专题02 成长的时空（精选高频主观题30题）（全国通用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题02七年级上册 成长的时空 精选高频考题30题·主观题 一、判断说理题 1．（2025·山东东营·一模）小强作为校学生会主席，非常关心学校大集体，但也经常利用职务之便，在学生会例行检查的时候“照顾”自己班，少扣分甚至不扣分。为此，老师批评了他，他好几天都不理老师。 判断： 理由： 【答案】 错误 ①我们同时属于多个集体，在不同的集体中扮演不同的角色，承担不同的责任。②当遇到班级体、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该从集体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、正确对待老师的批评的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误： 错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 正确处理个人利益与集体利益的关系+正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 二、简答题 2．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读材料，完成下列要求。 为响应习近平总书记提出的“传承优良家风家训”的号召，某中学九年级（2）服召开主题班会。班主任张老师说：“除了爱国、诚信这些中国家庭普遍具备的家风家训以外，你的家庭中还有哪些优良的家风家训呢?” 请你试举一则与大家分享，并且从不同角度，谈谈弘扬这一家风家训的积极作用。 【答案】①家风家训：勤俭节约。 ②积极作用：有利于培养家庭成员的节约意识，形成良好的生活习惯；有利于传承中华民族的传统美德，增强家庭凝聚力；有利于营造节约资源的社会氛围，推动可持续发展。 【详解】本题考查列举一则优良家风及其积极作用，属于开放性试题， 符合题意，言之有理即可。 3．（2025·湖南湘西·一模）【建立友谊有方法，让友谊点亮青春】 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温暖的手，献出火热的心，寻找友谊，维护友谊。 友谊如此让人向往，谈一谈我们应该如何呵护友谊。 【答案】①用心去关怀对方。②学会尊重对方。③学会正确处理冲突。④学会正确对待交友中受到的伤害。 【详解】本题考查呵护友谊，可结合教材知识作答。 三、辨析题 4．（2025·河南平顶山·一模）小治和小丁是好朋友。小丁阳光热情，在生活中经常帮助小治，小治很高兴有小丁这个好朋友。前几天，小丁和别人闹了矛盾，约小治一起去“教训”那人。面对小丁的请求，小治心想：“朋友之间应该讲义气，我必须要帮助小丁。”结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小治的“帮忙”进行辨别和分析。 【答案】小治应该积极帮助朋友，但应小丁的要求去“教训”别人是不正确的。 友谊是一种亲密的、双向的关系，小治作为小丁的朋友，应该支持、信任小丁，在小丁需要时提供及时的帮助。但朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。小治如此“帮助”小丁，并不能真正帮到朋友，还会激化同学矛盾，造成人身伤害，还会违反法律，受到法律制裁，最终也会伤害朋友、伤害友谊。 面对朋友的不合理请求，小治应该明辨是非，有原则地支持朋友，当发现朋友的决定可能违背道德、纪律、规章甚至是法律时，要及时规劝，绝不做损友，要做一个正直、诚信的益友。 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的原则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友谊的特质、友谊的原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小治认为朋友之间应该讲义气，于是和小丁一起去“教训”那人，结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚→可链接不正确+友谊是一种亲密的、双向的关系+朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事+应该明辨是非，有原则地支持朋友；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·安徽淮北·一模）【集体生活正确抉择】 阅读材料，完成下列要求。 明明是班级宣传委员，每次都会花费大量课余时间绘制板报，但她从不抱怨，并觉得用自己的特长为班级做事很开心。但是爸爸认为明明学习时间这么紧张，以后还是不要参加了。为此明明和爸爸发生争吵。 在道德与法治课堂上，同学们围绕上述案例纷纷发表观点： 请你对两位同学的观点进行简要评析。 【答案】甲乙两位同学看法都很片面。在班级建设中,每个人都要各尽所能,发挥特长。为集体出力；集体生活中要学会承担责任,发挥积极作用,不言代价与回报。当个人利益与集体利益发生冲突时,坚持集体利益至上。学会有效沟通,理解爸爸的良苦用心努力学习,让爸爸放心等。 【分析】考点考查：承担责任促进集体发展与个人成长、在集体共建中尽责的要求、正确处理个人利益与集体利益的关系、亲子关系 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：明明的做法是对的，爸爸应该全力支持明明为班级做事。 观点②：爸爸的意见是对的，明明应该听从爸爸的话，不参加了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是片面的。 论据①：学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心努力学习，让爸爸放心。 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是片面的。 论据①：在班级建设中，每个人都要各尽所能，发挥特长，为集体出力： 论据②：集体生活中要学会承担责任，发挥积极作用，不言代价与回报。 第四步：整合信息，组织答案。 6．（2025·河南开封·一模）阅读材料，回答问题。 小治，学校打算推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我说你报名了，后来又撤回了报名表？ 是的。我听说好朋友小德参加了，而且是学校推荐的热门人选，所以我打算放弃。 你的歌唱水平超过小德，你应该和他竞争一下。 我和小德是好朋友，我很珍惜我们的友谊。和小德竞争会伤害我们的友谊，还是算了吧。 请联系所学道德与法治课程内容，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是片面的，竞争并不必然伤害友谊，小治应该积极参与和小德的竞争。小治珍惜友谊是正确的，友谊对我们的影响很大，朋友让我们感受生活的美好，可以让我们更快地进步；真正的友谊应该能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；小治和小德应该懂得，参与竞争目的是为了提升自己，激发潜能，而不仅仅是为了获胜。小治应该积极参与和小德的竞争。如果小德因为竞争就放弃和小治做朋友，说明小德并不是真正的友谊，小治应该坦然接受友谊的淡出；如果小德能够坦然接受并欣赏小治的成就，两个人互相帮助、共同进步，友谊就会更加真挚。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、朋友的重要性。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小治因为珍惜和小德之间的友谊，认为和小德竞争会伤害他们之间的友谊，所以打算放弃竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 论据②：小德珍惜友谊体现了友谊的重要性。 论据③：参与竞争目的是为了提升自己，激发潜能，而不仅仅是为了获胜。小治应该积极参与和小德的竞争。 论据④：如果小德因为竞争就放弃和小治做朋友，说明小德并不是真正的友谊，小治应该坦然接受友谊的淡出；如果小德能够坦然接受并欣赏小治的成就，两个人互相帮助、共同进步，友谊就会更加真挚。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·河南平顶山·一模）小瑾和小美形影不离，有说不完的话。 小瑾向小美求教问题，小美都愿意帮忙。但自从学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，小瑾和小美都报了名之后，面对小瑾的求教，小美都拒绝了。结果小瑾被选上，小美反而落选了。之后，小美看小瑾总是淡淡的，很少与小瑾说话。小瑾很失落，心里想：“看来，竞争必然伤害友谊，在集体中有竞争就不能合作。” 请你对小瑾的观点进行辨别与分析。 【答案】①小瑾的观点是错误的。竞争并不必然伤害友谊，在集体中既要有竞争又要有合作。 ②小瑾和小美形影不离，小美帮忙解答小瑾在学习中的问题，这体现朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经历，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。自从小瑾和小美都报名参赛，小美都拒绝了小瑾的求教，并在小瑾选中参赛后对小瑾冷漠，这表明小美没有正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中要能够坦然接受并欣赏朋友的成就。班级同学相互激励和竞争是集体发展的动力，可以让班级更有活力，促进学习成绩的进步。同学之间合作交流，可以取长补短，优势互补，共同进步，从而形成互帮互助的良好的竞争氛围。 ③所以，在集体中既要有竞争，也要有合作。在集体中，小美要珍惜友谊，正确处理竞争与合作的关系，找准自己的优势，敢于竞争；在学习中与小瑾互帮互助，交流互鉴，合作学习，共同提高，学会呵护友谊。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、友谊的力量、正确对待竞争与合作的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：看来，竞争必然伤害友谊，在集体中有竞争就不能合作。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：友谊的力量+竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 论据②：在集体中既要有竞争，也要有合作。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·安徽滁州·一模）【正确认识明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 关于建设美好集体，两位同学发表了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。 ②建设美好集体需要有共同的愿景，共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，为集体发展指明方向。 ③同时，建设美好集体也需要每个人的努力，集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极参与集体事务，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉。 【分析】考点考查：建设美好集体的要求。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：建设美好集体就要善于团结合作，避免竞争。 观点②：建设美好集体既需要善于合作，又要敢于竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：建设美好集体需要有共同的愿景，共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，为集体发展指明方向。 论据②：建设美好集体也需要每个人的努力，集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极参与集体事务，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·安徽亳州·一模）【重视合作竞争，助力集体发展】 在学校组织的一次集体项目中，小组内甲、乙两位同学对于如何更好处理合作与竞争关系出现了不同的声音。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点片面。②集体项目中，合作和竞争都非常重要。合作能够让成员相互配合、优势互补，有利于任务的完成。但仅强调合作，忽视竞争也是不对的。竞争能激发成员的积极性和创造力，促使成员发挥出最大实力。③在集体项目中，我们应正确处理合作与竞争的关系，在合作中竞争，在竞争中合作，从而实现共同发展，更好地完成任务。 【分析】考点考查：正确对待竞争与合作的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体项目里合作极为关键，只要合作好，任务就能完成。 观点②：集体项目中竞争能让成员发挥出最大实力，合作不那么重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②片面。 论据①：集体项目中，合作和竞争都非常重要。 论据②：合作和竞争的重要性+我们应正确处理合作与竞争的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025·安徽宿州·一模）【加强自我认知 不断完善自己】 阅读材料，完成下列要求。 学习生活中，老师对我们的评价或批评，难免会让我们觉得“不公平”。面对这种情况，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。②老师的评价或批评是对我们的一种关心和爱护，有助于我们正确认识自己的不足，促进自我成长。即使我们觉得评价“不中肯”“不公平”，也应该冷静对待，用心聆听。③面对老师的评价或批评，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、正确对待他人的评价。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：如果觉得评价“不中肯”“不公平”，就没有必要听。 观点②：老师是出于好心，无论如何我们都要加以重视，用心聆听。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：师的评价或批评是对我们的一种关心和爱护。 论据②：有助于我们正确认识自己的不足，促进自我成长；冷静对待，用心聆听。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：正确对待他人的评价。 论据②：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 第四步：整合信息，组织答案。 11．（2025·安徽六安·一模）【爱在家人家让家更美好】 阅读材料，完成下列要求。 家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞。面对这个家，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点合理，乙同学观点不合理。冲突得不到有效化解，可能会伤害双方的感情，影响家庭和睦。因此，我们需要理性对待，及时化解。化解冲突需要我们用心体味亲情之爱；积极沟通，尊重关爱，理解包容，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感；需要传承中华民族传统家庭美德；积极参加家务劳动，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【分析】考点考查：亲子冲突。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：冲突影响不好，需要及时化解。 观点②：冲突虽然不好，但我无能为力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确；观点②错误。 论据①：冲突得不到有效化解，可能会伤害双方的感情，影响家庭和睦。因此，我们需要理性对待，及时化解。 论据②：化解冲突需要我们用心体味亲情之爱；积极沟通，尊重关爱，理解包容，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感；需要传承中华民族传统家庭美德；积极参加家务劳动，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025·广西·模拟预测）【为友谊而“辩”】 朋友是人生旅途的璀璨星光，友谊是心灵的温暖港湾。有朋友相伴，友谊相随，生命之舟永不孤单。下面是某学习小组课堂辩论的场景，请你阅读漫画《辩论赛》，并回答问题。 (1)运用友谊之树常青的知识，请你加入辩论赛的正方或反方，并阐明理由。（任选一方，至少要给出两点理由） (2)请你设计一条与友情有关的宣传标语。 【答案】(1)正方观点：中学生交友要注重数量，越多越好，交友时应积极主动。 理由：①积极主动交友可以让我们结识来自不同背景的朋友，拓展自己的社交圈子，从不同朋友身上学习到不同的优点和长处，丰富我们的生活体验。②朋友多了，在遇到困难时能获得更多的帮助和支持，还能提升我们的人际交往能力，使我们更加开朗、自信。 反方观点：中学生交友要注重质量，越精越好，交友时应谨慎慢热。 理由：①朋友不在于数量，而在于质量。与志同道合、品德高尚的朋友交往，能相互激励、共同进步，在精神上给予彼此积极的影响。②谨慎交友可以避免结交不良朋友，减少被不良行为影响的风险，更好地保护自己，让友谊更长久、更有意义。 (2)示例：让友谊之树常青，让友谊之桥永固；友谊之帆常高扬，乘风破浪共远航。 【分析】考点考查：友谊的力量、建立友谊的方法、交友需要慎重选择 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生交友，要注重数量，越多越好，交友时应积极主动。 观点②：中学生交友，要注重质量，越精越好，交友时应谨慎慢热。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：友谊的力量；建立友谊的方法。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：朋友不在于数量，而在于质量；与志同道合、品德高尚的朋友交往，能相互激励、共同进步。 论据②：交友需要慎重选择。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计一条与友情有关的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13．（2025·吉林长春·一模）感受时代发展，提高思辨能力。 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” 你是否赞同他的观点?请说明理由。 【答案】不赞同。理由：①虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给予学生情感关怀、人格塑造和价值观引导。③在教学过程中，教师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于学生思维能力的培养、品德的养成至关重要。所以，AI技术不能完全取代教师。 【分析】考点考查：教师的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。 论据②：教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 四、情境探究题 14．（2025·青海海东·一模）【情境探究，明理践行】 情境一  学校要举行班级黑板报比赛，小磊认为，设计黑板报是班干部的事，与自己无关。 (1)小磊的正确做： 。 理由： 。 情境二  小芳与同学约定好早上八点在校门口集合参加志愿者活动，但因赖床迟到了。小芳到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！” (2)小芳应该： 。 理由： 。 【答案】(1) 积极为黑板报设计出谋划策 我们是集体的一份子，集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，我们要从实际情况出发，积极承担应尽的责任。集体没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人 (2) 向同学道歉 我们要真诚待人，树立诚信意识，信守承诺 【分析】考点考查：共建美好集体、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：学校要举行班级黑板报比赛，小磊认为，设计黑板报是班干部的事，与自己无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小磊应该积极为黑板报设计出谋划策。 论据①：集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担； 论据②：要从实际情况出发，积极承担应尽的责任； 论据③：集体没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小芳与同学约定好早上八点在校门口集合参加志愿者活动，赖床迟到。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小芳应该向同学道歉。 论据：要真诚待人，树立诚信意识，信守承诺。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·山东东营·一模）【情境在线知行合一】 成长的道路上会有各种各样的烦恼等待着我们，需要我们理性分析、勇敢面对。分析小刚遇到的情境，在探究中学会自我超越。 情境一  上学路上遇上了红灯，小刚怕迟到不顾眼前车流赶紧闯了过去。 (1)小刚应该： 理由： 情境二  小刚在考试中作弊，遭到老师批评后，他几天都不理老师。 (2)小刚应该： 理由： 情境三  本学期，学校组织全体学生开展春季研学实践活动。小刚认为参加研学实践活动会影响自己的学习，不参加又会影响班集体参与率。 (3)小刚应该： 理由： 【答案】(1) 遵守交通规则，绿灯亮了再通行。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (2) 感谢老师的批评和帮助。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3) 积极参加研学实践活动。 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；研学实践活动也是学习，有助于我们在实践中学习。 【分析】考点考查： 遵守规则、正确对待老师的批评、对学习的认识、在实践中学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：上学路上遇上了红灯，小刚怕迟到不顾眼前车流赶紧闯了过去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚应该遵守交通规则，绿灯亮了再通行。 论据：遵守规则的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小刚在考试中作弊，遭到老师批评后，他几天都不理老师。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小刚应该感谢老师的批评和帮助。 论据：正确认识和对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小刚认为参加研学实践活动会影响自己的学习，不参加又会影响班集体参与率。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正误。 论据：学习并不局限在学校+在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·山东烟台·一模）【生活在线】 请联系所学知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  小凯一提到学习，他就打不起精神，上课经常走神。他总觉得自己一无是处，所以不愿与同学来往。 (1)点评： 。 情景二  小威坐在公交车上边欣赏窗外的景色，边用手机播放流行音乐并且音量开得很大。 (2)点评： 。 【答案】(1)情景一小凯缺乏对学习的兴趣，没有掌握科学的学习方法；没有敞开心扉，开放自己，主动结交朋友；没有正确认识自己，发现自己的优点，树立自信心。 (2)小威没有维护公共秩序；没有遵守社会规则；没有正确处理自由和规则的关系；在行使自由和权利的时候，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【分析】考点考查：学会学习、呵护友谊、正确认识自己、遵守社会规则、自由和规则的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：小凯一提到学习，他就打不起精神，上课经常走神。他总觉得自己一无是处，所以不愿与同学来往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点正误。 观点正误：错误。 论据：小凯缺乏对学习的兴趣，没有掌握科学的学习方法；没有敞开心扉，开放自己，主动结交朋友；没有正确认识自己，发现自己的优点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：小威坐在公交车上边欣赏窗外的景色，边用手机播放流行音乐并且音量开得很大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二观点正误。 观点正误：错误。 论据：小威没有维护公共秩序；没有遵守社会规则；没有正确处理自由和规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 五、分析说明题 17．（2025·北京西城·模拟预测）健康成长谈感受。 材料一  进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人，我该怎么办?最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 材料二  九年级上学期期中考试后，我把小月确定为“学习擂台赛”的对手。但是，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间既有问题争论，也有面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，一起飞向远方！ 材料三  在我们班，语文课代表读书多、文笔好，数学课代表乐钻研、思路广，宣传委员设计板报内容，卫生委员带头做值日……他们让我找到了提高的方向，激励我为集体作贡献。 材料四  初中三年，我参加了许多有意义的活动。去敬老院慰问老人，我体会到老吾老以及人之老。参加农业体验活动，我认识了农具，体验了耕种，理解了劳动的辛苦。 结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何促进自己健康成长。   【答案】①悦纳自我，正确认识自己，欣赏自己的优点，接受自己的不足。②正确对待他人的评价，客观理性地看待自己的外貌，不因他人的评价而自卑。③在竞争中合作，在合作中竞争，建立良好的同学关系，共同进步。④积极参与集体活动，为集体贡献力量，增强集体荣誉感。⑤参加社会实践活动，培养社会责任感，体验生活的丰富多彩。 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人的评价、建立友谊、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己、正确对待他人的评价、建立友谊、建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后对自己的认知，和妈妈沟通的话语→可联系正确认识自己，欣赏自己的优点，接受自己的不足作答。 关键词②：脸被痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过→可联系正确对待他人的评价，客观理性地看待自己的外貌，不因他人的评价而自卑作答。 关键词③：既是“对手”，也是朋友→可联系在竞争中合作，在合作中竞争，建立良好的同学关系作答。 关键词④：班级让我找到了提高的方向，激励我为集体作贡献→可联系积极参与集体活动，为集体贡献力量，增强集体荣誉感作答。 关键词⑤：参加了许多有意义的活动→可联系培养社会责任感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，如张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，像刘强在住校生活中学会与舍友友好相处；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我，例如林宇在班级活动中变得开朗活泼，李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌。 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：刘强在住校生活中学会与舍友友好相处→集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：林宇在班级活动中变得开朗活泼→集体生活能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我； 关键词④：李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌→集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025·天津·模拟预测）【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏,还感慨：余华的书少他一半,但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时,不惜得罪一众作家同行,力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。 余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？ 【答案】①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。②交友需要学会关心和尊重对方。 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30多年有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通→可链接交友需要真诚和热情； 关键词②：缘分始于文字，两人一见如故→可链接交友需要慎重选择； 关键词③：不惜得罪一众作家同行，力挺莫言→可链接交友需要学会关心和尊重对方； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·重庆开州·一模）央视春晚是多少国人每年春节最期待最喜欢的节目。忙碌了一年，全家人围坐在电视机前，一边享受着各类节目带来的精彩与欢乐，一边也从中反思社会、启迪人生。下面是几位同学关于蛇年春晚语言类节目的讨论。 阅读上述材料，请结合学会人际交往，提升道德修养的相关知识谈谈你受到的启示。 【答案】①“吸人眼球以博流量的‘标题党’，不嫌事大、不辨是非的‘键盘侠’“”，见缝插针、无孔不入的“广告商”等评论区现象”恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应该自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。培育积极健康、向上向善的网络文化,弘扬主旋律。 ②“满脸热情、大包小包提来的全是诱导消费，要早知是女朋友的妈绝不敢收费的虚伪，最后落得个‘人设崩塌’、被分手的结局”告诉我们诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。 ③“无论是爱接话、坐姿差，还是说话抓不住重点，甚至连吃干脆面的方式都跟小明一模一样，让老师惊呼就好像上课见过一样。小明的爷爷平时跟自己的儿子以哥们相称。作为父母，把孩子的问题归结到‘有时候工作忙，孩子也是老尖儿（父母）带，所以有些个问题没法儿说。’几乎全推到爷爷身上。”父母是我们的第一任老师，注意陪伴也是教育和关爱，要以正确的言行影响孩子，做好榜样。作为孩子除了可以向父母学习，还应该具有学习的主动性，学会辨别，甚至规劝父母的不当言行。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量、践行诚信、与父母沟通的技巧 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活、传播网络正能量、诚信、与父母沟通的技巧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：吸人眼球以博流量的‘标题党’等评论区现象→可联系理性参与网络生活的要求、传播网络正能量作答。 关键词②：满脸热情、大包小包提来的全是诱导消费→可联系诚信的重要性，践行诚信的要求作答。 关键词③：作为父母，把孩子的问题归结到‘有时候工作忙，孩子也是父母带，所以有些个问题没法儿说→可联系父母是我们的第一任老师，注意陪伴也是教育和关爱，应该具有学习的主动性，学会辨别，甚至规劝父母的不当言行等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025·广西玉林·一模）【让和声更美】 某校开展“班级风采展”评比活动，以下是九年级（1）班筹备过程中同学们的讨论: (1)上述几位同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题？ (2)请结合实际，对小丁提出的建议进行补充，要求至少包含两条具体措施。 【答案】(1)①忽视集体协作的重要性，缺少大局观。②集体荣誉感和责任心不够强。 (2)①班级可分小组进行讨论，选择合适的展示方式，制定活动方案，②班级通过民主投票，决定最终活动方案，或将优秀方案综合应用。 【分析】考点考查：建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体育特长的同学贡献最大，应该以他们为主；其他人加入只会添乱→可链接忽视集体协作的重要性。 关键词②：我们不如直接弃权→可链接集体荣誉感和责任心不够强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：合理解决问题→可链接班级可分小组进行讨论，选择合适的展示方式，制定活动方案；班缓通过民主投票，决定最终活动方案，或将优秀方案综合应用等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2025·山东·一模）【以青春之名书写奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。以该法的实施为契机，小秦和同学们前往延安革命纪念馆参观学习。参观过程中，有同学指出：“延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。” (2)请你对该同学的观点予以反驳。 坚定报国之志，从小事做起，从现在做起，同学们纷纷立下自己的青春誓言。 我的青春誓言做情绪的主人，我要做到：合理调控、恰当表达自己的情绪。关爱奉献社会，我要做到：①____。 做好职业选择，我要做到：②____。 (3)请你将上面空白处补充完整。 【答案】(1)学习的角度：镜头：上课时，小明认真做笔记，积极回答老师提出的问题，课下及时复习，认真完成作业。画外音：学会学习，需要掌握科学的学习方法。 交友的角度：镜头：考试时，小明让小刚为他写一道题的答案，被小刚拒绝。画外音：交友要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 (2)观点错误。①延安精神是在新民主主义革命时期形成的，是民族精神的具体体现。精神的力量是无穷的。②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。所以延安精神没有过时，和平年代仍需弘扬和传承延安精神。 (3)①担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。②考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 【分析】考点考查：弘扬民族精神、学会学习、呵护友谊、服务社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格 【详解】（1）本题考查学习或交友的相关知识，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：延安精神是在新民主主义革命时期形成的，是民族精神的具体体现； 论据②：民族精神的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本问考查关爱奉献社会的要求，结合教材知识组织答案。 小问2： 本问考查如何做好职业选择，结合教材知识组织答案。 23．（2025·湖北孝感·一模）阅读材料，回答下列问题。 截至3月1日，具有中华文化特点和元素的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》全球票房已突破141亿元！成为中国电影史上首部、全亚洲首部票房过百亿的影片，创造了全球单一电影市场最高票房纪录。 材料一  哪吒因为生来是魔被陈塘关的百姓不容，很多人都害怕他，甚至想驱赶他。一开始，哪吒是非常难过的。但是后来，哪吒从“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”、到“小爷是魔，那又如何”，逐渐成长为完整的自己。哪吒不被别人的看法所左右，他从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一位坚守正义的英雄…… (1)请根据影片中以上剧情，从爱自己角度谈谈你的观后感。 材料二  哪吒与敖丙本是对手，哪吒作为魔丸化身被百姓误解，敖丙因龙族身份背负族群枷锁。当天尊降下天劫咒欲毁灭陈塘关时，二人虽存隔阂，却选择联手抗敌。哪吒以混天绫束缚天雷，敖丙用万龙甲铸成冰盾，彼此弥补法力短板，最终合力击碎天劫咒，保护了百姓。 (2)请运用所学知识，谈谈上述剧情给予我们的启示。 【答案】(1)①正确认识自己，正确对待他人的评价：我们要学会从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认识自己，用理性的心态面对他人的评价；要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②做更好的自己，接纳和欣赏自己：努力做更好的自己，要善于扬长避短，主动改正缺点：要不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我提升。我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；我们要有乐观的心态，懂得欣赏自己，同时，善于向他人学习、与他人合作。 ③努力自尊自信自强：我们要做自尊自信自强的人，行己有耻、止于至善，善于激发潜能与活力，克服惰性、抵制不良诱惑、不断战胜、超越自己。 ④正确认识挫折、增强生命的韧性：我们要认识到人生中难免遭遇挫折，挫折是我们生命成长的一部分，要及时调整自己，正确对待挫折，要增强生命的韧性、发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 (2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己的要求、正确认识自尊自信自强、行己有耻、正确对待挫折、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己的要求、正确认识自尊自信自强、行己有耻、正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不被别人的看法所左右→可链接正确对待他人的评价；正确认识自己，自我评价； 关键词②：从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一位坚守正义的英雄→可链接做更好的自己的要求； 关键词③：生来是魔被陈塘关的百姓不容，很多人都害怕他→可链接努力自尊自信自强，正确认识挫折、增强生命的韧性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：二人虽存隔阂，却选择联手抗敌→可链接通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；学会处理与他人的各种关系； 关键词②：彼此弥补法力短板，最终合力击碎天劫咒，保护了百姓→可链接心中有集体，识大体顾大局； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025·湖南长沙·一模）【搭子文化  社交革命】 “有无北京IP，蹲一个电影搭子看《哪吒2》”“坐标长沙约一旅游搭子，打卡岳麓山、漫步坡子街、赏橘子洲梅花”……从“饭搭子”“骑行搭子”“遛娃搭子”到“陪拍搭子”“陪诊搭子”，年轻人甚至喊出“万物皆可搭”的口号。也有年轻人吐槽：过度依赖“快餐式友谊”后，会出现社交能力退化、心理更加孤独的现象；此外，游戏搭子的“诈骗陷阱”、学习搭子背后的“付费陷阱”等也时有发生。一时间，“搭子文化”是高质量社交还是社交降级成为高热度讨论话题。 根据你对材料的理解，你认为“搭子文化”是高质量社交还是社交降级？ 【答案】①“搭子文化”具有双面性，温暖与风险并存。②一方面，“搭子文化”拓宽了我们的交友圈，给人们的学习生活带来便利；也催生了一些新的经济业态，如陪拍师、陪诊师等，为年轻人提供了更多的就业选择，从这个角度讲“搭子文化”是高质量社交。③另一方面，“搭子文化”也存在一些潜在风险，如安全风险、情感稳定性低、孤独感加剧等问题，从这个角度讲“搭子文化”是社交降级。④因此，要让“搭子文化”成为高质量社交，还需要国家加强对“搭子文化”的规范和监管，年轻人也应该树立正确的交友观念，加强自我保护，谨慎选择“搭子”。 【分析】考点考查：澄清对友谊的片面认识、友谊必须坚守原则、和朋友在一起、对交友的正确认识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从“饭搭子”“骑行搭子”“遛娃搭子”到“陪拍搭子”“陪诊搭子”，年轻人甚至喊出“万物皆可搭”的口号→链接拓宽了我们的交友圈，给人们的学习生活带来便利；为年轻人提供了更多的就业选择，从这个角度讲“搭子文化”是高质量社交。 关键词②：过度依赖“快餐式友谊”后，会出现社交能力退化、心理更加孤独的现象→链接存在一些潜在风险，如安全风险、情感稳定性低、孤独感加剧等问题，从这个角度讲“搭子文化”是社交降级。 关键词②：游戏搭子的“诈骗陷阱”、学习搭子背后的“付费陷阱”等也时有发生→链接加强对“搭子文化”的规范和监管，年轻人该树立正确的交友观念，加强自我保护，谨慎选择“搭子”。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（2025·江西景德镇·一模）2023年9月25日，在滑板项目男子碗池决赛中，15岁中国小将陈烨一举夺冠。 ◆在颁奖仪式结束后召开的媒体发布会上，这位年轻的小将却谦逊地自我揭短，“我的速度和高度还是不够，适应场地的能力也需要加强。”“今后的训练，我会尝试‘飞’得更高。”陈烨表示，他还会去更多场地训练以提高场地适应能力，为2024年巴黎奥运会做好准备。 (1)陈烨在媒体发布会上的观点对我们今后的成长有哪些启示？ ◆此次能拿到冠军，陈烨表示，特别感谢父亲的培养。据悉，为了支持陈烨，他的父亲租仓库，自学编程、3D建模、影视剪辑，每天一下班就奔到仓库，一干就是凌晨两点。专门建造了碗池训练场地，方便陈烨进行日常的碗池训练。 (2)陈烨用行动感谢了父亲的付出，我们在日常生活中可以通过哪些行动来回报父母？ 【答案】(1)①做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (2)①努力学习，不辜负父母的期望。②帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳。③遇事多和父母沟通，正确处理亲子冲突。 【分析】考点考查：如何做更好的自己、做有梦想的少年、孝敬父母的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己、做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的速度和高度还是不够，适应场地的能力也需要加强→做更好的自己，需要主动改正缺点。 关键词②：今后的训练，我会尝试‘飞’得更高→做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 关键词③：他还会去更多场地训练以提高场地适应能力，为2024年巴黎奥运会做好准备→努力，是梦想与现实之间的桥梁+少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查孝敬父母的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 六、综合探究题 26．（2025·江苏扬州·一模）近日，某校九（1）班以“春节”为主题开展探究活动，请你参与。 【春节申遗成功】春节寄托中国人的人伦情感、家国情怀，蕴含中华民族勤劳、善良、团结、和睦的传统美德。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入世界非物质文化遗产代表作名录。据统计，全球有近20个国家将中国春节作为法定节假日。 (1)从传承和发展中华文化的角度，分析春节申遗成功的重要价值。 【享文化年夜饭】春晚舞蹈《太平有象》依靠舞者自身姿态展现原始森林中安然自在、憨态可掬的象群，描绘人与自然和谐共处的生动图景。歌曲《我的家》铺展一幅生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。 (2)从共筑生命家园的角度，列举我国生态文明建设取得巨大成就的举措。 【我为春晚献策】某地春晚节目遴选工作如火如荼开展： 节目A  小品《回家过年》借时光列车串联不同年代人们归乡的场景，展现变迁与团圆的期盼。 节目B  歌曲《大中国》唱出祖国河山的多姿多彩， “一个家”的比喻让人觉得爱国就是那么亲切。 (3)如果你是导演，请在节目A与B中选择一个上春晚，并说明推荐理由。 【答案】(1)①春节是中华文化的重要组成部分。春节申遗成功有利于弘扬博大精深、源远流长的中华优秀传统文化；②文化是一个国家、一个民族的灵魂。春节申遗成功有利于坚定文化自信；③中华传统美德是中华文化的精髓。春节申遗成功有利于传承中华优秀传统美德；④中华文化对世界的影响越来越大。春节申遗成功有利于提升中华文化的国际影响力。 (2)①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；④坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系；⑤坚持绿色富国，绿色惠民/坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。/必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线等。 (3)①选择节目A。理由：小品《回家过年》表现了人们对家的思念。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ②选择节目B。理由：歌曲《大中国》体现了对祖国的赞美和热爱。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 【分析】考点考查：家的意义、弘扬中华文化、建设生态文明、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华文化的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节寄托中国人的人伦情感、家国情怀，蕴含中华民族勤劳、善良、团结、和睦的传统美德→可链接春节是中华文化的重要组成部分；春节申遗成功有利于弘扬博大精深、源远流长的中华优秀传统文化；文化的重要性；春节申遗成功有利于坚定文化自信；春节申遗成功有利于传承中华优秀传统美德；中华文化对世界的影响越来越大，春节申遗成功有利于提升中华文化的国际影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我国生态文明建设的举措，开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义、弘扬民族精神的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小品《回家过年》借时光列车串联不同年代人们归乡的场景，展现变迁与团圆的期盼→可链接表现了人们对家的思念；家对每个人的重要意义。 或是关键词： 歌曲《大中国》唱出祖国河山的多姿多彩， “一个家”的比喻让人觉得爱国就是那么亲切→可链接体现了对祖国的赞美和热爱；爱国主义的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025·北京顺义·一模）成长的蜕变。 初中三年，是成长的重要旅程。每个人都在这段时光的淬炼中悄然改变，收获成长。以下是同学们对初中生活的感言。 感言一以前的我遇到难题就想放弃，考试失利了容易心灰意冷。三年的历练，我逐渐培养自己面对困难的勇气，从失败里汲取经验，现在面对困难能够冷静应对。我懂得了挫折是成长的阶梯，应该积极面对挫折。 感言二以前的我比较害怕和老师交流，上课被提问总会紧张。三年的学习生活，我感受到老师的耐心与关怀，现在会主动找老师探讨问题，和老师相处十分融洽。我懂得了师生交往应彼此尊重、相互关心。 结合生活体验，运用所学，留下你的成长感言。（不得重复上述感言中的内容） 【答案】以前的我性格比较内向，不太愿意参加集体活动，总是独来独往。初中三年，在老师和同学们的鼓励下，我勇敢地迈出了第一步，积极参与班级的各项活动。在运动会上，我报名参加了长跑比赛，尽管没有取得优异的成绩，但在比赛过程中，我感受到了同学们的加油助威，也明白了团队的力量。现在的我变得开朗自信，学会了与他人合作，懂得了集体荣誉感的重要性。 【分析】考点考查：自信、战胜挫折、集体的温暖 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、战胜挫折、集体的温暖的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到难题就想放弃、三年历练我培养紫的勇气，能冷静对待、以前比较害怕和老师交流，受到老师的关怀→可链接在老师和同学们的鼓励下，我勇敢地迈出了第一步+变得开朗自信。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（2025·湖南株洲·一模）【和谐家庭，幸福成长】 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。在某校道德与法治课堂上，老师组织同学们拍摄以“体味亲情之爱，共建和谐家庭”为主题的情景剧，请你一起参与。 第一幕 第二幕 第三幕 儿子：(神情沮丧)我……我不想把所有的时间都用来学习，我想有更多的时间去打篮球。妈妈：(皱眉)那怎么行！现在竞争这么激烈，学习不好，不多学点东西，将来怎么考上好大学，怎么会有出息? 爸爸：你不要那么焦虑，孩子就算是个平凡的普通人，不也挺好的吗? 妈妈：孩子又不是我一个人的，我每天都在担心他的学习、身体，还要工作，你以为我容易吗?你行你来管！ (儿子参加班级篮球赛，在球场上挥洒汗水)儿子：(满脸笑容地向父母跑来)爸、妈，你们看，我投篮又投中了，而且我成绩也进步了，这种劳逸结合的方式效果真的很好啊！ 妈妈：以前是我太焦虑了。看，儿子现在身体越来越棒，也越来越开朗活泼了，学习效率也更高了！ 爸爸：带孩子确实不容易，我是深有体会了，你辛苦啦！ 儿子：爸、妈，你们都辛苦了，谢谢你们！我太幸福了！ (1)请结合材料，并运用所学知识，完成情景剧缺失的第二幕剧情。 (2)请结合材料，并运用所学知识，说说你设计第二幕剧情的依据是什么。 【答案】(1)第二幕剧情：儿子回到房间，心里很委屈，觉得妈妈不理解自己。他想和妈妈好好沟通，但又怕妈妈生气。这时，爸爸走进房间，坐在儿子身边，耐心地倾听儿子的想法。爸爸告诉儿子，他理解儿子的感受，也知道儿子很努力。然后，爸爸和儿子一起分析了目前的学习情况，找到了一种既能保证学习时间，又能有时间打篮球的方法。儿子听了爸爸的话，心情好了很多，决定按照这个方法去做。 (2)①沟通传递爱，亲子之间需要通过良好的沟通来解决矛盾和冲突。爸爸倾听儿子的想法，进行有效沟通，有助于缓解亲子矛盾。②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有利于构建和谐家庭。爸爸理解儿子，儿子也能体会到父母的辛苦，促进家庭和谐。③正确对待父母的关爱和教育，以良好的心态面对家庭中的问题，能让家庭更和睦。儿子通过调整心态，合理安排时间，实现了学习和兴趣的平衡。④家庭氛围平等、民主，有利于家庭成员的成长和发展。家庭中父母与儿子相互尊重，共同解决问题，营造了良好的家庭氛围。 【分析】考点考查：学会与父母沟通、构建和谐家庭的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：儿子神情沮丧→儿子回到房间，心里很委屈，觉得妈妈不理解自己。 关键词②：你行你来管、儿子参加班级篮球赛，在球场上挥洒汗水→爸爸和儿子一起分析了目前的学习情况，找到了一种既能保证学习时间，又能有时间打篮球的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通、构建和谐家庭的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸倾听儿子的想法→沟通传递爱。 关键词②：带孩子确实不容易，我是深有体会了，你辛苦啦→家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有利于构建和谐家庭。 关键词③：爸、妈，你们都辛苦了，谢谢你们→正确对待父母的关爱和教育，以良好的心态面对家庭中的问题，能让家庭更和睦。 关键词④：我投篮又投中了，而且我成绩也进步了，这种劳逸结合的方式效果真的很好啊→家庭氛围平等、民主，有利于家庭成员的成长和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025·山东滨州·一模）【以青春之名奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。 (2)结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生？ 【答案】(1)①学习角度：镜头：上课时，小明认真做笔记，积极回答老师提出的问题，课下及时复习，认真完成作业。 画外音：学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ②：交友角度：镜头：考试时，小明让小刚为他写一道题的答案，被小刚拒绝。 画外音：交友要讲究原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 (2)①向榜样人物一样，树立远大的人生目标，并将个人目标与国家、社会的需要相结合。明确自己的人生方向，为实现目标不断努力。②不断激发自己的潜能，我们要像孙颖莎一样，根据自身天赋和追求，在自己擅长的领域努力发展，可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域来激发潜能。③学会接纳和欣赏自己，接纳自己的优点和不足，欣赏自己的努力和进步，不因为一时的困难和挫折而否定自己。④积极主动地与他人交往，学会关爱他人、帮助他人，在与他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。⑤要勤奋努力，不懈奋斗。向岳飞一样在沙场上日益操练、王永志一样在实验室钻研一样，为实现目标付出实际行动，不怕困难，坚持不懈。 【分析】考点考查：学习、友谊、做更好的自己 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查对学习和交友的认识，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：历史长河中榜样人物为国奋斗的事迹→联系树立远大的人生目标，并将个人目标与国家、社会的需要相结合。明确自己的人生方向，为实现目标不断努力。 关键词②：孙颖莎，她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋→联系不断激发自己的潜能。 关键词③：王永志，他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举→联系勤奋努力，不懈奋斗。 关键词④：周恩来，他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略→联系为他人和社会带来福祉。 关键词⑤：榜样人物的奋斗历程→联系学会接纳自己和欣赏自己。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（2025·山西·一模）小陈有一本“成长记录”专项笔记本，以下是她记载的初中生活的一些思考和感悟。 升入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很苦，无快乐可言。后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动。在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误。我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，在学习之余多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年。我这时真正感到人生的意义和价值。 (1)请你结合所学知识，谈谈小陈的成长经历对你有何启发？ 临近毕业，小晋回忆起美好的集体生活，感慨万千。 班级美好回忆 感悟 同学们帮脚骨折的同学上下楼梯 美好集体是充满关怀和友爱的 在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则 ① 全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比 ② (2)请你把①②部分内容进行补充。 【答案】(1)学习是苦乐交织的，我们要享受学习的乐趣；要合理利用网络，提高媒介素养，不沉迷于网络；父母和老师是我们成长路上的引路人，我们要理解父母和老师的良苦用心，尊重父母和老师；人生要有规划，要发挥自身优势，取长补短，更容易成功；人生不能虚度，要有所作为等。 (2)①美好集体是民主公正的②美好集体是善于合作，充满活力的 【分析】考点考查：对学习的正确认识、合理利用网络、规划的重要性、美好集体的特征的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对学习的正确认识、合理利用网络、尊重父母老师、规划的重要性的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我感到学习很苦，无快乐可言→学习是苦乐交织的，我们要享受学习的乐趣。 关键词②：后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动→要合理利用网络，提高媒介素养，不沉迷于网络。 关键词③：在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误→要理解父母和老师的良苦用心，尊重父母和老师。 关键词④：我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年→人生要有规划，要发挥自身优势，取长补短。 关键词⑤：我这时真正感到人生的意义和价值→人生不能虚度，要有所作为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则→美好集体是民主公正的。 关键词②：全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比→美好集体是善于合作，充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02七年级上册 成长的时空 精选高频考题30题·主观题 一、判断说理题 1．（2025·山东东营·一模）小强作为校学生会主席，非常关心学校大集体，但也经常利用职务之便，在学生会例行检查的时候“照顾”自己班，少扣分甚至不扣分。为此，老师批评了他，他好几天都不理老师。 判断： 理由： 二、简答题 2．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读材料，完成下列要求。 为响应习近平总书记提出的“传承优良家风家训”的号召，某中学九年级（2）服召开主题班会。班主任张老师说：“除了爱国、诚信这些中国家庭普遍具备的家风家训以外，你的家庭中还有哪些优良的家风家训呢?” 请你试举一则与大家分享，并且从不同角度，谈谈弘扬这一家风家训的积极作用。 3．（2025·湖南湘西·一模）【建立友谊有方法，让友谊点亮青春】 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温暖的手，献出火热的心，寻找友谊，维护友谊。 友谊如此让人向往，谈一谈我们应该如何呵护友谊。 三、辨析题 4．（2025·河南平顶山·一模）小治和小丁是好朋友。小丁阳光热情，在生活中经常帮助小治，小治很高兴有小丁这个好朋友。前几天，小丁和别人闹了矛盾，约小治一起去“教训”那人。面对小丁的请求，小治心想：“朋友之间应该讲义气，我必须要帮助小丁。”结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小治的“帮忙”进行辨别和分析。 5．（2025·安徽淮北·一模）【集体生活正确抉择】 阅读材料，完成下列要求。 明明是班级宣传委员，每次都会花费大量课余时间绘制板报，但她从不抱怨，并觉得用自己的特长为班级做事很开心。但是爸爸认为明明学习时间这么紧张，以后还是不要参加了。为此明明和爸爸发生争吵。 在道德与法治课堂上，同学们围绕上述案例纷纷发表观点： 请你对两位同学的观点进行简要评析。 6．（2025·河南开封·一模）阅读材料，回答问题。 小治，学校打算推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我说你报名了，后来又撤回了报名表？ 是的。我听说好朋友小德参加了，而且是学校推荐的热门人选，所以我打算放弃。 你的歌唱水平超过小德，你应该和他竞争一下。 我和小德是好朋友，我很珍惜我们的友谊。和小德竞争会伤害我们的友谊，还是算了吧。 请联系所学道德与法治课程内容，对小治的观点进行辨别与分析。 7．（2025·河南平顶山·一模）小瑾和小美形影不离，有说不完的话。 小瑾向小美求教问题，小美都愿意帮忙。但自从学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，小瑾和小美都报了名之后，面对小瑾的求教，小美都拒绝了。结果小瑾被选上，小美反而落选了。之后，小美看小瑾总是淡淡的，很少与小瑾说话。小瑾很失落，心里想：“看来，竞争必然伤害友谊，在集体中有竞争就不能合作。” 请你对小瑾的观点进行辨别与分析。 8．（2025·安徽滁州·一模）【正确认识明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 关于建设美好集体，两位同学发表了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 9．（2025·安徽亳州·一模）【重视合作竞争，助力集体发展】 在学校组织的一次集体项目中，小组内甲、乙两位同学对于如何更好处理合作与竞争关系出现了不同的声音。 请对两位同学的观点进行评析。 10．（2025·安徽宿州·一模）【加强自我认知 不断完善自己】 阅读材料，完成下列要求。 学习生活中，老师对我们的评价或批评，难免会让我们觉得“不公平”。面对这种情况，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 11．（2025·安徽六安·一模）【爱在家人家让家更美好】 阅读材料，完成下列要求。 家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞。面对这个家，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 12．（2025·广西·模拟预测）【为友谊而“辩”】 朋友是人生旅途的璀璨星光，友谊是心灵的温暖港湾。有朋友相伴，友谊相随，生命之舟永不孤单。下面是某学习小组课堂辩论的场景，请你阅读漫画《辩论赛》，并回答问题。 (1)运用友谊之树常青的知识，请你加入辩论赛的正方或反方，并阐明理由。（任选一方，至少要给出两点理由） (2)请你设计一条与友情有关的宣传标语。 13．（2025·吉林长春·一模）感受时代发展，提高思辨能力。 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” 你是否赞同他的观点?请说明理由。 四、情境探究题 14．（2025·青海海东·一模）【情境探究，明理践行】 情境一  学校要举行班级黑板报比赛，小磊认为，设计黑板报是班干部的事，与自己无关。 (1)小磊的正确做： 。 理由： 。 情境二  小芳与同学约定好早上八点在校门口集合参加志愿者活动，但因赖床迟到了。小芳到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！” (2)小芳应该： 。 理由： 。 15．（2025·山东东营·一模）【情境在线知行合一】 成长的道路上会有各种各样的烦恼等待着我们，需要我们理性分析、勇敢面对。分析小刚遇到的情境，在探究中学会自我超越。 情境一  上学路上遇上了红灯，小刚怕迟到不顾眼前车流赶紧闯了过去。 (1)小刚应该： 理由： 情境二  小刚在考试中作弊，遭到老师批评后，他几天都不理老师。 (2)小刚应该： 理由： 情境三  本学期，学校组织全体学生开展春季研学实践活动。小刚认为参加研学实践活动会影响自己的学习，不参加又会影响班集体参与率。 (3)小刚应该： 理由： 16．（2025·山东烟台·一模）【生活在线】 请联系所学知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。 情景一  小凯一提到学习，他就打不起精神，上课经常走神。他总觉得自己一无是处，所以不愿与同学来往。 (1)点评： 。 情景二  小威坐在公交车上边欣赏窗外的景色，边用手机播放流行音乐并且音量开得很大。 (2)点评： 。 五、分析说明题 17．（2025·北京西城·模拟预测）健康成长谈感受。 材料一  进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人，我该怎么办?最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 材料二  九年级上学期期中考试后，我把小月确定为“学习擂台赛”的对手。但是，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间既有问题争论，也有面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，一起飞向远方！ 材料三  在我们班，语文课代表读书多、文笔好，数学课代表乐钻研、思路广，宣传委员设计板报内容，卫生委员带头做值日……他们让我找到了提高的方向，激励我为集体作贡献。 材料四  初中三年，我参加了许多有意义的活动。去敬老院慰问老人，我体会到老吾老以及人之老。参加农业体验活动，我认识了农具，体验了耕种，理解了劳动的辛苦。 结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何促进自己健康成长。   18．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 19．（2025·天津·模拟预测）【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏,还感慨：余华的书少他一半,但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时,不惜得罪一众作家同行,力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。 余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？ 20．（2025·重庆开州·一模）央视春晚是多少国人每年春节最期待最喜欢的节目。忙碌了一年，全家人围坐在电视机前，一边享受着各类节目带来的精彩与欢乐，一边也从中反思社会、启迪人生。下面是几位同学关于蛇年春晚语言类节目的讨论。 阅读上述材料，请结合学会人际交往，提升道德修养的相关知识谈谈你受到的启示。 21．（2025·广西玉林·一模）【让和声更美】 某校开展“班级风采展”评比活动，以下是九年级（1）班筹备过程中同学们的讨论: (1)上述几位同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题？ (2)请结合实际，对小丁提出的建议进行补充，要求至少包含两条具体措施。 22．（2025·山东·一模）【以青春之名书写奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。以该法的实施为契机，小秦和同学们前往延安革命纪念馆参观学习。参观过程中，有同学指出：“延安精神是革命年代的产物，现在是和平年代，所以延安精神已经过时了。” (2)请你对该同学的观点予以反驳。 坚定报国之志，从小事做起，从现在做起，同学们纷纷立下自己的青春誓言。 我的青春誓言做情绪的主人，我要做到：合理调控、恰当表达自己的情绪。关爱奉献社会，我要做到：①____。 做好职业选择，我要做到：②____。 (3)请你将上面空白处补充完整。 23．（2025·湖北孝感·一模）阅读材料，回答下列问题。 截至3月1日，具有中华文化特点和元素的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》全球票房已突破141亿元！成为中国电影史上首部、全亚洲首部票房过百亿的影片，创造了全球单一电影市场最高票房纪录。 材料一  哪吒因为生来是魔被陈塘关的百姓不容，很多人都害怕他，甚至想驱赶他。一开始，哪吒是非常难过的。但是后来，哪吒从“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”、到“小爷是魔，那又如何”，逐渐成长为完整的自己。哪吒不被别人的看法所左右，他从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一位坚守正义的英雄…… (1)请根据影片中以上剧情，从爱自己角度谈谈你的观后感。 材料二  哪吒与敖丙本是对手，哪吒作为魔丸化身被百姓误解，敖丙因龙族身份背负族群枷锁。当天尊降下天劫咒欲毁灭陈塘关时，二人虽存隔阂，却选择联手抗敌。哪吒以混天绫束缚天雷，敖丙用万龙甲铸成冰盾，彼此弥补法力短板，最终合力击碎天劫咒，保护了百姓。 (2)请运用所学知识，谈谈上述剧情给予我们的启示。 24．（2025·湖南长沙·一模）【搭子文化  社交革命】 “有无北京IP，蹲一个电影搭子看《哪吒2》”“坐标长沙约一旅游搭子，打卡岳麓山、漫步坡子街、赏橘子洲梅花”……从“饭搭子”“骑行搭子”“遛娃搭子”到“陪拍搭子”“陪诊搭子”，年轻人甚至喊出“万物皆可搭”的口号。也有年轻人吐槽：过度依赖“快餐式友谊”后，会出现社交能力退化、心理更加孤独的现象；此外，游戏搭子的“诈骗陷阱”、学习搭子背后的“付费陷阱”等也时有发生。一时间，“搭子文化”是高质量社交还是社交降级成为高热度讨论话题。 根据你对材料的理解，你认为“搭子文化”是高质量社交还是社交降级？ 25．（2025·江西景德镇·一模）2023年9月25日，在滑板项目男子碗池决赛中，15岁中国小将陈烨一举夺冠。 ◆在颁奖仪式结束后召开的媒体发布会上，这位年轻的小将却谦逊地自我揭短，“我的速度和高度还是不够，适应场地的能力也需要加强。”“今后的训练，我会尝试‘飞’得更高。”陈烨表示，他还会去更多场地训练以提高场地适应能力，为2024年巴黎奥运会做好准备。 (1)陈烨在媒体发布会上的观点对我们今后的成长有哪些启示？ ◆此次能拿到冠军，陈烨表示，特别感谢父亲的培养。据悉，为了支持陈烨，他的父亲租仓库，自学编程、3D建模、影视剪辑，每天一下班就奔到仓库，一干就是凌晨两点。专门建造了碗池训练场地，方便陈烨进行日常的碗池训练。 (2)陈烨用行动感谢了父亲的付出，我们在日常生活中可以通过哪些行动来回报父母？ 六、综合探究题 26．（2025·江苏扬州·一模）近日，某校九（1）班以“春节”为主题开展探究活动，请你参与。 【春节申遗成功】春节寄托中国人的人伦情感、家国情怀，蕴含中华民族勤劳、善良、团结、和睦的传统美德。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入世界非物质文化遗产代表作名录。据统计，全球有近20个国家将中国春节作为法定节假日。 (1)从传承和发展中华文化的角度，分析春节申遗成功的重要价值。 【享文化年夜饭】春晚舞蹈《太平有象》依靠舞者自身姿态展现原始森林中安然自在、憨态可掬的象群，描绘人与自然和谐共处的生动图景。歌曲《我的家》铺展一幅生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。 (2)从共筑生命家园的角度，列举我国生态文明建设取得巨大成就的举措。 【我为春晚献策】某地春晚节目遴选工作如火如荼开展： 节目A  小品《回家过年》借时光列车串联不同年代人们归乡的场景，展现变迁与团圆的期盼。 节目B  歌曲《大中国》唱出祖国河山的多姿多彩， “一个家”的比喻让人觉得爱国就是那么亲切。 (3)如果你是导演，请在节目A与B中选择一个上春晚，并说明推荐理由。 27．（2025·北京顺义·一模）成长的蜕变。 初中三年，是成长的重要旅程。每个人都在这段时光的淬炼中悄然改变，收获成长。以下是同学们对初中生活的感言。 感言一以前的我遇到难题就想放弃，考试失利了容易心灰意冷。三年的历练，我逐渐培养自己面对困难的勇气，从失败里汲取经验，现在面对困难能够冷静应对。我懂得了挫折是成长的阶梯，应该积极面对挫折。 感言二以前的我比较害怕和老师交流，上课被提问总会紧张。三年的学习生活，我感受到老师的耐心与关怀，现在会主动找老师探讨问题，和老师相处十分融洽。我懂得了师生交往应彼此尊重、相互关心。 结合生活体验，运用所学，留下你的成长感言。（不得重复上述感言中的内容） 28．（2025·湖南株洲·一模）【和谐家庭，幸福成长】 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。在某校道德与法治课堂上，老师组织同学们拍摄以“体味亲情之爱，共建和谐家庭”为主题的情景剧，请你一起参与。 第一幕 第二幕 第三幕 儿子：(神情沮丧)我……我不想把所有的时间都用来学习，我想有更多的时间去打篮球。妈妈：(皱眉)那怎么行！现在竞争这么激烈，学习不好，不多学点东西，将来怎么考上好大学，怎么会有出息? 爸爸：你不要那么焦虑，孩子就算是个平凡的普通人，不也挺好的吗? 妈妈：孩子又不是我一个人的，我每天都在担心他的学习、身体，还要工作，你以为我容易吗?你行你来管！ (儿子参加班级篮球赛，在球场上挥洒汗水)儿子：(满脸笑容地向父母跑来)爸、妈，你们看，我投篮又投中了，而且我成绩也进步了，这种劳逸结合的方式效果真的很好啊！ 妈妈：以前是我太焦虑了。看，儿子现在身体越来越棒，也越来越开朗活泼了，学习效率也更高了！ 爸爸：带孩子确实不容易，我是深有体会了，你辛苦啦！ 儿子：爸、妈，你们都辛苦了，谢谢你们！我太幸福了！ (1)请结合材料，并运用所学知识，完成情景剧缺失的第二幕剧情。 (2)请结合材料，并运用所学知识，说说你设计第二幕剧情的依据是什么。 29．（2025·山东滨州·一模）【以青春之名奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。 (2)结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生？ 30．（2025·山西·一模）小陈有一本“成长记录”专项笔记本，以下是她记载的初中生活的一些思考和感悟。 升入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很苦，无快乐可言。后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动。在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误。我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，在学习之余多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年。我这时真正感到人生的意义和价值。 (1)请你结合所学知识，谈谈小陈的成长经历对你有何启发？ 临近毕业，小晋回忆起美好的集体生活，感慨万千。 班级美好回忆 感悟 同学们帮脚骨折的同学上下楼梯 美好集体是充满关怀和友爱的 在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则 ① 全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比 ② (2)请你把①②部分内容进行补充。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$