专题04 生命的思考（浙江专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题04 生命的思考 考点概览 考点01 探问生命 考点02 珍视生命 考点03 绽放生命之花 探问生命考点01 1．（2025·浙江台州·一模）小明在“珍爱生命，守护安全”的模拟应急演练中，预设了生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，下表中正确的是（   ） 序号 生活险境 自救方法 A 家中燃气泄漏 现场拨打电话求助燃气公司 B 在室内遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离 C 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 D 碰见有小孩落水 马上跳入水中，以己之力救助小孩 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查增强自我保护意识。 B：在室内遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离，故B符合题意； A：家中燃气泄漏时，现场拨打电话可能产生电火花，引发爆炸；正确做法是关闭阀门、开窗通风，并到室外求助，故A说法错误； C：雷暴雨时躲在大树下易遭雷击，应远离高处和孤立物体，寻找室内避雨，故C说法错误； D：未成年人贸然下水施救易导致自身危险，应优先呼救并借助工具间接救援，故D说法错误； 故本题选B。 2．（2025·浙江嘉兴·一模）荣获“最美浙江人•最美残疾人家庭”的朱宇杰、樊笑夫妇，以坚韧不拔的精神成为残疾人群体中的励志典范，帮助众多残疾人重拾生活信心。他们的事迹启示我们要（   ） ①活出生命的精彩②学会接纳欣赏自己 ③正确对待他人评价④弘扬孝亲敬长美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的价值、接纳自己、欣赏自己。 ①②：依据教材知识，荣获“最美浙江人•最美残疾人家庭”的朱宇杰、樊笑夫妇帮助众多残疾人重拾生活信心，启示我们要活出生命的精彩，学会接纳和欣赏自己，故①②符合题意； ③④：正确对待他人评价、弘扬孝亲敬长的传统美德，在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025·浙江衢州·一模）下图漫画告诉我们（   ） ①遇到困难不轻言放弃 ②要改变认知安于现状 ③要增强我们生命韧性 ④用恰当方式表达情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①③：路上的阻碍也可以成为路，告诉我们遇到困难不轻言放弃，要增强我们生命韧性，故①③说法正确； ②：要积极进取，不能安于现状，故②说法错误； ④：题干没有体现用恰当方式表达情绪，故④不符合题意； 故本题选B。 4．（2025·浙江温州·一模）某中学团委计划在“青春护航”主题月发起禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①阳光心态，笑对挫折②拒绝诱惑，防微杜渐 ③毒品有害，遵纪守法④全民执法，打击吸毒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ②③：养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；拒绝诱惑，防微杜渐，毒品有害，遵纪守法，有利于养成健康生活方式，符合校园禁毒宣传的主题，故②③说法正确； ①：题干没有体现笑对挫折，故①不符合题意； ④：公民没有执法权，行政机关执法，故④说法错误； 故本题选C。 5．（2025·浙江金华·一模）2024年12月8日，为救治一名在飞机上突发疾病的旅客，南航一架由沈阳飞往深圳的CZ6309航班紧急备降武汉。经过机组紧急处置以及空中、地面高效联动，发病乘客终于转危为安。这一场生死救助，体现了（   ） A．敬畏生命，坚持人民至上 B．认识生命，生命要有接续 C．守护生命，提高防护能力 D．爱护生命，关注自己身体 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命。 A：根据所学，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。据此，题文内容说明敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，故A符合题意； BCD：生命要有接续、提高防护能力、关注自己身体，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·浙江温州·一模）“器官捐献，生命永续。”这一宣传语说明生命是可逆的。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查生命的特点。依据教材知识可知，生命的不可逆的，“器官捐献，生命永续。”这一宣传语说明生命是有传承的。故题干说法错误。 珍视生命考点02 7．（2025·浙江·一模）对下图漫画中的受挫者，你想对他说（   ） ①正确认识挫折，挫折会使我们的生活经验更丰富 ②只要勇敢面对，就一定能避免而且战胜各种挫折 ③及时调整自己，正确对待挫折以增强生命的韧性 ④发掘生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识挫折。 ①③④：分析漫画，一次偶然失利，并不决定一生，这启示我们要正确认识挫折，挫折会使我们的生活经验更丰富；及时调整自己，正确对待挫折以增强生命的韧性；发掘生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志；故①③④符合题意； ②：挫折是人生常态，不可能“只要勇敢面对就一定能避免各种挫折”；故②错误； 故本题选C。 8．（2025·浙江嘉兴·一模）每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（   ） ①提高防护能力        ②增强安全意识 ③提高逃生能力        ④杜绝火灾发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①②③：开展消防安全演习活动旨在增强学生的自我保护意识和安全意识，提高安全防范能力，掌握自救自护的方法，提高防护能力、避险和逃生能力，故①②③说法正确； ④：“杜绝”说法过于绝对，提高在火灾中的逃生能力，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2025·浙江湖州·一模）下图为某校开展的问卷调查结果，这些数据警示我们要（   ） ①学会寻求他人求助，挖掘生命的力量 ②珍爱生命，不断增强我们的安全意识 ③敢于积极冒险，活出我们生命的精彩 ④学习相关知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ②④：由调查报告内容可知，89.2%的人进入陌生场所没有观察安全通道的习惯，这警示我们要提高避险和逃生能力，珍爱生命，不断增强我们的安全意识；有41.4%的人不会主动参加急救知识的培训，这警示我们要学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故②④符合题意； ①：材料未体现挖掘生命的力量，故①不符合题意； ③：题干强调的是安全意识和急救知识技能，并非鼓励冒险，积极冒险与图表传达的重视安全的主旨相悖，故③说法错误； 故本题选C。 10．（2025·浙江杭州·一模）司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，  《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（   ） A．逆境一定能够转化为顺境 B．只有遭受磨难，方能奋进 C．人为制造逆境，成就自我 D．受挫而不短志，亦能成功 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境。 D：题干中古人在逆境中创作伟大作品，说明逆境能让人感悟生命、奋力前行，启示我们要受挫而不短志，亦能成功，故D符合题意； A：“一定”说法太绝对，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故A说法错误； B：“只有，方能”说法太绝对，忽略了磨难的消极作用，故B说法错误； C：成就自我，不需要人为制造逆境，故C说法错误； 故本题选D。 11．（2025·浙江温州·一模）某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! (1)运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d. (2)结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 【答案】(1)提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。 (2)a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人的生命。c.阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d.良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【分析】考点考查：提高防护能力、增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用提高防护能力的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将小兰送到了校医院进一步处理→可链接提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家→可链接不要酒后驾车；敬畏生命，就要关爱他人的生命。 关键词②：小庄觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师→可链接阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 绽放生命之花考点03 12．（2025·浙江杭州·一模）漫画《青少年的“老年病”》启示我们（   ） ①关心自己的身体状况 ②多吃高脂肪高糖食物 ③养成健康的生活方式 ④积极主动地锻炼身体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对养成健康的生活方式、习惯的认识和理解。 ①③④：漫画中的青少年因为不健康的饮食习惯导致了高血压、高血糖和高血脂等“老年病”，这启示我们应该关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主动地锻炼身体，故①③④说法正确； ②：多吃高脂肪高糖食物不利于身体健康，故②说法错误； 故本题选C。 13．（2025·浙江杭州·一模）以下是某校围绕“珍爱生命”主题开展的系列活动，对活动目的的解读正确的有（   ） “珍爱生命”系列活动 解读 ①活动一：3月5 日学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 奉献社会，实现人生价值 ②活动二：4月23日 世界读书日，举行读书分享活动 阅读经典，丰富精神世界 ③活动三：6月26日 国际禁毒日，组织禁毒知识讲座 远离毒品，珍爱宝贵生命 ④活动四：8月8日 全民健身日，进行十二公里毅行 磨练意志，持续提升强度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查人的生命的价值、滋养心灵的要求。 ①：志愿服务活动体现了奉献社会、帮助他人的精神，能够实现人生价值，符合“珍爱生命”的主题，故①符合题意；   ②：读书分享活动能够丰富精神世界，提升个人素养，有助于精神生命的健康成长，符合“珍爱生命”的主题，故②符合题意；   ③：禁毒知识讲座能够帮助学生了解毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，符合“珍爱生命”的主题，故③符合题意；   ④：毅行活动能够锻炼身体，磨练意志，但“持续提升强度”并不是活动的主要目的，主要目的是通过运动增强体质，珍爱生命，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025·浙江嘉兴·一模）某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。 议题  如何追求美好人生？ 子议题一  树立人生目标 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人是社会大网上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？ 子议题二  端正人生态度 课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同的看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。 （2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。 子议题三  实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。 （3）请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。 【答案】（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）选小明的观点： 观点错误；理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； 选小刚的观点：观点错误； 理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； （3）①只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；④在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”→正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长； 观点②：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误； 论据①：正确对待顺境和逆境的重要性； 论据②：对待顺境和逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误； 论据①：正确对待顺境和逆境的重要性；   论据②：对待顺境和逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第四步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在战争年代舍身忘死，保家卫国→只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：他脱下军装，成为一名平凡的劳动者→在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值； 关键词③：扎根农村，造福人民→在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章； 关键词④：用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生→在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·浙江杭州·一模）2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”。下列情境中，青少年自我保护方法正确的是（   ） ①遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场 ②家中突发火灾——捂住口鼻，弯腰低头逃离 ③发现有人落水——生命至上，直接下水救人 ④面对人身威胁——巧妙周旋，及时寻求帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自我保护的方法。 ①：遇到拥挤踩踏，我们应顺着人流前行，①说法错误； ②：我们应提高避险和逃生能力；家中突发火灾，我们应用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离，②符合题意； ③：发现有人落水，应呼救大人来帮助，而不是直接下水救人，③说法错误； ④：我们应提高避险和逃生能力；面对人身威胁，应善于保护自己，巧妙周旋，及时寻求帮助，④符合题意； 故本题选C。 （2025·浙江杭州·一模）2024年12月2日，《咬文嚼字》发布2024年十大流行语。“小孩哥/小孩姐”、“松弛感”、“银发力量”等热词入选。据此回答下列小题： 16．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界大赛冠军……“小孩哥/小孩姐”用实力说话，成为社会焦点。新时代，我们年轻一代应（   ） A．编织人生梦想，这是中学阶段的基本任务 B．持之以恒，向正确人生目标不断努力前进 C．早立志，立大志，必须在少年时实现梦想 D．把准人生方向，确立高不可及的发展目标 17．“松弛感”源自一位博主的观察：一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛。这告诉我们，增强生命韧性应（   ） A．培养个人兴趣爱好 B．积极寻求帮助 C．说服自己接纳挫折 D．关心帮助他人 【答案】16．B 17．C 【解析】16．本题考查实现梦想的途径。 B：题干中的“小孩哥“小孩姐”是有梦想的少年。结合所学知识，新时代，我们年轻一代应持之以恒，向正确人生目标不断努力前进，故B符合题意； A：中学阶段的基本任务是学习，故A说法错误； C：“必须”说法太绝对，实现梦想需要持之以恒，不一定要在少年时实现梦想，故C说法错误； D：把准人生方向，确立符合实际的发展目标，故D说法错误； 故本题选B。 17．本题考查战胜挫折的要求。 C：题干中，出去的旅游的一家人身上的“松弛感”，是积极面对挫折的表现，告诉我们增强生命韧性应说服自己接纳挫折，故C符合题意； ABD：题干涉及接纳挫折，未涉及培养个人兴趣爱好、积极寻求帮助、关心帮助他人，故ABD不符合题意； 故本题选C。 18．（2025·浙江金华·一模）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（   ） 【答案】正确 【详解】本题考查生命权和健康权的知识。依据所学知识可知，生命和健康对于我们每个人来说都是宝贵的，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，故正确。 19．（2025·浙江温州·一模）阅读材料，回答问题。 人生路上有高山也有低谷，勇敢向前， 收获人生的美好。 【蝶变之路】    “蝶后”张雨霏的运动生涯 (1)据上图可知，张雨霏是通过什么途径来认识自我的？ (2)从顺境和逆境角度，说明张雨霏“蝶变之路”蕴含的道理。 【榜样心语】 央视主持人：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了 59项（比赛），拿了 23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？” 张雨霏：“累，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” (3)综合上述材料，围绕“人生价值”发表你的看法。 【答案】(1)自我全面分析或通过生活实践。 (2)结合材料，运用顺境和逆境相关知识分析，答出2点即可。①顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。张雨霏前期的顺境为她提供了成长的基础后来以积极的心态面对逆境，逆境最终转化为顺境。②逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。遭遇了里约奥运会失利的逆境，面临身体和技术上的挑战，但她没有放弃，而是坚持不懈地训练，最终克服了困难，在东京奥运会上大放异彩。 (3)结合材料，运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生相关知识分析。 示例:①立足岗位做贡献。人生价值是通过劳动来创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。张雨霏作为运动员立足本职岗位，努力拼搏，积极参赛中创造自身价值。②只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值。张雨霏通过自己的努力和拼搏，在赛场上为国争光，展现了运动员的担当与奉献。 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待顺境与逆境、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为张雨霏，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：出生在游泳世家→可链接自我全面分析； 关键词②：里约运动会看到自己与国外选手的差距，20-21岁被查出了先天脊柱侧弯，自我进行调整→可链接生活实践； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境与逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：出生游泳世家，3岁开始练习游泳，13岁进入省队，15岁进入国家队等，17岁后遭遇挫折→可链接顺境与逆境在一定条件下可以相互转化； 关键词②：遭遇了里约奥运会失利的逆境→可链接逆境不馁； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：平均四天一次比赛→可链接立足岗位做贡献； 关键词②：如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做→可链接只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生命的思考 考点概览 考点01 探问生命 考点02 珍视生命 考点03 绽放生命之花 探问生命考点01 1．（2025·浙江台州·一模）小明在“珍爱生命，守护安全”的模拟应急演练中，预设了生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，下表中正确的是（   ） 序号 生活险境 自救方法 A 家中燃气泄漏 现场拨打电话求助燃气公司 B 在室内遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离 C 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 D 碰见有小孩落水 马上跳入水中，以己之力救助小孩 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·浙江嘉兴·一模）荣获“最美浙江人•最美残疾人家庭”的朱宇杰、樊笑夫妇，以坚韧不拔的精神成为残疾人群体中的励志典范，帮助众多残疾人重拾生活信心。他们的事迹启示我们要（   ） ①活出生命的精彩②学会接纳欣赏自己 ③正确对待他人评价④弘扬孝亲敬长美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·浙江衢州·一模）下图漫画告诉我们（   ） ①遇到困难不轻言放弃 ②要改变认知安于现状 ③要增强我们生命韧性 ④用恰当方式表达情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·浙江温州·一模）某中学团委计划在“青春护航”主题月发起禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的是（   ） ①阳光心态，笑对挫折②拒绝诱惑，防微杜渐 ③毒品有害，遵纪守法④全民执法，打击吸毒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025·浙江金华·一模）2024年12月8日，为救治一名在飞机上突发疾病的旅客，南航一架由沈阳飞往深圳的CZ6309航班紧急备降武汉。经过机组紧急处置以及空中、地面高效联动，发病乘客终于转危为安。这一场生死救助，体现了（   ） A．敬畏生命，坚持人民至上 B．认识生命，生命要有接续 C．守护生命，提高防护能力 D．爱护生命，关注自己身体 6．（2025·浙江温州·一模）“器官捐献，生命永续。”这一宣传语说明生命是可逆的。( ) 珍视生命考点02 7．（2025·浙江·一模）对下图漫画中的受挫者，你想对他说（   ） ①正确认识挫折，挫折会使我们的生活经验更丰富 ②只要勇敢面对，就一定能避免而且战胜各种挫折 ③及时调整自己，正确对待挫折以增强生命的韧性 ④发掘生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·浙江嘉兴·一模）每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（   ） ①提高防护能力        ②增强安全意识 ③提高逃生能力        ④杜绝火灾发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·浙江湖州·一模）下图为某校开展的问卷调查结果，这些数据警示我们要（   ） ①学会寻求他人求助，挖掘生命的力量 ②珍爱生命，不断增强我们的安全意识 ③敢于积极冒险，活出我们生命的精彩 ④学习相关知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·浙江杭州·一模）司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，  《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（   ） A．逆境一定能够转化为顺境 B．只有遭受磨难，方能奋进 C．人为制造逆境，成就自我 D．受挫而不短志，亦能成功 11．（2025·浙江温州·一模）某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! (1)运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d. (2)结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 绽放生命之花考点03 12．（2025·浙江杭州·一模）漫画《青少年的“老年病”》启示我们（   ） ①关心自己的身体状况 ②多吃高脂肪高糖食物 ③养成健康的生活方式 ④积极主动地锻炼身体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025·浙江杭州·一模）以下是某校围绕“珍爱生命”主题开展的系列活动，对活动目的的解读正确的有（   ） “珍爱生命”系列活动 解读 ①活动一：3月5 日学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 奉献社会，实现人生价值 ②活动二：4月23日 世界读书日，举行读书分享活动 阅读经典，丰富精神世界 ③活动三：6月26日 国际禁毒日，组织禁毒知识讲座 远离毒品，珍爱宝贵生命 ④活动四：8月8日 全民健身日，进行十二公里毅行 磨练意志，持续提升强度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025·浙江嘉兴·一模）某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。 议题  如何追求美好人生？ 子议题一  树立人生目标 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人是社会大网上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？ 子议题二  端正人生态度 课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同的看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。 （2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。 子议题三  实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。 （3）请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。 15．（2025·浙江杭州·一模）2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”。下列情境中，青少年自我保护方法正确的是（   ） ①遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场 ②家中突发火灾——捂住口鼻，弯腰低头逃离 ③发现有人落水——生命至上，直接下水救人 ④面对人身威胁——巧妙周旋，及时寻求帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2025·浙江杭州·一模）2024年12月2日，《咬文嚼字》发布2024年十大流行语。“小孩哥/小孩姐”、“松弛感”、“银发力量”等热词入选。据此回答下列小题： 16．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界大赛冠军……“小孩哥/小孩姐”用实力说话，成为社会焦点。新时代，我们年轻一代应（   ） A．编织人生梦想，这是中学阶段的基本任务 B．持之以恒，向正确人生目标不断努力前进 C．早立志，立大志，必须在少年时实现梦想 D．把准人生方向，确立高不可及的发展目标 17．“松弛感”源自一位博主的观察：一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛。这告诉我们，增强生命韧性应（   ） A．培养个人兴趣爱好 B．积极寻求帮助 C．说服自己接纳挫折 D．关心帮助他人 18．（2025·浙江金华·一模）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（   ） 19．（2025·浙江温州·一模）阅读材料，回答问题。 人生路上有高山也有低谷，勇敢向前， 收获人生的美好。 【蝶变之路】    “蝶后”张雨霏的运动生涯 (1)据上图可知，张雨霏是通过什么途径来认识自我的？ (2)从顺境和逆境角度，说明张雨霏“蝶变之路”蕴含的道理。 【榜样心语】 央视主持人：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了 59项（比赛），拿了 23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？” 张雨霏：“累，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” (3)综合上述材料，围绕“人生价值”发表你的看法。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$