2025年七年级语文秋季开学摸底考02（统编版2024）

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷 02 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共 29 分） 1．（1）（4分） （2）（2 分） （3）（2 分） （4）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（6 分） （1）（3 分） （2）（3 分） 5.（3分） 6.（3分） 7.（3分） 二、阅读（共 41 分） 8.（4 分）（1） （2） 9.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4 分）（1） （2） （3） （4） 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） 13.（3 分） 14.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3 分） 17.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（2 分） 19.（3 分） 20.（3 分） 21.（3 分） 22.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共 50 分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷02 语文·答案及评分参考 1．(1)（4分）媚 碧 碌 xù (2)（2分）“彩”改为“采”   “坚”改为“艰” (3)（2分）我的眼泪不禁流了下来（或我的眼泪控制不住地流了下来）。 (4)（2分）D 2．（2分）B 3．（2分）C 4．（6分） 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 路遥知马力 春城无处不飞花 脉脉不得语 今夜月明人尽望 5．（3分）为我找来《山海经》（“三哼经”） 教导我们读书 感激 6．（3分）“不但”“连”“也”“一一”等词写出藤野先生为我修改讲义时的全面、细致，表现了藤野先生治学严谨和对我学习的关心，抒发了我对藤野先生的感激、热爱之情。 7．（3分）长妈妈：身份卑微，其貌不扬的阿长用她的善良、仁爱给童年的鲁迅带来了关怀和帮助，令他终身难忘。 寿镜吾：严厉的要求，适度的惩戒，为鲁迅打下了坚实的学习基础。 藤野先生：求真务实的态度、博爱平等的胸怀、真诚用心的关怀，让鲁迅在异国他乡感受到了温暖，获得了前进的力量。 8．（1）（2分）算不上“慷慨悲壮”(“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价)，可概括为：雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。 （2）（2分）（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 9．（2分）C 10．（4分） 派； 答应； 对……感到奇怪； 原因。 11．（2分）C 12．（3分）刚刚骑上去，就被（马）踢翻了下来，连续换了几个人，都被甩得掉了下来。 13．（3分）这匹马长得好，能力强，重感情，这些特质都说明它是一匹良驹，而非劣马。 14．（2分）C 15．（2分）D 16．（3分） 低成本 高可靠性 可回收复用 17．（3分）不能删。“将会”一词从时间上限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 18．（2分）指对经常看见又容易办到的事情，还跟没看见一样。 不好意思，态度不自然，表现出小男孩想帮助我，又犹豫的心理。 19．（3分）小男孩借给“我”两角钱，寄完信件。 “我”破开一百元，想把两角钱还给小男孩。 最后，“我”打消了归还两角钱的念头。 20．（3分）文中画线的句子对人物进行了外貌、神态、动作的描写，表现出小男孩并不宽裕却很善良的特点，愿意帮助他人却又犹豫不决的矛盾心理。 21．（3分） 似笑未笑 微微一笑 笑了笑 22．（2分）面对一些举手之劳的事情，我会主动帮助别人做。同时我也希望别人也能帮助别人。 23．（50分）例文： 致未来的自己 亲爱的自己：   你好！   当你看到这封信的时候，你已经是一名中学生了。我很期待你的中学生活，也对你充满了信心。希望你在未来的三年里，能够实现自己的梦想，成为一个更好的人。   我期望你在学业上能够更加努力。中学的课程会更加复杂和有挑战性，但我相信你有能力应对。你要认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。遇到不懂的问题，要勇敢地向老师和同学请教。我希望你能够培养自己的学习兴趣，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。你可以制定一个学习计划，合理安排时间，保证自己有足够的时间学习和休息。我相信，只要你努力学习，你一定能够取得好成绩。   我也期望你在品德方面能够更加优秀。中学是一个人成长的重要阶段，你要学会尊重他人，关心他人，帮助他人。你要遵守学校的规章制度，做一个守纪律、有道德的好学生。你要学会宽容和理解，不要因为一点小事就和别人争吵。你要学会感恩，感谢父母、老师和同学对你的关心和帮助。我相信，只要你拥有良好的品德，你一定能够赢得他人的尊重和信任。   我还期望你能够发展自己的兴趣爱好。中学里有很多社团和活动，你可以根据自己的兴趣爱好选择参加。如果你喜欢音乐，你可以加入学校的合唱团或乐队；如果你喜欢绘画，你可以参加学校的美术社团；如果你喜欢体育，你可以参加学校的体育队。通过参加这些社团和活动，你可以结交更多的朋友，拓展自己的视野，丰富自己的人生经验。我相信，只要你坚持自己的兴趣爱好，你一定能够收获快乐和成长。   最后，我希望你能够勇敢地面对挑战，克服困难。中学里会有很多困难和挫折，但我相信你有能力克服它们。你要保持乐观的心态，不要因为一点失败就放弃。你要学会从失败中吸取教训，总结经验，不断提高自己。我相信，只要你勇敢地面对挑战，你一定能够战胜困难，实现自己的梦想。   亲爱的自己，我相信你一定能够成为一个优秀的中学生。加油！     曾经的你   2025.08.20 1 / 7 科网（北京）股份有限公1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷02准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共29分） 1．（1）（4分） （2）（2分） （3）（2分） （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（6分） （1）（3分） （2）（3分） 5.（3分） 6.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.（3分） 二、阅读（共41分） 8.（4分）（1） （2） 9.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分）（1） （2） （3） （4） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分） 13.（3分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分） 17.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（2分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（3分） 22.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共50分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷 02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共29分） 1．（10分）语文课上，老师呈现了一位同学的习作片段，请完成相关任务。 阳光明mèi的周末，我如同一只出笼的鸟儿，兴高彩烈地跟着外婆去田里除草。 和煦的阳光照耀着一望无际的bì绿的稻田，几位农民已在田间劳作，外婆也忙lù起来……我只顾着在稻田里钻来钻去，突然，一片稻叶划破了我的手臂，外婆连忙跑来为我清理伤口，这时，我看到外婆卷起的衣袖下露出的手臂，新伤中夹着旧痕。我的眼泪不禁控制不住流了下来。 …… 这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 明mèi( ) bì( )绿 忙lù( ) 和煦( ) (2)画横线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 (3)画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。 (4)下面诗句中与语段主题切合的一项是（    ） A．四海无闲田，农夫犹饿死。 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 C．举头望明月，低头思故乡。 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【答案】(1) 媚 碧 碌 xù (2)“彩”改为“采”   “坚”改为“艰” (3)我的眼泪不禁流了下来（或我的眼泪控制不住地流了下来）。 (4)D 【详解】（1）本题考查汉字字形字音。 明媚（míng mèi）：（景物）鲜明可爱。 碧绿（bì lǜ）：青绿色 忙碌（máng lù）：急速地做各种事情。 和煦（hé xù）：形容温暖的阳光。 （2）本题考查汉字字形。 兴高彩烈——兴高采烈，其意思是形容兴致高，精神饱满。 坚辛——艰辛，其意思是艰苦。 （3）本题考查病句修改。 “我的眼泪不禁控制不住流了下来”，“不禁”和“控制不住”的意义一样，这是语义重复。应将“不禁”或“控制不住”去掉一个即可。 （4）本题考查理解名句意思。 结合文段的第三段“这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易”，可知：本文段讲述的是农民伯伯的生活艰辛和粮食来之不易的故事。 A.“四海无闲田，农夫犹饿死”的意思：普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。本句诗描写天下到处硕果累累的景象，但农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。表达了诗人对农民的同情。不符合要求； B.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思：天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。展现了草原上丰富的畜牧业资源和宁静和谐的自然生态。表达了敕勒族人对家乡的热爱和对美好生活的向往。不符合要求； C.“举头望明月，低头思故乡”的意思：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。诗句表现诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。不符合要求； D.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意思：谁知道我们盘中的粮食，它们粒粒都凝聚着农民的辛苦。表达了诗人对农民真挚的同情之心。符合要求。 故选D。 2．（2分）对下列句子运用的修辞手法、判断有误的一项是（   ） A．这声音惊天动地，气壮山河！（夸张） B．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（反复） C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻） 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法辨析。 B.有误，“冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去” 运用了排比的修辞手法，不是反复。反复是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。而这里是四个结构相似、内容相关、语气一致的句子排列在一起，是排比。 故选B。 3．（2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云  唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊   唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默  挣脱千年的羁绊   叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默   叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊 【答案】C 【详解】试题分析：结合上句雄鸡唤醒黎明，排除AB两项，骏马与“挣脱”搭配，故选C。 4．（6分）根据积累填空。 （1）常言道：“ ， 。”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友，因为 “ ，日久见人心”。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五夜望月》中“ ，不知秋思落谁家”的思念之情。 【答案】 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 路遥知马力 春城无处不飞花 脉脉不得语 今夜月明人尽望 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“良、忠、逆、马力、春城、脉脉、尽”等字词容易写错。 （9分）下面三个语段出自《朝花夕拾》，涉及鲁迅生命中的重要他人（“重要他人”指对个人成长具有重要影响的人物），请阅读并完成各题。 【甲】 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——节选自《阿长与〈山海经〉》 【乙】 “人都到哪里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” ——节选自《从百草园到三味书屋》 【丙】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 …… 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ——节选自《藤野先生》 5．(3分)请根据语段内容，完成下表。 对应语段 重要他人 关键事件 “我”对他们的情感态度 【甲】 长妈妈 ① 发生新的敬意 【乙】 寿镜吾 ② 敬重 【丙】 藤野先生 添改讲义 ③ 6．(3分)仿照下面的批注示例，对文中画线句子做批注。 示例：他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼。 批注：连用两个“不常用”，写出先生对学生惩戒的温柔，既不体罚，也没有语言暴力，表现了我们对先生惩戒方式的认可和接受，由此，我们看到了一个和蔼可亲、惩戒有度的老师。 画线句子：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 7．(3分)这三个人为什么会成为鲁迅生命中的重要他人？请分别用一句话表述。 【答案】5． 为我找来《山海经》（“三哼经”） 教导我们读书 感激 6． “不但”“连”“也”“一一”等词写出藤野先生为我修改讲义时的全面、细致，表现了藤野先生治学严谨和对我学习的关心，抒发了我对藤野先生的感激、热爱之情。 7．长妈妈：身份卑微，其貌不扬的阿长用她的善良、仁爱给童年的鲁迅带来了关怀和帮助，令他终身难忘。 寿镜吾：严厉的要求，适度的惩戒，为鲁迅打下了坚实的学习基础。 藤野先生：求真务实的态度、博爱平等的胸怀、真诚用心的关怀，让鲁迅在异国他乡感受到了温暖，获得了前进的力量。 【解析】5． 本题考查内容理解与概括。 ①空：结合甲文段中“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内”可知，写的是长妈妈为“我”找来《山海经》； ②空：结合乙文段“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书’”可知，写的是寿镜吾先生教导我们读书； ③空：结合丙文段“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，情感态度是“感激”。 6．本题考查语句赏析。 “不但”“连”为并列关系，写的是藤野先生很细致的将“我”讲义缺少与错误的地方都修改了，“也”“一一”体现了藤野先生对待“我”的讲义很认真、细致，表现了藤野先生治学严谨和对我学习的关心，抒发了我对藤野先生的感激、热爱。 7．本题考查人物形象的分析。 任选一个人物结合名著内容表述其成为鲁迅重要他人的原因。 长妈妈：在鲁迅的童年生活中给予了他无微不至的关怀和照顾。此外，长妈妈还以她特有的方式影响了鲁迅，如通过讲述民间故事和传说，激发了他对知识和文化的兴趣。更重要的是，长妈妈为鲁迅买来了他渴望已久的《山海经》，这一举动不仅满足了他的阅读愿望，也让他感受到了长妈妈对他深深的爱和关怀。 寿镜吾先生： 寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，他在鲁迅的求学道路上起到了至关重要的作用。寿镜吾先生以其渊博的学识、严谨的治学态度和高尚的人格魅力，深深地吸引了鲁迅，并激发了他对文学和知识的热爱。在寿镜吾先生的教导下，鲁迅不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何处事。寿镜吾先生的言传身教，对鲁迅的成长和日后的文学创作产生了深远的影响。 藤野先生： 藤野先生是鲁迅在日本留学期间的医学导师，他以其专业的学术 素养和无私的奉献精神赢得了鲁迅的尊敬和爱戴。藤野先生不仅在医学领域给予了鲁迅悉心的指导和帮助，更在人格上给予了他极大的尊重和理解。在鲁迅遭遇民族歧视和学业困境时，藤野先生始终站在他的一边，给予他鼓励和支持。这种跨越国界和种族的友谊和师生情谊，让鲁迅感受到了人性的光辉和温暖。藤野先生的影响不仅让鲁迅医学成绩取得了显著的进步，更激发了他对国家和民族的深刻思考和爱国情怀。 示例： 长妈妈：用她的慈爱和关怀陪伴了鲁迅的成长，为他的童年生活带来了温馨与安慰， 她不仅照顾鲁迅的日常生活，还在不经意间通过行动（如买《山海经》）展现了深厚的情感与智慧，对鲁迅的成长产生了深远的影响； 寿镜吾：以严谨的教学态度和渊博的知识，为鲁迅打开了知识的大门，培养了他对文学的浓厚兴趣； 藤野先生：给予了鲁迅无私的学术指导和关怀，并以人格魅力和对学术的执着追求，激发了鲁迅的爱国情感和追求真理的决心，对他的人生观和价值观产生了深远的影响。 二、阅读理解（共41分） （6分）古诗文阅读，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8．(4分)（1）曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 9．(2分)下列对本诗理解有误的一项是(      ) A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 【答案】8．（1）算不上“慷慨悲壮”(“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价)，可概括为：雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。 （2）（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 9．C 【解析】8．（1）本题考查赏析诗歌意境和诗人情感。《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗雄奇豪迈。而“慷慨悲壮”指悲哀雄壮，或形容悲痛而壮烈的样子。不符合这首诗的意境。“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价。 （2）本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“秋风”“波”，第三要抓住这些意象的特点，如萧瑟、洪、涌起，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。 9．C.有误。“虚写”是错误的，秋风、洪波是诗人观沧海所见，是实写。故选C。 （12分）阅读下面文言文，完成各题。 张尚书之万，畜一红马，甚神骏尝日行千里不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰:“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之， 驯良如故，盖此马愿从主也。 10．(4分)解释下列句中的加点的字。 （1）遣人来买     遣： （2）公不许      许： （3）之万怪之    怪： （4）询其故      故： 11．(2分)文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．甚神骏/尝日行/千里不喘不吁 B．甚神/骏尝日行千里不喘/不吁 C．甚神骏/尝日行千里/不喘不吁 D．甚神骏/尝日行千里不喘/不吁 12．(3分)翻译句子。 方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。 13．(3分)文中“军人”认为“此乃劣马也”，请结合文章内容进行反驳。 【答案】10． 派； 答应； 对……感到奇怪； 原因。 11． C 12．刚刚骑上去，就被（马）踢翻了下来，连续换了几个人，都被甩得掉了下来。 13．这匹马长得好，能力强，重感情，这些特质都说明它是一匹良驹，而非劣马。 【分析】10．本题考查文言实词含义的理解。解笞此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意为：派人前来买下那匹马。遣：派。 （2）句意为：张之万不答应。许：答应。 （3）句意为：张之万为此感到很奇怪。怪：对……感到奇怪。 （4）句意为：询问(把马送回来的)原因。故：原因。 11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘。“尝日行千里”是“甚神骏”的具体表现，应该断开，据此断句为：甚神骏/尝日行千里/不喘不吁。故选C。 12．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：方，刚刚；乘，骑马；遂，就；为，被；易，换；皆，都。 13．考查对文章内容的理解。疏通文意，了解主要内容。从“甚神骏，尝日行千里，不喘不吁”“比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也”可见，这匹马外形俊伟，善于奔跑，对主人很依恋，忠诚。由此分析，这匹马长得好，能力强，重感情，这些特质都说明它是一匹良驹，而非劣马。 【点睛】参考译文： 尚书张之万，畜养了一匹红色的马，非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘。一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应。他坚持请求，张之万没有办法，(把马卖给 了他)于是那军人就拉着马离开了。不久，马被送了回来，张之万为此感到很奇怪，询问(把马送回来的)原因，说：“刚刚骑上去，就被(马)踢翻了下来，连续换了几个人，都被甩得掉了下来。这是只性子暴躁的马，所以把它退了回来。”张之万对于此事求之不得，于是就马上退回了卖马的钱收回了这匹马。等到他骑上马去，马仍像从前一样温顺善良，原来是这马希望跟随(自己原来的)主人！ （10分）长征8号——运载火箭中的“万金油” ①2020年12月22日，中国航天年末大戏——新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 ②在长征8号前，能够承担起我国航天发展的主要发射需求的是长征2、3、4三个系列。但这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题。 ③长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 ④太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的“万金油”！ ⑤长征8号运用模块化设计理念，把长征3、7运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征8号完全采用清洁推进剂（液氧煤油、液氧液氢燃料）；长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 ⑥美国太空探索技术公司（SpaceX）的猎鹰系列火箭，凭借可复用、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔—４重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识。 ⑦不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX也是在无数爆炸中才换来了成功。2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征8号会是 、 、 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 14．(2分)把长征8号称之为“万金油”，原因是（   ） A．新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 B．长征8号且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 C．长征8号不仅能完成极地、太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。 D．长征8号完全采用清洁推进剂，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 15．(2分)下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（   ） A．第②③段主要运用作比较的说明方法，突出了长征8号火箭肩负的重要使命。 B．长征8号把长3、7相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。 C．猎鹰系列火箭出现后，美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。 D．终极版长征8号是大型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 16．(3分)阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征8号火箭”的特点： 终极版长征8号会是① ② ③ 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 17．(3分)第⑤段“将会”一词能否删去？为什么？ 【答案】14．C 15． D 16． 低成本 高可靠性 可回收复用 17．不能删。“将会”一词从时间上限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 【解析】14．本题考查内容理解。 结合②段“在长征8号前，能够承担起我国航天发展的主要发射需求的是长征2、3、4三个系列。但这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题”、③段“长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”、④段“太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的‘万金油’”可知，在长征 8 号出现之前，长征 2、3、4 三个系列及后来的长征 5、6、7、11 虽各有优势但存在不足，而长征 8 号横空出世专门集中解决上述问题，基本定位是弥补传统长征三大系列的不足且肩负低成本并实现火箭回收复用的使命，它能完成极地、太阳同步轨道任务及发射小型高轨任务，堪称运载火箭中的“万金油”； 故选C。 15．本题考查内容理解辨析。 D.“大型”有误，结合⑦段“总体上，终极版长征8号会是……的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务”可知，选项表述有误； 故选D。 16．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 由第③段“长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世……肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”可知，“终极版长征8号火箭”的特点一：低成本； 由第④段“太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的‘万金油’”可知，“万金油”在文中指长征8号不仅能完成极地/太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足，也就是说可靠性很强。据此可知，“终极版长征8号火箭”的特点二：高可靠性； 从第⑤段“长征8号运用模块化设计理念……长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭”可知，“终极版长征8号火箭”的特点三：可回收复用。可据此作答。 17．本题考查说明文语言。 首先明确：“将会”一词不能删去。“将会”表示将来会发生的情况，结合“长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭”可知，“将会”一词说明长征 8 号目前还不是首个突破火箭一级回收技术的火箭，但在未来有成为首个的可能性。如果删去“将会”，就变成了长征 8 号现在已经是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，与实际情况不符。“将会”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （13分）两角钱 肖复兴 ①有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总熟视无睹，不愿伸出手来。 ②那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往在千里之外的家里寄钱。 ③我寄了一摞子信件，最后算邮费、掏光衣袋里所有零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 ④我下意识弯腰又翻裤兜时，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽莱，我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一祥来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东两，这更让我感到奇怪了。 ⑤没有，裤袋也翻遍，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元又递上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 ⑥这时，衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子、我看见他手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了，原来刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过皱巴巴的、还带有他手心温热的两角钱，虽然只有两角钱，我还是谢了他。能微微地一笑，脸有些发红了，真是一个可爱的孩子。 ⑦寄完信，我去附近的超市破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 ⑧他还真的在那里，还站在柜台角上，那些民工还没有汇完找，他是在等着大人们一起回去，我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑。因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让找感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 ⑨走到他的身边，我打消了还那两角钱的命头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次纹放出笑容。 ⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 18．(2分)联系上下文理解词语， 熟视无睹： 羞涩： 19．(3分)围绕“两角钱”，按事情发展到顺序梳理主要情节。 情节一：“我”到邮局寄信，差了两角钱。 情节二： 情节三： 情节四： 20．(3分)文中画线的句子对人物进行了哪些描写？分别有什么作用？ 21．(3分)请找出文中四次写到男孩子的“笑”。文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 ( )→( )→( )绽放出笑容 22．(2分)生活中，面对一些举手之劳的事情，你是怎样做的，或者你希望别人怎样做？请列举说一说。 【答案】18． 指对经常看见又容易办到的事情，还跟没看见一样。 不好意思，态度不自然，表现出小男孩想帮助我，又犹豫的心理。 19．小男孩借给“我”两角钱，寄完信件。 “我”破开一百元，想把两角钱还给小男孩。 最后，“我”打消了归还两角钱的念头。 20．文中画线的句子对人物进行了外貌、神态、动作的描写，表现出小男孩并不宽裕却很善良的特点，愿意帮助他人却又犹豫不决的矛盾心理。 21． 似笑未笑 微微一笑 笑了笑 22．面对一些举手之劳的事情，我会主动帮助别人做。同时我也希望别人也能帮助别人。 【解析】18．本题考查词语的解释。 第①段中，“有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总熟视无睹，不愿伸出手来”的“熟视无睹”，意思是看惯了却像没看见一样，形容对事物漫不经心或不重视。在句中指对经常看见又容易办到的事情，还跟没看见一样。 第⑥段中，“‘我这里有两角钱。’说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。”羞涩：意思是心里害羞而举动拘束不自然；难为情，情态不自然。是神态描写，结合“原来刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？”可知，此句中是指小男孩不好意思，态度不自然，表现出小男孩想帮助“我”，又犹豫不决、有些胆怯的心理。 19．本题考查的是对文段内容和情节的分析和概括。 结合文段的内容进行分析，围绕“两角钱”，按事情发展顺序梳理故事主要情节。 第一件事是“我”到邮局寄信少了两角钱，对应第③至⑤段。 第二件事，结合第⑥段“这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：‘我这里有两角钱。’说完这句外乡口音很重的话，他羞涩得脸红了。原来，刚才他一直是在想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。”可以得出情节：小男孩借给“我”两角钱，寄完信件。 第三件事，结合第⑦段中“寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他”可以得出情节是：“我”破开一百元，想把两角钱还给小男孩。 第四件事，结合第⑨段“走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧”，可以得出情节：最后，“我”打消了归还两角钱的念头。 20．本题考查赏析句子。 要求从人物描写的角度分析句子。“他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”是外貌描写，“我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑未笑的样子，有些怪怪的”是神态描写，“而他的一只手揣在裤袋里，活塞样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西”是动作描写。结合第⑥段中“原来刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得”，从外貌、穿着看，小男孩不是很宽裕，从神态、动作看，小男孩在借“我”两角钱这件事上有些犹豫、不好意思，表现出小男孩并不宽裕却很善良的特点，他愿意帮助“我”，却又犹豫不决的矛盾心理。 21．本题考查人物心理。 文中有四处写到男孩子的“笑”。 第一处，结合第④段“我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑未笑的样子，有些怪怪的”，可概括为：似笑未笑。 第二处，结合第⑥段“他微微一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子”，可概括为：微微一笑。 第三处，结合第⑧段“我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”，可概括为：笑了笑。 第⑨段中，“他的脸上再次纹放出笑容”。 从四次“笑”中看出小男孩最初对帮助“我”是犹豫不决的，当“我”接受了他的帮助并道谢时，他又显出不好意思，“我”准备还钱时，他又显得和“我”亲切、相熟，最后“我”再次道谢，让小男孩感到帮助别人并得到别人的尊重和肯定，觉得很自豪。 22．本题考查的阅读延伸。 文章中小男孩主动帮助陌生的“我”，借“我”两角钱，解决了“我”当时的难题，赞美了小男孩的善良。再结合文章开头“有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总熟视无睹，不愿伸出手来”可知，作者希望人们能够对一些举手之劳的事情提供帮助，不要熟视无睹。结合对文段的理解，以及在生活中的感悟和启示来谈即可。如：生活中，面对一些举手之劳就能帮助他人的事，我会主动去伸手帮助；当我遇到困难时，我也我也希望别人能帮助我。 三、作文（共50分） 23．（50分）按要求作文 当诗人遇见流水，诗意开启了；当李白遇见王昌龄，友情开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当我们遇见中学，新的梦想开启了。试着给未来的自己写封信，可以写写自己对成为中学生的期望，也可以写写对三年中学生活的畅想…… 要求：以书信格式写出自己的真情实感，格式正确，内容具体，语句通顺，字数不少于450字，文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 致未来的自己 亲爱的自己：   你好！   当你看到这封信的时候，你已经是一名中学生了。我很期待你的中学生活，也对你充满了信心。希望你在未来的三年里，能够实现自己的梦想，成为一个更好的人。   我期望你在学业上能够更加努力。中学的课程会更加复杂和有挑战性，但我相信你有能力应对。你要认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。遇到不懂的问题，要勇敢地向老师和同学请教。我希望你能够培养自己的学习兴趣，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。你可以制定一个学习计划，合理安排时间，保证自己有足够的时间学习和休息。我相信，只要你努力学习，你一定能够取得好成绩。   我也期望你在品德方面能够更加优秀。中学是一个人成长的重要阶段，你要学会尊重他人，关心他人，帮助他人。你要遵守学校的规章制度，做一个守纪律、有道德的好学生。你要学会宽容和理解，不要因为一点小事就和别人争吵。你要学会感恩，感谢父母、老师和同学对你的关心和帮助。我相信，只要你拥有良好的品德，你一定能够赢得他人的尊重和信任。   我还期望你能够发展自己的兴趣爱好。中学里有很多社团和活动，你可以根据自己的兴趣爱好选择参加。如果你喜欢音乐，你可以加入学校的合唱团或乐队；如果你喜欢绘画，你可以参加学校的美术社团；如果你喜欢体育，你可以参加学校的体育队。通过参加这些社团和活动，你可以结交更多的朋友，拓展自己的视野，丰富自己的人生经验。我相信，只要你坚持自己的兴趣爱好，你一定能够收获快乐和成长。   最后，我希望你能够勇敢地面对挑战，克服困难。中学里会有很多困难和挫折，但我相信你有能力克服它们。你要保持乐观的心态，不要因为一点失败就放弃。你要学会从失败中吸取教训，总结经验，不断提高自己。我相信，只要你勇敢地面对挑战，你一定能够战胜困难，实现自己的梦想。   亲爱的自己，我相信你一定能够成为一个优秀的中学生。加油！     曾经的你   2024.08.20 【详解】本题考查应用文。 审题：这是一篇给定主题的书信体作文。主题围绕“当我们遇见中学”展开，要求给未来的自己写信，可以写对成为中学生的期望，也可以写对三年中学生活的畅想。明确文体为书信，要掌握正确的书信格式，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期等，确定写作对象是未来的自己，要用第二人称“你”来叙述，内容围绕遇见中学后的期望或畅想，要有明确的主题和中心思想。   立意：对成为中学生的期望：可以表达对自己在学业上取得进步、培养良好品德、发展兴趣爱好等方面的期望。例如，期望自己能够更加自律，努力学习，提高成绩；期望自己能够勇敢面对挑战，克服困难，变得更加坚强；期望自己能够积极参与各种活动，拓展视野，丰富人生经验；对三年中学生活的畅想：可以描绘自己在中学里的学习生活场景、与老师同学的相处、参加社团活动等。例如，畅想自己在课堂上积极发言，与老师互动，学到丰富的知识；畅想自己与同学一起参加运动会，为班级争光，收获深厚的友谊；畅想自己加入文学社，发挥自己的写作才能，发表优秀的作品。   选材构思：对成为中学生的期望：学业方面，可以讲述自己对中学课程的期待，如对物理、化学等学科的好奇，期望自己能够在这些学科中探索未知，培养科学思维。还可以提到自己计划如何提高学习效率，制定学习计划，合理安排时间等。品德培养，通过回忆过去的经历，如帮助他人、遵守规则等，表达对自己在中学里能够继续保持善良、诚实、守信等品质的期望。可以举例说明在面对诱惑或困难时，如何坚守自己的原则。兴趣爱好，分享自己对音乐、绘画、体育等兴趣爱好的热爱，期望在中学里有更多的时间和机会发展这些爱好。可以描述自己参加学校的艺术社团或体育队，与志同道合的同学一起追求梦想的场景；对三年中学生活的畅想：学习生活，描绘自己在教室里认真听讲、积极回答问题的画面，与老师和同学进行学术讨论的场景。可以想象自己在图书馆里阅读书籍，拓宽知识面的情景。还可以提到参加各种考试和竞赛，为自己的未来努力奋斗的经历。社交生活，畅想自己与同学之间的友谊，如一起吃饭、聊天、玩耍的快乐时光。可以描述自己在宿舍里与室友的相处，互相帮助、共同成长的故事。还可以想象自己参加学校组织的活动，结交更多朋友的情景。课外活动，分享自己对参加社团活动的期待，如加入学生会、志愿者协会等，为学校和社会做出贡献。可以描述自己参加文艺演出、体育比赛等活动，展示自己的才华和能力的场景。 1 / 7 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025 年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷 02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共29分） 1．（10分）语文课上，老师呈现了一位同学的习作片段，请完成相关任务。 阳光明mèi的周末，我如同一只出笼的鸟儿，兴高彩烈地跟着外婆去田里除草。 和煦的阳光照耀着一望无际的bì绿的稻田，几位农民已在田间劳作，外婆也忙lù起来……我只顾着在稻田里钻来钻去，突然，一片稻叶划破了我的手臂，外婆连忙跑来为我清理伤口，这时，我看到外婆卷起的衣袖下露出的手臂，新伤中夹着旧痕。我的眼泪不禁控制不住流了下来。 …… 这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 明mèi( ) bì( )绿 忙lù( ) 和煦( ) (2)画横线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 (3)画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。 (4)下面诗句中与语段主题切合的一项是（    ） A．四海无闲田，农夫犹饿死。 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 C．举头望明月，低头思故乡。 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2．（2分）对下列句子运用的修辞手法、判断有误的一项是（   ） A．这声音惊天动地，气壮山河！（夸张） B．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（反复） C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻） 3．（2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云  唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊   唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默  挣脱千年的羁绊   叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默   叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊 4．（6分）根据积累填空。 （1）常言道：“ ， 。”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友，因为 “ ，日久见人心”。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五夜望月》中“ ，不知秋思落谁家”的思念之情。 （9分）下面三个语段出自《朝花夕拾》，涉及鲁迅生命中的重要他人（“重要他人”指对个人成长具有重要影响的人物），请阅读并完成各题。 【甲】 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——节选自《阿长与〈山海经〉》 【乙】 “人都到哪里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” ——节选自《从百草园到三味书屋》 【丙】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 …… 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ——节选自《藤野先生》 5．(3分)请根据语段内容，完成下表。 对应语段 重要他人 关键事件 “我”对他们的情感态度 【甲】 长妈妈 ① 发生新的敬意 【乙】 寿镜吾 ② 敬重 【丙】 藤野先生 添改讲义 ③ 6．(3分)仿照下面的批注示例，对文中画线句子做批注。 示例：他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼。 批注：连用两个“不常用”，写出先生对学生惩戒的温柔，既不体罚，也没有语言暴力，表现了我们对先生惩戒方式的认可和接受，由此，我们看到了一个和蔼可亲、惩戒有度的老师。 画线句子：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 7．(3分)这三个人为什么会成为鲁迅生命中的重要他人？请分别用一句话表述。 二、阅读理解（共41分） （6分）古诗文阅读，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8．(4分)（1）曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 9．(2分)下列对本诗理解有误的一项是(      ) A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （12分）阅读下面文言文，完成各题。 张尚书之万，畜一红马，甚神骏尝日行千里不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰:“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之， 驯良如故，盖此马愿从主也。 10．(4分)解释下列句中的加点的字。 （1）遣人来买     遣： （2）公不许      许： （3）之万怪之    怪： （4）询其故      故： 11．(2分)文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．甚神骏/尝日行/千里不喘不吁 B．甚神/骏尝日行千里不喘/不吁 C．甚神骏/尝日行千里/不喘不吁 D．甚神骏/尝日行千里不喘/不吁 12．(3分)翻译句子。 方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。 13．(3分)文中“军人”认为“此乃劣马也”，请结合文章内容进行反驳。 （10分）长征8号——运载火箭中的“万金油” ①2020年12月22日，中国航天年末大戏——新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 ②在长征8号前，能够承担起我国航天发展的主要发射需求的是长征2、3、4三个系列。但这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题。 ③长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 ④太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的“万金油”！ ⑤长征8号运用模块化设计理念，把长征3、7运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征8号完全采用清洁推进剂（液氧煤油、液氧液氢燃料）；长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 ⑥美国太空探索技术公司（SpaceX）的猎鹰系列火箭，凭借可复用、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔—４重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识。 ⑦不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX也是在无数爆炸中才换来了成功。2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征8号会是 、 、 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 14．(2分)把长征8号称之为“万金油”，原因是（   ） A．新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 B．长征8号且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 C．长征8号不仅能完成极地、太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。 D．长征8号完全采用清洁推进剂，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 15．(2分)下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（   ） A．第②③段主要运用作比较的说明方法，突出了长征8号火箭肩负的重要使命。 B．长征8号把长3、7相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。 C．猎鹰系列火箭出现后，美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。 D．终极版长征8号是大型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 16．(3分)阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征8号火箭”的特点： 终极版长征8号会是① ② ③ 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 17．(3分)第⑤段“将会”一词能否删去？为什么？ （13分）两角钱 肖复兴 ①有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总熟视无睹，不愿伸出手来。 ②那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往在千里之外的家里寄钱。 ③我寄了一摞子信件，最后算邮费、掏光衣袋里所有零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 ④我下意识弯腰又翻裤兜时，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽莱，我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一祥来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东两，这更让我感到奇怪了。 ⑤没有，裤袋也翻遍，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元又递上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 ⑥这时，衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子、我看见他手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了，原来刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过皱巴巴的、还带有他手心温热的两角钱，虽然只有两角钱，我还是谢了他。能微微地一笑，脸有些发红了，真是一个可爱的孩子。 ⑦寄完信，我去附近的超市破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 ⑧他还真的在那里，还站在柜台角上，那些民工还没有汇完找，他是在等着大人们一起回去，我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑。因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让找感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 ⑨走到他的身边，我打消了还那两角钱的命头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次纹放出笑容。 ⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 18．(2分)联系上下文理解词语， 熟视无睹： 羞涩： 19．(3分)围绕“两角钱”，按事情发展到顺序梳理主要情节。 情节一：“我”到邮局寄信，差了两角钱。 情节二： 情节三： 情节四： 20．(3分)文中画线的句子对人物进行了哪些描写？分别有什么作用？ 21．(3分)请找出文中四次写到男孩子的“笑”。文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 ( )→( )→( )绽放出笑容 22．(2分)生活中，面对一些举手之劳的事情，你是怎样做的，或者你希望别人怎样做？请列举说一说。 三、作文（共50分） 23．（50分）按要求作文 当诗人遇见流水，诗意开启了；当李白遇见王昌龄，友情开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当我们遇见中学，新的梦想开启了。试着给未来的自己写封信，可以写写自己对成为中学生的期望，也可以写写对三年中学生活的畅想…… 要求：以书信格式写出自己的真情实感，格式正确，内容具体，语句通顺，字数不少于450字，文中不得出现真实的人名和校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年秋季新七年级开学摸底考试模拟卷 02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共29分） 1．（10分）语文课上，老师呈现了一位同学的习作片段，请完成相关任务。 阳光明mèi的周末，我如同一只出笼的鸟儿，兴高彩烈地跟着外婆去田里除草。 和煦的阳光照耀着一望无际的bì绿的稻田，几位农民已在田间劳作，外婆也忙lù起来……我只顾着在稻田里钻来钻去，突然，一片稻叶划破了我的手臂，外婆连忙跑来为我清理伤口，这时，我看到外婆卷起的衣袖下露出的手臂，新伤中夹着旧痕。我的眼泪不禁控制不住流了下来。 …… 这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 明mèi( ) bì( )绿 忙lù( ) 和煦( ) (2)画横线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 (3)画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。 (4)下面诗句中与语段主题切合的一项是（    ） A．四海无闲田，农夫犹饿死。 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 C．举头望明月，低头思故乡。 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2．（2分）对下列句子运用的修辞手法、判断有误的一项是（   ） A．这声音惊天动地，气壮山河！（夸张） B．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（反复） C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻） 3．（2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云  唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊   唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默  挣脱千年的羁绊   叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默   叱咤时代的风云   挣脱千年的羁绊 4．（6分）根据积累填空。 （1）常言道：“ ， 。”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友，因为 “ ，日久见人心”。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五夜望月》中“ ，不知秋思落谁家”的思念之情。 （9分）下面三个语段出自《朝花夕拾》，涉及鲁迅生命中的重要他人（“重要他人”指对个人成长具有重要影响的人物），请阅读并完成各题。 【甲】 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——节选自《阿长与〈山海经〉》 【乙】 “人都到哪里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” ——节选自《从百草园到三味书屋》 【丙】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 …… 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ——节选自《藤野先生》 5．(3分)请根据语段内容，完成下表。 对应语段 重要他人 关键事件 “我”对他们的情感态度 【甲】 长妈妈 ① 发生新的敬意 【乙】 寿镜吾 ② 敬重 【丙】 藤野先生 添改讲义 ③ 6．(3分)仿照下面的批注示例，对文中画线句子做批注。 示例：他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼。 批注：连用两个“不常用”，写出先生对学生惩戒的温柔，既不体罚，也没有语言暴力，表现了我们对先生惩戒方式的认可和接受，由此，我们看到了一个和蔼可亲、惩戒有度的老师。 画线句子：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 7．(3分)这三个人为什么会成为鲁迅生命中的重要他人？请分别用一句话表述。 二、阅读理解（共41分） （6分）古诗文阅读，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8．(4分)（1）曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 9．(2分)下列对本诗理解有误的一项是(      ) A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （12分）阅读下面文言文，完成各题。 张尚书之万，畜一红马，甚神骏尝日行千里不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰:“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之， 驯良如故，盖此马愿从主也。 10．(4分)解释下列句中的加点的字。 （1）遣人来买     遣： （2）公不许      许： （3）之万怪之    怪： （4）询其故      故： 11．(2分)文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．甚神骏/尝日行/千里不喘不吁 B．甚神/骏尝日行千里不喘/不吁 C．甚神骏/尝日行千里/不喘不吁 D．甚神骏/尝日行千里不喘/不吁 12．(3分)翻译句子。 方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。 13．(3分)文中“军人”认为“此乃劣马也”，请结合文章内容进行反驳。 （10分）长征8号——运载火箭中的“万金油” ①2020年12月22日，中国航天年末大戏——新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 ②在长征8号前，能够承担起我国航天发展的主要发射需求的是长征2、3、4三个系列。但这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题。 ③长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 ④太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的“万金油”！ ⑤长征8号运用模块化设计理念，把长征3、7运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征8号完全采用清洁推进剂（液氧煤油、液氧液氢燃料）；长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 ⑥美国太空探索技术公司（SpaceX）的猎鹰系列火箭，凭借可复用、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔—４重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识。 ⑦不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX也是在无数爆炸中才换来了成功。2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征8号会是 、 、 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 14．(2分)把长征8号称之为“万金油”，原因是（   ） A．新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。 B．长征8号且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。 C．长征8号不仅能完成极地、太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。 D．长征8号完全采用清洁推进剂，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。 15．(2分)下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（   ） A．第②③段主要运用作比较的说明方法，突出了长征8号火箭肩负的重要使命。 B．长征8号把长3、7相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。 C．猎鹰系列火箭出现后，美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。 D．终极版长征8号是大型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 16．(3分)阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征8号火箭”的特点： 终极版长征8号会是① ② ③ 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。 17．(3分)第⑤段“将会”一词能否删去？为什么？ （13分）两角钱 肖复兴 ①有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总熟视无睹，不愿伸出手来。 ②那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往在千里之外的家里寄钱。 ③我寄了一摞子信件，最后算邮费、掏光衣袋里所有零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 ④我下意识弯腰又翻裤兜时，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽莱，我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一祥来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东两，这更让我感到奇怪了。 ⑤没有，裤袋也翻遍，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元又递上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 ⑥这时，衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子、我看见他手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了，原来刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过皱巴巴的、还带有他手心温热的两角钱，虽然只有两角钱，我还是谢了他。能微微地一笑，脸有些发红了，真是一个可爱的孩子。 ⑦寄完信，我去附近的超市破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 ⑧他还真的在那里，还站在柜台角上，那些民工还没有汇完找，他是在等着大人们一起回去，我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑。因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让找感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 ⑨走到他的身边，我打消了还那两角钱的命头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次纹放出笑容。 ⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 18．(2分)联系上下文理解词语， 熟视无睹： 羞涩： 19．(3分)围绕“两角钱”，按事情发展到顺序梳理主要情节。 情节一：“我”到邮局寄信，差了两角钱。 情节二： 情节三： 情节四： 20．(3分)文中画线的句子对人物进行了哪些描写？分别有什么作用？ 21．(3分)请找出文中四次写到男孩子的“笑”。文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 ( )→( )→( )绽放出笑容 22．(2分)生活中，面对一些举手之劳的事情，你是怎样做的，或者你希望别人怎样做？请列举说一说。 三、作文（共50分） 23．（50分）按要求作文 当诗人遇见流水，诗意开启了；当李白遇见王昌龄，友情开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当我们遇见中学，新的梦想开启了。试着给未来的自己写封信，可以写写自己对成为中学生的期望，也可以写写对三年中学生活的畅想…… 要求：以书信格式写出自己的真情实感，格式正确，内容具体，语句通顺，字数不少于450字，文中不得出现真实的人名和校名。 1 / 7 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$