湖北省荆州市石首市2024-2025学年三年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末质量监测 三年级语文试题 亲爱的同学们，欢迎来到小语的智慧城堡！这里藏着许多有趣的知识宝藏，带上你的自信与细心，开启这场意义非凡的探索之旅吧！ 第一部分：积累与运用 小语邀请同学们一起到参加“字词大揭秘”的活动。 一、看图写诗句。（3分） 二、联系语境，看拼音，写词语（9分）。 大自然是一个 （奇妙）的世界。天空中有（金灿灿）的（火烧云），海底有丰富的 （石油） 和 （天然气），大地上开满 （争奇斗艳） 的花朵，（芬芳迷人），（蜜蜂） 能 （辨认） 出回家的路。 三、选出正确的读音用“√”标出（每空0.5分）。 1. 他参照飞机模(mó√ mú)型，制作了一架一模(mó mú)一样的玩具飞机。 2. 他似(sì shì)乎没听见我的话，像一匹马似(shì sì)的往前冲。 3. 尽(jǐn jìn)管小蜗牛爬得很慢，但他用尽(jǐn jìn)自己所有力量往前爬。 4. 妈妈开始和(huó huò hé)面了，只见她将水和(huó huò hé)面放在一起和(huó huò hé)弄一番，揉一揉，不一会儿,一个面团就揉好了。 5. 早晨我陪爷爷在公园溜(liū liù)达的时候，看到草丛中有一只可爱的小猫,刚想和它打招呼，它就一溜(liū liù)烟跑没影了。 四、选择搭配正确的字用“√”标出（4分）。 1. 身体是革命的本钱,我们只有拥有(建 健)康的身体,才能在长大后更好地(建 健)设祖国。 2. 他因违法跨越马路(栏 拦)杆,被交警叔叔(栏 拦)了下来。 3. (历 厉)史书上的重要知识点他都了如指掌,真是太(历 厉)害了。 4. 这张(粘 沽)贴在公告栏的通知上(粘 沾)了一些水。 五、将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子(填序号)10分。 ① 滥竽(充) (数) ② ( 自 ) ( 相) 矛盾 ③杞人 (忧 ) (人 ) ④ (画) ( 蛇) 添足 ⑤ 掩耳 (盗) (铃) ⑥ ( 井 ) 底之 (蛙 ) 1. 他最会③自寻烦恼了，你要多开导他。 2. 他刚才说的话 ②，肯定是在撒谎。 3. 只有多读书，多去外面的世界看看，才不至于成为⑥。 4. 写文章不要为了凑字数而增加内容,那样做就是在④。 顺利过关的同学获得“句子魔法营”的体验资格。 六、按要求完成练习（6分）。 1. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕中心意思写） 小丽多才多艺， 答案不唯一 。 2. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句） 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（有“啊”不扣分） 3. 体会加点词在不同语境里的意思，再用“熟”写两句意思不同的句子。 例：我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 答案不唯一 七、根据语境，按课文内容填空（4分）。 1. “ 见善则迁，有过则改。 ”是说见到善行就去学习，有了错误就要及时改正。 2. 正所谓“眼见为实，耳听为虚 。”那些道听途说的话不要轻信。 3.《论语》中“ 过而不改，是谓过矣 。”告诉我们如果有错误而不去改正，这才是真正的错误 4.“ 不入虎穴，焉得虎子 。”想要取得成功，就必须勇敢地去尝试。 八、综合性学习（4分）。 爸爸特别爱抽烟，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。如果是你，你会怎样劝说爸爸，既显得有礼貌，又能达到让爸爸戒烟的效果呢？ 略 第二部分 阅读与鉴赏 同学们来到“阅读港湾”，登上了“探索号”，畅聊奇妙发现（4分）。 九、整本书阅读。你觉得说法正确的画“√”，不正确的用“×”标出。 1.《农夫和蛇》告诉我们，做人要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。(√) 2.《狐狸和豹》中的狐狸和豹互相为吹嘘自己的美貌而争吵不休。(√) 3. 吃不到葡萄反而说葡萄酸”的狐狸，出自《克雷洛夫寓言》。( × ) 4《龟兔赛跑》中，兔子觉得乌龟骄傲自大而轻敌，最终输给了乌龟。( × ) 十、阅读。 （一）课内阅读 海底世界(节选) ①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听 ， 就能听见各种声音 ：有的像蜜蜂一样嗡嗡 ，有的像小鸟一样啾啾 ，有的像小狗一样汪汪 ， 还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 在文中 处加上合适的标点（3分）。 2. “海底的动物常常在窃窃私语，”这句话把海底的动物当人来写，用生动形象(有趣)的语言写出了海底世界的 奇妙 （3分）。 3. 根据文段内容填空（4分）。 (1)第①段围绕“海底的动物常常在窃窃私语。”这句话写的，第②段的中心句是 海里的动物,各有各的活动方法。 (2)海参的活动方法是靠肌肉伸缩爬行，乌贼和章鱼的活动方法是利用水的反推力迅速后退。 （二）课外阅读 “摔泥巴”的童年（节选） ①当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。 ②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后.我们几个小伙伴雀跃着冲向稻田。我们先在稻田挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，将泥球逐渐捏成一的个平底盆样子,最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。 ③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kū long)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在啪啪啪的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪对我们来说真是微不足道。 ④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。 1.“摁”用部首查字法先查扌，再查十画，“摁”的意思是用手按住（每空0.5分）。 2. 从第②自然段“放学后，我们几个小伙伴冲向稻田。” 从这句话中可以体会到“我们” （体现高兴+急切，不写急切扣1分） 的心情 （2分）。 3. 读第②自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整（3分）。 挖湿软的泥巴， 抓出一团揉成球 将泥球捏成平底盆样 把盆底摁薄→ → → 放在平地 4. 几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”。你心里最美好的回忆是什么？为什么令你记忆深刻？（4分） 略 第三部分 表达与交流 森林心灵放映厅准备就绪！快挥动你的魔法棒，搭建属于你的文字王国吧！ 十一、习作（30分）。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。像《滚来滚去的小土豆》、《一棵小树的梦想》这些题目，一定会激发你无穷的遐想。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 要求： 1.想象思想健康、中心明确、内容具体、详略得当、生动有趣。 2.语句通顺，正确使用标点，行款正确、书写规范、页面整洁。 3.不要出现真实的校名和人名。 三年级语文 第 1 页 共 3 页 三年级语文 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度下学期期末质量监测 三年级语文试题 亲爱的同学们，家迎来到小油的智慰域堡！这里菱著许多有矩的知识宝高，带上你的舟信 与细心，开启这场章义非凡的探素之旅吧！ 第一部分：积累与运用 小语邀请同学们一起到参加“字词大揭程”的活动。 看图写诗句. 学校 班级 二、联系语境，看拼查，写词语。 mico n 大自然是一个 的世界。天空中有 的 老号 hu shto win you tan 海底有丰富的 和 线 dou fen 姓名 大地上开演 的花朵 feng bxion ren 能 出可家的路。 三、选出正确的读音用“√”标出 1.他参照飞机模时m)型，制作了一架一横(m6)一弹的玩员飞机 2他似(：s动)乎没听见我的话，像一区马制(s1s》的往前冲。 3.尽(nnn)管小蜗件思得很授，狂他用尽(j1n力)自己所有力量往前爬。 4.妈妈开始和(u6h的h)面了，只见将水和hudhud he)面放在一起利 0uhu0be)弄一番，揉一揉，不一会儿.一个面同城揉好了。 一年级动义第1页共6到 5.早晨我陪爷爷在公园福(1i01i)达的时候，看到草丛中有一只可爱的小猫， 刚想和它打招呼，它就一溶(1101烟跑没影了. 四、选择搭配正销的字用“√”标出。 上.身体是革命的本钱，我们只有拥有（建健）康的身体，才能在长大眉更好地（建 健)设相国。 2.他违法跨越马路（栏拦）杆，旋交警叔叔（栏拦）了下来。 3(历厉)史书上的服要知识点施都了知罐掌，真是太（历历）害了， 4.这张（粘洁）贴在公告栏的通知上（粘洁）了一些水， 五、将下面来自寓言故事的同语补充完整，并选择合适的填入句子中。（填序号） ①溢竿( )()@()()不语@杞人()() ④()( )添足@掩耳()()⑨()底之〔) 1.他最会 自寻烦恼了，你要多开导恤 么.格刚才说的话 ,肯定是在谈。 3.只有多读书，多么外面的世界看看，才不至于成为 4.写文章不要为了凑字数而增加内容，那详做就是在 顺利过关的同学获得“句子隆法营“的休验资格。 六、按要求完戒练习。 1。他们高兴极了，唱了一首又一首的欺.还用在一起我舞。（圆绕中心意思与】 小雨多才多艺， 2.能缝说：“我和别的械缝不一样，我是个性子景慢的裁绮啊。”（政成转述句） 3.体会加点词在不同语境里的意思，再用“然”写两句意思不同的句子， 例：我很雾欢苹果的味道。 这木书越看超有味过。 七，根据语境，按课文内客填空 1.“ ,”是说见到普行就去学习，有了钻误 就要及时改正。 2.正所谓 .”那些道所途说的话不 要经信. 三年级请文共2攻共6算 3.《论语》中“ ,”告诉我们如果有 错误而不去改正，这才是真正的错误 ,”想要取得成功，就必须勇敢 地去登试 八，综合性学习。 爸爸特别爱抽幅，妈妈多次劝爸爸戒拥，可他减是不听。如果是你，你会怎 样动说爸爸，既显得有礼貌，又能达到让爸爸戒明的效果呢？ 第二部分阅读与鉴赏 同学们来到“问读港湾，登上了“探索号”，畅爵裔妙发现。 九，整本书阅读。你觉得说法正确的画“√”，不正确的用“×”标出 L,《农夫和蛇)告诉我们，做人要分清善恶，只能把援助之手钟向善良的人(） 2,《须狸和豹》中的班狸和豹互相为吹醴自己的美貌而争砂不休，() 3.吃不到葡萄反而说葡萄酸”的狐魏，出自《克雷洛夫寓言)。() 4《龟免赛跑》中，角子觉得乌龟骄傲自大而经敌，最终输给了乌龟，() 十，阅读。 (一)误内阅读 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在害窃私语。你用水 中听音器一听☐就能听见各种声音☐有的绿蜜蜂一样喻雪☐有的像小岛一 样啾吸□有的像小种一样汪汪☐还有的好像在打新☐它们吃东西的时横发 出一种声青，行进的时候发出另一种声音，遥到危险还会发出警根， ①海望的动物，各有各的活动方法，海参靠肌肉仲馆飛行，每小时只能前速回 术。有一种鱼身体像被予，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火 本还快。乌成和章鱼能突然向前方喷水，利周水的反推力迅逢后延。还有些见类 自己不动，却能巴在轮静盛下作兔费收长遗旅价， 1,在文中☐处加上合适的标点。 兰年级者文第】瓦共6页 2。“海底的动物常常在窃窃乱语，”这句话把海底的动物当一来写，用的 语言写出了海底世界的 3.根据文段内容填空。 (1)第①段围绕" ”这句话写的，第②段的中心 句是 (2)海参的活动方法是 乌贼和章鱼的活动方法是 (二)课外阅读 “摔泥巴”的帝年（节选） ①当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥：我就想起儿时林泥巴的情景， ②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就 是排泥巴。放学后，我们儿个小伏伴雀款着冲向稻田。我们先在稻四挖一些淫软的 泥巴，敌在平整的地面上。每人从中孤出一因儿，操红)成一个球形，再把大排 指伸进泥味中央，将泥球逢浙控成一的个平底盆样于，戴后把盘底恩)得薄薄的， 这样一个小泥盆就做好了。 ①我们手捧泥金，鼓起两展：往盆里吹口气，高声网道：“泥量漏不端？”小 伙体们争先恐后地或着“满”或“不高”。大家喊的不同，玩法也不同。加果成“属” 的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的：盆口朝下使劲一摔，只听啪幽 声响，泥星四射，那薄薄的盆成使故种出一个个察餐如10)。谁的说盆鑫窿最 大，谁摔泥的未领就最强。如果喊“不满”的人多，大家就会轻轻摔下手中的 泥盆。谁的泥盆摔后液有漏，淮神无已的本领就最强。在幽幽的排泥巴声里， 我们喊看，叫着，笑着，跳着一每个人的脸上，头上，衣展上都是泥点，治就 混一群小泥人儿：回家后，经常会被家长写一领，我们却全不在意。毕竟与辣泥 巴的快东相比。这点儿★径对执们来说真是微不足道 ④几十年过去丁，我早已过了玩说巴的年龄，但神泥巴的童年时光始终是 中最美好的记忆 1,“趣”用部首查字法先查，再查，“掷”的意思是 2.从第②自然段“放学后，我们几个小伙件冲向稻田。”从这句语中可以体会到 “我们 的心情· 三年堡墙文第4到共“到 3.读第②自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整。 挖湿软的泥巴， 放在平地 4.几十年过去了，作者还认为“神泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”， 你心里最美好的回忆是什么？为什么令你记忆深刻？ 第三部分表达与交流 森林心灵放映厅准备就绪！快挥动你的魔法棒，搭建属于你的文字王国吧！ 十一，习作。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。像《滚来滚去的 小土豆》、《一棵小树的梦想》这些题目，一定会微发你无穷的君相，选一个题目 写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 要求， 1,想象思想健康、中心明确、内容具体、详略得当、生动有硬。 2语句通顺，正确使用标点，行款正确、书写规范、页面整洁。 3不要出现真实的校名和人名。 三年颜语文第5直共6页 三年餐语文前6页州6有