第一单元 自然之美（句子专项练）语文四年级上册（统编版）

第一单元句子专项练 【导语】 本练习专为 2025-2026 学年四年级语文上册第一单元设计，聚焦句子专项训练，助力提升语言运用能力。 在练习中，你可以通过工整抄写句子，培养规范书写习惯；通过选择题，深入理解描写角度、修辞手法、病句辨析等语文知识，如 “响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线” 从听觉和视觉角度描写大潮；通过修改病句，纠正 “我国有世界上没有的万里长城” 等语句的语病，掌握正确表达；还能通过仿写 “那声音如同山崩地裂” 等夸张句、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进” 等比喻句，丰富语言表达；通过 “被” 字句与 “把” 字句的转换，如 “大地好像被江潮震得颤动起来” 改为 “江潮好像把大地震得颤动起来”，提升句式变换能力。 每类题型都配有详细解析与答案，助你在实践中掌握句子运用技巧，感受语言魅力，为语文学习夯实基础，快来开启句子探索之旅吧！ 一、工工整整抄写句子。 1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 2.从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 二、选择题。 1．下列句子的描写角度与其他三项不同的一项是（    ） A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 B．响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。 2．下列句子没有语病的一项是（    ） A．这次实践活动，使我深受教育。 B．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 C．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。 D．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 3．下列句子不是比喻句的一项是(   ) A．方其远出海门，仅如银线。 B．则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。 C．有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D．水爆轰震，声如崩山。 4．课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，这句话中的“天下奇观”是指（ ） A．钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。 B．钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。 5．下列句子是反问句的一项是（    ） A．是在洱海里淘洗过吗？ B．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 C．阿妈，这不就是我们家的地吗？ D．小水塘抱着一个月亮！ 6．下面哪句话运用了拟人的修辞手法（    ） A．秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。 C．稻田像一块月光镀亮的银毯。 7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ） A．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 B．从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 C．海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。 D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 8．对下面的句子理解不恰当的一项是（　　）   在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出星天的美妙亲切。 B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。 C．“我”常年漂泊海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。 D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。 三、修改病句。 1.我国有世界上没有的万里长城。 2.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。 3.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 4.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 5.．春天的北京是个美丽的季节。 6.妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮！” 四、仿写句子。 1.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写句子） 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 _______________________________________ 4.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 五、把下面的“被”字句改成“把”字句。 1.大地好像被江潮震得颤动起来。 2.人们被这天下奇观吸引住了。 3.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） 六、按要求写句子。 1．这里的景色很美。（改为感叹句） 2.远处，几座小山在云雾中若隐若现。（用加点词语造句） 3.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 4.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句) _____________________________________ 5.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句) ______________________________________ 6.．溪水流着。（扩句） 七、品析句子，完成练习。 1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 (1)画“ ”的词语写出了 ；加点的词语写出了 。 (2)作者写钱塘江大潮，为什么写观潮的人们？ (3)发挥想象，将这两句话写具体。（提示：描写当时的场景，关注人物的动作、神态。） 2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话运用了 和 的修辞手法，描绘出了一幅 图。“低垂着 头”说明 ，“银毯”指的是 。 3.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 句中连续出现了四个“ ”一词，这种修辞手法叫 。请你也仿写一句： 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 2.从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 三、1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 四、1. 我国有举世闻名的万里长城。 2. 人们看到了钱塘江大潮的样子，听到了它的声音。 3. 读了这篇感人肺腑的文章，大家热泪盈眶。 4.妈妈不仅关心我的学习，而且关心我的生活。 5.北京的春天是个美丽的季节。 6.妈妈温和地说：“走，咱俩去看月亮！” 四、1.教室里安静得连掉到地上一根针的声音都能听到。 2.我军越战越勇，犹如一道钢铁洪流汹涌而下，奔腾不息地向敌阵冲去；那气势如同天兵下凡，好像要扫除人间一切妖魔，令敌人胆战心惊。 3.雨越下越大，很快就像瓢泼一样，那空中的雨犹如一面大瀑布！ 4.秋天的雨是清凉的，是温柔的，是可爱的。 五、1.江潮好像把大地震得颤动起来。 2.这天下奇观把人们吸引住了。 3.自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 六、1.这里的景色真美啊！ 2. 野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。 3. 钱塘江大潮是伟大的奇观。 4.钱塘江大潮，难道不是自古以来就被称为天下奇观吗？ 5.钱塘江横卧在眼前。 6.细细的溪水静静地流着。 七、1.(1) 人多 观潮者急切的心情 (2)从侧面描写了江潮的壮观。 (3)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远处的江面。 2.拟人 比喻 稻田丰收 稻穗饱满 月光下的稻田 3. 照亮 排比 阳光是那样温暖，照亮了高耸的山峰，照亮了茂密的森林，也照亮了，照亮了城市的街道和村庄…… $$