第3章 动物在生物圈中的作用章末总结-【优+学案】2024-2025学年八年级上册生物课时通(鲁科版)五四学制

章末总结 【通中考】 1.B解析：蜜蜂采蜜的过程会在不同的花朵 上停留，可以帮助植物传粉，实现植物的繁 殖，B符合题意。 2.C解析：动物能够帮助植物传播果实和种 子，有利于扩大植物的分布范围，如松鼠储存 的松子在条件适宜时会萌发，这体现了动物 在生物图中的作用是帮助植物传播种子，C 符合题意。 3.B解析：动物作为消费者，直接或间接地以 植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物 变成自身能够利用的物质，这些物质在动物 体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化 碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利 用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的 分解后，也能释放出二氧化碳、含氯的无机盐 等物质。可见，动物能促进生态系统的物质 循环。动物通过呼吸作用将体内的一部分有 机物分解成无机物，这体现了动物能促进生 态系统的物质循环。干草堆放久了，会被分 解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分 解。这体现了动物在自然界中的作用是促进 物质循环，B符合题意。 4.B解析：动物能够帮助植物传播果实和种 子，有利于扩大植物的分布范围。人一旦碰 到琉璃草的果实，果实就会被粘在身上带走， 体现了人能帮助琉璃草顺利传播种子，B 正确。 5.D解析：警犬属于哺乳动物，有高度发达的 神经系统和感觉器官，运动能力很强，是警察 的得力助手，A正确。变色龙又叫避役，属于 爬行动物，能捕食昆虫，具有一定的生态价 值，B正确。动物可以为人们提供衣食住行 等生活用品，鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中 动物蛋白的重要来源，C正确。蛇属于爬行 动物，毒蛇能咬伤人，但是蛇毒能治病，故蛇 不只对人类有害处，还有益处，D错误。 6.A解析：生态系统是由非生物成分和生物 成分两部分组成的。生物成分包括生态系统 中的全部生物。根据获得的营养和能量的方 式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、 分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们 利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有 机物，并将光能转化为化学能储存在有机物 中：消费者指的是各种动物，它们的生存都直 接或间接地依赖于绿色植物制造出的有机 物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并 不是没有动物，生态系统的物质循环就无法 进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生 生活的微生物，它们将动植物残体等含有的 有机物分解成简单的无机物，归还到无机环 境中，参与了物质的循环，A错误。 专题复习一识图理解题 1.C 2.B解析：节肢动物的体表有坚韧的外骨骼， 外骨骼有保护和支持作用，瓢虫、蝗虫、蜈蚣 的外骨骼还可以防止体内水分的蒸发，适于 陆地生活，而虾生活在水中，其外骨骼不具有 防止体内水分的蒸发的作用，A错误。瓢虫、 蝗虫、蜈蚣和虾都属于节肢动物，附肢位置和 数量不同，但身体分节，都呈两侧对称，B正 确。①瓢虫、②蝗虫都有翅，可以飞行，其飞章末总结（答案P12) 本章知识梳理 在雏持生态平衡中起重要作用 动物在自然界中的作用 促进生态系统的物质硒环 帮助植物传粉、传播果实和种子 动物在生物园中的作用 生物反概念：利用生物做“生产车间”，生产人奥所需的某种物质 应器 最理想的生物反应器：乳腺生物反应器 动物与人类生洁的关系 概念：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备 仿生 长颈鹿 杭荷服 实例 蝴湖蝶一人造卫星控温系镜 蝙蝠一雷达 鸡蛋壳—一薄壳建筑 A.可以帮助琉璃草传播花粉 B.帮助琉璃草顺利传播种子 1.(2023·岳阳中考)自然界中的动物和植物在 C.维持生态系统的平衡状态 长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、 D.促进生态系统的物质循环 相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物 5.(2023·黄石中考)生态系统中的每种生物都 繁衍后代的是() 有其存在的价值。下列叙述错误的是( A.飞蛾扑火 B.蜜蜂采蜜 A.警犬机警且具有很强的奔跑能力，是警察 C.蜻蜓点水 D.蜘蛛结网 的得力助手 2.(2023·长沙中考)松鼠储存的松子在条件适 B.变色龙能捕食危害林木的昆虫，具有一定的 宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作 生态价值 用是() C.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的 A.维持生态平衡 B.促进物质循环 重要来源 C.帮助植物传播种子D.危害植物生长 D.毒蛇会分泌含有剧毒的毒素，对人类百害 3.(2023·怀化中考)干草堆放久了，会被分解者 而无一利 逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。 6.(2023·临沂中考)下列有关动物在生物圈中 这体现了动物在自然界中的什么作用？() 的作用的叙述，错误的是( ) A.维持生态平衡B.促进物质循环 A.没有动物，生态系统的物质循环就无法 C.维持碳一氧平衡D.帮助植物传粉 进行 4.(2023·自贡中考)琉璃草的果实上长着密密 B.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡 的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易粘在 C.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植 身上带走。人在这一过程中起到的作用 物传播种子 是( D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 52 优十学课时道 专题复习一 识图理解题（答案P12) 1.(2023·山东青岛一模)如图表示先天性行为4.如图所示是几种常见的动物，下列有关说法不 和学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分 正确的是() 表示相同点。下列哪一项可以写在阴彪部分 中？() 先天性行为 学习行为 A.甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物 A.生来就有 B.乙是变温动物，丙是恒温动物 B.由生活经验和学习获得 C.乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体 C.受遗传因素的影响 交换 D.能伴随动物一生 D.甲、乙能跳跃，甲、丙能飞行 2.观察下列四种动物，尝试判断以下叙述中正确 5.如图所示是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模 的是( 型，合理的是( 4 A.体表均有坚韧的外骨骼，都在陆地上生活 B.附肢位置和数量不同，但都分节 C.①和②会飞行，飞行器官与鸟相同 6.立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦、缓 D.③与蚯蚓相似，身体由相似的环状体节构 成，是环节动物 冲机械压力的结构是图中的( 3.如图所示为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列 说法错误的是( A.① B.② C.④ D.⑤ 7.如图所示为人的屈肘和伸肘动作示意图，下列 与此有关的叙述正确的是() A.图中所示的结构①是气管 B.图中所示的结构②是气囊，它们的一端与肺 相通，分布在内脏器官之间 C.当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经 过图中所示的结构③，并在其内进行气体 A.屈肘时，1肱二头肌舒张 交换 B.伸肘时，2肱三头肌舒张 D.图中所示的结构②在家鸽进行呼吸时也能 C.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹 辅助呼吸并进行气体交换 D.1和2配合牵动骨完成屈肘和伸肘动作 一八年级上饰生物数国 53