专题16 崇尚法治精神（精选高频考题80题）（全国通用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题16八年级下册崇尚法治精神 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·江苏南京·一模）十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。盲人全国人大代表王永澄提出《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》，被吸纳写入该法。这告诉我们（   ） A．低视力学生享有特权受到特殊保护 B．法治建设的目标是追求绝对的平等 C．这些规定成为我们的根本活动准则 D．公平正义是法治社会的核心价值 2．（2025·广东梅州·一模）公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。以下对漫画解读不正确的是（   ） ①图一中女子冒名顶替他人上大学，侵犯了他人名誉权 ②图二中司法机关公正司法，使冤假错案得到重审纠正 ③图三中政府践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件 ④图四中某些基层干部对扶贫资金的分配方式，做到了不偏不倚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025·吉林·一模）中学生小冬和小夏假期结伴游玩。途经某军事基地时，小冬拿出相机准备拍照，认为拍几张照片没什么大不了的。小夏想要劝阻小冬的行为，下列适合的话语是（   ） A．友谊要信任和忠诚，但不能没有原则，引以为戒，下不为例 B．危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应法律责任 C．拍照是你的自由，但法治标定了自由的界限，要有防范意识 D．维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全 4．（2025·辽宁抚顺·一模）乒乓球合法发球：当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。该规则适用于所有乒乓球员，这体现（   ） A．规则公平 B．权利公平 C．机会公平 D．结果公平 5．（2025·江苏镇江·一模）针对下图《差别对待》反映的现象，下列认识正确的是（   ） ①消费者要主动依法维权 ②新老用户差别对待是合理的 ③平台的做法违背了公平原则 ④可以为平台增加额外的收入 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·山东日照·一模）段某在居民楼电梯内抽烟，邻居杨某告知其电梯内禁止抽烟，两人争辩数分钟后，段某情绪激动导致心脏病发作，经抢救无效死亡。段某家属将杨某告上法庭要求赔偿丧葬费、精神损失费等共计40余万元。一审法院判决杨某补偿原告1．5万元。段某家属不满，继续上诉。二审法院判决驳回段某家属全部诉讼请求，并撤销一审判决，杨某不用承担任何赔偿责任。对上述案例解读正确的是（   ） A．杨某制止段某在电梯内吸烟的行为侵犯了他人的生命健康权 B．对本案作出判决的国家机关是法律监督机关 C．法院作出判决依据的法律是《中华人民共和国刑法》 D．该判决有力保护杨某维护公共利益的积极性，体现了社会的公平正义 7．（2025·江苏南京·一模）台阶旁边加设无障碍通道，让行动不便的人安心出行；电视节目增加手语展示，让听障人士能“看见”世界的精彩……这些细节体现了对特殊群体的权益保障。这样做是基于（   ） A．保障特殊人群物质帮助权 B．同等情况同等对待，才能维护公平 C．止于至善的行为底线要求 D．不同情况差别对待，能够体现平等 8．（2025·天津河西·一模）如图《无力回天》启示我们（   ） A．自由就是应该不受任何约束 B．自由应该是无限的、绝对的 C．限制自由会走向自由的反面 D．必要的限制是对自由的保护 9．（2025·四川宜宾·一模）2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应采取的正确做法是（   ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．（2025·甘肃陇南·一模）2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，某网民发帖诋毁相关运动员和教练员，造成恶劣社会影响，北京公安机关立即行动，于8月6日将犯罪嫌疑人贺某某抓获归案。并依法将其刑事拘留。这启示我们（   ） ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②要恪守道德、遵守法律、合理利用网络 ③要逮捕在任何场合诋毁运动员的人 ④要珍视自由．依法行使公民权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．（2025·四川凉山·一模）被告人田某某收购抖音账户转卖他人用于诈骗活动，其本人非法获利27．774元，经四川省岳池县人民法院裁定田某某犯盗窃罪、帮助信息网络犯罪活动罪，判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币五千元。田某某的行为启示我们（   ） ①不能违法，违法一定会受到刑事处罚 ②学法懂法守法用法，认清犯罪危害，远离犯罪 ③自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由的代价 ④抖音账户、微信账户、银行卡号等都是个人隐私，不能出借、出租、出卖，以免被不法分子利用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025·山东东营·一模）对漫画的寓意理解正确的是（   ） ①人民法院是我国的行政机关，行使审判权 ②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ③打击冤假错案有利于维护社会公平正义 ④司法机关努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025·江西抚州·一模）2024年高考，教育部门为11个省（区）的15名盲人考生专门命制盲文试卷，这是第11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，整体来说，盲文试卷的作答时间是普通试卷作答时间的1.5倍。这15名盲人考生参加高考的权利和渴望进入大学的梦想，得到了尊重与保护，此举（   ） ①体现了党和政府对特殊群体的关爱与尊重 ②保障盲人考生平等参与高考，维护公平正义 ③能够确保盲人考生考上大学，接受高等教育 ④延长盲人考生的考试时间，违背了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2025·山东东营·一模）自由平等和公平正义是一个美好社会应有的价值。为帮助学生认识自由平等，维护公平正义，九年级（1）班开展了主题探究活动，以下探究正确的是（   ） ①我可以在网络上随心所欲地表达自己的观点和看法，这体现了自由 ②对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ③老人儿童在乘坐公共交通工具时应获得优先权和特殊关照，这体现了平等 ④在车站等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这体现了公平 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．（2025·山东淄博·一模）结合漫画中的内容，健全全国统一的社保公共服务平台这一举措（   ） A．通过完善立法，维护社会公平 B．能够解决城乡发展不平衡的问题 C．有利于维护社会的公平与正义 D．实现全国人民同水平参与社保 16．（2025·辽宁鞍山·一模）北京师范大学教育学部特殊教育学院教授郑璇认为，蛇年总台春晚推出无障碍转播，在编导理念、内容设计、技术手段三个方面取得创新突破，以实际行动响应国家号召，为残障人群提供贴心服务，暖意融融。今年春晚推出的无障碍转播（   ） ①闪耀的是文明的光辉②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义④保障了弱势群体应享有的特权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 17．（2025·辽宁盘锦·一模）2025年3月1日起实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》。规定了国歌的国家通用盲文标准。助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这让我们体会到（   ） ①道德滋养法治精神②国家尊重保护人权 ③不同情况差别对待④同等情况同等对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025·江西上饶·一模）2025年3月8日，湖南省总工会发布劳动法律监督提示函，堤醒用人单位维护女职工合法权益和特殊权益。其中均提到，除个人基本信息外，不得进一步询问或者调查女性求职者的婚育情况；不得将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录（聘）用条件。对这一提示函认识正确的有（   ） ①国家切实尊重和保障人权 ②体现同等情况同等对待 ③提供绝对平等的就业机会 ④体现不同情况差别对待 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2025·江苏扬州·一模）圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围桌而坐，都以平等身份参加会议，这体现的原则是（   ） A．自由 B．平等 C．公平 D．正义 20．（2025·江苏扬州·一模）下面对小杨同学“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 外出遛狗时不系狗绳 珍视自由表现 ② 吃饭不要发票能便宜 依法履行义务 ③ 买到过期的食品与老板协商 学会依法维权 ④ 不随意将红耳彩龟放到野外 维护生态安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025·江西吉安·一模）在学习自由与法治的关系这一内容时，老师引用了中国古语“不以规矩，不成方圆”。 这句话告诉我们（ ） ①要在法治限定的范围内活动 ②自由能让人们的生活更有意义 ③要依法行使公民享有的权利 ④法律的制定是为了消除自由 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 22．（2025·江苏苏州·一模）2024年高考为11省（区）15名盲人考生命制盲文试卷。自2014年起，教育部门已连续11年提供该服务，保障特殊群体高考权益。这体现了（   ） ①维护正义，要敢于抵制不平等的行为 ②珍视自由，树立违法可耻的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025·河南周口·一模）依据《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》,自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷。考试还为盲人考生提供若干便利服务，包括设置进出考场绿色通道、安排一层考场或设立单独考场方便出入，以及合理延长考试时间等。这表明（   ） ①特殊群体享有特权②国家保障公民享有平等受教育权利 ③制度保障公平正义④政府提高执政水平，维护公共利益 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 24．（2025·广东东莞·一模）对下列时政新闻解读正确的是（   ） 选项 时政新闻 解读 A 2024年12月，蒋某某为满足好奇、寻求刺激，在公共道路上“头”炫车技，被公安机关依法处以行政拘留五日 速法行为必受 行政处罚 B 2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》 全国人大 行使决定权 C 2024年1月至9月，全国各级纪检监察机关立案乡科级干部8.9万人，立案现任或原任村党支部书记、村委会主任7.7万人 检察机关 公正司法 D 2024年12月23日，最高人民法院召开“强化欠薪治理保障劳动权益”新闻发布会，发布涉欠薪纠纷典型案例 司法维护 公平正义 A．A B．B C．C D．D 25．（2025·江苏苏州·一模）2025年4月起，正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．法治标定自由的界限，无法治不自由 B．隐私权是公民赖以生存的基础 C．依法行政的核心是规范政府的行政权 D．维护公平，努力营造公平环境 26．（2025·山东青岛·一模）近日，最高人民法院与中央广播电视总台共同举办“新时代推动法治进程2024年度十大案件”揭晓活动，其中网络主播直播带货虚假广告案入选。案件行为人假借“助农”之名，拍摄采购农户产品的虚假视频，利用消费者对凉山农产品品质的信任进行直播带货，销售非当地产品，并在直播间进行控评欺骗消费者，属于利用广告对商品作虚假宣传，情节严重，应认定为虚假广告罪。流量经济不能脱离法治轨道，本案的依法审理说明（   ） A．公民不能在网络上任意发表观点 B．依法治国可以杜绝虚假宣传行为 C．法治与自由相互联系、不可分割 D．法律限制了公民享有的自由权利 27．（2025·山东青岛·一模）3月8日，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告“出炉”，报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边。由此可见（   ） A．国家通过法律赋予公民的权利 B．我国坚持司法为民，守护公平正义 C．公平正义是每个人的价值共识 D．执法机关惩办犯罪，保护公民权益 28．（2025·山东滨州·一模）2024年12月19日，贵州省高级人民法院二审公开开庭审理余某某拐卖儿童上诉案，裁定驳回上诉，维持原判。2023年9月一审余某某被判处死刑，后案件又历经重审一审二审，至此终审判决。有关报纸评论指出：事实查得清清楚楚，案子才能判得明明白白。以下说法正确的是（   ） ①人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使检察权 ②案件的多次审理体现了人民法院落实“公正司法”的基本要求 ③公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ④未成年人受法律特殊保护，只要涉及未成年人的案件都应受到刑法的严厉制裁 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 29．（2025·江苏泰州·一模）践行平等是人类永恒的追求。下列做法与“践行平等”不相符的是（   ） A．开展专项整治占用盲道行动 B．某餐厅禁止环卫工人入内就餐 C．国家加大农村义务教育建设 D．公交车上设置老弱病残孕专座 30．（2025·山东威海·一模）从2025年春季学期起，高中阶段国家助学金资助标准将提高，并扩大中等职业学校国家助学金覆盖面。上述举措（   ） A．体现平均分配教育资源 B．旨在培养创新型人才 C．表明教育质量稳步提升 D．有利于维护教育公平 （2025·重庆江津·一模）2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议审议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》，国家主席习近平签署第6号主席令予以公布。 2024年5月，福建省石狮市检察院在“无障碍环境建设”公益诉讼专项监督中发现，120急救系统仅支持语音呼救，导致听障群体使用困难，存在隐患。石狮检察院随即召开听证会，联合市残联、急救中心研究解决办法，并发出检察建议。相关部门迅速响应，于同年7月解决了该市听障人士的呼救难题。此后，福建省检察院接续发力，推动实现省、市、县三级院前无障碍呼救系统功能全覆盖。 2025年3月5日，全国人大代表王永澄评价福建省检察院充分履行无障碍环境建设法赋予的法定职责，并建议最高人民检察院推广福建经验，争取实现120医疗急救无障碍呼救功能全国覆盖。请阅读材料，完成下面小题。 31．无障碍环境建设（   ） ①保障了听障人士的特权②践行了制度保障公平正义 ③彰显了国家尊重和保障人权④完善了我国的法治体系建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．在以上无障碍环境建设系列行动中（   ） ①全国人大常委会行使审议权，审议通过《无障碍环境建设法》 ②国家主席签署主席令予以公布，行使公布法律、发布命令的职权 ③石狮检察院开展公益诉讼专项监督，作为法律监督机关，行使监督权 ④人大代表王永澄提出建议，关注无障碍环境建设，为人民服务对人民负责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 33．（2025·湖北黄石·一模）读下图漫画，建立国家助学金制度有利于（   ） ①平等接受教育，获得物质保障         ②共享公平正义，凝聚核心价值 ③同等情况同等对待，关照困难学生     ④享有物质帮助权，推动教育发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025·陕西咸阳·一模）某公司公示的一份高校毕业生统招拟录用名单中，3名毕业于普通院校或民办院校的本科生引发关注。对此，该公司回应“符合招聘有关规定”“不存在违规操作的问题”，并表示“考生不问出处”。这体现的法治精神是（   ） A．和谐人权 B．自由民主 C．平等公平 D．秩序安全 35．（2025·江苏扬州·一模）扬州市见义勇为文献史料展在扬州市文化馆开展。一张张泛黄的报纸、一件件饱含深情的展品无声地诉说着见义勇为主人公们所展现出的勇敢、无私和大爱。该展的举办可以（   ） A．规范公民权利，实现人人平等 B．弘扬社会正气，促进社会和谐 C．根除社会矛盾，实现长治久安 D．丰富文化知识，提高文学素养 36．（2025·河北邯郸·一模）今年开年，最高人民法院成立法官惩戒委员会，意味着对于法官枉法裁判案件，将进行严厉追责，社会将会彰显更加公平正义。对这一举措我们从中感悟到（   ） ①司法维护正义 ②政府应依法行政 ③检察权受制约 ④法治的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 37．（2025·山东淄博·一模）某网络“名人”直播带货，因其售卖的产品存在质量及产品与产地不符等问题被举报。为此，该网络“名人”及其所属公司负责人被人民法院依法判处有期徒刑并处罚金。对此，认识错误的是（   ） A．法院依法打击违法犯罪行为，守护社会正义 B．用法治手段维护网络秩序，保障人们的合法权利 C．对网络售假行为进行打击，有利于营造公平的营商环境 D．对网络“名人”及其他人作出的判处，体现了同等情况差别对待 38．（2025·辽宁辽阳·一模）2024年8月7日，河南省漯河市郾城区人民法院法官王佳佳因拒绝当事人伪造证据的非法诉求，年仅37岁就献出了宝贵的生命。2025年2月28日，她被追授“全国模范法官”称号。向王佳佳学习，青少年应该（   ） ①面对非正义行为，要敢于斗争 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③积极推进以司法公正为核心的司法改革 ④坚决以暴制暴，不需要讲究任何方法策略 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 39．（2025·广东广州·一模）2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案进行重审，一审宣判被告人余华英死刑。这个手上沾满罪恶的“人贩子”，终于受到了正义的审判。这体现了（   ） ①正义要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚 ②司法机关坚持以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程过程和结果合法、公正 ③违法行为具有社会危害性，违法者必受到刑罚处罚 ④法律是维护公平正义的重要工具，每一份判决都彰显着法治的力量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 40．（2025·广西梧州·一模）2025年中央一号文件明确提出“推进农村移风易俗，加强宗祠规范管理，整治低俗表演活动”，要求依法打击婚托婚骗、规范农村演出市场，并强调“完善约束性规范和倡导性标准”。这一系列举措旨在通过法治手段净化社会风气，维护农村社会公平正义。上述材料表明（   ） ①正义是社会制度的重要价值，法治是实现正义的保障 ②维护公平正义需要法律约束与道德倡导相结合 ③只有政府部门才能推动社会公平正义的实现 ④道德是实现公平正义的最后一道防线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 41．（2025·辽宁本溪·一模）2024年11月，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求严禁发布含有限制985高校、211高校等字样的招聘信息。这体现了（   ） ①社会公平的实现主要靠政府维护 ②公平正义是法治社会的核心价值 ③消除就业歧视就能实现社会公平 ④公平是个人生存和发展的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 42．（2025·湖南长沙·一模）2024年10月14日，市政府督查室组织市场监管局、市住建局、市消防救援支队等部门联合对长沙电动自行车、电动摩托车安全隐患排查检查。从目前排查情况来看，当前“两电”非法改装问题依旧突出。电动车车主李某说：“电动车想怎么改装就怎么改装，这是我的自由。”请运用相关知识反驳李某的观点（   ） A．自由宝贵，犯罪要承担刑罚处罚 B．公民享有自由，法律保障自由 C．践行平等，平等对待他人权益 D．珍视自由，不做触犯法律的事情 43．（2025·辽宁营口·一模）2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法（   ） ①目的是让公民都能平等地参与社会活动 ②体现了权利公平和同等情况同等对待 ③充分保障了视听障碍人士的人身自由权 ④能让视听障碍人士更好地享有文化权 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 44．（2025·山东青岛·一模）某人民检察院畅通维权“绿色通道”，支持195名农民工起诉讨薪维权，帮助异地取证固定证据，采用“支持起诉+司法调解”帮助讨回薪酬588余万元。该检察院此举旨在（   ） A．行政为民，有力守护人民群众美好生活 B．依法行使审判权，构建良好的社会秩序 C．保障人民合法权益，维护社会公平正义 D．履行监察职能，确保国家权力不被滥用 45．（2025·安徽合肥·一模）某社区在老旧小区改造中，针对居民提出的无障碍设施不足、适老化保障等问题，专门召开听证会，决定加装电梯扶手、规划坡道和盲道等。该社区的做法，体现的宪法基本原则是（   ） A．公民享有物质帮助权 B．法律面前人人平等 C．国家尊重和保障人权 D．公民直接参与国家管理 46．（2025·安徽铜陵·一模）某初中开展“法治护航成长”主题活动，学生通过模拟法庭审理校园欺凌案件，分别扮演审判长、公诉人等角色，全程体验庭审流程。该活动有助于学生理解（   ） ①司法机关独立行使审判权 ②法律面前人人平等原则 ③未成年人需要特殊保护 ④法治需要实行良法之治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 47．（2025·河南洛阳·一模）2024年7月1日，《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》正式施行。该条例补充了经营者关于未成年人消费者权益保护相关义务规定。比如网络游戏应当针对未成年设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行了用户核验，依法保护未成年人的身心健康。这体现了（   ） ①未成年人享有超越宪法和法律的特殊权利 ②未成年人易受到不良因素影响和不法侵害 ③社会规则需随着时代发展不断改进与完善 ④必要的限制是对未成年网络自由的保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 48．（2025·江苏连云港·一模）道德与法治课上，下图中的两个词条共同指向的大单元主题是（   ） ◆自由和平等 ◆公平和正义 A．弘扬传统美德 B．坚持宪法至上 C．建设美好祖国 D．崇尚法治精神 49．（2025·山西太原·一模）对以下法律条文的认识不正确的是（   ） A．预防未成年人犯罪法第二十六条规定，禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所——法律禁止做的坚决不做 B．民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任——法律维护正义 C．宪法第九十二条规定，国务院对全国人民代表大会负责并报告工作；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会常务委员会负责并报告工作——人民代表大会是人民行使国家权力的机关 D．刑法第一条规定，为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法、结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法——宪法是其他法律的立法基础和立法依据 50．（2025·吉林·一模）经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对拐卖多名儿童的余华英执行死刑。被余华英拐卖的受害人杨妞花在法庭之外援引媒体评论说：“个人之勇称其为孤胆，社会之勇称其为群英，国家之勇就是法治中国。”对此理解正确的是（   ） ①公平正义是法治社会的核心价值 ②人民法院是国家的法律监督机关 ③公正司法是维护公平正义的最后一道防线 ④同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 51．（2025·江苏苏州·一模）平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（   ） ①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬 ③设置老幼孕残专座 ④一次选举一人一票 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 二、辨析题 52．（2025·云南昆明·一模）【借法治之力巧用AI辅助】 AI写作业现象正在中小学生群体中迅速兴起。九年级学生小五经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。对此，大家有着不同的看法： 班长：“本班班规规定同学要注重培养独立思考能力、创新能力和实践能力，不得抄袭作业；要懂得正确使用网络，培养网络素养。” 学习委员：“AI只是一种辅助工具，能在资料收集、难题思路启发等方面提供帮助，但完全依赖它来完成作业，对学习和成长并无益。” 小五反驳道：“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 请结合法律链接，运用所学知识对小五的言行进行评析。 53．（2025·河南漯河·一模）大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。最终，这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。对此，小德同学说：“面对不平等现象，我们应该像张某一样，据理力争，都要采用诉讼这一维权方式。” 结合材料，运用相关知识，对小德的观点进行辨别与分析。 54．（2025·河南周口·一模）阅读材料，回答问题。 中学生小刚为获得校“优秀班干部”称号，在评选中私自篡改自己的志愿服务时长记录。被同学发现后，他辩解：“我选上了能为班级争光，我这样做是为班级着想啊”。 结合材料，运用道德与法治学科相关理论知识，对小刚同学的观点进行辨别与分析。 55．（2025·内蒙古包头·一模）阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国宪法》第四十五条规定：国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。《中华人民共和国无障碍环境建设法》第二十二条规定：国家支持城镇老旧小区既有多层住宅加装电梯或者其他无障碍设施，为残疾人、老年人提供便利。对此，小强和小华展开了讨论。小强认为：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是给予他们特权的体现，不利于社会公平正义的实现。而小华则认为：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是社会关爱的体现。 针对以上讨论，你如何看待这两种观点?请任选其一，说说你的理由。 56．（2025·河南平顶山·一模）“随手拍张照，参加就有奖”“春节前投稿就有奖”……据报道，寒假前，许多大学生在一些社交平台上收到了满屏“竞赛通知”。不少竞赛举办方设法吸引大学生参加活动，而后收取报名费、证书费、冠名费等。 对此，有人认为，参加活动就能得奖，这符合公平原则，不必大惊小怪。请你对上述观点进行辨别与分析。 57．（2025·河南驻马店·一模）2024年10月9日，第三季度见义勇为勇士榜名单发布，吉林省长春市天予消防公司员工张伟建的事迹引人注目。8月2日，范某东骑着三轮车到市场拉货，和店主曹某发生争执，他举起菜刀砍伤曹某。途经此处的张伟建立即冲上前阻止，搏斗中，张伟建左手被菜刀划伤，鲜血染红了手。范某东见曹某已逃走，便骑着三轮车逃离现场。事后，民警将范某东抓获，并刑事拘留。对此，小刚也深受感动，他说：“面对歹徒，青少年也要见义勇为，守护正义绝不后退。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 58．（2025·河南·一模）在某小区草坪上小东拿着一根锯条在一辆汽车上划弄，被车主当场抓住并报警。警察通知他的家长，并对小东作出了相应教育和处罚。但小东却说：“谁让他把车停在草坪上，破坏小区环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小东的观点进行辨别与分析。 59．（2025·河南南阳·一模）在某小区外的绿化带上，初中生小明拿着一根锯条在一辆汽车上划弄，被车主当场抓住并报警。警察通知他的家长要承担相应责任，家长却满不在乎的说：“小孩子不懂事，不需要承担责任。”小明振振有词的说：“谁让他把车停在绿化带上，破坏环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 三、分析说明题 60．（2025·山东济宁·模拟预测）【与法同行】 材料一  近年来,互联网技术的革新使世界进入“人人都有麦克风”的时代,人人都可以在网上激扬文字、指点江山。 在一个“人人都有麦克风”的时代,各种信息呈现出爆炸式增长,为了争夺流量和关注,各种自媒体乱象随之而来，自编自导的虚假新闻甚嚣尘上,“标题党”“震惊体”大行其道,通过“卖惨”“炫富”“自丑”人设来博取关注屡禁不绝……网络不良自媒体乱象危害是多方面的。虚假新闻不仅污浊了网络空间,恶化了网络生态,同时也严重冲击了真实和严肃新闻的社会公信力。对问题的片面理解和极端解读挑动了群体对立,破坏了社会共识。各种擦边信息败坏了社会风气,后果不堪设想，影响了青少年身心健康成长，如果放任网络自媒体野蛮生长,其后果不堪设想。 对此,小军认为:有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 (1)请运用所学知识,评析这一观点。 材料二  2025年春运期间,铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车拓展至99列,更好地满足广大旅客对美好旅行生活的需求。购买“静音车厢”车票,需遵守“静音”约定,在车厢内保持安静,使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能,将手机调至静音或震动,照看好随行儿童,避免喧哗，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。 (2)请结合游客选择“静音车厢”服务,谈谈你对权利和义务关系的认识。 61．（2025·湖北武汉·模拟预测）【探问AI智能向善】 2025年全国两会期间，“人工智能+”成为政府工作报告和代表委员提案的核心议题。为深入了解我国人工智能的发展状况，某校初中学生以“规范使用人工智能”为议题展开了探究。 ★【探问AI】 在体验DeepSeek、豆包、Kimi等人工智能软件丰富多样的功能后，同学们感叹AI带来的神奇变化。以下是小明和小华的对话： 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，又快又好，太完美了！ 小华：可是参赛规则特别强调“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么?现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)请你结合材料，运用所学，对小明的言行加以评析。 ★【智能向善】 同学们通过查阅新闻，发现了许多AI技术滥用乱象：换脸拟声技术滥用，明星被伪造代言、普通民众遭遇诈骗、肖像遭恶意合成、个人信息被泄漏……AI （人工智能）在机遇和风险并存中狂奔，每个人都是受益者，也可能是受害者。 (2)为了正确对待、合理使用AI同学们撰写了一份倡议书。请你参照示例，补充完成。 理性使用AI倡议书亲爱的同学们： 你们好！ 人工智能正深刻改变我们的工作、学习和生活，科学地使用人工智能对我们的学习、个人成长和未来发展将发挥重要的作用。面对机遇与挑战并存的变革，作为青少年，我们应该： ①用AI辅助学习，而非代替思考。不使用AI生成作业、试卷答案等。（示例）  ②_________________________________________________________   ③_________________________________________________________ 62．（2025·云南德宏·一模）【明权利义务防校园欺凌】 电动自行车违规充电导致悲剧屡屡发生。为了防患于未然，小峰所在的社区利用周末组织开展了安全充电教育整顿活动。在进行电动车安全充电入户调查时，小峰的邻居王某在门口大声嚷嚷：“车是我买的，在哪儿充电是我的权利，别人管不着。” (1)结合材料运用权利与义务的相关知识，评析王某的言行。 为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% (2)请你从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 63．（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近日，北京地铁5号线一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰不停辱骂邻座乘客，此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着就别坐这儿了，我思意跟他挨着”。随后，女乘客坐在了被辱骂的乘客身边，并轻声安抚他：“没事儿”。北京公交警方4月19日通报：赵某峰（男，61岁）因座位问题，与临座乘客产生纠纷，期间多次辱骂他人，扰乱乘车秩序，已依法对赵某峰行政拘留。看到视频的网友纷纷谴责骂人者并为女乘客点赞。 (1)据材料一，思考辱骂乘客的赵某峰缺乏哪些意识。 (2)警方的做法符合材料中女乘客和网友们所追求的法治社会的核心价值，对此进行简要说明 材料二  张老师的朋友圈分享了这样一段文字和图片。 人间有温度，做有教养的人在石家庄坐地铁，感动并记录温情一幕。地铁人比较多，座位都坐满，还有不少人站着，下一站停车，对面的小男孩身边的人下车了，挤在父亲身边的小男孩高高兴兴的挪向身边的空间，却被爸爸一把拉回来，说到：“你小，座位留给大人，别坐。”小男孩默默的回到原位，重新挤在父亲身边，爸爸抱着包，拉着拉杆箱，孩子抱着鼓鼓囊囊的塑料袋子，却把最大的空间留给别人。言传身教，细节中透露出一家人的教养，这美好的画面定格在镜头里，这也是教书育人最欣慰的场景，点赞这对父子。 (3)教养，表现在行为方式中的道德修养状况，它是家庭教育、学校教育、个人修养、社会影响的结果。结合两则材料和生活经历，选取自己成长中有教养的一个事例，并阐述带来的影响。（不得与材料内容重复） 64．（2025·西藏拉萨·一模）材料一  八年级学生拉姆沉迷于打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的部分存款也偷偷打赏给了主播。 材料二  根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，强调网站平台禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。 (1)材料体现了国家给予未成年人的哪一特殊保护？除此之外，你还知道哪些特殊保护？ (2)拉姆认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对拉姆的言行进行评析。 65．（2025·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列要求。 2023年底的一天，重庆市民韩先生在一个视频中看到特务的头像用的是红岩烈士刘国结的肖像。他第一时间将线索反映给重庆市检察机关。 重庆市人民检察院第五分院（以下简称“五分院”）公益诉讼部门通过全面取证固证和规范取证，锁定了一家文化传媒有限公司和自然人王某某两名侵权行为人。2024年4月19日，五分院向重庆市第五中级人民法院分别就此提起民事公益诉讼。 同年9月9日，重庆市第五中级人民法院对两案调解结案。调解生效后，两名被告分别在国家级媒体赔礼道歉，删除侵权视频，并制作发布介绍刘国结烈士事迹的宣传视频，消除不良影响。 法律连线英烈烈士保护法第二十五条对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，检察机关依法对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为向人民法院提起诉讼…… (1)韩先生的做法对我们解决生活中的问题提供了哪些借鉴? (2)可用哪些法律常识解释两名被告消除不良影响的一系列行为。 (3)从国家机关权力行使的角度，简要说明司法维护正义。 66．（2025·浙江嘉兴·一模）观影“奇遇”：电影院的“另类”风景！阅读材料，回答问题。 【法律链接】《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 (1)根据对社会危害程度，判断漫画1中该观众“爱”影行为的性质。 (2)运用权利与义务的相关知识，评析漫画2中的“碍”影行为。 (3)结合两幅漫画中的制止行为，运用所学，谈谈个人该如何守护正义。 67．（2025·湖南长沙·一模）【心怀苍生侠骨仁心】 【#央视新闻夜读州大侠，请留步！】#中国人眼里的侠#，是英雄梦、报国志，是为国为民、奋不顾身；是种种美好品德的大集合，是对快意江湖的浪漫寄托，是让我们热血沸腾的心之向往；也可以是简简单单地，去做一个勇敢善良的人L你心中的大侠，是何模样? 转发：6199 评论：3340 点赞：3.6万 分享这条微博 ：发布你的评论 冰雪荒原：我成不了什么大侠，却也永远做不了坏人，武侠文化有什么用？我觉得，它让有能力的人见义勇为，让我这样力量薄弱的人守住了良善。 ：…… 请结合材料，并运用所学知识，说说你心中的大侠是何模样。 （要求：①语言规范，表达清晰，符合逻辑；②体现学科特色；③字数在100字左右） 68．（2025·河南洛阳·一模）2024年12月30日，河北邯郸初中生被害案一审宣判。河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判，对被告人张某某（时年13周岁）以故意杀人罪依法顶格判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某（时年13周岁）以故意杀人罪判处有期徒刑十二年……2024年，检察院起诉未成年人犯罪5.7万人，核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪34人。对此，有部分同学产生了这样的疑惑，惩治未成年人犯罪与给予未成年人特殊保护不就矛盾了吗? 请联系所学道德与法治课程内容，回应这些同学的疑惑。 69．（2025·四川凉山·一模）阅读表格中的内容，根据所学知识，回答下列问题。 序号 内容 问题 ① 2024年是全国人民代表大会成立70周年。70年前，全国范围内民主选举产生的1200多名全国人大代表齐聚北京出席第一届全国人民代表大会第一次会议。会议通过《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度这一国家根本政治制度正式建立。 体现了我国宪法的哪一条基本原则？ ② 在我国有一项强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆的基本政治制度。 这一项基本政治制度是： ③ 2024年9月29日，国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。 体现了国家主席的哪项职权： ④ “100-1=0”！习近平总书记心中的“法治公式”发人深省。“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。” 维护社会公平正义的最后一道防线： 70．（2025·江西九江·一模）增强法治观念，依法行使权利。 案由：某市“航拍爱好者”李某为“炫技”和获取网络流量，使用无人机拍摄沿海风景时，多次操控无人机飞至附近军港禁区上空，拍摄舰艇停泊、军事设施等敏感画面，并将部分视频剪辑后上传至视频平台炫耀。事后，李某被国家安全机关抓获，被依法采取刑事强制措施，面临危害国家安全罪的指控。 运用所学知识，说说这个案例给了我们哪些警示。 71．（2025·山东烟台·一模）【生活在线】 请运用道德与法治课的有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  小闽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃，想到如果打电话报警，可能危及自身安全，于是小闽悄悄地给12110发送报警短信。 (1)点评： 。 情景二  短视频博主小张拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益。在不到一个月的时间里，她的“粉丝”数量增加了近百万。 (2)点评： 。 72．（2025·河南开封·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  电信诈骗是以非法占有为目的，利用手机短信、电话、互联网等传播媒介，虚构事实骗取受害人钱款的行为。近年来，电信诈骗将“黑手”伸向人民群众，更有一些境外电诈组织成员以介绍工作、观光旅游等为借口，将在校及刚毕业学生蛊惑、控制，使其充当电诈“工具人”、实施违法犯罪。 材料二  据河南省高级人民法院通报，2024年河南审结境外电诈及关联犯罪案件4188宗7702人，对514名幕后“金主”、组织头目判处5年有期徒刑以上刑罚，对受蛊惑沦为电诈“工具人”的在校及刚毕业学生等依法从宽处理……河南省各级人民法院利剑高悬，对侵害人民利益的行为严惩不怠！ (1)归纳分析以上材料，你能够得出哪些结论？ (2)在下列情境中，你应该如何应对？ 情境 正确的做法 一个陌生号码给你打来电话，对方诱导你用爸爸的银行卡帐号密码登录某个平台，可以免费领取游戏皮肤。 ① 暑假爸爸妈妈工作太忙，刚搬来不久的邻居李阿姨邀请你和刚大学刚毕业的姐姐跟她一起去境外旅游。 ② 73．（2025·江西上饶·一模）和谐校园，携手共创 情境一：学校即将举行年度运动会，各班需选拔出最优秀的运动员参赛。小明是班级体育委员，负责选拔事宜。他的好友小强平时热爱运动，但在某次校内预选赛中表现不佳，未能达到参赛标准。小明心里盘算：“小强平时训练那么努力，这次没发挥好太可惜了，我应该想办法让他参赛，不能辜负他的努力。” (1)请你对小明的想法进行辨别与分析。 某中学组织学生针对校园中可能存在的安全隐患进行排查，以下是发现的安全隐患： 隐患一：有学生在教室使用充电宝时，将充电宝放在书本或衣物下充电，导致发热严重。 隐患二：放学后，有学生在操场玩耍时攀爬篮球架，存在摔伤风险。 隐患三：有学生在实验室未佩戴防护眼镜，直接进行化学实验。 (2)请你从上述隐患中任选其一，对其行为进行劝导。 74．（2025·河北保定·一模）阅读材料，完成下列要求。 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。在“品茶大会”微信群中，群主小辛频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，并得到其他群友的“声援”，还有人发来P图制作丑化小文的表情包。 小文经过慎重思考，将小辛及5名舍友诉至法院。法院经审理认为，6名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权。最终，法院判令6被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），同时，6名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。此次事件中法院的判决得到网友们的一致赞扬和支持。 (1)据材料判断6名学生所承担的法律责任的性质。 (2)分析该判决得到网友赞扬和支持的原因。 (3)结合材料，从道德与法律两个角度，谈谈上述案例带给你的思考。 75．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【学法明理】 2025年3月26日，新修订的《新疆维吾尔自治区预防未成年人犯罪条例》（以下简称《条例》）向社会公布，自2025年6月1日起施行。《条例》规定，对有殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物等严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取予以训诫、责令赔礼道歉、赔偿损失等矫治教育措施。 (1)运用“社会生活离不开规则”的相关知识，谈谈你对材料的理解。 【与法同行】 《条例》通过明确家庭、学校、社会等各方面在预防未成年人犯罪中的责任和义务，确保未成年人在成长过程中得到全面的保护和引导，营造公平正义的成长环境。 (2)学校开展了法治进校园活动、请你补充完整下面内容。 活动目的 增强法治观念，增进对守护公平正义的认识。 活动步骤 ◇通过报刊、网络等多种渠道搜集有关守护公平正义的案例。 ◇通过①____、②____等形式分组汇报成果。 ◇相互交流，归纳总结。 活动感悟 ◇实现公平正义、是国家、社会和全体公民的共同责任。 ◇守护公平正义，我的行动：③____、④____。 76．（2025·广东广州·一模）【案情回顾】 周某闯红灯过马路，与超速驾驶电动自行车的林某发生碰撞，致使林某摔倒在对向机动车道内。此时，在对向车道正常驾驶小客车的刘某躲闪不及，使林某遭碾压，周某见状却逃离现场。后林某经抢救无效死亡。 道路交通事故认定书认定：周某在人行横道内闯红灯通行，负主要责任；林某驾驶电动自行车在道路上超速行驶，负次要责任；刘某驾驶小客车正常通行，在本起事故中无需承担责任。最终，法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月。 【法官心语】 机动车驾驶人、行人、乘车人，以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守交通运输管理法规，违反交通运输管理法规造成事故的，无论是行人还是机动车，均应当根据其违法程度、事故责任大小等因素承担相应的法律责任。保护弱者原则不能作为对行人免除事故责任或者法律责任的理由。 (1)结合材料，判断周某的行为属于什么违法行为，并说明依据。 (2)保护弱者原则不能作为免除法律责任的理由。请结合材料，运用所学知识加以说明。 77．（2025·广东江门·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  升入初中后，小康经常为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人帅气而烦恼，一次，学校组织篮球比赛，同班同学因为小康打篮球技术好，想邀请他参加比赛，他却说：“我个子不高，抢球时不占优势，就不参加了！”班主任得知后，批评小康不积极参加比赛，小康觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣，很久都停不下来……。 (1)假如你是小康的好朋友，运用所学的知识，你会对他说些什么，开导一下他? 材料二  中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” (2)结合材料，对小刚的观点进行辨别与分析。 78．（2025·江西上饶·一模）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【思考】王某在饭店和娱乐场所与朋友一起喝酒后，驾驶汽车过程中追尾撞到前方同向驾驶的汽车，王某负事故的全部责任。人民法院审理后认为，王某在道路上醉酒驾驶机动车，其行为已构成危险驾驶罪，依法对其判处拘役2个月，并处罚金人民币2000元。 (1)公平正义是美好社会应有的价值。材料中人民法院的行为是怎样体现这一价值的? 【忠告】小伙刘某正乘坐动车回天津。途中，乘客李某买了无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的行为，便动手教训了他。监控显示，刘某先是抽了李某一耳光，又踹了他一脚。刘某打的几拳，造成了乘客李某眼部轻伤。最终，刘某被判拘役4个月、罚款6万元…… (2)运用所学知识，完成答题。 ①针对材料中乘客李某的行为，请你从道德角度对其提出忠告： 。 ②针对材料中小伙刘某的行为，请你从法律角度对其提出忠告： 。 四、综合探究题 79．（2025·山东临沂·一模）为增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性，临沂市兰山区初中道德与法治课堂开展时政播报活动，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【时政播报一】 杨铭宇黄焖鸡在全国拥有众多门店，在餐饮市场具有一定影响力。但2025年3·15晚会却爆雷，引起广泛热议。据报道，杨铭宇黄焖鸡多家加盟店存在严重食品安全问题，包括回收剩菜二次售卖、使用变质食材、供应链隐患，比如使用过期“僵尸肉”、未检疫的“白条鸡”等。 法律链接《中华人民共和国食品安全法》第三十四条：禁止用回收食品作为原料生产食品；禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第十六条：经营者向消费者提供商品或者服务，应当恪守社会公德，诚信经营，保障消费者的合法权益。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条：经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。 (1)结合上述内容，点评商家行为。 【时政播报二】 3．15蜜雪冰城也被曝光：宜昌凝聚新天地门店有店员使用隔夜柠檬和橙子切片制作招牌饮品；苍蝇和飞虫在奶茶杯盖上乱爬，但这些杯盖洗一洗第二天继续用；执法人员在该门店仓库发现标签不规范的原材料，涉嫌篡改保质期或来源不明。执法人员对此门店立案调查。 此事引起同学们的广泛讨论： 小硕：蜜雪冰城的过错较其他行业小，价格亲民受喜爱，且积极捐助社会,贡献远大于过错，不应该受到处罚。 小倩：食品安全无小事，无论“大错"还是“小错”,错了就是错了，该有的监管不能缺位，蜜雪冰城应该受到处罚。 (2)对此，你怎么看?请说明理由。 80．（2025·江西新余·一模）平安护成长，安全记心中。在全国中小学生安全教育日来临之际，学校九（1）班开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动。 【参与活动护成长】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动： ◎观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动； ◎参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动； ◎在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲拍摄活动； …… (1)结合材料，你认为学校组织同学们参与以上活动有哪些重要意义？ 【情景表演有智慧】在安全教育班会上，同学们围绕校园欺凌的内涵、表现和危害等方面，编排了防校园欺凌情景剧活动，引导大家学会应对校园欺凌的正确方法。 (2)结合此次活动，请你补充完成下列探究任务。 不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助： 不做冲动的欺凌者，①____； 不做冷漠的旁观者，②____。 81．（2025·广西·一模）【携手共净网络环境】 材料一  2024年4月21日，中央网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，对自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题、违背公序良俗制造人设等问题进行重点整治，营造风清气正的网络空间。 (1)结合材料，运用所学知识分析中央网信办开展“清朗·整治”活动的价值导向。 材料二  2024年中秋节前夕，三只羊网络科技公司受广州市美诚食品有限公司的委托，直播推介“香港美诚月饼”时称“香港美诚是一家专门做高端月饼的大品牌，已经做了将近20多年”，强调“美诚的、香港的、高端的月饼”等卖点，构成虚假、引人误解的商业宣传行为。合肥市市场监督管理局与商务局、公安局等部门成立联合调查组，依据《行政处罚法》等法律相关规定，对三只羊网络科技公司没收违法所得、罚款共计6894．91万元，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 (2)对此，有网友认为：对于直播带货欺骗消费者的行为，应该判刑严惩。你是否赞同该观点？请谈谈你的看法。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16八年级下册崇尚法治精神 精选高频考题80题·选择题主观题 一、单选题 1．（2025·江苏南京·一模）十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。盲人全国人大代表王永澄提出《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》，被吸纳写入该法。这告诉我们（   ） A．低视力学生享有特权受到特殊保护 B．法治建设的目标是追求绝对的平等 C．这些规定成为我们的根本活动准则 D．公平正义是法治社会的核心价值 【答案】D 【详解】本题考查维护公平正义。 A：低视力学生获得特殊保护是法律对弱势群体的合理保障，并非“特权”，而是平等权的体现，故A说法错误； B：法治建设追求公平正义，而非“绝对平等”，合理差别对待是实现平等的必要手段，故B说法错误； C：我国的根本活动准则是宪法，而非某一具体法律条文，故C说法错误； D：无障碍环境建设法保障弱势群体权益，体现了法治社会维护公平正义的核心价值，故D说法正确； 故本题选D。 2．（2025·广东梅州·一模）公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。以下对漫画解读不正确的是（   ） ①图一中女子冒名顶替他人上大学，侵犯了他人名誉权 ②图二中司法机关公正司法，使冤假错案得到重审纠正 ③图三中政府践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件 ④图四中某些基层干部对扶贫资金的分配方式，做到了不偏不倚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查公民的基本权利、维护公平正义。 ①：冒名顶替他人上大学侵犯公民的受教育权、姓名权，故①错误； ④：图四讽刺的是基层干部将扶贫资金分给亲友等不该享受政策的人，明显违背了公正分配的原则，做法并未做到“不偏不倚”，故④错误； ②③：纠正冤假错案是维护司法正义的行为、政府给予困难群众物质帮助，践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件，故②③说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3．（2025·吉林·一模）中学生小冬和小夏假期结伴游玩。途经某军事基地时，小冬拿出相机准备拍照，认为拍几张照片没什么大不了的。小夏想要劝阻小冬的行为，下列适合的话语是（   ） A．友谊要信任和忠诚，但不能没有原则，引以为戒，下不为例 B．危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应法律责任 C．拍照是你的自由，但法治标定了自由的界限，要有防范意识 D．维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全 【答案】C 【详解】本题考查法治与自由的关系、维护国家安全、违法行为的分类。 C：拍照虽是个人自由，但在军事基地拍照可能泄露国家军事机密，危害国家安全，法治标定了自由的界限，小冬应增强防范意识，不随意拍照，此说法能准确劝阻小冬，故C符合题意； A：小冬的行为还未发生，不存在“引以为戒，下不为例”的情况，且该表述没有直接指出拍照行为对国家安全的危害，无法有效劝阻，故A不符合题意； B：危害国家安全的行为不一定都是犯罪行为，只有达到一定严重程度，触犯刑法才构成犯罪，该说法不准确，故B说法错误； D：维护国家安全是公民的义务，不是权利，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025·辽宁抚顺·一模）乒乓球合法发球：当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。该规则适用于所有乒乓球员，这体现（   ） A．规则公平 B．权利公平 C．机会公平 D．结果公平 【答案】A 【详解】本题考查公平的内涵。 A：规则公平强调规则面前人人平等，规则适用于所有参与的人，题干中乒乓球合法发球规则适用于所有乒乓球员，体现了规则公平，故A符合题意； BCD：题文未体现权利公平、机会公平、结果公平，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·江苏镇江·一模）针对下图《差别对待》反映的现象，下列认识正确的是（   ） ①消费者要主动依法维权 ②新老用户差别对待是合理的 ③平台的做法违背了公平原则 ④可以为平台增加额外的收入 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对平等、公平的正确认识。 ①③：漫画中平台新老用户《差别对待》的做法违背了公平原则，没有践行平等的要求，作为消费者要主动依法维权，①③说法正确； ②：新老用户差别对待是不合理的，②说法错误； ④：平台的做法违背了公平原则，增加收入要合情合理合法，④说法错误； 故本题选B。 6．（2025·山东日照·一模）段某在居民楼电梯内抽烟，邻居杨某告知其电梯内禁止抽烟，两人争辩数分钟后，段某情绪激动导致心脏病发作，经抢救无效死亡。段某家属将杨某告上法庭要求赔偿丧葬费、精神损失费等共计40余万元。一审法院判决杨某补偿原告1．5万元。段某家属不满，继续上诉。二审法院判决驳回段某家属全部诉讼请求，并撤销一审判决，杨某不用承担任何赔偿责任。对上述案例解读正确的是（   ） A．杨某制止段某在电梯内吸烟的行为侵犯了他人的生命健康权 B．对本案作出判决的国家机关是法律监督机关 C．法院作出判决依据的法律是《中华人民共和国刑法》 D．该判决有力保护杨某维护公共利益的积极性，体现了社会的公平正义 【答案】D 【详解】本题考查司法维护正义。 A：杨某劝阻段某在电梯内吸烟属于维护公共场所秩序的合法行为，未侵犯段某的生命健康权。段某因自身情绪激动引发心脏病，与杨某的正当劝阻无法律上的因果关系，故A说法错误； B：本案判决由法院作出，而法院是国家审判机关，法律监督机关是人民检察院，故B说法错误； C：本案属于民事纠纷，适用《民法典》等民事法律，而非《刑法》，故C说法错误； D：二审判决驳回段某家属的诉讼请求，明确杨某无需担责，既维护了公民劝阻不文明行为的正当权利，也体现了法律对公共利益的保护和社会公平正义的追求，有利于鼓励公众积极参与社会治理，故D说法正确； 故本题选D。 7．（2025·江苏南京·一模）台阶旁边加设无障碍通道，让行动不便的人安心出行；电视节目增加手语展示，让听障人士能“看见”世界的精彩……这些细节体现了对特殊群体的权益保障。这样做是基于（   ） A．保障特殊人群物质帮助权 B．同等情况同等对待，才能维护公平 C．止于至善的行为底线要求 D．不同情况差别对待，能够体现平等 【答案】D 【详解】本题考查平等的内涵。 D：特殊群体与普通群体情况不同，通过为他们加设无障碍通道、增加手语展示等差别对待的方式，满足其特殊需求，使他们能平等参与社会生活，体现了不同情况差别对待，能够体现平等，故D符合题意； A：题干中台阶旁设无障碍通道、电视节目加手语展示等，主要体现的是为特殊群体提供便利，并非直接给予物质帮助，故A不符合题意； B：“才”说法绝对化，同等情况同等对待，不同情况不同对待都可以维护公平，故B说法错误； C：“止于至善”是一种精神境界和追求，而题干强调的是对特殊群体权益保障的依据，并非从道德追求角度，故C不符合题意； 故本题选D。 8．（2025·天津河西·一模）如图《无力回天》启示我们（   ） A．自由就是应该不受任何约束 B．自由应该是无限的、绝对的 C．限制自由会走向自由的反面 D．必要的限制是对自由的保护 【答案】D 【详解】本题考查法治与自由的关系。 D：漫画《无力回天》中断了线的风筝无力回天，启示我们必要的限制是对自由的保护，故D说法正确； A：自由需要必要的约束，故A说法错误； B：自由是有限制的、相对的，故B说法错误； C：不受限制的自由会走向自由的反面，故C说法错误； 故本题选D。 9．（2025·四川宜宾·一模）2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应采取的正确做法是（   ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求、个人维护正义。 ①②④：面对校园欺凌，青少年应该增强法律意识，坚定立场，维护正义，不做欺凌者；要依法同违法犯罪行为作斗争，及时报告，寻求帮助，不做沉默者；做到有勇有谋，见义智为，不做旁观者，①②④说法正确； ③：当合法权益受到非法侵害时要依法维权，而不能以牙还牙，③说法错误； 故本题选A。 10．（2025·甘肃陇南·一模）2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，某网民发帖诋毁相关运动员和教练员，造成恶劣社会影响，北京公安机关立即行动，于8月6日将犯罪嫌疑人贺某某抓获归案。并依法将其刑事拘留。这启示我们（   ） ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②要恪守道德、遵守法律、合理利用网络 ③要逮捕在任何场合诋毁运动员的人 ④要珍视自由．依法行使公民权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系、合理利用网络、珍视自由等。 ①②④：分析材料，某网民发帖诋毁相关运动员和教练员，造成恶劣社会影响，北京公安机关依法将其刑事拘留。这启示我们自由的实现不能触碰法律的红线；要恪守道德、遵守法律、合理利用网络；要珍视自由．依法行使公民权利，故①②④说法正确； ③：任何场合，说法过于绝对；是否逮捕应依据情节而定，故③说法错误； 故本题选B。 11．（2025·四川凉山·一模）被告人田某某收购抖音账户转卖他人用于诈骗活动，其本人非法获利27．774元，经四川省岳池县人民法院裁定田某某犯盗窃罪、帮助信息网络犯罪活动罪，判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金人民币五千元。田某某的行为启示我们（   ） ①不能违法，违法一定会受到刑事处罚 ②学法懂法守法用法，认清犯罪危害，远离犯罪 ③自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由的代价 ④抖音账户、微信账户、银行卡号等都是个人隐私，不能出借、出租、出卖，以免被不法分子利用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查预防违法犯罪、自由与法治的关系。 ②③④：田某某收购抖音账户转卖他人用于诈骗活动，受到刑罚处罚，启示我们自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由的代价，我们应学法懂法守法用法，认清犯罪危害，远离犯罪；在网络生活中，保护好抖音账户、微信账户、银行卡号等个人隐私，能出借、出租、出卖，以免被不法分子利用，②③④说法正确； ①：犯罪行为会受到刑事处罚，违法行为要承担法律责任，①错误； 故本题选D。 12．（2025·山东东营·一模）对漫画的寓意理解正确的是（   ） ①人民法院是我国的行政机关，行使审判权 ②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ③打击冤假错案有利于维护社会公平正义 ④司法机关努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查司法维护正义、人民法院的性质。 ②③④：司法公正纠正冤假错案，体现出公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法机关努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义，打击冤假错案有利于维护社会公平正义，②③④说法正确； ①：人民法院是我国的审判机关，行使审判权，①错误； 故本题选D。 13．（2025·江西抚州·一模）2024年高考，教育部门为11个省（区）的15名盲人考生专门命制盲文试卷，这是第11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，整体来说，盲文试卷的作答时间是普通试卷作答时间的1.5倍。这15名盲人考生参加高考的权利和渴望进入大学的梦想，得到了尊重与保护，此举（   ） ①体现了党和政府对特殊群体的关爱与尊重 ②保障盲人考生平等参与高考，维护公平正义 ③能够确保盲人考生考上大学，接受高等教育 ④延长盲人考生的考试时间，违背了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查制度保障公平。 ①②：教育部门为11个省（区）的15名盲人考生专门命制盲文试卷，这体现了党和政府对特殊群体的关爱与尊重，有利于保障盲人考生平等参与高考，维护公平正义，故①②说法正确； ③：“确保”的表述过于绝对，夸大了题干中措施的作用，故③说法错误； ④：这一做法体现了不同情况差别对待，并不违背平等原则，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025·山东东营·一模）自由平等和公平正义是一个美好社会应有的价值。为帮助学生认识自由平等，维护公平正义，九年级（1）班开展了主题探究活动，以下探究正确的是（   ） ①我可以在网络上随心所欲地表达自己的观点和看法，这体现了自由 ②对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ③老人儿童在乘坐公共交通工具时应获得优先权和特殊关照，这体现了平等 ④在车站等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这体现了公平 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查自由、平等、公平、正义。 ①：自由是法律范围内的自由。在网络上随心所欲地表达自己的观点和看法，可能会触犯道德和法律，不是真正的自由，①说法错误； ②：对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，体现了法不可违，违法需担责，这也是正义的做法，②说法正确； ③：老人儿童在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是平等的，体现了“不同情况差别对待”，③说法正确； ④：在车站等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，体现规则公平，④说法正确； 故本题选B。 15．（2025·山东淄博·一模）结合漫画中的内容，健全全国统一的社保公共服务平台这一举措（   ） A．通过完善立法，维护社会公平 B．能够解决城乡发展不平衡的问题 C．有利于维护社会的公平与正义 D．实现全国人民同水平参与社保 【答案】C 【详解】本题考查制度保障公平。 C：公平是社会稳定和进步的重要基础。健全全国统一的社保公共服务平台，有利于维护社会的公平与正义，故C说法正确； A：健全全国统一的社保公共服务平台，不是立法，故A说法错误； B：有利于解决城乡发展不平衡的问题，故B说法错误； D：“全国人民同水平参与社保”说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 16．（2025·辽宁鞍山·一模）北京师范大学教育学部特殊教育学院教授郑璇认为，蛇年总台春晚推出无障碍转播，在编导理念、内容设计、技术手段三个方面取得创新突破，以实际行动响应国家号召，为残障人群提供贴心服务，暖意融融。今年春晚推出的无障碍转播（   ） ①闪耀的是文明的光辉②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义④保障了弱势群体应享有的特权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查平等、维护社会公平正义。 ①②③：分析题文，无障碍转播体现了社会对残障人群的关怀，是社会文明进步的标志，展现了文明的光辉；对残障人群的无障碍服务属于合理差别对待，符合“不同情况不同对待”的公平原则，旨在实现实质平等；无障碍转播帮助残障人群平等参与文化生活，减少社会障碍，维护了公平正义。故①②③符合题意； ④：弱势群体享有的是平等权利和合理便利，而非“特权”。“特权”通常指不合理优待，与法律倡导的平等原则相悖。故④错误； 故本题选A。 17．（2025·辽宁盘锦·一模）2025年3月1日起实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》。规定了国歌的国家通用盲文标准。助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这让我们体会到（   ） ①道德滋养法治精神②国家尊重保护人权 ③不同情况差别对待④同等情况同等对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、尊重和保障人权。 ②：《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》助力视力残疾人规范奏唱国歌，体现了国家对视力残疾人这一群体权利的尊重和保护，说明国家尊重和保障人权，故②符合题意； ③：为视力残疾人专门制定国歌的国家通用盲文标准，是因为他们在感知国歌方面存在特殊情况，需要给予差别对待，以保障他们平等参与社会生活的权利，体现了不同情况差别对待，故③符合题意； ①：材料中未体现道德对法治精神的滋养，故①不符合题意； ④：材料强调的是对视力残疾人这一特殊群体的特殊照顾，不是同等情况同等对待，故④不符合题意； 故本题选C。 18．（2025·江西上饶·一模）2025年3月8日，湖南省总工会发布劳动法律监督提示函，堤醒用人单位维护女职工合法权益和特殊权益。其中均提到，除个人基本信息外，不得进一步询问或者调查女性求职者的婚育情况；不得将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录（聘）用条件。对这一提示函认识正确的有（   ） ①国家切实尊重和保障人权 ②体现同等情况同等对待 ③提供绝对平等的就业机会 ④体现不同情况差别对待 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对在法律意义上平等的含义、我国尊重和保障人权的具体要求的认识和理解。 ①④：题干描述了湖南省总工会发布的劳动法律监督提示函，主要内容包括：禁止用人单位进一步询问或调查女性求职者的婚育情况；禁止将婚育状况作为录用条件，这些规定旨在保护女职工的合法权益和特殊权益，这体现了不同情况差别对待；同时表明国家切实尊重和保障人权，故①④说法正确； ②：题干未能体现同等情况同等对待，故②说法不符合题意； ③：“绝对平等”的说法过于绝对化，生活中不可能提供绝对平等的就业机会，故③说法错误； 故本题选B。 19．（2025·江苏扬州·一模）圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围桌而坐，都以平等身份参加会议，这体现的原则是（   ） A．自由 B．平等 C．公平 D．正义 【答案】B 【详解】本题考查平等的含义。 B：圆桌会议中不分尊卑主次，与会者都以平等身份围桌而坐参加会议，重点突出的是参会者在地位、身份等方面没有差异，体现的是平等原则，故B符合题意； ACD：材料未体现自由、公平、正义，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20．（2025·江苏扬州·一模）下面对小杨同学“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 外出遛狗时不系狗绳 珍视自由表现 ② 吃饭不要发票能便宜 依法履行义务 ③ 买到过期的食品与老板协商 学会依法维权 ④ 不随意将红耳彩龟放到野外 维护生态安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对自由的正确认识、依法纳税、依法维权、维护生态安全。 ③：买到过期的食品与老板协商，这一行为体现了消费者在遇到问题时，选择通过合法途径来维护自己的权益，是依法维权的表现。故③说法正确； ④：红耳彩龟是一种外来物种，如果随意放生到野外，可能会对当地的生态系统造成破坏。故④说法正确； ①：外出遛狗时不系狗绳，这是不负责任的表现，可能对他人造成安全隐患，是危害公共安全的行为，不是珍视自由表现。故①说法错误； ②：发票是消费者维权和商家纳税的重要凭证。不要发票可能让商家逃避税收，同时也剥夺了消费者在出现问题时维权的依据。故②说法错误； 故本题选D。 21．（2025·江西吉安·一模）在学习自由与法治的关系这一内容时，老师引用了中国古语“不以规矩，不成方圆”。 这句话告诉我们（ ） ①要在法治限定的范围内活动 ②自由能让人们的生活更有意义 ③要依法行使公民享有的权利 ④法律的制定是为了消除自由 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查法治与自由的关系、珍视自由。 ①③：“不以规矩，不成方圆”说明要正确处理好自由与法治的关系，要在法治限定的范围内活动，要依法行使公民享有的权利，①③符合题意； ②：题干未涉及自由能让人们的生活更有意义，②不符合题意； ④：法律的制定是为了保障自由，而不是消除自由，④说法错误； 故本题选A。 22．（2025·江苏苏州·一模）2024年高考为11省（区）15名盲人考生命制盲文试卷。自2014年起，教育部门已连续11年提供该服务，保障特殊群体高考权益。这体现了（   ） ①维护正义，要敢于抵制不平等的行为 ②珍视自由，树立违法可耻的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查维护公平、践行平等的相关知识。 ①：题干中主要体现的是为盲人考生提供特殊服务保障其高考权益，未涉及抵制不平等行为相关内容 ，故①不符合题意； ②：题干未提及珍视自由、树立违法可耻法治意识相关内容 ，故②不符合题意； ③：为盲人考生命制盲文试卷，是践行平等，维护盲人考生合法权益的体现 ，故③符合题意； ④：保障特殊群体高考权益，有利于坚守公平，营造公平的考试环境 ，故④符合题意； 故本题选D。 23．（2025·河南周口·一模）依据《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》,自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷。考试还为盲人考生提供若干便利服务，包括设置进出考场绿色通道、安排一层考场或设立单独考场方便出入，以及合理延长考试时间等。这表明（   ） ①特殊群体享有特权②国家保障公民享有平等受教育权利 ③制度保障公平正义④政府提高执政水平，维护公共利益 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查制度保障公平、受教育权、在法律意义上平等的含义。 ②：教育部门为盲人考生提供盲文试卷及便利服务，这体现了国家采取措施保障公民享有平等受教育的权利，故②符合题意； ③：通过《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》这一制度，为盲人考生提供保障，体现了制度保障公平正义，故③符合题意； ①：在我国，公民在法律面前一律平等，特殊群体并不是享有特权，而是为了保障其平等权利而给予的合理便利，故①说法错误； ④：政府是行政机关，要提高行政水平，中国共产党提高执政水平，故④说法错误； 故本题选C。 24．（2025·广东东莞·一模）对下列时政新闻解读正确的是（   ） 选项 时政新闻 解读 A 2024年12月，蒋某某为满足好奇、寻求刺激，在公共道路上“头”炫车技，被公安机关依法处以行政拘留五日 速法行为必受 行政处罚 B 2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》 全国人大 行使决定权 C 2024年1月至9月，全国各级纪检监察机关立案乡科级干部8.9万人，立案现任或原任村党支部书记、村委会主任7.7万人 检察机关 公正司法 D 2024年12月23日，最高人民法院召开“强化欠薪治理保障劳动权益”新闻发布会，发布涉欠薪纠纷典型案例 司法维护 公平正义 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、人民代表大会的职权、司法维护正义、监察机关的职责。 D：最高人民法院召开“强化欠薪治理保障劳动权益”新闻发布会，发布涉欠薪纠纷典型案例，这体现了司法机关通过司法活动维护社会公平正义，故D说法正确； A：违法行为不一定都受行政处罚，只有行政违法行为才会受到行政处罚，故A说法错误；   B：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》，这是全国人大在行使立法权，而不是决定权，故B说法错误； C：全国各级纪检监察机关立案乡科级干部等，体现的是纪检监察机关的监督执纪职责，不是检察机关公正司法，故C说法错误；   故本题选D。 25．（2025·江苏苏州·一模）2025年4月起，正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．法治标定自由的界限，无法治不自由 B．隐私权是公民赖以生存的基础 C．依法行政的核心是规范政府的行政权 D．维护公平，努力营造公平环境 【答案】A 【详解】本题考查法治和自由的关系。 A：正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》中对摄像头安装的规定，表明法治标定自由的界限，无法治不自由，故A说法正确； B：劳动权是公民赖以生存的基础，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 26．（2025·山东青岛·一模）近日，最高人民法院与中央广播电视总台共同举办“新时代推动法治进程2024年度十大案件”揭晓活动，其中网络主播直播带货虚假广告案入选。案件行为人假借“助农”之名，拍摄采购农户产品的虚假视频，利用消费者对凉山农产品品质的信任进行直播带货，销售非当地产品，并在直播间进行控评欺骗消费者，属于利用广告对商品作虚假宣传，情节严重，应认定为虚假广告罪。流量经济不能脱离法治轨道，本案的依法审理说明（   ） A．公民不能在网络上任意发表观点 B．依法治国可以杜绝虚假宣传行为 C．法治与自由相互联系、不可分割 D．法律限制了公民享有的自由权利 【答案】C 【详解】本题考查法治与自由的关系。 C：网络主播直播带货虚假广告案的依法审理，体现了法治对流量经济的规范和保障，说明法治与自由相互联系、不可分割，故C符合题意； A：公民在网络上享有言论自由权，但要在法律允许的范围内行使，不能发表违法违规、侵犯他人合法权益等的言论，故A说法错误； B：依法治国有利于减少虚假宣传行为，但不能杜绝，“杜绝”夸大了依法治国的作用，故B说法错误；   D：法律不是限制公民的自由权利，而是保障公民的自由权利在合法的范围内行使，让公民能够更好地享受自由和权利，故D说法错误； 故本题选C。 27．（2025·山东青岛·一模）3月8日，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告“出炉”，报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边。由此可见（   ） A．国家通过法律赋予公民的权利 B．我国坚持司法为民，守护公平正义 C．公平正义是每个人的价值共识 D．执法机关惩办犯罪，保护公民权益 【答案】B 【详解】本题考查司法守护正义。 B：报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边，明确体现了我国司法机关坚持司法为民，通过实际工作守护公平正义，故B符合题意； A：材料未体现国家通过法律赋予公民权利，故A不符合题意； C：材料未体现公平正义是每个人的价值共识，且“每个人”说法过于绝对，故C说法错误； D：材料中涉及的是司法机关，而非执法机关，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（2025·山东滨州·一模）2024年12月19日，贵州省高级人民法院二审公开开庭审理余某某拐卖儿童上诉案，裁定驳回上诉，维持原判。2023年9月一审余某某被判处死刑，后案件又历经重审一审二审，至此终审判决。有关报纸评论指出：事实查得清清楚楚，案子才能判得明明白白。以下说法正确的是（   ） ①人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使检察权 ②案件的多次审理体现了人民法院落实“公正司法”的基本要求 ③公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ④未成年人受法律特殊保护，只要涉及未成年人的案件都应受到刑法的严厉制裁 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查司法维护正义、人民法院的性质及基本职权。 ②：案件历经多次审理，体现了人民法院对案件的严谨态度，力求事实清楚、判决公正，这落实了公正司法的基本要求，故②说法正确； ③：司法是维护社会公平正义的最后一道防线，公正司法对于保障公民权利、维护社会秩序具有重要意义，故③说法正确； ①：人民法院依法独立公正行使审判权，人民检察院行使检察权，故①说法错误； ④：未成年人受法律特殊保护，对于未成年人犯罪，应根据其年龄、犯罪情节等依法从轻、减轻或免除处罚，而不是只要涉及未成年人的案件都受到刑法的严厉制裁，故④说法错误； 故本题选B。 29．（2025·江苏泰州·一模）践行平等是人类永恒的追求。下列做法与“践行平等”不相符的是（   ） A．开展专项整治占用盲道行动 B．某餐厅禁止环卫工人入内就餐 C．国家加大农村义务教育建设 D．公交车上设置老弱病残孕专座 【答案】B 【详解】本题考查践行平等。 AC：开展专项整治占用盲道行动、国家加大农村义务教育建设，都有利于保障公民平等地享有权利，是践行平等的表现，故AC说法正确； D：公交车上设置老弱病残孕专座，体现了不同情况差别对待，符合平等的要求，也是践行平等的表现，故D说法正确； B：禁止环卫工人进入餐厅用餐，是对环卫工人的歧视，违背了法律面前人人平等的原则，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 30．（2025·山东威海·一模）从2025年春季学期起，高中阶段国家助学金资助标准将提高，并扩大中等职业学校国家助学金覆盖面。上述举措（   ） A．体现平均分配教育资源 B．旨在培养创新型人才 C．表明教育质量稳步提升 D．有利于维护教育公平 【答案】D 【详解】本题考查教育公平。 A：我国对教育资源均衡分配，不是平均分配，故A说法错误； BC：观点在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：高中阶段国家助学金资助标准将提高，并扩大中等职业学校国家助学金覆盖面，有利于维护教育公平，故D说法正确； 故本题选D。 （2025·重庆江津·一模）2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议审议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》，国家主席习近平签署第6号主席令予以公布。 2024年5月，福建省石狮市检察院在“无障碍环境建设”公益诉讼专项监督中发现，120急救系统仅支持语音呼救，导致听障群体使用困难，存在隐患。石狮检察院随即召开听证会，联合市残联、急救中心研究解决办法，并发出检察建议。相关部门迅速响应，于同年7月解决了该市听障人士的呼救难题。此后，福建省检察院接续发力，推动实现省、市、县三级院前无障碍呼救系统功能全覆盖。 2025年3月5日，全国人大代表王永澄评价福建省检察院充分履行无障碍环境建设法赋予的法定职责，并建议最高人民检察院推广福建经验，争取实现120医疗急救无障碍呼救功能全国覆盖。请阅读材料，完成下面小题。 31．无障碍环境建设（   ） ①保障了听障人士的特权②践行了制度保障公平正义 ③彰显了国家尊重和保障人权④完善了我国的法治体系建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．在以上无障碍环境建设系列行动中（   ） ①全国人大常委会行使审议权，审议通过《无障碍环境建设法》 ②国家主席签署主席令予以公布，行使公布法律、发布命令的职权 ③石狮检察院开展公益诉讼专项监督，作为法律监督机关，行使监督权 ④人大代表王永澄提出建议，关注无障碍环境建设，为人民服务对人民负责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】31．C 32．D 【解析】31．本题考查尊重和保障人权、制度维护公平。 ②③：结合所学知识可知，实现120医疗急救无障碍呼救功能全国覆盖，符合公平正义的要求，有利于维护公民的基本权利；这体现了国家国家尊重和保障人权，践行了制度保障公平正义，故②③说法正确； ①：任何人都没有特权，故①说法错误； ④：无障碍环境建设与法治体系的完善无关，故④说法错误； 故本题选C。 32．本题考查国家主席的职权、人大代表的职责。 ①：全国人大常委会行使的是立法权，而非“审议权”。审议权是人大代表的权利，常委会通过法律属于立法程序，故①说法错误； ②：国家主席签署主席令公布法律，是行使宪法赋予的公布法律职权的体现，故②说法正确； ③：检察院作为法律监督机关，其公益诉讼监督属于行使检察权，并不是监督权，故③说法错误； ④：人大代表王永澄提出推广建议，体现了人大代表为人民服务、对人民负责的职责，故④说法正确； 故本题选D。 33．（2025·湖北黄石·一模）读下图漫画，建立国家助学金制度有利于（   ） ①平等接受教育，获得物质保障         ②共享公平正义，凝聚核心价值 ③同等情况同等对待，关照困难学生     ④享有物质帮助权，推动教育发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查受教育权、维护社会公平。 ①②：建立国家助学金制度有利于帮助困难学生完成学业，有利于学生平等接受教育，获得物质保障，有利于共享公平正义，凝聚核心价值，①②说法正确； ③：体现不同情况差别对待，③错误； ④：题干体现享有受教育权；物质帮助权指公民因年老、疾病、残疾等丧失或部分丧失劳动能力时，有权从国家和社会获得必要的生活保障和福利支持，④错误； 故本题选A。 34．（2025·陕西咸阳·一模）某公司公示的一份高校毕业生统招拟录用名单中，3名毕业于普通院校或民办院校的本科生引发关注。对此，该公司回应“符合招聘有关规定”“不存在违规操作的问题”，并表示“考生不问出处”。这体现的法治精神是（   ） A．和谐人权 B．自由民主 C．平等公平 D．秩序安全 【答案】C 【详解】本题考查践行平等、维护公平。 C：题干中，该公司回应“符合招聘有关规定”“不存在违规操作的问题”，并表示“考生不问出处”，这体现了平等公平，故C符合题意； ABD：题干未涉及和谐人权、自由民主、秩序安全，故ABD不符合题意； 故本题选C。 35．（2025·江苏扬州·一模）扬州市见义勇为文献史料展在扬州市文化馆开展。一张张泛黄的报纸、一件件饱含深情的展品无声地诉说着见义勇为主人公们所展现出的勇敢、无私和大爱。该展的举办可以（   ） A．规范公民权利，实现人人平等 B．弘扬社会正气，促进社会和谐 C．根除社会矛盾，实现长治久安 D．丰富文化知识，提高文学素养 【答案】B 【详解】本题考查个人守护正义。 B：举办见义勇为文献史料展，有利于弘扬社会正气，促进社会和谐，故B说法正确； A：题干中的展览不会规范公民权利，故A不符合题意； C：“根除”说法太绝对，夸大了该展览的作用，故C说法错误； D：题干中的展览不会丰富文化知识，提高文学素养，故D不符合题意； 故本题选B。 36．（2025·河北邯郸·一模）今年开年，最高人民法院成立法官惩戒委员会，意味着对于法官枉法裁判案件，将进行严厉追责，社会将会彰显更加公平正义。对这一举措我们从中感悟到（   ） ①司法维护正义 ②政府应依法行政 ③检察权受制约 ④法治的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查司法维护正义。 ①④：最高人民法院成立法官惩戒委员会，强化对法官的监督和追责，直接体现了司法机关通过完善内部机制维护公平正义，符合“司法维护正义”的表述。公平正义是法治社会的核心价值，这一举措通过严格追责保障司法公正，彰显了法治的核心价值追求。故①④符合题意； ②：政府应依法行政”与题意无关，题干主体是司法机关（法院），非政府。故②不符合题意； ③：“检察权受制约”错误，题干未涉及检察院（检察权），而是强调对法官（审判权）的监督。故③说法错误； 故本题选B。 37．（2025·山东淄博·一模）某网络“名人”直播带货，因其售卖的产品存在质量及产品与产地不符等问题被举报。为此，该网络“名人”及其所属公司负责人被人民法院依法判处有期徒刑并处罚金。对此，认识错误的是（   ） A．法院依法打击违法犯罪行为，守护社会正义 B．用法治手段维护网络秩序，保障人们的合法权利 C．对网络售假行为进行打击，有利于营造公平的营商环境 D．对网络“名人”及其他人作出的判处，体现了同等情况差别对待 【答案】D 【详解】本题考查平等的含义、维护社会公平正义。 ABC：分析材料，某网络“名人”直播带货被举报。该网络“名人”及其所属公司负责人被人民法院依法判处有期徒刑并处罚金。这说明了法院依法打击违法犯罪行为，守护社会正义；用法治手段维护网络秩序，保障人们的合法权利；对网络售假行为进行打击，有利于营造公平的营商环境，故ABC说法正确； D：对网络“名人”及其他人作出的判处，体现了同等情况同等对待，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 38．（2025·辽宁辽阳·一模）2024年8月7日，河南省漯河市郾城区人民法院法官王佳佳因拒绝当事人伪造证据的非法诉求，年仅37岁就献出了宝贵的生命。2025年2月28日，她被追授“全国模范法官”称号。向王佳佳学习，青少年应该（   ） ①面对非正义行为，要敢于斗争 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③积极推进以司法公正为核心的司法改革 ④坚决以暴制暴，不需要讲究任何方法策略 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查守护正义。 ①②：王佳佳的事迹启示我们要守护正义，面对非正义行为，要敢于斗争，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，①②说法正确； ③：说法不是青少年的角度，③与题意不符； ④：要依法维权，依法斗争，不能以暴制暴，要讲究方法策略，④说法错误； 故本题选A。 39．（2025·广东广州·一模）2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案进行重审，一审宣判被告人余华英死刑。这个手上沾满罪恶的“人贩子”，终于受到了正义的审判。这体现了（   ） ①正义要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚 ②司法机关坚持以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程过程和结果合法、公正 ③违法行为具有社会危害性，违法者必受到刑罚处罚 ④法律是维护公平正义的重要工具，每一份判决都彰显着法治的力量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查司法守护正义。 ①②④：贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案进行重审，余华英受到了正义的审判，体现出正义要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚，表明司法机关坚持以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程过程和结果合法、公正，法律是维护公平正义的重要工具，每一份判决都彰显着法治的力量，①②④说法正确； ③：违法行为具有社会危害性，违法者必受到法律的制裁，构成犯罪的受到刑罚处罚，③说法错误； 故本题选B。 40．（2025·广西梧州·一模）2025年中央一号文件明确提出“推进农村移风易俗，加强宗祠规范管理，整治低俗表演活动”，要求依法打击婚托婚骗、规范农村演出市场，并强调“完善约束性规范和倡导性标准”。这一系列举措旨在通过法治手段净化社会风气，维护农村社会公平正义。上述材料表明（   ） ①正义是社会制度的重要价值，法治是实现正义的保障 ②维护公平正义需要法律约束与道德倡导相结合 ③只有政府部门才能推动社会公平正义的实现 ④道德是实现公平正义的最后一道防线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正义的价值。 ①：中央一号文件通过提出一系列法治手段来推进农村移风易俗，维护农村社会公平正义，体现了正义是社会制度的重要价值，而法治是实现正义的保障，故①正确； ②：文件中提到“完善约束性规范和倡导性标准” ，既通过法律手段进行约束，又通过倡导性标准来规范，说明维护公平正义需要法律约束与道德倡导相结合，故②正确； ③：推动社会公平正义的实现需要全社会共同努力，包括政府、社会组织、公民个人等，并非只有政府部门，故③错误； ④：司法是实现公平正义的最后一道防线，故④错误； 故本题选A。 41．（2025·辽宁本溪·一模）2024年11月，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求严禁发布含有限制985高校、211高校等字样的招聘信息。这体现了（   ） ①社会公平的实现主要靠政府维护 ②公平正义是法治社会的核心价值 ③消除就业歧视就能实现社会公平 ④公平是个人生存和发展的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公平正义的价值。 ②：教育部禁止发布含有限制特定高校字样的招聘信息，体现了对公平就业的维护，说明公平正义是法治社会的核心价值 ，故②说法正确； ④：公平的就业环境有利于个人生存和发展，教育部此举保障了高校毕业生公平就业的权利，说明公平是个人生存和发展的重要保障 ，故④说法正确； ①：社会公平的实现需要政府、社会、个人等多方面共同努力，并非主要靠政府维护 ，故①说法错误； ③：消除就业歧视是实现社会公平的重要方面，但不能说消除就业歧视就能完全实现社会公平，社会公平涵盖多个领域和层面 ，故③说法错误； 故本题选C。 42．（2025·湖南长沙·一模）2024年10月14日，市政府督查室组织市场监管局、市住建局、市消防救援支队等部门联合对长沙电动自行车、电动摩托车安全隐患排查检查。从目前排查情况来看，当前“两电”非法改装问题依旧突出。电动车车主李某说：“电动车想怎么改装就怎么改装，这是我的自由。”请运用相关知识反驳李某的观点（   ） A．自由宝贵，犯罪要承担刑罚处罚 B．公民享有自由，法律保障自由 C．践行平等，平等对待他人权益 D．珍视自由，不做触犯法律的事情 【答案】D 【详解】本题考查珍视自由的做法。 D：自由不是无限制的，公民行使自由时不得违反法律。李某认为改装电动车是“自由”，但非法改装可能危害公共安全，已触犯法律。法治保障自由的同时也划定了自由的边界，珍视自由应以遵守法律为前提。D选项直接指出自由与法律的关系，强调不能因个人自由损害社会利益，故D符合题意； A：题干未明确非法改装是否构成犯罪，故A不符合题意； BC：题目讨论的是自由与法律的关系，公民享有自由，但不能侵犯他人的、集体的利益，没有平等对待他人权益，两个选项未直接针对李某观点中的法律界限问题，故BC不符合题意； 故本题选D。 43．（2025·辽宁营口·一模）2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法（   ） ①目的是让公民都能平等地参与社会活动 ②体现了权利公平和同等情况同等对待 ③充分保障了视听障碍人士的人身自由权 ④能让视听障碍人士更好地享有文化权 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查平等的含义、文化权利。 ①④：2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚，目的是让公民都能平等地参与社会活动，能让视听障碍人士更好地享有文化权，故①④说法正确； ②：体现了不同情况区别对待，故②说法错误； ③：题干没有涉及人身自由权，故③不符合题意； 故本题选B。 44．（2025·山东青岛·一模）某人民检察院畅通维权“绿色通道”，支持195名农民工起诉讨薪维权，帮助异地取证固定证据，采用“支持起诉+司法调解”帮助讨回薪酬588余万元。该检察院此举旨在（   ） A．行政为民，有力守护人民群众美好生活 B．依法行使审判权，构建良好的社会秩序 C．保障人民合法权益，维护社会公平正义 D．履行监察职能，确保国家权力不被滥用 【答案】C 【详解】本题考查维护公平正义。 C：人民检察院作为法律监督机关，其职责包括支持起诉、维护社会公平正义。题干中检察院通过支持农民工起诉、协助取证及调解讨回薪酬，直接体现了保障合法权益（如劳动报酬权）和促进公平正义的目的。故C符合题意； A：“行政为民”是行政机关（政府）的职责，非检察院职能。故A不符合题意； B：“审判权”属于法院，检察院无审判权。故B不符合题意； D：“监察职能”属国家监委，检察院履行的是法律监督职能。故D不符合题意； 故本题选C。 45．（2025·安徽合肥·一模）某社区在老旧小区改造中，针对居民提出的无障碍设施不足、适老化保障等问题，专门召开听证会，决定加装电梯扶手、规划坡道和盲道等。该社区的做法，体现的宪法基本原则是（   ） A．公民享有物质帮助权 B．法律面前人人平等 C．国家尊重和保障人权 D．公民直接参与国家管理 【答案】C 【详解】本题考查对宪法的基本原则、公民基本权利及平等的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，社区针对居民提出的无障碍设施和适老化问题进行改造，体现了对老年人、残障人士等群体基本权益的重视。宪法规定“国家尊重和保障人权”，要求国家积极采取措施保障公民的基本权利，包括平等参与社会生活的权利。题目中社区通过听证会听取民意并改善设施，正是落实这一原则的体现，故C符合题意； A：物质帮助权主要指经济救助，与设施改造无关，故A不符合题意； B：“法律面前人人平等”强调法律适用的平等性，而题干侧重国家主动保障人权的行动，故B不符合题意； D：“公民直接参与国家管理”表述不合理，公民间接参与，而非直接管理国家，故D说法错误； 故本题选C。 46．（2025·安徽铜陵·一模）某初中开展“法治护航成长”主题活动，学生通过模拟法庭审理校园欺凌案件，分别扮演审判长、公诉人等角色，全程体验庭审流程。该活动有助于学生理解（   ） ①司法机关独立行使审判权 ②法律面前人人平等原则 ③未成年人需要特殊保护 ④法治需要实行良法之治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查司法机关、法律面前人人平等原则、特殊保护。 ①②③：学生通过模拟法庭审理校园欺凌案件，分别扮演审判长、公诉人等角色，全程体验庭审流程，有助于学生理解未成年人需要特殊保护，法律面前人人平等原则，司法机关独立行使审判权，①②③说法正确； ④：法治需要实行良法之治与题干内容无关，④与题意不符； 故本题选A。 47．（2025·河南洛阳·一模）2024年7月1日，《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》正式施行。该条例补充了经营者关于未成年人消费者权益保护相关义务规定。比如网络游戏应当针对未成年设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行了用户核验，依法保护未成年人的身心健康。这体现了（   ） ①未成年人享有超越宪法和法律的特殊权利 ②未成年人易受到不良因素影响和不法侵害 ③社会规则需随着时代发展不断改进与完善 ④必要的限制是对未成年网络自由的保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查特殊保护、法治与自由的关系。 ②④：《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》补充了经营者关于未成年人消费者权益保护相关义务规定，依法保护未成年人的身心健康，体现出未成年人易受到不良因素影响和不法侵害，必要的限制是对未成年网络自由的保护，②④说法正确； ①：任何人都没有超越宪法和法律的特殊权利，①错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 48．（2025·江苏连云港·一模）道德与法治课上，下图中的两个词条共同指向的大单元主题是（   ） ◆自由和平等 ◆公平和正义 A．弘扬传统美德 B．坚持宪法至上 C．建设美好祖国 D．崇尚法治精神 【答案】D 【详解】本题考查崇尚法治精神。 D：依据教材知识，自由和平等、公平和正义属于崇尚法治精神的内容，故D符合题意； ABC：题干未涉及弘扬传统美德、坚持宪法至上、建设美好祖国，故ABC不符合题意； 故本题选D。 49．（2025·山西太原·一模）对以下法律条文的认识不正确的是（   ） A．预防未成年人犯罪法第二十六条规定，禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所——法律禁止做的坚决不做 B．民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任——法律维护正义 C．宪法第九十二条规定，国务院对全国人民代表大会负责并报告工作；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会常务委员会负责并报告工作——人民代表大会是人民行使国家权力的机关 D．刑法第一条规定，为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法、结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法——宪法是其他法律的立法基础和立法依据 【答案】C 【详解】本题考查依法履行义务、守护正义、行政机关与权力机关的关系、宪法是国家根本法。 A：禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所，体现了法律禁止做的坚决不做，故A说法正确； B：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，说明法律维护正义，故B说法正确； C：国务院对全国人民代表大会负责并报告工作；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会常务委员会负责并报告工作，说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院是全国人民代表大会的执行机关，对全国人大负责，受全国人大监督，故C说法错误； D：了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法、结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 50．（2025·吉林·一模）经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对拐卖多名儿童的余华英执行死刑。被余华英拐卖的受害人杨妞花在法庭之外援引媒体评论说：“个人之勇称其为孤胆，社会之勇称其为群英，国家之勇就是法治中国。”对此理解正确的是（   ） ①公平正义是法治社会的核心价值 ②人民法院是国家的法律监督机关 ③公正司法是维护公平正义的最后一道防线 ④同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查司法守护正义、同违法犯罪行为作斗争、人民法院的性质的相关知识。 ①：对拐卖儿童的余华英执行死刑，彰显了法律对公平正义的维护，体现了公平正义是法治社会的核心价值，故①说法正确； ②：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关，故②说法错误； ③：法院依法对犯罪分子作出判决，体现了公正司法，公正司法是维护公平正义的最后一道防线，故③说法正确； ④：余华英拐卖儿童是违法犯罪行为，对其依法惩处表明同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任 ，故④说法正确； 故本题选C。 51．（2025·江苏苏州·一模）平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（   ） ①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬 ③设置老幼孕残专座 ④一次选举一人一票 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ②④：分析题文，保证男女同工同酬，一次选举一人一票，体现了同等情况同等对待，是法律意义上平等的体现，故②④符合题意； ①：组织参观红色基地，与平等无关，故①不符合题意； ③：设置老幼孕残专座，体现了不同情况差别对待，故③不符合题意； 故本题选C。 二、辨析题 52．（2025·云南昆明·一模）【借法治之力巧用AI辅助】 AI写作业现象正在中小学生群体中迅速兴起。九年级学生小五经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。对此，大家有着不同的看法： 班长：“本班班规规定同学要注重培养独立思考能力、创新能力和实践能力，不得抄袭作业；要懂得正确使用网络，培养网络素养。” 学习委员：“AI只是一种辅助工具，能在资料收集、难题思路启发等方面提供帮助，但完全依赖它来完成作业，对学习和成长并无益。” 小五反驳道：“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 请结合法律链接，运用所学知识对小五的言行进行评析。 【答案】小五的言行不正确。①受教育是公民的基本权利和义务，利用AI直接抄袭作业未履行“努力学习”的义务，违反《教育法》；②自由是法律之内的自由，班规明确禁止抄袭，滥用AI违背班规和网络素养要求；③应合理利用AI辅助学习，培养独立思考能力，正确行使受教育权。 【分析】考点考查：公民权利与义务的关系、法治与自由的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小五：“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可?” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：受教育是公民的基本权利和义务。 论据②：自由是法律之内的自由，班规明确禁止抄袭，滥用AI违背班规和网络素养要求+应合理利用AI辅助学习，培养独立思考能力，正确行使受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 53．（2025·河南漯河·一模）大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。最终，这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。对此，小德同学说：“面对不平等现象，我们应该像张某一样，据理力争，都要采用诉讼这一维权方式。” 结合材料，运用相关知识，对小德的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）小德认为面对不平等现象，应该据理力争的观点是正确的，但他认为都要采用诉讼这一维权方式的观点是错误的。 （2）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。材料中的市人事局拒绝录用携带乙肝病毒的张某的做法属于就业歧视，损害了张某的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在遭遇不平等对待时，据理力争，通过和解、调解、仲裁等多种途径依法维权。如果这些维权方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司为自己讨回公道。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。案例中张某选择诉讼维权具有示范意义，但并非所有的维权行动都要通过诉讼来实现。 （4）所以，我们应该增强平等意识、权利意识、法治观念，努力践行平等，共同建构平等有序的社会环境。 【分析】考点考查：法律面前人人平等、践行平等、依法维权。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：面对不平等现象，我们应该像张某一样，据理力争，都要采用诉讼这一维权方式。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：市人事局拒绝录用携带乙肝病毒的张某的做法属于就业歧视，损害了张某的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 论据②：践行平等的要求+依法维权的要求。 论据③：我们应该增强平等意识、权利意识、法治观念，努力践行平等，共同建构平等有序的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 54．（2025·河南周口·一模）阅读材料，回答问题。 中学生小刚为获得校“优秀班干部”称号，在评选中私自篡改自己的志愿服务时长记录。被同学发现后，他辩解：“我选上了能为班级争光，我这样做是为班级着想啊”。 结合材料，运用道德与法治学科相关理论知识，对小刚同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚的本意是好的，是有集体荣誉感的表现；但是他的做法是错误的，既违背诚信原则，又漠视公平竞争规则。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，有利于促进社会文明、国家兴旺；集体荣誉需以真实贡献为基础，小刚评选中私自篡改自己的志愿服务时长，伪造数据是诚信缺失的表现，违背了诚信要求，也影响班级荣誉；公平竞争意识是现代社会公民的核心素养，这种做法也破坏评选的公平性，损害他人合法权益，也败坏了校园风气。总之，荣誉应通过真实努力获得，而非弄虚作假，小刚应该本着公平的原则，遵守评选规则，公开检讨并重新提交真实的志愿服务记录，做一个诚实守信的中学生。 【分析】考点考查：承担责任中成长的要求、诚信的重要性、践行诚信的要求、制度保障公平的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为获得校“优秀班干部”称号私自篡改志愿服务时长记录并声称选上能为班级争光； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：诚信的重要性、践行诚信的要求； 论据②：承担责任中成长的要求； 论据③：制度保障公平的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 55．（2025·内蒙古包头·一模）阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国宪法》第四十五条规定：国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。《中华人民共和国无障碍环境建设法》第二十二条规定：国家支持城镇老旧小区既有多层住宅加装电梯或者其他无障碍设施，为残疾人、老年人提供便利。对此，小强和小华展开了讨论。小强认为：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是给予他们特权的体现，不利于社会公平正义的实现。而小华则认为：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是社会关爱的体现。 针对以上讨论，你如何看待这两种观点?请任选其一，说说你的理由。 【答案】选择小强观点：这种观点是错误的。①平等具有两层含义，同等情况同等对待，不同情况差别对待。残疾人、老年人属于弱势群体，两部法律对他们的特殊关照属于不同情况差别对待，这是公平的体现。②公平是社会稳定和进步的重要基础，对残疾人、老年人的特殊关照有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，促进社会和谐，维护社会公平正义。③特权是法律、制度规定之外的特殊权利，对残疾人、老年人的特殊关照是法律规定的，目的是保障他们的合法权益，不是特权。 选择小华观点：这种观点是正确的。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，体现了社会对他们的关爱。②这两部法律的规定有利于让残疾人、老年人感受到社会的温暖，增强他们的幸福感和安全感。③社会关爱弱势群体，有利于营造良好的社会氛围，促进社会文明进步。 【分析】考点考查：平等的含义、公平的价值、关爱他人的意义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是给予他们特权的体现，不利于社会公平正义的实现。 观点②：这两部法律对残疾人、老年人的特殊关照，是社会关爱的体现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：平等的含义。 论据②：公平的价值。 论据③：对残疾人、老年人的特殊关照是法律规定的，目的是保障他们的合法权益。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：关爱他人的意义。 论据②：让残疾人、老年人感受到社会的温暖，增强他们的幸福感和安全感；营造良好的社会氛围，促进社会文明进步。 第四步：整合信息，组织答案。 56．（2025·河南平顶山·一模）“随手拍张照，参加就有奖”“春节前投稿就有奖”……据报道，寒假前，许多大学生在一些社交平台上收到了满屏“竞赛通知”。不少竞赛举办方设法吸引大学生参加活动，而后收取报名费、证书费、冠名费等。 对此，有人认为，参加活动就能得奖，这符合公平原则，不必大惊小怪。请你对上述观点进行辨别与分析。 【答案】这个观点是错误的。 ①公平是指基于一定的标准和原则，不偏不倚地处理事情。不少竞赛举办方在组织竞赛活动时，依据参赛选手的实力和参赛成绩来确定是否得奖，这才是真正的公平。 ②但参加活动就有奖的做法不能真正展现参赛选手的实力，竞赛举办方变相收取报名费、证书费、冠名费获取利益，有违诚信原则，助长了大学生参与竞赛的功利心，不利于大学生的健康成长，败坏社会风气， ③公平的实现离不开每个人的积极参与和不懈努力，竞赛举办方要提高觉悟，大学生面对上述现象要自觉抵制，并积极向有关部门反映，教育主管部门要加强对竞赛的监管，高校也要加强对学生的教育引导，培养学生树立正确的竞争理念，多方合力共同营造适合学生发展的竞赛活动。 【分析】考点考查：公平的含义、制度保障公平、个人坚守公平。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加活动就能得奖，这符合公平原则，不必大惊小怪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：公平的含义； 论据②：竞赛举办方的做法有违诚信原则，助长了大学生参与竞赛的功利心，不利于大学生的健康成长，败坏社会风气； 论据③：大学生面对上述现象要自觉抵制，并积极向有关部门反映，教育主管部门要加强对竞赛的监管，高校也要加强对学生的教育引导，培养学生树立正确的竞争理念； 第三步：整合信息，组织答案。 57．（2025·河南驻马店·一模）2024年10月9日，第三季度见义勇为勇士榜名单发布，吉林省长春市天予消防公司员工张伟建的事迹引人注目。8月2日，范某东骑着三轮车到市场拉货，和店主曹某发生争执，他举起菜刀砍伤曹某。途经此处的张伟建立即冲上前阻止，搏斗中，张伟建左手被菜刀划伤，鲜血染红了手。范某东见曹某已逃走，便骑着三轮车逃离现场。事后，民警将范某东抓获，并刑事拘留。对此，小刚也深受感动，他说：“面对歹徒，青少年也要见义勇为，守护正义绝不后退。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚的观点是错误的。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。同时同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。所以，我们未成年人在守护正义、面对违法犯罪时，要从张伟建身上吸取经验和教训，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，守护正义。 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争的意义和要求、个人守护正义 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养： 法治观念 、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：面对歹徒，青少年也要见义勇为，守护正义绝不后退。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 论据②：要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 论据③：同违法犯罪作斗争的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025·河南·一模）在某小区草坪上小东拿着一根锯条在一辆汽车上划弄，被车主当场抓住并报警。警察通知他的家长，并对小东作出了相应教育和处罚。但小东却说：“谁让他把车停在草坪上，破坏小区环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小东的观点进行辨别与分析。 【答案】①小东的做法是错误的。 ②凡是促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。小东能认识到车主把车停在草坪上，是破坏小区环境，损害公共利益的行为，这说明小东具有正义感。 但是他面对非正义的事，没有采取正当的方式去维护正义，这是不正确的，说明他缺乏是非观念和正确的维权意识。维护正义需要我们遵守规则和法律，实施正义行为，不做非正义行为。小东用锯条划花乱停放的车辆的行为侵犯了车主的合法财产所有权，应受到相应的处罚。 ③作为公民，我们要增强权利观念，依法行使权利，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的合法利益。 【分析】考点考查：依法行使权利、正义的内涵、守护正义的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：谁让他把车停在草坪上，破坏小区环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小东能认识到车主把车停在草坪上，是破坏小区环境，损害公共利益的行为，这说明小东具有正义感。 论据②：维护正义需要我们遵守规则和法律，实施正义行为，不做非正义行为。 论据③：小东用锯条划花乱停放的车辆的行为侵犯了车主的合法财产所有权，应受到相应的处罚。 论据④：我们要增强权利观念，依法行使权利，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的合法利益。 第三步：整合信息，组织答案。 59．（2025·河南南阳·一模）在某小区外的绿化带上，初中生小明拿着一根锯条在一辆汽车上划弄，被车主当场抓住并报警。警察通知他的家长要承担相应责任，家长却满不在乎的说：“小孩子不懂事，不需要承担责任。”小明振振有词的说：“谁让他把车停在绿化带上，破坏环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】①小明的做法是错误的。 ②凡是促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。小东能认识到车主把车停在草坪上，是破坏小区环境，损害公共利益的行为，这说明小东具有正义感。但是他面对非正义的事，没有采取正当的方式去维护正义，这是不正确的，说明 他缺乏是非观念和正确的维权意识。维护正义需要我们遵守规则和法律，实施正 义行为，不做非正义行为。小东用锯条划花乱停放的车辆的行为侵犯了车主的合法财产所有权，应受到相应的处罚。 ③作为公民，我们要增强权力观念，依法行使权利，行使权力不得损害国家、社会、集体和他人的合法利益。 【分析】考点考查：正义的内涵和意义、个人守护正义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：谁让他把车停在绿化带上，破坏环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：正义行为的内涵+小东具有正义感； 论据②：他面对非正义的事，没有采取正当的方式去维护正义、缺乏是非观念和正确的维权意识； 论据③：个人守护正义的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 60．（2025·山东济宁·模拟预测）【与法同行】 材料一  近年来,互联网技术的革新使世界进入“人人都有麦克风”的时代,人人都可以在网上激扬文字、指点江山。 在一个“人人都有麦克风”的时代,各种信息呈现出爆炸式增长,为了争夺流量和关注,各种自媒体乱象随之而来，自编自导的虚假新闻甚嚣尘上,“标题党”“震惊体”大行其道,通过“卖惨”“炫富”“自丑”人设来博取关注屡禁不绝……网络不良自媒体乱象危害是多方面的。虚假新闻不仅污浊了网络空间,恶化了网络生态,同时也严重冲击了真实和严肃新闻的社会公信力。对问题的片面理解和极端解读挑动了群体对立,破坏了社会共识。各种擦边信息败坏了社会风气,后果不堪设想，影响了青少年身心健康成长，如果放任网络自媒体野蛮生长,其后果不堪设想。 对此,小军认为:有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 (1)请运用所学知识,评析这一观点。 材料二  2025年春运期间,铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车拓展至99列,更好地满足广大旅客对美好旅行生活的需求。购买“静音车厢”车票,需遵守“静音”约定,在车厢内保持安静,使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能,将手机调至静音或震动,照看好随行儿童,避免喧哗，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。 (2)请结合游客选择“静音车厢”服务,谈谈你对权利和义务关系的认识。 【答案】(1)小军的观点是正确的。①法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由,社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。②公民要在法律允许的范围内行使权利。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,公民有行使言论自由的权利,但要在法律范围内行使,有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 (2)①旅客选择"静音车厢”服务体现了权利与义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。②享受"静音车厢”舒适环境的权利,需要履行遵守相应行为规范的义务；旅客既是合法权利的享有者,也是法定义务的承担者。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、行使权利有界限、权利和义务的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：法治与自由的关系、行使权利有界限。 论据②：公民有行使言论自由的权利,但要在法律范围内行使,有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：购买“静音车厢”车票，需遵守“静音”约定，在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能，将手机调至静音或震动，照看好随行儿童，避免喧哗，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境→可链接体现了权利与义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进；享受"静音车厢”舒适环境的权利，需要履行遵守相应行为规范的义务；旅客既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。 第三步：整合信息，组织答案。 61．（2025·湖北武汉·模拟预测）【探问AI智能向善】 2025年全国两会期间，“人工智能+”成为政府工作报告和代表委员提案的核心议题。为深入了解我国人工智能的发展状况，某校初中学生以“规范使用人工智能”为议题展开了探究。 ★【探问AI】 在体验DeepSeek、豆包、Kimi等人工智能软件丰富多样的功能后，同学们感叹AI带来的神奇变化。以下是小明和小华的对话： 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，又快又好，太完美了！ 小华：可是参赛规则特别强调“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么?现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)请你结合材料，运用所学，对小明的言行加以评析。 ★【智能向善】 同学们通过查阅新闻，发现了许多AI技术滥用乱象：换脸拟声技术滥用，明星被伪造代言、普通民众遭遇诈骗、肖像遭恶意合成、个人信息被泄漏……AI （人工智能）在机遇和风险并存中狂奔，每个人都是受益者，也可能是受害者。 (2)为了正确对待、合理使用AI同学们撰写了一份倡议书。请你参照示例，补充完成。 理性使用AI倡议书亲爱的同学们： 你们好！ 人工智能正深刻改变我们的工作、学习和生活，科学地使用人工智能对我们的学习、个人成长和未来发展将发挥重要的作用。面对机遇与挑战并存的变革，作为青少年，我们应该： ①用AI辅助学习，而非代替思考。不使用AI生成作业、试卷答案等。（示例）  ②_________________________________________________________   ③_________________________________________________________ 【答案】(1)小明的言行是错误的，他没有正确使用AI工具。自由和规则是密不可分的，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，作文比赛的规则是为了保障公平竞争，小明应该遵守规则，保持独立思考；诚信是一个人安身立命之本，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是一项民法原则，小明同学利用AI创作作品，欺骗了评委老师，不符合诚信要求；我们应该合理利用网络，避免过度依赖 AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 (2)使用AI时主动标注技术辅助痕迹，不利用AI技术收集、泄露他人生物特征数据；对AI生成信息进行三重验证：来源核查、逻辑校验、事实比对，拒绝参与深度伪造(Deepfake)等违法应用开发。 【分析】考点考查：自由和规则的关系；规则公平；诚信的含义、作用，践行诚信的要求；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，又快又好，太完美了；规则算什么？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：自由和社会规则的关系； 论据②：作文比赛的规则是为了保障公平竞争，小明应该遵守规则，保持独立思考； 论据③：诚信的含义、作用； 论据④：小明同学利用AI创作作品，欺骗了评委老师，不符合诚信要求； 论据⑤：我们应该合理利用网络，避免过度依赖 AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查理性参与网络生活的要求，为开放性试题，符合题意即可。 62．（2025·云南德宏·一模）【明权利义务防校园欺凌】 电动自行车违规充电导致悲剧屡屡发生。为了防患于未然，小峰所在的社区利用周末组织开展了安全充电教育整顿活动。在进行电动车安全充电入户调查时，小峰的邻居王某在门口大声嚷嚷：“车是我买的，在哪儿充电是我的权利，别人管不着。” (1)结合材料运用权利与义务的相关知识，评析王某的言行。 为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% (2)请你从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 【答案】(1)王某的言行是错误的。理由：①行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。王某如果违规充电，极易引发火灾，可能危及他人生命；②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。王某在享受权利的同时，也应履行维护小区安全、遵守社会公德等义务。 (2)①增强法律意识，遵守法律法规，不参与任何形式的校园欺凌行为；②学会尊重他人，友善待人，不歧视、不侮辱同学；③提高自我保护能力，遇到欺凌行为及时向老师、家长或学校报告；④弘扬正义精神，在保障自身安全的前提下，勇敢地制止校园欺凌行为，共同维护校园的安全与和谐。 【分析】考点考查： 正确行使权利、自觉履行义务、树立法治观念、守护正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：车是我买的，在哪儿充电是我的权利，别人管不着。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：行使权利有界限。 论据②：依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立法治观念、守护正义的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲身经历或身边发生过校园欺凌事件占比29%→增强法律意识，遵守法律法规；会尊重他人，友善待人，不歧视、不侮辱同学； 关键词②：自己遭遇校园欺凌时能够依法维权占比82%→提高自我保护能力； 关键词③：遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义占比20%→弘扬正义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 63．（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近日，北京地铁5号线一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰不停辱骂邻座乘客，此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着就别坐这儿了，我思意跟他挨着”。随后，女乘客坐在了被辱骂的乘客身边，并轻声安抚他：“没事儿”。北京公交警方4月19日通报：赵某峰（男，61岁）因座位问题，与临座乘客产生纠纷，期间多次辱骂他人，扰乱乘车秩序，已依法对赵某峰行政拘留。看到视频的网友纷纷谴责骂人者并为女乘客点赞。 (1)据材料一，思考辱骂乘客的赵某峰缺乏哪些意识。 (2)警方的做法符合材料中女乘客和网友们所追求的法治社会的核心价值，对此进行简要说明 材料二  张老师的朋友圈分享了这样一段文字和图片。 人间有温度，做有教养的人在石家庄坐地铁，感动并记录温情一幕。地铁人比较多，座位都坐满，还有不少人站着，下一站停车，对面的小男孩身边的人下车了，挤在父亲身边的小男孩高高兴兴的挪向身边的空间，却被爸爸一把拉回来，说到：“你小，座位留给大人，别坐。”小男孩默默的回到原位，重新挤在父亲身边，爸爸抱着包，拉着拉杆箱，孩子抱着鼓鼓囊囊的塑料袋子，却把最大的空间留给别人。言传身教，细节中透露出一家人的教养，这美好的画面定格在镜头里，这也是教书育人最欣慰的场景，点赞这对父子。 (3)教养，表现在行为方式中的道德修养状况，它是家庭教育、学校教育、个人修养、社会影响的结果。结合两则材料和生活经历，选取自己成长中有教养的一个事例，并阐述带来的影响。（不得与材料内容重复） 【答案】(1)平等意识、法治意识等。 (2)公平正义是法治社会的核心价值。警方依法对赵某峰行政拘留，制裁违法，惩恶扬善，伸张正义，维护了邻座乘客的合法权益。从而符合材料中女乘客和网友们所追求的公平正义的法治社会的核心价值。 (3)示例一具体事例：在家庭生活中，注重餐桌礼仪，比如等家人到齐后再动筷，尤其要尊重长辈。 影响：展现自身良好形象，提高道德素质，传承家庭美德，增进亲情，营造和谐的家庭氛围。 示例二具体事例：公共场合整理自己的垃圾并带走。 影响：展现自身良好形象，培养公德意识，保护身边环境，赢得他人的尊重和赞赏。 【分析】考点考查：平等、树立法治意识、维护公平正义、文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等、树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因嫌弃旁边乘客衣服沾灰不停辱骂邻座乘客→可链接缺乏平等意识、法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名女乘客挺身而出进行制止；网友纷纷谴责骂人者并为女乘客点赞；北京公交警方依法对赵某峰行政拘留→可链接惩恶扬善，伸张正义，维护了邻座乘客的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求选取自己成长中有教养的一个事例，并阐述带来的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 64．（2025·西藏拉萨·一模）材料一  八年级学生拉姆沉迷于打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的部分存款也偷偷打赏给了主播。 材料二  根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，强调网站平台禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。 (1)材料体现了国家给予未成年人的哪一特殊保护？除此之外，你还知道哪些特殊保护？ (2)拉姆认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对拉姆的言行进行评析。 【答案】(1)网络保护 还有社会保护、家庭保护、学校保护、政府保护、司法保护 (2)拉姆的言行是不正确的或错误的。①拉姆沉迷打赏网络主播的行为是沉迷网络的表现，且没有做到孝敬父母，体谅父母的辛勤劳动，影响了学习和生活。 ②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，我们不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③拉姆打赏主播的行为违反了相关法律规定，并不是个人的自由。 ④拉姆不可沉溺于网络打赏，要学会“信息节食”，恪守道德，遵守相关法律法规。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、法治与自由的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，强调网站平台禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查保护未成年人合法权益的防线，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 论据②：法治与自由的关系 第三步：整合信息，组织答案。 65．（2025·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列要求。 2023年底的一天，重庆市民韩先生在一个视频中看到特务的头像用的是红岩烈士刘国结的肖像。他第一时间将线索反映给重庆市检察机关。 重庆市人民检察院第五分院（以下简称“五分院”）公益诉讼部门通过全面取证固证和规范取证，锁定了一家文化传媒有限公司和自然人王某某两名侵权行为人。2024年4月19日，五分院向重庆市第五中级人民法院分别就此提起民事公益诉讼。 同年9月9日，重庆市第五中级人民法院对两案调解结案。调解生效后，两名被告分别在国家级媒体赔礼道歉，删除侵权视频，并制作发布介绍刘国结烈士事迹的宣传视频，消除不良影响。 法律连线英烈烈士保护法第二十五条对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，检察机关依法对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为向人民法院提起诉讼…… (1)韩先生的做法对我们解决生活中的问题提供了哪些借鉴? (2)可用哪些法律常识解释两名被告消除不良影响的一系列行为。 (3)从国家机关权力行使的角度，简要说明司法维护正义。 【答案】(1)要有正义感：做到遇到找法，解决问题靠法：增强法律意识和法治观念：依法捍卫他人的合法权利。 (2)违法要承担法律责任：法律是靠国家强制力保证实施的。 (3)侵害英雄烈士名誉、肖像是非正义行为。检察机关和法院通过依法行使检察权和审判权，惩处侵害英雄烈士名誉、肖像的违法行为，保障烈士权利，彰显了司法维护正义。 【分析】考点考查：法不可违、法律的特征、树立法治意识、维权途径、个人守护正义、司法维护正义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、维权途径、个人守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重庆市民韩先生在一个视频中看到特务的头像用的是红岩烈士刘国结的肖像→个人守护正义。 关键词②：他第一时间将线索反映给重庆市检察机关→树立法治意识。 关键词③：重庆市第五中级人民法院对两案调解结案→依法捍卫他人的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、法律的特征的有关知识，从解释类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调解生效后，两名被告分别在国家级媒体赔礼道歉，删除侵权视频，并制作发布介绍刘国结烈士事迹的宣传视频，消除不良影响→违法要承担法律责任；法律是靠国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用司法维护正义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：五分院向重庆市第五中级人民法院分别就此提起民事公益诉讼，重庆市第五中级人民法院对两案调解结案→侵害英雄烈士名誉、肖像是非正义行为+司法维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 66．（2025·浙江嘉兴·一模）观影“奇遇”：电影院的“另类”风景！阅读材料，回答问题。 【法律链接】《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 (1)根据对社会危害程度，判断漫画1中该观众“爱”影行为的性质。 (2)运用权利与义务的相关知识，评析漫画2中的“碍”影行为。 (3)结合两幅漫画中的制止行为，运用所学，谈谈个人该如何守护正义。 【答案】(1)该行为对社会的危害程度相对轻微，是一般违法行为。 (2)该行为错误。 权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。通信自由是公民的权利，遵守公共秩序是公民的义务。该男子有打电话的权利，也有遵守公共秩序的义务，他在观影过程中大声打电话扰乱了观影秩序，影响了其他观众。作为公民，要依法行使权利，自觉履行义务。（从依法行使权利或依法履行义务角度展开评析也可酌情给分） (3)两幅漫画中的制止行为都是个人守护正义的表现。面对非正义行为，要敢于去斗争或制止；但是漫画1中的制止行为相对过激，可能带来更大冲突，因此也要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：违法行为的分类、公民权利与义务的关系、坚持权利和义务的统一、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对正在放映的电影进行录音录像→可联系该行为对社会的危害程度相对轻微，是一般违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在电影院观影时打电话。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。通信自由是公民的权利，遵守公共秩序是公民的义务。 论据②：该男子有打电话的权利，也有遵守公共秩序的义务。 论据③：作为公民，要依法行使权利，自觉履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：工作人员制止观众对正在放映的电影进行录音录像；观众制止其他观众在观影时打电话→可联系都是个人守护正义的表现；面对非正义行为，要敢于去斗争或制止；漫画1中的制止行为相对过激，可能带来更大冲突，因此也要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 67．（2025·湖南长沙·一模）【心怀苍生侠骨仁心】 【#央视新闻夜读州大侠，请留步！】#中国人眼里的侠#，是英雄梦、报国志，是为国为民、奋不顾身；是种种美好品德的大集合，是对快意江湖的浪漫寄托，是让我们热血沸腾的心之向往；也可以是简简单单地，去做一个勇敢善良的人L你心中的大侠，是何模样? 转发：6199 评论：3340 点赞：3.6万 分享这条微博 ：发布你的评论 冰雪荒原：我成不了什么大侠，却也永远做不了坏人，武侠文化有什么用？我觉得，它让有能力的人见义勇为，让我这样力量薄弱的人守住了良善。 ：…… 请结合材料，并运用所学知识，说说你心中的大侠是何模样。 （要求：①语言规范，表达清晰，符合逻辑；②体现学科特色；③字数在100字左右） 【答案】心怀苍生侠骨仁心 示例： 我心中的“大侠”是心怀家国、勇于担当的普通人。他们能坚守正义，如帮助弱者、维护公平；他们践行“止于至善”，以善行传递温暖；他们面对困境时坚韧不拔，如逆行者守护生命。武侠文化激励我们：能力强者见义勇为，力量弱者守住良善底线。这启示青少年要涵养美德、增强责任感，将个人价值融入社会进步中。 【分析】考点考查：磨砺坚强意志、止于至善的内涵及要求、同违法犯罪作斗争的意义和要求、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用磨砺坚强意志、止于至善的内涵及要求、同违法犯罪作斗争的意义和要求、个人守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：英雄梦，报国志，为国为民，奋不顾身→可链接他们能坚守正义，如帮助弱者、维护公平。 关键词②：是种种美好品德的大集合→可链接他们践行“止于至善”，以善行传递温暖。 关键词③：简简单单做一个勇敢的人→可链接心怀家国、勇于担当的普通人，他们面对困境时坚韧不拔，如逆行者守护生命。 关键词④：让有能力的人见义勇为→可链接青少年要涵养美德、增强责任感，将个人价值融入社会进步中。 第三步：整合信息，组织答答案。 68．（2025·河南洛阳·一模）2024年12月30日，河北邯郸初中生被害案一审宣判。河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判，对被告人张某某（时年13周岁）以故意杀人罪依法顶格判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某（时年13周岁）以故意杀人罪判处有期徒刑十二年……2024年，检察院起诉未成年人犯罪5.7万人，核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪34人。对此，有部分同学产生了这样的疑惑，惩治未成年人犯罪与给予未成年人特殊保护不就矛盾了吗? 请联系所学道德与法治课程内容，回应这些同学的疑惑。 【答案】惩治未成年人犯罪与给予未成年人特殊保护并不矛盾。 ①给予未成年人特殊保护，是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的关爱和保护。 ②惩治未成年人犯罪，是因为犯罪行为具有严重社会危害性，触犯刑法，应受到刑罚处罚。对未成年人犯罪进行惩治，一方面是对受害者的公平正义，另一方面也能起到警示和教育作用，引导未成年人树立正确的价值观和法律意识，避免他们走上违法犯罪道路。 ③对未成年人犯罪的惩治，也是特殊保护的一种体现，在惩治过程中，司法机关会坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，对未成年人进行教育、感化、挽救，帮助他们改过自新，回归正途，促进其健康成长。 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、犯罪的特征、维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人需要特殊保护的原因、犯罪的特征、维护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：惩治未成年人犯罪与给予未成年人特殊保护不就矛盾了→可链接不矛盾+未成年人需要特殊保护的原因+犯罪的特征+维护公平正义+促进其健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 69．（2025·四川凉山·一模）阅读表格中的内容，根据所学知识，回答下列问题。 序号 内容 问题 ① 2024年是全国人民代表大会成立70周年。70年前，全国范围内民主选举产生的1200多名全国人大代表齐聚北京出席第一届全国人民代表大会第一次会议。会议通过《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度这一国家根本政治制度正式建立。 体现了我国宪法的哪一条基本原则？ ② 在我国有一项强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆的基本政治制度。 这一项基本政治制度是： ③ 2024年9月29日，国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。 体现了国家主席的哪项职权： ④ “100-1=0”！习近平总书记心中的“法治公式”发人深省。“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。” 维护社会公平正义的最后一道防线： 【答案】①国家的一切权力属于人民。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 ③授予荣誉权。 ④司法。 【分析】考点考查：宪法的基本原则；我国的基本政治制度；国家主席的职权；维护公平正义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用党的主张和人民意志的统一的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国范围内民主选举产生的1200多名全国人大代表齐聚北京出席第一届全国人民代表大会第一次会议，会议通过《中华人民共和国宪法》→可链接国家的一切权力属于人民。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用基本政治制度的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆的基本政治制度→可链接中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家主席， 需要运用国家机构的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章→可链接授予荣誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用公平正义的守护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害→可链接司法。 第三步：整合信息，组织答案。 70．（2025·江西九江·一模）增强法治观念，依法行使权利。 案由：某市“航拍爱好者”李某为“炫技”和获取网络流量，使用无人机拍摄沿海风景时，多次操控无人机飞至附近军港禁区上空，拍摄舰艇停泊、军事设施等敏感画面，并将部分视频剪辑后上传至视频平台炫耀。事后，李某被国家安全机关抓获，被依法采取刑事强制措施，面临危害国家安全罪的指控。 运用所学知识，说说这个案例给了我们哪些警示。 【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。我们要自觉履行维护国家安全的义务。②行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③权利和义务相统一，公民不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。④法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。违反法律可能付出失去自由的代价。⑤无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们要增强法治观念，做一个自觉守法的人。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、依法行使权利、权利义务的关系、自由和法治的关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性、依法行使权利、权利义务的关系、自由和法治的关系的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某被国家安全机关抓获，被依法采取刑事强制措施，面临危害国家安全罪的指控→围绕国家安全的重要性、依法行使权利、权利义务的关系、自由和法治的关系等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 71．（2025·山东烟台·一模）【生活在线】 请运用道德与法治课的有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  小闽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃，想到如果打电话报警，可能危及自身安全，于是小闽悄悄地给12110发送报警短信。 (1)点评： 。 情景二  短视频博主小张拍摄并发布了很多科普视频，如教人乘坐高铁、乘坐飞机、去电影院买票、去医院看病、到快餐店点餐等，很多人从中受益。在不到一个月的时间里，她的“粉丝”数量增加了近百万。 (2)点评： 。 【答案】(1)小闽具有自我保护的意识，善于同违法犯罪行为作斗争，是正义行为。 (2)小张关爱他人，积极服务社会，积极承担责任，理性地参与网络生活。 【分析】考点考查：同违法犯罪行为作斗争、正义行为、关爱他人、服务社会、理性参与网络生活、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用同违法犯罪行为作斗争、正义行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃，小闽悄悄地给12110发送报警短信→善于同违法犯罪行为作斗争， 正义行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用关爱他人、服务社会、理性参与网络生活、积极承担责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张拍摄并发布了很多科普视频，很多人从中受益→关爱他人，服务社会，积极承担责任，理性地参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 72．（2025·河南开封·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  电信诈骗是以非法占有为目的，利用手机短信、电话、互联网等传播媒介，虚构事实骗取受害人钱款的行为。近年来，电信诈骗将“黑手”伸向人民群众，更有一些境外电诈组织成员以介绍工作、观光旅游等为借口，将在校及刚毕业学生蛊惑、控制，使其充当电诈“工具人”、实施违法犯罪。 材料二  据河南省高级人民法院通报，2024年河南审结境外电诈及关联犯罪案件4188宗7702人，对514名幕后“金主”、组织头目判处5年有期徒刑以上刑罚，对受蛊惑沦为电诈“工具人”的在校及刚毕业学生等依法从宽处理……河南省各级人民法院利剑高悬，对侵害人民利益的行为严惩不怠！ (1)归纳分析以上材料，你能够得出哪些结论？ (2)在下列情境中，你应该如何应对？ 情境 正确的做法 一个陌生号码给你打来电话，对方诱导你用爸爸的银行卡帐号密码登录某个平台，可以免费领取游戏皮肤。 ① 暑假爸爸妈妈工作太忙，刚搬来不久的邻居李阿姨邀请你和刚大学刚毕业的姐姐跟她一起去境外旅游。 ② 【答案】(1)电信诈骗及关联犯罪侵犯公民的人身、财产安全；司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；刑罚是惩治犯罪，保护人民权益的有利武器；河南省司法为民，捍卫了人民的利益；我国法律是具有强制力的行为规范，打击违法犯罪，守护社会治安，促进社会和谐。 (2)①不要登录该平台；记住这个电话及相关平台，向有关部门举报；②礼貌拒绝李阿姨的邀请；和姐姐一起选择靠谱的旅行社参加旅游。 【分析】考点考查：刑罚的作用、法律的作用、财产权、司法维护正义、守护生命。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用刑罚的作用、法律的作用、财产权、司法维护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电信诈骗是以非法占有为目的，利用手机短信、电话、互联网等传播媒介，虚构事实骗取受害人钱款的行为→可联系电信诈骗及关联犯罪侵犯公民的人身、财产安全作答。 关键词②：河南省高级人民法院通报，2024年河南审结境外电诈及关联犯罪案件4188宗7702人，对514名幕后“金主”、组织头目判处5年有期徒刑以上刑罚→可联系司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；刑罚是惩治犯罪，保护人民权益的有利武器；河南省司法为民，捍卫了人民的利益；我国法律是具有强制力的行为规范，打击违法犯罪，守护社会治安，促进社会和谐作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查在题文情境中，你如何应对，属于开放性试题，言之有理即可。 73．（2025·江西上饶·一模）和谐校园，携手共创 情境一：学校即将举行年度运动会，各班需选拔出最优秀的运动员参赛。小明是班级体育委员，负责选拔事宜。他的好友小强平时热爱运动，但在某次校内预选赛中表现不佳，未能达到参赛标准。小明心里盘算：“小强平时训练那么努力，这次没发挥好太可惜了，我应该想办法让他参赛，不能辜负他的努力。” (1)请你对小明的想法进行辨别与分析。 某中学组织学生针对校园中可能存在的安全隐患进行排查，以下是发现的安全隐患： 隐患一：有学生在教室使用充电宝时，将充电宝放在书本或衣物下充电，导致发热严重。 隐患二：放学后，有学生在操场玩耍时攀爬篮球架，存在摔伤风险。 隐患三：有学生在实验室未佩戴防护眼镜，直接进行化学实验。 (2)请你从上述隐患中任选其一，对其行为进行劝导。 【答案】(1)小明的想法是错误的。选拔运动员应遵循公平公正的原则，根据比赛标准进行选拔，这样才能保证比赛的公平性和竞技性。如果小明为了照顾好友小强，破坏选拔规则让其参赛，这对其他同学是不公平的，也违背了运动会选拔的初衷，不利于营造良好的竞争氛围。 (2)选择隐患一：同学你好，在教室使用充电宝时放在书本或衣物下充电很危险，充电宝充电发热严重可能引发火灾，威胁大家的生命和财产安全，以后可不能这样做啦。 选择隐患二：同学你好，攀爬篮球架存在摔伤风险，应该学会保护自己，同时也为他人安全负责。 选择隐患三：同学你好，在实验室未佩戴防护眼镜，直接进行化学实验，容易造成实验事故，给自己和他人带来危险，要遵守做实验规则，安全第一。 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、学会自我保护、个人维护公平。    能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。    核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。        【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小强平时训练那么努力，这次没发挥好太可惜了，我应该想办法让他参赛，不能辜负他的努力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 正误判断：错误。 论据①：友谊必须坚守原则 论据②：个人要维护公平公正。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有学生在教室使用充电宝时，将充电宝放在书本或衣物下充电，导致发热严重→可链接威胁大家的生命和财产安全，以后可不能这样做； 关键词②：有学生在操场玩耍时攀爬篮球架，存在摔伤风险→可链接应该学会保护自己，同时也为他人安全负责； 关键词③：有学生在实验室未佩戴防护眼镜，直接进行化学实验→可链接要遵守做实验规则，安全第一； 第三步：整合信息，组织答案。 74．（2025·河北保定·一模）阅读材料，完成下列要求。 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。在“品茶大会”微信群中，群主小辛频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，并得到其他群友的“声援”，还有人发来P图制作丑化小文的表情包。 小文经过慎重思考，将小辛及5名舍友诉至法院。法院经审理认为，6名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权。最终，法院判令6被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），同时，6名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。此次事件中法院的判决得到网友们的一致赞扬和支持。 (1)据材料判断6名学生所承担的法律责任的性质。 (2)分析该判决得到网友赞扬和支持的原因。 (3)结合材料，从道德与法律两个角度，谈谈上述案例带给你的思考。 【答案】(1)民事责任。 (2)维护了公民的合法权利；有助于净化网络环境；体现了公平正义。 (3)学会尊重他人，以礼待人，遵守社会规则；树立法律意识，学会依法办事。 【分析】考点考查：违法行为、司法维护正义、尊重他人、文明有礼、遵守规则、树立法治意识、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判令6被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），同时，6名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用司法维护正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：6名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权→可链接维护了公民的合法权利；有助于净化网络环境；体现了公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼、遵守规则、树立法治意识、依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权→可链接学会尊重他人，以礼待人，遵守社会规则。 关键词②：法院判令6被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），同时，6名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元→可链接树立法律意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 75．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【学法明理】 2025年3月26日，新修订的《新疆维吾尔自治区预防未成年人犯罪条例》（以下简称《条例》）向社会公布，自2025年6月1日起施行。《条例》规定，对有殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物等严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取予以训诫、责令赔礼道歉、赔偿损失等矫治教育措施。 (1)运用“社会生活离不开规则”的相关知识，谈谈你对材料的理解。 【与法同行】 《条例》通过明确家庭、学校、社会等各方面在预防未成年人犯罪中的责任和义务，确保未成年人在成长过程中得到全面的保护和引导，营造公平正义的成长环境。 (2)学校开展了法治进校园活动、请你补充完整下面内容。 活动目的 增强法治观念，增进对守护公平正义的认识。 活动步骤 ◇通过报刊、网络等多种渠道搜集有关守护公平正义的案例。 ◇通过①____、②____等形式分组汇报成果。 ◇相互交流，归纳总结。 活动感悟 ◇实现公平正义、是国家、社会和全体公民的共同责任。 ◇守护公平正义，我的行动：③____、④____。 【答案】(1)①社会规则明确社会秩序内容，保障社会良性运行。材料中《条例》细化对未成年人不良行为的界定和处罚措施，维护社会秩序。②法律是最刚性的社会规则，通过强制性手段约束行为。公安机关采取训诫、赔偿等矫治措施，体现法律对未成年人违法行为的惩戒与教育功能。③规则既约束自由又保障自由。《条例》既规范未成年人行为，又通过预防犯罪为其创造健康成长环境。 (2)①主题班会 ；②模拟法庭、手抄报/、辩论赛；③遵守校规校纪，公平对待同学；④遇到不公正现象及时向老师反映，主动帮助受欺凌同学。 【分析】考点考查：社会生活离不开规则、维护公平正义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会生活离不开规则的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《条例》细化对未成年人不良行为的界定和处罚措施→可链接社会规则明确社会秩序内容。 关键词②：公安机关采取训诫、赔偿等矫治措施惩罚严重不良行为的未成年人→可链接法律是最刚性的社会规则。 关键词③：《条例》规定，对有殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体等严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取予以训诫、责令赔礼道歉、赔偿损失等矫治教育措施→可链接则既约束自由又保障自由。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查汇报成果的方式以及如何用行动守护公平正义，为开放性试题，言之有理作答即可。 76．（2025·广东广州·一模）【案情回顾】 周某闯红灯过马路，与超速驾驶电动自行车的林某发生碰撞，致使林某摔倒在对向机动车道内。此时，在对向车道正常驾驶小客车的刘某躲闪不及，使林某遭碾压，周某见状却逃离现场。后林某经抢救无效死亡。 道路交通事故认定书认定：周某在人行横道内闯红灯通行，负主要责任；林某驾驶电动自行车在道路上超速行驶，负次要责任；刘某驾驶小客车正常通行，在本起事故中无需承担责任。最终，法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月。 【法官心语】 机动车驾驶人、行人、乘车人，以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守交通运输管理法规，违反交通运输管理法规造成事故的，无论是行人还是机动车，均应当根据其违法程度、事故责任大小等因素承担相应的法律责任。保护弱者原则不能作为对行人免除事故责任或者法律责任的理由。 (1)结合材料，判断周某的行为属于什么违法行为，并说明依据。 (2)保护弱者原则不能作为免除法律责任的理由。请结合材料，运用所学知识加以说明。 【答案】(1)周某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 依据：①周某闯红灯引发交通事故致林某死亡，且在事故发生后逃离现场； ②法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月，其行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性的特征，符合犯罪的构成要件。 (2)①法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任，不能因身份等因素而区别对待。周某闯红灯导致事故发生，不能因其是行人就免除责任； ②保护弱者原则是一种价值理念，但不能违背法律的公平公正。在交通事故中，应依据事实和法律规定来判定责任，周某负主要责任就应承担相应的法律后果； ③只有严格按照法律判定责任，才能维护法律的权威和社会的公平正义，避免出现责任认定的混乱，保障道路交通秩序。 【分析】考点考查：犯罪的特征、法律面前人人平等。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月。→可链接周某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）+依据：周某闯红灯引发交通事故致林某死亡，且在事故发生后逃离现场；法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月，其行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性的特征，符合犯罪的构成要件。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律面前人人平等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论是行人还是机动车，均应当根据其违法程度、事故责任大小等因素承担相应的法律责任→可链接法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任，不能因身份等因素而区别对待。周某闯红灯导致事故发生，不能因其是行人就免除责任；保护弱者原则是一种价值理念，但不能违背法律的公平公正。在交通事故中，应依据事实和法律规定来判定责任，周某负主要责任就应承担相应的法律后果； 只有严格按照法律判定责任，才能维护法律的权威和社会的公平正义，避免出现责任认定的混乱，保障道路交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 77．（2025·广东江门·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  升入初中后，小康经常为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人帅气而烦恼，一次，学校组织篮球比赛，同班同学因为小康打篮球技术好，想邀请他参加比赛，他却说：“我个子不高，抢球时不占优势，就不参加了！”班主任得知后，批评小康不积极参加比赛，小康觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣，很久都停不下来……。 (1)假如你是小康的好朋友，运用所学的知识，你会对他说些什么，开导一下他? 材料二  中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” (2)结合材料，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】(1)①每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②我们要正确对待他人的评价，冷静分析，不能盲目听从，也不要忽视。③情绪是可以调控的，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人。 (2)①小刚的观点是错误的。②公民有上网发表言论的自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚在网络上散布同学隐私，侵害了他人的合法权益，没有正确行使言论自由权。③未成年人受国家法律特殊保护，但并不意味着违法不用承担责任。法律面前人人平等，未成年人违法也要承担相应的法律责任。小刚应认识到自己的错误，停止侵害并赔礼道歉，树立正确的权利义务观。 【分析】考点考查：积极接纳自我、正确对待他人评价的方法、调节情绪的重要性、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任、法律面前人人平等的表现。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极接纳自我、正确对待他人评价的方法、调节情绪的重要性相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人帅气而烦恼→每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己； 关键词②：同班同学因为小康打篮球技术好，想邀请他参加比赛→正确对待他人评价，冷静分析，不能盲目听从，也不要忽视； 关键词③：小康觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣→情绪是可以调控的，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是中国公民，有上网发表言论的自由，我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法也不用承担责任； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：公民行使权利的界限； 论据②：法律面前人人平等的表现； 论据③：违反义务须承担的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 78．（2025·江西上饶·一模）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【思考】王某在饭店和娱乐场所与朋友一起喝酒后，驾驶汽车过程中追尾撞到前方同向驾驶的汽车，王某负事故的全部责任。人民法院审理后认为，王某在道路上醉酒驾驶机动车，其行为已构成危险驾驶罪，依法对其判处拘役2个月，并处罚金人民币2000元。 (1)公平正义是美好社会应有的价值。材料中人民法院的行为是怎样体现这一价值的? 【忠告】小伙刘某正乘坐动车回天津。途中，乘客李某买了无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的行为，便动手教训了他。监控显示，刘某先是抽了李某一耳光，又踹了他一脚。刘某打的几拳，造成了乘客李某眼部轻伤。最终，刘某被判拘役4个月、罚款6万元…… (2)运用所学知识，完成答题。 ①针对材料中乘客李某的行为，请你从道德角度对其提出忠告： 。 ②针对材料中小伙刘某的行为，请你从法律角度对其提出忠告： 。 【答案】(1)①人民法院依法对王某醉酒驾驶机动车的行为判处拘役并处罚金，体现了司法机关公正司法，维护了社会的公平正义。②这一判决对违法行为进行了制裁，保障了受害者的合法权益，维护了法律的尊严和权威，体现了公平正义的价值。 (2) ①李某，你应该遵守社会公德，尊重他人的座位权益，文明乘车，不能无理取闹。 ②刘某，你应该增强法律意识，当遇到他人不合理行为时，要通过合法的方式解决问题，不能随意动手打人，否则会承担相应的法律责任。 【分析】考点考查：司法维护正义、尊重他人、法不可违、树立法治意识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法院，需要运用司法维护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依法对王某醉酒驾驶机动车的行为判处拘役并处罚金→可链接司法机关公正司法，维护了社会的公平正义；保障了受害者的合法权益，维护了法律的尊严和权威，体现了公平正义的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、法不可违、树立法治意识的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乘客李某买了无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开→可链接应该遵守社会公德，尊重他人的座位权益，文明乘车，不能无理取闹。 关键词②：刘某因看不惯李某无理取闹的行为，便动手教训了他→可链接应该增强法律意识，当遇到他人不合理行为时，要通过合法的方式解决问题，不能随意动手打人，否则会承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 79．（2025·山东临沂·一模）为增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性，临沂市兰山区初中道德与法治课堂开展时政播报活动，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【时政播报一】 杨铭宇黄焖鸡在全国拥有众多门店，在餐饮市场具有一定影响力。但2025年3·15晚会却爆雷，引起广泛热议。据报道，杨铭宇黄焖鸡多家加盟店存在严重食品安全问题，包括回收剩菜二次售卖、使用变质食材、供应链隐患，比如使用过期“僵尸肉”、未检疫的“白条鸡”等。 法律链接《中华人民共和国食品安全法》第三十四条：禁止用回收食品作为原料生产食品；禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第十六条：经营者向消费者提供商品或者服务，应当恪守社会公德，诚信经营，保障消费者的合法权益。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条：经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。 (1)结合上述内容，点评商家行为。 【时政播报二】 3．15蜜雪冰城也被曝光：宜昌凝聚新天地门店有店员使用隔夜柠檬和橙子切片制作招牌饮品；苍蝇和飞虫在奶茶杯盖上乱爬，但这些杯盖洗一洗第二天继续用；执法人员在该门店仓库发现标签不规范的原材料，涉嫌篡改保质期或来源不明。执法人员对此门店立案调查。 此事引起同学们的广泛讨论： 小硕：蜜雪冰城的过错较其他行业小，价格亲民受喜爱，且积极捐助社会,贡献远大于过错，不应该受到处罚。 小倩：食品安全无小事，无论“大错"还是“小错”,错了就是错了，该有的监管不能缺位，蜜雪冰城应该受到处罚。 (2)对此，你怎么看?请说明理由。 【答案】(1)①商家的行为是不道德的，也是违法的。回收剩菜二次售卖、使用变质食材等行为违背了诚信原则，损害了消费者的身体健康和合法权益。②商家没有履行《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律规定的义务，违反了禁止用回收食品作为原料生产食品、保证商品或服务符合保障人身和财产安全要求等规定。③这种行为破坏了市场秩序，影响了餐饮行业的信誉，不利于市场经济的健康发展。 (2)小倩的观点正确。①食品安全关乎人民群众的身体健康和生命安全，是重大民生问题，任何食品安全问题都不容忽视，蜜雪冰城门店出现的问题严重影响消费者权益，必须受到处罚。②法律面前人人平等，不论企业规模大小、以往贡献多少，只要违反法律就应承担相应责任，接受处罚，这是维护法律尊严和公平正义的需要。③对蜜雪冰城门店进行处罚，能起到警示作用，促使其他企业遵守法律法规，规范经营行为，保障消费者的合法权益，维护市场秩序。而小硕认为蜜雪冰城贡献大于过错不应受罚的观点是错误的，不能因为企业的一些贡献就忽视其违法行为。 【分析】考点考查：对诚信的认识、法律是最刚性的社会规则、法律面前人人平等。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对诚信的认识、法律是最刚性的社会规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杨铭宇黄焖鸡多家加盟店存在严重食品安全问题；相关的法律链接→可链接是不诚信的，也是违法的；没有履行法定的义务；破坏了市场秩序，不利于市场经济的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：蜜雪冰城的过错较其他行业小，价格亲民受喜爱，且积极捐助社会，贡献远大于过错，不应该受到处罚。 观点②：食品安全无小事，无论“大错”还是“小错”，错了就是错了，该有的监管不能缺失，蜜雪冰城应该受到处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：食品安全关乎人民群众的身体健康和生命安全，是重大民生问题，任何食品安全问题都不容忽视，蜜雪冰城门店出现的问题严重影响消费者权益，必须受到处罚。 论据②：法律面前人人平等，不论企业规模大小、以往贡献多少，只要违反法律就应承担相应责任，接受处罚，这是维护法律尊严和公平正义的需要。 论据③：对蜜雪冰城门店进行处罚，能起到警示作用，促使其他企业遵守法律法规，规范经营行为，保障消费者的合法权益，维护市场秩序。而小硕认为蜜雪冰城贡献大于过错不应受罚的观点是错误的，不能因为企业的一些贡献就忽视其违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 80．（2025·江西新余·一模）平安护成长，安全记心中。在全国中小学生安全教育日来临之际，学校九（1）班开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动。 【参与活动护成长】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动： ◎观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动； ◎参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动； ◎在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲拍摄活动； …… (1)结合材料，你认为学校组织同学们参与以上活动有哪些重要意义？ 【情景表演有智慧】在安全教育班会上，同学们围绕校园欺凌的内涵、表现和危害等方面，编排了防校园欺凌情景剧活动，引导大家学会应对校园欺凌的正确方法。 (2)结合此次活动，请你补充完成下列探究任务。 不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助： 不做冲动的欺凌者，①____； 不做冷漠的旁观者，②____。 【答案】(1)①有利于增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ②有利于增强学生的生命意识，敬畏生命。 ③有利于加强对未成年人的特殊保护，促进未成年人健康成长。 ④有利于培养学生的实践能力，丰富人生经历，提升自身素质。 (2)①增强法治意识，与同学友好相处，不侮辱他人。 ②树立正义感，敢于同校园欺凌行为作斗争，见义“智”为。 【分析】考点考查： 守护生命、敬畏生命、特殊保护、守护正义、树立法治观念 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用守护生命、敬畏生命、特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动→增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力；敬畏生命；加强对未成年人的特殊保护；培养学生的实践能力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护正义、树立法治观念的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不做冲动的欺凌者→增强法治意识； 关键词②：不做冷漠的旁观者→见义智为； 第三步：整合信息，组织答案。 81．（2025·广西·一模）【携手共净网络环境】 材料一  2024年4月21日，中央网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，对自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题、违背公序良俗制造人设等问题进行重点整治，营造风清气正的网络空间。 (1)结合材料，运用所学知识分析中央网信办开展“清朗·整治”活动的价值导向。 材料二  2024年中秋节前夕，三只羊网络科技公司受广州市美诚食品有限公司的委托，直播推介“香港美诚月饼”时称“香港美诚是一家专门做高端月饼的大品牌，已经做了将近20多年”，强调“美诚的、香港的、高端的月饼”等卖点，构成虚假、引人误解的商业宣传行为。合肥市市场监督管理局与商务局、公安局等部门成立联合调查组，依据《行政处罚法》等法律相关规定，对三只羊网络科技公司没收违法所得、罚款共计6894．91万元，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 (2)对此，有网友认为：对于直播带货欺骗消费者的行为，应该判刑严惩。你是否赞同该观点？请谈谈你的看法。 【答案】(1)①中央网信办开展“清朗•整治”活动有利于规范公民网络行为，增强法治观念，保护公民的合法权益；②有利于提高媒介素养，构建安全文明的网络环境；③有利于践行诚信的社会主义核心价值观，维护社会和谐；④有利于维护社会公平正义，全面推进依法治国。 (2)不赞同；任何违法行为都要承担法律责任，该公司直播带货欺骗消费者的行为，既是不诚信的行为，也是行政违法行为，应依法严惩。但该行为未造成严重社会危害性，未触犯刑法，不应依法判刑严惩。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求、诚信的重要性、维护社会公平正义、违法行为的分类。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度, 本题的设问主体为国家，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求、诚信的重要性、维护社会公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办开展“清朗•整治”活动的价值导向一可链接规范公民网络行为；提高媒介素养；践行诚信的社会主义核心价值观；维护社会公平正义；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：对于直播带货欺骗消费者的行为，应该严惩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断：错误。 论据①：任何违法行为都要承担法律责任；是不诚信的行为，也是行政违法行为，要依法严惩。 论据②：该行为未造成严重社会危害性，未触犯刑法，不应依法判刑严惩。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$