ） ①营造崇尚法律的社会氛围②创新法治宣传活动形式 ③快速增强公民的法治意识④引导公民学法守法用法 A．②→①→③ B．②→④→① C．④→②→① D．④→③→① 32．（2025·浙江温州·二模）观察漫画《喝?》,以下说法最符合漫画警示意图的是（   ） A．珍爱生命，拒绝所有饮料 B．提高警惕，避免毒品陷阱 C．慎重交友，坚持独来独往 D．学法知法，提高执法能力 33．（2025·青海海东·二模）关于下图漫画，下列理解正确的是（   ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 34．（2025·广东茂名·二模）《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（   ） A．不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B．很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C．应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D．要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 35．（2025·广东茂名·二模）日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（   ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2025·广东茂名·二模）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。下列行为符合诚信要求的有（   ） ①借阅图书未能按期归还②践行“光盘行动”班级公约 ③捡到钱包主动上交给老师④在食堂就餐时自觉排队 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025·广西桂林·二模）张某因向境外间谍情报机关提供了大量绝密级、机密级国家秘密，严重危害我国国家安全，最终被依法判处死刑，剥夺政治权利终身并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（   ） A．此案件的诉讼类型为行政诉讼 B．张某依法承担相应的民事责任 C．张某的行为有严重社会危害性 D．判决依据的是治安管理处罚法 38．（2025·广西桂林·二模）某中学组织同学们积极参观禁毒教育基地，并发出禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①树立积极心态，传递美好情感 ②拒绝不良诱惑，要防患于未然 ③毒品有害身心，自觉遵纪守法 ④全民共同执法，打击违法犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 39．（2025·江苏镇江·二模）漫画《打击“人肉开盒”行为》,启示我们要（   ） A．发挥了道德的教化作用 B．坚持权利和义务相统一 C．自觉尊重他人的劳动权 D．善于同违法行为作斗争 40．（2025·江苏镇江·二模）三名未成年人在山林里燃放擦炮引发火灾。公安机关对三人依法作出相关处罚，并责令其监护人承担复绿费、行政罚款等近30万元的顶格处罚。这一案例警示我们（   ） A．善用法律 B．法不可违 C．珍惜特殊保护 D．加强司法保护 41．（2025·江苏镇江·二模）近日，部分高校学生发起“为保洁阿姨画一张休息室设计图”的创意活动。通过线上倡议和线下策划，商场、公共厕所等保洁员群体的生活状态被推入公共视野。“给保洁阿姨一个休息空间”的活动折射出当代年轻人（   ） A．尊重他人，与人为善 B．明辨是非，为人正直 C．热心公益，扶危济困 D．乐于助人，爱岗敬业 42．（2025·黑龙江牡丹江·二模）2025年“3•15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题，曝光了手机抽奖疯狂敛财、虾仁加工中超量添加保水剂等问题。一夜之间，这些产品销量骤减。因此，企业应（   ） A．行使监督职能，整治市场乱象 B．坚持诚信经营，塑造良好的形象 C．运用诚信智慧，尊重他人隐私 D．加大执法力度，严惩不诚信行为 43．（2025·河南周口·二模）观看漫画《文明是旅游的必修课》，你想说（   ） ①文明有礼，自觉遵守规则 ②迎难而上，挖掘自身潜力 ③遵守规则，只能依靠他律 ④行己有耻，反思自身行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．（2025·江苏盐城·二模）如图漫画蕴含的道理是（   ） A．人生难免有挫折，我们要正确对待挫折 B．安全关乎你我他，我们要学会自我保护 C．尊重他人要懂得换位思考理解他人难处 D．信守承诺关乎个人诚信记录和社会风气 45．（2025·吉林长春·二模）“胖东来”凭借一流的产品品质和不折不扣地履行“用真品换真心，假一赔十”、“不满意就退货”等服务承诺，一跃成为中国商超零售业的领军者。胖东来的崛起说明了（   ） A．诚信是人身安身立命之本 B．诚信是企业无形的资产 C．诚信能够促进社会和谐 D．诚信能够促进国家兴旺 46．（2025·山西阳泉·二模）陈某因在动车上霸占座位不肯让座被罚款200元；庄某利用AI变脸诈骗他人钱财，被人民法院判处3年有期徒刑，并处罚金10000元。对他们行为分析正确的是（   ） A．陈某是刑事违法行为，庄某是民事违法行为 B．陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为 C．对庄某处以的有期徒刑和罚金均属于附加刑 D．对陈某罚款的依据是《中华人民共和国刑法》 47．（2025·山西阳泉·二模）周末，小德在书店购书付款后，收银员多找了他10元钱。此时，小德最应该做的是（   ） A．立即告知收银员“您刚才多找我钱了” B．赶紧装进口袋，以免被别人看见 C．犹豫片刻后，悄悄把钱放回到收银台 D．回家告知父母，听从家长的安排 48．（2025·湖南湘西·二模）诚信是我们融入社会的“通行证”。然而，现实生活是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。 这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键。下列行为属于运用诚信智慧的是（   ） A．甲同学对重病的爷爷隐瞒病情，让其安心接受治疗 B．乙同学发现同桌考试作弊，为维护友谊他选择隐瞒 C．丙同学明知朋友的发型不好看，仍夸赞以哄其开心 D．某网店为提高销量雇人为自己的商品刷出大量好评 49．（2025·湖南湘西·二模）2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。这表明（   ） A．法律是由国家强制力保证实施的 B．我国坚持违法必究，推进全民守法 C．人大代表执政为民，维护人民利益 D．规则不是一成不变的，需不断调整 50．（2025·云南文山·二模）近年来，有不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息等，侵害公民的合法权益。这启示青少年（   ） ①增强自我保护，合理利用网络②增强执法意识，严惩违法犯罪 ③增强维权意识，举报侵权行为④学习防诈知识，避免上当受骗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 51．（2025·浙江·二模）电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若前方无路，我便踏出一条路！”的超燃金句。该金句蕴含的道理有（   ） A．直面挑战，挫折越多越好 B．孝敬父母，听取意见教导 C．打破规则，规则限制自由 D．激发潜能，发掘生命力量 52．（2025·广东惠州·二模）对下列违法行为的解读正确的是（   ） 选项 违法行为 解读 A 小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告 小王承担的是刑事责任 B 郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月 郑某的行为是犯罪行为 C 张某多次恶意拨打110报警电话 张某的行为是民事违法行为 D 刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还 没有触犯法律 A．A B．B C．C D．D 二、简答题 53．（2025·吉林·二模）观察漫画，回答问题。 (1)我们应如何“正确对待他人的评价”? (2)“做文明有礼的中学生”文明有礼有怎样的重要性?（两点即可） (3)“向先进看齐，向榜样致敬。”说明向榜样学习有什么意义? 54．（2025·四川雅安·二模）2024年9月20日是全国第二十二个公民道德宣传日，其主题是“明礼诚信崇德向善”。为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，雅安市某中学决定以“做诚信少年，建诚信校园”为主题，开展诚信主题教育活动，请你参与其中。 (1)请你为学校开展此次主题教育活动设计两种活动形式。 (2)同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你以下将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做个诚实守信的人，切实做到： ①____； ②____； ③____。 XX中学全体同学 2024.09.20 三、辨析题 55．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料,完成下列要求。 “社恐”指的是对于社交感到恐惧的群体。“社牛"指的是在社交场合健谈、善于社交的人。初中时代,你想成为“社恐”还是“社牛”?道德与法治课堂上,同学们对此展开了讨论。 你同意他们的观点吗?请说明理由。 56．（2025·北京门头沟·二模）在学校举办“青春与责任”主题作文比赛期间，两位同学就AI（人工智能）使用展开了如下对话。 小陆：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是完全用它来完成的，帮我省了好多时间呢！ 小姜：我们可以参考AI进行创作，不能完全依赖它完成作文。参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊！ 小陆：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来。 结合上述对话，运用所学，对小陆的言行进行评析。 57．（2025·河南周口·二模）2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。学校组织师生开展了“中小学交通安全十问”学习活动。对此，小单表示，交通意外时有发生，没有必要专门学习“中小学交通安全十问”！ 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 58．（2025·江苏泰州·二模）中共中央印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为深入贯彻落实这一要求，某校采取了如下措施： 科学安排各类体育项目，将足球、篮球等集体项目作为学校体育竞赛内容，开展校内班级、年级比赛。 组织亲子体育活动，为师生和家长搭建交流平台，让更多学生走出教室，享受运动时光。 对此，有同学认为，学校的创新举措带来诸多益处，但事无巨细的“提醒”却束缚了学生课间自由。 温馨提醒爱护体育器材，不得将其带入教室，不得因争抢场地而发生打架斗殴。 保护自身安全，不得擅自翻越栏杆，捡拾遗落在高处及架空层平台的羽毛球。 请运用所学知识，评析该观点。 59．（2025·河南新乡·二模）2025年3月31日是全国中小学安全教育日。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明确要求，驾驶电动自行车必须年满16周岁。某中学规定：严禁中学生骑电动自行车进校园。有部分同学认为：“禁止中小学生骑电动自行车限制了我们的自由，只要车技好、注意安全，骑电动自行车上学更方便，没必要‘一刀切’。” 结合材料，运用所学道德与法治课程内容，对部分同学的观点进行辨别与分析。 60．（2025·河南信阳·二模）网络直播带货市场迅速发展的同时，虚假宣传、销售假冒伪劣产品、非法经营、流量造假等违法犯罪现象也悄然滋生。赵灵儿涉嫌假冒注册商标案、虚假广告案等，“小杨哥”“东北雨姐”等网红主播相继陷入销售假货、虚假宣传的泥潭，引发了社会公众对直播电商产品质量问题的深度关注。此新闻一出，网友们议论纷纷。@春风十里：“网络直播乱象频发，国家应该取缔网络直播。” 请你对上述网友的观点进行辨别与分析。 61．（2025·安徽阜阳·二模）【深入剖析明辨是非】 阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 62．（2025·湖南·模拟预测）【崇尚法治与法同行】 七年级学生小华在放学回家途中，发现有一群社会青年正在持刀向一个小男孩索要财物。此时，小华应该如何做？对此，两位同学发表了如下观点： 同学甲：上前制止这种行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 同学乙：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 63．（2025·海南·二模）辨析题 在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。 对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。 四、分析说明题 64．（2025·江苏南京·模拟预测）材料一  在南京某学校，老师发现部分学生存在抄袭作业、考试作弊等不诚信行为。 材料二  南京某社区开展“诚信之星”评选活动，通过表彰诚信典型，引导居民树立诚信意识。 (1)结合材料一，谈谈不诚信行为的危害。 (2)结合材料二，说说开展“诚信之星”评选活动的意义。 (3)作为中学生，我们应该如何做一个诚信的人？ 65．（2025·陕西咸阳·模拟预测）生活体验组围绕“青春成长力量”开展了以下学习活动。 活动一  听历史故事，锤炼品德修为 老师让同学们研读下面这则故事： 《元史 · 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” (1)阅读上述故事，请谈谈对我们做人做事的启示。 活动二  谈生活小事，感悟成长力量 道德与法治课上，老师让同学们以组为单位互相分享一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 (2)结合同学们的分享，运用所学知识说明“我们的成长不孤单”。 活动三  做自信少年，践行青春风采 “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。为此，小秦所在班级打算开展“自信之星”评选活动。本次活动旨在引导大家发现自我价值，树立成长自信，营造积极向上的班级文化氛围。 (3)请你结合自身情况，写一封自荐信。 要求：①明确表述你最引以为豪的优势特质；②用具体事例说明该特质；③阐述这一特 质对你成长的意义；④不得透露姓名、校名、地名等个人信息。 自荐信 尊敬的老师： 您好! 此致 敬礼 ××× ×年×月×日 66．（2025·陕西咸阳·二模）【展现青春风采】 【参与网络生活】 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 (1)请你结合所学知识，对案例中利用网络的行为进行分析。 (2)小秦和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”，给灾区同龄人传递过去，顺便以备自己不时之需。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 【点亮青春梦想】 2024年6月21日，西安交通大学能动学院核工程计算物理实验室硕士毕业生李艺飞的发言火了，她宣布自己将投身国防事业，为国家核安全事业，特别是西北地区的核安全建设添砖加瓦。李艺飞读研期间便潜心于相关领域的研究，实习时，她前往西北戈壁深处的核设施厂区，在那里，她仿佛看见了核工业前辈钱三强、王淦昌、邓稼先的身影，耳畔似乎回想着第一颗原子弹成功爆炸时的激动欢手，这些激励她以国家需求为己任，决心扎根西部，为国防事业贡故青春。 (3)请你结合李艺飞的追梦故事及自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是① 分析理由 自我层面② ；国家层面③ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做④ ；⑤ 。 67．（2025·河南平顶山·二模）中学生小利在新闻报道中看到如下两幅图表，请你一起观察图表并回答问题。 图1  2020-2022年未成年人犯罪记录封存制度落实情况 图2  2020—2022年受理审查起诉14—16周岁未成年犯罪嫌疑人情况 (1)图表1体现了对未成年人的哪方面保护? (2)图表2反映的现象给我们带来哪些警示? 68．（2025·广东广州·二模）网络空间非法外之地。 [案例详情]：六名未成年学生微信群侮辱同学案 [案件背景]：2025年，某市某中学学生小文（化名）发现同班同学小辛（化名）在名为“品茶大会”的微信群内多次发布辱骂、嘲讽、诋毁她的言论。该群最初有11名成员，均为同班同学。小辛的言论涉及对小文品德、行为的恶意贬损，例如称其“不知廉耻”“品行败坏”等，且群内其他成员附和起哄。 [法律诉讼过程]：小文在学校调查后，决定通过法律途径维权。她以名誉权受侵害为由将小辛等六名同学诉至法院，要求书面道歉并赔偿精神损害抚慰金。被告抗辩：六名被告辩称系年少冲动，且认为小文此前存在过错。 [法院认定]：1.侵权成立：法院认为，被告在微信群中系统性、持续性地发布侮辱性言论，虽群成员有限，但已造成小文社会评价降低，构成名誉权侵权。 2．责任承担：根据《民法典》第1024条，判决六名被告书面道歉（内容需经法院审核），若逾期不履行，将在媒体公布判决内容，费用由被告承担；同时赔偿小文维权开支6000元（因被告系未成年人，由监护人承担）。 [法律依据]： 《民法典》第1024条：民事主体享有名誉权，禁止以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。 《民法典》第1188条：未成年人侵权由监护人承担责任。 (1)案件中在微信群侮辱同学的六名未成年学生的行为是____违法行为。案件中遵循的法律依据和法院判决体现了法律具有____和____作用。 (2)从该案件的法院认定中，我们可以得到怎样的司法警示？请写三条 (3)结合这个案例，谈谈未成年人如何在网络生活中维护自身合法权益和尊重他人合法权益？ 69．（2025·广西桂林·二模）【走进自然，守护安全】 同学们利用周末时间走出校园、走进大自然，开展户外踏青研学活动。以下是踏青活动中发生的故事： (1)故事续写：请你为该故事续写一种可能会发生的结果，并运用所学知识，从不同角度阐明理由。 (2)研学活动结束后，同学们准备做户外研学安全防护手册，请你分享一个安全防护小妙招。 70．（2025·四川德阳·二模）近年来，与我们青少年密切相关的多部法律相继实施。2021年6月1日起，修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式施行。为保护未成年人健康成长，让我们共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线。 家庭保护 寒假期间，妈妈对上网课的小红进行陪伴监督,照顾好她的生活起居。 学校保护 某校为全体学生开展心理健康教育专题讲座。 ① 人民法院审理未成年案件时一般不公开审理。 ② 对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。 ③ 网络游戏服务者不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务。 ④ 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 刑法修正案（十一） 第十七条  已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害 罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节 恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 家庭教育促进法 第二十二条  未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。 (1)请将序号对应的空白补充完整。 (2)运用所学知识分析，国家为什么要构筑全方位保护未成年人合法权益的防线？ (3)青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？ 71．（2025·四川德阳·二模） 请结合漫画情节，补全对话内容，运用尊重他人、以礼待人相关知识说明浩浩转变的原因。 72．（2025·广东揭阳·二模）阅读材料，回答问题。 某校“明法知行”社团开展《民法典》学习研讨活动，以下是第三小组两位同学的讨论现场，请你参与其中。 (1)小德分享的案例中，体现了法律的哪些特征？ (2)请运用“规则与自由”相关知识，对小法同学的观点进行评析。 73．（2025·湖南张家界·二模）【爱的祝福前程似锦】 临别赠语，纸短情长。下面是小湘同学摘选的某班两位老师的毕业寄语。 道德与法治教师:人无礼则不生， 愿你永远都做一个文明有礼好儿郎！ 英语教师:过去时,现在时,将来时，奋斗正当时！ 愿你永远保持学习姿态！ 结合材料和所学知识，谈谈你对老师们毕业寄语的感悟。 74．（2025·吉林长春·二模）阅读材料，完成下列要求。 某校道德与法治课上，老师带领学生们展开了“做讲道德的中学生”话题讨论，请你参与。 甲方：不学礼，无以立，做讲道德的中学生，讲“礼”为重。 乙方：人而无信，不知其可也，做讲道德的中学生，守“信”为重。 (1)你支持哪一方的观点?运用所学知识阐明理由。 (2)请你结合本次讨论话题设计一个学校活动。 75．（2025·云南昆明·二模）【心语信箱沟通桥梁】 某学校在心理咨询室设立了“心语信箱”，让“书信”成为师生的沟通桥梁。下面是其中一封书信： 一个学生的来信张老师：您好！ 我是一名即将初中毕业的学生，连日来，遇到不少烦心事。在一次数学课上，我藏在书包里的手机突然铃声响了，老师批评了我并要求我将手机上交保管，我一时冲动跟老师顶撞起来，现在回想起来，真是后悔！ 再过一个多月就要参加学考了，最近我拼了命地熬夜复习，经常学到夜里一两点，可是效果并不好，模拟考成绩反而还下降了！回到家我越想越难过，一气之下把我的好几本书和试卷都撕了…… 最郁闷的是，这几天我脸上还冒出了很多痘痘，本来自己就长得不好看，现在更是丑死了。唉……这几天我压力很大，内心也感到十分焦虑。老师，我该怎么办呢？ 学生：小江 2025年5月9日 老师的回信小江同学：你好！ 张老师 2025年5月10日 针对小江的烦恼，如果你是张老师，你会在回信中开出哪些“心灵处方”？ 76．（2025·陕西咸阳·二模）奏响青春新乐章 初中三年的学习生活中，我们一路奔跑一路绽放，有困惑也有收获。让我们一起拥抱青春，放飞青春。 【磨砺青春品质】 生活片段 任务 小德书写不美观，老师经常提醒他练字。于是他信心满满地制订了每日练字计划，可坚持了没几天就想放弃 任务一：请运用所学知识，写一句话鼓励小德。（1）____ 小峰在学校食堂取餐时自觉排队，适量取餐，用餐时能保持桌面整洁，为后面用餐的同学留下一个干净的空间 任务二：请你写出小峰身上的闪光点。（2）____ 在毕业典礼上，学弟学妹们邀请小安分享中学阶段的学习心得 任务三：请你替小安写一条分享要点。（3）____ 【开启青春篇章】 临别赠语，言短情长。下面是三名毕业班老师送给学生的青春寄语。 淬火青春砺剑芒，百折愈韧志如钢。 不信失利无转圜， 梅凋雪化涌春江。 灼灼青春值韶辰，莫忘萱堂白发人。 孝当恰似叶尖露， 朝露未晞报春恩。 激扬青春贯长空，立志当如淬剑锋。 追梦常怀山河志， 扶摇直上越苍穹。 （4）请结合青春寄语，运用所学知识，谈谈你的感悟。 77．（2025·山东淄博·二模）无规矩不成方圆 【遵守规则之要】 “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。 (1)请你谈谈对规则的理解。 【敬畏规则之变】 “穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。 (2)我们应该如何认识规则之“变”？ 78．（2025·河南南阳·二模） 2025年3月14日，某县公安局发布警情通报，居民王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响。公安机关对王某某涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的行为予以警告，并责令其删除视频。 公安机关处罚王某某的原因及依据是什么? 79．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料，完成下列要求。 四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。 四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排，传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。 (1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。 (2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则? 80．（2025·云南大理·二模）【见证成长故事】 观察生活现象，根据所学回答问题。 现象一：周末，小雨在早餐摊买包子，扫码付款时网络卡顿，老板也未留意。她没趁乱离开，而是原地等了半小时，网络通畅后主动告知并完成支付，获得大家点赞。 （1）大家给小雨点赞的原因是： 现象二：学校要排练毕业联谊晚会，班长组织小琪等同学演出，但小琪说：“我不参加，又没什么意思，纯属浪费时间。” （2）如果你是班长，你会对小琪说： 现象三：小锋最近一次考试不太理想，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，梳理知识，将错题分类整理，用不同颜色的笔标注薄弱知识点。最终，低迷的状态逐渐被昂扬的斗志取代，他在复盘与行动中重燃信心。 （3）这启示我们： 81．（2025·北京西城·二模）走进九年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。 【荣誉角】“校级运动会团体总分第一”“校园合唱比赛金奖”“文明班级流动红旗”……一张张奖状记录着班级的荣耀。班长说：“这些奖状是全班同学一起拼来的，比如合唱比赛时，连最内向的同学都主动练习发声，因为我们知道自己是班级的一部分。” 【班规栏】“按时出勤，认真完成作业，保持教室整洁，尊重他人……”同学们共同参与制定了班规，不仅自己遵守，也会提醒其他同学遵守。当发现班规存在不合理之处时，同学们会结合实际情况，共同商量如何修改和完善。 【方法墙】“注意劳逸结合，感觉累了出去跑跑步也是一种放松”“跟同学进行问题探讨能激发更多的思维火花”“合理安排好自己的时间可以提高学习效率”……中考倒计时牌旁，贴满了同学们的心得分享，助力大家找到好的复习方法。 运用所学知识，说说这些墙上的“风景”带给你的启发。 82．（2025·湖南长沙·二模）【贺卡传情友谊长青】 小萱和小阳是要好的朋友，下面是小萱的一篇日记。 今天，小阳过生日，我终于把精心准备的礼物交到他手里。我送给小阳的是一张亲手绘制的他卡通形象的生日贺卡，背后还有他最喜欢的王老师写的祝福语。小阳接过这张贺卡时激动得手都颤抖了，还给了我一个大大的拥抱，说这是他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子。听小阳这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给小阳的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！ 结合材料，运用所学知识谈谈你对“这是‘我们’的礼物”的理解。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10八年级上册遵守社会规则 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东湛江·二模）成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（   ） A．积极参与社会规则的制定与改进 B．提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C．敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D．学会依法办事，用法律解决生活的难题 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ABD：观点正确，但与题文无关，故ABD不符合题意； C：一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地，启示我们要自觉遵守规则，敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，故C符合题意； 故本题选C。 2．（2025·江苏南京·模拟预测）全国多地开展“文明出行，礼让斑马线”活动，倡导机动车在斑马线前主动停车让行。这一活动的开展（   ） ①有利于营造文明和谐的交通环境 ②体现了对生命的尊重和关爱 ③能彻底杜绝交通违法行为的发生 ④有助于提高公民的文明素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：倡导礼让斑马线能够促进交通文明，减少冲突，故①符合题意； ②：礼让行人直接保护行人安全，体现对生命的尊重和关爱，故②符合题意； ③：“彻底杜绝”表述绝对化，活动无法完全消除违法行为，故③说法错误； ④：通过规范行为引导公民提升文明意识，故④符合题意； 故本题选B。 3．（2025·陕西咸阳·二模）中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富、代代相传。下列古语与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（   ） 序号 古语 蕴含的中华传统美德 ① 己所不欲，勿施于人 尊重他人 ② 投我以木瓜，报之以琼琚 律己宽人 ③ 诚着，天之道也，思诚者，人之道也 诚实守信 ④ 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼 平等待人 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人的要求、践行诚信的要求。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，体现了尊重他人、换位思考的美德，故①符合题意；     ③：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”强调了诚信是自然的规律，追求诚信是做人的根本，蕴含诚实守信的美德，故③符合题意； ②：“投我以木瓜，报之以琼琚”体现的是相互赠答、礼尚往来，强调的是感恩、回报，并非律己宽人，故②不符合题意；     ④：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”体现的是关爱老人、爱护儿童，推己及人的仁爱精神，并非平等待人，故④不符合题意；     故本题选B。 4．（2025·湖南湘西·二模）某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（   ） ①激励学生自觉规范自身文明行为②能从根本上杜绝校园不文明现象 ③有利于促进学生养成良好行为习惯④有助于提升校园文明建设水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①③④：学校推行“文明校园积分制”，通过将学生的礼貌用语、卫生维护、文明休息和遵守校纪等行为纳入积分奖励机制（如兑换学习用品），旨在促进学生文明习惯的养成和校园文明建设。积分制以奖励为驱动，能激发学生的主动性，促使他们自觉遵守文明规范，符合行为激励原理。积分制通过持续正向强化（如奖励学习用品），帮助学生逐步内化文明行为，形成稳定习惯，符合教育规律。该制度营造文明氛围，推动校园整体环境改善，直接服务于文明校园的建设目标。故①③④说法正确； ②：根本上杜绝，说法绝对化，有利于减少校园不文明现象，故②说法错误； 故本题选C。 5．（2025·湖南湘西·二模）春节期间，某市交警开展酒驾专项整治行动。司机孙某某聚餐饮酒后开车回家，途中被交警查获，经检测其血液中酒精含量为65mg/100ml。最终，孙某某被处以罚款1500元，驾驶证暂扣6个月的处罚，同时驾驶证记12分。这一案例告诉我们（   ） ①要杜绝不良行为，远离违法犯罪②孙某某的行为属于刑事违法行为 ③法不可违，违法要受法律制裁④少量饮酒后开车不属于违法行为 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、预防违法犯罪。 ①③：分析题文材料，司机孙某某聚餐饮酒后驾车，受到法律处罚。这告诉我们法不可违，违法要受法律制裁；启示我们要杜绝不良行为，远离违法犯罪，故①③说法正确； ②：孙某某受到的是行政处罚，故②说法错误； ④：酒后驾驶均属于违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 6．（2025·陕西西安·模拟预测）在中华文化的浩瀚长河中，国学经典以其深邃的智慧和丰富的哲理，成为了中华民族千百年来的精神财富。这些经典名言不仅教会我们为人处世的道理，还在日常生活中为我们指引方向。下列名言的解读符合教材表述的是(   ) A．道不可坐论，德不能空谈——在生活中努力做社会主义法治的践行者 B．敬人者，人恒敬之——关爱他人也是关爱和善待自己 C．不学礼，无以立——尊重他人是维系良好人际关系的前提 D．言有物而行有格也———个人行事，凡认为可耻的就不去做 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻、尊重他人、文明有礼。 D：“行有格”指行为有规矩，“行己有耻”要求不做可耻之事，与题干解读一致，故D说法正确； A：道不可坐论，德不能空谈“”强调道德实践，但选项中“社会主义法治的践行者”将“道德”与“法治”混淆，故A说法错误； B：“敬人者，人恒敬之”强调尊重他人，而非“关爱他人”，故B说法错误； C：“不学礼，无以立”强调文明有礼的重要性，而非“尊重他人”，故C说法错误； 故本题选D。 7．（2025·福建福州·模拟预测）2025年315晚会曝光了卫生巾、纸尿裤残次料被翻新“二次销售”、一次性内裤不灭菌、维修刺客“啄木鸟”、保水虾仁磷酸盐超标等相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为。这警示（   ） ①消费者提高维权意识、被侵权时诉讼最有效 ②商家应诚信经营，诚信是企业的无形资产 ③监管部门应加强监管力度、坚持依法执政 ④社会应加大宣传力度，营造诚信经营的良好氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：消费者被侵权时，诉讼是法律手段但并非“最有效”，维权还可通过协商、调解、投诉等途径，故①说法错误； ②：企业违法侵权暴露诚信缺失，诚信是企业的无形资产，商家必须诚信经营，故②说法正确； ③：监管部门应“依法行政”而非“依法执政”，依法执政的主体是中国共产党，故③说法错误； ④：社会宣传能强化诚信意识，营造良好经营氛围，符合题干警示要求，故④说法正确； 故本题选C。 8．（2025·广东广州·二模）刘某经营一家拉面馆，由于战略调整面馆需撤店。关店前，刘某开始进行储值清退，在店铺门口张贴公告，还通过微信公众号及会员群发布退款通知。因为有些顾客没有及时看到公告，也有不少老年人不会使用微信退款，所以刘某便逐一打电话通知。哪怕有的顾客剩余储值仅有几元钱，他也将钱退还给对方。刘某展现了（   ） A．自强不息的精神 B．诚实守信的品格 C．律己宽人的原则 D．勤劳勇敢的美德 【答案】B 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：刘某的行为是主动履行退款责任，与自强不息强调的自我奋斗、不放弃无关，故A不符合题意； B：刘某通过多种方式通知顾客退款，并坚持退还所有储值金额，体现了信守承诺、重视责任的诚信品质，故B符合题意； C：题干未体现刘某对自身严格或对他人宽容的态度，故C不符合题意； D：刘某的行为核心是诚信退款，而非强调勤劳或勇敢，故D不符合题意。 故本题选B。 9．（2025·湖北武汉·模拟预测）以下是小林同学整理的学习笔记，其中“经典名言”与同学们“日常行为表现”相匹配的是（   ） 经典名言 日常行为表现 苟日新，日日新，又日新 ①李华实施“21天习惯挑战”，已成功培养“碎片时间记单词、每天认真做眼保操”等习惯。 役其所长，则事无废功 ②小德主动参加学校运动会，比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶。 己所不欲，勿施于人 ④考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学会换位思考。 ①：苟日新，日日新，又日新，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，寓意要不断创新、与李华实施“21天习惯挑战”寓意不符，故①说法错误； ②：极其所长，则事无废功，意思是把事情做到它最容易、最有利的方面，那么做事情就不会失败，寓意要扬长避短，与小德比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成，寓意不符，故②说法错误； ③：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要在内心自我反省，寓意要止于至善，与小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，寓意不符，故③说法错误； ④：己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方，寓意要尊重他人，与考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”，寓意相符，故④说法正确； 故本题选D。 10．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）下边漫画警示我们（   ） A．要学会诚信待人 B．原则面前不让步 C．做文明有礼的人 D．要坚持言论自由 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人。 A：诚信主要强调的是真诚、不欺骗，漫画重点并非体现欺骗与否，而是语言的攻击性，故A不符合题意； B：漫画中没有涉及到原则相关的内容，只是关于不恰当的语言表达，故B不符合题意； C：文明有礼要求我们语言文明、态度亲和、举止端庄。漫画中 “话里藏‘刀’”这种尖酸刻薄的语言是不文明、不礼貌的表现，警示我们要避免这样的行为，做文明有礼的人，故C符合题意； D：言论自由是在法律允许的范围内表达自己的观点，但漫画强调的不是正确行使言论自由，而是使用了伤害性语言，与言论自由的正确行使无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11．（2025·山东济宁·二模）一些古语寓意深远，经过岁月的沉淀仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中对应正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长，尽孝在当下 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻，知耻就不会犯错 ③ 尺有所短，寸有所长 学会学习，掌握科学的学习方法 ④ 人而无信，不知其可也 诚实守信，做到言而有信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好自己的要求、行己有耻的内涵及要求、孝亲敬长的内涵和要求、学会学习、践行诚信等。 ①：“孝悌者也，其为仁之本欤”：强调孝道是仁德的根本，解读为“孝亲敬长，尽孝在当下”，符合传统文化和教材对孝道的阐释，故①说法正确； ③：“尺有所短，寸有所长”：比喻事物各有优缺点，应正确认识自我、取长补短。但解读为“学会学习，掌握学习方法”偏离原意，故③说法错误； ②：“羞恶之心，义之端也”：强调羞耻心是道德的开端，但解读为“知耻就不会犯错”过于绝对，忽略了人可能明知故犯的情况，故②说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”意思是：一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世。 这句强调了诚信对于个人行为和人际交往的重要性。故④说法正确； 故本题选B。 12．（2025·辽宁朝阳·二模）下面关于诚信说法正确的是（   ） ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本。孔子说“人而无信，不知其可也.” ③诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明，国家兴旺。 ④说老实话，办老实事，做老实人 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是中华民族的传统美德，故①符合题意； ②：孔子强调“人无信不立”，诚信是个人安身立命之本，故②符合题意； ③：诚信是企业的无形资产，且能促进社会文明和国家发展，故③符合题意； ④：“说老实话，办老实事，做老实人”是诚信的具体要求，故④符合题意； 故本题选B。 13．（2025·河南·模拟预测）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（   ） A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性 C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活 【答案】C 【详解】本题考查对自觉遵守规则、敬畏生命的价值的认识和理解。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中这些警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 14．（2025·广东·模拟预测）李某在某购物平台购物后申请退货退款未将原物品寄回，有涉嫌诈骗的嫌疑，诈骗金额为49.99元。公安机关给予李某行政拘留5日的处罚。李某的行为属于（   ） A．不守诚信、不道德的行为 B．行政违法行为，受行政处罚 C．犯罪行为，应受刑罚处罚 D．一般违法，应承担民事责任 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的类型。 A：不守诚信、不道德的行为属于道德层面，但题干中李某的行为已由公安机关给予行政处罚，说明其行为已构成违法，故A说法错误； B：李某因涉嫌诈骗被公安机关行政拘留5日，行政拘留属于行政处罚，表明其行为属于行政违法行为，故B符合题意； C：犯罪行为需符合严重社会危害性、应受刑罚处罚等特征，但李某诈骗金额较小（49.99元），未达到犯罪标准，且所受处罚为行政拘留而非刑罚，故C说法错误； D：一般违法包括民事违法和行政违法，但题干中李某的行为已由行政机关处罚，属于行政违法而非民事违法，且民事责任通常需通过法院判决，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025·广东·模拟预测）小明和小红因为意见不同发生了争执，但两人很快冷静下来，耐心倾听对方的想法，最终达成共识并合作完成了班级任务。这启示我们，与人交往应该（   ） A．遵守规则，维护秩序 B．独立思考，拒绝妥协 C．尊重他人，学会倾听 D．努力学习，提升自我 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人。 A：遵守规则、维护秩序与题干中“耐心倾听、达成共识”无直接关联，故A不符合题意； B：拒绝妥协与题干中“达成共识”相矛盾，故B说法错误； C：耐心倾听对方的想法体现了尊重他人，最终达成共识说明有效沟通，故C符合题意； D：努力学习与题干中解决争执的情境无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（2025·河北邢台·二模）下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①践行文明礼貌的道德要求 ②树立劳动不分贵贱的观念 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，讲公德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则。 ③④：图片分别反映了在医院、公交车、公路以及其他公共场所里，人们文明有序、乐于助人、遵守规则、爱护环境的事例，启示我们在社会生活中要做一个文明的社会成员；维护公共秩序，讲公德，故③④符合题意； ①②：该说法与图片内容不符，故①②不符合题意； 故本题选D。 17．（2025·河南信阳·二模）“饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读下图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（   ） A．“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B．某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 C．整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 D．整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 【答案】C 【详解】本题考查维护社会秩序。 ABD：“饭圈”乱象需要治理。因为“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序；某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则；整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威，故ABD说法正确； C：选项是做法，不是理由，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 18．（2025·广西玉林·二模）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市六尺巷，重温张吴礼让典故。六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范。“六尺巷”典故启示我们（   ） A．要学会换位思考，以宽容之心化解矛盾 B．应弘扬以改革创新为核心的时代精神 C．必须严格遵守社会规则，维护公共秩序 D．要坚守诚信，诚信是一个人安身立命之本 【答案】A 【详解】本题考查学会换位思考。 A：题干中，六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范，这启示要学会换位思考，以宽容之心化解矛盾，故A符合题意； B：题干未涉及弘扬以改革创新为核心的时代精神，故B不符合题意； C：题干未涉及遵守社会规则，故C不符合题意； D：题干未涉及诚信，故D不符合题意； 故本题选A。 19．（2025·江苏徐州·二模）旅客吴某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某处行政拘留处罚。对此案例认识正确的是（   ） A．铁路公安机关属于司法机关 B．行政拘留处罚属于附加刑 C．吴某的行为是行政违法行为 D．违反法律须承担刑事责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：铁路公安机关属于行政机关，而非司法机关。我国的司法机关是人民法院和人民检察院，公安机关是政府组成部分，属于行政机关，故A说法错误； B：行政拘留是行政处罚的一种，而附加刑属于刑罚（如罚金、剥夺政治权利），两者性质不同，故B说法错误； C：吴某的行为未构成犯罪，但违反了行政管理法规（如《治安管理处罚法》），被处以行政拘留，属于行政违法行为，故C说法正确； D：承担刑事责任的前提是构成犯罪，而本案中吴某仅受行政处罚，说明其行为未达到犯罪程度，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025·广西玉林·二模）在校园里，我们能看到这些场景：食堂窗口张贴“文明就餐，按需取餐”的标语，同学们自觉排队打饭，减少浪费；实验室门口写着“遵守操作规范，保障实验安全”，大家严格按流程做实验，从未发生意外；图书馆内“保持安静，专注阅读”的提示牌下，同学们安静读书，互不干扰。这些现象让我们认识到（   ） ①只要有规则，校园秩序就能自动得以维护②规则明确校园生活各场景的秩序内容 ③维护良好校园秩序离不开各种具体的规则④规则保障校园生活有序和谐地进行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的作用。 ②③④：我们的生活离不开规则。题干中的现象体现了规则明确校园生活各场景的秩序内容，维护良好校园秩序离不开各种具体的规则，规则保障校园生活有序和谐地进行，故②③④符合题意； ①：有规则有利于校园秩序的维护，故①说法错误； 故本题选D。 21．（2025·广东佛山·二模）某科技公司涉嫌虚假宣传，市场监管局联合公安机关对其进行约谈，最终调解退款64万余元给消费者，并对该公司的虚假宣传罚款6万元。上述案例涉及的维权手段和处理方式分别为（   ） A．行政调解、行政处罚 B．司法调解、刑事判决 C．人民调解、行政处分 D．行政调解、民事赔偿 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的分类、依法维权。 A：行政调解是指国家行政机关根据相关法律规定，对与本机关行政职权有关的纠纷，通过疏导，促使各方当事人在政策、法规范围内，通过平等协商达成一致协议，从而解决矛盾纠纷的一种行为。市场监管局联合公安机关对某科技公司涉嫌虚假宣传进行约谈，属于行政调解。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。对该公司的虚假宣传罚款6万元属于对其进行的行政处罚。A说法正确； BCD：司法调解是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式；人民调解指在人民调解委员会主持下进行的调解活动。人民调解委员会是村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众性自治组织，在基层人民政府和基层人民法院指导下进行工作。对其处理方式属于行政处罚，与刑事判决、民事赔偿、行政处分无关，BCD说法错误； 故本题选A。 22．（2025·广东清远·二模）广东省某市龙舟厂厂长李保安，在龙舟制作中严格把控每个环节。今年上半年，尽管接到超30张订单，但为保证质量最终仅接13张，且都在端午节前交付。这主要体现了（   ） A．诚实守信 B．敬业奉献 C．艰苦奋斗 D．保守求稳 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：厂长为保证质量最终仅接13张，且都在端午节前交付，这体现了该厂重视企业的诚信，诚信市企业的无形资产，故A符合题意； BCD：厂长为保证质量最终仅接13张，且都在端午节前交付，这体现了该厂重视企业的诚信，诚信市企业的无形资产，而没有体现敬业奉献、艰苦奋斗、保守求稳，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23．（2025·山东日照·二模）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查善于斗争、违法行为的分类。 ①②：漫画中校园欺凌行为，侵犯了他人的合法权利，面对校园欺凌，我们要讲究策略，机智应对，故①②说法正确； ③：未成年人实施欺凌行为也要承担法律责任，故③说法错误； ④：欺凌者的行为是违法的，严重者可能会犯罪，故④说法错误； 故本题选D。 24．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、遵守规则、正确对待挫折。 ①：每天坚持适量的运动和阅读，有利于爱护身体和养护精神，故①说法正确； ②：只要没有人看到，就可以闯红灯，是不遵守规则的表现，故②说法错误； ③：把自己的真实信息告诉了陌生的网友，这是缺乏自我保护意识的表现，故③说法错误； ④：考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意，说明生活难免有挫折，故④说法正确； 故本题选B。 25．（2025·辽宁阜新·二模）某中学组织学生开展“观生活·微点评”活动。下列点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 积极参加学校运动会，为班级添光彩 为集体做贡献 ② 面对他人的倾诉，耐心倾听理解共情 体现诚实守信 ③ 行人对斑马线前礼让的司机挥手致谢 体现文明有礼 ④ 搭乘电梯时按照“先出后进”的顺序 遵守社会规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求、做文明有礼人的要求、自觉遵守规则。 ①：积极参加校运会为班级添光彩，是在为集体做贡献，故①符合题意；   ③：行人对礼让司机挥手致谢，展现文明礼貌，故③符合题意；   ④：搭乘电梯“先出后进”，是遵守社会规则的表现，故④符合题意；    ②：耐心倾听他人倾诉、理解共情，体现的是关爱他人、尊重他人，并非诚实守信，故②说法错误； 故本题选C。 26．（2025·山东临沂·二模）2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判河北邯郸初中生被害案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年。对以上案件分析正确的是（   ） ①应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 ②法律由国家强制力保证实施 ③未成年人犯罪不需要承担法律责任 ④刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对犯罪的特征、法律的特征。 ①：犯罪的最本质特征具有严重的社会危害性，①说法错误； ②④：被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年，说明法律由国家强制力保证实施；受到了刑罚处罚，说明刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，②④说法正确； ③：法律面前人人平等，未成年人犯罪也需要承担法律责任，③说法错误； 故本题选C。 27．（2025·山东临沂·二模）2025年春节期间，全国多地科技馆推出“科技庙会”特色活动，通过AR互动、科普讲座等形式吸引大量观众。为维护良好参观秩序，下列行为符合文明参观要求的是（   ） ①拍摄展品时使用闪光灯 ②按指引有序排队体验设备 ③在体验区大声讨论实验原理 ④将零食包装投入分类垃圾桶 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ①：拍摄展品时使用闪光灯会对展品造成伤害，是没有遵守规则的表现，①说法错误； ②④：按指引有序排队体验设备；将零食包装投入分类垃圾桶都是遵守规则的表现，有利于维护良好参观秩序，②④说法正确； ③：在体验区大声讨论实验原理会影响其他参观者，没有做到遵守规则，③说法错误； 故本题选D。 28．（2025·福建厦门·二模）下图中人物阻止高铁关门的行为（   ） ①是民事违法行为        ②具有社会危害性 ③扰乱社会公共秩序        ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法不可违。 ①：阻止高铁关门的行为一般属于行政违法行为，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，会受到行政处罚，如被处以行政拘留等。如果该行为没有引发民事纠纷，一般不涉及民事违法，故①错误； ②：高铁运行有严格的调度安排，阻止高铁关门可能导致列车晚点，影响后续列车的运行时刻，大量旅客行程受影响，甚至可能影响列车制动系统正常运作，引发列车脱轨等重大安全事故，具有社会危害性，故②正确； ③：这种行为违反了铁路运输的相关规定和秩序，干扰了高铁的正常运行，属于扰乱社会公共秩序的行为，故③正确； ④：通常情况下，阻止高铁关门的行为如果没有造成极其严重的后果，如导致列车紧急制动、脱轨等危及众多乘客生命安全的情况，一般不构成刑事犯罪，不需要承担刑事责任，故④错误； 故本题选C。 29．（2025·江苏泰州·二模）学校开展模拟法庭活动，小兴想收集行政违法方面的案例。以下可选用的是（   ） A．拒绝归还捡到的现金 B．拨打110谎报险情 C．经常旷课和不写作业 D．高空抛物致人重残 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：根据所学知识，拨打110谎报险情，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，故B符合题意； A：拒绝归还捡到的现金，是民事违法行为，故A不符合题意； C：经常旷课和不写作业，是不良行为，不属于违法行为，故C不符合题意； D：高空抛物致人重残，属于刑事违法行为，故D不符合题意； 故本题选B。 （2025·福建厦门·二模）2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。据此，完成下面小题。 30．下列不适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①冒名使用他人身份实施诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 31．某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（   ） ①营造崇尚法律的社会氛围②创新法治宣传活动形式 ③快速增强公民的法治意识④引导公民学法守法用法 A．②→①→③ B．②→④→① C．④→②→① D．④→③→① 【答案】30．B 31．B 【解析】30．本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①说法错误； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②说法正确； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③说法正确； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 31．本题考查树立法治意识。 BC：市司法局、市普法办举办的法治文化活动，能够创新法治宣传活动形式，进而引导公民学法守法用法，有利于在社会中营造崇尚法律的社会氛围，故正确顺序为②→④→①，故B符合题意，C说法错误； AD：题干表述的活动有利于增强公民的法治意识，但快速增强公民法治意识的说法不符合实际，③说法是错误的，故AD说法错误； 故本题选B。 32．（2025·浙江温州·二模）观察漫画《喝?》,以下说法最符合漫画警示意图的是（   ） A．珍爱生命，拒绝所有饮料 B．提高警惕，避免毒品陷阱 C．慎重交友，坚持独来独往 D．学法知法，提高执法能力 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 B：漫画中“奶茶”实为新型毒品，提醒我们要时刻警惕毒品伪装、远离毒品陷阱。故B符合题意； AC：珍爱生命不能简单地拒绝所有饮料，也无需坚持“独来独往”。最恰当的做法是提高警惕，防范毒品侵害。故AC说法错误； D：提高自身执法能力不是从青少年的角度阐述的，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025·青海海东·二模）关于下图漫画，下列理解正确的是（   ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、违法行为的含义及其分类。 ③④：分析题文可知，漫画中小明的钱袋代表合法私有财产，AI诈骗试图侵犯其财产，这种行为是违法的，说明小明的合法私有财产不受侵犯，使用AI技术应当遵守宪法和法律，故③④说法正确； ①：“拒绝使用网络”说法太绝对，网络是一把双刃剑，我们应该合理使用网络，故①说法错误； ②：“一定要承担刑事责任”说法过于绝对，刑事违法行为才需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选C。 34．（2025·广东茂名·二模）《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（   ） A．不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B．很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C．应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D．要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 【答案】A 【详解】本题考查法不可违。 A：电影院内有人拿出手机对着屏幕拍摄，这种“屏摄”行为不可取，是一种违法行为，侵犯了他人的合法权益，故A说法正确； BC：“屏摄”行为是违法行为，不是正常现象，也不能点赞，故BC说法错误； D：题干没有体现养成亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选A。 35．（2025·广东茂名·二模）日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（   ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：“遵警不遵法”的现象时有发生，说明部分人缺乏规则意识，因此，无论车辆还是行人，都应自觉遵守规则，认识到遵守规则既需要他律又需要自律，同时应开展多种形式的交通普法宣传，增强人们的规则意识，故③④说法正确； ①：没有交警并不意味着该区域较为安全，故①说法错误； ②：这种违法行为应当受到相应的法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选D。 36．（2025·广东茂名·二模）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。下列行为符合诚信要求的有（   ） ①借阅图书未能按期归还②践行“光盘行动”班级公约 ③捡到钱包主动上交给老师④在食堂就餐时自觉排队 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ②③：做诚信的人要树立诚信意识，运用诚信智慧。践行“光盘行动”班级公约、捡到钱包主动上交给老师，都是践行诚信的做法，故②说那符合题意； ①：这是不诚信的表现，故①说法错误； ④：这是遵守规则的表现，与诚信无关，故④不符合题意； 故本题选C。 37．（2025·广西桂林·二模）张某因向境外间谍情报机关提供了大量绝密级、机密级国家秘密，严重危害我国国家安全，最终被依法判处死刑，剥夺政治权利终身并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（   ） A．此案件的诉讼类型为行政诉讼 B．张某依法承担相应的民事责任 C．张某的行为有严重社会危害性 D．判决依据的是治安管理处罚法 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的特征。 C：犯罪的最本质特征是严重社会危害性。张某的行为泄露国家秘密，严重危害国家安全，而且受到了刑罚处罚，符合犯罪这一特征。故C符合题意； A：本案涉及危害国家安全的犯罪行为，属于刑事诉讼，而行政诉讼是公民、法人对行政机关具体行政行为不服提起的诉讼，与本案无关。故A说法错误； B：张某被判处死刑、剥夺政治权利和没收财产，这些均属于刑事责任的承担方式，而非民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉等）。故B说法错误； D：判决依据应为《刑法》。《治安管理处罚法》适用于一般违法行为（如扰乱公共秩序），而非严重犯罪。故D说法错误； 故本题选C。 38．（2025·广西桂林·二模）某中学组织同学们积极参观禁毒教育基地，并发出禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①树立积极心态，传递美好情感 ②拒绝不良诱惑，要防患于未然 ③毒品有害身心，自觉遵纪守法 ④全民共同执法，打击违法犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪、增强法治观念。 ②③：毒品危害身心健康，我们要拒绝不良诱惑，要防患于未然；毒品有害身心，自觉遵纪守法，故②③说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； ④：公民没有执法的权力，故④说法错误； 故本题选C。 39．（2025·江苏镇江·二模）漫画《打击“人肉开盒”行为》,启示我们要（   ） A．发挥了道德的教化作用 B．坚持权利和义务相统一 C．自觉尊重他人的劳动权 D．善于同违法行为作斗争 【答案】D 【详解】本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。 D：漫画体现国家有关部门打击“人肉开盒”违法行为，启示我们要敢于、善于同违法行为作斗争，故D符合题意； A ：材料中未体现道德教化，漫画是法治手段，故A不符合题意； BC：权利义务统一、劳动权未体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 40．（2025·江苏镇江·二模）三名未成年人在山林里燃放擦炮引发火灾。公安机关对三人依法作出相关处罚，并责令其监护人承担复绿费、行政罚款等近30万元的顶格处罚。这一案例警示我们（   ） A．善用法律 B．法不可违 C．珍惜特殊保护 D．加强司法保护 【答案】B 【详解】本题考查法不可违。 B：题干中，三名未成年人在山林里燃放擦炮引发火灾最终被依法处罚，这警示我们法不可违，故B不符合题意； ACD：题干未涉及善用法律、珍惜特殊保护、加强司法保护，故ACD不符合题意； 故本题选B。 41．（2025·江苏镇江·二模）近日，部分高校学生发起“为保洁阿姨画一张休息室设计图”的创意活动。通过线上倡议和线下策划，商场、公共厕所等保洁员群体的生活状态被推入公共视野。“给保洁阿姨一个休息空间”的活动折射出当代年轻人（   ） A．尊重他人，与人为善 B．明辨是非，为人正直 C．热心公益，扶危济困 D．乐于助人，爱岗敬业 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 A：尊重他人有利于构建良好的人际关系、有利于社会和谐。题干中，“给保洁阿姨一个休息空间”，这是尊重他人，与人为善，故A符合题意； BCD：选项都是优秀的品质，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A 。 42．（2025·黑龙江牡丹江·二模）2025年“3•15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题，曝光了手机抽奖疯狂敛财、虾仁加工中超量添加保水剂等问题。一夜之间，这些产品销量骤减。因此，企业应（   ） A．行使监督职能，整治市场乱象 B．坚持诚信经营，塑造良好的形象 C．运用诚信智慧，尊重他人隐私 D．加大执法力度，严惩不诚信行为 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 B：诚信是企业无形的资产。题干中企业被曝光出问题后滞销，这体现了企业要坚持诚信经营，塑造良好形象，故B符合题意； A：有关国家机关行使监督职能，故A不符合题意； C：公民要运用诚信智慧，尊重他人隐私，故C不符合题意； D：行政机关加大执法力度，严惩不诚信行为，故D不符合题意； 故本题选B。 43．（2025·河南周口·二模）观看漫画《文明是旅游的必修课》，你想说（   ） ①文明有礼，自觉遵守规则 ②迎难而上，挖掘自身潜力 ③遵守规则，只能依靠他律 ④行己有耻，反思自身行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、做文明有礼的人、行己有耻的要求。 ①④：漫画中的游客无视景区警示牌，随意攀爬，是一种不文明行为，我们应该践行行己有耻，反思自身行为，自觉遵守规则，做到文明有礼，故①④符合题意； ②：强调挖掘潜力，战胜挫折，与题意无关，故②不符合题意； ③：遵守规则，既需要他律，也需要自律，故③说法错误； 故答案选B。 44．（2025·江苏盐城·二模）如图漫画蕴含的道理是（   ） A．人生难免有挫折，我们要正确对待挫折 B．安全关乎你我他，我们要学会自我保护 C．尊重他人要懂得换位思考理解他人难处 D．信守承诺关乎个人诚信记录和社会风气 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的要求。 C：留言者从快递员角度出发，体谅恶劣天气下配送困难，体现了尊重他人要懂得换位思考，理解他人难处，故C符合题意； A：漫画未涉及 “挫折” 相关内容，与题意无关，故A不符合题意； B： “注意安全” 虽涉及安全，但留言核心是对他人处境的理解，而非强调 “自我保护”，故B不符合题意； D：“超时无妨” 是对可能延迟的包容，未涉及 “信守承诺” 或 “诚信记录”，故D不符合题意； 故本题选C。 45．（2025·吉林长春·二模）“胖东来”凭借一流的产品品质和不折不扣地履行“用真品换真心，假一赔十”、“不满意就退货”等服务承诺，一跃成为中国商超零售业的领军者。胖东来的崛起说明了（   ） A．诚信是人身安身立命之本 B．诚信是企业无形的资产 C．诚信能够促进社会和谐 D．诚信能够促进国家兴旺 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B： 胖东来凭借品质和服务，逐渐崛起为零售业的领军者，体现出诚信是企业无形的资产，故B符合题意； ACD：该说法也是诚信的重要性，但不是企业角度，与材料内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 46．（2025·山西阳泉·二模）陈某因在动车上霸占座位不肯让座被罚款200元；庄某利用AI变脸诈骗他人钱财，被人民法院判处3年有期徒刑，并处罚金10000元。对他们行为分析正确的是（   ） A．陈某是刑事违法行为，庄某是民事违法行为 B．陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为 C．对庄某处以的有期徒刑和罚金均属于附加刑 D．对陈某罚款的依据是《中华人民共和国刑法》 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的种类。    B：“霸占座位不肯让座”是违反治安管理处罚法的行政违法行为，“利用AI变脸诈骗他人钱财”是触犯刑法的刑事违法行为，故B说法正确；   A：陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为，故A说法错误； C：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故C说法错误；      D：对陈某罚款的依据是治安管理处罚法，故D说法错误；   故本题选B。 47．（2025·山西阳泉·二模）周末，小德在书店购书付款后，收银员多找了他10元钱。此时，小德最应该做的是（   ） A．立即告知收银员“您刚才多找我钱了” B．赶紧装进口袋，以免被别人看见 C．犹豫片刻后，悄悄把钱放回到收银台 D．回家告知父母，听从家长的安排 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。   A：“立即告知收银员”是最佳方式，可以直接、诚实、高效解决问题，避免后续纠纷，体现诚实和责任感，故A说法正确；   B：“装进口袋”是不诚信的表现，违背道德，故B说法错误； C：“犹豫片刻、悄悄把钱放回”的方式不够直接，可能引发不必要的误会，故C说法错误；   D：“告知父母后听从家长的安排”，可能会使问题得到合理的解决，但是得不到及时解决，不是最佳方式，故D说法错误；   故本题选A。 48．（2025·湖南湘西·二模）诚信是我们融入社会的“通行证”。然而，现实生活是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。 这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键。下列行为属于运用诚信智慧的是（   ） A．甲同学对重病的爷爷隐瞒病情，让其安心接受治疗 B．乙同学发现同桌考试作弊，为维护友谊他选择隐瞒 C．丙同学明知朋友的发型不好看，仍夸赞以哄其开心 D．某网店为提高销量雇人为自己的商品刷出大量好评 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：甲同学隐瞒爷爷病情是出于善意，避免其因心理压力影响治疗，符合“善意的谎言”原则，属于诚信智慧的运用，故A说法正确；    B：乙同学隐瞒同桌作弊行为违背诚信原则，维护友谊不能以牺牲原则为代价，不属于诚信智慧，故B说法错误；    C：丙同学违心夸赞朋友发型，属于虚伪讨好，与诚信无关，更非诚信智慧，故C说法错误；    D：网店刷好评是欺骗消费者的行为，严重违背诚信，不属于诚信智慧，故D说法错误；   故本题选A。 49．（2025·湖南湘西·二模）2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。这表明（   ） A．法律是由国家强制力保证实施的 B．我国坚持违法必究，推进全民守法 C．人大代表执政为民，维护人民利益 D．规则不是一成不变的，需不断调整 【答案】D 【详解】本题考查改进规则。 A：强调法律的执行方式，题干未涉及法律的强制实施，故A不符合题意； B：强调法律执行和社会效果，题干仅说明法律修改本身，未提违法行为或公民守法，故B不符合题意； C：在中国，执政主体是中国共产党，人大代表是人民利益的代言人，负责履职（如提案、监督），但非“执政”，故C说法错误； D：全国人大修改法律，说明规则（法律）不是一成不变的，应随社会发展而完善，故D符合题意； 故本题选D。 50．（2025·云南文山·二模）近年来，有不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息等，侵害公民的合法权益。这启示青少年（   ） ①增强自我保护，合理利用网络②增强执法意识，严惩违法犯罪 ③增强维权意识，举报侵权行为④学习防诈知识，避免上当受骗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络、依法求助。 ①③④：题干中，不法分子为了牟利利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息等，侵害公民的合法权益。这启示青少年增强自我保护，合理利用网络；增强维权意识，举报侵权行为；学习防诈知识，避免上当受骗，故①③④说法符合题意； ②：执法机关要增强执法意识，严惩违法犯罪，这不是青少年的角度，故②说法不符合题意； 故本题选C。 51．（2025·浙江·二模）电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若前方无路，我便踏出一条路！”的超燃金句。该金句蕴含的道理有（   ） A．直面挑战，挫折越多越好 B．孝敬父母，听取意见教导 C．打破规则，规则限制自由 D．激发潜能，发掘生命力量 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、正确对待挫折的方法、自由和社会规则的关系、自觉遵守规则。 D：“若前方无路，我便踏出一条路！”启示我们要勇于战胜挫折、增强生命的韧性，不断激发潜能，发掘生命力量，故D说法正确； A：挫折具有双重性，勇于战胜挫折，挫折会丰富我们的人生经验，反之，挫折可能会我们产生负面情绪，甚至做出不恰当的行为，挫折并非越多越好，故A说法错误； B：材料主要启示我们要发掘生命的力量，并未体现“孝敬父母”，故B不符合题意； C：我们要自觉遵守规则，规则既规范自由又保护自由，不是“限制”，故C说法错误； 故本题选D。 52．（2025·广东惠州·二模）对下列违法行为的解读正确的是（   ） 选项 违法行为 解读 A 小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告 小王承担的是刑事责任 B 郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月 郑某的行为是犯罪行为 C 张某多次恶意拨打110报警电话 张某的行为是民事违法行为 D 刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还 没有触犯法律 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告，这说明小王承担的是行政责任，故A错误； B：郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月，拘役属于主刑，属于其行为受到了刑罚处罚，因此郑某的行为是犯罪行为，故B正确； C：张某多次恶意拨打110报警电话，张某的行为是行政违法行为，故C错误； D：刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还，这侵犯了他人的财产权，是民事违法行为，故D错误； 故本题选B。 二、简答题 53．（2025·吉林·二模）观察漫画，回答问题。 (1)我们应如何“正确对待他人的评价”? (2)“做文明有礼的中学生”文明有礼有怎样的重要性?（两点即可） (3)“向先进看齐，向榜样致敬。”说明向榜样学习有什么意义? 【答案】(1) 我们要重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 (3)① 为我们树立奋斗目标和明确前进方向，激发内在动力；②引导我们不断完善自我，形成积极向上的优秀品质。 【详解】（1）本题考查如何“正确对待他人的评价”，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查文明有礼的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查向榜样学习的意义，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 54．（2025·四川雅安·二模）2024年9月20日是全国第二十二个公民道德宣传日，其主题是“明礼诚信崇德向善”。为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，雅安市某中学决定以“做诚信少年，建诚信校园”为主题，开展诚信主题教育活动，请你参与其中。 (1)请你为学校开展此次主题教育活动设计两种活动形式。 (2)同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你以下将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做个诚实守信的人，切实做到： ①____； ②____； ③____。 XX中学全体同学 2024.09.20 【答案】(1)主题班会、主题黑板报评比、手抄报等等； (2)①树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②运用诚信智慧，正确解决诚信两难问题； ③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同构建良好的信用体系。 【详解】（1）本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查怎样践行诚信，可以根据教材知识进行回答。 三、辨析题 55．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料,完成下列要求。 “社恐”指的是对于社交感到恐惧的群体。“社牛"指的是在社交场合健谈、善于社交的人。初中时代,你想成为“社恐”还是“社牛”?道德与法治课堂上,同学们对此展开了讨论。 你同意他们的观点吗?请说明理由。 【答案】同意。积极健康的交往能够让我们获得更多友谊，丰富我们的生活经验，体生命的美好，即便是“社恐”只要不走向极端，能够参与正常的社交，也未尝不可。“社牛"能让我们的人际关系更融洽，获得更多的发展机会；社交时做到文明有礼，尊重他人，不让他人反感，这样的“社牛”也是受欢迎的。 【分析】考点考查：友谊的力量、尊重他人、文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只要保持健康的交往，即便是“社恐”，我也不觉得有什么不可。 观点②：努力成为“社牛”对个人的成长是十分有益的，只要不让他人反感就好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：积极健康的交往能够让我们获得更多友谊，丰富我们的生活经验，体生命的美好，即便是“社恐”只要不走向极端，能够参与正常的社交，也未尝不可。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：“社牛"能让我们的人际关系更融洽，获得更多的发展机会；社交时做到文明有礼，尊重他人，不让他人反感，这样的“社牛”也是受欢迎的。 第四步：整合信息，组织答案。 56．（2025·北京门头沟·二模）在学校举办“青春与责任”主题作文比赛期间，两位同学就AI（人工智能）使用展开了如下对话。 小陆：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是完全用它来完成的，帮我省了好多时间呢！ 小姜：我们可以参考AI进行创作，不能完全依赖它完成作文。参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊！ 小陆：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来。 结合上述对话，运用所学，对小陆的言行进行评析。 【答案】小陆的言行是错误的。他没有正确使用AI工具。 自由和规则密不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。作文比赛的规则是为了保障公平竞争，小陆应该遵守规则，保持独立思考。同时，小陆同学完全依赖AI创作作品，欺骗了评委老师，不符合诚信要求。 我们应该合理利用网络，避免过度依赖AI工具，遵守规则，树立诚信意识。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由和规则的关系。 论据②：合理利用网络，遵守规则，树立诚信意识。 第三步：整合信息，组织答案。 57．（2025·河南周口·二模）2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。学校组织师生开展了“中小学交通安全十问”学习活动。对此，小单表示，交通意外时有发生，没有必要专门学习“中小学交通安全十问”！ 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的。教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考，体现了对未成年人的政府保护。各种交通安全隐患导致中小学交通意外的现象时有发生，因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”，增强安全意识。认真学习“中小学交通安全十问”能让我们掌握更多交通安全知识，有利于我们提高防范交通意外的能力，保障自身的交通安全。认真学习“中小学交通安全十问”，有利于促使我们增强自律，自觉遵守交通规则;同时也能够帮助我们更好地掌握理解交通法律法规，提醒他人遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序。加强自律，自觉遵守交通规则，将“中小学交因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”通安全十问”与其他交通规则内化于心、外化于行。 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、提高防范能力、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：交通意外时有发生，我们没有必要专门学习“中小学交通安全十问”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：多部门共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考，体现了对未成年人的政府保护； 论据②：我们要增强安全意识。认真学习“中小学交通安全十问”能让我们掌握更多交通安全知识，有利于我们提高防范交通意外的能力，保障自身的交通安全； 论据③：认真学习“中小学交通安全十问”的意义； 论据④：加强自律，自觉遵守交通规则，将“中小学交因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”通安全十问”与其他交通规则内化于心、外化于行； 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025·江苏泰州·二模）中共中央印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为深入贯彻落实这一要求，某校采取了如下措施： 科学安排各类体育项目，将足球、篮球等集体项目作为学校体育竞赛内容，开展校内班级、年级比赛。 组织亲子体育活动，为师生和家长搭建交流平台，让更多学生走出教室，享受运动时光。 对此，有同学认为，学校的创新举措带来诸多益处，但事无巨细的“提醒”却束缚了学生课间自由。 温馨提醒爱护体育器材，不得将其带入教室，不得因争抢场地而发生打架斗殴。 保护自身安全，不得擅自翻越栏杆，捡拾遗落在高处及架空层平台的羽毛球。 请运用所学知识，评析该观点。 【答案】观点片面。合理性：学校创新举措具有积极意义。①集体体育竞赛能培养团队合作和竞争意识，促进身心健康；②亲子体育活动有助于构建和谐亲子关系，丰富课余生活。 不合理性：“提醒”并非束缚自由，而是保障秩序与安全。①规则划定自由边界，爱护器材、安全提醒等规定保障活动有序开展；②自由与规则相辅相成，遵守规则才能享受真正的自由，如遵守场地使用规则可避免冲突，保障运动自由。 结论：学校应继续优化活动设计，学生需自觉遵守规则，在规则中享受运动自由，实现身心健康与全面发展。 【分析】考点考查：保护未成年人、规则与自由的关系、遵守规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校的创新举措带来诸多益处，但事无巨细的“提醒”却束缚了学生课间自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：集体体育竞赛能培养团队合作和竞争意识，促进身心健康；亲子体育活动有助于构建和谐亲子关系，丰富课余生活。 论据②：规则划定自由边界，爱护器材、安全提醒等规定保障活动有序开展；自由与规则相辅相成，遵守规则才能享受真正的自由，如遵守场地使用规则可避免冲突，保障运动自由。 论据③：学校应继续优化活动设计，学生需自觉遵守规则，在规则中享受运动自由，实现身心健康与全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 59．（2025·河南新乡·二模）2025年3月31日是全国中小学安全教育日。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明确要求，驾驶电动自行车必须年满16周岁。某中学规定：严禁中学生骑电动自行车进校园。有部分同学认为：“禁止中小学生骑电动自行车限制了我们的自由，只要车技好、注意安全，骑电动自行车上学更方便，没必要‘一刀切’。” 结合材料，运用所学道德与法治课程内容，对部分同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①部分同学的观点是错误的。②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。禁止中学生骑电动自行车是为了保障学生的生命安全，维护校园秩序。③社会规则是人们享有自由的保障，我们应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则。④我们要正确处理自由与规则的关系，认识到遵守规则既是对自己负责，也是对他人负责。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、自由与规则的关系、社会规则对保障社会秩序的作用。 能力考查：分析材料和运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：禁止中小学生骑电动自行车限制了我们的自由，只要车技好、注意安全，骑电动自行车上学更方便，没必要“一刀切”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障，我们应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则。 论据③：我们要正确处理自由与规则的关系，认识到遵守规则既是对自己负责，也是对他人负责。 第四步：整合信息，组织答案。 60．（2025·河南信阳·二模）网络直播带货市场迅速发展的同时，虚假宣传、销售假冒伪劣产品、非法经营、流量造假等违法犯罪现象也悄然滋生。赵灵儿涉嫌假冒注册商标案、虚假广告案等，“小杨哥”“东北雨姐”等网红主播相继陷入销售假货、虚假宣传的泥潭，引发了社会公众对直播电商产品质量问题的深度关注。此新闻一出，网友们议论纷纷。@春风十里：“网络直播乱象频发，国家应该取缔网络直播。” 请你对上述网友的观点进行辨别与分析。 【答案】网友观点错误。网络直播存在乱象，但不能因噎废食。直播带货促进经济发展，方便生活；但乱象损害消费者权益，破坏市场秩序。国家应完善法规、加强监管；平台要担责，主播需守法诚信；消费者要增强辨别能力。 【分析】考点考查：网络促进社会进步、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络直播乱象频发，国家应该取缔网络直播。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：网络直播存在乱象，但不能因噎废食； 论据②：直播带货促进经济发展，方便生活； 论据③：但乱象损害消费者权益，破坏市场秩序。国家应完善法规、加强监管；平台要担责，主播需守法诚信；消费者要增强辨别能力； 第三步：整合信息，组织答案。 61．（2025·安徽阜阳·二模）【深入剖析明辨是非】 阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 【分析】考点考查：自由和规则的关系。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：说话是我的自由，课堂上我想讲就讲。 观点②：你有言论自由，但课堂上随意说话会影响学习，扰乱课堂秩序。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误、观点②正确。 论据①：公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 第三步：整合信息，组织答案。 62．（2025·湖南·模拟预测）【崇尚法治与法同行】 七年级学生小华在放学回家途中，发现有一群社会青年正在持刀向一个小男孩索要财物。此时，小华应该如何做？对此，两位同学发表了如下观点： 同学甲：上前制止这种行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 同学乙：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】①同学甲的观点是错误的，同学乙的观点是正确的。②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。④在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：上前制止一群社会青年持刀向小男孩索要财物的行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 观点②：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①说法错误，观点②说法正确； 论据①：同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任； 论据②：未成年人极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪； 论据③：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 63．（2025·海南·二模）辨析题 在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。 对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。 【答案】①这个观点是错误的。 ②外出旅游可以放松身心、开阔视野、丰富生活、愉悦心情，但不管做什么，都要受到道德、文明礼貌、法律等约束。 ③文明礼貌既是尊重别人的具体表现，也是履行遵守公共秩序义务的体现。是否文明出游，表明一个人是否具有道德修养，会影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的形象和尊严。 不文明行为会扰乱社会秩序，破坏公共环境，败坏社会风气，损害社会文明风尚，也会损害国家和民族的尊严。只有大家都遵守道德和法律，文明礼貌，社会秩序才能有条不紊，才能真正享受旅游的快乐。 ④所以，是否文明出游绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们在旅游时应注意自觉遵守社会公德，爱护旅游景点的公共设施，言谈举止文明有礼等。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：外出旅游的意义； 论据②：文明有礼的重要性； 论据③：缺乏文明有礼的危害性； 论据④：是否文明出游绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们在旅游时应注意自觉遵守社会公德，爱护旅游景点的公共设施，言谈举止文明有礼等； 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题 64．（2025·江苏南京·模拟预测）材料一  在南京某学校，老师发现部分学生存在抄袭作业、考试作弊等不诚信行为。 材料二  南京某社区开展“诚信之星”评选活动，通过表彰诚信典型，引导居民树立诚信意识。 (1)结合材料一，谈谈不诚信行为的危害。 (2)结合材料二，说说开展“诚信之星”评选活动的意义。 (3)作为中学生，我们应该如何做一个诚信的人？ 【答案】(1)①对个人而言，不诚信行为会影响个人的品德修养，破坏人际关系，降低个人的信誉和形象，不利于个人的健康成长和未来发展。 ②对学校而言，不诚信行为破坏了学校的学习风气和考试秩序，影响教育教学质量。 (2)①有利于弘扬诚信文化，营造诚实守信的社会氛围。 ②有利于引导居民树立正确的价值观，提高居民的诚信意识和道德水平。 ③有利于发挥榜样的示范作用，激励更多的人践行诚信行为。 ④有利于促进社区的和谐稳定发展。 (3)①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。   ②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。   ③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分学生存在抄袭作业、考试作弊等不诚信行为→可链接会影响个人的品德修养，破坏人际关系，降低个人的信誉和形象，不利于个人的健康成长和未来发展+破坏了学校的学习风气和考试秩序，影响教育教学质量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“诚信之星”评选活动，通过表彰诚信典型，引导居民树立诚信意识→可链接有利于营造诚实守信的社会氛围+引导居民树立正确的价值观+激励更多的人践行诚信行为+促进社区的和谐稳定发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 65．（2025·陕西咸阳·模拟预测）生活体验组围绕“青春成长力量”开展了以下学习活动。 活动一  听历史故事，锤炼品德修为 老师让同学们研读下面这则故事： 《元史 · 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” (1)阅读上述故事，请谈谈对我们做人做事的启示。 活动二  谈生活小事，感悟成长力量 道德与法治课上，老师让同学们以组为单位互相分享一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 (2)结合同学们的分享，运用所学知识说明“我们的成长不孤单”。 活动三  做自信少年，践行青春风采 “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。为此，小秦所在班级打算开展“自信之星”评选活动。本次活动旨在引导大家发现自我价值，树立成长自信，营造积极向上的班级文化氛围。 (3)请你结合自身情况，写一封自荐信。 要求：①明确表述你最引以为豪的优势特质；②用具体事例说明该特质；③阐述这一特 质对你成长的意义；④不得透露姓名、校名、地名等个人信息。 自荐信 尊敬的老师： 您好! 此致 敬礼 ××× ×年×月×日 【答案】(1)①遵守社会规则需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。 (2)我们的成长不孤单，因为有朋友、老师和父母的陪伴与支持。朋友小强在学习、生活和行为上给予同学帮助和影响；班主任遇到同学学业困扰时给予鼓励、指导和心理支持；父母不仅关心同学学习，还通过言传身教和实践活动培养学生的品德，让同学在成长过程中感受到来自多方面的关爱和力量。 (3)我是一个积极乐观，充满自信的，有责任心和领导能力的学生。无论在学习生活中，遇到事情我都能充满自信的对待，有较强的责任心，能帮助老师处理班级的日常事务，是老师的得力助手，我希望能担任“自信之星”，为同学们服务，为班级贡献自己的一份力量。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、友谊的力量、教师的职业意义、家的内涵、做自信的人 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梨无主人，难道我心中也无主吗→可联系遵守规则的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊、教师和家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成绩下滑班主任及时鼓励→可联系遇到同学学业困扰时给予鼓励、指导和心理支持作答。 关键词②：朋友教我做人做事的道理→可联系在学习、生活和行为上给予同学帮助和影响作答。 关键词③：父母用自己的言行高速要有爱心→可联系让同学在成长过程中感受到来自多方面的关爱和力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自荐信，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 66．（2025·陕西咸阳·二模）【展现青春风采】 【参与网络生活】 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 (1)请你结合所学知识，对案例中利用网络的行为进行分析。 (2)小秦和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”，给灾区同龄人传递过去，顺便以备自己不时之需。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 【点亮青春梦想】 2024年6月21日，西安交通大学能动学院核工程计算物理实验室硕士毕业生李艺飞的发言火了，她宣布自己将投身国防事业，为国家核安全事业，特别是西北地区的核安全建设添砖加瓦。李艺飞读研期间便潜心于相关领域的研究，实习时，她前往西北戈壁深处的核设施厂区，在那里，她仿佛看见了核工业前辈钱三强、王淦昌、邓稼先的身影，耳畔似乎回想着第一颗原子弹成功爆炸时的激动欢手，这些激励她以国家需求为己任，决心扎根西部，为国防事业贡故青春。 (3)请你结合李艺飞的追梦故事及自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是① 分析理由 自我层面② ；国家层面③ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做④ ；⑤ 。 【答案】(1)①行为违法性：该网民故意拼接虚假信息博取关注，扰乱社会秩序，散布谣言，违反《治安管理处罚法》。 ②社会危害性：谣言误导公众，消耗社会资源，干扰救灾，损害网络环境公信力。 (2)①如果在室内，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面；无坚固家具时，可以躲在承重墙的墙角处，头部尽量靠近墙面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部。②如果在室外，要远离高楼大厦、广告牌等可能倒塌的物体，前往空旷的地方，如广场、操场等。 (3) 成为一名医生。 自我层面：我对医学有着浓厚的兴趣，喜欢帮助他人，当医生能让我实现自身价值，获得成就感。 国家层面：目前我国医疗资源分布不均，需要更多优秀的医生为人们提供更好的医疗服务，促进全民健康。 努力学习科学文化知识，特别是生物、化学等医学相关学科。 积极参加医院的志愿者活动，积累实践经验，了解医疗行业。 【分析】考点考查：违法行为的分类、掌握自救自护的方法、梦想的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留→行为违法性。 关键词②：青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散→社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查发生地震时自救自护的妙招，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查完成梦想计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 67．（2025·河南平顶山·二模）中学生小利在新闻报道中看到如下两幅图表，请你一起观察图表并回答问题。 图1  2020-2022年未成年人犯罪记录封存制度落实情况 图2  2020—2022年受理审查起诉14—16周岁未成年犯罪嫌疑人情况 (1)图表1体现了对未成年人的哪方面保护? (2)图表2反映的现象给我们带来哪些警示? 【答案】(1)司法保护。 (2)①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③我们应增强法治观念，依法自律、做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、预防犯罪的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2020-2022年未成年人犯罪记录封存制度落实情况→可链接司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2020—2022年受理审查起诉14—16周岁未成年犯罪嫌疑人情况→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 68．（2025·广东广州·二模）网络空间非法外之地。 [案例详情]：六名未成年学生微信群侮辱同学案 [案件背景]：2025年，某市某中学学生小文（化名）发现同班同学小辛（化名）在名为“品茶大会”的微信群内多次发布辱骂、嘲讽、诋毁她的言论。该群最初有11名成员，均为同班同学。小辛的言论涉及对小文品德、行为的恶意贬损，例如称其“不知廉耻”“品行败坏”等，且群内其他成员附和起哄。 [法律诉讼过程]：小文在学校调查后，决定通过法律途径维权。她以名誉权受侵害为由将小辛等六名同学诉至法院，要求书面道歉并赔偿精神损害抚慰金。被告抗辩：六名被告辩称系年少冲动，且认为小文此前存在过错。 [法院认定]：1.侵权成立：法院认为，被告在微信群中系统性、持续性地发布侮辱性言论，虽群成员有限，但已造成小文社会评价降低，构成名誉权侵权。 2．责任承担：根据《民法典》第1024条，判决六名被告书面道歉（内容需经法院审核），若逾期不履行，将在媒体公布判决内容，费用由被告承担；同时赔偿小文维权开支6000元（因被告系未成年人，由监护人承担）。 [法律依据]： 《民法典》第1024条：民事主体享有名誉权，禁止以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。 《民法典》第1188条：未成年人侵权由监护人承担责任。 (1)案件中在微信群侮辱同学的六名未成年学生的行为是____违法行为。案件中遵循的法律依据和法院判决体现了法律具有____和____作用。 (2)从该案件的法院认定中，我们可以得到怎样的司法警示？请写三条 (3)结合这个案例，谈谈未成年人如何在网络生活中维护自身合法权益和尊重他人合法权益？ 【答案】(1)民事；规范；保护 (2)1.网络空间非法外之地。 2．无论在网络空间或者现实生活中，公民要正确行使权利，自觉履行义务。否则可能会构成侵权。 3．法律是最刚性的社会规则，违法要承担相应的法律责任。 4．未成年人需家长监管：监护人需加强对子女网络行为的引导，避免因冲动行为引发法律责任。 (3)1.未成年人在网络生活中要增强自我保护意识。当遇到如小文被侮辱这样的侵权行为时，要冷静收集相关证据，比如保存聊天记录等。同时，要了解法律知识，懂得依法维护自身合法权益。知道自己的权利受到侵害时可以通过与侵权人协商、向学校等相关部门反映或者向法院起诉等合法途径来维权。 2．在尊重他人合法权益方面，要提高道德修养和法律意识，不能像那六名学生那样随意侮辱、诽谤他人。发表言论前要三思，不能因一时冲动而侵犯他人名誉权等合法权益，做到文明上网、依法上网。 【分析】考点考查：违法行为、法律的作用、理性参与网络生活、法不可为、违法需担责、保护未成年人健康成长、依法维权、树立法治意识等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用违法行为、法律作用等有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辛在微信群内多次发布辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论→联系民事违法行为。 关键词②：人民法院依据民法典，判决六名被告书面道歉，同时赔偿小文维权开支→联系法律具有规范和保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用理性参与网络生活、法不可为、违法需担责、保护未成年人健康成长等有关知识，从警示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院认为，被告在微信群中系统性、持续性地发布侮辱性言论，虽群成员有限，但已造成小文社会评价降低，构成名誉权侵权→联系合理利用网络+法不可为+违法需担责+未成年人的健康成长需要家长监督等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法维权和理性参与网络生活的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文发现同学在微信群多次发表侮辱、诋毁、嘲讽自己的言论后，以名誉权受侵害为由将小辛等六名同学诉至法院→联系懂得依法维护自己合法权益，可以通过协商、起诉等方式维权。 关键词②：六名未成年人在微信群发表侮辱、嘲讽、诋毁他人信息被人民法院判处书面道歉并赔偿维权开支等→联系提高道德修养和法治意识，文明上网，依法上网。 第三步：整合信息，组织答案。 69．（2025·广西桂林·二模）【走进自然，守护安全】 同学们利用周末时间走出校园、走进大自然，开展户外踏青研学活动。以下是踏青活动中发生的故事： (1)故事续写：请你为该故事续写一种可能会发生的结果，并运用所学知识，从不同角度阐明理由。 (2)研学活动结束后，同学们准备做户外研学安全防护手册，请你分享一个安全防护小妙招。 【答案】(1)结果： 同学们进入未开放区域后，果然遇到了危险。其中一名同学不小心在湿滑的山坡上摔倒受伤，腿部骨折无法行走，其他同学也因迷路而惊慌失措。最后只能拨打救援电话，在救援队的帮助下才脱离危险，受伤同学被送往医院治疗，大家也都受到了深刻的教训。 理由： 同学们违背了安全保证书以及景区的规定，擅自进入未开放区域，这是缺乏规则意识的表现。规则是为了保障人们的安全和活动的有序进行，不遵守规则必然会带来不良后果；未开放区域往往存在很多未知的危险因素，如复杂的地形、不稳定的地质条件等。同学们盲目进入，将自己的生命安全置于危险之中，是对自己和他人生命不负责任的行为。生命是宝贵的，一旦受到伤害，后果不堪设想；同学们以为有专业救援队就可以随意冒险，却没有考虑到救援行动不仅会耗费大量的人力、物力和财力，还可能让救援人员陷入危险。同时，自己受伤也会给家人带来痛苦和担忧，并且影响正常的学习和生活。 (2)在户外进行研学活动前，提前学习一些基本的急救知识和技能，比如如何处理伤口、包扎止血、进行心肺复苏等。可以随身携带一个简易的急救包，里面配备创可贴、消毒棉球、绷带等常用的急救用品。当遇到轻微的受伤情况时，能够及时进行处理，避免伤口感染或病情加重。 【分析】考点考查：敬畏生命、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 本题考查为该故事续写一种可能会发生的结果，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用敬畏生命、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到了危险；拨打救援电话，在救援队的帮助下才脱离危险→可联系缺乏规则意识；对自己和他人生命不负责任；没有考虑到救援行动不仅会耗费大量的人力、物力和财力，还可能让救援人员陷入危险作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查分享一个安全防护小妙招，属于开放性试题，言之有理即可。 70．（2025·四川德阳·二模）近年来，与我们青少年密切相关的多部法律相继实施。2021年6月1日起，修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式施行。为保护未成年人健康成长，让我们共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线。 家庭保护 寒假期间，妈妈对上网课的小红进行陪伴监督,照顾好她的生活起居。 学校保护 某校为全体学生开展心理健康教育专题讲座。 ① 人民法院审理未成年案件时一般不公开审理。 ② 对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。 ③ 网络游戏服务者不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务。 ④ 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 刑法修正案（十一） 第十七条  已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害 罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节 恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 家庭教育促进法 第二十二条  未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。 (1)请将序号对应的空白补充完整。 (2)运用所学知识分析，国家为什么要构筑全方位保护未成年人合法权益的防线？ (3)青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？ 【答案】(1)①司法保护 ②政府保护 ③网络保护 ④社会保护 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要做到“行己有耻”，杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑥要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民法院不公开审理未成年人案件→链接司法保护。 关键词②：对未完成规定年限的义务教育而辍学的未成年人，教育行政部门责令家长及监护人将其送入学校接受教育→链接政府保护。 关键词③：网络游戏服务不得在规定时段乡未成年人提供服务→链接网络保护。 关键词④：中小学周边不得设置不适宜未成年人的娱乐场所、网吧等→链接社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查未成年人需要特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 （3）本题考查青少年应如何加强自我防范，预防犯罪，可结合教材知识作答。 71．（2025·四川德阳·二模） 请结合漫画情节，补全对话内容，运用尊重他人、以礼待人相关知识说明浩浩转变的原因。 【答案】俊俊：“浩浩，你之前那样对小亮，太不应该啦，尊重别人才能得到别人尊重，以礼待人能让相处更和谐呀，你得好好反思下 。 浩浩转变原因：①从尊重他人角度看，尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；浩浩意识到之前对小亮恶语相向，没有尊重小亮的人格，尊重他人要求我们平等待人、重视他人、学会换位思考。②从以礼待人角度看，文明有礼是一个人立身处世的前提；做文明有礼的人要态度谦和、用语文明，之前他语言粗鲁无礼，后来懂得要以礼待人，用诚恳、友善的态度和小亮沟通，承认错误。 【分析】考点考查：尊重他人、以礼待人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、以礼待人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你没长眼睛啊，好狗不挡道→可链接浩浩，你之前那样对小亮，太不应该啦，尊重别人才能得到别人尊重，以礼待人能让相处更和谐呀，你得好好反思下； 关键词②：小亮，不好意思啊，上次撞倒你还骂了你→可链接尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，浩浩意识到之前对小亮恶语相向，没有尊重小亮的人格+文明有礼是一个人立身处世的前提，浩浩之前语言粗鲁无礼，后来懂得要以礼待人，用诚恳、友善的态度和小亮沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 72．（2025·广东揭阳·二模）阅读材料，回答问题。 某校“明法知行”社团开展《民法典》学习研讨活动，以下是第三小组两位同学的讨论现场，请你参与其中。 (1)小德分享的案例中，体现了法律的哪些特征？ (2)请运用“规则与自由”相关知识，对小法同学的观点进行评析。 【答案】(1)法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (2)小法的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。③法院的判决并非限制AI的发展，而是为了在保障个人合法权益的同时，实现社会的有序与自由。自由并不等于可以任意侵犯他人权利；规则的存在，是为了让技术在合规和尊重他人权益的基础上更好地发展，从而实现个人自由与社会利益的平衡。 【分析】考点考查：法律的特征、规则与自由的关系。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决该公司侵犯了赵某的肖像权，判决其向赵某赔礼道歉，并赔偿经济损失→可链接法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：法院的判决限制了AI的广泛应用，不利于AI的发展。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：规则与自由的关系。 论据②：法院的判决并非限制AI的发展，而是为了在保障个人合法权益的同时，实现社会的有序与自由。自由并不等于可以任意侵犯他人权利；规则的存在，是为了让技术在合规和尊重他人权益的基础上更好地发展，从而实现个人自由与社会利益的平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 73．（2025·湖南张家界·二模）【爱的祝福前程似锦】 临别赠语，纸短情长。下面是小湘同学摘选的某班两位老师的毕业寄语。 道德与法治教师:人无礼则不生， 愿你永远都做一个文明有礼好儿郎！ 英语教师:过去时,现在时,将来时，奋斗正当时！ 愿你永远保持学习姿态！ 结合材料和所学知识，谈谈你对老师们毕业寄语的感悟。 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提；②做一个文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要从细节做起；③学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；④要坚持不懈努力学习，终身学习，保持向上的姿态。 【分析】考点考查：文明有礼、学习的重要性、正确认识学习。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼、学习的重要性、正确认识学习的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生→可链接文明有礼的重要性+如何做文明有礼的人。 关键词②：奋斗正当时，愿你永远保持学习姿态→可链接学习的重要性+坚持不懈努力学习，终身学习，保持向上的姿态。 第三步：整合信息，组织答案。 74．（2025·吉林长春·二模）阅读材料，完成下列要求。 某校道德与法治课上，老师带领学生们展开了“做讲道德的中学生”话题讨论，请你参与。 甲方：不学礼，无以立，做讲道德的中学生，讲“礼”为重。 乙方：人而无信，不知其可也，做讲道德的中学生，守“信”为重。 (1)你支持哪一方的观点?运用所学知识阐明理由。 (2)请你结合本次讨论话题设计一个学校活动。 【答案】(1)示例一：支持甲方观点。理由：①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会；③文明有礼体现国家形象，在与外国人交往中，我们的一言一行代表国家形象。 示例二：支持乙方观点。理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族传统美德；②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；③诚信促进社会文明、国家兴旺，能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 (2)示例：举办“知礼守信”主题班会、开展校园礼仪大赛、组织诚信签名活动。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚信的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立，做讲道德的中学生，讲“礼”为重 →支持甲方，理由从文明有礼的重要性回答。 关键词②：人而无信，不知其可也，做讲道德的中学生，守“信”为重→支持乙方，理由从诚信的重要性回答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 75．（2025·云南昆明·二模）【心语信箱沟通桥梁】 某学校在心理咨询室设立了“心语信箱”，让“书信”成为师生的沟通桥梁。下面是其中一封书信： 一个学生的来信张老师：您好！ 我是一名即将初中毕业的学生，连日来，遇到不少烦心事。在一次数学课上，我藏在书包里的手机突然铃声响了，老师批评了我并要求我将手机上交保管，我一时冲动跟老师顶撞起来，现在回想起来，真是后悔！ 再过一个多月就要参加学考了，最近我拼了命地熬夜复习，经常学到夜里一两点，可是效果并不好，模拟考成绩反而还下降了！回到家我越想越难过，一气之下把我的好几本书和试卷都撕了…… 最郁闷的是，这几天我脸上还冒出了很多痘痘，本来自己就长得不好看，现在更是丑死了。唉……这几天我压力很大，内心也感到十分焦虑。老师，我该怎么办呢？ 学生：小江 2025年5月9日 老师的回信小江同学：你好！ 张老师 2025年5月10日 针对小江的烦恼，如果你是张老师，你会在回信中开出哪些“心灵处方”？ 【答案】①要学会正确对待老师的批评。②要自觉遵守规则，敬畏规则。③要学会合理调节情绪，成为情绪的主人。④要学会学习，掌握科学的学习方法。要坦然面对学习压力。⑤要悦纳生理变化，学会接纳自己。 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、自觉遵守规则、学会调节情绪、学会学习、正确对待青春期生理变化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评、自觉遵守规则、学会调节情绪、学会学习、正确对待青春期生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师批评了我并要求我将手机上交保管，我一时冲动跟老师顶撞起来→要学会正确对待老师的批评。要自觉遵守规则，敬畏规则。 关键词②：经常学到夜里一两点，可是效果并不好，模拟考成绩反而还下降了→要学会学习，掌握科学的学习方法。要坦然面对学习压力。 关键词③：回到家我越想越难过，一气之下把我的好几本书和试卷都撕了→要学会合理调节情绪，成为情绪的主人。 关键词④：这几天我脸上还冒出了很多痘痘，本来自己就长得不好看，现在更是丑死了→要悦纳生理变化，学会接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 76．（2025·陕西咸阳·二模）奏响青春新乐章 初中三年的学习生活中，我们一路奔跑一路绽放，有困惑也有收获。让我们一起拥抱青春，放飞青春。 【磨砺青春品质】 生活片段 任务 小德书写不美观，老师经常提醒他练字。于是他信心满满地制订了每日练字计划，可坚持了没几天就想放弃 任务一：请运用所学知识，写一句话鼓励小德。（1）____ 小峰在学校食堂取餐时自觉排队，适量取餐，用餐时能保持桌面整洁，为后面用餐的同学留下一个干净的空间 任务二：请你写出小峰身上的闪光点。（2）____ 在毕业典礼上，学弟学妹们邀请小安分享中学阶段的学习心得 任务三：请你替小安写一条分享要点。（3）____ 【开启青春篇章】 临别赠语，言短情长。下面是三名毕业班老师送给学生的青春寄语。 淬火青春砺剑芒，百折愈韧志如钢。 不信失利无转圜， 梅凋雪化涌春江。 灼灼青春值韶辰，莫忘萱堂白发人。 孝当恰似叶尖露， 朝露未晞报春恩。 激扬青春贯长空，立志当如淬剑锋。 追梦常怀山河志， 扶摇直上越苍穹。 （4）请结合青春寄语，运用所学知识，谈谈你的感悟。 【答案】（1）例答：①努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持。②自胜者强，我们要做到自强，克服惰性；面对困难要坚持不懈，不放弃，战胜自己、超越自己。 （2）例答：小峰自觉遵守规则，勤俭节约，不浪费粮食，尊重他人。 （3）例答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②要掌握科学的学习方法。 （4）例答：①“百折愈韧志如钢”说明面对挫折，我们要增强生命的韧性，发掘自身生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②“孝当恰似叶尖露，朝露未晞报春恩”告诉我们要孝亲敬长，感恩父母；③“追梦常怀山河志”说明我们要立大志，将个人梦与中国梦联系在一起。 【分析】考点考查：努力的基本要求、掌握科学的学习方法、青春的探索需要自强、自强对个人的作用、自觉遵守规则、尊重他人、战胜挫折、孝亲敬长、个人梦与中国梦的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他信心满满地制订了每日练字计划，可坚持了没几天就想放弃→可链接努力的基本要求+自强的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自觉排队，适量取餐，用餐时能保持桌面整洁→可链接自觉遵守规则，勤俭节约，不浪费粮食，尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学弟学妹们邀请小安分享中学阶段的学习心得→可链接学会学习的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折、孝亲敬长、个人梦与中国梦的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百折愈韧志如钢→可链接增强生命的韧性，发掘自身生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 关键词②：孝当恰似叶尖露，朝露未晞报春恩→可链接要孝亲敬长，感恩父母； 关键词③：追梦常怀山河志→可链接要立大志，将个人梦与中国梦联系在一起； 第三步：整合信息，组织答案。 77．（2025·山东淄博·二模）无规矩不成方圆 【遵守规则之要】 “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。 (1)请你谈谈对规则的理解。 【敬畏规则之变】 “穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。 (2)我们应该如何认识规则之“变”？ 【答案】(1)①生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。④我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)规则不是一成不变的：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，我们需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，我们需要加以调整和完善；我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【分析】考点考查：我们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、积极改进规则、自觉遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”→可链接我们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善→可链接积极改进规则的原因及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 78．（2025·河南南阳·二模） 2025年3月14日，某县公安局发布警情通报，居民王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响。公安机关对王某某涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的行为予以警告，并责令其删除视频。 公安机关处罚王某某的原因及依据是什么? 【答案】①王某某未经核实发布虚假不实信息，影响了公共生活秩序，违反了治安处罚法，所以公安机关对王某某依法予以警告。②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。④增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。⑤在社会交往中，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【分析】考点考查：法不可违、法律是最刚性的社会规则、遵章守法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违、法律是最刚性的社会规则、遵章守法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响→违反了治安处罚法；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为等； 第三步：整合信息，组织答案。 79．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料，完成下列要求。 四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。 四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排，传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。 (1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。 (2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则? 【答案】(1)①将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价，是对校园欺凌行为的有力约束，能规范学生行为，减少校园欺凌事件发生，保护学生的生命健康权和人格尊严权等合法权益。②这一举措体现了法律对未成年人的特殊保护，彰显了法律的规范作用和保护作用，传递出对校园欺凌“零容忍”的态度，维护了校园的安全和秩序，所以被网友支持。 (2)①尊重他人，平等待人，不歧视同学，不欺负弱小。②学会换位思考，理解和包容同学，与同学友好相处。③友善待人，在同学遇到困难时给予帮助，不恶意伤害他人。 【分析】考点考查：法律的作用、尊重他人、换位思考。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价→是对校园欺凌行为的有力约束，能规范学生行为。 关键词②：今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校→体现了法律对未成年人的特殊保护，彰显了法律的规范作用和保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、换位思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度→中学生要尊重他人，平等待人。学会换位思考，理解和包容同学，友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 80．（2025·云南大理·二模）【见证成长故事】 观察生活现象，根据所学回答问题。 现象一：周末，小雨在早餐摊买包子，扫码付款时网络卡顿，老板也未留意。她没趁乱离开，而是原地等了半小时，网络通畅后主动告知并完成支付，获得大家点赞。 （1）大家给小雨点赞的原因是： 现象二：学校要排练毕业联谊晚会，班长组织小琪等同学演出，但小琪说：“我不参加，又没什么意思，纯属浪费时间。” （2）如果你是班长，你会对小琪说： 现象三：小锋最近一次考试不太理想，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，梳理知识，将错题分类整理，用不同颜色的笔标注薄弱知识点。最终，低迷的状态逐渐被昂扬的斗志取代，他在复盘与行动中重燃信心。 （3）这启示我们： 【答案】（1）大家给小雨点赞的原因是：她坚守诚信原则，自觉遵守规则，不因他人未察觉而逃避付款责任，以实际行动践行了社会主义核心价值观，展现了个人道德修养。小雨的行为弘扬了“以诚实守信为荣”的文明风尚，为营造社会诚信环境作出微小但重要的贡献。 （2）如果你是班长，你会对小琪说：我们应正确处理个人利益与集体利益的关系，应把集体利益放在个人利益之上。参加集体活动是有意义的，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。 （3）这启示我们：面对挫折要保持积极心态，及时调整自我，通过理性分析问题、制定改进计划，将压力转化为成长动力，在自我反思与行动中提升自我、重获信心。我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的生命力量。 【分析】考点考查：遵守规则、践行诚信、坚持集体主义、集体生活成就我、正确对待挫折。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、践行诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扫码付款时网络卡顿，老板也未留意，她没趁乱离开，而是原地等了半小时→可链接坚守诚信原则，自觉遵守规则；弘扬了“以诚实守信为荣”的文明风尚，为营造社会诚信环境作出微小但重要的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义、集体生活成就我的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我不参加，又没什么意思，纯属浪费时间。”→可链接我们应把集体利益放在个人利益之上；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试不太理想，他冷静分析原因，调整状态，梳理知识，将错题分类整理，低迷的状态逐渐被昂扬的斗志取代，他在复盘与行动中重燃信心→可链接正确对待挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 81．（2025·北京西城·二模）走进九年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。 【荣誉角】“校级运动会团体总分第一”“校园合唱比赛金奖”“文明班级流动红旗”……一张张奖状记录着班级的荣耀。班长说：“这些奖状是全班同学一起拼来的，比如合唱比赛时，连最内向的同学都主动练习发声，因为我们知道自己是班级的一部分。” 【班规栏】“按时出勤，认真完成作业，保持教室整洁，尊重他人……”同学们共同参与制定了班规，不仅自己遵守，也会提醒其他同学遵守。当发现班规存在不合理之处时，同学们会结合实际情况，共同商量如何修改和完善。 【方法墙】“注意劳逸结合，感觉累了出去跑跑步也是一种放松”“跟同学进行问题探讨能激发更多的思维火花”“合理安排好自己的时间可以提高学习效率”……中考倒计时牌旁，贴满了同学们的心得分享，助力大家找到好的复习方法。 运用所学知识，说说这些墙上的“风景”带给你的启发。 【答案】“荣誉角”说明了美好集体是善于合作的，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承担责任。 “班规栏”说明了集体必须有一定的规则，我们要坚定维护规则，做到自己自觉遵守，也提醒监督他人遵守。规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。 “方法墙”说明了学会学习，要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助，共同进步。 【分析】考点考查：善于运用不同的学习方式、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用善于运用不同的学习方式、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、自觉遵守规则的有关知识，从启示类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校级运动会团体总分第一、校园合唱比赛金奖、奖状是全班同学一起拼来的、 我们知道自己是班级的一部分→可链接美好集体是善于合作的，集体的建设需要每个人的智慧和力量。 关键词②：同学们共同参与制定了班规，不仅自己遵守，也会提醒其他同学遵守、共同商量如何修改和完善→可链接集体必须有一定的规则，我们要坚定维护规则、我们要积极改进规则。   关键词③：注意劳逸结合、合理安排好自己的时间可以提高学习效率、同学们的心得分享助力大家找到好的复习方法→可链接学会学习，要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 82．（2025·湖南长沙·二模）【贺卡传情友谊长青】 小萱和小阳是要好的朋友，下面是小萱的一篇日记。 今天，小阳过生日，我终于把精心准备的礼物交到他手里。我送给小阳的是一张亲手绘制的他卡通形象的生日贺卡，背后还有他最喜欢的王老师写的祝福语。小阳接过这张贺卡时激动得手都颤抖了，还给了我一个大大的拥抱，说这是他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子。听小阳这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给小阳的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！ 结合材料，运用所学知识谈谈你对“这是‘我们’的礼物”的理解。 【答案】①是友谊的载体，让友谊之树常青。②传递了美好情感。 ③体现了亦师亦友，良好的师生关系。 ④弘扬了以礼待人，尊重他人的传统美德。 【分析】考点考查：呵护友谊的方法；传递美好情感；师生交往；文明有礼；尊重他人 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用呵护友谊的方法；传递美好情感；师生交往；文明有礼；尊重他人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我送给小阳的是一张亲手绘制的他卡通形象的生日贺卡→可链接是友谊的载体，让友谊之树常青； 关键词②：生日贺卡背后还有他最喜欢的王老师写的祝福语→可链接体现了亦师亦友，良好的师生关系。 关键词③：给了我一个大大的拥抱→可链接弘扬了以礼待人、尊重他人的传统美德； 关键词④：这是他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子。听小阳这么一说，我有一种说不出的感动→可链接传递了美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$