专题04 追求美好人生（精选高频主观题30题）（全国专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题04七年级上册 追求美好人生 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东广州·二模）黄旭华隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，克服诸多不利条件，以求真精神，不断攻克多项技术难关，为我国国防事业作出巨大贡献。学习他的精神，青少年应（   ） ①追求至善境界，不断超越自我 ②克服不利条件，增强生命韧性 ③埋头于书卷中，只学科技知识 ④关注国家建设，创造生命价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．（2025·四川资阳·二模）“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇院长在身患渐冻症的情况下，仍带领全院医护人员奋勇抗击疫情。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这表明张定宇（   ） ①在平凡的言行中闪耀出伟大 ②只关注他人的生命，不在乎自己的生命 ③用实际行动书写自己的生命价值 ④敬畏生命、珍视生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．（2025·广东广州·二模）生活的道路并不总是平坦的，生活难免会有挫折，结合漫画和所学知识，以下说法正确的是（   ） ①我们需要及时调整自己，正确对待挫折 ②生活中所有挫折都可以寻求老师的帮助 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分 ④我们可以逐渐培养自己面对挫折的勇气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·广东佛山·二模）宇树科技创始人王兴兴从小痴迷机械。19岁时想造机器人，没人看好；刚创业时，四处碰壁；开始量产时，周遭质疑。但他坚持做难而正确的事，因为他坚信，时代不会辜负长期主义者。目前他和团队研发的四足机器人已占全球近7成销售份额。他也荣获2025年度五四青年奖章。王兴兴的事迹启示我们青少年要（   ） ①坚持自我，永不改变 ②敢于有梦，勇于追梦 ③不惧挑战，追求卓越 ④坚定目标，自主创业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025·广东潮州·二模）小智通过日记形式记录了参加学校农耕活动的过程（如下图），从中我们获得的启示是（   ） 2024年9月30日星期一多云 今天在学校农场，我学会了种油菜，虽然过程很累，但收获特别大。而且我们班级通过分工协作、高效完成任务。还评上了优胜班级，太激动了！ ①树立劳动观念，积极参加劳动实践 ②加强团队意识，自觉维护集体荣誉 ③正确认识友谊，在竞争中收获友情 ④做好职业规划，尽早步入社会工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025·青海海东·二模）某春节档国产动画电影中有一句台词：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”对此，下列认识正确的是（   ） ①他人的意见都是错误的，我们只管走自己的路 ②体现了自己定义自身价值的积极的人生态度 ③表明要相信自己，努力做最好的自己 ④启示我们要有勇气和智慧去接纳自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·广西桂林·二模）小桂在观赏学校宣传栏里展示的优秀心理漫画时，看到了一幅名为《奔跑》的漫画（见下图），配文：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大——习近平”，让他备受鼓舞。这是因为（   ） A．人生难免有挫折，要增强生命的韧性 B．挫折是宝贵的财富，经历得越多越好 C．情绪是复杂多样的，要杜绝消极情绪 D．保持积极的情绪，可以避免遭遇挫折 8．（2025·广西桂林·二模）在广西，越来越多的“80后”“90后”教师选择走进乡村深入大山，走上教书育人讲台，让青春之花在平凡的讲台上灿烂绽放。“80后”“90后"教师的选择表明（   ） A．职业选择要考虑兴趣爱好 B．教师是一个古老的职业 C．在平凡中也能闪耀出伟大 D．要尊重不同风格的老师 9．（2025·河南周口·二模）北京时间2024年9月9日凌晨，第17届夏季残疾人奥林匹克运动会大幕落下。中国体育代表团奋勇争先、大放异彩，以94金76银50铜共220枚奖牌的成绩断层领先，实现了连续6届残奥会金牌榜、奖牌榜双第一。中国残奥运动员们的突出表现说明（   ） A．为国家取得荣誉的人生才有意义 B．他们身残志坚，在逆境中绽放 C．残奥会水平低，更容易取得成功 D．只要努力奋斗，就能梦想成真 10．（2025·河南周口·二模）位于太行山区的河南省新乡市辉县市西平罗乡中心学校，隐匿着一片“南太行种质资源圃”，占地18亩，种植了连翘、迷迭香等150余种中药材。在田间地头，常能看到学生扛锄头、拿镰刀、挎篮子，在各自的“责任田”里劳作。加强劳动教育（   ） A．目的是让学生长大后都成为体力劳动者 B．能增强学生的劳动观念，养成劳动习惯 C．是因为参与劳动越多，生命的价值越大 D．说明体力劳动者最值得我们尊敬和学习 11．（2025·江苏盐城·二模）盐城市全力推进青年发展型城市建设，开设包含非遗技艺、运动健康等课程的“七点半”夜校，这已经成为年轻人舒缓压力的一片净土。上夜校有助于青年人（   ） A．提升技能，满足物质生活需求 B．涵养精神，传承中华传统文化 C．充盈生命，丰富人生阅历体验 D．释放压力，杜绝负面情绪产生 12．（2025·山西阳泉·二模）为深入落实“双减”政策，实施素质教育，某县中小学开设了丰富多彩的课后服务选修课程。下表是该县某校的课程安排（节选） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法、棋类国画、陶艺 蔬菜种植手工编织 合唱口风琴演奏 太极拳花样跳绳 面点制作小家电维修 其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生：（   ） A．传承传统文化，感受经典魅力 B．培育音乐素养，提高审美能力 C．增强劳动意识，掌握劳动技能 D．树立健康理念，养成运动习惯 13．（2025·四川宜宾·二模）为丰富学生的劳动实践活动，我市多所学校在校园内建设校园小农场，将“小农场”变成劳动教育“大课堂”。“这些都是我们的劳动成果，自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃！”。学校积极开展劳动教育有利于我们青少年（   ） ①提高学习成绩，获得经济效益 ②做到学以致用，提高实践能力 ③增强劳动意识，养成劳动习惯 ④积极参与劳动，承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025·四川泸州·二模）在二O二四年新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。上述材料启迪我们要（   ） ①努力学习化知识，懂得知识的重要性 ②在苦干实干中磨砺，在砥砺前行中成长 ③积极参加社会实践，劳动实现人生价值 ④报效祖国奉献社会，努力成为劳动模范 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2025·四川泸州·二模）在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（   ） A．秉持个人英雄主义和追逐自我利益 B．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 C．不惧挫折的信念和积极乐观的心态 D．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 16．（2025·青海海西·二模）小到一枚螺丝钉、一根电缆的打磨,大到大国重器的锻造、中华文化的传承,每个忙碌的身影都值得被记录,每一份辛勤的耕耘都值得被尊重。这体现了（   ） A．劳动是创造财富的唯一源泉 B．只要掌握劳动技能,就能走向成功 C．劳动无贵贱,皆值得被尊重 D．每种劳动都具有同等的贡献和价值 17．（2025·江苏南京·二模）下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（   ） A．小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B．小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C．悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D．篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 18．（2025·四川成都·二模）从导弹到火箭，从“两弹一星”到载人航天，“共和国勋章”获得者王永志的名字与共和国的航天事业紧紧相连。他曾说，他一生干了三件大事——研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事他一干就是一辈子，开创出令人自豪的壮丽事业。这启示我们（   ） ①坚定理想信念，在实践中创造精彩人生 ②练就过硬本领，在承担责任中追求名利 ③提高自身素质，在砥砺自我中走向成功 ④在报效国家与奉献社会中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025·广东广州·二模）苏东坡从政40多年被贬30多年，他却把日子过得红红火火、热热闹闹。修水利、搞建设、做美食、写好诗……千百年来，他给我们留下的远不止诗词，更有强大的精神力量。这说明（   ） A．人生难免有挫折，没有挫折就不会成功 B．我们要保持乐观心态，增强生命的韧性 C．事物坏的一面越多越好，可以丰富阅历 D．勇敢面对挫折，就不会遭遇人生的失败 20．（2025·广东广州·二模）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会隆重举行。大会强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。这启示我们（   ） ①弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 ②向劳动模范学习，努力提升劳动技能 ③尊重和崇尚榜样，用奋斗创造美好生活 ④荣誉是个人奋斗的结果，追求个人利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 21．（2025·天津武清·二模）人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。这表明（   ） A．个人的发展对社会产生影响 B．个人的生存和发展离不开社会 C．社会发展离不开个人的努力 D．个人与社会是彼此相互孤立的 22．（2025·山东日照·二模）“哪吒，剔骨还父以脱胎换骨，莲藕重塑乃涅槃重生。”神话英雄哪吒面对天命不公，毅然斩断旧我，重塑身躯，历经雷霆淬炼、苦海修行，终以莲藕化身破劫重生，成就“我命由我不由天”的传奇。哪吒的重生之路告诉我们要（   ） ①战胜挫折，迎难而上              ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素              ④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025·浙江绍兴·二模）下图漫画给我们的人生感悟是（   ） ①勇于面对挫折，只有逆境才能成功 ②人生难免有挫折，要学会积极面对 ③发掘自身力量，就要排斥借助外力 ④培养坚强的意志，接受挫折的馈赠 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025·山东聊城·二模）谷雨时节天转暖，春季衣物适当减；多饮温水促循环，时令滋补营养全；户外运动慢而缓，早睡早起活力满。这种做法体现了（   ） A．养护精神需要保持积极的心态 B．守护生命要关注身体、养成健康生活方式 C．生命的价值在于对社会的贡献 D．克服挫折需要增强生命的韧性 25．（2025·广东广州·二模）巴黎残奥会公路自行车赛冠军陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。陈健新的故事启示我们（   ） A．增强生命的韧性，在逆境中成长 B．保持乐观自信，无视困难与挫折 C．残疾人意志坚强，成功更加容易 D．只要努力奋斗就一定能梦想成真 26．（2025·四川泸州·二模）四川省2024年“最美基层高校毕业生”牛钰，“5•12”汶川大地震让她失去一条腿，面对残酷的命运，她选择了抗争：奔赴马拉松，亮相时装周，亮出DIY闪光假肢，呼吁全社会关爱残疾人；在两会上积极建言献策，提出了关爱残疾人宝贵建议。她用生命的奇迹，点亮了无数残障人士心中光芒。她的事迹启示我们（   ） ①积极奉献社会，实现人生价值         ②自觉敬畏生命，努力追求荣誉 ③探索生命意义，积累物质财富         ④增强生命韧性，发掘生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（2025·浙江嘉兴·二模）浙江某地14位退休老师连续多年坚持暑假免费辅导留守儿童学习，并教给他们做人的道理，得到了广泛赞誉。这一事迹表明（   ） A．人生价值在于创造和奉献 B．要与老师建立良好的关系 C．责任来源于对他人的承诺 D．需要不断发掘自己的潜能 28．（2025·浙江温州·二模）巴黎残奥会100米自由泳决赛中，中国运动员蒋裕燕单手划水、单腿打水，打破世界纪录获得冠军，她在赛场上竞技，也在人生路上竞志，展现出不屈灵魂。她用行动启迪我们要（   ） A．珍爱他人生命，体现生命至上 B．增强生命韧性，发掘生命力量 C．学会扬长避短，激发个人潜能 D．保持积极心态，克服一切困难 29．（2025·云南楚雄·二模）年仅19岁的山西青年孔某在器官捐献书中写道：“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀！我希望其他人的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜、肾脏等所有对其他生命有用的器官。”这给我们的启示是（   ） A．漠视生命，视生命为身外之物 B．珍爱生命，将生命的价值延伸 C．守护生命，养成健康生活方式 D．探问生命，改变生命发展规律 30．（2025·湖南岳阳·二模）下边漫画启示我们（   ） A．改变认知评价，学会寻求帮助 B．加强放松训练，避免负面情绪 C．正确对待挫折，保持乐观心态 D．学会自我保护，掌握自救方法 31．（2025·山西晋中·二模）在2025年4月28日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，1670人被授予“全国劳动模范”称号，756人被授予“全国先进工作者”称号。该材料说明（   ） ①尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造成为社会共识 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③劳动是创造美好生活的源泉，劳动创造价值 ④公民享有名誉权，依法受到法律保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32．（2025·河南周口·二模）“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人，此生属于祖国，此生无怨无悔。”作为核潜艇工程总设计师，黄旭华生前在核潜艇研制领域，孜孜不倦、呕心沥血，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。这启示我们（   ） ①守护生命要养护精神 ②生命发展规律无法抗拒 ③伟大在于创造和贡献 ④借助外力发掘生命力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025·山东淄博·二模）2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上讲话指出，要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。下列说法与题意相符的是（   ） A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值 B．劳动是财富的源泉，热爱劳动必将成劳模 C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择 34．（2025·山东淄博·二模）在失聪的情况下，贝多芬依然创作出了许多不朽的作品：在遭受极刑、身心重创的情况下，司马迁依然发愤著书，完成史学巨著《史记》；在失去四肢和左眼，极其艰难的情况下，朱彦夫撰写出《极限人生》，并带领乡亲们脱贫致富，书写了非凡的人生篇章。这些人物的事迹，启示我们（   ） ①要接纳生命的不完美，学会取长补短 ②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折时，我们要培养坚强的意志 ④挫折和逆境是每个人成功的必要条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．（2025·湖南永州·二模）2025年2月，杭州亚残运会冠军蒋裕燕在采访中说：“虽然失去双臂，但游泳让我找到了人生价值。”这启示我们（   ） ①要增强生命韧性，发掘自身力量 ②只有成为冠军才能实现人生价值 ③残疾人比健全人更值得尊重 ④平凡生命也能创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 36．（2025·湖南永州·二模）2024年9月，长期扎根贫困山区办学的张桂梅被评为“全国自强模范”。她的事迹启示我们要（   ） A．只关注他人评价，忽视自我认知 B．在奉献中实现自我价值 C．追求物质享受，忽视精神追求 D．回避困难，安于现状 37．（2025·山东淄博·二模）游泳比赛中，有两位同学的成绩不是很理想，图中他们展开了讨论，从他们的讨论中可以得知（   ） A．挫折是人生主流，坚持无法带来成绩 B．挫折是生命一部分，要正确对待挫折 C．挫折本身决定我们的感受和行为反应 D．他们比赛失利的主要原因是技术缺陷 38．（2025·山东潍坊·二模）以下诗句与下图表达的思想一致的是（   ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④少年易老学难成，一寸光阴不可轻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2025·山东潍坊·二模）2024年，我国粮食总产量突破7亿吨，农民用汗水端牢中国饭碗；嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，科技工作者以创新突破书写航天新篇；新疆各族群众接续奋斗，终将塔克拉玛干沙漠锁边工程“合龙”。无数个体的拼搏，汇聚成14亿多人的奋进力量，托举起奔跑的中国。这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，实干成就梦想 ②劳动是公民的最基本最重要的权利 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民 ④劳动精神是引领发展的第一动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40．（2025·陕西咸阳·二模）河北固安平英雄栾留伟、赵金在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲。他们的事迹感动全网，累计获得超十五亿次点赞致敬。他们的行为（   ） ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②自觉履行了公民的法定义务 ③体现了见义勇为的责任担当 ④证明平凡生命也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 41．（2025·江苏苏州·二模）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜。影片中父母对哪吒不离不弃；师父太乙真人耐心引导他；与敖丙是相互支持的朋友；哪吒最终选择暂死守护陈塘关。对此，下列认识正确的是（   ） A．父母对子女的爱是无私的，凡事都该听父母的 B．师父对哪吒的严格要求说明老师喜欢刁难学生 C．朋友间应相互信任，无条件支持对方做任何事 D．哪吒最终逆天改命启发我们要活出生命的精彩 42．（2025·山东烟台·二模）习近平主席在2025年新年贺词中指出“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②要在劳动的过程中追求人的个性发展 ③践行劳模精神、劳动精神、工匠精神是实现人生价值的唯一途径 ④每个劳动者都在为国家和社会发展作出贡献，都值得我们尊敬和学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（2025·河南漯河·二模）“90”后航天员王浩泽入选航天员队伍,没有接受过飞行员训练的她面临重重挑战。在离心机测试中,面对每次呼吸都像肺部被撕裂的痛苦,她凭借自己的顽强意志力,坚持了下来,最终以优异成绩通过全部考核。她说:“人生最大的幸运,莫过于在年富力强时肩负起自己的使命。”“90”后航天员王浩泽的经历告诉我们（   ） ①生命虽然平凡,但也能创造伟大 ②生命的意义和价值源于战胜挫折 ③守护生命就要培养健康的生活方式 ④要增强生命的韧性,发掘自身力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 44．（2025·山东临沂·二模）60多年前，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半个世纪，以保护敦煌为终身事业；同一时期，一群青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业……这启示我们青少年（   ） ①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报，在奋斗中绽放生命色彩 ②坚定理想信念，脚踏实地实现人生价值 ③发扬艰苦奋斗、甘于奉献、淡泊名利等精神，要勇担社会责任 ④社会分工逐渐细化，职业选择具有多样性，要找一份自己感兴趣的工作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 45．（2025·河南南阳·二模）在教育“双减”背景下，很多学校加强了“劳动教育”实践课活动，开展了诸如手工制作、社区服务、社会调查等劳动实践课，对此看法正确的是（   ） ①只要开展劳动教育养成劳动的习惯，就能促进人的全面发展 ②生活中参加劳动教育能强健体魄，让我们获得更多思想启迪 ③劳动教育是国家和社会的事情，劳动教育耽误时间浪费精力 ④劳动教育是培养责任感的重要途径，有利于形成正确的价值观 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 46．（2025·江苏·二模）王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是（   ） A．养护精神家园，陶冶道德情操 B．磨砺坚强意志，增强生命韧性 C．加强强健体魄，爱护自己身体 D．立足平凡岗位，实现自我价值 47．（2025·内蒙古包头·二模）“在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华一生的写照。材料启示青少年实现人生意义要（   ） A．关注自身发展，关切他人的生命 B．把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起 C．选择合适的职业，成就幸福人生 D．尊重和敬畏生命，生命拒绝冷漠 48．（2025·广东·二模）中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐劳动教育等短板；实施劳动习惯养成计划，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。落实这些要求有助于青少年（   ） A．培养分担家务、孝敬父母的意识 B．形成劳动光荣、知行合一的态度 C．养成制订计划、分步实施的习惯 D．秉持教书育人、全面发展的理念 49．（2025·河南南阳·二模）2024年9月22日，中国农民丰收节主场活动在河南兰考举办。习近平向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日祝贺和诚挚问候。他希望全国广大农民要积极投身加快农业农村现代化的实践，让日子越过越红火、生活更上一层楼。这表明（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②在我国，不分职业贵贱，农民是最光荣的 ③解决“三农”问题是现阶段国家的中心工作 ④幸福不会从天而降，美好生活要靠劳动创造 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 50．（2025·内蒙古包头·二模）某校开设劳动课程，在保证安全的前提下组织同学们开展栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等日常劳动。同学们在参与劳动过程中可以（   ） ①丰富人生感受，维护国家利益 ②重视课外活动，忽略课堂内容 ③磨炼意志品质，树立劳动观念 ④体会劳动价值，弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、辨析题 51．（2025·海南省直辖县级单位·二模）劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。某中学利用校园花园空地，给各个班级开辟了班级菜园，班级的同学们种植了多种蔬菜。各个班级同学们挽起袖子变身"小菜农"坚持每天浇水、除草养护蔬菜成长。对此，有同学认为，中学生的主要任务是学习，长大以后有的是机会劳动，现在进行劳动教育没有必要。 请你对此观点进行辨析。 52．（2025·河南安阳·二模）在青春的赛道上,我们奋力奔跑,然而,挫折的羁绊却常常让我们摔倒。小明和小红在面对挫折时,有着不同的看法。小明说：“胜败乃兵家常事,我们要调整好自己的心态,正确地去面对。”小红认为：“失败虽不可怕,但困难和挫折却难以战胜。” 请你结合道德与法治学科所学知识,对上述观点进行辨别与分析。 53．（2025·安徽·二模）【正视困难挫折    积极拥抱生活】 阅读材料、完成下列要求。 生活和学习中，我们会遭遇困难和挫折。对此，甲、乙两位同学有各自的看法。 请你对两位同学的观点进行简要评析。 三、分析说明题 54．（2025·江苏盐城·二模）【凡人小店熠熠生辉】 当爱车突遇故障，汽修店便是人们最坚实的后盾。吴佃义幼时因病致残，但他从未向命运低头，以超乎常人的坚韧与努力习得汽车修理技术。2005年，庆惠达汽车维修服务部应运而生。近20年的岁月里，他严格把控维修品质，每一颗螺丝、每一滴机油，都经过精心挑选与严格检验，不断打磨四轮定位技术，显著提升维修效率。他不忘回馈社会，为残疾人提供就业机会与上门服务。小小的汽修店，因他的坚守与善良，闪耀着熠熠星光。 (1)结合材料，运用所学知识，感悟凡人小店的熠熠星光传递给我们的成长启迪。 【民营经济蓬勃发展】 2025年2月17日，习近平总书记出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。 1978年党的十一届三中全会“开始破除所有制观念束缚，为非公有制经济发展打开大门。”1999年宪法修正案“非公有制经济的地位从‘补充’提升为‘社会主义市场经济的重要组成’”。 ◆2019年《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》深化“放管服”改革，进一步精简市场准入行政审批事项，不得额外对民营企业设置准入条件。 ◆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过民营经济促进法，自2025年5月20日起施行。 (2)运用所学知识，从党和国家对民营经济发展的延续政策中探究其不能变，也不会变的理论依据。 55．（2025·河南平顶山·二模）2024年国庆前夕，72岁的巴依卡·凯力迪别克获颁“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡一家三代守边护边70载的故事传遍全国各地，感动了无数人。 巴依卡的父亲，塔吉克族牧民凯力迪别克·迪力达尔是家族第一代护边员。从1949年到1972年的23年里，他走遍了红其拉甫边防线上的每一块界碑。1972年，巴依卡从父亲凯力迪别克·迪力达尔手中接过接力棒，成为边境线上的义务向导。他最常说的一句话是：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。”2004年，儿子拉齐尼·巴依卡接过父亲的接力棒，成为提孜那甫乡的一名护边员。2021年，拉齐尼为解救一名落入冰窟的儿童，生命永远定格在了41岁。迄今为止，巴依卡家族一共出了13位护边员，他们一代代接力守护着祖国西部边境。 巴依卡一家三代守边护边的故事，给了我们哪些精神上的震撼? 56．（2025·江苏南通·二模）4月24日是中国航天日，某校开展“对话苍穹，逐梦星河”为主题的探究学习。 【航天强国】2025年4月24日神舟二十号载人飞船成功发射，我国向航天强国又迈进了一步。中共中央印发《航天强国建设纲要》，强调我国要大力发展航天事业，建设航天强国。我国发挥新型举国体制优势下对科技的大量投入，2022年以来，我国每年的航天支出突破百亿美元，位居全球第二。国资委推动中央企业组建的航天联合体，发挥了铸造国之重器作用，生产的长征系列火箭已实现100%国产化。我国还推进航天国际交流合作，与120多个国家开展卫星数据合作，共同完善外空治理。 (1)说说我国推动航天强国建设的密码。 【逐梦太空】在中国航天发展中，中国科学院主动光电技术研究青年团队交出了亮眼的成绩单。十余年来，这支平均年龄32岁的创新团队秉持“科技报国”的初心，承担嫦娥工程、首次火星探测任务等国家科研任务，使光电领域跃居全球领先地位。他们的研究足迹遍布全国大山与荒漠，常年与风沙为伍。团队研制的量子密匙通信机，将信息安全的“中国盾牌”铸入苍穹。“成功就在坚持一下的努力中”，团队的箴言激励着成员们为建设航天强国注入磅礴青春力量。2025年，该团队荣获“中国青年五四奖章”。 (2)谈谈该青年团队的事迹带给青少年成长的价值引领。 【赓续精神】为弘扬“航天精神”和“科学家精神”，激发青少年热爱航天、崇尚科学的热情，学校将开展“航天日”主题海报设计活动，现征集海报内容。 “航天日”主题海报内容征集 内容 选择这一内容的意义 示例：我国重大航天工程的名称：如嫦娥、揽月、天问的出处和寓意 有利于展现中华优秀传统文化的独特魅力 ① ② ③ ④ (3)请在以上序号处写上相应的内容。 57．（2025·江苏无锡·二模）材料一  荣登全球动画电影票房榜首、全球票房突破140亿元、衍生品收入已超4亿元……《哪吒之魔童闹海》的现象级热潮已全面延烧。从电影银幕到周边货架，无数观众感受到“一吒难求”的火爆热度。经版权方授权，桑尼森迪公司所生产的“系列手办盲盒摆件”，订单已排到3月底，销售额达2亿余元。与此同时，一些不良商家也纷纷推出冒牌产品。近日，湘潭市政府迅速出击，仅用36个小时促使20余个侵权商户的直播和商品链接从抖音平台全部下架。 (1)我国社会主义市场经济体制的优越性体现在哪里？ 材料二  在民营座谈会上，习总书记明确指出“新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。” 2024年，《民营经济促进法（草案）》通过立法形式明确对民营经济的支持态度，政府进一步优化民营企业的营商环境，以法治之力充分激发经营主体的内生动力和创新活力。民营经济企业加大研发投入，提高自主创新能力，在国内打通上下游产业链，激活消费市场；在国际积极输出产品技术、开展合作。一批批优秀的民营企业家勇于追梦、辛勤劳动、务实创新，为民营经济发展注入源源不断的动力，带领中国产业滚滚向前。 (2)结合材料及所学，请你谈谈民营企业的发展故事给我们什么启示？ 58．（2025·江苏无锡·二模）人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，是培育和发展新质生产力的重要引擎，也是攸关个人发展、人类命运和世界各国面临的共同课题。 【全球视野】 习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，人工智能可以是造福人类的国际公共产品，要广泛开展人工智能国际合作，帮助全球南方国家加强技术能力建设；要推动各方加强发展战略、治理规则、技术标准的对接协调，早日形成具有广泛共识的全球治理框架和标准规范。 (1)结合材料，说明我国在人工智能领域的国际合作主张体现了怎样的全球治理理念? 【热议话题】 人工智能正加速渗透到社会各领域：医疗场景中，智能系统辅助医生分析病情、制定诊疗方案；农业生产中，自动化机械实现播种、灌溉的精准作业；交通网络中，无人驾驶技术让车辆行驶更安全高效；日常生活里，智能设备通过语音交互提供个性化服务。 (2)对此，小方反而感觉有些焦虑：人工智能会不会使我们的劳动可有可无?请你运用所学知识对小方进行劝说。 【时代要求】 时代在变，人工智能催生的新职业接连涌现。这些新职业不仅需要技术操作能力，更需创新思维，在“守正”与“创新”中定义劳动新形态。 (3)青少年如何培养创新精神实现人工智能时代双向奔赴? 59．（2025·山东济宁·二模）【凝聚青春力量】 风起于青萍之末，浪成于微澜之间。榜样如炬，追光而行。为迎接五四青年节的到来，我校拟开展“青春榜样追光有我”主题交流会，某班同学分三组成立了“追光小队”，请你参与其中。 追光小队 青春榜样 第一组 他，2岁时因车祸高位截肢，日常生活仅靠一对木制板凳代步，被网友称为“板凳男孩”。初中入学时，他坚决要求和新同学一起参加军训。稍息、立正、向右转、齐步走……这些寻常动作，对他而言，却需要克服常人难以想象的困难。——他是2024年全国“新时代好少年”方宇翔 她们，出生不满4个月，爸爸就因病失去了行动能力。十多年来，姐妹俩当起了母亲的小帮手，抢着做家务，照顾轮椅上的父亲，有孝心、懂感恩。——她们是全国“新时代好少年”双胞胎姐妹李智琳、李慧琳 第二组 他，从“我命由我不由天”到“小爷是魔，那又如何”，逐渐成长为完整的自己；他从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一位保护陈塘关百姓、坚守正义的英雄。这源于他对自我的接纳，不再纠结于自己是魔还是仙，而是坦然接受自己的全部。——他是家喻户晓的“哪吒” 第三组 她，是班集体的一面“小旗帜”。作为班长，协助老师把班级事务安排得井井有条，不仅自己学习成绩优异,还带动班上同学共同进步，积极参加集体活动，为班级增光添彩。——她是我们身边的同学鲁宁 乘时代之风，做追光少年。请你阅读表格内容，针对不同类型的青春榜样，分别寻找“他们”的闪光点。 60．（2025·山东德州·二模）绽放青春光彩 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；一个个青春的“我”构成若干个“我们”，共同书写人生画卷中最华美的篇章。你所在班级正在开展“青春的我们”主题活动，请你一起参与。 【青春之新我】 活动中，大家对七年级的学习生活畅所欲言。浩浩说：“有一次，我代表班级参加年级辩论赛发挥失常，心里很不舒服，上语文课时无精打采，注意力不集中，被老师课下谈话。经过老师的开导，我认识到自己的问题，决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。” (1)材料中浩浩的做法对你有何启发?（回答两方面即可） 【青春之我们】 有些同学参与集体活动的积极性不高，一边写作业一边心不在焉地参加；有些同学从班集体角度考虑得比较多，有些同学从自身情况考虑得比较多；有些同学在活动中会和他人因意见不同而产生争执……在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突。 (2)面对材料中这些“不和谐音符”，“我”和“你”应如何共同建设美好集体?（回答两方面即可） 【青春之未来】 活动最后，同学们齐声朗诵下面的美文： 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢；青春，让我们拥抱青春！ (3)青春，是人生画卷中最华美的篇章。请你从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五个方面中任选一个方面，并就如何以“青春之我”创“青春之未来”，谈谈你的设想。 61．（2025·天津南开·二模）精准投递、快速送达，快递小哥练就“快精稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰、不断创新突破……日常生活中，无数平凡而伟大的奋斗者，他们所在的岗位不同，却都值得我们尊敬和学习。 为什么这些奋斗者所在的岗位不同，却都值得我们尊敬和学习? 62．（2025·天津南开·二模）“最壮丽的生命不是认命，而是在绝望的裂缝中种下希望的火种”“所谓成熟是在风雨来临时主动站成一座山”“命运从不该是既定的剧本，而是勇敢者以血泪书写的诗篇”“独行也许更快，但同行才能走得更远”……这些文字里藏着能够帮助人们战胜逆境的智慧和力量。 结合所学知识，感悟上述文字对我们战胜逆境有什么启示? 63．（2025·山东济宁·二模）回忆美好初中生活 初中三年即将结束，我们一路奋进，收获满满。 初中生活回想 感悟 回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻。 （1） 回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长。 （2） 回想三年来，我也会遇到考试失利的情况，但我能及时给自己加油，相信自己能克服困难，保持积极乐观的心态，正确面对考试失利，及时走出心理阴霾。 （3） 结合材料，运用所学知识，说说初中生活给我们带来哪些感悟？ 64．（2025·湖南湘潭·二模）2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空，发射任务取得圆满成功。以下是航天员宋令东的事迹。 ▲宋令东说自己在13岁时，和同学们坐在电视机前观看神舟五号成功发射，无比神往。飞天梦想的种子就此萌发。 ▲刚入学时，宋令东比同龄人明显瘦弱，体能训练成绩总排在倒数。“如果有软肋，就要将它变成刀枪不入的铠甲。”不服输的宋令东利用业余时间风雨无阻地加练战本三那年，他打破学校1500米武装越野项目纪录。 ▲M捍卫祖国长空到为国出征太空，宋令东常说自己是幸运的，赶上了一个伟大的新时代。 从上述宋令东的事迹中，你得到了哪些启示? 65．（2025·四川眉山·二模）阅读材料，完成下列系列要求。 【我命由我不由天，赏哪咤生命精彩绽放】 人心中的陈见是一座看不见的大山。陈塘关的哪咤，因出生时天有异象，被诬为魔丸转世，自始便被贴上“怪物”标签，承受着当地百姓的误解与排斥。可他并没有因这不公的命运自暴自弃而是刻苦学习，努力证明着自己。他深知，纵是魔童，也是天地间独一无二的存在，也可以绽放属于自己的精彩，而不是被既定的命运所限制。当陈塘关面临危机，他不顾所谓“天雷咒”的威胁挺身而出，用行动守护了大家。 ——《哪咤之魔童降世剧情梗概》 结合材料，运用《生命的思考》所学回答下列问题。 (1)为什么说，“纵是魔童，也是独一无二的存在?” (2)假如有一天命运“不公”发生在你身上，你如何做到“逆天改命”? (不少于2条) 66．（2025·江苏无锡·二模）【千年文脉赓续时代新章焕彩】 2025年央视春晚无锡分会场以“无锡景·家国情”为主题，通过古今交融的创意表达，生动展现无锡文化传承与时代精神的深度对话。 材料一  在春晚的舞台上，无锡的非物质文化遗产大放异彩，以下是部分传承方案： 无锡方案 解读 方案一：出台《无锡市非遗保护条例》，建立传承人动态管理机制，严厉打击非遗商标侵权违法行为。 ① 方案二：在全市70所中小学开设锡剧、二胡校本课程，形成“小锡班”“二胡工坊”等特色课程体系。 ② 方案三：惠山泥人IP联名故宫文创，精微绣作品搭载天宫课堂实验，实现传统技艺科技赋能。 ③ (1)结合材料，运用所学知识，请对上述无锡方案逐一进行解读。 材料二  在无锡分会场的舞台中，顾恺之、徐霞客、苏轼、范仲淹等与无锡息息相关的历史名人“穿越而来”，吟唱出各自心中的“无锡景”，劳模、大国重器的建设者、保家卫国的老兵等各行业的“无锡人”共唱一曲《新无锡景》，“奋斗者”号总设计师叶聪领衔升帆，复旦首位盲人研究生朱苓君以吴语演唱船工号子，30名产业工人操纵智能机械臂完成传统扎染工艺。 (2)根据上述场景，运用所学知识，请你剖析春晚导演的设计意图。 67．（2025·山东济南·二模）【国事为重深潜人生】 九年级1班同学带着“如何让榜样精神照进现实”的思考，深度剖析黄旭华院人生的三个“30年”，寻找新时代的精神坐标。 舍“小家”为“大家”，将“小我”融“大我”，是实现人生价值的正确选择。请结合材料并运用所学知识进行分析说明。 68．（2025·天津和平·二模）7年级的小满对AI能否真正替代人类的话题很感兴趣，于是她跟“豆包”进行了一次对话，内容如下图。 你好，豆包，如果你变成人类，你最想做的事情是什么？ 让我仔细思考一下，作为一个AI助手，我其实并没有真实的情感和欲望，但我可以想象一下，首先我可能需要凭借现有的知识找一份工作。这不仅能让我自食其力，还能为社会做出贡献。 其次，我会渴望与他人建立真正的情感联系，而不是像现在这样隔着屏幕交流。但是变成人类我可能会生病、会变老，会遇到各种挫折和困难。不过，这些挑战也正是成长的过程。总的来说，我能在有限的生命里尽可能多地学习、成长、帮助他人，让自己的人生过得充实而有意义。 运用所学知识，谈谈“豆包”的生命思考对你有怎样的启发？ 69．（2025·山东东营·二模）【明理导行，感悟青春】 中学阶段，是一段充满挑战的人生旅程。每一次青春的碰撞，都会让我们听到拔节生长的声音。某校九年级1班开展“生活在线，明理导行”的交流活动，请你参与其中。 生活在线 行为建议 建议依据 镜头一  朋友小阳沉迷于网络游戏，周末他热情地邀请我一起去他家里通宵玩电脑游戏。我应该…… 镜头二  班主任安排我周五放学后负责组织班级的朗诵比赛排练，可是我想去打篮球，但遭到老师的强烈反对，批评我没有责任心。我应该…… 镜头三  我们所在的学校开设了劳动课，让学生课上进行实实在在的劳动，课余时间维护学校公共区域及食堂卫生。我应该…… 请你运用所学知识，帮助上述镜头中的同学做出正确的行为建议，并写出建议依据，填写在表格恰当位置。 70．（2025·湖北鄂州·二模）【学习楷模，绽放生命】 生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。 (1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。 (2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例) 示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。 71．（2025·山东枣庄·二模）【探寻生命真谛】 生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 (1)你认为“生命的价值”是什么? 【绽放生命之光】 新时代中国大地上，航天团队在星辰大海中逐梦，戍边战士在雪域高原上坚守，基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖………他们以行动证明：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”当个体将生命与国家前途、民族命运紧密相连，生命便有了更厚重的意义。 (2)结合材料，谈谈我们应如何 “绽放生命之光”? 72．（2025·山东济南·二模）【齐鲁大地共谋发展】 2025年春节，电影《哪吒之魔童闹海》（简称哪吒2）火爆出圈，山东以绝对优势登顶全国票房贡献量榜首，某中学学生针对这一现象展开调研搜集到以下资料： 山东是人口大省也是经济大省，经济发展势头强劲，居民人均可支配收入可观。随着生活水平的不断提高，山东人民对于文化娱乐的消费能力和意愿也日益增强，看电影早已成为家庭社交的刚需。 山东是儒家文化的发源地，对传统文化有着深厚的情感认同和传承意识。《哪吒2》作为一部弘扬中国传统文化的动画电影，巧妙地将传统文化元素与现代动画技术相结合，展现了中国传统文化的独特魅力，深深打动了山东观众的心，引发了强烈的情感共鸣。 2025年山东“提振消费大会”推出的“百亿文化补贴”计划，成为激发电影消费活力的关键因素，该计划实实在在地降低了观众的观影成本。在政策的引导下，越来越多的家庭选择在春节等节假日一起观看电影，共享欢乐时光。 (1)请谈谈对上述材料的认识。 山东是文化大省，拥有丰富的历史文化、红色文化、民俗文化等，加速构建与经济文化大省地位相匹配的数字文化产业体系，是山东必须肩负的一项重大使命与重要责任。 (2)如果让你结合山东文化设计一个动画人物，你会怎样设计，请说明理由。 李振声是我国小麦远缘杂交育种奠基人。当他跨进农学院大门的第一天，便立下誓愿：毕业后我一定要多种粮食，让每个农民都有饭吃！1956年，25岁的李振声响应中央号召前往西北农业生物研究所工作，他和团队迎难而上，在成千上万次的培育后终于育成“小偃”系列优质新品种。他一辈子扎根麦田，培育出抗病耐盐的高产优质小麦，为保障国家粮食安全作出了重要贡献。至2003年“小偃”系列在全国累计推广3亿多亩增产小麦150亿斤。2024年，李振声被授予“共和国勋章”。 (3)请结合上述人物故事，撰写一则时政述评。 73．（2025·山西朔州·二模）北京西二旗的一家火锅店火了，每到饭点都顾客盈门。顾客说，他们来这里不是单纯为了吃饭，而是听说火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲，想以这样的方式向英雄表达敬意。 (1)栾留伟舍己救人的事迹带给我们怎样的生命感悟？ (2)在现实生活中,溺水等意外事故时有发生。对此，你想对相关人员说些什么？ 74．（2025·上海·模拟预测）劳动创造美好生活 劳动，是人类为了延续生命、创造幸福的永恒的主题，美好的生活需要用双手进行劳动来创造。为了解劳动模范，小华号召同学们一起开展寻访活动。以下是他们呈现的劳动模范代表资料： 人物 事迹 谭文波 扎根戈壁20余年，以自主创新打破国外技术垄断，研发电动液压地层封闭技术等多项专利，解决30余项生产难题，培养青年骨干创收近亿元，用科技点亮“中国试油路” 李云鹤 面壁62载守护敦煌，开创石窟搬迁、金属骨架修复壁画等技艺，修复4000㎡壁画、500身塑像，以匠心延续文明血脉，践行“对得起先人与子孙”的承诺。 郭汉中 四十载修复文物超6000件，让青铜神树等瑰宝重现神韵，以“修物修身、修艺修心”诠释大国工匠境界。 为了更好的向劳模学习，他们打算以“平凡与伟大”为题进行演讲活动，请你帮助他们完成演讲稿。 要求：结合材料，观点明确，逻辑清晰，不少于150字。 75．（2025·海南·模拟预测）逐梦星辰大海 桂海潮，神舟十六号乘组航天员。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。2003年，当从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，梦想的种子在那时候就种下了。心怀梦想，学习便有了动力。他不断进步，凭借着自己刻苦勤奋的努力，最终实现了自己的航天梦。曾经有人问他为什么会选择这个专业，他很坚定地说：“希望能够在国家航天航空领域上有所建树。” (1)结合材料，运用所学知识，分析“航天梦”在桂海潮成长过程中发挥的作用。 (2)结合材料，从生命价值的角度，谈谈桂海潮事迹对你的启示。 76．（2025·新疆乌鲁木齐·模拟预测）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我国第七个“中国航天日”的主题是：“以航天点亮梦想”。中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，他们中有杨利伟、翟志刚、费俊龙等英雄航天员，也有不曾登上太空的备份航天员。邓清明是唯一一位没有执行过飞天任务但是仍然在役的中国首批航天员。四次入选备份乘组，四次与飞天失之交臂，但他从未放弃，时刻准备为国出征。他说：“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底。” (1)请写出一个感动你的英雄名字和事迹，说说感动你的原因。 (2)有人说，只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。请阐述你的观点。 (3)请从“我与集体共成长”角度、谈谈对材料中“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底”的理解。 77．（2025·贵州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2024年4月，感动中国2023年度人物揭晓，其中有高超声速风洞奠基人、气体动力学家俞鸿儒；有把20多名听障孩子送进大学的特教老师刘伶俐；有扛起近千名滞留乘客生死安危的社区党支部书记孟二梅……一串串名字，一个个榜样，他们心系国家、心系他人，将平凡与伟大画上等号，用无私奉献感动中国。（以下为部分感动中国2023年度人物） (1)结合材料，说说如何“将平凡与伟大画上等号”？ (2)“一串串名字，一个个榜样”，结合材料谈谈榜样的作用。 四、综合探究题 78．（2025·陕西渭南·二模）【感悟·奋斗未来】 殷殷嘱托激扬理想风帆——习近平总书记着眼新时代党和国家发展的新期待,为广大青年指引人生航向、送去温暖关怀。 探究一：在今年五四青年节到来之际,习近平总书记向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。党的十八大以来,习近平总书记多次走进青少年中间,和他们交流谈心,聊理想、聊学习、谈事业、谈做人,真情关怀,语重心长。每次“五四”青年节来临之际,总书记都会对青年做出殷殷嘱托。 (1)请结合所学知识,谈谈总书记这样做的意义。 探究二： ★青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 ——在纪念五四运动100周年大会上的讲话 ★青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年,成千上万这样的有志青年,正是党、国家、人民所需要的。 ——在与团中央领导班子座谈会上的讲话 (2)请用一句话概括总书记以上嘱托的主题,并谈谈你准备如何响应这一嘱托。 探究三：多年来,习近平总书记在新年贺词中始终传播和倡导以下观念。 ★无数劳动者、建设者、创业者,都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖,光荣属于他们,也属于每一个挺膺担当的奋斗者。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。 ——2025年新年贺词 ★辛勤劳作的农民,理头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ ——2024年新年贺词 ★这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。 ——2019年新年贺词 (3)请结合以上材料和所学知识,谈谈你对总书记以上贺词所倡导观念的认识。（要求：思路清晰,表达清楚,不少于150字） 79．（2025·江苏扬州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。扬州某校九(1)班开展了主题实践活动，请你一同参与。 【缅怀先烈】 清明节前学校组织场馆研学活动，师生来到扬州市革命烈士陵园，在烈士纪念碑前敬献鲜花、默哀致敬。进入展厅，泛黄的战地家书、斑驳的烈士遗物等文物，诉说着那段血与火的历史。参观中，大家聆听讲解、驻足凝视，被革命先辈的英勇事迹深深触动。 (1)结合材料并运用所学，阐述学校开展此次研学活动的意义。 【致敬伟人】 2024年是邓小平同志诞辰120周年。他一生忠于党和无产阶级事业，青年时，怀揣“工业救国”理想赴法勤工俭学，旅法时认真完成杂志社工作；抗战中，创造性提出“敌进我进”方针；“文革”结束后，在历史转折关头，强调实事求是，反对“两个凡是”错误观点，推动各方面拨乱反正，助力十一届三中全会作出改革开放决策，深刻影响中国发展进程。 (2)结合材料并运用所学，思考邓小平同志事迹对青少年成长的启示。 【铭记历史】 今年，我国将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，以此为背景，班级计划开展主题班会活动，活动负责人制定了如下活动方案。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念主题班会方案 一、活动主题：① 二、活动栏目：② (设计1个) 三、活动对象：全班师生 (3)请你完善上述活动方案中的①②部分。 80．（2025·陕西西安·二模）胸怀祖国，心系发展，迈向未来。班会课上，老师向同学们展示了以下镜头，请你一起分享交流认识。 镜头一  2025年两会期间，“国家喊你减肥”等话题走红。小秦关注到，2024年6月，国家卫健委等16部门就联合印发了《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”活动。 (1)请结合所学知识，说说开展这一活动有何意义。 镜头二  2024年以来，习近平总书记参观考察了天津古文化街、甘肃伏羲庙、湖北云梦县博物馆等文化地标，强调要让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人。道德与法治社团据此开展相关活动，以下是部分环节。 【定好主题，做足准备】略。 【做好调研，撰写报告】同学们对A市文化底蕴保护和发扬工作的现状进行了调查，并撰写了如下报告： 调查主题 A市文化底蕴保护和发扬工作的现状 调查时间 2025年4月 调查人 小秦和学习小组的同学 调查方式 访问调查等 调查情况汇总 情况一A市已登记文物古迹近700处（含5处国保单位），建成博物馆收藏珍贵文物161件，修缮古桥44座、古道47条，形成“温台驿道”等历史路网。传承非遗项目310项，其中“五朵金花”（细纹刻纸、黄杨木雕等）享誉全国，融合千年技艺与民俗文化。弘扬历史名人精神，培育出王十朋、翁卷等204位进士及近现代名家南怀瑾，通过修复故居、挖掘故事增强文化认同。 情况二A市历史建筑最早已有800多年历史，且以砖木结构为主。由于缺乏有效的维护，不少历史建筑已成为危房，在该市现有的名单内，105处历史建筑中达到初步修缮的只有15处，仅占14%。 情况三目前老年人是方言使用的主力军，中年一代虽然能够使用方言，但在俚语和童谣的传承上已显示出不足。例如，在对51名中年人的调查中有45%的人不会唱《月光光》这样的传统童谣，年轻一代在使用方言时常常夹杂普通话，对于俚语和童谣的了解更是有限。 情况四随着现代消费者对糕点的口感和性能有了更高的追求，本地的糕点逐渐淡出了视野。如当地著名糕饼食品有白象公记香糕、大荆正记冬米糖等也逐渐走向没落。 调查报告结论 ①____。 （要求：针对调查情况，总结A市文化底蕴保护和发扬工作的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面。120字左右） 针对现状提出的建议 ②____。 (2)运用所学知识，请完成上述报告中的①②部分。 (3)有人说，开展这样的活动耗时耗力，对学习也没什么帮助。请你运用所学知识进行反驳。 镜头三  习近平总书记寄语青年：只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 (4)这一寄语对我们实现生命的价值有何启示？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04七年级上册 追求美好人生 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·广东广州·二模）黄旭华隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，克服诸多不利条件，以求真精神，不断攻克多项技术难关，为我国国防事业作出巨大贡献。学习他的精神，青少年应（   ） ①追求至善境界，不断超越自我 ②克服不利条件，增强生命韧性 ③埋头于书卷中，只学科技知识 ④关注国家建设，创造生命价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己的要求、增强生命韧性、实现生命的价值的相关知识。 ①：黄旭华毕生致力于核潜艇研究，不断攻克难关，体现了对至善境界的追求和自我超越。青少年学习他的精神，应追求至善，在成长中不断突破自我，故①符合题意； ②：黄旭华克服诸多不利条件开展研究，青少年学习这种精神，面对困难时应增强生命韧性，积极克服，故②符合题意； ③：“只学科技知识” 过于片面。青少年需要全面发展，不仅要学习知识，还要培养道德品质、实践能力等，故③说法错误； ④：黄旭华关注国家国防事业，为国家作贡献。青少年应学习这种精神，关注国家建设，在为国家和社会的贡献中创造生命价值，故④符合题意； 故本题选C。 2．（2025·四川资阳·二模）“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇院长在身患渐冻症的情况下，仍带领全院医护人员奋勇抗击疫情。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这表明张定宇（   ） ①在平凡的言行中闪耀出伟大 ②只关注他人的生命，不在乎自己的生命 ③用实际行动书写自己的生命价值 ④敬畏生命、珍视生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查实现生命的价值、敬畏生命。 ①③④：材料通过张定宇院士的故事，向我们说明了在平凡的言行中闪耀出伟大；用实际行动书写自己的生命价值；敬畏生命、珍视生命，故①③④说法正确； ②：我们要关注自己的生命、敬畏生命，故②说法错误； 故本题选C。 3．（2025·广东广州·二模）生活的道路并不总是平坦的，生活难免会有挫折，结合漫画和所学知识，以下说法正确的是（   ） ①我们需要及时调整自己，正确对待挫折 ②生活中所有挫折都可以寻求老师的帮助 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分 ④我们可以逐渐培养自己面对挫折的勇气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识，生活的道路并不总是平坦的，生活难免会有挫折；分析题干及漫画可知，“没有过不去的经历，只有走不出去的自己”告诉我们生活中的挫折是难免的，这需要我们积极面对挫折，战胜挫折；分析选项可知，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，发现、发掘发掘自身的生命力量，及时调整自己，正确对待挫折，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，故①③④说法正确； ②：“所有”说法太绝对，生活中的挫折可以寻求老师的帮助，故②说法错误； 故本题选C。 4．（2025·广东佛山·二模）宇树科技创始人王兴兴从小痴迷机械。19岁时想造机器人，没人看好；刚创业时，四处碰壁；开始量产时，周遭质疑。但他坚持做难而正确的事，因为他坚信，时代不会辜负长期主义者。目前他和团队研发的四足机器人已占全球近7成销售份额。他也荣获2025年度五四青年奖章。王兴兴的事迹启示我们青少年要（   ） ①坚持自我，永不改变 ②敢于有梦，勇于追梦 ③不惧挑战，追求卓越 ④坚定目标，自主创业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本体考查梦想的意义、正确对待挫折。 ②：王兴兴从小痴迷机械，19岁想造机器人，体现了他敢于有梦，并且在面对各种困难时坚持不懈地追梦，故②符合题意； ③：王兴兴在创业过程中四处碰壁，面临周遭质疑，但仍坚持做难而正确的事，最终取得成功，这体现了他不惧挑战，追求卓越，故③符合题意； ①：坚持自我，并不是意味着永不改变，而是要根据实际情况不断调整和完善自己，故①说法错误； ④：材料主要强调王兴兴坚持梦想、克服困难的精神，自主创业只是其实现梦想的一种方式，不能简单地将启示归结为坚定目标，自主创业，故④说法错误； 故本题选C。 5．（2025·广东潮州·二模）小智通过日记形式记录了参加学校农耕活动的过程（如下图），从中我们获得的启示是（   ） 2024年9月30日星期一多云 今天在学校农场，我学会了种油菜，虽然过程很累，但收获特别大。而且我们班级通过分工协作、高效完成任务。还评上了优胜班级，太激动了！ ①树立劳动观念，积极参加劳动实践 ②加强团队意识，自觉维护集体荣誉 ③正确认识友谊，在竞争中收获友情 ④做好职业规划，尽早步入社会工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建美好集体、劳动的重要性。 ①：小智在学校农场学会种油菜，参与农耕劳动，这启示我们要树立劳动观念，积极参加劳动实践，故①符合题意； ②：班级通过分工协作评上优胜班级，体现了团队合作的重要性，启示我们要加强团队意识，自觉维护集体荣誉，故②符合题意； ③：日记内容主要围绕农耕劳动、班级协作，未涉及友谊和竞争相关内容，故③不符合题意； ④：小智是学生，当前主要任务是学习，“尽早步入社会工作”不符合学生成长阶段的要求，且日记未体现职业规划相关内容，故④错误； 故本题选A。 6．（2025·青海海东·二模）某春节档国产动画电影中有一句台词：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”对此，下列认识正确的是（   ） ①他人的意见都是错误的，我们只管走自己的路 ②体现了自己定义自身价值的积极的人生态度 ③表明要相信自己，努力做最好的自己 ④启示我们要有勇气和智慧去接纳自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法、学会接纳自己的要求、积极的人生态度的表现。 ①：选项说法太绝对，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故①说法错误； ②③④：台词“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”鼓励相信自我、掌握命运，并通过努力实现自我提升，体现了自己定义自身价值的积极的人生态度：表明要相信自己，努力做最好的自己；台词中“是魔是仙”暗示无论自身状态如何，都应勇敢接纳自己，启示我们要有勇气和智慧去接纳自己，故②③④说法正确； 故本题选D。 7．（2025·广西桂林·二模）小桂在观赏学校宣传栏里展示的优秀心理漫画时，看到了一幅名为《奔跑》的漫画（见下图），配文：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大——习近平”，让他备受鼓舞。这是因为（   ） A．人生难免有挫折，要增强生命的韧性 B．挫折是宝贵的财富，经历得越多越好 C．情绪是复杂多样的，要杜绝消极情绪 D．保持积极的情绪，可以避免遭遇挫折 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：题文中，“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大——习近平”，这体现了面对挫折，我们要培养坚强的意志和面对困难的勇气，认识到人生难免有挫折，要增强生命的韧性，故A说法正确； B：挫折并不是越多越好，挫折也有消极影响，故B说法错误； C：杜绝，说法绝对化，要正确对待消极情绪，故C说法错误； D：人生难免有挫折，挫折不能避免，要正确对待挫折，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025·广西桂林·二模）在广西，越来越多的“80后”“90后”教师选择走进乡村深入大山，走上教书育人讲台，让青春之花在平凡的讲台上灿烂绽放。“80后”“90后"教师的选择表明（   ） A．职业选择要考虑兴趣爱好 B．教师是一个古老的职业 C．在平凡中也能闪耀出伟大 D．要尊重不同风格的老师 【答案】C 【详解】本题考查对教师、活出生命的精彩的正确认识。 A：题文中的“80后”“90后”教师选择走进乡村深入大山，在选择时把国家的需要放在首位，没有体现考虑兴趣爱好，A说法与题不符； B：题文中“80后”“90后"教师的选择旨在强调教师们不言代价与回报的奉献精神，并没有体现对教师职业的认识，B说法与题不符； C：依据题文描述，越来越多的“80后”“90后”教师选择走进乡村深入大山，走上教书育人讲台，让青春之花在平凡的讲台上灿烂绽放，根据所学知识可知他们有强烈的社会责任感，活出了生命的精彩，在平凡中也能闪耀出伟大，C说法正确； D：观点是对师生交往的正确认识，题文中没有体现，D说法与题不符； 故本题选C。 9．（2025·河南周口·二模）北京时间2024年9月9日凌晨，第17届夏季残疾人奥林匹克运动会大幕落下。中国体育代表团奋勇争先、大放异彩，以94金76银50铜共220枚奖牌的成绩断层领先，实现了连续6届残奥会金牌榜、奖牌榜双第一。中国残奥运动员们的突出表现说明（   ） A．为国家取得荣誉的人生才有意义 B．他们身残志坚，在逆境中绽放 C．残奥会水平低，更容易取得成功 D．只要努力奋斗，就能梦想成真 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、生命的意义和价值。    B：残奥运动员身残志坚，在逆境中绽放，他们克服身体障碍、突破自我的精神品质值得我们学习，故B说法正确；   A：“为国家取得荣誉的人生才有意义”说法过于绝对，实现人生价值的方式是多种的，故A说法错误； C：残奥会竞技水平高且竞争激烈，不容易取得成功，故C说法错误；      D：“只要，就能”说法过于绝对，努力是梦想和现实之间的桥梁，努力奋斗，就会离梦想更近一步，故D说法错误；   故本题选B。 10．（2025·河南周口·二模）位于太行山区的河南省新乡市辉县市西平罗乡中心学校，隐匿着一片“南太行种质资源圃”，占地18亩，种植了连翘、迷迭香等150余种中药材。在田间地头，常能看到学生扛锄头、拿镰刀、挎篮子，在各自的“责任田”里劳作。加强劳动教育（   ） A．目的是让学生长大后都成为体力劳动者 B．能增强学生的劳动观念，养成劳动习惯 C．是因为参与劳动越多，生命的价值越大 D．说明体力劳动者最值得我们尊敬和学习 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用。 B：加强劳动教育能让学生在实践中体会劳动价值，增强劳动观念，养成热爱劳动的习惯，故B说法正确； A：劳动没有高低贵贱之分，不同职业都能为社会作贡献，故A说法错误；    C：生命的价值在于对社会的贡献，并非由“参与劳动多少”决定，贡献大小与劳动形式无直接关联，故C说法错误；    D：体力劳动者和脑力劳动者都值得尊敬和学习，故D说法错误；   故本题选B。 11．（2025·江苏盐城·二模）盐城市全力推进青年发展型城市建设，开设包含非遗技艺、运动健康等课程的“七点半”夜校，这已经成为年轻人舒缓压力的一片净土。上夜校有助于青年人（   ） A．提升技能，满足物质生活需求 B．涵养精神，传承中华传统文化 C．充盈生命，丰富人生阅历体验 D．释放压力，杜绝负面情绪产生 【答案】C 【详解】本题考查活出生命的精彩。 C：多样化课程能丰富青年人的体验，充盈生命、拓宽人生阅历，故C符合题意。 A：夜校课程可提升技能，但题干强调其是“舒缓压力”，未涉及物质需求，故A不符合题意； B：非遗课程能传承文化，但运动健康课程与文化传承关联较弱，且题干核心是“舒缓压力”“丰富体验”，非单一文化传承，故B不符合题意； D：夜校可帮助释放压力，但 “杜绝负面情绪产生” 说法绝对，负面情绪不可完全避免，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025·山西阳泉·二模）为深入落实“双减”政策，实施素质教育，某县中小学开设了丰富多彩的课后服务选修课程。下表是该县某校的课程安排（节选） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法、棋类国画、陶艺 蔬菜种植手工编织 合唱口风琴演奏 太极拳花样跳绳 面点制作小家电维修 其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生：（   ） A．传承传统文化，感受经典魅力 B．培育音乐素养，提高审美能力 C．增强劳动意识，掌握劳动技能 D．树立健康理念，养成运动习惯 【答案】C 【详解】本题考查爱护身体、养护精神的途径、劳动的作用。   C：“蔬菜种植手工编织”和“面点制作小家电维修”有利于提高学生的动手能力，增强劳动意识，掌握劳动技能，提高劳动能力，故C符合题意；   A：“书法、棋类国画、陶艺”有利于引导学生传承传统文化，感受经典魅力，故A不符合题意；   B：“合唱口风琴演奏”有利于引导学生培育音乐素养，提高审美能力，故B不符合题意； D：“太极拳花样跳绳”有利于引导学生树立健康理念，养成运动习惯，故D不符合题意； 故本题选C。 13．（2025·四川宜宾·二模）为丰富学生的劳动实践活动，我市多所学校在校园内建设校园小农场，将“小农场”变成劳动教育“大课堂”。“这些都是我们的劳动成果，自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃！”。学校积极开展劳动教育有利于我们青少年（   ） ①提高学习成绩，获得经济效益 ②做到学以致用，提高实践能力 ③增强劳动意识，养成劳动习惯 ④积极参与劳动，承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①：劳动教育可能间接促进学习（如通过实践理解知识），但题干未提及学习或成绩提升；且“获得经济效益”不符合劳动教育的核心目的（教育性而非营利性），学校小农场重在体验与教育，不强调经济收益，故①说法错误； ②：题干中“将‘小农场’变成劳动教育‘大课堂’”体现了知识应用（如种植蔬菜涉及科学知识），直接培养学生动手能力和实践能力，符合劳动教育目标。故②符合题意； ③：题干中学生表达“自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃”，体现了劳动成果的自豪感，劳动教育有助于树立尊重劳动、热爱劳动的意识，并形成习惯，故③符合题意； ④：劳动教育鼓励学生主动参与集体活动（如校园农场），培养责任感（如维护公共资源、服务集体），这与社会责任相关，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025·四川泸州·二模）在二O二四年新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。上述材料启迪我们要（   ） ①努力学习化知识，懂得知识的重要性 ②在苦干实干中磨砺，在砥砺前行中成长 ③积极参加社会实践，劳动实现人生价值 ④报效祖国奉献社会，努力成为劳动模范 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、劳动的作用及尊重劳动者。 ①：题文中强调的是各行各业人们的辛勤付出和贡献，并未提及“努力学习文化知识，懂得知识的重要性”，故①不符合题意； ②：题文中提到“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水”，这启示我们要在苦干实干中磨砺自己，在砥砺前行中成长，故②符合题意； ③：题文中描述了各行各业的人们都在通过劳动为社会作出贡献，这启示我们要积极参加社会实践，通过劳动实现人生价值，故③符合题意； ④：题文中虽然强调了各行各业人们的辛勤付出和贡献，但并未特别强调要“努力成为劳动模范”，故④不符合题意； 故本题选C。 15．（2025·四川泸州·二模）在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（   ） A．秉持个人英雄主义和追逐自我利益 B．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 C．不惧挫折的信念和积极乐观的心态 D．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 【答案】C 【详解】本题考查正确面对挫折。 A：哪吒的行为是反抗命运、热爱生活，并非为个人利益或英雄主义，个人英雄主义和追逐自我利益是错误观念，故A错误； B：哪吒有勇气，但“盲目冲动”带有负面含义，歌词显示他突破天劫后是理性乐观的，并非冲动鲁莽；故B错误； C：分析可知，这直接契合歌词内容，面对挫折时保持信念，以乐观态度积极应对，故C符合题意； D：歌词强调对生活的热爱和反抗，无虚荣或自大的表现，不符合哪吒的正面形象；故D错误； 故本题选C。 16．（2025·青海海西·二模）小到一枚螺丝钉、一根电缆的打磨,大到大国重器的锻造、中华文化的传承,每个忙碌的身影都值得被记录,每一份辛勤的耕耘都值得被尊重。这体现了（   ） A．劳动是创造财富的唯一源泉 B．只要掌握劳动技能,就能走向成功 C．劳动无贵贱,皆值得被尊重 D．每种劳动都具有同等的贡献和价值 【答案】C 【详解】本题考查对劳动的理解和认识。 C：题干强调不同类型、不同规模的劳动都值得尊重，体现了劳动无贵贱皆值得尊重，故C说法正确； A：说法太绝对化；劳动是创造财富的源泉，但不是唯一源泉；故A错误； B：选项 “就能走向成功” 说法过于绝对，掌握劳动技能，有利于走向成功；故B说法错误； D：选项中 的“同等的贡献和价值” 表述错误，并不是每种劳动都具有同等的贡献和价值，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025·江苏南京·二模）下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（   ） A．小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B．小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C．悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D．篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 【答案】A 【详解】本题考查正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭。 A：小远考试失利（挫折），父母耐心安慰并鼓励她（构建和谐家庭，体现家庭支持），第二天她主动找老师请教错题（正确与老师交往，积极沟通学习问题）。这完整涵盖了所有三个要素。故A正确； B：小清与好友产生误会（挫折），在父母建议下化解矛盾（部分体现家庭和谐），但行为只涉及朋友关系，未涉及与老师交往，缺少“正确与老师交往”要素。故B错误； C：悦悦主动找老师探讨课堂问题（正确与老师交往），得到父母赞许（部分体现家庭和谐），但未提及挫折事件（发现老师疏漏不是挫折），缺少“战胜挫折”要素。故C错误； D：畅畅篮球赛败北（挫折），主动请教教练（可能涉及类似老师交往，但教练非严格意义上的老师），但忘记通知父母导致批评（破坏家庭和谐），不符合“构建和谐家庭”要求。故D错误； 故本题选A。 18．（2025·四川成都·二模）从导弹到火箭，从“两弹一星”到载人航天，“共和国勋章”获得者王永志的名字与共和国的航天事业紧紧相连。他曾说，他一生干了三件大事——研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事他一干就是一辈子，开创出令人自豪的壮丽事业。这启示我们（   ） ①坚定理想信念，在实践中创造精彩人生 ②练就过硬本领，在承担责任中追求名利 ③提高自身素质，在砥砺自我中走向成功 ④在报效国家与奉献社会中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的意义和价值。 ①：王永志一生致力于航天事业，一干就是一辈子，开创壮丽事业，启示我们要坚定理想信念，通过实践创造精彩人生，故①说法正确； ③：从研制战略导弹到送中国人上太空，需要不断提高自身素质，王永志的事迹启示我们要在砥砺自我中走向成功，故③说法正确； ④：王永志将个人事业与国家航天事业紧密相连，在报效国家与奉献社会中实现了人生价值，为我们树立榜样，故④说法正确；   ②：王永志投身航天事业是出于对国家的责任与奉献，并非追求名利，故②说法错误； 故本题选C。 19．（2025·广东广州·二模）苏东坡从政40多年被贬30多年，他却把日子过得红红火火、热热闹闹。修水利、搞建设、做美食、写好诗……千百年来，他给我们留下的远不止诗词，更有强大的精神力量。这说明（   ） A．人生难免有挫折，没有挫折就不会成功 B．我们要保持乐观心态，增强生命的韧性 C．事物坏的一面越多越好，可以丰富阅历 D．勇敢面对挫折，就不会遭遇人生的失败 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折。 B：苏东坡从政40多年被贬30多年，但他依然把日子过得丰富多彩，给我们留下了强大的精神力量，这启示我们要保持乐观心态，增强生命的韧性，故B说法正确； A：人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，但“没有挫折就不会成功”这一说法过于绝对。挫折并不是成功的必要条件，有些人可能在没有经历重大挫折的情况下也能取得成功，故A说法错误； C：虽然经历挫折和困难可以丰富阅历，但过多的挫折和困难可能会使人陷入困境，甚至影响人的身心健康，故C说法错误； D：勇敢面对挫折确实有助于克服困难，但并不能保证不会遭遇人生的失败，故D说法错误； 故本题选B。 20．（2025·广东广州·二模）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会隆重举行。大会强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。这启示我们（   ） ①弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 ②向劳动模范学习，努力提升劳动技能 ③尊重和崇尚榜样，用奋斗创造美好生活 ④荣誉是个人奋斗的结果，追求个人利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、劳动的作用及尊重劳动者的相关知识。 ①：表彰劳动模范和先进工作者，核心是要弘扬他们身上的劳模精神、劳动精神和工匠精神，故①说法正确； ②：学习劳模事迹，需要落实到行动中，努力提升劳动技能、培养专业素养，是践行劳模精神的具体体现，故②说法正确； ③：崇尚劳动模范榜样，通过奋斗创造个人价值和社会财富，符合 “劳动光荣” 的价值观，故③说法正确； ④：劳模精神的核心是奉献、担当和为社会创造价值。题干强调 “人民的楷模、国家的栋梁”，突出集体利益和社会贡献，故④说法错误； 故本题选A。 21．（2025·天津武清·二模）人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。这表明（   ） A．个人的发展对社会产生影响 B．个人的生存和发展离不开社会 C．社会发展离不开个人的努力 D．个人与社会是彼此相互孤立的 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AC：个人对社会的作用，在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：题文中的观点强调了社会对个人的重要性，表明个人的生存和发展离不开社会，故B符合题意； D：个人与社会是相互依存的，故D说法错误； 故本题选B。 22．（2025·山东日照·二模）“哪吒，剔骨还父以脱胎换骨，莲藕重塑乃涅槃重生。”神话英雄哪吒面对天命不公，毅然斩断旧我，重塑身躯，历经雷霆淬炼、苦海修行，终以莲藕化身破劫重生，成就“我命由我不由天”的传奇。哪吒的重生之路告诉我们要（   ） ①战胜挫折，迎难而上              ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素              ④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①②：哪吒面对天命不公，历经雷霆淬炼、苦海修行等重重挫折，最终破劫重生，这体现了他在面对挫折时不退缩，勇于迎难而上的精神；通过不断地磨砺意志，增强韧性，才能够最终成就传奇，故①②符合题意； ③：哪吒的行为是为了反抗不公，追求自我成长和突破，并非是特立独行、我行我素，故③说法错误； ④：材料主要强调的是哪吒面对困难和挫折时的态度与行为，未体现充盈生命和拒绝冷漠，故④不符合题意； 故本题选A。 23．（2025·浙江绍兴·二模）下图漫画给我们的人生感悟是（   ） ①勇于面对挫折，只有逆境才能成功 ②人生难免有挫折，要学会积极面对 ③发掘自身力量，就要排斥借助外力 ④培养坚强的意志，接受挫折的馈赠 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志。 ②④：父亲鼓励失败的孩子再试一次，父亲对儿子的安慰和劝导，启示我们人生难免有挫折，要学会积极面对，培养坚强的意志，接受挫折的馈赠，②④说法正确； ①：顺境也有助于成功，①错误； ③：发掘自身力量，并不排斥借助外力，③错误； 故本题选C。 24．（2025·山东聊城·二模）谷雨时节天转暖，春季衣物适当减；多饮温水促循环，时令滋补营养全；户外运动慢而缓，早睡早起活力满。这种做法体现了（   ） A．养护精神需要保持积极的心态 B．守护生命要关注身体、养成健康生活方式 C．生命的价值在于对社会的贡献 D．克服挫折需要增强生命的韧性 【答案】B 【详解】本题考查养成健康的生活方式、正确对待挫折的方法、生命的意义和价值。 B：“多饮温水促循环，时令滋补营养全”等做法体现守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，故B符合题意； ACD：材料主要体现“关注身体”，并未体现“养护精神”、“生命的价值”、“增强生命的韧性”，故ACD不符合题意；   故本题选B。 25．（2025·广东广州·二模）巴黎残奥会公路自行车赛冠军陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。陈健新的故事启示我们（   ） A．增强生命的韧性，在逆境中成长 B．保持乐观自信，无视困难与挫折 C．残疾人意志坚强，成功更加容易 D．只要努力奋斗就一定能梦想成真 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：题文中，“为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练”，这体现了陈健新具有坚强的意志，能够勇敢的战胜挫折，启示我们要增强生命的韧性，在逆境中成长，故A说法正确； B：要勇敢的战胜困难与挫折，不能无视，故B说法错误； C：残疾人并非成功更加容易，故C说法错误； D：只要、就一定能，说法绝对化，努力奋斗才能梦想成真，故D说法错误； 故本题选A。 26．（2025·四川泸州·二模）四川省2024年“最美基层高校毕业生”牛钰，“5•12”汶川大地震让她失去一条腿，面对残酷的命运，她选择了抗争：奔赴马拉松，亮相时装周，亮出DIY闪光假肢，呼吁全社会关爱残疾人；在两会上积极建言献策，提出了关爱残疾人宝贵建议。她用生命的奇迹，点亮了无数残障人士心中光芒。她的事迹启示我们（   ） ①积极奉献社会，实现人生价值         ②自觉敬畏生命，努力追求荣誉 ③探索生命意义，积累物质财富         ④增强生命韧性，发掘生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命的价值、正确对待挫折的方法、生命的意义和价值、服务社会的意义。 ①：牛钰奔赴马拉松、亮相时装周、呼吁关爱残疾人、在两会上建言献策，她通过积极奉献社会，展现自身价值，实现了人生意义，故①符合题意； ④：牛钰在失去一条腿后选择抗争，积极生活，这体现了她面对挫折时增强生命韧性，不断发掘生命力量，故④符合题意； ②：牛钰的行为是敬畏生命、积极面对生活的表现，并不是为了追求荣誉 ，故②说法错误； ③：牛钰的事迹体现的是探索生命意义，为社会作出精神贡献，并非积累物质财富，故③说法错误； 故本题选B。 27．（2025·浙江嘉兴·二模）浙江某地14位退休老师连续多年坚持暑假免费辅导留守儿童学习，并教给他们做人的道理，得到了广泛赞誉。这一事迹表明（   ） A．人生价值在于创造和奉献 B．要与老师建立良好的关系 C．责任来源于对他人的承诺 D．需要不断发掘自己的潜能 【答案】A 【详解】本题考查生命的价值。 A：退休教师连续多年坚持暑假免费辅导留守儿童的事迹，体现了人生的价值在于创造和奉献，故A说法正确； BCD：观点正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 28．（2025·浙江温州·二模）巴黎残奥会100米自由泳决赛中，中国运动员蒋裕燕单手划水、单腿打水，打破世界纪录获得冠军，她在赛场上竞技，也在人生路上竞志，展现出不屈灵魂。她用行动启迪我们要（   ） A．珍爱他人生命，体现生命至上 B．增强生命韧性，发掘生命力量 C．学会扬长避短，激发个人潜能 D．保持积极心态，克服一切困难 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：题干强调蒋裕燕个人的奋斗精神，而非关爱他人生命，A不符合题意； B：直接对应蒋裕燕的故事核心——“不屈灵魂”体现了生命韧性和内在力量的发掘，符合初中道德与法治课程中“生命教育”的主题，B符合题意； C：“扬长避短”虽可适用于残疾人，但题干未突出她如何利用优势（如“单手划水”是适应而非主动扬长），重点是其坚韧精神。C不符合题意； D：“保持积极心态”部分合理，但“克服一切困难”过于绝对（现实中并非所有困难都能克服），且未紧扣“发掘生命力量”的核心启示。D说法错误； 故本题选B。 29．（2025·云南楚雄·二模）年仅19岁的山西青年孔某在器官捐献书中写道：“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀！我希望其他人的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜、肾脏等所有对其他生命有用的器官。”这给我们的启示是（   ） A．漠视生命，视生命为身外之物 B．珍爱生命，将生命的价值延伸 C．守护生命，养成健康生活方式 D．探问生命，改变生命发展规律 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义。 B：我希望其他人的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜、肾脏等所有对其他生命有用的器官，启示我们要珍爱生命，将生命的价值延伸，故B说法正确； A：要敬畏生命，不能漠视生命，故A说法错误； C：题干没有体现守护生命，故C不符合题意； D：我们无法改变生命发展规律，故D说法错误； 故本题选B。 30．（2025·湖南岳阳·二模）下边漫画启示我们（   ） A．改变认知评价，学会寻求帮助 B．加强放松训练，避免负面情绪 C．正确对待挫折，保持乐观心态 D．学会自我保护，掌握自救方法 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折。 C：分析题文，漫画中一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者，启示我们在失败或挫折面前要调整心态、保持乐观心态，正确看待并积极应对，故C符合题意； A：题文体现改变认知评价可以帮助我们更好面对挫折，但没有体现寻求帮助，故A不符合题意； B：题文没有体现加强放松训练；避免负面情绪，说法太绝对，应该积极调节和转化负面情绪，故B说法错误； D：题文材料没有体现自我保护，故D不符合题意； 故本题选C。 31．（2025·山西晋中·二模）在2025年4月28日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，1670人被授予“全国劳动模范”称号，756人被授予“全国先进工作者”称号。该材料说明（   ） ①尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造成为社会共识 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③劳动是创造美好生活的源泉，劳动创造价值 ④公民享有名誉权，依法受到法律保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的重要性、承担责任的代价与回报、“四个尊重”。 ①②③：全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，授予1670人光荣称号等，表明尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造成为社会共识，承担责任往往伴随着获得回报的权利，劳动是创造美好生活的源泉，劳动创造价值，故①②③符合题意； ④：题文表明公民享有荣誉权，未体现名誉权，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（2025·河南周口·二模）“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人，此生属于祖国，此生无怨无悔。”作为核潜艇工程总设计师，黄旭华生前在核潜艇研制领域，孜孜不倦、呕心沥血，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。这启示我们（   ） ①守护生命要养护精神 ②生命发展规律无法抗拒 ③伟大在于创造和贡献 ④借助外力发掘生命力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查滋养心灵的要求、实现人生价值的做法。 ①③：黄旭华通过为国家事业无私奉献，体现了对精神生命的养护。在核潜艇研制中取得卓越成就，推动了国家科技发展，这体现了生命的伟大在于创造，故①③符合题意； ②：题干未涉及生老病死等自然规律，而是强调人为选择和奉献，故②不符合题意； ④：黄旭华的事迹突出内在动力（如“此生属于祖国”的信念），而非依靠外部力量，故④不符合题意； 故本题选B。 33．（2025·山东淄博·二模）2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上讲话指出，要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。下列说法与题意相符的是（   ） A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值 B．劳动是财富的源泉，热爱劳动必将成劳模 C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用。 A：分析题文，题干中习近平总书记的话体现了劳动的重要价值，指出我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，这说明了只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值；故A符合题意； B：热爱劳动不一定就能成为劳模，劳模是在劳动中表现特别突出、做出杰出贡献的人；故B说法错误； C：选项的观点本身正确，但与习近平总书记的讲话内容无关；故C不符合题意； D：选项内容重点强调职业选择的多样性，与弘扬劳动风尚和精神的题意联系相对不紧密；故D不符合题意； 故本题选A。 34．（2025·山东淄博·二模）在失聪的情况下，贝多芬依然创作出了许多不朽的作品：在遭受极刑、身心重创的情况下，司马迁依然发愤著书，完成史学巨著《史记》；在失去四肢和左眼，极其艰难的情况下，朱彦夫撰写出《极限人生》，并带领乡亲们脱贫致富，书写了非凡的人生篇章。这些人物的事迹，启示我们（   ） ①要接纳生命的不完美，学会取长补短 ②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折时，我们要培养坚强的意志 ④挫折和逆境是每个人成功的必要条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ②③：贝多芬失聪仍然创作出了许多不朽的作品，司马迁受宫刑依然发愤著书，朱彦夫在失去四肢和左眼的情况下带领乡亲们脱贫致富，启示我们要增强生命的韧性，发掘生命的力量，面对挫折时，我们要培养坚强的意志，故②③说法正确； ①：题干没有体现要接纳生命的不完美，学会取长补短，故①说法错误； ④：挫折和逆境不是成功的必要条件，故④说法错误； 故本题选C。 35．（2025·湖南永州·二模）2025年2月，杭州亚残运会冠军蒋裕燕在采访中说：“虽然失去双臂，但游泳让我找到了人生价值。”这启示我们（   ） ①要增强生命韧性，发掘自身力量 ②只有成为冠军才能实现人生价值 ③残疾人比健全人更值得尊重 ④平凡生命也能创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、在平凡中创造伟大、对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法。 ①④：蒋裕燕面对身体残疾的挑战，没有放弃，而是积极发掘自身潜能，体现了生命的韧性和自我价值实现，蒋裕燕的经历表明，即使起点平凡，也能通过努力和坚持创造不平凡的成就，实现人生价值，故①④符合题意； ②：人生价值的实现方式多样（如奉献社会、实现梦想），并非“只有成为冠军才能实现”，故②错误； ③：题干未涉及残疾人比健全人更值得尊重的内容，且道德上强调人人平等尊重，不应比较谁更值得，故③错误； 故本题选B。 36．（2025·湖南永州·二模）2024年9月，长期扎根贫困山区办学的张桂梅被评为“全国自强模范”。她的事迹启示我们要（   ） A．只关注他人评价，忽视自我认知 B．在奉献中实现自我价值 C．追求物质享受，忽视精神追求 D．回避困难，安于现状 【答案】B 【详解】本题考查实现生命的意义。 B：分析材料，张桂梅老师长期扎根贫困山区办学，这体现了在奉献中实现自我价值，故B说法正确； A：这不是只关注他人评价，忽视自我认知，A说法错误； C：材料没有体现出追求物质享受，忽视精神追求，C说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选B。 37．（2025·山东淄博·二模）游泳比赛中，有两位同学的成绩不是很理想，图中他们展开了讨论，从他们的讨论中可以得知（   ） A．挫折是人生主流，坚持无法带来成绩 B．挫折是生命一部分，要正确对待挫折 C．挫折本身决定我们的感受和行为反应 D．他们比赛失利的主要原因是技术缺陷 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折的相关知识。 A：挫折是人生的一部分，但不是人生主流，而且坚持往往是成功的重要因素，“坚持无法带来成绩” 说法错误，故A说法错误； B：漫画中两位同学在比赛失利（遭遇挫折）后有不同反应，这表明挫折是生命的一部分，我们需要正确对待挫折，从挫折中吸取经验教训，故B说法正确； C：我们对挫折的认识和态度决定我们的感受和行为反应，而不是挫折本身决定，故C说法错误； D：从图中信息无法得出比赛失利的主要原因就是技术缺陷，且左边同学认为是没有天赋，故D说法错误； 故本题选B。 38．（2025·山东潍坊·二模）以下诗句与下图表达的思想一致的是（   ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④少年易老学难成，一寸光阴不可轻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①③：漫画表达的思想是生活中的挫折虽然会带来痛苦，但也能使人成长，成为人生的支撑。①诗句的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季，强调经历磨难才能获得成功；③诗句的意思是竹子历经无数的磨难和打击依然坚韧挺拔，不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，表现了面对挫折不屈不挠的精神，都体现了要正确对待逆境和挫折，故①③符合题意； ②④：②诗句描绘的是诗人科举中第后得意、欢快的心情，体现的是成功后的喜悦；④诗句强调的是青春易逝，学习困难，要珍惜时光。都和挫折没有关系，故②④不符合题意； 故本题选B。 39．（2025·山东潍坊·二模）2024年，我国粮食总产量突破7亿吨，农民用汗水端牢中国饭碗；嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，科技工作者以创新突破书写航天新篇；新疆各族群众接续奋斗，终将塔克拉玛干沙漠锁边工程“合龙”。无数个体的拼搏，汇聚成14亿多人的奋进力量，托举起奔跑的中国。这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，实干成就梦想 ②劳动是公民的最基本最重要的权利 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民 ④劳动精神是引领发展的第一动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性、平凡与伟大。 ①③：无数个体的拼搏，汇聚成14亿多人的奋进力量，托举起奔跑的中国，体现了劳动是财富的源泉，实干成就梦想，平凡铸就伟大，英雄来自人民，故①③说法正确； ②：人身自由是公民的最基本最重要的权利，故②说法错误； ④：劳动精神是鼓舞人民前进的精神力量，创新是引领发展的第一动力，故④说法错误； 故本题选B。 40．（2025·陕西咸阳·二模）河北固安平英雄栾留伟、赵金在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲。他们的事迹感动全网，累计获得超十五亿次点赞致敬。他们的行为（   ） ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②自觉履行了公民的法定义务 ③体现了见义勇为的责任担当 ④证明平凡生命也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、勇担社会责任、平凡与伟大。 ①③④：在营救三名落水儿童及一名家长时，因体力不支不幸牺牲，说明他们的行为诠释了对生命的尊重和敬畏，体现了见义勇为的责任担当，证明平凡生命也能创造伟大，故①③④说法正确； ②：救人不是公民的法定义务，故②说法错误； 故本题选C。 41．（2025·江苏苏州·二模）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜。影片中父母对哪吒不离不弃；师父太乙真人耐心引导他；与敖丙是相互支持的朋友；哪吒最终选择暂死守护陈塘关。对此，下列认识正确的是（   ） A．父母对子女的爱是无私的，凡事都该听父母的 B．师父对哪吒的严格要求说明老师喜欢刁难学生 C．朋友间应相互信任，无条件支持对方做任何事 D．哪吒最终逆天改命启发我们要活出生命的精彩 【答案】D 【详解】本题考查活出生命的精彩。 D：哪吒最终选择誓死守护陈塘关，体现哪吒最终逆天改命启发我们要活出生命的精彩，故D说法正确； A：“凡事都该听父母的”说法太绝对，父母也有犯错的时候，故A说法错误； B：师父对哪吒的严格要求说明老师对学生负责，不是喜欢刁难学生，故B说法错误； C：友谊需要坚守原则，不能无条件支持对方，故C说法错误； 故本题选D。 42．（2025·山东烟台·二模）习近平主席在2025年新年贺词中指出“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②要在劳动的过程中追求人的个性发展 ③践行劳模精神、劳动精神、工匠精神是实现人生价值的唯一途径 ④每个劳动者都在为国家和社会发展作出贡献，都值得我们尊敬和学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用、尊重劳动者。 ①：习近平主席在新年贺词中强调无数劳动者在为梦想拼搏，体现了劳动创造财富，带来幸福，故①符合题意； ④：“光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者”表明每个劳动者都在为国家和社会发展作贡献，都值得尊敬和学习，故④符合题意； ②：材料强调的是劳动者为国家和社会发展做贡献，未体现在劳动中追求人的个性发展，故②不符合题意； ③：践行劳模精神、劳动精神、工匠精神是实现人生价值的重要途径，但不是唯一途径，实现人生价值还有其他多种方式，故③说法错误； 故本题选B。 43．（2025·河南漯河·二模）“90”后航天员王浩泽入选航天员队伍,没有接受过飞行员训练的她面临重重挑战。在离心机测试中,面对每次呼吸都像肺部被撕裂的痛苦,她凭借自己的顽强意志力,坚持了下来,最终以优异成绩通过全部考核。她说:“人生最大的幸运,莫过于在年富力强时肩负起自己的使命。”“90”后航天员王浩泽的经历告诉我们（   ） ①生命虽然平凡,但也能创造伟大 ②生命的意义和价值源于战胜挫折 ③守护生命就要培养健康的生活方式 ④要增强生命的韧性,发掘自身力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查平凡创造伟大、增强生命的韧性。 ①④：题干描述了“90后”航天员王浩泽通过顽强意志力克服训练挑战、最终肩负使命的经历，启示我们应从故事中提炼人生道理。王浩泽作为普通人（未受飞行员训练），通过努力在航天事业中取得成就，体现了“生命虽然平凡，但也能创造伟大”的道理。这符合她以优异成绩通过考核、肩负使命的经历。王浩泽面对痛苦时凭借意志力坚持，体现了“要增强生命的韧性，发掘自身力量”的道理。这直接对应她克服挑战、通过考核的经历。故①④符合题意； ②：题干中王浩泽强调“肩负使命”是人生最大的幸运，表明生命的意义和价值源于责任与奉献，而非“源于战胜挫折”。挫折是磨练的过程，但不是意义的源头。故②说法错误； ③：题干描述的是王浩泽在极端训练（如离心机测试）中的意志力表现，未涉及“培养健康的生活方式”的内容，因此与题干无关。故③不符合题意； 故本题选B。 44．（2025·山东临沂·二模）60多年前，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半个世纪，以保护敦煌为终身事业；同一时期，一群青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业……这启示我们青少年（   ） ①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报，在奋斗中绽放生命色彩 ②坚定理想信念，脚踏实地实现人生价值 ③发扬艰苦奋斗、甘于奉献、淡泊名利等精神，要勇担社会责任 ④社会分工逐渐细化，职业选择具有多样性，要找一份自己感兴趣的工作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查实现人生价值、奉献社会。 ②③：题干中，樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半个世纪，以保护敦煌为终身事业；同一时期，一群青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业，这些启示我们坚定理想信念，脚踏实地实现人生价值；发扬艰苦奋斗、甘于奉献、淡泊名利等精神，要勇担社会责任，故②③符合题意； ①：他爱岗敬业，但不是为了获取丰厚回报，故①说法错误； ④：职业的选择要考虑自己的兴趣，也要根据社会发展的需要，故④说法错误； 故本题选C。 45．（2025·河南南阳·二模）在教育“双减”背景下，很多学校加强了“劳动教育”实践课活动，开展了诸如手工制作、社区服务、社会调查等劳动实践课，对此看法正确的是（   ） ①只要开展劳动教育养成劳动的习惯，就能促进人的全面发展 ②生活中参加劳动教育能强健体魄，让我们获得更多思想启迪 ③劳动教育是国家和社会的事情，劳动教育耽误时间浪费精力 ④劳动教育是培养责任感的重要途径，有利于形成正确的价值观 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对劳动的相关知识的考查。 ②④：分析题文中很多学校加强了“劳动教育”实践课活动，开展了诸如手工制作、社区服务、社会调查等劳动实践课，根据所学知识可知此举是因为生活中劳动教育能让我们获得更多启迪；在课程中培养劳动习惯和责任感，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观，故②④说法正确； ①：开展劳动教育养成劳动的习惯，有利于促进人的全面发展，只要……就能说法绝对，故①说法错误； ③：观点没有认识到劳动教育对学生的作用，故③说法错误； 故本题选B。 46．（2025·江苏·二模）王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是（   ） A．养护精神家园，陶冶道德情操 B．磨砺坚强意志，增强生命韧性 C．加强强健体魄，爱护自己身体 D．立足平凡岗位，实现自我价值 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ACD：养护精神、强健体魄、实现自我价值，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：王菲的歌词强调了生活难免有挫折，启示我们要磨砺坚强的意志，增强生命的韧性，故B符合题意； 故本题选B。 47．（2025·内蒙古包头·二模）“在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华一生的写照。材料启示青少年实现人生意义要（   ） A．关注自身发展，关切他人的生命 B．把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起 C．选择合适的职业，成就幸福人生 D．尊重和敬畏生命，生命拒绝冷漠 【答案】B 【详解】本题考查实现人生价值的做法的相关知识。 A：材料主要强调黄旭华对国家核潜艇事业的贡献，重点不在关切他人生命，故A不符合题意； B：黄旭华在艰苦条件下为国家核潜艇事业奉献一生，将个人奋斗与国家前途命运紧密相连，启示青少年实现人生意义要把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起 ，故B说法正确； C：材料核心不是选择合适职业成就幸福人生，而是强调为国家奉献，故C不符合题意； D：材料未涉及尊重和敬畏生命、拒绝生命冷漠相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 48．（2025·广东·二模）中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐劳动教育等短板；实施劳动习惯养成计划，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。落实这些要求有助于青少年（   ） A．培养分担家务、孝敬父母的意识 B．形成劳动光荣、知行合一的态度 C．养成制订计划、分步实施的习惯 D．秉持教书育人、全面发展的理念 【答案】B 【详解】本题考查劳动重要性。 A：虽然分担家务属于劳动的一部分，但题干未直接涉及“家务”或“孝敬父母”的内容，而是更广泛地强调劳动教育，A不符合题意； B：题干中的“劳动教育”旨在让学生认识到劳动的价值，而“动手实践能力”和“解决复杂问题能力”则体现了知行合一，社会适应能力也与这一态度相关。这最直接地反映了题干要求，B符合题意； C：题干提到“实施劳动习惯养成计划”，但“计划”是手段而非核心目标。题干重点在于养成劳动习惯和提升实践能力，而非培养制订计划的习惯。该选项偏离了题干主旨。C不符合题意； D：“教书育人”和“全面发展的理念”是从教育者角度出发的，但题干问的是对青少年的影响，青少年是受益者，而非理念的秉持者，D不符合题意； 故本题选B。 49．（2025·河南南阳·二模）2024年9月22日，中国农民丰收节主场活动在河南兰考举办。习近平向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日祝贺和诚挚问候。他希望全国广大农民要积极投身加快农业农村现代化的实践，让日子越过越红火、生活更上一层楼。这表明（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②在我国，不分职业贵贱，农民是最光荣的 ③解决“三农”问题是现阶段国家的中心工作 ④幸福不会从天而降，美好生活要靠劳动创造 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 ①：习近平希望农民积极投身农业农村现代化实践让日子越过越好，体现了劳动能够创造财富，带来幸福生活，说明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，故①正确； ④：习近平总书记鼓励农民通过自身努力投身实践让生活更上一层楼，表明幸福是要靠劳动创造的，美好生活不会凭空而来，故④正确； ②：在我国，不分职业贵贱，各行各业的劳动者都为国家和社会发展作出贡献，都值得尊重和赞扬，故②错误； ③：现阶段我国的中心工作是经济建设，故③错误； 故本题选B。 50．（2025·内蒙古包头·二模）某校开设劳动课程，在保证安全的前提下组织同学们开展栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等日常劳动。同学们在参与劳动过程中可以（   ） ①丰富人生感受，维护国家利益 ②重视课外活动，忽略课堂内容 ③磨炼意志品质，树立劳动观念 ④体会劳动价值，弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动的作用。 ③④：题干描述了学校组织日常劳动（如栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳），要求选择同学们在参与劳动过程中可以获得的正确益处。日常劳动（如坚持栽种、耐心烹饪）能培养学生毅力、耐心等意志品质，并帮助他们形成尊重劳动、热爱劳动的正确观念。通过亲身参与劳动（如炒菜煮饭、整理收纳），学生能直接体会劳动的价值（如收获成果、服务他人），并在实践中培养尊重劳动、艰苦奋斗的劳动精神。故③④符合题意； ① ：劳动能丰富人生感受（如体验生活、增长见识），但“维护国家利益”与日常劳动的直接关联较弱。劳动教育长远可能有助于培养社会责任感，但本题强调个人在劳动过程中的直接收获，故①不符合题意； ② ：劳动课程是学校教育的一部分，旨在补充课堂学习，而非忽略课堂内容。题干明确是“开设劳动课程”，说明劳动是课程内容之一，故②说法错误； 故本题选D。 二、辨析题 51．（2025·海南省直辖县级单位·二模）劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。某中学利用校园花园空地，给各个班级开辟了班级菜园，班级的同学们种植了多种蔬菜。各个班级同学们挽起袖子变身"小菜农"坚持每天浇水、除草养护蔬菜成长。对此，有同学认为，中学生的主要任务是学习，长大以后有的是机会劳动，现在进行劳动教育没有必要。 请你对此观点进行辨析。 【答案】①该观点错误，中学生参与劳动教育十分必要。②劳动是公民的基本权利和义务，劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径。③中学生参与劳动能培养吃苦耐劳品质、增强实践能力，促进德智体美劳全面发展。④学习与劳动相辅相成，劳动中培养的责任感、专注力等可提升学习效率。⑤“长大再劳动”的观念忽视了劳动习惯养成的关键期，可能导致好逸恶劳、脱离实际。⑥我们应积极参与校园菜园等劳动实践，从小树立劳动光荣的观念。 【分析】考点考查：劳动的作用，依法行使权利、自觉履行义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，长大以后有的是机会劳动，现在进行劳动教育没有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：劳动是公民的基本权利和义务，劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径； 论据②：中学生参与劳动能培养吃苦耐劳品质、增强实践能力，促进德智体美劳全面发展； 论据③：学习与劳动相辅相成，劳动中培养的责任感、专注力等可提升学习效率； 论据④：长大在劳动观念的危害； 论据⑤：我们应积极参与校园菜园等劳动实践，从小树立劳动光荣的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 52．（2025·河南安阳·二模）在青春的赛道上,我们奋力奔跑,然而,挫折的羁绊却常常让我们摔倒。小明和小红在面对挫折时,有着不同的看法。小明说：“胜败乃兵家常事,我们要调整好自己的心态,正确地去面对。”小红认为：“失败虽不可怕,但困难和挫折却难以战胜。” 请你结合道德与法治学科所学知识,对上述观点进行辨别与分析。 【答案】①小明认为“胜败乃兵家常事,我们要调整好自己的心态,正确地去面对”,体现了他对待成功与失败的正确态度,该观点是正确的。生活中,挫折是普遍存在且难以避免的,它是我们生命成长的一部分。挫折会给我们带来消极影响,使我们情绪低落、意志消沉,进而干扰我们正常的学习和生活。然而,当我们以正确的心态面对挫折时,挫折也能激发我们的潜能,促使我们不断提升自我,挖掘生命的力量,增强生命的韧性,助力我们走向成功。 ②小红认为“失败虽不可怕,但困难和挫折却难以战胜”的观点是错误的。挫折让我们产生失落、沮丧,但这并不意味着困难和挫折无法战胜。挫折在一定程度上能为我们的成长提供契机,激发我们的潜能,促使我们成长进步。我们可以通过多种有效方法来战胜挫折带来的困难,比如及时调整心态,培养面对困难的勇气和坚强的意志;学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励等。通过这些方式,我们完全有能力战胜困难和挫折。 ③在生活中,我们要正确对待挫折,既要认识到挫折的不可避免性,又要坚定自己有能力战胜挫折的信念。当遇到挫折时，我们要积极主动地调整心态,运用正确的方法应对,不断增强生命的韧性,努力战胜困难和挫折,向着成功的方向迈进。 【分析】考点考查：挫折的影响、正确对待挫折。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：胜败乃兵家常事,我们要调整好自己的心态,正确地去面对。 观点②：失败虽不可怕,但困难和挫折却难以战胜。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①是正确的；观点②是错误的； 论据①：生活中,挫折是普遍存在且难以避免的,它是我们生命成长的一部分。挫折会给我们带来消极影响,使我们情绪低落、意志消沉,进而干扰我们正常的学习和生活。然而,当我们以正确的心态面对挫折时,挫折也能激发我们的潜能,促使我们不断提升自我,挖掘生命的力量,增强生命的韧性,助力我们走向成功。 论据②：挫折让我们产生失落、沮丧,但这并不意味着困难和挫折无法战胜。挫折在一定程度上能为我们的成长提供契机,激发我们的潜能,促使我们成长进步。我们可以通过多种有效方法来战胜挫折带来的困难,比如及时调整心态,培养面对困难的勇气和坚强的意志;学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励等。通过这些方式,我们完全有能力战胜困难和挫折。 论据③：在生活中,我们要正确对待挫折,既要认识到挫折的不可避免性,又要坚定自己有能力战胜挫折的信念。当遇到挫折时，我们要积极主动地调整心态,运用正确的方法应对,不断增强生命的韧性,努力战胜困难和挫折,向着成功的方向迈进。 第四步：整合信息，组织答案。 53．（2025·安徽·二模）【正视困难挫折    积极拥抱生活】 阅读材料、完成下列要求。 生活和学习中，我们会遭遇困难和挫折。对此，甲、乙两位同学有各自的看法。 请你对两位同学的观点进行简要评析。 【答案】甲同学观点不合理，乙同学观点合理。困难和挫折对我们的成长既有消极的一面，也有积极的一面。既可能产生负面情绪，也能让我们更加清醒，获得更加丰富的生活经验。生活中难免会遇到困难与挫折。我们要磨砺意志，形成良好的抗挫折能力，养成自尊自信、积极乐观的生活态度，笑对生活；等。 【分析】考点考查：增强生命的韧性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：困难和挫折阻碍我们的成长，只会让我们裹足不前。 观点②：困难和挫折有时不可回避，我们要挫而不折。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①不合理，观点②合理。 论据①：困难和挫折对我们的成长既有消极的一面，也有积极的一面。既可能产生负面情绪，也能让我们更加清醒，获得更加丰富的生活经验。 论据②：生活中难免会遇到困难与挫折。 论据③：我们要磨砺意志，形成良好的抗挫折能力，养成自尊自信、积极乐观的生活态度，笑对生活。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 54．（2025·江苏盐城·二模）【凡人小店熠熠生辉】 当爱车突遇故障，汽修店便是人们最坚实的后盾。吴佃义幼时因病致残，但他从未向命运低头，以超乎常人的坚韧与努力习得汽车修理技术。2005年，庆惠达汽车维修服务部应运而生。近20年的岁月里，他严格把控维修品质，每一颗螺丝、每一滴机油，都经过精心挑选与严格检验，不断打磨四轮定位技术，显著提升维修效率。他不忘回馈社会，为残疾人提供就业机会与上门服务。小小的汽修店，因他的坚守与善良，闪耀着熠熠星光。 (1)结合材料，运用所学知识，感悟凡人小店的熠熠星光传递给我们的成长启迪。 【民营经济蓬勃发展】 2025年2月17日，习近平总书记出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。 1978年党的十一届三中全会“开始破除所有制观念束缚，为非公有制经济发展打开大门。”1999年宪法修正案“非公有制经济的地位从‘补充’提升为‘社会主义市场经济的重要组成’”。 ◆2019年《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》深化“放管服”改革，进一步精简市场准入行政审批事项，不得额外对民营企业设置准入条件。 ◆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过民营经济促进法，自2025年5月20日起施行。 (2)运用所学知识，从党和国家对民营经济发展的延续政策中探究其不能变，也不会变的理论依据。 【答案】(1)①吴佃义幼时因病致残却不向命运低头，努力习得汽修技术，启示我们要正确对待挫折，培养坚强意志，增强生命韧性。 ②他严格把控维修品质，打磨技术提升效率，启示我们要培养敬业精神，精益求精。 ③他不忘回馈社会，为残疾人提供帮助，启示我们要关爱他人，服务社会，在奉献中实现人生价值。 (2)①民营经济属于非公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 ②非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 【分析】考点考查：正确对待挫折、敬业精神、关爱他人、服务社会、我国基本的经济制度。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、敬业精神、关爱他人、服务社会的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：吴佃义幼时因病致残，但他从未向命运低头→可链接要正确对待挫折，培养坚强意志，增强生命韧性。 关键词②：他严格把控维修品质，每一颗螺丝、每一滴机油，都经过精心挑选与严格检验→可链接培养敬业精神，精益求精。 关键词③：他不忘回馈社会，为残疾人提供就业机会与上门服务→可链接要关爱他人，服务社会，在奉献中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国的基本经济制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家对非公有制经济的态度和政策→可链接非公有制经济的地位和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 55．（2025·河南平顶山·二模）2024年国庆前夕，72岁的巴依卡·凯力迪别克获颁“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡一家三代守边护边70载的故事传遍全国各地，感动了无数人。 巴依卡的父亲，塔吉克族牧民凯力迪别克·迪力达尔是家族第一代护边员。从1949年到1972年的23年里，他走遍了红其拉甫边防线上的每一块界碑。1972年，巴依卡从父亲凯力迪别克·迪力达尔手中接过接力棒，成为边境线上的义务向导。他最常说的一句话是：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。”2004年，儿子拉齐尼·巴依卡接过父亲的接力棒，成为提孜那甫乡的一名护边员。2021年，拉齐尼为解救一名落入冰窟的儿童，生命永远定格在了41岁。迄今为止，巴依卡家族一共出了13位护边员，他们一代代接力守护着祖国西部边境。 巴依卡一家三代守边护边的故事，给了我们哪些精神上的震撼? 【答案】①国家利益和个人利益在根本上是一致的。维护国家安全、领土完整和祖国统一，是每个公民的神圣职责。②生命的接续，不仅体现在身体上接续祖先的生命，还体现在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。③伟大在于创造和贡献。如果我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。④以爱国主义为核心的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。⑤我国是统一的多民族国家，各个民族相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一。 【分析】考点考查：国家利益与个人利益关系，生命的接续，弘扬民族精神，民族团结 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用国家利益与个人利益关系，生命的接续，弘扬民族精神，民族团结有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：巴依卡一家三代守边护边70载，一代代接力守护着祖国西部边境→可联系国家利益与个人利益在根本上是一致，维护国家安全、领土完整和祖国统一，是每个公民的神圣职责+弘扬民族精神+民族团结，祖国统一。 关键词②：巴依卡从父亲凯力迪别克·迪力达尔手中接过接力棒，成为边境线上的义务向导+儿子拉齐尼·巴依卡接过父亲的接力棒，成为提孜那甫乡的一名护边员→可联系生命的接续。 关键词③：拉齐尼为解救一名落入冰窟的儿童，生命永远定格在了41岁→可联系生命伟大在于创造和贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 56．（2025·江苏南通·二模）4月24日是中国航天日，某校开展“对话苍穹，逐梦星河”为主题的探究学习。 【航天强国】2025年4月24日神舟二十号载人飞船成功发射，我国向航天强国又迈进了一步。中共中央印发《航天强国建设纲要》，强调我国要大力发展航天事业，建设航天强国。我国发挥新型举国体制优势下对科技的大量投入，2022年以来，我国每年的航天支出突破百亿美元，位居全球第二。国资委推动中央企业组建的航天联合体，发挥了铸造国之重器作用，生产的长征系列火箭已实现100%国产化。我国还推进航天国际交流合作，与120多个国家开展卫星数据合作，共同完善外空治理。 (1)说说我国推动航天强国建设的密码。 【逐梦太空】在中国航天发展中，中国科学院主动光电技术研究青年团队交出了亮眼的成绩单。十余年来，这支平均年龄32岁的创新团队秉持“科技报国”的初心，承担嫦娥工程、首次火星探测任务等国家科研任务，使光电领域跃居全球领先地位。他们的研究足迹遍布全国大山与荒漠，常年与风沙为伍。团队研制的量子密匙通信机，将信息安全的“中国盾牌”铸入苍穹。“成功就在坚持一下的努力中”，团队的箴言激励着成员们为建设航天强国注入磅礴青春力量。2025年，该团队荣获“中国青年五四奖章”。 (2)谈谈该青年团队的事迹带给青少年成长的价值引领。 【赓续精神】为弘扬“航天精神”和“科学家精神”，激发青少年热爱航天、崇尚科学的热情，学校将开展“航天日”主题海报设计活动，现征集海报内容。 “航天日”主题海报内容征集 内容 选择这一内容的意义 示例：我国重大航天工程的名称：如嫦娥、揽月、天问的出处和寓意 有利于展现中华优秀传统文化的独特魅力 ① ② ③ ④ (3)请在以上序号处写上相应的内容。 【答案】(1)坚持中国共产党的正确领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；社会主义制度能够集中力量办大事，我国实施科学的宏观调控；国有经济是国民经济的主导，在航天科技等关键领域发挥作用；坚持实施科教兴国战略和创新驱动发展战略；我国坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，综合国力显著增强，为科技发展提供了坚实的物质基础；我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (2)我们要心怀爱因之情，弘扬民族精神；增强团队合作和创新意识，要有探索新知的好奇心；增强生命的韧性，正确对待生活中的挫折和困难；在平凡中创造伟大，用认真、勤劳、责任书写生命的价值，将个人理想与民族的前途命运紧密联系在一起；坚持国家利益至上，增强维护国家安全意识。 (3)内容主要围绕航天主题，意义要与所选内容匹配。 如①航天员进行太空授课②）有利于激发青少年学习兴趣，树立太空梦想③我国载人航天工程的发展成就④有利于增强民族自豪感，做自信中因人⑤“两弹一星”精神的内容⑥有利于传承老一辈科学家们爱因敬业精神（要求：内容与意义要相匹配：意义要来源于教材） 【分析】考点考查：建设创新强国、弘扬中华文化、坚持国家利益至上、战胜挫折 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设创新强国的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：中共中央印发《航天强国建设纲要》，强调我国要大力发展航天事业，建设航天强国→可链接坚持中国共产党的正确领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征； 关键词②：我国发挥新型举国体制优势下对科技的大量投入→可链接我国实施科学的宏观调控； 关键词③：国资委推动中央企业组建的航天联合体，发挥了铸造国之重器作用，生产的长征系列火箭已实现100%国产化→可链接国有经济是国民经济的主导，在航天科技等关键领域发挥作用； 关键词④：我国还推进航天国际交流合作，与120多个国家开展卫星数据合作，共同完善外空治理→可链接坚持实施科教兴因战略和创新驱动发展战略；我国坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，综合因力显著增强，为科技发展提供了坚实的物质基础；我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用坚持国家利益至上、战胜挫折、弘扬弘扬民族精神等的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这支平均年龄32岁的创新团队秉持“科技报国”的初心，承担嫦娥工程、首次火星探测任务等国家科研任务，使光电领域跃居全球领先地位→可链接心怀爱因之情，弘扬民族精神；增强团队合作和创新意识，要有探索新知的好奇心； 关键词②：他们的研究足迹遍布全国大山与荒漠，常年与风沙为伍→增强生命的韧性，正确对待生活中的挫折和困难； 关键词③：团队研制的量子密匙通信机，将信息安全的“中国盾牌”铸入苍穹→实现生命的价值；坚持国家利益至上； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完善为弘扬“航天精神”和“科学家精神”，激发青少年热爱航天、崇尚科学的热情主题海报设计内容，开放性试题，言之有理即可。 57．（2025·江苏无锡·二模）材料一  荣登全球动画电影票房榜首、全球票房突破140亿元、衍生品收入已超4亿元……《哪吒之魔童闹海》的现象级热潮已全面延烧。从电影银幕到周边货架，无数观众感受到“一吒难求”的火爆热度。经版权方授权，桑尼森迪公司所生产的“系列手办盲盒摆件”，订单已排到3月底，销售额达2亿余元。与此同时，一些不良商家也纷纷推出冒牌产品。近日，湘潭市政府迅速出击，仅用36个小时促使20余个侵权商户的直播和商品链接从抖音平台全部下架。 (1)我国社会主义市场经济体制的优越性体现在哪里？ 材料二  在民营座谈会上，习总书记明确指出“新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。” 2024年，《民营经济促进法（草案）》通过立法形式明确对民营经济的支持态度，政府进一步优化民营企业的营商环境，以法治之力充分激发经营主体的内生动力和创新活力。民营经济企业加大研发投入，提高自主创新能力，在国内打通上下游产业链，激活消费市场；在国际积极输出产品技术、开展合作。一批批优秀的民营企业家勇于追梦、辛勤劳动、务实创新，为民营经济发展注入源源不断的动力，带领中国产业滚滚向前。 (2)结合材料及所学，请你谈谈民营企业的发展故事给我们什么启示？ 【答案】(1)①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，②更好发挥政府作用：进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 (2)①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。②国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。③坚持党的领导。④发扬实干精神。⑤制定相关法律体系保障 【分析】考点考查：社会主义市场经济体制、法律的作用、坚持中国共产党的领导、公有制为主体、多种所有制经济共同发展、发扬实干精神 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：荣登全球动画电影票房榜首、全球票房突破140亿元、衍生品收入已超4亿元→可链接充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。 关键词②：湘潭市政府迅速出击，仅用36个小时促使20余个侵权商户的直播和商品链接从抖音平台全部下架→可链接更好发挥政府作用：进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用、坚持中国共产党的领导、公有制为主体、多种所有制经济共同发展、发扬实干精神的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习总书记明确指出“新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。”→可链接坚持党的领导；在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 关键词②：《民营经济促进法（草案）》通过立法形式明确对民营经济的支持态度→可链接制定相关法律体系保障。 关键词③：政府进一步优化民营企业的营商环境，以法治之力充分激发经营主体的内生动力和创新活力→可链接国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 关键词④：一批批优秀的民营企业家勇于追梦、辛勤劳动、务实创新→可链接发扬实干精神。 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025·江苏无锡·二模）人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，是培育和发展新质生产力的重要引擎，也是攸关个人发展、人类命运和世界各国面临的共同课题。 【全球视野】 习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，人工智能可以是造福人类的国际公共产品，要广泛开展人工智能国际合作，帮助全球南方国家加强技术能力建设；要推动各方加强发展战略、治理规则、技术标准的对接协调，早日形成具有广泛共识的全球治理框架和标准规范。 (1)结合材料，说明我国在人工智能领域的国际合作主张体现了怎样的全球治理理念? 【热议话题】 人工智能正加速渗透到社会各领域：医疗场景中，智能系统辅助医生分析病情、制定诊疗方案；农业生产中，自动化机械实现播种、灌溉的精准作业；交通网络中，无人驾驶技术让车辆行驶更安全高效；日常生活里，智能设备通过语音交互提供个性化服务。 (2)对此，小方反而感觉有些焦虑：人工智能会不会使我们的劳动可有可无?请你运用所学知识对小方进行劝说。 【时代要求】 时代在变，人工智能催生的新职业接连涌现。这些新职业不仅需要技术操作能力，更需创新思维，在“守正”与“创新”中定义劳动新形态。 (3)青少年如何培养创新精神实现人工智能时代双向奔赴? 【答案】(1)①坚持共商共建共享的全球治理观；②倡导构建人类命运共同体。 (2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；②人工智能是人类劳动的成果，它的发展离不开人类的劳动和创新；③虽然人工智能会替代一些劳动，但也会创造新的劳动岗位和机会，劳动仍然是推动社会发展的重要力量；④我们要树立正确的劳动观念，积极参与劳动，在劳动中实现自身价值。 (3)①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础；②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，培养批判性思维；③积极参加社会实践活动，提高动手能力和创新能力；④培养创新兴趣和好奇心，激发创新热情。 【分析】考点考查：弘扬创新精神、构建人类命运共同体、劳动的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要广泛开展人工智能国际合作，帮助全球南方国家加强技术能力建设；要推动各方加强发展战略、治理规则、技术标准的对接协调，早日形成具有广泛共识的全球治理框架和标准规范→可链接坚持共商共建共享的全球治理观；倡导构建人类命运共同体； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人工智能正加速渗透到社会各领域，人工智能会不会使我们的劳动可有可无？→可链接劳动的重要性；人工智能是人类劳动的成果，它的发展离不开人类的劳动和创新；虽然人工智能会替代一些劳动，但也会创造新的劳动岗位和机会，劳动仍然是推动社会发展的重要力量；我们要树立正确的劳动观念，积极参与劳动，在劳动中实现自身价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何培养创新精神实现人工智能时代双向奔赴，开放性试题，言之有理即可。 59．（2025·山东济宁·二模）【凝聚青春力量】 风起于青萍之末，浪成于微澜之间。榜样如炬，追光而行。为迎接五四青年节的到来，我校拟开展“青春榜样追光有我”主题交流会，某班同学分三组成立了“追光小队”，请你参与其中。 追光小队 青春榜样 第一组 他，2岁时因车祸高位截肢，日常生活仅靠一对木制板凳代步，被网友称为“板凳男孩”。初中入学时，他坚决要求和新同学一起参加军训。稍息、立正、向右转、齐步走……这些寻常动作，对他而言，却需要克服常人难以想象的困难。——他是2024年全国“新时代好少年”方宇翔 她们，出生不满4个月，爸爸就因病失去了行动能力。十多年来，姐妹俩当起了母亲的小帮手，抢着做家务，照顾轮椅上的父亲，有孝心、懂感恩。——她们是全国“新时代好少年”双胞胎姐妹李智琳、李慧琳 第二组 他，从“我命由我不由天”到“小爷是魔，那又如何”，逐渐成长为完整的自己；他从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一位保护陈塘关百姓、坚守正义的英雄。这源于他对自我的接纳，不再纠结于自己是魔还是仙，而是坦然接受自己的全部。——他是家喻户晓的“哪吒” 第三组 她，是班集体的一面“小旗帜”。作为班长，协助老师把班级事务安排得井井有条，不仅自己学习成绩优异,还带动班上同学共同进步，积极参加集体活动，为班级增光添彩。——她是我们身边的同学鲁宁 乘时代之风，做追光少年。请你阅读表格内容，针对不同类型的青春榜样，分别寻找“他们”的闪光点。 【答案】第一组： ①他及时调整自己，正确对待挫折，做到了自强。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（或他及时调整自己，正确对待挫折，做到了自强。战胜自己、超越自我，有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。） ②她们做到了孝亲敬长，尽孝在当下。用行动表达孝敬之心，做到了尊敬、倾听、感恩。 第二组：他做更好的自己，做到了正确认识自己。接纳与欣赏自己，扬长避短，激发潜能，为他人、为社会带来福祉。 第三组：她具有主人翁意识，主动作为，发挥所长，在集体中承担责任。 【分析】考点考查：正确对待挫折、自强、孝亲敬长、做更好的自己、建设美好集体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、自强、孝亲敬长、做更好的自己、建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因车祸高位截肢，却坚决要求和新同学一起参加军训→可链接正确对待挫折，做到了自强；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 关键词②：姐妹俩当起了母亲的小帮手，抢着做家务，照顾轮椅上的父亲，有孝心、懂感恩→可链接用行动表达孝敬之心。 关键词③：这源于他对自我的接纳，不再纠结于自己是魔还是仙，而是坦然接受自己的全部→可链接正确认识自己，接纳与欣赏自己，扬长避短，激发潜能，为他人、为社会带来福祉。 关键词④：不仅自己学习成绩优异，还带动班上同学共同进步，积极参加集体活动，为班级增光添彩→可链接具有主人翁意识，主动作为，发挥所长，在集体中承担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 60．（2025·山东德州·二模）绽放青春光彩 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；一个个青春的“我”构成若干个“我们”，共同书写人生画卷中最华美的篇章。你所在班级正在开展“青春的我们”主题活动，请你一起参与。 【青春之新我】 活动中，大家对七年级的学习生活畅所欲言。浩浩说：“有一次，我代表班级参加年级辩论赛发挥失常，心里很不舒服，上语文课时无精打采，注意力不集中，被老师课下谈话。经过老师的开导，我认识到自己的问题，决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。” (1)材料中浩浩的做法对你有何启发?（回答两方面即可） 【青春之我们】 有些同学参与集体活动的积极性不高，一边写作业一边心不在焉地参加；有些同学从班集体角度考虑得比较多，有些同学从自身情况考虑得比较多；有些同学在活动中会和他人因意见不同而产生争执……在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突。 (2)面对材料中这些“不和谐音符”，“我”和“你”应如何共同建设美好集体?（回答两方面即可） 【青春之未来】 活动最后，同学们齐声朗诵下面的美文： 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢；青春，让我们拥抱青春！ (3)青春，是人生画卷中最华美的篇章。请你从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五个方面中任选一个方面，并就如何以“青春之我”创“青春之未来”，谈谈你的设想。 【答案】(1)①正确对待挫折，及时调整自己的情绪和行为；②学会通过老师的引导进行自我反思，制定改进计划，提升自身能力；③增强集体荣誉感，以积极行动为集体争得荣誉。 (2)①树立集体观念，主动参与集体活动，克服个人主义；②当个人利益与集体利益冲突时，坚持集体利益至上；③在集体中学会接纳他人、理解和包容他人，通过沟通解决矛盾。 (3)示例（以“责任意识”为例）：①树立对自己、对他人、对社会负责的意识，积极承担学业任务，认真完成班级值日等工作；②主动参与社会实践，如社区志愿服务、环保公益活动等，在实践中锻炼责任担当能力；③关注国家发展和社会问题，通过合理渠道为家乡建设、社会治理建言献策，以实际行动践行责任意识。 【分析】考点考查：正确对待挫折、正确对待老师的指引、构建美好班集体的方法、坚持集体主义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待挫折、正确对待老师的指引、构建美好班集体的方法的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心里很不舒服，上语文课时无精打采，注意力不集中→可链接正确对待挫折，及时调整自己的情绪和行为。 关键词②：经过老师的开导，我认识到自己的问题→可链接学会通过老师的引导进行自我反思，制定改进计划，提升自身能力。 关键词③：争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩→可链接增强集体荣誉感，以积极行动为集体争得荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用坚持集体主义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突。→可链接树立集体观念、坚持集体利益至上、通过沟通解决矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查谈谈自己的设想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 61．（2025·天津南开·二模）精准投递、快速送达，快递小哥练就“快精稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰、不断创新突破……日常生活中，无数平凡而伟大的奋斗者，他们所在的岗位不同，却都值得我们尊敬和学习。 为什么这些奋斗者所在的岗位不同，却都值得我们尊敬和学习? 【答案】①劳动是财富和幸福的源泉，奋斗者通过劳动为社会创造价值；②不同岗位都在为国家和社会发展作贡献，都值得尊重；③他们践行了敬业、奉献的社会主义核心价值观，传承了民族精神；④平凡的生命也能创造伟大，他们用认真、勤劳、坚持书写生命价值。 【分析】考点考查：劳动的作用、社会主义核心价值观、民族精神、平凡与伟大。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用、社会主义核心价值观、民族精神、平凡与伟大的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数平凡而伟大的奋斗者，他们所在的岗位不同，却都值得我们尊敬和学习→可链接奋斗者通过劳动为社会创造价值；不同岗位都在为国家和社会发展作贡献；他们践行了敬业、奉献的社会主义核心价值观，传承了民族精神；平凡的生命也能创造伟大，他们用认真、勤劳、坚持书写生命价值。 第三步：整合信息，组织答案。 62．（2025·天津南开·二模）“最壮丽的生命不是认命，而是在绝望的裂缝中种下希望的火种”“所谓成熟是在风雨来临时主动站成一座山”“命运从不该是既定的剧本，而是勇敢者以血泪书写的诗篇”“独行也许更快，但同行才能走得更远”……这些文字里藏着能够帮助人们战胜逆境的智慧和力量。 结合所学知识，感悟上述文字对我们战胜逆境有什么启示? 【答案】①正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意志；②树立积极的生活态度，发掘自身生命力量；③学会与他人合作，借助外力增强生命韧性；④用行动充盈生命，在探索中扩展生命阅历。 【分析】考点考查：正确对待挫折。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在绝望的裂缝中种下希望的火种→可链接培养面对困难的勇气和坚强意志； 关键词②：在风雨来临时主动站成一座山；勇敢者以血泪书写的诗篇→可链接树立积极的生活态度，发掘自身生命力量；用行动充盈生命； 关键词③：独行也许更快，但同行才能走得更远→可链接学会与他人合作，借助外力； 第三步：整合信息，组织答案。 63．（2025·山东济宁·二模）回忆美好初中生活 初中三年即将结束，我们一路奋进，收获满满。 初中生活回想 感悟 回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻。 （1） 回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长。 （2） 回想三年来，我也会遇到考试失利的情况，但我能及时给自己加油，相信自己能克服困难，保持积极乐观的心态，正确面对考试失利，及时走出心理阴霾。 （3） 结合材料，运用所学知识，说说初中生活给我们带来哪些感悟？ 【答案】（1）学习点亮生命，我们要树立终身学习理念，不断探索学习。 （2）友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，我们要用心呵护友谊。 （3）挫折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折，增强生命韧性，保持积极乐观的心态。 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的重要意义、正确对待挫折的方法、友谊的特质、呵护友谊的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用对学习的新认识、学习的重要意义、正确对待挫折的方法、友谊的特质、呵护友谊的方法的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻→可链接学习点亮生命、终身学习理念； 关键词②：回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长→可链接友谊是平等的、双向的、用心呵护友谊； 关键词③：回想三年来，我也会遇到考试失利的情况，但我能及时给自己加油，相信自己能克服困难，保持积极乐观的心态，正确面对考试失利，及时走出心理阴霾→可链接正确对待挫折，增强生命韧性； 第三步：整合信息，组织答案。 64．（2025·湖南湘潭·二模）2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空，发射任务取得圆满成功。以下是航天员宋令东的事迹。 ▲宋令东说自己在13岁时，和同学们坐在电视机前观看神舟五号成功发射，无比神往。飞天梦想的种子就此萌发。 ▲刚入学时，宋令东比同龄人明显瘦弱，体能训练成绩总排在倒数。“如果有软肋，就要将它变成刀枪不入的铠甲。”不服输的宋令东利用业余时间风雨无阻地加练战本三那年，他打破学校1500米武装越野项目纪录。 ▲M捍卫祖国长空到为国出征太空，宋令东常说自己是幸运的，赶上了一个伟大的新时代。 从上述宋令东的事迹中，你得到了哪些启示? 【答案】①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②要把梦想付诸行动，要坚定理想信念，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦相结合。③对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④告诉自己挫折是人生中经常遇到的。逆境不馁，不悲观、不言败，在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上。 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的内容及具体形式、对待顺境和逆境的正确态度。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、学习的内容及具体形式、对待顺境和逆境的正确态度的相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：飞天梦想的种子就此萌发→梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习； 关键词②：利用业余时间风雨无阻地加练战本三那年，他打破学校1500米武装越野项目纪录→要把梦想付诸行动；勇往直前，战胜挫折和困难；在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上。 关键词③：宋令东常说自己是幸运的，赶上了一个伟大的新时代→将自己的梦想与中国梦相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 65．（2025·四川眉山·二模）阅读材料，完成下列系列要求。 【我命由我不由天，赏哪咤生命精彩绽放】 人心中的陈见是一座看不见的大山。陈塘关的哪咤，因出生时天有异象，被诬为魔丸转世，自始便被贴上“怪物”标签，承受着当地百姓的误解与排斥。可他并没有因这不公的命运自暴自弃而是刻苦学习，努力证明着自己。他深知，纵是魔童，也是天地间独一无二的存在，也可以绽放属于自己的精彩，而不是被既定的命运所限制。当陈塘关面临危机，他不顾所谓“天雷咒”的威胁挺身而出，用行动守护了大家。 ——《哪咤之魔童降世剧情梗概》 结合材料，运用《生命的思考》所学回答下列问题。 (1)为什么说，“纵是魔童，也是独一无二的存在?” (2)假如有一天命运“不公”发生在你身上，你如何做到“逆天改命”? (不少于2条) 【答案】(1)每个人的生命都是独特的，具有独特的禀赋和价值。 (2)①增强生命韧性，勇于面对挫折，培养战胜困难的勇气和坚强意志； ②积极寻求他人帮助，获得情感支持和方法指导； ③保持乐观心态，用行动改变现状，积极探索解决问题的途径； ④明确生命意义，通过努力实现自我价值，让生命绽放光彩。 【分析】考点考查： 生命的特点、增强生命的韧性、正确对待顺境和逆境、实现生命的价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：纵是魔童，也是独一无二的存在→ 生命独特性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强生命的韧性、正确对待顺境和逆境、实现生命的价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：绽放属于自己的精彩，而不是被既定的命运所限制；做到“逆天改命”→增强生命韧性；积极寻求他人帮助；保持乐观心态；明确生命意义； 第三步：整合信息，组织答案。 66．（2025·江苏无锡·二模）【千年文脉赓续时代新章焕彩】 2025年央视春晚无锡分会场以“无锡景·家国情”为主题，通过古今交融的创意表达，生动展现无锡文化传承与时代精神的深度对话。 材料一  在春晚的舞台上，无锡的非物质文化遗产大放异彩，以下是部分传承方案： 无锡方案 解读 方案一：出台《无锡市非遗保护条例》，建立传承人动态管理机制，严厉打击非遗商标侵权违法行为。 ① 方案二：在全市70所中小学开设锡剧、二胡校本课程，形成“小锡班”“二胡工坊”等特色课程体系。 ② 方案三：惠山泥人IP联名故宫文创，精微绣作品搭载天宫课堂实验，实现传统技艺科技赋能。 ③ (1)结合材料，运用所学知识，请对上述无锡方案逐一进行解读。 材料二  在无锡分会场的舞台中，顾恺之、徐霞客、苏轼、范仲淹等与无锡息息相关的历史名人“穿越而来”，吟唱出各自心中的“无锡景”，劳模、大国重器的建设者、保家卫国的老兵等各行业的“无锡人”共唱一曲《新无锡景》，“奋斗者”号总设计师叶聪领衔升帆，复旦首位盲人研究生朱苓君以吴语演唱船工号子，30名产业工人操纵智能机械臂完成传统扎染工艺。 (2)根据上述场景，运用所学知识，请你剖析春晚导演的设计意图。 【答案】(1)①方案一通过出台条例、建立机制、打击侵权，体现了运用法律手段和制度保障保护非遗，为非遗传承提供法律和制度支撑。②方案二在中小学开设相关校本课程，表明通过教育传承非遗，培养青少年对本土文化的热爱，为非遗传承奠定人才基础。③方案三实现传统技艺科技赋能，说明利用科技创新推动非遗传承与发展，让非遗更具时代魅力。 (2)①通过历史名人“穿越”展现无锡景，是在传承和弘扬中华优秀传统文化，挖掘无锡深厚的历史文化底蕴。②各行业“无锡人”共唱《新无锡景》，体现了劳动创造幸福，展现了无锡人民的奋斗精神和时代风貌。③“奋斗者”号总设计师、盲人研究生、产业工人等参与表演，彰显了尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，激励人们为无锡发展贡献力量。 【分析】考点考查：坚持依法治国的基本方略、发展中国特色社会主义文化、劳动对个人成长和社会发展的作用、劳动的作用及尊重劳动者、建设创新型国家的要求、发展中国特色社会主义文化 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持依法治国的基本方略、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出台《无锡市非遗保护条例》，建立传承人动态管理机制，严厉打击非遗商标侵权违法行为→可链接运用法律手段和制度保障保护非遗。 关键词②：形成“小锡班”“二胡工坊”等特色课程体系→可链接通过教育传承非遗。   关键词③：精微绣作品搭载天宫课堂实验，实现传统技艺科技赋能→可链接利用科技创新推动非遗传承与发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用、劳动的作用及尊重劳动者、建设创新型国家的要求、发展中国特色社会主义文化有关知识，从分析类角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：劳模、大国重器的建设者、保家卫国的老兵等各行业的“无锡人”共唱一曲《新无锡景》→可链接劳动创造幸福、劳动的作用及尊重劳动者。   关键词②：顾恺之、徐霞客、苏轼、范仲淹等与无锡息息相关的历史名人“穿越而来”→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化，挖掘无锡深厚的历史文化底蕴。   关键词③：“奋斗者”号总设计师叶聪领衔升帆，复旦首位盲人研究生朱苓君以吴语演唱船工号子，30名产业工人操纵智能机械臂完成传统扎染工艺→可链接彰显了尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造。 第三步：整合信息，组织答案。 67．（2025·山东济南·二模）【国事为重深潜人生】 九年级1班同学带着“如何让榜样精神照进现实”的思考，深度剖析黄旭华院人生的三个“30年”，寻找新时代的精神坐标。 舍“小家”为“大家”，将“小我”融“大我”，是实现人生价值的正确选择。请结合材料并运用所学知识进行分析说明。 【答案】可从个人梦与中国梦、发掘生命的力量、实现生命价值、国家利益至上、服务奉献社会、发扬实干精神等角度作答。 ①从“黄旭华为救国而改志，加入核潜艇工程深潜30年无怨无悔”看出，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；要将自己的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、中国梦紧密相连；将个人命运融入民族复兴的大局，更好的实现人生价值。 ②从“黄旭华带领他的团队勇敢面对技术封锁、资源匮乏等难关，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家”看出，要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；充分发掘生命的力量，增强生命的韧性；发扬实干精神，用劳动创造了中华民族新的辉煌，通过劳动创造人生价值。 ③从“黄旭华的一生，是奉献给祖国的，他鞠躬尽瘁，晚年仍然开展科普讲座等活动”看出，他积极为社会做贡献，在服务奉献社会中体现人生价值；他勇于担当责任，在奉献中成就精彩人生。 ④从“黄旭华立志科学救国、深潜30年打造国之重器、鲐背之年心系国家发展”看出，他心怀爱国之情，坚持国家利益至上；他将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。 ⑤将“小我”融“大我”，将个人命运融入到民族复兴的大局，是黄旭华实现人生价值的必然选择。舍“小家”为“大家”，他生命的三个30年与国家命运镶嵌在一起，与祖国同向同行，担当起民族复兴的重任。 【分析】考点考查：个人梦与中国梦的关系、发掘生命的力量、实现生命的价值、国家利益至上、服务社会奉献社会、发扬实干精神 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、政治人头 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用个人梦与中国梦的关系、发掘生命的力量、实现生命的价值、国家利益至上、服务社会奉献社会、发扬实干精神等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华为救国而改志，加入核潜艇工程深潜30年无怨无悔→联系编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；要将自己的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、中国梦紧密相连；将个人命运融入民族复兴的大局，更好的实现人生价值。 关键词②：黄旭华带领他的团队勇敢面对技术封锁、资源匮乏等难关，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家→联系要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；充分发掘生命的力量，增强生命的韧性；发扬实干精神，用劳动创造了中华民族新的辉煌，通过劳动创造人生价值。 关键词③：黄旭华的一生，是奉献给祖国的，他鞠躬尽瘁，晚年仍然开展科普讲座等活动→联系他积极为社会做贡献，在服务奉献社会中体现人生价值；他勇于担当责任，在奉献中成就精彩人生。 关键词④：黄旭华立志科学救国、深潜30年打造国之重器、鲐背之年心系国家发展→联系他心怀爱国之情，坚持国家利益至上；他将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。 关键词⑤：将“小我”融“大我”→联系将个人命运融入到民族复兴的大局，是黄旭华实现人生价值的必然选择。 关键词⑥：舍“小家”为“大家”→联系他生命的三个30年与国家命运镶嵌在一起，与祖国同向同行，担当起民族复兴的重任。 第三步：整合信息，组织答案。 68．（2025·天津和平·二模）7年级的小满对AI能否真正替代人类的话题很感兴趣，于是她跟“豆包”进行了一次对话，内容如下图。 你好，豆包，如果你变成人类，你最想做的事情是什么？ 让我仔细思考一下，作为一个AI助手，我其实并没有真实的情感和欲望，但我可以想象一下，首先我可能需要凭借现有的知识找一份工作。这不仅能让我自食其力，还能为社会做出贡献。 其次，我会渴望与他人建立真正的情感联系，而不是像现在这样隔着屏幕交流。但是变成人类我可能会生病、会变老，会遇到各种挫折和困难。不过，这些挑战也正是成长的过程。总的来说，我能在有限的生命里尽可能多地学习、成长、帮助他人，让自己的人生过得充实而有意义。 运用所学知识，谈谈“豆包”的生命思考对你有怎样的启发？ 【答案】增强生命的韧性；感受生命的意义；活出生命的精彩 【分析】考点考查：实现人生的价值、活出生命的精彩、战胜挫折 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生的价值、活出生命的精彩、战胜挫折的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我可能需要凭借现有的知识找一份工作，这不仅让我自食其力，还能为社会做出贡献→可链接感受生命的意义； 关键词②：我看会生病、会衰老，会遇到各种困难和挫折，这正是我成长的过程→可链接勇于战胜挫折，增强生命的韧性； 关键词③：让自己的人生过得充实而有意义→可链接活出生命的精彩； 第三步：整合信息，组织答案。 69．（2025·山东东营·二模）【明理导行，感悟青春】 中学阶段，是一段充满挑战的人生旅程。每一次青春的碰撞，都会让我们听到拔节生长的声音。某校九年级1班开展“生活在线，明理导行”的交流活动，请你参与其中。 生活在线 行为建议 建议依据 镜头一  朋友小阳沉迷于网络游戏，周末他热情地邀请我一起去他家里通宵玩电脑游戏。我应该…… 镜头二  班主任安排我周五放学后负责组织班级的朗诵比赛排练，可是我想去打篮球，但遭到老师的强烈反对，批评我没有责任心。我应该…… 镜头三  我们所在的学校开设了劳动课，让学生课上进行实实在在的劳动，课余时间维护学校公共区域及食堂卫生。我应该…… 请你运用所学知识，帮助上述镜头中的同学做出正确的行为建议，并写出建议依据，填写在表格恰当位置。 【答案】镜头一：拒绝小阳的邀请，并劝说他不要沉迷网络游戏：沉迷网络游戏影响身心健康和学习；我们要自觉抵制不良诱惑，合理安排时间，培养健康的生活方式。 镜头二：听从老师安排，认真组织朗诵比赛排练：我们要正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；要对自己和集体负责。 镜头三：认真参与劳动课和学校卫生维护：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；参加劳动能培养我们的实践能力和责任感，促进全面发展。 【分析】考点考查：劳动对个人成长和社会发展的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、理性参与网络生活的要求、坚持集体主义原则、劳动的作用及尊重劳动者 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、理性参与网络生活的要求、坚持集体主义原则、劳动的作用及尊重劳动者的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朋友小阳沉迷于网络游戏，周末他热情地邀请我一起去他家里通宵玩电脑游戏→可链接拒绝小阳的邀请，并劝说他不要沉迷网络游戏；沉迷网络游戏影响身心健康和学习；我们要自觉抵制不良诱惑，合理安排时间，培养健康的生活方式。 关键词②：班主任安排我周五放学后负责组织班级的朗诵比赛排练，可是我想去打篮球→可链接听从老师安排，认真组织朗诵比赛排练；正确处理个人利益与集体利益的关系；要对自己和集体负责。 关键词③：学校开设了劳动课，让学生课上进行实实在在的劳动，课余时间维护学校公共区域及食堂卫生→可链接认真参与劳动课和学校卫生维护；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；参加劳动能培养我们的实践能力和责任感，促进全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 70．（2025·湖北鄂州·二模）【学习楷模，绽放生命】 生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。 黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。 (1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。 (2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例) 示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。 【答案】(1)①黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。②花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长，积极承担社会责任，传递正能量。③他向科研、科普、教育机构捐献奖金，用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。 (2)他的生命，是对科技执着的坚守。荒岛求索，深藏功名，用一生心血，铸就核潜艇事业的不朽传奇。 【分析】考点考查：人生价值、承担责任、服务社会奉献社会 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生价值、生命、服务社会奉献社会等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献→联系将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。 关键词②：花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长→联系积极承担社会责任，传递正能量。 关键词③：他向科研、科普、教育机构捐献奖金→联系用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查生命价值，属于开放性试题，言之有理即可。 71．（2025·山东枣庄·二模）【探寻生命真谛】 生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 (1)你认为“生命的价值”是什么? 【绽放生命之光】 新时代中国大地上，航天团队在星辰大海中逐梦，戍边战士在雪域高原上坚守，基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖………他们以行动证明：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”当个体将生命与国家前途、民族命运紧密相连，生命便有了更厚重的意义。 (2)结合材料，谈谈我们应如何 “绽放生命之光”? 【答案】(1)①生命的价值在于对社会的贡献，像屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中，为社会发展和他人幸福奉献力量，实现了生命价值。②生命的价值体现在平凡的工作岗位上，消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活，他们在平凡中彰显伟大，诠释生命价值。③生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量 。 (2)①树立远大理想，把个人的追求与国家和民族的命运紧密结合，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。②努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强为国家和社会做贡献的能力。③积极参与社会实践活动，在服务社会、奉献社会中实现自己的人生价值，如参加志愿者活动等。④面对困难和挫折，保持坚韧不拔的精神，勇于战胜困难，在砥砺前行中绽放生命光彩 。 【分析】考点考查：生命的价值与意义、正确面对挫折的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值与意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中→生命的价值在于对社会的贡献。 关键词②：消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活→生命的价值体现在平凡的工作岗位上。 关键词③：无数人用行动诠释着生命的价值→生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用绽放生命之花的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖→积极参与社会实践活动，在服务社会、奉献社会中实现自己的人生价值。 关键词②：航天团队在星辰大海中逐梦→努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强为国家和社会做贡献的能力。 关键词③：戍边战士在雪域高原上坚守→树立远大理想，把个人的追求与国家和民族的命运紧密结合。 关键词④：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭→面对困难和挫折，保持坚韧不拔的精神，勇于战胜困难。 第三步：整合信息，组织答案。 72．（2025·山东济南·二模）【齐鲁大地共谋发展】 2025年春节，电影《哪吒之魔童闹海》（简称哪吒2）火爆出圈，山东以绝对优势登顶全国票房贡献量榜首，某中学学生针对这一现象展开调研搜集到以下资料： 山东是人口大省也是经济大省，经济发展势头强劲，居民人均可支配收入可观。随着生活水平的不断提高，山东人民对于文化娱乐的消费能力和意愿也日益增强，看电影早已成为家庭社交的刚需。 山东是儒家文化的发源地，对传统文化有着深厚的情感认同和传承意识。《哪吒2》作为一部弘扬中国传统文化的动画电影，巧妙地将传统文化元素与现代动画技术相结合，展现了中国传统文化的独特魅力，深深打动了山东观众的心，引发了强烈的情感共鸣。 2025年山东“提振消费大会”推出的“百亿文化补贴”计划，成为激发电影消费活力的关键因素，该计划实实在在地降低了观众的观影成本。在政策的引导下，越来越多的家庭选择在春节等节假日一起观看电影，共享欢乐时光。 (1)请谈谈对上述材料的认识。 山东是文化大省，拥有丰富的历史文化、红色文化、民俗文化等，加速构建与经济文化大省地位相匹配的数字文化产业体系，是山东必须肩负的一项重大使命与重要责任。 (2)如果让你结合山东文化设计一个动画人物，你会怎样设计，请说明理由。 李振声是我国小麦远缘杂交育种奠基人。当他跨进农学院大门的第一天，便立下誓愿：毕业后我一定要多种粮食，让每个农民都有饭吃！1956年，25岁的李振声响应中央号召前往西北农业生物研究所工作，他和团队迎难而上，在成千上万次的培育后终于育成“小偃”系列优质新品种。他一辈子扎根麦田，培育出抗病耐盐的高产优质小麦，为保障国家粮食安全作出了重要贡献。至2003年“小偃”系列在全国累计推广3亿多亩增产小麦150亿斤。2024年，李振声被授予“共和国勋章”。 (3)请结合上述人物故事，撰写一则时政述评。 【答案】(1)①坚持改革开放，是我们的强国之路、富民之路。改革开放极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，让人民生活显著改善 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的是增进民生福祉。 ③中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)答案示例：以泉水为原型设计一个动画人物叫“小泉”，它外形似一滴水、颜色是蓝色、性格活泼好动。济南被称为“泉城”，历史上有七十二名泉的说法，有着“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。外形似一滴水代表泉水，颜色是象征清澈的透明的淡蓝色，性格的活泼好动象征泉水的流动。 (3)可从梦想、正确对待逆境、活出生命的精彩、国家安全、国家利益等角度作答。 答案示例：①当他跨进农学院大门的第一天，便立下誓愿：毕业后我一定要多种粮食，让每个农民都有饭吃！少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。我们也要从小学习立志，为实现中国梦做出自己的贡献。 ②1956年，25岁的李振声响应中央号召前往西北农业生物研究所工作。树立维护国家利益意识，坚决捍卫国家利益。从根本上，国家利益、集体利益、个人利益是一致的，无论何时何地，我们应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。我们也要像李振声学习把国家利益放在第一位。 ③他和团队迎难而上，在成千上万次的培育后终于育成“小偃”系列优质新品种。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们需要及时调整自己，正确对待挫折，发掘自身的生命力量，要有面对困难的勇气和坚强意志。成功有时并不难，但没有坚持，它就会变得遥不可及。挫折是生活中的常态，只要我们能正确地对待，有决心战胜它，就能获得成功。 ④他一辈子扎根麦田，培育出抗病耐盐的高产优质小麦，为保障国家粮食安全作出了重要贡献。国家安全是国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是安邦定国的重要基石。国家安全是人民幸福安康的前提。维护国家安全人人可为，我们也要树立维护国家安全意识，为维护国家安全作出力所能及的贡献。 ⑤至2003年“小偃”系列在全国累计推广3亿多亩增产小麦150亿斤。2024年，李振声被授予“共和国勋章”。活出生命的精彩，伟大在于创造和贡献，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。我们也通过坚持不懈的努力在平凡的岗位上作出不平凡的事迹。 【分析】考点考查：改革开放、走向共同富裕、弘扬中华文化、实现梦想、正确对待挫折、坚持国家利益至上、维护国家安全、在平凡中创造伟大。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放、走向共同富裕、弘扬中华文化的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：山东是人口大省也是经济大省，经济发展势头强劲，居民人均可支配收入可观→可链接改革开放的作用。 关键词②：在政策的引导下，越来越多的家庭选择在春节等节假日一起观看电影，共享欢乐时光→可链接为什么要共享发展成果。 关键词③：山东是儒家文化的发源地，对传统文化有着深厚的情感认同和传承意识→可链接中华文化的特点+中华文化的重要性。 关键词④：《哪吒2》作为一部弘扬中国传统文化的动画电影，巧妙地将传统文化元素与现代动画技术相结合→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查结合山东文化设计一个动画人物，并说明理由，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现梦想、正确对待挫折、坚持国家利益至上、维护国家安全、在平凡中创造伟大的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当他跨进农学院大门的第一天，便立下誓愿→可链接少年梦想的特点+实现梦想的要求。 关键词②：25岁的李振声响应中央号召前往西北农业生物研究所工作→可链接树立维护国家利益意识，坚决捍卫国家利益；等等。 关键词③：他和团队迎难而上，在成千上万次的培育后终于育成“小偃”系列优质新品种→可链接如何正确对待挫折；等等。 关键词④：他一辈子扎根麦田，培育出抗病耐盐的高产优质小麦，为保障国家粮食安全作出了重要贡献→可链接国家安全的重要性+如何维护国家安全。 关键词④：至2003年“小偃”系列在全国累计推广3亿多亩增产小麦150亿斤。2024年，李振声被授予“共和国勋章”→可链接如何在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 73．（2025·山西朔州·二模）北京西二旗的一家火锅店火了，每到饭点都顾客盈门。顾客说，他们来这里不是单纯为了吃饭，而是听说火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲，想以这样的方式向英雄表达敬意。 (1)栾留伟舍己救人的事迹带给我们怎样的生命感悟？ (2)在现实生活中,溺水等意外事故时有发生。对此，你想对相关人员说些什么？ 【答案】(1)生命是有限的,我们要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中;生命是脆弱的、艰难的,生命也是坚强的、崇高的、神圣的;我们要敬畏生命,关爱他人的生命;等等。 (2)树立规则意识,增强风险意识,对自己的生命负责,不到设有“禁止游泳”“水深危险”等警示标语的水域游泳;提高防护能力,学习防护和急救的知识与技能,提高避险和逃生能力;等等。 【分析】考点考查：敬畏生命、生命的特点、提高自我保护意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、生命的特点等的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲→可链接生命是有限的，我们要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中；生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、崇高的、神圣的；我们要敬畏生命，关爱他人的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何提高自我保护意识，开放性试题，言之有理即可。 74．（2025·上海·模拟预测）劳动创造美好生活 劳动，是人类为了延续生命、创造幸福的永恒的主题，美好的生活需要用双手进行劳动来创造。为了解劳动模范，小华号召同学们一起开展寻访活动。以下是他们呈现的劳动模范代表资料： 人物 事迹 谭文波 扎根戈壁20余年，以自主创新打破国外技术垄断，研发电动液压地层封闭技术等多项专利，解决30余项生产难题，培养青年骨干创收近亿元，用科技点亮“中国试油路” 李云鹤 面壁62载守护敦煌，开创石窟搬迁、金属骨架修复壁画等技艺，修复4000㎡壁画、500身塑像，以匠心延续文明血脉，践行“对得起先人与子孙”的承诺。 郭汉中 四十载修复文物超6000件，让青铜神树等瑰宝重现神韵，以“修物修身、修艺修心”诠释大国工匠境界。 为了更好的向劳模学习，他们打算以“平凡与伟大”为题进行演讲活动，请你帮助他们完成演讲稿。 要求：结合材料，观点明确，逻辑清晰，不少于150字。 【答案】演讲稿：平凡与伟大并非对立，而是相辅相成。每一位劳动者都能在平凡的岗位上书写不平凡的人生，用坚守与奋斗诠释伟大的真谛。 谭文波：戈壁20年突破技术封锁，获多项专利。这诠释了劳动者通过科技创新推动社会进步。创新是民族复兴的动力。李云鹤：62年修复敦煌壁画，延续文明血脉。这印证了个人价值在于对社会的贡献。工匠精神是文化传承的支柱。郭汉中：40年修复文物6000件，修物更修心。这启示我们劳动是幸福的源泉。爱岗敬业是成就事业的根本。劳模们以平凡岗位书写不平凡人生。 作为中学生，我们要在学习中脚踏实地，在生活中勇于担当，以劳模为榜样，用奋斗点亮青春，在平凡中铸就伟大！ 【分析】考点考查：平凡与伟大、劳动的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平凡与伟大、劳动的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谭文波扎根戈壁20年突破技术封锁，获多项专利→可链接劳动者通过科技创新推动社会进步；每一位劳动者都能在平凡的岗位上书写不平凡的人生，用坚守与奋斗诠释伟大的真谛。 关键词②：李云鹤62年修复敦煌壁画，延续文明血脉→可链接个人价值在于对社会的贡献；要在学习中脚踏实地，在生活中勇于担当，以劳模为榜样，用奋斗点亮青春，在平凡中铸就伟大。 关键词③：郭汉中40年修复文物6000件，修物更修心→可链接劳动是幸福的源泉；爱岗敬业是成就事业的根本；劳模们以平凡岗位书写不平凡人生。 第三步：整合信息，组织答案。 75．（2025·海南·模拟预测）逐梦星辰大海 桂海潮，神舟十六号乘组航天员。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。2003年，当从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，梦想的种子在那时候就种下了。心怀梦想，学习便有了动力。他不断进步，凭借着自己刻苦勤奋的努力，最终实现了自己的航天梦。曾经有人问他为什么会选择这个专业，他很坚定地说：“希望能够在国家航天航空领域上有所建树。” (1)结合材料，运用所学知识，分析“航天梦”在桂海潮成长过程中发挥的作用。 (2)结合材料，从生命价值的角度，谈谈桂海潮事迹对你的启示。 【答案】(1)①“航天梦”不断激发桂海潮生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②“航天梦”激励桂海潮不断进步和发展。 ③“航天梦”帮助桂海潮明确人生目标，找到前进的方向。 (2)①充盈和丰富我们的生命，热爱学习，乐于实践。 ②积极创造和贡献，用刻苦勤奋努力书写自己的生命价值。 ③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：梦想的价值、实现生命价值的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的价值的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：心怀梦想，学习便有了动力→可链接激励桂海潮不断进步和发展；明确人生目标,找到前进的方向；不断激发桂海潮生命的热情和勇气，让生活更有色彩;； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现生命价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：希望能够在国家航天航空领域上有所建树→可链接将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 关键词②：凭借着自己刻苦勤奋的努力，最终实现了自己的航天梦→可链接积极创造和贡献,用刻苦勤奋努力书写自己的生命价值； 关键词③：梦想的种子在那时候就种下了→可链接充盈和丰富我们的生命，热爱学习，乐于实践； 第三步：整合信息，组织答案。 76．（2025·新疆乌鲁木齐·模拟预测）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我国第七个“中国航天日”的主题是：“以航天点亮梦想”。中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，他们中有杨利伟、翟志刚、费俊龙等英雄航天员，也有不曾登上太空的备份航天员。邓清明是唯一一位没有执行过飞天任务但是仍然在役的中国首批航天员。四次入选备份乘组，四次与飞天失之交臂，但他从未放弃，时刻准备为国出征。他说：“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底。” (1)请写出一个感动你的英雄名字和事迹，说说感动你的原因。 (2)有人说，只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。请阐述你的观点。 (3)请从“我与集体共成长”角度、谈谈对材料中“战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底”的理解。 【答案】(1)名字与事迹：黄继光在战友负伤牺牲、自己所携带战药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了道路。 原因：黄继光英勇无畏，不怕牺牲，爱国奉献的品质，让我感动。 (2)该观点错误。 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 (3)①建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【分析】考点考查：实现人生价值、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查感动自己的英雄名字、事迹及感动原因，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有英雄人物的生命才有价值，平凡人的生命是没有价值的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 论据②：人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我与集体共成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：战友飞就是我在飞，我愿做筑梦九天的基石，不求回报，坚守到底→可联系树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 77．（2025·贵州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2024年4月，感动中国2023年度人物揭晓，其中有高超声速风洞奠基人、气体动力学家俞鸿儒；有把20多名听障孩子送进大学的特教老师刘伶俐；有扛起近千名滞留乘客生死安危的社区党支部书记孟二梅……一串串名字，一个个榜样，他们心系国家、心系他人，将平凡与伟大画上等号，用无私奉献感动中国。（以下为部分感动中国2023年度人物） (1)结合材料，说说如何“将平凡与伟大画上等号”？ (2)“一串串名字，一个个榜样”，结合材料谈谈榜样的作用。 【答案】(1)①一个人的伟大不在于其地位的高低，而在于能运用自身的品德、才智和劳动创造出不平凡的社会价值;②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会在平凡中闪耀出伟大等等。 (2)①对个人:好的榜样昭示着做人做事的态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量;②对国家、对社会:善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样力量，我们的国家、我们的社会就会变得更美好等等。 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、榜样的作用、人生价值的判断标准、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在平凡中创造伟大、人生价值的判断标准、实现人生价值的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：特教老师刘伶俐、帮助滞留乘客的孟二梅、大国工匠张连钢、视障演员萧凯恩的事迹→可链接一个人的伟大不在于其地位的高低，而在于能运用自身的品德、才智和劳动创造出不平凡的社会价值； 关键词②：科学家俞鸿儒、空军飞行大队、游泳名将张雨霏、水稻专家杨华德的事迹→可链接当我们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会在平凡中闪耀出伟大等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：特教老师刘伶俐、帮助滞留乘客的孟二梅、大国工匠张连钢、视障演员萧凯恩的事迹→可链接对个人：好的榜样昭示着做人做事的态度，给予我们自我完善的力量； 关键词②：科学家俞鸿儒、空军飞行大队、游泳名将张雨霏、水稻专家杨华德的事迹→可链接对社会和国家：向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家、我们的社会就会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 78．（2025·陕西渭南·二模）【感悟·奋斗未来】 殷殷嘱托激扬理想风帆——习近平总书记着眼新时代党和国家发展的新期待,为广大青年指引人生航向、送去温暖关怀。 探究一：在今年五四青年节到来之际,习近平总书记向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。党的十八大以来,习近平总书记多次走进青少年中间,和他们交流谈心,聊理想、聊学习、谈事业、谈做人,真情关怀,语重心长。每次“五四”青年节来临之际,总书记都会对青年做出殷殷嘱托。 (1)请结合所学知识,谈谈总书记这样做的意义。 探究二： ★青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 ——在纪念五四运动100周年大会上的讲话 ★青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年,成千上万这样的有志青年,正是党、国家、人民所需要的。 ——在与团中央领导班子座谈会上的讲话 (2)请用一句话概括总书记以上嘱托的主题,并谈谈你准备如何响应这一嘱托。 探究三：多年来,习近平总书记在新年贺词中始终传播和倡导以下观念。 ★无数劳动者、建设者、创业者,都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖,光荣属于他们,也属于每一个挺膺担当的奋斗者。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。 ——2025年新年贺词 ★辛勤劳作的农民,理头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ ——2024年新年贺词 ★这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。 ——2019年新年贺词 (3)请结合以上材料和所学知识,谈谈你对总书记以上贺词所倡导观念的认识。（要求：思路清晰,表达清楚,不少于150字） 【答案】(1)有利于激发广大青年的历史使命感,明确自己肩负的历史责任;有利于引导青年树立正确价值观,扣好人生的第一粒扣子;有利于带动全社会关心青年、支持青年,重视青年工作;等等。 (2)例答：理想对青年成长非常重要。我们要树立远大理想,明确自身发展方向和奋斗目标;我们要坚定理想信念,坚持不懈,不言放弃;等等。 (3)例答：社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。每个人所处的岗位不同,从事的职业不同,但都在为国家和社会发展作贡献,没有高低贵贱之分。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,才成就了我们今天的幸福生活。每一个劳动者都是国家的建设者,都是社会发展不可或缺的重要组成部分,都值得我们学习和尊敬。他们用自己的不懈努力,让自己的生命更加精彩,更有价值,生命在平凡中闪耀出伟大。当今时代是放飞梦想的时代,是奋斗的时代,每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想。 【分析】考点考查：少年强则国强、尊重每一位劳动者、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用少年强则国强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每次“五四”青年节来临之际，总书记都会对青年做出殷殷嘱托→激发广大青年的历史使命感；引导青年树立正确价值观，扣好人生的第一粒扣子；带动全社会关心青年、支持青年等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用少年强则国强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定→ 理想对青年成长非常重要；树立远大理想；坚定理想信念，坚持不懈； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重每一位劳动者、实现人生价值的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉→社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 关键词②：每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献→生命在平凡中闪耀出伟大； 关键词③：我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了→每一个劳动者都值得我们学习和尊敬； 第三步：整合信息，组织答案。 79．（2025·江苏扬州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。扬州某校九(1)班开展了主题实践活动，请你一同参与。 【缅怀先烈】 清明节前学校组织场馆研学活动，师生来到扬州市革命烈士陵园，在烈士纪念碑前敬献鲜花、默哀致敬。进入展厅，泛黄的战地家书、斑驳的烈士遗物等文物，诉说着那段血与火的历史。参观中，大家聆听讲解、驻足凝视，被革命先辈的英勇事迹深深触动。 (1)结合材料并运用所学，阐述学校开展此次研学活动的意义。 【致敬伟人】 2024年是邓小平同志诞辰120周年。他一生忠于党和无产阶级事业，青年时，怀揣“工业救国”理想赴法勤工俭学，旅法时认真完成杂志社工作；抗战中，创造性提出“敌进我进”方针；“文革”结束后，在历史转折关头，强调实事求是，反对“两个凡是”错误观点，推动各方面拨乱反正，助力十一届三中全会作出改革开放决策，深刻影响中国发展进程。 (2)结合材料并运用所学，思考邓小平同志事迹对青少年成长的启示。 【铭记历史】 今年，我国将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，以此为背景，班级计划开展主题班会活动，活动负责人制定了如下活动方案。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念主题班会方案 一、活动主题：① 二、活动栏目：② (设计1个) 三、活动对象：全班师生 (3)请你完善上述活动方案中的①②部分。 【答案】(1)①有利于激发学生爱国情感，弘扬爱国主义精神，增强民族认同感。②有利于传承革命文化，继承红色基因。③有利于增强学生责任意识，树立为国家奉献的担当。 (2)①邓小平同志青年时期立下“工业救国”志向，树立远大理想，将个人理想融入国家发展。②邓小平同志反对“两个凡是”，推动拨乱反正，坚持实事求是，勇于破除教条，尊重客观规律。③邓小平同志提出“敌进我进”方针，推动改革开放，培养创新精神，在困境中开拓进取。 (3)①示例：“铭记抗战历史，赓续红色血脉”或“传承抗战精神，担当时代使命”。 ②示例：“抗战故事我来讲”或“历史情景剧表演”。 【分析】考点考查：对待顺境和逆境的正确态度、青少年养成亲社会行为的必要性、弘扬创新精神、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、梦想的意义 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家聆听讲解、驻足凝视，被革命先辈的英勇事迹深深触动→可链接有利于激发学生爱国情感，弘扬爱国主义精神，增强民族认同感；传承革命文化，继承红色基因；增强学生责任意识，树立为国家奉献的担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对待顺境和逆境的正确态度、弘扬创新精神、梦想的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青年时，怀揣“工业救国”理想赴法勤工俭学→可链接树立远大理想，将个人理想融入国家发展。 关键词②：反对“两个凡是”错误观点，推动各方面拨乱反正→可链接坚持实事求是，勇于破除教条，尊重客观规律。 关键词③：抗战中，创造性提出“敌进我进”方针，推动改革开放→可链接培养创新精神，在困境中开拓进取。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查制定活动主题和活动栏目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 80．（2025·陕西西安·二模）胸怀祖国，心系发展，迈向未来。班会课上，老师向同学们展示了以下镜头，请你一起分享交流认识。 镜头一  2025年两会期间，“国家喊你减肥”等话题走红。小秦关注到，2024年6月，国家卫健委等16部门就联合印发了《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”活动。 (1)请结合所学知识，说说开展这一活动有何意义。 镜头二  2024年以来，习近平总书记参观考察了天津古文化街、甘肃伏羲庙、湖北云梦县博物馆等文化地标，强调要让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人。道德与法治社团据此开展相关活动，以下是部分环节。 【定好主题，做足准备】略。 【做好调研，撰写报告】同学们对A市文化底蕴保护和发扬工作的现状进行了调查，并撰写了如下报告： 调查主题 A市文化底蕴保护和发扬工作的现状 调查时间 2025年4月 调查人 小秦和学习小组的同学 调查方式 访问调查等 调查情况汇总 情况一A市已登记文物古迹近700处（含5处国保单位），建成博物馆收藏珍贵文物161件，修缮古桥44座、古道47条，形成“温台驿道”等历史路网。传承非遗项目310项，其中“五朵金花”（细纹刻纸、黄杨木雕等）享誉全国，融合千年技艺与民俗文化。弘扬历史名人精神，培育出王十朋、翁卷等204位进士及近现代名家南怀瑾，通过修复故居、挖掘故事增强文化认同。 情况二A市历史建筑最早已有800多年历史，且以砖木结构为主。由于缺乏有效的维护，不少历史建筑已成为危房，在该市现有的名单内，105处历史建筑中达到初步修缮的只有15处，仅占14%。 情况三目前老年人是方言使用的主力军，中年一代虽然能够使用方言，但在俚语和童谣的传承上已显示出不足。例如，在对51名中年人的调查中有45%的人不会唱《月光光》这样的传统童谣，年轻一代在使用方言时常常夹杂普通话，对于俚语和童谣的了解更是有限。 情况四随着现代消费者对糕点的口感和性能有了更高的追求，本地的糕点逐渐淡出了视野。如当地著名糕饼食品有白象公记香糕、大荆正记冬米糖等也逐渐走向没落。 调查报告结论 ①____。 （要求：针对调查情况，总结A市文化底蕴保护和发扬工作的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面。120字左右） 针对现状提出的建议 ②____。 (2)运用所学知识，请完成上述报告中的①②部分。 (3)有人说，开展这样的活动耗时耗力，对学习也没什么帮助。请你运用所学知识进行反驳。 镜头三  习近平总书记寄语青年：只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 (4)这一寄语对我们实现生命的价值有何启示？ 【答案】(1)有利于提高全体人民的身体健康水平；有利于引起全民对生命健康的关注和重视，养成健康生活方式。 (2)①A市通过建立博物馆、修缮古桥古道、传承“五朵金花”非遗项目、弘扬历史名人精神等举措，有效保护文物古迹，增强了市民文化自信。但是仍存在短板：历史建筑保护不足与修缮滞后，方言文化面临严峻挑战、濒临断层，传统小吃文化面临现代消费者习惯转变，逐渐走向没落。 ②设立专项修复基金，加大历史建筑的保护力度；鼓励学校举办方言文化节，让学生在实践中体验和传承方言文化；加大传统小吃文化的传承与创新，并采取一系列措施保护和推广。 (3)学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，我们不仅要重视书本的学习，而且要在实践中学习；开展此类活动，有利于我们在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；有利于增强问题意识，培养研究能力，做到知行合一；有利于提升自身的文化素养，坚定文化自信。 (4)实现生命价值要脚踏实地，努力奋斗；要把个人的生命与国家、民族的命运联系在一起；无私奉献，才能使我们的生命更有价值。 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、文化自信、发展中国特色社会主义文化、对学习的新认识、在平凡中创造伟大。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为期三年的“体重管理年”活动→可联系有利于提高全体人民的身体健康水平；有利于引起全民对生命健康的关注和重视，养成健康生活方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A市已登记文物古迹近700处（含5处国保单位），建成博物馆收藏珍贵文物161件，修缮古桥44座、古道47条，形成“温台驿道”等历史路网；传承非遗项目310项→可联系A市通过建立博物馆、修缮古桥古道、传承“五朵金花”非遗项目、弘扬历史名人精神等举措，有效保护文物古迹，增强了市民文化自信作答。 关键词②：不少历史建筑已成为危房；中年一代虽然能够使用方言，但在俚语和童谣的传承上已显示出不足；随着现代消费者对糕点的口感和性能有了更高的追求→可联系历史建筑保护不足与修缮滞后，方言文化面临严峻挑战、濒临断层，传统小吃文化面临现代消费者习惯转变，逐渐走向没落作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不少历史建筑已成为危房→可联系设立专项修复基金，加大历史建筑的保护力度作答。 关键词②：中年一代虽然能够使用方言，但在俚语和童谣的传承上已显示出不足→可联系鼓励学校举办方言文化节，让学生在实践中体验和传承方言文化作答。 关键词③：随着现代消费者对糕点的口感和性能有了更高的追求→可联系加大传统小吃文化的传承与创新，并采取一系列措施保护和推广作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：开展这样的活动耗时耗力，对学习也没什么帮助。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，我们不仅要重视书本的学习，而且要在实践中学习 论据②：开展此类活动，有利于我们在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；有利于增强问题意识，培养研究能力，做到知行合一；有利于提升自身的文化素养，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在平凡中创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春→可联系实现生命价值要脚踏实地，努力奋斗作答。 关键词②：只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆→可联系要把个人的生命与国家、民族的命运联系在一起；无私奉献，才能使我们的生命更有价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$