专题08 生活在法治社会（精选高频考题80题）（全国专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题08七年级下册生活在法治社会 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·湖南湘西·二模）春节期间，某市交警开展酒驾专项整治行动。司机孙某某聚餐饮酒后开车回家，途中被交警查获，经检测其血液中酒精含量为65mg/100ml。最终，孙某某被处以罚款1500元，驾驶证暂扣6个月的处罚，同时驾驶证记12分。这一案例告诉我们（   ） ①要杜绝不良行为，远离违法犯罪②孙某某的行为属于刑事违法行为 ③法不可违，违法要受法律制裁④少量饮酒后开车不属于违法行为 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、预防违法犯罪。 ①③：分析题文材料，司机孙某某聚餐饮酒后驾车，受到法律处罚。这告诉我们法不可违，违法要受法律制裁；启示我们要杜绝不良行为，远离违法犯罪，故①③说法正确； ②：孙某某受到的是行政处罚，故②说法错误； ④：酒后驾驶均属于违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025·广东·模拟预测）李某在某购物平台购物后申请退货退款未将原物品寄回，有涉嫌诈骗的嫌疑，诈骗金额为49．99元。公安机关给予李某行政拘留5日的处罚。李某的行为属于（   ） A．不守诚信、不道德的行为 B．行政违法行为，受行政处罚 C．犯罪行为，应受刑罚处罚 D．一般违法，应承担民事责任 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的类型。 A：不守诚信、不道德的行为属于道德层面，但题干中李某的行为已由公安机关给予行政处罚，说明其行为已构成违法，故A说法错误； B：李某因涉嫌诈骗被公安机关行政拘留5日，行政拘留属于行政处罚，表明其行为属于行政违法行为，故B符合题意； C：犯罪行为需符合严重社会危害性、应受刑罚处罚等特征，但李某诈骗金额较小（49.99元），未达到犯罪标准，且所受处罚为行政拘留而非刑罚，故C说法错误； D：一般违法包括民事违法和行政违法，但题干中李某的行为已由行政机关处罚，属于行政违法而非民事违法，且民事责任通常需通过法院判决，故D说法错误； 故本题选B。 3．（2025·江苏徐州·二模）旅客吴某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某处行政拘留处罚。对此案例认识正确的是（   ） A．铁路公安机关属于司法机关 B．行政拘留处罚属于附加刑 C．吴某的行为是行政违法行为 D．违反法律须承担刑事责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：铁路公安机关属于行政机关，而非司法机关。我国的司法机关是人民法院和人民检察院，公安机关是政府组成部分，属于行政机关，故A说法错误； B：行政拘留是行政处罚的一种，而附加刑属于刑罚（如罚金、剥夺政治权利），两者性质不同，故B说法错误； C：吴某的行为未构成犯罪，但违反了行政管理法规（如《治安管理处罚法》），被处以行政拘留，属于行政违法行为，故C说法正确； D：承担刑事责任的前提是构成犯罪，而本案中吴某仅受行政处罚，说明其行为未达到犯罪程度，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025·广东佛山·二模）某科技公司涉嫌虚假宣传，市场监管局联合公安机关对其进行约谈，最终调解退款64万余元给消费者，并对该公司的虚假宣传罚款6万元。上述案例涉及的维权手段和处理方式分别为（   ） A．行政调解、行政处罚 B．司法调解、刑事判决 C．人民调解、行政处分 D．行政调解、民事赔偿 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的分类、依法维权。 A：行政调解是指国家行政机关根据相关法律规定，对与本机关行政职权有关的纠纷，通过疏导，促使各方当事人在政策、法规范围内，通过平等协商达成一致协议，从而解决矛盾纠纷的一种行为。市场监管局联合公安机关对某科技公司涉嫌虚假宣传进行约谈，属于行政调解。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。对该公司的虚假宣传罚款6万元属于对其进行的行政处罚。A说法正确； BCD：司法调解是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式；人民调解指在人民调解委员会主持下进行的调解活动。人民调解委员会是村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众性自治组织，在基层人民政府和基层人民法院指导下进行工作。对其处理方式属于行政处罚，与刑事判决、民事赔偿、行政处分无关，BCD说法错误； 故本题选A。 5．（2025·海南省直辖县级单位·二模）下图漫画中的行为，侵犯了公民的（   ） A．劳动权 B．肖像权 C．财产权 D．荣誉权 【答案】B 【详解】本题考查肖像权。 B：肖像权是公民对自己肖像的支配权，AI换脸未经本人同意，擅自改变、使用他人肖像，侵犯肖像权，故B符合题意； ACD：材料中未体现劳动权、财产权、荣誉权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（2025·山东日照·二模）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查善于斗争、违法行为的分类。 ①②：漫画中校园欺凌行为，侵犯了他人的合法权利，面对校园欺凌，我们要讲究策略，机智应对，故①②说法正确； ③：未成年人实施欺凌行为也要承担法律责任，故③说法错误； ④：欺凌者的行为是违法的，严重者可能会犯罪，故④说法错误； 故本题选D。 7．（2025·广东广州·二模）对下图漫画《明确禁止》理解正确的是（   ） A．在民宿安装隐藏摄像头属于犯罪行为 B．条例通过规范个人行为以保护公民权利 C．反映了法律是由国家强制力保征实施的 D．条例出台阻碍了公民行使正当权利和自由 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用的相关知识。 A：在民宿安装隐藏摄像头属于侵犯他人隐私权的违法行为，但不一定构成犯罪行为，故A说法错误； B：《公共安全视频图像信息系统管理条例》禁止在民宿等场所违规安装摄像头，通过规范这类行为，保护公民的隐私权等权利，故B说法正确； C：漫画中未体现法律由国家强制力保证实施，故C不符合题意； D：条例是为保护公民权利，而非阻碍正当权利和自由，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2025·福建厦门·二模）下图中人物阻止高铁关门的行为（   ） ①是民事违法行为        ②具有社会危害性 ③扰乱社会公共秩序        ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法不可违。 ①：阻止高铁关门的行为一般属于行政违法行为，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，会受到行政处罚，如被处以行政拘留等。如果该行为没有引发民事纠纷，一般不涉及民事违法，故①错误； ②：高铁运行有严格的调度安排，阻止高铁关门可能导致列车晚点，影响后续列车的运行时刻，大量旅客行程受影响，甚至可能影响列车制动系统正常运作，引发列车脱轨等重大安全事故，具有社会危害性，故②正确； ③：这种行为违反了铁路运输的相关规定和秩序，干扰了高铁的正常运行，属于扰乱社会公共秩序的行为，故③正确； ④：通常情况下，阻止高铁关门的行为如果没有造成极其严重的后果，如导致列车紧急制动、脱轨等危及众多乘客生命安全的情况，一般不构成刑事犯罪，不需要承担刑事责任，故④错误； 故本题选C。 9．（2025·江苏泰州·二模）学校开展模拟法庭活动，小兴想收集行政违法方面的案例。以下可选用的是（   ） A．拒绝归还捡到的现金 B．拨打110谎报险情 C．经常旷课和不写作业 D．高空抛物致人重残 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：根据所学知识，拨打110谎报险情，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，故B符合题意； A：拒绝归还捡到的现金，是民事违法行为，故A不符合题意； C：经常旷课和不写作业，是不良行为，不属于违法行为，故C不符合题意； D：高空抛物致人重残，属于刑事违法行为，故D不符合题意； 故本题选B。 （2025·福建厦门·二模）2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。据此，完成下面小题。 10．下列不适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①冒名使用他人身份实施诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（   ） ①营造崇尚法律的社会氛围②创新法治宣传活动形式 ③快速增强公民的法治意识④引导公民学法守法用法 A．②→①→③ B．②→④→① C．④→②→① D．④→③→① 【答案】10．B 11．B 【解析】10．本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①说法错误； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②说法正确； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③说法正确； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．本题考查树立法治意识。 BC：市司法局、市普法办举办的法治文化活动，能够创新法治宣传活动形式，进而引导公民学法守法用法，有利于在社会中营造崇尚法律的社会氛围，故正确顺序为②→④→①，故B符合题意，C说法错误； AD：题干表述的活动有利于增强公民的法治意识，但快速增强公民法治意识的说法不符合实际，③说法是错误的，故AD说法错误； 故本题选B。 12．（2025·浙江温州·二模）观察漫画《喝?》,以下说法最符合漫画警示意图的是（   ） A．珍爱生命，拒绝所有饮料 B．提高警惕，避免毒品陷阱 C．慎重交友，坚持独来独往 D．学法知法，提高执法能力 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 B：漫画中“奶茶”实为新型毒品，提醒我们要时刻警惕毒品伪装、远离毒品陷阱。故B符合题意； AC：珍爱生命不能简单地拒绝所有饮料，也无需坚持“独来独往”。最恰当的做法是提高警惕，防范毒品侵害。故AC说法错误； D：提高自身执法能力不是从青少年的角度阐述的，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025·海南省直辖县级单位·二模）下面漫画中的行为侵犯了他人的（   ） A．荣誉权 B．姓名权 C．监督权 D．隐私权 【答案】D 【详解】本题考查隐私权。 D：根据所学，隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息，法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。据此，题文中买卖个人信息的做法，侵犯了他人的隐私权，故D符合题意； ABC：荣誉权、姓名权、监督权，在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14．（2025·广东茂名·二模）《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（   ） A．不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B．很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C．应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D．要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 【答案】A 【详解】本题考查法不可违。 A：电影院内有人拿出手机对着屏幕拍摄，这种“屏摄”行为不可取，是一种违法行为，侵犯了他人的合法权益，故A说法正确； BC：“屏摄”行为是违法行为，不是正常现象，也不能点赞，故BC说法错误； D：题干没有体现养成亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选A。 15．（2025·广西桂林·二模）张某因向境外间谍情报机关提供了大量绝密级、机密级国家秘密，严重危害我国国家安全，最终被依法判处死刑，剥夺政治权利终身并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（   ） A．此案件的诉讼类型为行政诉讼 B．张某依法承担相应的民事责任 C．张某的行为有严重社会危害性 D．判决依据的是治安管理处罚法 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的特征。 C：犯罪的最本质特征是严重社会危害性。张某的行为泄露国家秘密，严重危害国家安全，而且受到了刑罚处罚，符合犯罪这一特征。故C符合题意； A：本案涉及危害国家安全的犯罪行为，属于刑事诉讼，而行政诉讼是公民、法人对行政机关具体行政行为不服提起的诉讼，与本案无关。故A说法错误； B：张某被判处死刑、剥夺政治权利和没收财产，这些均属于刑事责任的承担方式，而非民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉等）。故B说法错误； D：判决依据应为《刑法》。《治安管理处罚法》适用于一般违法行为（如扰乱公共秩序），而非严重犯罪。故D说法错误； 故本题选C。 16．（2025·广西桂林·二模）某中学组织同学们积极参观禁毒教育基地，并发出禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①树立积极心态，传递美好情感 ②拒绝不良诱惑，要防患于未然 ③毒品有害身心，自觉遵纪守法 ④全民共同执法，打击违法犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪、增强法治观念。 ②③：毒品危害身心健康，我们要拒绝不良诱惑，要防患于未然；毒品有害身心，自觉遵纪守法，故②③说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； ④：公民没有执法的权力，故④说法错误； 故本题选C。 17．（2025·黑龙江牡丹江·二模）十四届全国人大常委会第十二次会议2024年11月8日表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，于2025年6月1日正式实施。这表明（   ） A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员有普遍约束力 C．法律是由国家制定或认可的 D．我国法律体系建设已经十分完善 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征。 C：全国人大常委会表决通过《中华人民共和国学前教育法》，体现了法律是由国家制定或认可，故C符合题意； AB：题文未体现法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员有普遍约束力，故AB不符合题意； D：我国法律体系建设不断完善，但尚未达到十分完善的程度，故D说法错误； 故本题选C。 18．（2025·江苏镇江·二模）漫画《打击“人肉开盒”行为》,启示我们要（   ） A．发挥了道德的教化作用 B．坚持权利和义务相统一 C．自觉尊重他人的劳动权 D．善于同违法行为作斗争 【答案】D 【详解】本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。 D：漫画体现国家有关部门打击“人肉开盒”违法行为，启示我们要敢于、善于同违法行为作斗争，故D符合题意； A ：材料中未体现道德教化，漫画是法治手段，故A不符合题意； BC：权利义务统一、劳动权未体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 19．（2025·山西阳泉·二模）陈某因在动车上霸占座位不肯让座被罚款200元；庄某利用AI变脸诈骗他人钱财，被人民法院判处3年有期徒刑，并处罚金10000元。对他们行为分析正确的是（   ） A．陈某是刑事违法行为，庄某是民事违法行为 B．陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为 C．对庄某处以的有期徒刑和罚金均属于附加刑 D．对陈某罚款的依据是《中华人民共和国刑法》 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的种类。    B：“霸占座位不肯让座”是违反治安管理处罚法的行政违法行为，“利用AI变脸诈骗他人钱财”是触犯刑法的刑事违法行为，故B说法正确；   A：陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为，故A说法错误； C：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故C说法错误；      D：对陈某罚款的依据是治安管理处罚法，故D说法错误；   故本题选B。 20．（2025·吉林长春·二模）《中华人民共和国民营经济促进法》于2025年5月20日正式实施，该法在总则中强调：民营经济组织及其经营者从事生产经营活动，应当遵守法律法规，尊重社会公德、商业道德。这说明法律（   ） A．由国家制定或认可 B．规范社会成员行为 C．限制公民行动自由 D．阻碍社会经济发展 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：由国家制定或认可是法律的特征之一，而题干中没有体现，故A不符合题意； B：题干中强调，民营经济组织及其经营者从事生产经营活动，应当遵守法律法规，尊重社会公德、商业道德，体现了法律规范全体社会成员的行为，故B符合题意； C：法律保障公民行动自由，故C说法错误； D：法律促进社会经济发展，故D说法错误； 故本题选B。 21．（2025·湖南湘西·二模）道德与法治课上，九年级（2）班正在开展议题式学习活动，老师分享了以下新闻内容。 ◎2024年，我国在立法方面取得了显著进展，制定和修改了一系列重要的法律法规。 ◎2024年，最高人民法院收案34898件，结案32539件。全国各级法院收案4601.8万件，结案4541.9万件。 上述新闻内容反映的共同主题是（   ） A．参与民主生活 B．完善法律体系 C．维护司法公正 D．建设法治中国 【答案】D 【详解】本题考查依法治国。 D：第一部分提到“2024年，我国在立法方面取得了显著进展，制定和修改了一系列重要的法律法规”，这体现了我国在完善法律体系方面的努力，属于法治建设中的“科学立法”环节。第二部分提到“最高人民法院收结案件情况”和“全国各级法院收结案件数据”，这反映了司法机关高效处理案件，保障法律实施，属于法治建设中的“公正司法”环节。这两部分内容都围绕我国法治建设的进展：立法是法治的基础，司法是法治的实践。两者共同指向国家在全面推进依法治国、建设法治中国的目标。故D符合题意； A：“参与民主生活”强调公民政治参与（如选举、监督），新闻未涉及，故A不符合题意； B：“完善法律体系”只对应新闻第一部分（立法），但未涵盖第二部分司法内容，不全面。故B不符合题意； C：“维护司法公正”只对应新闻第二部分（司法），但未包括立法内容，不完整。故C不符合题意； 故本题选D。 22．（2025·广东惠州·二模）对下列违法行为的解读正确的是（   ） 选项 违法行为 解读 A 小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告 小王承担的是刑事责任 B 郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月 郑某的行为是犯罪行为 C 张某多次恶意拨打110报警电话 张某的行为是民事违法行为 D 刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还 没有触犯法律 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告，这说明小王承担的是行政责任，故A错误； B：郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月，拘役属于主刑，属于其行为受到了刑罚处罚，因此郑某的行为是犯罪行为，故B正确； C：张某多次恶意拨打110报警电话，张某的行为是行政违法行为，故C错误； D：刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还，这侵犯了他人的财产权，是民事违法行为，故D错误； 故本题选B。 23．（2025·海南省直辖县级单位·二模）2025年2月，李某某虚构可以“违规”帮助家长办理名校入学，对多人实施诈骗且金额较大，经某市人民法院审理，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金3万元。李某某这一行为是（   ） A．一般违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．犯罪行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的类别。 D： 犯罪行为是指违反刑法规定，应当受到刑罚处罚的行为。 李某某虚构事实、对多人实施诈骗且金额较大，已经被法院判处有期徒刑和罚金，这完全符合犯罪行为的定义。故D说法正确； A：一般违法行为通常指的是违反了法律、法规，但尚未构成犯罪的行为。 李某某的行为已经被法院判处有期徒刑，是犯罪行为。 故A说法错误； B： 民事违法行为主要涉及违反民事法律、法规，如合同违约、侵权等。 李某某的行为是诈骗，且涉及金额较大，已经构成了刑事犯罪。 故B说法错误； C： 行政违法行为是指违反行政管理法规的行为，通常由行政机关进行处罚。 李某某的行为已经被法院审判并判处有期徒刑，构成了刑事犯罪。 故C说法错误； 故本题选D。 24．（2025·安徽滁州·二模）上海市静安区人民检察院发布了2023年1月至2024年10月的《网络犯罪检察白皮书》。白皮书显示，网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显。这给青少年的警示是（   ） ①远离网络，避免掉入犯罪深渊    ②认识犯罪危害，远离违法犯罪     ③杜绝不良行为，加强品德修养    ④努力学习，提高明辨是非能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 ②③④：题文中，“网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显”，这警示青少年要预防犯罪，重视道德修养，增强法治观念；要杜绝不良行为，避免沾染不良习气；要认识犯罪危害，远离违法犯罪，故②③④说法正确； ①：要理性参与网络生活，但不是远离网络，故①说法错误； 故本题选D。 25．（2025·河南许昌·二模）一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（   ） A．我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B．网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C．未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D．公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身权益 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法维权、理性参与网络生活。 D：面对网络侵权行为，公民需增强法治意识，依法维护自身权益（如通过举报、诉讼等），这符合法律对公民权利的保护要求，也契合教材中“合理使用网络，维护合法权益”的理念。故D符合题意； A：题干提到“不少‘开盒’事件背后有未成年人的身影”，但“公民网络素养普遍低下”以偏概全，且未成年人问题不能代表全体公民。故A说法错误； B：“不用或少用网络平台”不符合现实需求，应倡导合理使用网络并加强规范，而非逃避。故B说法错误； C：未成年人虽身心发育不成熟，但参与网络暴力行为仍需承担责任，“无可厚非”违背法治与道德要求。故C说法错误； 故本题选D。 26．（2025·河南开封·二模）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。下列行为属于犯罪的是（   ） ①李某将禁止出口的青铜器出售给外国人 ②张某拨打110 报警电话来验证出警速度 ③安某嫌下楼扔垃圾太费劲，把垃圾从楼上扔了下去，致人重伤 ④孙某未征得著作权人许可，在自己出版的图书中使用他人作品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的特征。 ①③：根据题文、结合所学可知，李某将禁止出口的青铜器出售给外国人；安某嫌下楼扔垃圾太费劲，把垃圾从楼上扔了下去，致人重伤，他们的行为都具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，故①③符合题意； ②：属于行政违法行为，故②不符合题意； ④：属于民事违法行为，故④不符合题意； 故本题选B。 27．（2025·云南曲靖·二模）图示法是表示概念关系的直观方法。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（   ） A．①社会经济权②财产权③使用权 B．①财产权②社会经济权③使用权 C．①使用权②财产权③社会经济权 D．①财产权②使用权③社会经济权 【答案】C 【详解】本题考查财产权。 C：图示是③包含②，②包含①。依据教材知识，社会经济权包含财产权，财产权包含使用权，故C符合题意； ABD：选项的包含关系不对，故ABD说法错误； 故本题选C。 28．（2025·陕西延安·二模）小秦和同学们在合作学习过程中，对教材知识进行了梳理。 【案例再现】甘某为图卸货方便，将车辆违停在路边，为逃避“电子警察”抓拍，就用一块木板遮挡前车牌，不料整个过程被完整记录。最终，甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚。 根据知识梳理，同学们对以上案例进行了分析。下列观点正确的是 A．小秦：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了刑罚处罚 B．小艺：甘某的行为属于一般违法行为，应承担民事责任 C．小楠：甘某的行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D．小芸：甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 D：甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚，说明甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁，故D说法正确； A：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了行政处罚，故A说法错误； B：甘某的行为属于一般违法行为，应承担行政责任，故B说法错误； C：甘某的行为触犯了行政法律规范，属于行政违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 29．（2025·天津和平·二模）某校组织学生参加“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典与“远离毒品危害”——设计禁毒宣传板报的活动。这有利于学生（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．疏远人际交往，免受不良侵害 C．增强法治意识，提高自我保护能力 D．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识、学会自我保护。 C：依据题文，由于社会各方面因素的影响，各种形式的诈骗现象屡禁不止，毒品泛滥，这些都会对青少年的健康成长构成一定的威胁。同学们通过参加制作反电信诈骗宝典与设计禁毒宣传板报的活动有利于增强法治意识，提高自我保护能力，故C说法正确； A：学会独立思考并适度排除外界的影响是一种重要的能力，但与题文主旨无关，故A不符合题意； B：学会与人交往是我们成长中的一个重要方面，不能为了免受不良侵害而疏远人际交往，故B说法错误； D：锻炼意志品质，增强抗挫折的能力与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 30．（2025·广东深圳·二模）外形像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶。有些竟然是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱。这警示未成年人要（   ） A．注重饮食有节，杜绝饮料和零食 B．增强风险意识，避免与他人交往 C．加大对毒品犯罪行为的打击力度 D．提高辨别和拒绝不良诱惑的能力 【答案】D 【详解】本题考查杜绝不良行为。 D：“看似常见的饮料、零食，有些竟是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱”，警示未成年人要健康成长，就必须提高辨别能力，自觉拒绝不良诱惑，故D符合题意； AB：我们不能因噎废食。因为有伪装的毒品，就“拒绝饮料和零食、避免与他人交往”，是不可取的，也不符合实际，故AB说法错误； C：打击毒品犯罪，不是未成年人的责任，故C说法错误； 故本题选D。 31．（2025·河南郑州·二模）学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动，下列案例契合活动主题的是（   ） A．学校规定禁止学生携带手机进入校园 B．某企业诚信经营赢得广大消费者信赖 C．某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D．警方严厉打击电信诈骗保障群众权益 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 D：“法律保障生活”强调法律通过强制力维护社会秩序和公民权益。警方依法打击电信诈骗，直接体现法律通过国家强制力保护公民财产安全，符合“法律保障生活”的主题。故D符合题意； A：是校规，属于学校管理措施，并非法律。故A不符合题意； B：体现企业道德自律，与法律无直接关联。故B不符合题意； C：属于道德实践活动，未涉及法律作用。故C不符合题意； 故本题选D。 32．（2025·江苏扬州·二模）下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是（   ） A．触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B．遇到问题，要善于运用法律维护权利 C．防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊 D．面对冲突，未成年人要加强自我保护 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。 C：中学生王某，从一名品学兼优的学生，逐步走上违法犯罪的道路，最终受到法律的惩罚，告诉我们要防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊，故C符合题意； A：犯罪行为要承担相应的刑事责任，故A说法错误； B：题干不涉及运用法律维护权利的内容，故B不符合题意； D：题干不涉及未成年人加强自我保护的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 33．（2025·河北沧州·二模）在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。对此，下列观点正确的是（   ） ①小丹的表现值得我们学习     ②男青年的行为会受到道德谴责 ③男青年的行为违反了刑法     ④小倩敢于用法律武器保护自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ②④：男青年在公共场所故意挤向他人，侵犯他人权益，属于不道德行为，会受到道德谴责；小倩通过呵斥并警告报警，主动维护自身权益，体现了小倩敢于用法律武器保护自己，②④符合题意； ①：小丹因害怕而躲避，未采取有效应对措施，不值得提倡学习，应鼓励勇敢维护自身权益，①说法错误； ③：男青年的行为若未造成严重后果，没有触犯刑法，③说法错误； 故本题选D。 34．（2025·吉林长春·二模）下列选项能体现法律区别于其他行为规范的最主要的特征是（   ） A．全国人大常委会通过《国防教育法》 B．某同学因违反校规校纪被学校处分 C．陈某某因开车酒驾被行政拘留 D．某公司制定了详细的员工考勤制度 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征。 C：靠国家强制力保证实施是法律区别于其他行为规范的最主要特征。陈某某因开车酒驾被行政拘留，体现了法律依靠国家强制力保证实施，酒驾者受到法律制裁，是国家强制力发挥作用的体现，故C符合题意； A：全国人大常委会通过《国防教育法》，体现了法律是由国家制定或认可的，没有体现法律的强制性，故A不符合题意； B：某同学因违反校规校纪被学校处分，校规校纪不属于法律，其实施依靠的是学校的管理和教育，不是国家强制力，故B不符合题意； D：某公司制定的员工考勤制度，是公司内部的规范，其实施依靠的是公司的管理和奖惩措施，不是国家强制力，故D不符合题意； 故本题选C。 35．（2025·江苏盐城·二模）《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的住宅不受侵犯 B．隐私权是公民赖以生存和发展的基础 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．条例规范个人行为以保护合法的权利 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 D：题干中《条例》明确划分了摄像头安装的合法范围（如公共区域）与禁止范围（如私密场所），其核心目的是通过规范安装行为（如禁止在旅馆客房安装），保护公民的合法权利（如隐私权）。条例通过规范行为（如限制安装区域）保护合法权利（隐私权），符合题干主旨。故D符合题意； A：题干未直接涉及“住宅不受侵犯”（旅馆客房非长期住宅）。故A不符合题意； B：劳动权是公民赖以生存和发展的基础，故B说法错误； C：题干未强调国家强制力，而是侧重条例对权利的保护。故C不符合题意； 故本题选D。 36．（2025·江西九江·二模）赵某与孙某本是好友，孙某因资金周转困难，向赵某借款6万元，承诺一年内还清并出具借条。可还款期已过，孙某却未如约还钱，赵某多次催要，孙某起初还借口拖延，后来干脆玩起“消失”。对此，以下理解正确的是（   ） ①孙某欠钱不还的行为具有严重社会危害性 ②孙某应该受到行政处罚 ③赵某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ④孙某的行为侵犯了赵某的财产权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、财产权、犯罪的基本特征、公民依法维权的途径。 ③④：题干中，孙某欠钱不还的行为属于民事违法行为，侵犯了赵某的财产权，赵某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷，故③④说法符合题意； ①：刑事违法行为具有严重社会危害性，孙某欠钱不还的行为属于民事违法行为，不具有严重社会危害性，故①说法错误； ②：孙某欠钱不还的行为属于民事违法行为，应承担民事责任，并不应该受到行政处罚，故②说法错误； 故本题选D。 37．（2025·江西九江·二模）对漫画《疯狂的抄袭》中的抄袭行为，下列评价正确的是（   ） A．是共享，促进了文学作品的传播 B．能节约，降低了文学作品的创作成本 C．可推广，能丰富人们的文化生活 D．要追责，侵犯了他人的知识产权 【答案】D 【详解】本题考查保护知识产权。 D：分析题文，分析题文，漫画《疯狂的抄袭》中的抄袭行为，要追责，侵犯了他人的知识产权；故D说法正确； ABC：这不是共享；也不是降低文学作品创作成本，更不能推广，因为这是违法行为；故ABC说法错误； 故本题选D。 38．（2025·江西九江·二模）2024年11月11日晚，男子樊某某为发泄私愤，在珠海市香洲区体育中心故意驾车冲撞正在锻炼的人群，造成重大伤亡后果。12月27日，珠海市中级人民法院依法以以危险方法危害公共安全罪判处樊某某死刑，剥夺政治权利终身。以下对此案例分析正确的是（   ） ①樊某某的行为具有严重社会危害性 ②法律是由法院制定或认可的 ③要合理调节情绪，成为情绪的主人 ④违法行为都应受到刑罚处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪特征、调节情绪。 ①③：珠海市中级人民法院依法以以危险方法危害公共安全罪判处樊某某死刑，剥夺政治权利终身，体现出樊某某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性；男子樊某某为发泄私愤，在珠海市香洲区体育中心故意驾车冲撞正在锻炼的人群，造成重大伤亡后果，启示要合理调节情绪，成为情绪的主人，①③说法正确； ②：法律是由国家制定或认可的，②错误； ④：犯罪行为应受到刑罚处罚，④错误； 故本题选B。 39．（2025·湖北武汉·模拟预测）在模拟法庭活动中，小法官宣读了如下判决：李某泄露国家秘密案，经本庭审理，依据相关法律，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身。以下对此案的评论，错误的是（   ） A．保守国家秘密是公民基本义务 B．该案判决依据的法律是刑法 C．该案应在行政法庭进行审理 D．剥夺政治权利应属于附加刑 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的种类。 A：保守国家秘密是公民的基本义务，李某泄露国家秘密，违反了这一义务，故A说法正确； B：刑法是规定什么行为是犯罪以及对犯罪处以何种刑罚的法律，李某泄露国家秘密被判处无期徒刑等，说明该案判决依据的法律是刑法，故B说法正确； D：剥夺政治权利属于附加刑，故D说法正确；   C：行政法庭主要审理行政案件，而李某泄露国家秘密案属于刑事案件，应在刑事法庭进行审理，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 40．（2025·安徽合肥·二模）2025年1月，网民田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”谣言，并在网上扩散传播，引发群众恐慌，严重影响社会公共秩序。对此，属地网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚。田某的行为属于（   ） A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．严重违法行为 D．民事违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为。 B：网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚，其行为违反了行政法律法规，受到了行政处罚，说明田某的行为是行政违法行为，故B说法正确； ACD：田某的行为是行政违法行为，属于一般违法行为，故ACD说法错误； 故本题选B。 41．（2025·江苏南京·二模）学校法治社团开展模拟法庭活动，下列四个案例中，适合在图中所示模拟法庭审理的是（   ） A．王某非法走私大量I类濒危野生动物穿山甲 B．刘某某与侵犯其肖像权的网店店主对簿公堂 C．张某某因饲养宠物产生恶臭扰邻被告上法庭 D．赵某某不服交管部门对他的处罚并提起诉讼 【答案】A 【详解】本题考查犯罪的特征。 A：由图中的模拟法庭中的公诉人、辩护人等，可判断此模拟法庭为刑事模拟法庭，走私珍贵动物、珍贵动物制品案属于刑事案件，王某的行为触犯了刑法，应受到刑事处罚，适合刑事模拟法庭审理，故A符合题意； B：这属于民事侵权案件，涉及到公民的肖像权被侵犯，应通过民事诉讼来解决，不适合刑事模拟法庭，故B不符合题意； C：此案例属于民事纠纷中的相邻关系问题，属于民事案件，不适合刑事模拟法庭，故C不符合题意； D：这属于行政诉讼范畴，是公民对行政机关的具体行政行为不服而提起的诉讼，与刑事犯罪无关，不适合刑事模拟法庭，故D不符合题意； 故本题选A。 42．（2025·云南·二模）今年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某市正在筹备“民法典进校园”的宣传活动。下列适合作为宣传案例的是（   ） A．高某私自破坏铁路封闭网络，被处行政拘留 B．万某因偷运珍稀濒危野生动物，被判处有期徒刑 C．郑某将他人丢失的运动手表据为己有，被法院判令归还 D．张某谎报某地发生重大险情，被处行政拘留 【答案】C 【详解】本题考查民事违法行为。 A：民法典进校园，属于民法宣传，高某被行政拘留，属于行政违法，故A不符合题意； B：万某被判处有期徒刑，属于刑事违法行为，故B不符合题意； C：郑某将他人丢失的运动手表据为己有，被法院判令归还，属于民事违法行为，故C符合题意； D：张某谎报险情，被行政拘留，属于行政违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 43．（2025·广东广州·二模）贵州省委原书记孙志刚，将党和人民赋予的公权力异化为谋私的工具，非法收受巨额财物。人民法院以受贿罪判处孙志刚死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对孙志刚的行为认识正确的有（   ） ①应承担刑事法律责任，应受刑罚处罚②是违背公序良俗，缺乏法治观念的体现 ③刑事违法性是该行为的必然法律后果④是严重危害社会的行为，触犯了民法典 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查犯罪行为、树立法治观念。 ①②：贵州省委原书记孙志刚，非法收受巨额财物，受到刑罚处罚，其行为是犯罪行为，应承担刑事法律责任，应受刑罚处罚，是违背公序良俗，缺乏法治观念的体现，应增强法治观念，①②说法正确； ③：刑事违法性是该行为的法律标志，犯罪行为的必然法律后果是刑罚处罚性，③错误； ④：该行为是严重危害社会的行为，触犯了刑法，④错误； 故本题选A。 44．（2025·河南周口·二模）人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国《民法典》明确保障公民财产权，并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法财产所有权涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中，属于正确行使财产处分权的是（   ） A．小丽骑着她自己的自行车去上班 B．小强将姥姥给的压岁钱藏了起来 C．老孙拿出积蓄资助几名贫困学生 D．老李将闲置叉车租出去收取租金 【答案】C 【详解】本题考查财产权的相关知识。 A：选项体现了对财产的使用权，故A不符合题意； B：选项体现了对合法财产的占有权，故B不符合题意； C：选项体现了老孙行使对财产的处分权，故C符合题意； D：选项体现了合法财产的收益权，故D不符合题意； 故本题选C。 45．（2025·广东广州·二模）某市将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价。被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级，这将直接影响其录取到省级示范性普通高中学校的机会。这（   ） A．侵犯了学生的受教育权 B．从根本上杜绝校园欺凌问题 C．说明实施校园欺凌必将承担法律责任 D．从一定程度上减少校园欺凌的发生 【答案】D 【详解】本题考查保护未成年人的合法权益。 D：分析题文，某市将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价，通过升学限制对欺凌行为进行惩戒，能够威慑潜在欺凌者，从一定程度上减少校园欺凌的发生，故D符合题意； A：题目中的政策是对校园欺凌行为的惩戒措施，限制的是欺凌者的升学机会，而非剥夺其受教育权，故A说法错误； B：“从根本上杜绝”说法太绝对，一定程度上减少校园欺凌的发生，故B说法错误； C：校园欺凌必将承担法律责任，说法太绝对，有些校园欺凌需要承担法律责任，故C说法错误； 故本题选D。 46．（2025·山东聊城·二模）2025年5月，青岛市公安局城阳分局破获“充场工作室”网络黑灰产案。该工作室以日结150元、高薪无经验要求为诱饵吸引求职者，利用其身份及人脸信息批量注册平台账号，转卖供网络水军刷量、AI造谣及电信诈骗。到案后，工作室负责人对违法事实供认不讳。对此，下列说法正确的是（   ） ①社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁 ②良好的社会秩序是社会正常运行的保障，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定 ③该工作室的行为属于刑事违法行为、严重危害社会，触犯刑法 ④我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则与自由关系，社会秩序。 ①：题干中，工作室利用他人身份信息从事违法活动，明显违反社会规则和法律，应当受到制裁，说明社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁，①说法正确； ②：“充场工作室”涉及网络刷量、AI造谣、诈骗，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定，说明良好的社会秩序是社会正常运行的保障，②说法正确； ③：“充场工作室”涉及网络刷量、AI造谣、诈骗，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定，没有触犯刑法，③说法错误； ④：根据“充场工作室”的行为受到法律制裁，警示我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪，④说法正确； 故本题选B。 47．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教育部 2025 年答复人大建议时强调，要将法治教育融入学校教育各阶段，加强青少年法治观念。这是因为（   ） ①青少年是祖国的未来，法治观念影响其健康成长 ②法治教育能确保青少年不违法犯罪 ③增强法治观念有利于青少年依法办事 ④青少年缺乏自我保护意识和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 ①③：分析题文，加强青少年法治教育是因为青少年是祖国未来，法治观念影响其健康成长，增强法治观念有利于青少年依法办事，故①③说法正确； ②：确保，说法绝对化，法治教育能减少青少年违法犯罪，故②说法错误； ④：部分青少年缺乏自我保护意识和能力，但不是所有青少年都缺乏，且这不是加强法治教育的主要原因，故④说法错误； 故本题选 B。 48．（2025·云南昆明·二模）下列违法行为对应的法律责任正确的是（   ） A．诈骗他人巨额钱财——刑事责任 B．谎报险情——刑事责任 C．拾得遗失物拒绝归还——行政责任 D．破坏铁路封闭网——民事责任 【答案】A 【详解】本题考查刑事责任。 A：诈骗他人巨额钱财触犯了刑法，属于刑事违法行为，应该承担刑事责任，A说法正确； B：谎报险情扰乱社会秩序，属于行政违法行为，承担行政责任，B说法错误； C：拾得遗失物拒绝归还侵犯了他人财产权，属于民事违法行为，应该承担民事责任，C说法错误； D：破坏铁路封闭网，违反了行政法律法规，属于行政违法行为，应该承担行政责任，D说法错误； 故本题选A。 49．（2025·广东佛山·二模）某科研单位工作人员刘某私自拷贝、复制，并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，最终，因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。由此可见（   ） A．保守国家秘密是每一位公民的基本权利 B．刘某的行为造成了非常严重的社会危害 C．泄露国家秘密的行为必然受到刑罚处罚 D．对于科研人员的泄密行为应该加重处罚 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的特征。 B：刘某私自拷贝、复制并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，危害了国家安全，这种行为严重损害国家利益，对社会造成极其严重的危害，故B正确； A：保守国家秘密是公民的基本义务，而非基本权利 ，故A错误； C：泄露国家秘密的行为，根据情节严重程度，只有构成犯罪的才会受到刑罚处罚，故C错误； D：我国法律面前人人平等，量刑应依据犯罪事实、性质、情节和社会危害程度等，不会因身份是科研人员就加重处罚 ，故D错误； 故本题选B。 50．（2025·湖北鄂州·二模）以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（   ） A．被告人王某已经受到相应的民事处罚 B．拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C．判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D．王某的诈骗行为具有严重社会危害性 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚处罚。 D：王某多次诈骗他人财物，犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元，可以看出王某受到刑罚处罚，是犯罪行为，具有严重社会危害性，D说法正确； A：被告人王某已经受到相应的刑罚处罚，A错误； B：拘役是主刑，罚金是附加刑，B错误； C：判决的依据是《中华人民共和国刑法》，C错误； 故本题选D。 51．（2025·福建三明·二模）道德与法治课上,老师采用议题式教学，展示了三个子议题(下图)。据此推断本节课的总议题是（   ） 总议题：______________________ 子议题一 遇到法律问题，通过哪些法律服务机构维权? 子议题二 受到非法侵害，如何寻求国家法律救济? 子议题三 如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争? A．善用法律 B．预防犯罪 C．法不可违 D．尊法守法 【答案】A 【详解】本题考查善用法律。 A：依据教材知识分析，议题一和议题二体现善用法律依法维权；议题三体现善用法律保护自己，因此本节课的总议题是善用法律，A说法正确； BCD：说法不属于三个议题的总议题，BCD错误； 故本题选A。 二、简答题 52．（2025·黑龙江佳木斯·二模）为了增强同学们的法治意识，学校准备开展一次法治宣传活动。 请你参与其中，完成下列任务： (1)请你为本次活动设计一条宣传标语。 (2)请你设计两种活动形式。 (3)请你为同学们写一份倡议书，号召大家增强法治意识，做守法公民。 【答案】(1)宣传标语：“增强法治意识，共建和谐校园” 或 “弘扬法治精神，做守法好公民” 等。 (2)活动形式： 举办法治知识讲座：邀请法律专家或律师到学校，为同学们讲解法律基础知识，如宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，通过案例分析，让同学们了解法律在生活中的实际应用，增强法律意识。 开展法治主题手抄报比赛：组织同学们围绕法治主题创作手抄报，内容可以包括法律条文解读、法治故事、法律案例分析等。通过制作手抄报，促使同学们主动学习法律知识，加深对法律的理解，同时也能展示同学们的创意和才华。 (3)倡议书： 《增强法治意识，做守法公民倡议书》 亲爱的同学们： 法律是社会秩序的保障，是我们行为的准则。在法治社会中，增强法治意识，做守法公民，是我们每个青少年的责任和义务。为了营造良好的校园环境和社会氛围，在此，我向全体同学发出如下倡议： 一、学习法律知识 积极参加学校组织的法治教育活动，主动学习法律法规，了解我们享有的权利和应履行的义务。通过阅读法律书籍、观看法治节目、参加法律知识竞赛等方式，不断丰富自己的法律知识储备，提高法律素养。 二、遵守法律法规 在日常生活中，严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。自觉遵守交通规则，不闯红灯；爱护公共财物，不故意损坏；诚实守信，不欺诈他人；尊重他人的合法权益，不打架斗殴、不欺凌同学。从身边的小事做起，用实际行动践行法治精神。 三、依法办事 当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的权益，不采取非法手段报复。同时，在面对违法犯罪行为时，要敢于挺身而出，及时向老师、家长或有关部门报告，积极协助执法机关打击违法犯罪活动，维护社会公平正义。 四、宣传法律知识 积极向身边的人宣传法律知识，带动家人、朋友一起学习法律、遵守法律。通过分享自己学到的法律知识，让更多的人了解法律的重要性，共同营造良好的法治环境。 同学们，让我们行动起来，增强法治意识，做守法公民，为构建法治社会贡献自己的一份力量！ 倡议人：[你的名字] [具体日期] 【详解】（1）本题考查设计一条宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查设计两种活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查写一份增强法治意识，做守法公民的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、辨析题 53．（2025·四川广元·二模）最近小海遇到了一件“烦心事”：小海的弟弟在小区花园跟小伙伴玩耍，某住户往楼下扔了一大袋垃圾，正好砸到了他的弟弟，导致头部受伤，送医院抢救了！物业帮忙查监控，确认是1801房的住户。小海爸爸跟该住户协商，结果那人态度嚣张、无法沟通，居然还叫嚣说扔垃圾是他的权利，别人不能拿他怎么样！ 相关链接：根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 请你对该住户的观点进行辨析。 【答案】该住户的观点是错误的。①公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。从建筑物高空抛掷物品砸伤他人，侵犯了他人的生命健康权，这不是在正确行使权利。②根据《中华人民共和国刑法》相关规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的要受到刑罚处罚。该住户高空抛物导致他人受伤，已涉嫌违法犯罪，应承担相应法律责任，而不是嚣张地认为扔垃圾是自己的权利。③我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做一个守法的公民。 【分析】考点考查：公民的基本权利、违法必究、行使权利有界限、树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：扔垃圾是他的权利，别人不能拿他怎么样！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：行使权利有界限；侵犯他人的生命健康权； 论据②：树立法治观念；违法必究； 第三步：整合信息，组织答案。 54．（2025·湖南·模拟预测）【崇尚法治与法同行】 七年级学生小华在放学回家途中，发现有一群社会青年正在持刀向一个小男孩索要财物。此时，小华应该如何做？对此，两位同学发表了如下观点： 同学甲：上前制止这种行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 同学乙：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】①同学甲的观点是错误的，同学乙的观点是正确的。②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。④在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：上前制止一群社会青年持刀向小男孩索要财物的行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 观点②：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①说法错误，观点②说法正确； 论据①：同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任； 论据②：未成年人极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪； 论据③：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题 55．（2025·陕西咸阳·二模）【展现青春风采】 【参与网络生活】 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 (1)请你结合所学知识，对案例中利用网络的行为进行分析。 (2)小秦和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”，给灾区同龄人传递过去，顺便以备自己不时之需。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 【点亮青春梦想】 2024年6月21日，西安交通大学能动学院核工程计算物理实验室硕士毕业生李艺飞的发言火了，她宣布自己将投身国防事业，为国家核安全事业，特别是西北地区的核安全建设添砖加瓦。李艺飞读研期间便潜心于相关领域的研究，实习时，她前往西北戈壁深处的核设施厂区，在那里，她仿佛看见了核工业前辈钱三强、王淦昌、邓稼先的身影，耳畔似乎回想着第一颗原子弹成功爆炸时的激动欢手，这些激励她以国家需求为己任，决心扎根西部，为国防事业贡故青春。 (3)请你结合李艺飞的追梦故事及自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是① 分析理由 自我层面② ；国家层面③ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做④ ；⑤ 。 【答案】(1)①行为违法性：该网民故意拼接虚假信息博取关注，扰乱社会秩序，散布谣言，违反《治安管理处罚法》。 ②社会危害性：谣言误导公众，消耗社会资源，干扰救灾，损害网络环境公信力。 (2)①如果在室内，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面；无坚固家具时，可以躲在承重墙的墙角处，头部尽量靠近墙面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部。②如果在室外，要远离高楼大厦、广告牌等可能倒塌的物体，前往空旷的地方，如广场、操场等。 (3) 成为一名医生。 自我层面：我对医学有着浓厚的兴趣，喜欢帮助他人，当医生能让我实现自身价值，获得成就感。 国家层面：目前我国医疗资源分布不均，需要更多优秀的医生为人们提供更好的医疗服务，促进全民健康。 努力学习科学文化知识，特别是生物、化学等医学相关学科。 积极参加医院的志愿者活动，积累实践经验，了解医疗行业。 【分析】考点考查：违法行为的分类、掌握自救自护的方法、梦想的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留→行为违法性。 关键词②：青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散→社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查发生地震时自救自护的妙招，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查完成梦想计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 56．（2025·云南楚雄·二模）【合理利用网络预防违法犯罪】 案例一：15岁中学生因“有偿代写作业”发展为网络诈骗团伙成员。 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》数据显示，未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪数量逐年增多，由2020年的236人增加至2021年的3001人，至2022年增加到5474人（较2021年同比增长82.41％）。由此可见，预防与减少未成年人网络犯罪问题已成为我国当下社会非常紧要的法律与社会问题。 案例二：李某自学黑客技术，入侵某中学教务系统修改成绩牟利，造成教学秩序混乱。因已满16周岁，被判处有期徒刑1年（缓刑），并处罚金。 (1)预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合上述材料并运用所学知识，就如何预防未成年人网络犯罪建言献策。（从三个不同角度作答） (2)网络不是法外之地。请从公民正确行使权利的角度，阐述我们应该如何正确使用网络，成为负责任的网络参与者。 【答案】(1)①个人：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；树立底线意识，违反法律的事情坚决不做；从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然；使用网络时恪守道德、遵守法律。②家庭：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；尊重、教育和引导未成年人；加强对未成年子女使用网络的时间、内容等方面的监管。③学校：加强对学生使用手机的管理；积极开展健康有益的课外活动；加强对学生的道德和法治教育，及时纠正学生的不良行为。④国家：加强对网络的监管，健全网络方面的法律法规，营造清朗的网络环境，加强对网络犯罪行为的打击力度。⑤社会：营造有利于未成年人健康成长的网络环境，承担社会责任。 (2)①公民要依法行使权利，坚守底线意识，遵守道德规范，传播正能量。②任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不造谣传谣，必须遵守法律法规。③公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、预防违法犯罪、正确行使权利 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15岁中学生因“有偿代写作业”发展为网络诈骗团伙成员、李某自学黑客技术，入侵某中学教务系统修改成绩牟利，造成教学秩序混乱被判刑并处罚金、最高人民检察院发布的未成年人涉嫌帮信罪数据→联系个人预防违法犯罪的要求；家庭、学校和国家在保护未成年人健康成长方面的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确行使权利的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们应该如何正确使用网络，成为负责任的网络参与者→联系坚守底线意识，遵守道德规范；行使权利有界限等。 第三步：整合信息，组织答案。 57．（2025·江苏南通·二模）最新通过的一些新规将影响你我生活。同学们围绕“法治•社会”展开探究。 近日，备受关注的《生态环境法典草案》提请全国人大常委会会议审议并通过。此次法典草案增加“保障公众健康和生态环境权益”，被视为一大亮点。草案中污染防治编首先考虑蓝天、碧水、净土保卫战三大污染防治攻坚战，还增加设置对电磁辐射、光等新领域污染防治问题的制度规定。绿色低碳发展编中增加建立健全绿色低碳发展相关法律制度。“推动在保护中发展，在发展中保护”这是法典编纂的显著特点。 生态环境法典编纂充分回应时代之问，推动构建中国绿色低碳发展法律体系，为世界贡献环境法治建设的中国智慧和中国方案。 (1)说说编纂和施行生态环境法典草案的价值。 近日，某残奥冠军的形象被AI合成后用于山区直播带货，该商家获得大量流量和收益。一些商家利用AI技术进行换脸拟声，假冒公众人物形象制作虚假广告，平台审核时“轻松”通过，导致消费者“一键下单”上当受骗等现象时有发生。多地互联网法院在受理“AI滥用案”时，遇到了如何界定AI被滥用的技术问题。 面对AI台成技术被滥用难题，国家互联网信息办公室等发布了《人工智能生成合成内容标识办法》，将于2025年9月1日起正式施行。 关于滥用“Al换脸拟声”现象，小宇和小美就此展开了讨论： (2)请结合所学知识，综合评析以上两位同学的观点。 【答案】(1)该法典的编纂有利于推进实行良法之治，反映最广大人民的根本利益；有利于尊重和保障人权，满是人民美好生活需要；有利于推进绿色发展道路，实现人与自然和谐共生；有利于更好践行“绿水青山就是金山银山”理念，正确处理经济发展和环境保护的关系；有利于构建人类命运共同体，建设美丽世界。 (2)法律具有规范保护作用，因家立法可为减少AI滥用提供法律依据；公民在法律面前一律平等，AI滥用于山区带货会损害他人合法权益，扰乱市场秩序，都应受到法律制裁；要遇制滥用AI，还需互联网平台和商家要遵守法律和道德，依法诚信经营；消费者增强法治和防范意识，依法维权；执法机关严格执法，加大打击AI诈骗等违法行为；司法机关加强信息时代下司法方面的技术研究，切实维护公民合法权益。 【分析】考点考查：法治的要求、绿色发展、构建人类命运共同体、法律作用、厉行法治的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法治要求、绿色发展、构建人类命运共同体等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：此次法典草案增加“保障公众健康和生态环境权益”，被视为一大亮点→联系该法典的编纂有利于推进实行良法之治，反映最广大人民的根本利益；有利于尊重和保障人权，满是人民美好生活需要。 关键词②：草案中污染防治编首先考虑蓝天、碧水、净土保卫战三大污染防治攻坚战，还增加设置对电磁辐射、光等新领域污染防治问题的制度规定→联系有利于推进绿色发展道路，实现人与自然和谐共生；有利于更好践行“绿水青山就是金山银山”理念，正确处理经济发展和环境保护的关系； 关键词③：生态环境法典编纂充分回应时代之问，推动构建中国绿色低碳发展法律体系，为世界贡献环境法治建设的中国智慧和中国方案→联系有利于构建人类命运共同体，建设美丽世界。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律作用、厉行法治等有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要国家出台相关法律法规，就可以防止AI被滥用以及诈骗现象→联系法律的规范作用，出台法律为防止AI滥用提供法律依据+遏制AI滥用还需要网络平台、商家、消费者、国家执法机关、司法机关的共同努力。 关键词②：AI换脸拟声用于山区直播带货，可不予追究法律责任→联系AI滥用的危害+法律面前人人平等，违法需要承担法律责任； 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料，完成下列要求。 四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。 四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排，传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。 (1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。 (2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则? 【答案】(1)①将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价，是对校园欺凌行为的有力约束，能规范学生行为，减少校园欺凌事件发生，保护学生的生命健康权和人格尊严权等合法权益。②这一举措体现了法律对未成年人的特殊保护，彰显了法律的规范作用和保护作用，传递出对校园欺凌“零容忍”的态度，维护了校园的安全和秩序，所以被网友支持。 (2)①尊重他人，平等待人，不歧视同学，不欺负弱小。②学会换位思考，理解和包容同学，与同学友好相处。③友善待人，在同学遇到困难时给予帮助，不恶意伤害他人。 【分析】考点考查：法律的作用、尊重他人、换位思考。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价→是对校园欺凌行为的有力约束，能规范学生行为。 关键词②：今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校→体现了法律对未成年人的特殊保护，彰显了法律的规范作用和保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、换位思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度→中学生要尊重他人，平等待人。学会换位思考，理解和包容同学，友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 59．（2025·河南南阳·二模） 2025年3月14日，某县公安局发布警情通报，居民王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响。公安机关对王某某涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的行为予以警告，并责令其删除视频。 公安机关处罚王某某的原因及依据是什么? 【答案】①王某某未经核实发布虚假不实信息，影响了公共生活秩序，违反了治安处罚法，所以公安机关对王某某依法予以警告。②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。④增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。⑤在社会交往中，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【分析】考点考查：法不可违、法律是最刚性的社会规则、遵章守法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违、法律是最刚性的社会规则、遵章守法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响→违反了治安处罚法；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为等； 第三步：整合信息，组织答案。 60．（2025·河北廊坊·二模）材料分析 材料一  2025年河北省“雏鹰计划”青少年科创大赛中，某校团队以“AI守护燕赵长城”项目参赛：利用无人机3D建模监测长城风化，开发小程序实现游客“AR寻宝打卡”。备赛期间，队员小李擅自将组内算法代码上传至开源平台引发争议。 (1)从法律角度，指出小李行为的性质及违反的道德规范。 (2)结合“创新驱动发展”知识，说明中学生参与此类实践对个人与社会的意义。 材料二  决赛答辩时，评委提问：“AI技术是否会导致传统文化过度数字化?” (3)针对评委提问，请从正反两方面各提一条论据并给出辩证结论。 【答案】(1)性质：侵犯知识产权的违法行为；违反的道德规范：诚信、团队合作。 (2)对个人：①培养创新思维和实践能力，提升科学素养；②增强社会责任感，激发创新热情。 对社会：①为科技创新储备人才，推动“大众创业、万众创新”；②促进科技成果转化，助力创新型国家建设。 (3)正方：AI技术能通过数字化手段永久保存传统文化形态，扩大传播范围（如AR打卡让更多人了解长城文化）；反方：过度数字化可能削弱传统文化的原真性（如过度依赖VR会减少实地体验的文化触感）。结论：应合理运用AI技术，在保护传统文化内核的基础上创新传播方式，实现科技与文化的平衡发展。 【分析】考点考查：践行诚信、尊重保护知识产权、弘扬创新精神、建设科技创新强国、文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、在集体共建中尽责、尊重保护知识产权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：队员小李擅自将组内算法代码上传至开源平台→可联系侵犯知识产权的违法行为；违反诚信、团队合作的道德规范作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬创新精神、建设科技创新强国的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年河北省“雏鹰计划”青少年科创大赛中，某校团队以“AI守护燕赵长城”项目参赛→可联系对个人有利于培养创新思维和实践能力，提升科学素养，增强社会责任感，激发创新热情； 对社会有利于为科技创新储备人才，推动“大众创业、万众创新”；促进科技成果转化，助力科技创新强国设作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI技术是否会导致传统文化过度数字化→可联系AI技术能通过数字化手段永久保存传统文化形态，扩大传播范围；过度数字化可能削弱传统文化的原真性；应合理运用AI技术，在保护传统文化内核的基础上创新传播方式，实现科技与文化的平衡发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 61．（2025·山东·二模）青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校九年级(1)班围绕“拥抱青春健康成长”开展主题探究活动，请你参与其中。 活动一  破解成长烦恼 最近一段时间，中学生小华遇到不少烦心事。学校组织运动会，原本报名参加跳高的同学突然受伤，班主任提议让他替补参赛，但忙于专心复习备考的他拒绝了老师的提议。面对即将到来的中考，为了不辜负父母和老师的期望，他拼命地熬夜复习，可是效果并不好。现在的他压力很大，内心也感到十分焦虑。加之这几天，脸上还冒出了很多痘痘，小华觉得自己丑死了。 (1)假如你是他的好朋友，请帮他破解当前的烦恼。 活动二  辨别是非边界 2025年3月，江苏连云港某中学6名学生在班级微信群内，频繁发表辱骂、嘲讽小文的言论，内容不堪入耳，还多次发送经P图处理、丑化小文形象的表情包。这些行为给小文造成了极大的精神伤害，严重影响其正常生活与学习。在权衡利弊后，小文决定将六人诉至法院。最终，法院判令六被告书面道歉，并赔偿小文维权费用6000元。鉴于六名被告系未成年人，不具有完全民事行为能力，上述赔偿责任依法由其法定代理人承担。 法律链接 《民法典》第1024条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。” (2)请结合“法律链接”，运用所学法律知识对上述案例进行简要评析。 【答案】(1)①关于拒绝替补参赛：集体利益与个人利益在根本上是一致的，应树立集体观念，合理安排时间，积极为集体贡献力量。 ②关于复习效果不佳：学习要掌握科学方法，合理安排作息，避免熬夜透支身体，可通过适度运动缓解压力。 ③关于焦虑情绪：可采用放松训练、向他人倾诉等方式调节情绪，认识到压力是正常现象，保持适度焦虑激发动力。 ④关于外貌烦恼：青春期身体变化是正常的，应接纳自己的生理变化，注重内在修养，不因外表自卑。 (2)①六名学生在微信群辱骂、丑化他人，侵犯了小文的名誉权，是违法行为。 ②我国法律保护公民名誉权，任何组织或个人不得侮辱、诽谤他人。 ③法院依法判令六名学生道歉并赔偿，体现了法律通过制裁违法犯罪保护公民合法权益。 ④未成年人违法犯罪，其法定代理人需承担相应责任，说明法律对未成年人既特殊保护又严格要求。 ⑤公民应增强法治意识，依法规范自身行为，尊重他人合法权利。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、正确对待青春期身体的变化、情绪调节的方法、正确处理个人利益与集体利益的关系、保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识、法律的作用、人格尊严不受侵犯。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法、正确对待青春期身体的变化、情绪调节的方法、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：拒绝替补参赛→可联系集体利益与个人利益在根本上是一致的，应树立集体观念，合理安排时间，积极为集体贡献力量作答。 关键词②：复习效果不佳→可联系学习要掌握科学方法，合理安排作息，避免熬夜透支身体，可通过适度运动缓解压力作答。 关键词③：焦虑情绪→可联系可采用放松训练、向他人倾诉等方式调节情绪，认识到压力是正常现象，保持适度焦虑激发动力作答。 关键词④：外貌烦恼→可联系青春期身体变化是正常的，应接纳自己的生理变化，注重内在修养，不因外表自卑作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用保护未成年人合法权益、树立法治意识、法律的作用、人格尊严不受侵犯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六名学生在微信群辱骂、丑化他人→可联系侵犯了小文的名誉权，是违法行为；我国法律保护公民名誉权，任何组织或个人不得侮辱、诽谤他人作答。 关键词②：法院依法判令六名学生道歉并赔偿→可联系法律通过制裁违法犯罪保护公民合法权益；公民应增强法治意识，依法规范自身行为，尊重他人合法权利作答。 关键词③：未成年人违法犯罪，其法定代理人需承担相应责任→可联系法律对未成年人既特殊保护又严格要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 62．（2025·吉林松原·二模）阅读材料，回答问题。 赵某通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某故意称对方把自己气病，以到被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”，先后向4名被害人索要人民币共计18964元。法院依法对被告人赵某以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 (1)划线部分体现了赵某侵犯了他人哪项权利？ (2)赵某的行为的本质特征是什么？ (3)材料体现了网络交友具有什么特点？ 【答案】(1)财产权。 (2)严重社会危害性。 (3)虚拟性。 【分析】考点考查：网上交往的特点、犯罪的基本特征、财产权。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先后向4名被害人索要人民币共计18964元→财产权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某以敲诈勒索罪受到处罚→严重社会危害性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网上交往的特点相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友→虚拟性； 第三步：整合信息，组织答案。 63．（2025·江苏无锡·二模）网购货物不满意时，消费者有一个“仅退款”选项。所谓“仅退款”，是指消费者在电商平台购物后，如对商品不满意，可向平台发起无需退货的退款申请，在平台支持下实现极速退款。 小林在某电商平台一店铺多次购买时令水果，均以“质量问题”为由申请了“仅退款”，且获得了电商平台的支持。商家要求其提供水果有质量问题的图片，小林声称水果已经扔掉。商家便将小林告上了法庭，经法院审理后，最终判决小林赔偿各类损失合计866.8元。 综合各方观点及市场反馈，2025年4月22日，多个主流电商平台宣布全面取消“仅退款”政策，消费者退款申请将交由商家自主处理，平台不再主动介入。 (1)材料中法院的判决给我们哪些启示? (2)请根据下列取消“仅退款”的积极意义完成推导过程（填写序号） ①促进电商经济健康发展 ②激励商家提升商品和服务质量 ③提升了购物信心，优化购物体验 ④遏制恶意退款，保障商家的经营积极性 【答案】(1)①行使权利有界限，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；②法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；③要增强法治观念，依法规范自身行为，做一个自觉守法的人；④当自身合法权益受到侵害时，要通过合法途径维护自身权益。 (2)④→②→③→① 【分析】考点考查：行使权利的界限、依法维权的途径、树立法治意识、法律是最刚性的社会规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利的界限、依法维权的途径、树立法治意识、法律是最刚性的社会规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林多次以“质量问题”为由申请“仅退款”，且不能提供水果有质量问题的图片，法院判决小林赔偿各类损失合计866.8元→可链接行使权利的界限、依法维权的途径、树立法治意识、法律是最刚性的社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用行使权利的界限的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：①促进电商经济健康发展；②激励商家提升商品和服务质量；③提升了购物信心，优化购物体验；④遏制恶意退款，保障商家的经营积极性→可链接④遏制恶意退款，保障商家的经营积极性→②激励商家提升商品和服务质量→③提升了购物信心，优化购物体验→①促进电商经济健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 64．（2025·吉林长春·二模）依据材料，回答问题。 材料一  2024年国家文物局会同公安部联合开展打击防范文物犯罪专项行动，侦破案件940余起，追缴涉案文物1.6万件（套）。 (1)犯罪具有哪三个基本特征? 材料二  《中华人民共和国文物保护法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日修订通过，自2025年3月1日起施行。修订后的文物保护法，为加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产提供了更好的法律保障。 (2)划线部分材料体现了法律的哪一项特征? (3)依据材料，运用所学知识回答材料二中这部法律施行的意义。 【答案】(1)严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 (2)法律是由国家制定或认可的。 (3)有利于全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 【分析】考点考查：法律的特征、犯罪的基本特征、依法治国的要求、坚定文化自信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）本题考查犯罪的基本特征，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《中华人民共和国文物保护法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日修订通过→可链接法律的产生，从 法律是由国家制定或认可的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用依法治国的要求、坚定文化自信的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：全国人大常委会修订通过《文物保护法》→可链接有利于全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家； 关键词②：修订后的文物保护法，为加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产提供了更好的法律保障→可链接有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 65．（2025·河南许昌·二模）2025年某市校园科技节落下帷幕，不少同学在活动中表现突出，取得优异成绩。大赛通知下发后，某校初三（1）班水火箭研发兴趣小组积极行动、小组内成员分工有序。擅长绘图的同学负责设计图纸，动手能力强的同学负责制作模型，在遇到技术难题时，大家一起查阅资料、反复试验。还主动邀请科技老师参与讨论，在师生的共同努力下，该项目在科技节上脱颖而出，获得一等奖。随后同学们对科技成果积极申请了知识产权，寻求国家法律保护。 结合材料，运用道德与法治知识，对水火箭研发小组同学的行为加以点评。 【答案】①同学们积极参与校园科技节，主动组建兴趣小组研究水火箭项目，攻坚克难取得成功，展现出勇于探索未知的创新精神。 ②小组内成员分工有序，发挥各自优势，遇到难题共同讨论解决，是具有团队精神和集体主义观念的体现，有利于提升团队工作效率，激发小组创造力。 ③在面对技术难题时，他们主动向老师请教，借助老师的专业知识攻克难关，是师生合作、善于学习的体现，有利于借助外部力量解决问题。 ④同学们对科技成果积极申请知识产权，是具有较强法治意识的体现，有利于运用法律武器保护自己创新成果。 【分析】考点考查：培养创新精神、坚持集体主义原则、尊重保护知识产权、与老师平等相待、相互促进 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题                 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用培养创新精神、坚持集体主义原则、尊重保护知识产权、与老师平等相待、相互促进的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们积极参与校园科技节，主动组建兴趣小组研究水火箭项目，攻坚克难取得成功→可链接培养创新精神； 关键词②：小组内成员分工有序，发挥各自优势，遇到难题共同讨论解决→可链接团队精神、集体主义观念； 关键词③：在面对技术难题时，他们主动向老师请教，借助老师的专业知识攻克难关→可链接师生合作、善于学习； 关键词④：同学们对科技成果积极申请知识产权→可链接尊重保护知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 66．（2025·四川德阳·二模）【生活需法律，利剑护安全】 材料一  2025年3月18日，公安部公布了依法打击侵犯公民个人信息犯罪10起典型案例。此类案例，不仅有专门团队收集公民个人信息并提供给诈骗团伙，还有个人信息在互联网上被明码标价并公开售卖的情况，公民个人信息泄露严重。犯罪嫌疑人利用非法获取的公民个人信息数据包（包含姓名、身份证号等），精准设置骗术，给公民的生活和财产安全带来了严重侵害。对此，很多公民表示束手无策，期待国家重拳出击。 材料二  针对信息泄露现象，国家出台了《中华人民共和国个人信息保护法》，明确了在信息收集、处理和存储过程中的责任。网信部门通过监测网络数据流动，加强对信息收集与处理的监管，及时发现和制止违规行为；公安机关严厉打击非法获取、出售公民个人信息的犯罪行为，确保执法到位；司法机关依法严惩违法违规收集使用个人信息的犯罪分子，保障法律的公正实施；社区广泛开展普法宣传和思想教育，提升公民信息安全意识和文明素养，引导群众主动防范信息泄露。 (1)结合材料一和法治知识，分析国家对个人信息泄露问题重拳出击的原因。 (2)结合材料二和建设法治中国的知识，简要回答我国应如何织密个人信息安全防护网。 【答案】(1)提供、售卖、利用公民个人信息实施诈骗的行为。①侵犯了公民的隐私权、财产权、生命健康权等合法权利和自由，因此国家予以重拳出击。②影响了人们良好的生活秩序，引发了社会矛盾，破坏了社会稳定和社会正义，因此需要国家重拳出击。③是一种违法行为，必须承担相应的法律责任，因此国家必须重拳出击。 (2)①国家坚持科学立法，实行良法之治。②政府各部门依法行政，严格执法，做到法定职责必须为。③司法机关公正司法，依法严惩犯罪分子。④加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境。⑤法律和道德共同发挥作用。⑥公民提升信息安全意识和文明素养，增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念，主动防范信息泄露。 【分析】考点考查：违法行为的分类、隐私权、法律的作用、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用违法行为的分类、隐私权、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：犯罪嫌疑人利用非法获取的公民个人信息数据，精准设置骗术，给公民的生活和财产安全带来了严重侵害→可链接侵犯了隐私权、破坏了社会稳定和社会正义、是违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家出台了《中华人民共和国个人信息保护法》→可链接国家坚持科学立法，实行良法之治。 关键词②：网信部门通过监测网络数据流动，加强对信息收集与处理的监管，及时发现和制止违规行为；公安机关严厉打击非法获取、出售公民个人信息的犯罪行为，确保执法到位→可链接政府各部门依法行政，严格执法，做到法定职责必须为。 关键词③：司法机关依法严惩违法违规收集使用个人信息的犯罪分子，保障法律的公正实施→可链接司法机关公正司法，依法严惩犯罪分子。 关键词④：社区广泛开展普法宣传和思想教育，提升公民信息安全意识和文明素养，引导群众主动防范信息泄露→可链接加强法治宣传、法律和道德共同发挥作用、公民提升信息安全意识和文明素养。 第三步：整合信息，组织答案。 67．（2025·福建三明·二模）阅读材料，回答问题。 2025年4月1日，《公共安全视频图像信息系统管理条例》(以下简称《条例》)正式施行。在道德与法治课上，小闽展示了以下资料，激发了同学们的探究热情。 近年来，公共安全视频监控系统为维护公共安全发挥了重要作用。但因之前缺乏专门立法，隐私泄露、数据滥用等问题频发；由于缺乏统一的管理标准和规范，不同部门之间的信息共享和协作也存在诸多困难。《条例》通过分类规范安装区域，规范信息使用传播，明确规定法律责任等措施，进一步规范公共安全视频系统管理。 (1)结合材料，运用所学知识，分析《条例》施行的必要性。 (2)运用权利和义务的有关知识，为下图中的小刚答疑解惑。 【答案】(1)①《条例》的施行，①是公共安全视频图像信息系统实现法治化管理的需要；②是保护个人隐私和个人信息权益不受非法侵害的需要；③是规范公共安全视频图像信息系统的建设使用，维护公共安全的需要。 (2)①可以。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，为了保障个人安全，在不侵犯公共区域（他人私人空间）、他人隐私的前提下，在自家门前安装监控，属于法律许可的行为。 ②不可以。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，公民享有维护个人安全的权利，但在自家门前安装监控如果侵犯了公共区域（他人私人空间）、他人隐私，属于法律禁止的行为。 ③视情况而定。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，公民为维护个人安全，在不侵犯公共区域（他人私人空间）、他人隐私的；征得周围居民许可的前提下，可以在自家门前安装监控；如果监控范围超出公共区域或他人私人空间，侵犯了他人隐私，则是法律不允许的。 【分析】考点考查：公民的基本权利、公民权利和义务的关系、依法行使权利。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因之前缺乏专门立法，隐私泄露、数据滥用等问题频发→可链接是保护个人隐私和个人信息权益不受非法侵害的需要。 关键词②：缺乏统一的管理标准和规范，不同部门之间的信息共享和协作也存在诸多困难→可链接是规范公共安全视频图像信息系统的建设使用，维护公共安全的需要。 关键词③：《条例》通过分类规范安装区域，规范信息使用传播，明确规定法律责任等措施，进一步规范公共安全视频系统管理→可链接是公共安全视频图像信息系统实现法治化管理的需要。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民权利和义务的关系、依法行使权利的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我在自家门口安监控，不可以吗？→可链接可以+公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；不可以+住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，公民享有维护个人安全的权利，但在自家门前安装监控如果侵犯了公共区域（他人私人空间）、他人隐私，属于法律禁止的行为；视情况而定+征得周围居民许可的前提下，可以在自家门前安装监控；如果监控范围超出公共区域或他人私人空间，侵犯了他人隐私，则是法律不允许的。 第三步：整合信息，组织答案。 68．（2025·山东东营·二模）【与法同行，护苗成长】 未成年人是国家的未来、民族的希望。习近平总书记多次强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。某校九年级学生精心筹备“法佑成长”宣讲活动，以下是他们搜集的卡片资料。 卡片一  人生百年，立于幼学。以下为《中华人民共和国学前教育法》的修订历程 卡片二  以法伴“童”行，“未”爱护成长 2024年11月20日，全国检察机关刑事检察工作会议在福建福州召开，据最高检未成年人检察厅有关负责人介绍，2019年至2023年，全国检察机关对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪依法严惩，决不纵容，批捕12万余人、起诉17万余人，这给广大青少年敲响了一记警钟。2019年至2023年，全国检察机关坚持零容忍态度，依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5万余人，起诉侵害未成年被告人30.6万余人。 “法者，治之端也”。请你结合所学知识分别对以上两则卡片资料所蕴含的道理进行解读。 【答案】卡片一：①法律是由国家制定或认可的。《中华人民共和国学前教育法》经过多年立法调研，由全国人大常委会审议通过并公布实施，体现了这一点。②法律对全体社会成员具有普遍约束力，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。 卡片二：违法犯罪要承担相应的法律责任，未成年人犯罪也不例外。全国检察机关对未成年人犯罪依法严惩，对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了法律的强制性。 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、厉行法治 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】卡片一： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用法律的特征、法律的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国学前教育法》经十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过→可链接法律是由国家制定或认可的、法律对全体社会成员具有普遍约束力； 第三步：整合信息，组织答案。 卡片二： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用厉行法治的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2019 年至 2023 年全国检察机关刑事检察工作情况，包括对罪行较重未成年人犯罪依法严惩以及对侵害未成年人犯罪坚持零容忍、从严惩治→可链接违法犯罪要承担相应的法律责任、法律具有强制性； 第三步：整合信息，组织答案。 69．（2025·甘肃酒泉·二模）【弘扬法治精神，建设法治国家】 2025年是全面贯彻二十届三中全会精神的开局之年，是“十四五”规划的收官之年。为厚植家国情怀，凝聚青春力量，酒泉市某校开展项目式学习。下面是三个学习小组的学习片段，请你参与。 活动一  第一小组围绕“感受宪法地位”播报了以下内容。 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将每年的12月设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，该法第一条明确规定，根据宪法，制定本法。 (1)请结合所学知识回答上述内容所体现的宪法知识。 (2)结合材料，说说材料中的全国人大常委会依法行使了哪些职权？ 活动二  第二小组围绕“做守法的公民”展开了案例分析活动，案例如下： 2024年8月5日，游客唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在墙上刻下自己的名字，被现场其他游客发现并举报。最终，警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，同时唐某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。 (3)概括材料中的处罚表明法律的哪些特征？ 活动三  第三小组围绕“增强法律观念”发起了讨论。 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 《民法典》第1024条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。” 《未成年人保护法》第77条规定：“任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。” (4)该案例给你带来哪些思考？ 【答案】(1)①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 (2)①决定权，全国人大常委会审议通过关于设立国家宪法日的决定。 ②立法权，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》。 (3)法律由国家强制力保证实施：法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前一律平等）。 (4)①公民的人格尊严受法律保护，任何侵犯他人名誉权的行为都要承担法律责任。 ②我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，不做侵犯他人合法权益的事情。 ③当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的权益。 ④未成年人要提高道德素质，文明上网，尊重他人，避免实施网络欺凌等不良行为。 【分析】考点考查：坚持依宪治国、全国人大的职权、法律的特征、增强法律意识、合理利用网络、法不可违 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从体现类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设立国家宪法日的决定、每年的12月设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动→可链接的宪法是国家的根本法。 关键词②：根据宪法，制定本法→可链接宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为全国人大常委会，需要运用全国人大的职权的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定→可链接决定权。 关键词②：十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》→可链接立法权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，同时唐某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒→可链接法律由国家强制力保证实施：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法律意识、合理利用网络、法不可违的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯→可链接法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力、要提高道德素质，文明上网。 关键词②：法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担、任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权→可链接要增强法治观念，自觉遵守法律法规、善于运用法律武器维护自己的权益。 第三步：整合信息，组织答案。 70．（2025·甘肃陇南·二模）【展现青春风采】 材料一  2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 材料二  梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (1)材料一中涉案人员被处罚所依据的法律是什么? (2)小南和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 (3)请你结合自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是：①____ 分析理由 自我层面：②____；国家层面：③____ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做：④____；⑤____ 【答案】(1)《中华人民共和国治安管理处罚法》。 (2)①如果在室内，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面；无坚固家具时，可以躲在承重墙的墙角处，头部尽量靠近墙面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部。②如果在室外，要远离高楼大厦、广告牌等可能倒塌的物体，前往空旷的地方，如广场、操场等。 (3)示例：①成为一名医生。②自我层面：我对医学有着浓厚的兴趣，喜欢帮助他人，当医生能让我实现自身价值，获得成就感。③国家层面：目前我国医疗资源分布不均，需要更多优秀的医生为人们提供更好的医疗服务，促进全民健康。④努力学习科学文化知识，特别是生物、化学等医学相关学科。⑤积极参加医院的志愿者活动，积累实践经验，了解医疗行业。 【分析】考点考查：违法行为、自救自护的方法、实现梦想。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行政违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留→他受到的是行政处罚，是行政违法行为，违反的是《中华人民共和国治安管理处罚法》。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查地震时自救自护的妙招，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查梦想计划书，为开放试题，言之有理即可。 71．（2025·湖南常德·二模）【五育并举 全面发展】 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)提到，深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 请你简要谈谈《纲要》提出的上述要求对青少年成长有何影响。 【答案】①有利于增强青少年体质，提高健康水平，为学习和生活打下坚实的身体基础；②有助于培养青少年的团队合作精神和竞争意识，如校园足球建设能让青少年在团队运动中学会协作与拼搏；③有利于培养青少年的审美情趣和艺术素养，促进全面发展；④能增强青少年的劳动意识和实践能力，培养艰苦奋斗的品质；⑤有利于缓解学习压力，促进心理健康，以更好的状态投入学习。 【分析】考点考查：未成年人健康成长、守护生命 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人健康成长、守护生命的有关知识，从影响类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板→可链接有利于增强青少年体质，提高健康水平。 关键词②：实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设→可链接培养青少年的团队合作精神和竞争意识，培养艰苦奋斗的品质，缓解学习压力，促进心理健康。 第三步：整合信息，组织答案。 72．（2025·内蒙古通辽·二模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，电动自行车在方便广大居民出行的同时，带来的安全问题也引起关注。 材料一  2025年1月，居民王某为图方便将电动自行车停在自家门外楼梯间充电，且拒不整改。 王某的行为违反了《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条第一款的规定，即“禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电”。当地消防监督执法人员对其做出了罚款800元的处罚 材料二  2024年9月19日，工业和信息化部对最新修订的《电动自行车安全技术规范（征求意见稿）》强制性国家标准公开征求意见。这次公开征求意见持续1个月，将根据收到的意见对标准文本进行修改完善，加快推动审查、报批等工作，争取尽早发布。我市广大群众积极参与到征求意见活动中。 (1)根据材料一，判断王某的行为是哪种违法行为并说明理由。 (2)根据材料二，请从“增强民主意识”角度，谈谈我们在参与征求意见活动时，需要注意什么？（答出两点即可） 【答案】(1)行政违法行为。理由：王某的行为产生的社会危害性相对较轻，触犯了行政法律规范，并受到了行政处罚。 (2)①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、参与民主生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：违反了《高层民用建筑消防安全管理限定》；罚款800元→可联系行政违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：违反了《高层民用建筑消防安全管理限定》；罚款800元→可联系社会危害性相对较轻；触犯了行政性法律法规；受到了行政处罚作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参与征求意见活动时需要注意的问题→可链接参与民主生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 73．（2025·吉林长春·二模）阅读材料，回答问题。 材料  在学习“走进民法典”这一内容时，老师组织同学们开展了一次模拟法庭活动。同学们扮演不同的角色，模拟了一起民事纠纷案件的审理过程。 (1)请你说说开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识有哪些帮助。 (2)日常生活中，我们应该如何增强法治意识，依法办事？ 【答案】(1)开展模拟法庭活动有助于同学们直观地了解法律案件的审理流程，增强对法律程序的认识；能让同学们更深入地理解法律条文在实际案例中的应用，提高对法律知识的理解和运用能力；激发同学们学习法律的兴趣，培养法治意识和法治观念；还能锻炼同学们的语言表达、逻辑思维和团队协作能力。 (2)①我们要树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。②要学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。④要积极宣传法律知识，弘扬法治精神，共同营造良好的法治环境。 【分析】考点考查：树立法治意识的要求、学会依法办事的要求、 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展模拟法庭活动→可链接了解法律案件的审理流程，增强对法律程序的认识；更深入地理解法律条文在实际案例中的应用；激发同学们学习法律的兴趣；锻炼同学们的语言表达、逻辑思维和团队协作能力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查树立法治意识，学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。 五、综合探究题 74．（2025·山东德州·二模）尚德中学计划开展校园安全与反欺凌专项活动，拟通过“模拟法庭”等形式增强学生法治意识，构建和谐校园。以下是活动方案节选： 一、活动主题："法治护航成长，共建无欺凌校园" 二、活动目的：____ 三、活动时间：2025年6月15日（周五）14：00-16：30 四、参与人员：初二年级学生代表、班主任、校法制辅导员，总人数限80人。 五、活动内容： 前期准备：校法制辅导员收集校园欺凌典型案例，学生分组讨论案例法律依据； 角色分配：学生自愿报名扮演法官、律师、当事人等角色； 模拟法庭：完整模拟庭审流程，重点分析欺凌行为的法律后果； 总结反思：参与者撰写活动心得，班主任汇总意见。 六、注意事项：参与者需遵守纪律，不得随意离场。 (1)请从“未成年人特殊保护”的角度，分析学校开展此类活动的目的。 (2)在“模拟法庭”中，某小组讨论了一起校园欺凌案例：初二学生王某因琐事多次辱骂、殴打同学李某，并拍摄视频传播。结合法律知识，分析王某的行为可能违反哪些法律，并说明其应承担的法律责任。 (3)请运用所学知识，为青少年有效预防校园欺凌，提出几条具体措施。 【答案】(1)①增强未成年人法治观念，明确欺凌行为的法律后果，强化法律约束力；②提升学生自我保护能力，引导学生学会运用法律手段维护自身权益；③落实《未成年人保护法》中“学校保护”要求，营造安全、和谐的成长环境。 (2)①《中华人民共和国治安管理处罚法》：王某的辱骂、殴打行为侵犯他人人身权利，涉嫌寻衅滋事或故意伤害。需承担行政责任，公安机关可对王某予以训诫或行政处罚。②《中华人民共和国未成年人保护法》：校园欺凌行为违反了学校保护中禁止学生欺凌的相关规定。需承担学校方面的责任，学校可对王某进行纪律处分，并开展法治教育。③《中华人民共和国民法典》：传播视频侵犯李某的肖像权、名誉权，需承担民事责任。受害人可要求王某及其监护人公开道歉、索要医疗费、精神损失费等赔偿。 (3)①学习《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，依法规范自身行为，明确自身权利与义务；②遵守法律法规，杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑。不实施、不围观欺凌行为；③善用社会资源，及时求助，依法维权，敢于同违法犯罪作斗争，通过合法途径维护自身权益；④积极参与反欺凌宣传活动，带动同学共建友善校园。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、预防犯罪的要求、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的意义和要求、保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尚德中学计划开展校园安全与反欺凌专项活动，增强学生法治意识，构建和谐校园→可链接增强未成年人法治观念，明确欺凌行为的法律后果，强化法律约束力；提升学生自我保护能力，引导学生学会运用法律手段维护自身权益；落实“学校保护”要求，营造安全、和谐的成长环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初二学生王某因琐事多次辱骂、殴打同学李某，并拍摄视频传播→可链接《中华人民共和国治安管理处罚法》+需承担行政责任，公安机关可对王某予以训诫或行政处罚；《中华人民共和国未成年人保护法》+需承担学校方面的责任，学校可对王某进行纪律处分，并开展法治教育；《中华人民共和国民法典》+需承担民事责任，受害人可要求王某及其监护人公开道歉、索要医疗费、精神损失费等赔偿。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年预防校园欺凌的具体措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 75．（2025·江苏南京·二模）为了让同学们更好地了解社会规则，理解社会规则的意义和价值。某班开展主题探究学习，同学们收集了以下素材： 素材一：交通十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；地铁安检通道，人们排队进行安全检查；校园内，学生有序上下楼梯…… 素材二：江苏省应急管理厅宣布《江苏省应急管理轻微违法行为不予行政处罚清单》正式施行，该清单对12种轻微违法行为（未造成明显危害后果并及时改正的）实施“首违不罚”，为执法行为定好规则。 素材三：姜昭鹏和同学乘网约车在赴职教高考途中，发现同学突发心梗休克，立即运用急救知识为其施救；司机王涛在交警协助下连闯6个红灯送其就医。司机和姜昭鹏荣获“见义勇为先进个人”表彰，相关部门随后启用副题为姜昭鹏安排补考。 (1)任务1：同学们探究后得出“与规则同行，创造美好生活”的结论，请帮助同学们论证这一结论。 2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”，其主题为“美好生活民法典相伴”。某班级准备到社区为社区老年人开展一场宣传活动。 (2)任务2：请你参与活动策划，完成策划书的部分内容。 “民法典宣传月”宣传活动策划书（部分） 活动形式：____ 活动意义：____ 活动内容及过程（略） 【答案】(1)论证： ①社会规则明确社会秩序内容，保障社会秩序实现。如素材一中交通、地铁、校园中的规则使社会有序运行。 ②社会规则划定自由边界，保障人们自由。遵守规则需他律与自律，如地铁安检排队体现遵守规则的自觉性。 ③规则不是一成不变的，需与时俱进。素材二中“首违不罚”清单体现规则的改进，适应社会发展。 ④遵守规则需敬畏规则，遵守社会公德。素材三中姜昭鹏与司机在紧急情况下既救人又获表彰，体现规则的人文关怀与灵活适用。 ⑤法治与德治结合，既重视法律规范作用，又重视道德教化作用，共同促进社会和谐。 (2)活动形式：民法典知识讲座、案例分析会、发放宣传手册 活动意义：普及民法典知识，增强老年人法治意识；促进依法维权，保障老年人合法权益；营造尊法守法氛围，构建和谐社区。 【分析】考点考查：社会规则对保障社会秩序的作用、自觉遵守规则、积极改进规则、依法治国和以德治国相结合、走近《民法典》、厉行法治 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则对保障社会秩序的作用、自觉遵守规则、积极改进规则、依法治国和以德治国相结合 的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各行其道→可链接自觉遵守规则。 关键词②：清单对12种轻微违法行为（未造成明显危害后果并及时改正的）实施“首违不罚”，为执法行为定好规则→可链接社会规则对保障社会秩序的作用、积极改进规则+依法治国和以德治国相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“民法典宣传月”宣传活动的形式、意义，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 76．（2025·山东滨州·二模）【戴盔骑行安全你我】 由于经济、便捷等特点，近年来，电动自行车逐步成为很多人日常出行的首选交通工具之一。数据显示，我国平均每4人就有一辆电动自行车。在日常出行中，电动自行车骑行存在着多方面的乱象，骑电动自行车不佩戴头盔就是其中之一。某中学据此开展了相关社会调查活动。 【社会调查】 ×中学九年级社会调查活动一、调查主题：佩戴头盔，安全骑行 二、调查时间：2025年5月1日 三、调查程序：①向当地交通部门提交调查建议；②制订调查计划，拟定调查提纲；③整理调查资料，进行分析：④撰写调查报告；⑤开展调查活动，搜集相关资料。 四、调查所得（节选）： 路人不戴头盔的理由：“忘带了”“戴头盔好热好闷”“戴头盔会影响我的发型” “我就骑几分钟，没多远”“我赶时间，戴头盔太麻烦了”… 执勤民警为大家讲解正确佩戴安全头盔的理由：在电动自行车道路交通事故中，因颅脑损伤导致死亡的人数占总死亡人数的80％以上。正确佩戴安全头盔，发生事故时能够使骑乘人员的受伤率下降70％、死亡率下降40％。 现有的法律法规对骑乘电动自行车是否需要佩戴安全头盔的规定：电动自行车属于非机动车，就全国范围适用的法律、行政法规看，对非机动车没有强制性要求。倡导“一城一策”，整治电动自行车违法乱象，《山东省电动自行车管理办法》自2022年5月1日起施行。 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。《山东省电动自行车管理办法》第十九条：驾驶电动自行车上道路行驶，除应当遵守道路交通安全法律、法规的道路通行规定外，还应当遵守下列规定：（三）驾乘人员规范佩戴安全头盔。 《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 在调查中，同学们发现：在拥堵的路口，某14岁中学生骑电动自行车逆行，且未佩戴头盔，交警第一时间把他拦下来，并给予相应处罚。该学生无法接受这一处罚。 (1)为了使调查活动能够顺利开展，请调整“社会调查”板块中调查程序的顺序。 → → → → (只填序号）。 (2)在调查过程中应该注意哪些问题，请帮大家写出来。 (3)如果当时你在现场，你会怎么劝解该学生？ (4)在撰写调查报告时，为更好解决不戴头盔的问题，大家积极建言献策。请从不同角度写出你的三条建议。 【答案】(1) ② ⑤ ③ ④ ① (2)①调查活动需遵守法律法规，不得干扰交通执法或侵犯他人权利。②严格保密被调查者的个人信息，并在拥堵路口调查时注意自身安全。③客观真实做好记录，收集好相关的材料及数据。④对发现的违规行为，结合法律条文进行普法教育，而非简单批评。 (3)①同学，处罚可能让你感到突然，但是《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定未满16周岁不得驾驶电动自行车，《山东省电动自行车管理办法》规定驾乘人员规范佩戴安全头盔，这也是为了保护你的安全。②数据显示，正确佩戴头盔可降低70％受伤风险。你未戴头盔且逆行，既违法又漠视生命。③公民享有道路使用权，但必须履行守法义务。交警处罚是为纠正行为，维护公共安全。④接受处罚是承担责任的表现。未来请年满16周岁后依法骑行，践行“自由以守法为前提”的法治精神。 (4)①骑乘人员要增强安全意识，认识到佩戴头盔的重要性。每次骑乘都应自觉正确佩戴头盔，并定期检查头盔是否完好。②交管部门要加大执法力度，对不佩戴头盔的行为依法进行教育和处罚。③相关部门要开展多种形式的宣传活动，提高公众的安全意识。④生产企业要保证头盔质量，按照安全标准生产，研发更舒适便捷、安全且价格合理的头盔。⑤学校要加强安全教育，通过主题班会、校园广播等方式向学生宣传佩戴头盔的重要性，引导学生带动家庭成员养成佩戴头盔的习惯。 【分析】考点考查： 养成亲社会行为的途径、法律是最刚性的社会规则主、公民行使权利的界限、法律作为一种行为规范的要求、敬畏生命的价值、树立规则意识、法治与自由的关系、增强安全意识的价值、厉行法治的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查调查程序的顺序，可结合教材知识作答。 （2）本题考查调查过程中应该注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、树立规则意识、法治与自由的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在拥堵的路口，某14岁中学生骑电动自行车逆行，且未佩戴头盔，交警第一时间把他拦下来，并给予相应处罚。该学生无法接受这一处罚→可链接敬畏生命的价值、树立规则意识、法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查建言献策，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2025·上海崇明·二模）法治护航教育发展 百年大计，教育为本.实现教育现代化，应当充分发挥法治的保障作用，在法治轨道上全面推进教育强国建设。 77．请将左侧的法律名称与右侧对应的重点规范内容正确连线。 法律名称 重点规范内容 《中华人民共和国义务教育法》 发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国未成年人保护法》 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国家庭教育促进法》 保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未年人的全面发展。 《中华人民共和国个人信息保护法》 保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 78．阅读材料，回答问题。 初中生小明因其过度调皮、缺乏自控能力，时常扰乱课堂秩序。班级部分家长认为小明的行为严重影响自己孩子在课堂的正常学习，于是多次向学校和小明的父母反映，小明也多次表示自己不想上学，同班好友小陆虽不认同他的想法，但还是支持他。 结合材料，从“法治”和“友谊”的角度分别对小明和小陆的想法与行为进行评析。 【答案】77．《中华人民共和国义务教育法》——保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国未成年人保护法》——保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未成年人的全面发展。 《中华人民共和国家庭教育促进法》——发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国个人信息保护法》——保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 78．①小明：从法治角度看，小明扰乱课堂秩序，没有履行受教育的义务，违反了《中华人民共和国义务教育法》，应改正错误，遵守学校规章制度和法律法规。从友谊角度看，小明不想上学的想法是错误的，小陆应帮助他树立正确的学习观念，而不是盲目支持。②小陆：从法治角度看，小陆没有及时制止小明扰乱课堂秩序的行为，没有尽到提醒好友遵守法律的责任。从友谊角度看，真正的友谊是要讲原则的，小陆应引导小明正确对待学习，而不是支持他不上学的错误想法。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、友谊必须坚守原则、遵章守法防范一般违法行为、法定义务须履行、青少年践行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 77．依据教材知识，《中华人民共和国义务教育法》保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利、《中华人民共和国未成年人保护法》保障未成年人身心健康成长的合法权益、《中华人民共和国家庭教育促进法》引导全社会注重家庭家教和家风、《中华人民共和国个人信息保护法》应保护个人信息权益。 据此，连线的内容对应为：《中华人民共和国义务教育法》---保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质；《中华人民共和国未成年人保护法》---保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未成年人的全面发展；《中华人民共和国家庭教育促进法》---发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐；《中华人民共和国个人信息保护法》---保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 78．第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊必须坚守原则、遵章守法防范一般违法行为、法定义务须履行、青少年践行法治的要求的有关知识，从评价分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生小明过度调皮，时常扰乱课堂秩序→法治角度，可链接扰乱课堂秩序，没有履行受教育的义务，违反了《中华人民共和国义务教育法》，应改正错误，遵守学校规章制度和法律法规； 关键词②：小明多次表示自己不想上学+好友小陆支持小明→友谊角度，可链接小明不想上学的想法是错误的，小陆应帮助他树立正确的学习观念，而不是盲目支持； 关键词③：同班好友小陆面对小明时常扰乱课堂秩序的做法→法治角度，可链接小陆没有及时制止小明扰乱课堂秩序的行为，没有尽到提醒好友遵守法律的责任； 关键词④：小陆虽然不认同小明的想法，但还是支持他→友谊角度，可链接真正的友谊是要讲原则的，小陆应引导小明正确对待学习，而不是支持他不上学的错误想法。 第三步：整合信息，组织答案。 79．（2025·江苏南京·模拟预测）随着科技的不断发展，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）正逐渐渗透到我们生活。向阳中学时政兴趣小组的同学们对此开展了一系列探究活动。 (1)同学们准备出一期板报，他们聚焦到下列镜头，它们分别属于何种违法行为？请你连线。 (2)在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有很多不当使用AI技术的现象，如：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业；也有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注……请你从“道德建设”和“法治意识”的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（要求：建议要具体，有可操作性，能有效解决问题） 针对“利用AI技术完成老师布置的作文作业”现象，我建议：____。 针对“用AI换脸手段制作表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注”的现象，我建议：____。 【答案】(1)镜头1B；镜头2A (2)①学校和教师应加强对学生的诚信教育，强调诚信的重要性，培养学生正确的学习态度和价值观。 制定明确的规章制度，规定学生在完成作业时不得依赖AI技术，鼓励学生独立思考和创作。教师应加强对学生作业的检查和评估，通过面谈、口头汇报等方式确认作业的真实性和原创性。 ②家长应积极配合学校的工作，监督孩子的学习过程，避免孩子过度依赖AI技术，共同培养孩子的独立学习能力和责任感。③学生应该提高自己的道德修养，知道利用AI完成作业是不正确的行为，要通过课堂的努力学习，通过自己的踏实和勤奋去完成作业，通过自己的努力，完成自己的学业任务。 ①了解并遵守相关法律法规，不擅自使用他人肖像、不发布侵犯他人隐私和名誉的内容，侵犯他人权利会造成违法。②培养良好的网络道德，尊重他人，不恶意丑化、攻击他人。③学校和家庭应当加强对青少年的网络安全和道德教育，引导他们正确使用网络资源，树立正确的价值观。 【分析】考点考查：违法行为的类型、诚信、规则、责任、尊重他人、遵守法律、合理利用网络等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用违法行为的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：通过AI换脸对他人进行恶意丑化→联系侵犯了他人的肖像和名誉权等民事权利，故是民事违法行为，所以A和镜头1相连。 关键词②：通过AI换脸实施诈骗，数额巨大→联系具有严重社会危害性，构成犯罪，故是刑事违法行为，所以B和镜头3相连。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用诚信、遵守规则、责任意识等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业→可链接需要自律和他律；需要增强责任意识和诚信意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用尊重他人、遵守法律、合理利用网络等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词：有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注→可链接需要遵守法律、不得侵犯他人权利；需要合理利用网络；需要尊重他人等。 第三步：整合信息，组织答案。 80．（2025·湖北鄂州·二模）【智治有序，数创未来】 《湖北省新一代人工智能发展总体规划(2020—2030年)》，以超常规力度支持人工智能(AI)产业发展。九年级(1)班同学们开展“数创未来”主题探究活动，请你参与。 活动一  【生活辩证】 同学们围绕“AI技术给生活带来的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 甲同学：AI是生活、学习好帮手 乙同学：AI给生活带来很多弊端 (1)假如你是这场辩论会的主持人，请运用所学，结合两位同学的观点，为辩论活动做出总结发言。 活动二  【模拟政协】 在人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，技术快速发展的同时，也涌现出诸多违法现象。这些违法问题既涉及传统法律框架下的侵权、欺诈等行为，也包含技术特性催生的新型违法场景。全国人大常委会工作报告中提出，2025年将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究，为解决这些问题提供法律依据。 (2)辩论会结束后，班级就此开展社会调研和“模拟政协”活动，请你代表活动小组以“加强新兴领域立法研究的必要性”为题写一份微“提”案。 【答案】(1)①甲同学和乙同学的观点都有一定道理。AI技术为生活、学习带来诸多便利，如智能语音助手能快速提供信息，帮助人们学习新知识；AI辅助教学能实现个性化学习。②但AI技术也存在弊端，比如AI换脸可能侵犯他人肖像权，AI诈骗、盗刷威胁人们财产安全，AI应用还可能导致隐私泄露。③我们要正确看待AI技术，既要充分利用其优势提升生活质量和学习效率，也要采取措施防范其带来的风险，如加强个人信息保护，完善相关法律法规规范AI应用。 (2)加强新兴领域立法研究的必要性：①新兴领域技术快速发展，涌现诸多违法现象，传统法律难以有效规范。②加强立法研究能为新兴领域违法问题提供法律依据，维护公平正义，保障公民、企业合法权益。③有利于规范市场秩序，促进新兴领域健康、有序发展，推动数字经济、人工智能等新兴产业持续进步。 【分析】考点考查：网络的作用、法律作用、依法治国 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学：AI是生活、学习好帮手。 观点②：乙同学：AI给生活带来很多弊端。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点都有一定道理。 论据①：I技术为生活、学习带来诸多便利，如智能语音助手能快速提供信息，帮助人们学习新知识；AI辅助教学能实现个性化学习。 论据②：但AI技术也存在弊端，比如AI换脸可能侵犯他人肖像权，AI诈骗、盗刷威胁人们财产安全，AI应用还可能导致隐私泄露。 论据③：我们要正确看待AI技术，既要充分利用其优势提升生活质量和学习效率，也要采取措施防范其带来的风险，如加强个人信息保护，完善相关法律法规规范AI应用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答。 本问的设问主体为学生，需要调用依法治国、法律作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强新兴领域立法研究的必要性→联系传统法律难以规范新兴领域技术中的违法违规行为；加强立法可以维护公平正义，保障公民企业合法权益；规范市场秩序，促进新兴领域健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 81．（2025·新疆·二模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某校学生以“筑梦成长，共绘青春”为主题开展项目式学习活动，通过探问生命、在集体中成长、与法律同行等板块，助力同学们获得成长体验，请你参与其中并完成相关任务。 项目一  围绕生命话题，编写情景剧本 情景 剧本续写 理由陈述 家庭聚餐结束后，齐齐的舅舅认为自己没有喝醉，坚持自己开车回家，此时，齐齐…… ① ② (1)请你围绕话题内容，将上述表格中的①②补充完整。（要求：剧本续写50字左右，内容要正向、积极、符合正确的价值观，理由紧扣敬畏生命展开） 项目二  展示集体风采，共话责任担当 (2)结合图片，说一说美好集体应该是怎样的？为建设美好集体，你能做些什么？ 项目三  体验法治文化，模拟人生剧场 某日午休期间，小豪和小杰一同玩耍，因小豪持续抱着小杰不肯松手，导致小杰摔倒，磕伤牙齿。经医院诊断后，司法鉴定意见为年满18周岁后进行义齿安装，每次治疗费用3500元，每10年更换一次。 (3)以上案例给了你哪些启示？请就生活中依法办事给同学们提两点要求？ 【答案】(1)劝阻舅舅不要酒后驾车，并请其他亲戚或者叫代驾将舅舅送回家。生命至上，必须承认别人的生命同样重要。或者敬畏生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀善待身边的每一个人等。 (2)民主公正的、充满关怀和友爱的、善于合作的、充满活力的等。维护集体荣誉；主动承担集体责任；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱、互帮互助；学会参与，学会担当。 (3)树立法律意识：在日常生活中，我们要经常思考什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律会有什么后果。通过这种方式，我们可以更好地理解法律的重要性，并在日常生活中自觉遵守法律法规。遵守各种法律法规：遇到问题需要解决时，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。此外，要养成尊法学望法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：敬畏生命、美好集体的特征、建设美好集体、树立法治意识、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：齐齐的舅舅认为自己没有喝醉，坚持自己开车回家→可链接劝阻舅舅不要酒后驾车，并请其他亲戚或者叫代驾将舅舅送回家+敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认真听讲、一起讨论问题、一起游戏→可链接美好集体的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因小豪持续抱着小杰不肯松手，导致小杰摔倒，磕伤牙齿，司法鉴定意见为年满18周岁后进行义齿安装，每次治疗费用3500元，每10年更换一次→可链接树立法律意识；遵守各种法律法规。 第三步：整合信息，组织答案。 82．（2025·陕西西安·模拟预测）践使命·共成长 今年全国人大会上，预防未成年人犯罪成为代表们关注的热点话题。以下是小艾同学所在小组组织的探究活动，请你参与： 【关注社会问题】 ★近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量；线上讲堂，传播科学：直播带货.助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 ★中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展“清朗·整治·自媒体’无底线博流量”专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题，释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号。 ★只有坚守底线，流量才能长久。自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。 (1)拟题：运用所学知识， 自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【解读社会热案】 案件介绍 2025年3月21日，某市人民法院公开宣判一起未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪案件：吴某某 （未成年人）把自己名下的一张银行卡提供给了林某某，获得了一条香烟作为报酬。此后吴某某又从苏某某等4人处收购银行卡及配套信息合计15套，涉案银行卡流水最高达6000多万元。其行为已触犯《中华人民共和国刑法》，构成帮助信息网络犯罪活动罪。 (3)分析：根据案例简介，请你分析吴某某的行为属于哪种违法行为?并写出你的判断依据。 【动员青年作为】 未成年人犯罪问题已经成为当今社会必须面对和解决的问题。据了解，未成年犯罪的成因主要有校园欺凌、毒品和网络游戏等。 (4)动员：为保护未成年人健康成长，请你结合未成年人犯罪主要成因，以“守法护成长， 阳光照未来”为主题，写一篇动员稿。 内容要求：①表述未成年人犯罪的危害；②发出你的号召，分别列举未成年人犯罪主要成因的应对举措；③字数80字左右。 【答案】(1)网络空间治理与未成年人保护； (2)①网络空间不是法外之地，自媒体应传播正能量；②未成年人易受网络不良信息影响，需加强监管和引导。 (3)吴某某的行为属于帮助信息网络犯罪活动罪，其行为触犯《中华人民共和国刑法》中关于帮助信息网络犯罪活动罪的相关条款。 (4)①未成年人犯罪危害自身成长，影响社会稳定；②应对校园欺凌：加强法治教育，完善校园管理制度；应对毒品问题：开展禁毒宣传，加强监管；应对网络游戏：引导合理使用网络，加强家庭和学校监管；③守法护成长，阳光照未来，让我们共同行动，营造健康环境。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线、违法行为的分类、犯罪的基本特征、对未成年人实行特殊保护的原因。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁，全国范围内开展“清朗·整治·自媒体’无底线博流量”专项行动→网络空间治理与未成年人保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求、对未成年人实行特殊保护的原因相关知识，从评论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号→网络空间不是法外之地，自媒体应传播正能量； 关键词②：共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间→未成年人易受网络不良信息影响，需加强监管和引导； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：触犯《中华人民共和国刑法》，构成帮助信息网络犯罪活动罪→吴某某的行为属于帮助信息网络犯罪活动罪； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴某某的行为属于帮助信息网络犯罪活动罪→触犯刑法中关于帮助信息网络犯罪活动罪的相关条款； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求结合未成年人犯罪主要成因，以“守法护成长， 阳光照未来”为主题，写一篇动员稿，属于开放性试题，符合题意即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08七年级下册生活在法治社会 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·湖南湘西·二模）春节期间，某市交警开展酒驾专项整治行动。司机孙某某聚餐饮酒后开车回家，途中被交警查获，经检测其血液中酒精含量为65mg/100ml。最终，孙某某被处以罚款1500元，驾驶证暂扣6个月的处罚，同时驾驶证记12分。这一案例告诉我们（   ） ①要杜绝不良行为，远离违法犯罪②孙某某的行为属于刑事违法行为 ③法不可违，违法要受法律制裁④少量饮酒后开车不属于违法行为 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 2．（2025·广东·模拟预测）李某在某购物平台购物后申请退货退款未将原物品寄回，有涉嫌诈骗的嫌疑，诈骗金额为49．99元。公安机关给予李某行政拘留5日的处罚。李某的行为属于（   ） A．不守诚信、不道德的行为 B．行政违法行为，受行政处罚 C．犯罪行为，应受刑罚处罚 D．一般违法，应承担民事责任 3．（2025·江苏徐州·二模）旅客吴某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某处行政拘留处罚。对此案例认识正确的是（   ） A．铁路公安机关属于司法机关 B．行政拘留处罚属于附加刑 C．吴某的行为是行政违法行为 D．违反法律须承担刑事责任 4．（2025·广东佛山·二模）某科技公司涉嫌虚假宣传，市场监管局联合公安机关对其进行约谈，最终调解退款64万余元给消费者，并对该公司的虚假宣传罚款6万元。上述案例涉及的维权手段和处理方式分别为（   ） A．行政调解、行政处罚 B．司法调解、刑事判决 C．人民调解、行政处分 D．行政调解、民事赔偿 5．（2025·海南省直辖县级单位·二模）下图漫画中的行为，侵犯了公民的（   ） A．劳动权 B．肖像权 C．财产权 D．荣誉权 6．（2025·山东日照·二模）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 7．（2025·广东广州·二模）对下图漫画《明确禁止》理解正确的是（   ） A．在民宿安装隐藏摄像头属于犯罪行为 B．条例通过规范个人行为以保护公民权利 C．反映了法律是由国家强制力保征实施的 D．条例出台阻碍了公民行使正当权利和自由 8．（2025·福建厦门·二模）下图中人物阻止高铁关门的行为（   ） ①是民事违法行为        ②具有社会危害性 ③扰乱社会公共秩序        ④需要承担刑事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·江苏泰州·二模）学校开展模拟法庭活动，小兴想收集行政违法方面的案例。以下可选用的是（   ） A．拒绝归还捡到的现金 B．拨打110谎报险情 C．经常旷课和不写作业 D．高空抛物致人重残 （2025·福建厦门·二模）2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。据此，完成下面小题。 10．下列不适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①冒名使用他人身份实施诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（   ） ①营造崇尚法律的社会氛围②创新法治宣传活动形式 ③快速增强公民的法治意识④引导公民学法守法用法 A．②→①→③ B．②→④→① C．④→②→① D．④→③→① 12．（2025·浙江温州·二模）观察漫画《喝?》,以下说法最符合漫画警示意图的是（   ） A．珍爱生命，拒绝所有饮料 B．提高警惕，避免毒品陷阱 C．慎重交友，坚持独来独往 D．学法知法，提高执法能力 13．（2025·海南省直辖县级单位·二模）下面漫画中的行为侵犯了他人的（   ） A．荣誉权 B．姓名权 C．监督权 D．隐私权 14．（2025·广东茂名·二模）《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（   ） A．不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B．很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C．应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D．要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 15．（2025·广西桂林·二模）张某因向境外间谍情报机关提供了大量绝密级、机密级国家秘密，严重危害我国国家安全，最终被依法判处死刑，剥夺政治权利终身并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（   ） A．此案件的诉讼类型为行政诉讼 B．张某依法承担相应的民事责任 C．张某的行为有严重社会危害性 D．判决依据的是治安管理处罚法 16．（2025·广西桂林·二模）某中学组织同学们积极参观禁毒教育基地，并发出禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①树立积极心态，传递美好情感 ②拒绝不良诱惑，要防患于未然 ③毒品有害身心，自觉遵纪守法 ④全民共同执法，打击违法犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．（2025·黑龙江牡丹江·二模）十四届全国人大常委会第十二次会议2024年11月8日表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，于2025年6月1日正式实施。这表明（   ） A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员有普遍约束力 C．法律是由国家制定或认可的 D．我国法律体系建设已经十分完善 18．（2025·江苏镇江·二模）漫画《打击“人肉开盒”行为》,启示我们要（   ） A．发挥了道德的教化作用 B．坚持权利和义务相统一 C．自觉尊重他人的劳动权 D．善于同违法行为作斗争 19．（2025·山西阳泉·二模）陈某因在动车上霸占座位不肯让座被罚款200元；庄某利用AI变脸诈骗他人钱财，被人民法院判处3年有期徒刑，并处罚金10000元。对他们行为分析正确的是（   ） A．陈某是刑事违法行为，庄某是民事违法行为 B．陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为 C．对庄某处以的有期徒刑和罚金均属于附加刑 D．对陈某罚款的依据是《中华人民共和国刑法》 20．（2025·吉林长春·二模）《中华人民共和国民营经济促进法》于2025年5月20日正式实施，该法在总则中强调：民营经济组织及其经营者从事生产经营活动，应当遵守法律法规，尊重社会公德、商业道德。这说明法律（   ） A．由国家制定或认可 B．规范社会成员行为 C．限制公民行动自由 D．阻碍社会经济发展 21．（2025·湖南湘西·二模）道德与法治课上，九年级（2）班正在开展议题式学习活动，老师分享了以下新闻内容。 ◎2024年，我国在立法方面取得了显著进展，制定和修改了一系列重要的法律法规。 ◎2024年，最高人民法院收案34898件，结案32539件。全国各级法院收案4601.8万件，结案4541.9万件。 上述新闻内容反映的共同主题是（   ） A．参与民主生活 B．完善法律体系 C．维护司法公正 D．建设法治中国 22．（2025·广东惠州·二模）对下列违法行为的解读正确的是（   ） 选项 违法行为 解读 A 小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告 小王承担的是刑事责任 B 郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月 郑某的行为是犯罪行为 C 张某多次恶意拨打110报警电话 张某的行为是民事违法行为 D 刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还 没有触犯法律 A．A B．B C．C D．D 23．（2025·海南省直辖县级单位·二模）2025年2月，李某某虚构可以“违规”帮助家长办理名校入学，对多人实施诈骗且金额较大，经某市人民法院审理，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金3万元。李某某这一行为是（   ） A．一般违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．犯罪行为 24．（2025·安徽滁州·二模）上海市静安区人民检察院发布了2023年1月至2024年10月的《网络犯罪检察白皮书》。白皮书显示，网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显。这给青少年的警示是（   ） ①远离网络，避免掉入犯罪深渊    ②认识犯罪危害，远离违法犯罪     ③杜绝不良行为，加强品德修养    ④努力学习，提高明辨是非能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（2025·河南许昌·二模）一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（   ） A．我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B．网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C．未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D．公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身权益 26．（2025·河南开封·二模）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。下列行为属于犯罪的是（   ） ①李某将禁止出口的青铜器出售给外国人 ②张某拨打110 报警电话来验证出警速度 ③安某嫌下楼扔垃圾太费劲，把垃圾从楼上扔了下去，致人重伤 ④孙某未征得著作权人许可，在自己出版的图书中使用他人作品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（2025·云南曲靖·二模）图示法是表示概念关系的直观方法。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（   ） A．①社会经济权②财产权③使用权 B．①财产权②社会经济权③使用权 C．①使用权②财产权③社会经济权 D．①财产权②使用权③社会经济权 28．（2025·陕西延安·二模）小秦和同学们在合作学习过程中，对教材知识进行了梳理。 【案例再现】甘某为图卸货方便，将车辆违停在路边，为逃避“电子警察”抓拍，就用一块木板遮挡前车牌，不料整个过程被完整记录。最终，甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚。 根据知识梳理，同学们对以上案例进行了分析。下列观点正确的是 A．小秦：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了刑罚处罚 B．小艺：甘某的行为属于一般违法行为，应承担民事责任 C．小楠：甘某的行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D．小芸：甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 29．（2025·天津和平·二模）某校组织学生参加“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典与“远离毒品危害”——设计禁毒宣传板报的活动。这有利于学生（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．疏远人际交往，免受不良侵害 C．增强法治意识，提高自我保护能力 D．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 30．（2025·广东深圳·二模）外形像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶。有些竟然是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱。这警示未成年人要（   ） A．注重饮食有节，杜绝饮料和零食 B．增强风险意识，避免与他人交往 C．加大对毒品犯罪行为的打击力度 D．提高辨别和拒绝不良诱惑的能力 31．（2025·河南郑州·二模）学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动，下列案例契合活动主题的是（   ） A．学校规定禁止学生携带手机进入校园 B．某企业诚信经营赢得广大消费者信赖 C．某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D．警方严厉打击电信诈骗保障群众权益 32．（2025·江苏扬州·二模）下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是（   ） A．触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B．遇到问题，要善于运用法律维护权利 C．防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊 D．面对冲突，未成年人要加强自我保护 33．（2025·河北沧州·二模）在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。对此，下列观点正确的是（   ） ①小丹的表现值得我们学习     ②男青年的行为会受到道德谴责 ③男青年的行为违反了刑法     ④小倩敢于用法律武器保护自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 34．（2025·吉林长春·二模）下列选项能体现法律区别于其他行为规范的最主要的特征是（   ） A．全国人大常委会通过《国防教育法》 B．某同学因违反校规校纪被学校处分 C．陈某某因开车酒驾被行政拘留 D．某公司制定了详细的员工考勤制度 35．（2025·江苏盐城·二模）《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的住宅不受侵犯 B．隐私权是公民赖以生存和发展的基础 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．条例规范个人行为以保护合法的权利 36．（2025·江西九江·二模）赵某与孙某本是好友，孙某因资金周转困难，向赵某借款6万元，承诺一年内还清并出具借条。可还款期已过，孙某却未如约还钱，赵某多次催要，孙某起初还借口拖延，后来干脆玩起“消失”。对此，以下理解正确的是（   ） ①孙某欠钱不还的行为具有严重社会危害性 ②孙某应该受到行政处罚 ③赵某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ④孙某的行为侵犯了赵某的财产权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 37．（2025·江西九江·二模）对漫画《疯狂的抄袭》中的抄袭行为，下列评价正确的是（   ） A．是共享，促进了文学作品的传播 B．能节约，降低了文学作品的创作成本 C．可推广，能丰富人们的文化生活 D．要追责，侵犯了他人的知识产权 38．（2025·江西九江·二模）2024年11月11日晚，男子樊某某为发泄私愤，在珠海市香洲区体育中心故意驾车冲撞正在锻炼的人群，造成重大伤亡后果。12月27日，珠海市中级人民法院依法以以危险方法危害公共安全罪判处樊某某死刑，剥夺政治权利终身。以下对此案例分析正确的是（   ） ①樊某某的行为具有严重社会危害性 ②法律是由法院制定或认可的 ③要合理调节情绪，成为情绪的主人 ④违法行为都应受到刑罚处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2025·湖北武汉·模拟预测）在模拟法庭活动中，小法官宣读了如下判决：李某泄露国家秘密案，经本庭审理，依据相关法律，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身。以下对此案的评论，错误的是（   ） A．保守国家秘密是公民基本义务 B．该案判决依据的法律是刑法 C．该案应在行政法庭进行审理 D．剥夺政治权利应属于附加刑 40．（2025·安徽合肥·二模）2025年1月，网民田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”谣言，并在网上扩散传播，引发群众恐慌，严重影响社会公共秩序。对此，属地网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚。田某的行为属于（   ） A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．严重违法行为 D．民事违法行为 41．（2025·江苏南京·二模）学校法治社团开展模拟法庭活动，下列四个案例中，适合在图中所示模拟法庭审理的是（   ） A．王某非法走私大量I类濒危野生动物穿山甲 B．刘某某与侵犯其肖像权的网店店主对簿公堂 C．张某某因饲养宠物产生恶臭扰邻被告上法庭 D．赵某某不服交管部门对他的处罚并提起诉讼 42．（2025·云南·二模）今年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某市正在筹备“民法典进校园”的宣传活动。下列适合作为宣传案例的是（   ） A．高某私自破坏铁路封闭网络，被处行政拘留 B．万某因偷运珍稀濒危野生动物，被判处有期徒刑 C．郑某将他人丢失的运动手表据为己有，被法院判令归还 D．张某谎报某地发生重大险情，被处行政拘留 43．（2025·广东广州·二模）贵州省委原书记孙志刚，将党和人民赋予的公权力异化为谋私的工具，非法收受巨额财物。人民法院以受贿罪判处孙志刚死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对孙志刚的行为认识正确的有（   ） ①应承担刑事法律责任，应受刑罚处罚②是违背公序良俗，缺乏法治观念的体现 ③刑事违法性是该行为的必然法律后果④是严重危害社会的行为，触犯了民法典 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 44．（2025·河南周口·二模）人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国《民法典》明确保障公民财产权，并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法财产所有权涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中，属于正确行使财产处分权的是（   ） A．小丽骑着她自己的自行车去上班 B．小强将姥姥给的压岁钱藏了起来 C．老孙拿出积蓄资助几名贫困学生 D．老李将闲置叉车租出去收取租金 45．（2025·广东广州·二模）某市将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价。被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级，这将直接影响其录取到省级示范性普通高中学校的机会。这（   ） A．侵犯了学生的受教育权 B．从根本上杜绝校园欺凌问题 C．说明实施校园欺凌必将承担法律责任 D．从一定程度上减少校园欺凌的发生 46．（2025·山东聊城·二模）2025年5月，青岛市公安局城阳分局破获“充场工作室”网络黑灰产案。该工作室以日结150元、高薪无经验要求为诱饵吸引求职者，利用其身份及人脸信息批量注册平台账号，转卖供网络水军刷量、AI造谣及电信诈骗。到案后，工作室负责人对违法事实供认不讳。对此，下列说法正确的是（   ） ①社会规则划定了自由的边界、约束人们的行为，“充场工作室”的行为违背规则，理应受到制裁 ②良好的社会秩序是社会正常运行的保障，该工作室扰乱网络秩序，破坏社会稳定 ③该工作室的行为属于刑事违法行为、严重危害社会，触犯刑法 ④我们要增强法律意识，抵制诱惑，杜绝不良行为，远离违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 47．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教育部 2025 年答复人大建议时强调，要将法治教育融入学校教育各阶段，加强青少年法治观念。这是因为（   ） ①青少年是祖国的未来，法治观念影响其健康成长 ②法治教育能确保青少年不违法犯罪 ③增强法治观念有利于青少年依法办事 ④青少年缺乏自我保护意识和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 48．（2025·云南昆明·二模）下列违法行为对应的法律责任正确的是（   ） A．诈骗他人巨额钱财——刑事责任 B．谎报险情——刑事责任 C．拾得遗失物拒绝归还——行政责任 D．破坏铁路封闭网——民事责任 49．（2025·广东佛山·二模）某科研单位工作人员刘某私自拷贝、复制，并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，最终，因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。由此可见（   ） A．保守国家秘密是每一位公民的基本权利 B．刘某的行为造成了非常严重的社会危害 C．泄露国家秘密的行为必然受到刑罚处罚 D．对于科研人员的泄密行为应该加重处罚 50．（2025·湖北鄂州·二模）以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（   ） A．被告人王某已经受到相应的民事处罚 B．拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C．判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D．王某的诈骗行为具有严重社会危害性 51．（2025·福建三明·二模）道德与法治课上,老师采用议题式教学，展示了三个子议题(下图)。据此推断本节课的总议题是（   ） 总议题：______________________ 子议题一 遇到法律问题，通过哪些法律服务机构维权? 子议题二 受到非法侵害，如何寻求国家法律救济? 子议题三 如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争? A．善用法律 B．预防犯罪 C．法不可违 D．尊法守法 二、简答题 52．（2025·黑龙江佳木斯·二模）为了增强同学们的法治意识，学校准备开展一次法治宣传活动。 请你参与其中，完成下列任务： (1)请你为本次活动设计一条宣传标语。 (2)请你设计两种活动形式。 (3)请你为同学们写一份倡议书，号召大家增强法治意识，做守法公民。 三、辨析题 53．（2025·四川广元·二模）最近小海遇到了一件“烦心事”：小海的弟弟在小区花园跟小伙伴玩耍，某住户往楼下扔了一大袋垃圾，正好砸到了他的弟弟，导致头部受伤，送医院抢救了！物业帮忙查监控，确认是1801房的住户。小海爸爸跟该住户协商，结果那人态度嚣张、无法沟通，居然还叫嚣说扔垃圾是他的权利，别人不能拿他怎么样！ 相关链接：根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 请你对该住户的观点进行辨析。 54．（2025·湖南·模拟预测）【崇尚法治与法同行】 七年级学生小华在放学回家途中，发现有一群社会青年正在持刀向一个小男孩索要财物。此时，小华应该如何做？对此，两位同学发表了如下观点： 同学甲：上前制止这种行为，必要时与他们搏斗，帮助小男孩。 同学乙：告诉周围群众这一情况，寻求帮助，或者拨打110报警。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 四、分析说明题 55．（2025·陕西咸阳·二模）【展现青春风采】 【参与网络生活】 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 (1)请你结合所学知识，对案例中利用网络的行为进行分析。 (2)小秦和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”，给灾区同龄人传递过去，顺便以备自己不时之需。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 【点亮青春梦想】 2024年6月21日，西安交通大学能动学院核工程计算物理实验室硕士毕业生李艺飞的发言火了，她宣布自己将投身国防事业，为国家核安全事业，特别是西北地区的核安全建设添砖加瓦。李艺飞读研期间便潜心于相关领域的研究，实习时，她前往西北戈壁深处的核设施厂区，在那里，她仿佛看见了核工业前辈钱三强、王淦昌、邓稼先的身影，耳畔似乎回想着第一颗原子弹成功爆炸时的激动欢手，这些激励她以国家需求为己任，决心扎根西部，为国防事业贡故青春。 (3)请你结合李艺飞的追梦故事及自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是① 分析理由 自我层面② ；国家层面③ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做④ ；⑤ 。 56．（2025·云南楚雄·二模）【合理利用网络预防违法犯罪】 案例一：15岁中学生因“有偿代写作业”发展为网络诈骗团伙成员。 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》数据显示，未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪数量逐年增多，由2020年的236人增加至2021年的3001人，至2022年增加到5474人（较2021年同比增长82.41％）。由此可见，预防与减少未成年人网络犯罪问题已成为我国当下社会非常紧要的法律与社会问题。 案例二：李某自学黑客技术，入侵某中学教务系统修改成绩牟利，造成教学秩序混乱。因已满16周岁，被判处有期徒刑1年（缓刑），并处罚金。 (1)预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合上述材料并运用所学知识，就如何预防未成年人网络犯罪建言献策。（从三个不同角度作答） (2)网络不是法外之地。请从公民正确行使权利的角度，阐述我们应该如何正确使用网络，成为负责任的网络参与者。 57．（2025·江苏南通·二模）最新通过的一些新规将影响你我生活。同学们围绕“法治•社会”展开探究。 近日，备受关注的《生态环境法典草案》提请全国人大常委会会议审议并通过。此次法典草案增加“保障公众健康和生态环境权益”，被视为一大亮点。草案中污染防治编首先考虑蓝天、碧水、净土保卫战三大污染防治攻坚战，还增加设置对电磁辐射、光等新领域污染防治问题的制度规定。绿色低碳发展编中增加建立健全绿色低碳发展相关法律制度。“推动在保护中发展，在发展中保护”这是法典编纂的显著特点。 生态环境法典编纂充分回应时代之问，推动构建中国绿色低碳发展法律体系，为世界贡献环境法治建设的中国智慧和中国方案。 (1)说说编纂和施行生态环境法典草案的价值。 近日，某残奥冠军的形象被AI合成后用于山区直播带货，该商家获得大量流量和收益。一些商家利用AI技术进行换脸拟声，假冒公众人物形象制作虚假广告，平台审核时“轻松”通过，导致消费者“一键下单”上当受骗等现象时有发生。多地互联网法院在受理“AI滥用案”时，遇到了如何界定AI被滥用的技术问题。 面对AI台成技术被滥用难题，国家互联网信息办公室等发布了《人工智能生成合成内容标识办法》，将于2025年9月1日起正式施行。 关于滥用“Al换脸拟声”现象，小宇和小美就此展开了讨论： (2)请结合所学知识，综合评析以上两位同学的观点。 58．（2025·安徽淮南·二模）阅读材料，完成下列要求。 四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。 四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排，传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。 (1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。 (2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则? 59．（2025·河南南阳·二模） 2025年3月14日，某县公安局发布警情通报，居民王某某自己流感感冒后在抖音平台上发布“疑似周围小区流感严重”等不实信息，造成了社会不良影响。公安机关对王某某涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的行为予以警告，并责令其删除视频。 公安机关处罚王某某的原因及依据是什么? 60．（2025·河北廊坊·二模）材料分析 材料一  2025年河北省“雏鹰计划”青少年科创大赛中，某校团队以“AI守护燕赵长城”项目参赛：利用无人机3D建模监测长城风化，开发小程序实现游客“AR寻宝打卡”。备赛期间，队员小李擅自将组内算法代码上传至开源平台引发争议。 (1)从法律角度，指出小李行为的性质及违反的道德规范。 (2)结合“创新驱动发展”知识，说明中学生参与此类实践对个人与社会的意义。 材料二  决赛答辩时，评委提问：“AI技术是否会导致传统文化过度数字化?” (3)针对评委提问，请从正反两方面各提一条论据并给出辩证结论。 61．（2025·山东·二模）青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校九年级(1)班围绕“拥抱青春健康成长”开展主题探究活动，请你参与其中。 活动一  破解成长烦恼 最近一段时间，中学生小华遇到不少烦心事。学校组织运动会，原本报名参加跳高的同学突然受伤，班主任提议让他替补参赛，但忙于专心复习备考的他拒绝了老师的提议。面对即将到来的中考，为了不辜负父母和老师的期望，他拼命地熬夜复习，可是效果并不好。现在的他压力很大，内心也感到十分焦虑。加之这几天，脸上还冒出了很多痘痘，小华觉得自己丑死了。 (1)假如你是他的好朋友，请帮他破解当前的烦恼。 活动二  辨别是非边界 2025年3月，江苏连云港某中学6名学生在班级微信群内，频繁发表辱骂、嘲讽小文的言论，内容不堪入耳，还多次发送经P图处理、丑化小文形象的表情包。这些行为给小文造成了极大的精神伤害，严重影响其正常生活与学习。在权衡利弊后，小文决定将六人诉至法院。最终，法院判令六被告书面道歉，并赔偿小文维权费用6000元。鉴于六名被告系未成年人，不具有完全民事行为能力，上述赔偿责任依法由其法定代理人承担。 法律链接 《民法典》第1024条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。” (2)请结合“法律链接”，运用所学法律知识对上述案例进行简要评析。 62．（2025·吉林松原·二模）阅读材料，回答问题。 赵某通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某故意称对方把自己气病，以到被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”，先后向4名被害人索要人民币共计18964元。法院依法对被告人赵某以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 (1)划线部分体现了赵某侵犯了他人哪项权利？ (2)赵某的行为的本质特征是什么？ (3)材料体现了网络交友具有什么特点？ 63．（2025·江苏无锡·二模）网购货物不满意时，消费者有一个“仅退款”选项。所谓“仅退款”，是指消费者在电商平台购物后，如对商品不满意，可向平台发起无需退货的退款申请，在平台支持下实现极速退款。 小林在某电商平台一店铺多次购买时令水果，均以“质量问题”为由申请了“仅退款”，且获得了电商平台的支持。商家要求其提供水果有质量问题的图片，小林声称水果已经扔掉。商家便将小林告上了法庭，经法院审理后，最终判决小林赔偿各类损失合计866.8元。 综合各方观点及市场反馈，2025年4月22日，多个主流电商平台宣布全面取消“仅退款”政策，消费者退款申请将交由商家自主处理，平台不再主动介入。 (1)材料中法院的判决给我们哪些启示? (2)请根据下列取消“仅退款”的积极意义完成推导过程（填写序号） ①促进电商经济健康发展 ②激励商家提升商品和服务质量 ③提升了购物信心，优化购物体验 ④遏制恶意退款，保障商家的经营积极性 64．（2025·吉林长春·二模）依据材料，回答问题。 材料一  2024年国家文物局会同公安部联合开展打击防范文物犯罪专项行动，侦破案件940余起，追缴涉案文物1.6万件（套）。 (1)犯罪具有哪三个基本特征? 材料二  《中华人民共和国文物保护法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日修订通过，自2025年3月1日起施行。修订后的文物保护法，为加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产提供了更好的法律保障。 (2)划线部分材料体现了法律的哪一项特征? (3)依据材料，运用所学知识回答材料二中这部法律施行的意义。 65．（2025·河南许昌·二模）2025年某市校园科技节落下帷幕，不少同学在活动中表现突出，取得优异成绩。大赛通知下发后，某校初三（1）班水火箭研发兴趣小组积极行动、小组内成员分工有序。擅长绘图的同学负责设计图纸，动手能力强的同学负责制作模型，在遇到技术难题时，大家一起查阅资料、反复试验。还主动邀请科技老师参与讨论，在师生的共同努力下，该项目在科技节上脱颖而出，获得一等奖。随后同学们对科技成果积极申请了知识产权，寻求国家法律保护。 结合材料，运用道德与法治知识，对水火箭研发小组同学的行为加以点评。 66．（2025·四川德阳·二模）【生活需法律，利剑护安全】 材料一  2025年3月18日，公安部公布了依法打击侵犯公民个人信息犯罪10起典型案例。此类案例，不仅有专门团队收集公民个人信息并提供给诈骗团伙，还有个人信息在互联网上被明码标价并公开售卖的情况，公民个人信息泄露严重。犯罪嫌疑人利用非法获取的公民个人信息数据包（包含姓名、身份证号等），精准设置骗术，给公民的生活和财产安全带来了严重侵害。对此，很多公民表示束手无策，期待国家重拳出击。 材料二  针对信息泄露现象，国家出台了《中华人民共和国个人信息保护法》，明确了在信息收集、处理和存储过程中的责任。网信部门通过监测网络数据流动，加强对信息收集与处理的监管，及时发现和制止违规行为；公安机关严厉打击非法获取、出售公民个人信息的犯罪行为，确保执法到位；司法机关依法严惩违法违规收集使用个人信息的犯罪分子，保障法律的公正实施；社区广泛开展普法宣传和思想教育，提升公民信息安全意识和文明素养，引导群众主动防范信息泄露。 (1)结合材料一和法治知识，分析国家对个人信息泄露问题重拳出击的原因。 (2)结合材料二和建设法治中国的知识，简要回答我国应如何织密个人信息安全防护网。 67．（2025·福建三明·二模）阅读材料，回答问题。 2025年4月1日，《公共安全视频图像信息系统管理条例》(以下简称《条例》)正式施行。在道德与法治课上，小闽展示了以下资料，激发了同学们的探究热情。 近年来，公共安全视频监控系统为维护公共安全发挥了重要作用。但因之前缺乏专门立法，隐私泄露、数据滥用等问题频发；由于缺乏统一的管理标准和规范，不同部门之间的信息共享和协作也存在诸多困难。《条例》通过分类规范安装区域，规范信息使用传播，明确规定法律责任等措施，进一步规范公共安全视频系统管理。 (1)结合材料，运用所学知识，分析《条例》施行的必要性。 (2)运用权利和义务的有关知识，为下图中的小刚答疑解惑。 68．（2025·山东东营·二模）【与法同行，护苗成长】 未成年人是国家的未来、民族的希望。习近平总书记多次强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。某校九年级学生精心筹备“法佑成长”宣讲活动，以下是他们搜集的卡片资料。 卡片一  人生百年，立于幼学。以下为《中华人民共和国学前教育法》的修订历程 卡片二  以法伴“童”行，“未”爱护成长 2024年11月20日，全国检察机关刑事检察工作会议在福建福州召开，据最高检未成年人检察厅有关负责人介绍，2019年至2023年，全国检察机关对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪依法严惩，决不纵容，批捕12万余人、起诉17万余人，这给广大青少年敲响了一记警钟。2019年至2023年，全国检察机关坚持零容忍态度，依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5万余人，起诉侵害未成年被告人30.6万余人。 “法者，治之端也”。请你结合所学知识分别对以上两则卡片资料所蕴含的道理进行解读。 69．（2025·甘肃酒泉·二模）【弘扬法治精神，建设法治国家】 2025年是全面贯彻二十届三中全会精神的开局之年，是“十四五”规划的收官之年。为厚植家国情怀，凝聚青春力量，酒泉市某校开展项目式学习。下面是三个学习小组的学习片段，请你参与。 活动一  第一小组围绕“感受宪法地位”播报了以下内容。 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将每年的12月设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，该法第一条明确规定，根据宪法，制定本法。 (1)请结合所学知识回答上述内容所体现的宪法知识。 (2)结合材料，说说材料中的全国人大常委会依法行使了哪些职权？ 活动二  第二小组围绕“做守法的公民”展开了案例分析活动，案例如下： 2024年8月5日，游客唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在墙上刻下自己的名字，被现场其他游客发现并举报。最终，警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，同时唐某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。 (3)概括材料中的处罚表明法律的哪些特征？ 活动三  第三小组围绕“增强法律观念”发起了讨论。 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 《民法典》第1024条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。” 《未成年人保护法》第77条规定：“任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。” (4)该案例给你带来哪些思考？ 70．（2025·甘肃陇南·二模）【展现青春风采】 材料一  2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。此时，一系列“小男孩被埋图”在互联网平台广泛传播，并配文日喀则地震等关键词，引发大量网民关注，甚至获得好几万的转评赞。鉴于该图片存在明显AI生成痕迹，公安机关网安部门迅速开展核查。经查，原作者在2024年11月18日发布了相同画面的短视频，并未关联地震，且声明是AI生成。青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。目前，涉案人员已被属地公安机关依法行政拘留。 材料二  梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (1)材料一中涉案人员被处罚所依据的法律是什么? (2)小南和同学们看到西藏灾情很是心痛，决心制作“地震求生：自救自护实用宝典”。请你提供两点发生地震时自救自护的妙招。 (3)请你结合自身实际，将下面的梦想计划书中的空白部分补充完整。 梦想计划书 我的梦想 我的梦想是：①____ 分析理由 自我层面：②____；国家层面：③____ 实践行动 为实现梦想，我决定这样做：④____；⑤____ 71．（2025·湖南常德·二模）【五育并举 全面发展】 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)提到，深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 请你简要谈谈《纲要》提出的上述要求对青少年成长有何影响。 72．（2025·内蒙古通辽·二模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，电动自行车在方便广大居民出行的同时，带来的安全问题也引起关注。 材料一  2025年1月，居民王某为图方便将电动自行车停在自家门外楼梯间充电，且拒不整改。 王某的行为违反了《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条第一款的规定，即“禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电”。当地消防监督执法人员对其做出了罚款800元的处罚 材料二  2024年9月19日，工业和信息化部对最新修订的《电动自行车安全技术规范（征求意见稿）》强制性国家标准公开征求意见。这次公开征求意见持续1个月，将根据收到的意见对标准文本进行修改完善，加快推动审查、报批等工作，争取尽早发布。我市广大群众积极参与到征求意见活动中。 (1)根据材料一，判断王某的行为是哪种违法行为并说明理由。 (2)根据材料二，请从“增强民主意识”角度，谈谈我们在参与征求意见活动时，需要注意什么？（答出两点即可） 73．（2025·吉林长春·二模）阅读材料，回答问题。 材料  在学习“走进民法典”这一内容时，老师组织同学们开展了一次模拟法庭活动。同学们扮演不同的角色，模拟了一起民事纠纷案件的审理过程。 (1)请你说说开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识有哪些帮助。 (2)日常生活中，我们应该如何增强法治意识，依法办事？ 五、综合探究题 74．（2025·山东德州·二模）尚德中学计划开展校园安全与反欺凌专项活动，拟通过“模拟法庭”等形式增强学生法治意识，构建和谐校园。以下是活动方案节选： 一、活动主题："法治护航成长，共建无欺凌校园" 二、活动目的：____ 三、活动时间：2025年6月15日（周五）14：00-16：30 四、参与人员：初二年级学生代表、班主任、校法制辅导员，总人数限80人。 五、活动内容： 前期准备：校法制辅导员收集校园欺凌典型案例，学生分组讨论案例法律依据； 角色分配：学生自愿报名扮演法官、律师、当事人等角色； 模拟法庭：完整模拟庭审流程，重点分析欺凌行为的法律后果； 总结反思：参与者撰写活动心得，班主任汇总意见。 六、注意事项：参与者需遵守纪律，不得随意离场。 (1)请从“未成年人特殊保护”的角度，分析学校开展此类活动的目的。 (2)在“模拟法庭”中，某小组讨论了一起校园欺凌案例：初二学生王某因琐事多次辱骂、殴打同学李某，并拍摄视频传播。结合法律知识，分析王某的行为可能违反哪些法律，并说明其应承担的法律责任。 (3)请运用所学知识，为青少年有效预防校园欺凌，提出几条具体措施。 75．（2025·江苏南京·二模）为了让同学们更好地了解社会规则，理解社会规则的意义和价值。某班开展主题探究学习，同学们收集了以下素材： 素材一：交通十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；地铁安检通道，人们排队进行安全检查；校园内，学生有序上下楼梯…… 素材二：江苏省应急管理厅宣布《江苏省应急管理轻微违法行为不予行政处罚清单》正式施行，该清单对12种轻微违法行为（未造成明显危害后果并及时改正的）实施“首违不罚”，为执法行为定好规则。 素材三：姜昭鹏和同学乘网约车在赴职教高考途中，发现同学突发心梗休克，立即运用急救知识为其施救；司机王涛在交警协助下连闯6个红灯送其就医。司机和姜昭鹏荣获“见义勇为先进个人”表彰，相关部门随后启用副题为姜昭鹏安排补考。 (1)任务1：同学们探究后得出“与规则同行，创造美好生活”的结论，请帮助同学们论证这一结论。 2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”，其主题为“美好生活民法典相伴”。某班级准备到社区为社区老年人开展一场宣传活动。 (2)任务2：请你参与活动策划，完成策划书的部分内容。 “民法典宣传月”宣传活动策划书（部分） 活动形式：____ 活动意义：____ 活动内容及过程（略） 76．（2025·山东滨州·二模）【戴盔骑行安全你我】 由于经济、便捷等特点，近年来，电动自行车逐步成为很多人日常出行的首选交通工具之一。数据显示，我国平均每4人就有一辆电动自行车。在日常出行中，电动自行车骑行存在着多方面的乱象，骑电动自行车不佩戴头盔就是其中之一。某中学据此开展了相关社会调查活动。 【社会调查】 ×中学九年级社会调查活动一、调查主题：佩戴头盔，安全骑行 二、调查时间：2025年5月1日 三、调查程序：①向当地交通部门提交调查建议；②制订调查计划，拟定调查提纲；③整理调查资料，进行分析：④撰写调查报告；⑤开展调查活动，搜集相关资料。 四、调查所得（节选）： 路人不戴头盔的理由：“忘带了”“戴头盔好热好闷”“戴头盔会影响我的发型” “我就骑几分钟，没多远”“我赶时间，戴头盔太麻烦了”… 执勤民警为大家讲解正确佩戴安全头盔的理由：在电动自行车道路交通事故中，因颅脑损伤导致死亡的人数占总死亡人数的80％以上。正确佩戴安全头盔，发生事故时能够使骑乘人员的受伤率下降70％、死亡率下降40％。 现有的法律法规对骑乘电动自行车是否需要佩戴安全头盔的规定：电动自行车属于非机动车，就全国范围适用的法律、行政法规看，对非机动车没有强制性要求。倡导“一城一策”，整治电动自行车违法乱象，《山东省电动自行车管理办法》自2022年5月1日起施行。 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。《山东省电动自行车管理办法》第十九条：驾驶电动自行车上道路行驶，除应当遵守道路交通安全法律、法规的道路通行规定外，还应当遵守下列规定：（三）驾乘人员规范佩戴安全头盔。 《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 在调查中，同学们发现：在拥堵的路口，某14岁中学生骑电动自行车逆行，且未佩戴头盔，交警第一时间把他拦下来，并给予相应处罚。该学生无法接受这一处罚。 (1)为了使调查活动能够顺利开展，请调整“社会调查”板块中调查程序的顺序。 → → → → (只填序号）。 (2)在调查过程中应该注意哪些问题，请帮大家写出来。 (3)如果当时你在现场，你会怎么劝解该学生？ (4)在撰写调查报告时，为更好解决不戴头盔的问题，大家积极建言献策。请从不同角度写出你的三条建议。 （2025·上海崇明·二模）法治护航教育发展 百年大计，教育为本.实现教育现代化，应当充分发挥法治的保障作用，在法治轨道上全面推进教育强国建设。 77．请将左侧的法律名称与右侧对应的重点规范内容正确连线。 法律名称 重点规范内容 《中华人民共和国义务教育法》 发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国未成年人保护法》 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国家庭教育促进法》 保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未年人的全面发展。 《中华人民共和国个人信息保护法》 保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 78．阅读材料，回答问题。 初中生小明因其过度调皮、缺乏自控能力，时常扰乱课堂秩序。班级部分家长认为小明的行为严重影响自己孩子在课堂的正常学习，于是多次向学校和小明的父母反映，小明也多次表示自己不想上学，同班好友小陆虽不认同他的想法，但还是支持他。 结合材料，从“法治”和“友谊”的角度分别对小明和小陆的想法与行为进行评析。 79．（2025·江苏南京·模拟预测）随着科技的不断发展，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）正逐渐渗透到我们生活。向阳中学时政兴趣小组的同学们对此开展了一系列探究活动。 (1)同学们准备出一期板报，他们聚焦到下列镜头，它们分别属于何种违法行为？请你连线。 (2)在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有很多不当使用AI技术的现象，如：有的同学利用AI技术完成老师布置的作文作业；也有的同学通过“AI换脸”制作他人的表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注……请你从“道德建设”和“法治意识”的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（要求：建议要具体，有可操作性，能有效解决问题） 针对“利用AI技术完成老师布置的作文作业”现象，我建议：____。 针对“用AI换脸手段制作表情包并发到网上，丑化他人形象博取他人关注”的现象，我建议：____。 80．（2025·湖北鄂州·二模）【智治有序，数创未来】 《湖北省新一代人工智能发展总体规划(2020—2030年)》，以超常规力度支持人工智能(AI)产业发展。九年级(1)班同学们开展“数创未来”主题探究活动，请你参与。 活动一  【生活辩证】 同学们围绕“AI技术给生活带来的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 甲同学：AI是生活、学习好帮手 乙同学：AI给生活带来很多弊端 (1)假如你是这场辩论会的主持人，请运用所学，结合两位同学的观点，为辩论活动做出总结发言。 活动二  【模拟政协】 在人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，技术快速发展的同时，也涌现出诸多违法现象。这些违法问题既涉及传统法律框架下的侵权、欺诈等行为，也包含技术特性催生的新型违法场景。全国人大常委会工作报告中提出，2025年将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究，为解决这些问题提供法律依据。 (2)辩论会结束后，班级就此开展社会调研和“模拟政协”活动，请你代表活动小组以“加强新兴领域立法研究的必要性”为题写一份微“提”案。 81．（2025·新疆·二模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某校学生以“筑梦成长，共绘青春”为主题开展项目式学习活动，通过探问生命、在集体中成长、与法律同行等板块，助力同学们获得成长体验，请你参与其中并完成相关任务。 项目一  围绕生命话题，编写情景剧本 情景 剧本续写 理由陈述 家庭聚餐结束后，齐齐的舅舅认为自己没有喝醉，坚持自己开车回家，此时，齐齐…… ① ② (1)请你围绕话题内容，将上述表格中的①②补充完整。（要求：剧本续写50字左右，内容要正向、积极、符合正确的价值观，理由紧扣敬畏生命展开） 项目二  展示集体风采，共话责任担当 (2)结合图片，说一说美好集体应该是怎样的？为建设美好集体，你能做些什么？ 项目三  体验法治文化，模拟人生剧场 某日午休期间，小豪和小杰一同玩耍，因小豪持续抱着小杰不肯松手，导致小杰摔倒，磕伤牙齿。经医院诊断后，司法鉴定意见为年满18周岁后进行义齿安装，每次治疗费用3500元，每10年更换一次。 (3)以上案例给了你哪些启示？请就生活中依法办事给同学们提两点要求？ 82．（2025·陕西西安·模拟预测）践使命·共成长 今年全国人大会上，预防未成年人犯罪成为代表们关注的热点话题。以下是小艾同学所在小组组织的探究活动，请你参与： 【关注社会问题】 ★近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量；线上讲堂，传播科学：直播带货.助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 ★中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展“清朗·整治·自媒体’无底线博流量”专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题，释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号。 ★只有坚守底线，流量才能长久。自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。 (1)拟题：运用所学知识， 自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【解读社会热案】 案件介绍 2025年3月21日，某市人民法院公开宣判一起未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪案件：吴某某 （未成年人）把自己名下的一张银行卡提供给了林某某，获得了一条香烟作为报酬。此后吴某某又从苏某某等4人处收购银行卡及配套信息合计15套，涉案银行卡流水最高达6000多万元。其行为已触犯《中华人民共和国刑法》，构成帮助信息网络犯罪活动罪。 (3)分析：根据案例简介，请你分析吴某某的行为属于哪种违法行为?并写出你的判断依据。 【动员青年作为】 未成年人犯罪问题已经成为当今社会必须面对和解决的问题。据了解，未成年犯罪的成因主要有校园欺凌、毒品和网络游戏等。 (4)动员：为保护未成年人健康成长，请你结合未成年人犯罪主要成因，以“守法护成长， 阳光照未来”为主题，写一篇动员稿。 内容要求：①表述未成年人犯罪的危害；②发出你的号召，分别列举未成年人犯罪主要成因的应对举措；③字数80字左右。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$