专题02 友谊的天空（湖北专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题02 友谊的天空 考点概览 考点01 友谊与成长同行 考点02 交友的智慧 友谊与成长同行考点01 1．（2025·湖北宜昌·二模）小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（   ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊    ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚    ④友谊是平等的和双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·湖北恩施·二模）考试过程中，你收到好朋友的“鸿雁传书”，请求支援，你选择了拒绝。事后，好朋友不理睬你了。对此，下列做法正确的是（   ） A．等朋友来给自己道歉，明明是他错了，他不理我，我也不理他 B．友谊需要用心去关怀对方，与朋友和好，以后有机会再多帮忙 C．和朋友编造个善意的谎言，就说那道题自己当时还没做出来 D．友谊要有原则，告诉朋友考试作弊的危害 3．（2025·湖北十堰·二模）某校七年级围绕青少年的“交友”情况进行了调研，如下图所示 根据以上调研结果，我们应该认识到（   ） ①能给自己带来好处的人才是好朋友 ②友谊是一种心灵的相遇 ③交友需要真诚和热情，更需要互相尊重 ④友谊是永恒的，一成不变的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．（2025·湖北咸宁·二模）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话给我们的启示是（   ） A．交友需要真诚热情 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要慎重选择 D．交友需要学会处理矛盾和冲突 5．（2025·湖北黄冈·二模）中国跳水神仙姐妹——陈芋汐和全红婵，是对手也是搭档。她们在训练和比赛中，相互激励，交流技巧。她们会互相准备小礼物，表达对彼此的情谊和祝福。她们会互相发短信询问对方的近况，关心彼此的身体和心情。这让我们领悟（   ） A．友谊是平等的、双向奔赴的 B．友谊只能在共同兴趣上建立 C．交友需要理性辨别、慎重选择 D．交友需要理智处理矛盾和冲突 6．（2025·湖北黄石·二模）对下表交友行为的“微点评”，正确的有（   ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友毫不隐瞒 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友需要信任和忠诚 A．①③ B．①④ C．①② D．③④ 7．（2025·湖北黄冈·二模）“我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（   ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A．①→②→③ B．②→③→① C．①→③→② D．②→①→③ 8．（2025·湖北孝感·二模）【正视青春烦恼,品味美好情感】 某校七年级（1）班以“青春期的烦恼”为主题开展学生心理健康教育探究性活动。同学们围坐在一起，敞开心扉，畅聊自己的烦心事。请你一起完成任务。 小军说：“我今年长高了，还出现了喉结，嗓音变得瓮声瓮气的！” 小华说：“我满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了！ “ 小磊说：“每当我照镜子的时候，我几乎都不敢看自己了，矮矮的、胖胖的。” (1)以上同学因青春期的生理变化产生了困惑与烦恼，请你为他们的困惑与烦，恼出谋划策。 聪明活泼、乐观向上的小丽年年都被评为三好学生，受到师生的许多关注，在同学面前一直有一种优越感。上初中后，她对自己也信心十足，然而在几次考试中成绩不是很理想，二模也没能评上三好学生，这对她造成了不小的打击。在家不愿与父母交流，上课也不愿发言，与同学交往时经常闹情绪，以至于同学们都不愿接近她了，活泼开朗的她渐渐变得郁郁寡欢，学习成绩也持续下滑。小丽意识到这样不好，可是她不知道如何才能走出困境。 (2)结合材料，运用所学知识，请你帮助小丽顺利走出青春期情绪的困境。 班主任李老师注意到小丽的变化，主动找她谈心交流，鼓励她勇敢面对挂折，调整学习方法，主动与同学交往，积极参加班级活动。小丽接受了李老师的建议，积极调整心态，提升心理适应能力，积极参加班级文体活动，课外时间和同学们一起打球、跳绳、画画、练书法、阅读等，经常带着自己做的玩具、饰品、折纸、编织等作品在街头、公园开展义卖活动，所得收入全部捐给偏远学校的孩子们。小丽觉得参加这些活动特别有成就感，心情变得开朗起来了。 (3)结合材料，运用所学知识，请你就如何获得积极情感体验提出两条合理化建议。 交友的智慧考点02 9．（2025·湖北孝感·二模）小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评。其中最合理的是（   ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 真正的友谊经得住时间的考验 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 美好的友谊是平等的、双向的 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要学会关心和支持对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 要让友谊长久就必须顺从对方 A．A B．B C．C D．D 10．（2025·湖北孝感·二模）对下列漫画《踢猫效应》理解正确的是（   ） ①要学会管理情绪，千万不要愤怒 ②要学会随时随意发泄消极情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要管理好情绪，做情绪的主人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．（2025·湖北孝感·二模）古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（   ） A．死去元知万事空，但悲不见九州同 B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 12．（2025·湖北荆州·二模）不同的情绪带给我们不同的感受，激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。情绪的变化非常神奇，“一念之差，心结可以变成蝴蝶结。”这种变化启示我们要（   ） A．合理宣泄调节转化负面情感 B．转换思考角度，学会认知调节 C．战胜挫折，积极寻求他人帮助 D．保持乐观心态，不能产生负面情绪 13．（2025·湖北恩施·二模）高尚的情操是人的精神生活的重要内容之一，它对调整人的行为、指导人的行动有着重要的意义。下面不利于培养高尚情操的是（   ） ①积极参加社会实践活动，在实践中奉献社会 ②学习道德模范和先进人物，以先进人物为榜样 ③对某款游戏非常感兴趣，经常偷偷约同学打游戏 ④为了维护友谊，给朋友考试传递答案 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．（2025·湖北黄冈·二模）下边图示中的空白处适合填写的内容是（   ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” ④敞开心扉与父母进行了一次长谈 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．（2025·湖北黄冈·二模）2024年5月8日“世界微笑日”之际，黄冈市黄州区社区文化活动中心在宝塔公园开展为期三天的“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（   ） ①要学会接纳与调适自己的情绪 ②人的情绪会相互感染，很容易影响周围的人 ③要学会承受和转化消极情感 ④可以通过与人交往的方式获得积极的情感体验 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 16．（2025·湖北荆州·二模）【品味情感，传递情感正能量】 道德与法治课堂上，老师带领同学们以“情感的力量”为主题进行了探究性学习，请你参与其中。 探究一  【品味情感】 老师提出“情感与情绪有何区别和联系？”“情感对我们的成长有何重要作用？”这两个问题让同学们探究交流时，小娟为同学们分享了自己的日记片段。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都害怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间，我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。 现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。我相信只要努力，数学一定会成为我的优势学科，我成为学校数学竞赛冠军、为班级争光指日可待。 (1)阅读小娟的日记片段后，请你选择以上其中任意一个问题谈谈自己的感悟。 探究二  【传递情感正能量】 课堂上，老师播放了2024年中国在科技领域取得的显著成就的视频集锦： 搭载72位自主超导量子芯片的第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行；包括“爱因斯坦探针”天文卫星、“中法天文卫星”、“海洋盐度探测卫星”等多颗卫星成功发射；国产大飞机C919投入商业运营；6G技术研发与应用迈入新阶段…… 通过观看视频，同学们心潮澎湃，一股爱国情感油然而生。 (2)根据以上材料、运用所学知识说说，同学们感受到了哪一类情感？我们青少年应该如何获得这样的情感？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 友谊的天空 考点概览 考点01 友谊与成长同行 考点02 交友的智慧 友谊与成长同行考点01 1．（2025·湖北宜昌·二模）小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（   ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊    ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚    ④友谊是平等的和双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊不能没有原则，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气是不讲原则的表现，与竞争并不必然伤害友谊无关，故①不符合题意； ②：小李答应帮助小刘教训与他闹矛盾的同学，会侵犯他人合法权利；未成年人不能进入营业性网吧，小刘应该拒绝小李，启示我们交友需要讲究原则，故②符合题意； ③：朋友之间需要忠诚，但不是绝对忠诚，需要讲究原则，故③说法错误； ④：小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿，启示我们朋友之间是平等的双向的，故④符合题意； 故本题选C。 2．（2025·湖北恩施·二模）考试过程中，你收到好朋友的“鸿雁传书”，请求支援，你选择了拒绝。事后，好朋友不理睬你了。对此，下列做法正确的是（   ） A．等朋友来给自己道歉，明明是他错了，他不理我，我也不理他 B．友谊需要用心去关怀对方，与朋友和好，以后有机会再多帮忙 C．和朋友编造个善意的谎言，就说那道题自己当时还没做出来 D．友谊要有原则，告诉朋友考试作弊的危害 【答案】D 【详解】本题考查交友原则。 A：朋友之间发生矛盾，要积极沟通，不能一味等待别人道歉，故A说法错误； B：用心关怀对方，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：是不诚信的表现，不利于问题的解决，故C说法错误； D：交友需要原则，考试作弊是不诚信的，应该告诉朋友考试作弊的危害，故D说法正确； 故本题选D。 3．（2025·湖北十堰·二模）某校七年级围绕青少年的“交友”情况进行了调研，如下图所示 根据以上调研结果，我们应该认识到（   ） ①能给自己带来好处的人才是好朋友 ②友谊是一种心灵的相遇 ③交友需要真诚和热情，更需要互相尊重 ④友谊是永恒的，一成不变的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ②③：题文中，懂得尊重、真诚友善、志趣相投的品质更受欢迎，这说明友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，体现了交友需要真诚和热情，更需要互相尊重，故②③说法正确； ①：友谊是一种心灵的相遇，不是能给自己带来好处的人才是好朋友，故①说法错误； ④：友谊不是一成不变的，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025·湖北咸宁·二模）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话给我们的启示是（   ） A．交友需要真诚热情 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要慎重选择 D．交友需要学会处理矛盾和冲突 【答案】C 【详解】本题考查正确交友。 C：题干中，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。这要求我们交友需要慎重选择，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5．（2025·湖北黄冈·二模）中国跳水神仙姐妹——陈芋汐和全红婵，是对手也是搭档。她们在训练和比赛中，相互激励，交流技巧。她们会互相准备小礼物，表达对彼此的情谊和祝福。她们会互相发短信询问对方的近况，关心彼此的身体和心情。这让我们领悟（   ） A．友谊是平等的、双向奔赴的 B．友谊只能在共同兴趣上建立 C．交友需要理性辨别、慎重选择 D．交友需要理智处理矛盾和冲突 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：根据题干描述可知，陈芋汐和全红婵，是对手也是搭档，说明友谊是平等的、双向奔赴的，故A说法正确； B：只能，说法绝对化，友谊不一定在共同兴趣上建立，故B说法错误； CD：说法正确但与题干主旨“友谊的特质”不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·湖北黄石·二模）对下表交友行为的“微点评”，正确的有（   ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友毫不隐瞒 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友需要信任和忠诚 A．①③ B．①④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小华与朋友交往能做到言出必行，体现了交友需要诚实守信，故①说法正确； ②：想尽办法打探朋友情绪低落的原因，这是不尊重朋友的表现，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，故②说法错误； ③：在好友需要的时候及时予以帮助，体现了交友需要用心关怀对方，故③说法正确； ④：小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人，朋友应拒绝，交友要讲原则，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025·湖北黄冈·二模）“我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（   ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A．①→②→③ B．②→③→① C．①→③→② D．②→①→③ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 A：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。分析题干小强遇到的困境，要想解决交友的问题，首先掌握方法，寻求友谊，然后是敞开心扉，主动表达；接着持续行动，真诚待人，从而会赢得友谊，所以正确的顺序是①→②→③，故A符合题意； BCD：选项的顺序是不对的，故BCD说法错误； 故本题选A 。 8．（2025·湖北孝感·二模）【正视青春烦恼,品味美好情感】 某校七年级（1）班以“青春期的烦恼”为主题开展学生心理健康教育探究性活动。同学们围坐在一起，敞开心扉，畅聊自己的烦心事。请你一起完成任务。 小军说：“我今年长高了，还出现了喉结，嗓音变得瓮声瓮气的！” 小华说：“我满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了！ “ 小磊说：“每当我照镜子的时候，我几乎都不敢看自己了，矮矮的、胖胖的。” (1)以上同学因青春期的生理变化产生了困惑与烦恼，请你为他们的困惑与烦，恼出谋划策。 聪明活泼、乐观向上的小丽年年都被评为三好学生，受到师生的许多关注，在同学面前一直有一种优越感。上初中后，她对自己也信心十足，然而在几次考试中成绩不是很理想，二模也没能评上三好学生，这对她造成了不小的打击。在家不愿与父母交流，上课也不愿发言，与同学交往时经常闹情绪，以至于同学们都不愿接近她了，活泼开朗的她渐渐变得郁郁寡欢，学习成绩也持续下滑。小丽意识到这样不好，可是她不知道如何才能走出困境。 (2)结合材料，运用所学知识，请你帮助小丽顺利走出青春期情绪的困境。 班主任李老师注意到小丽的变化，主动找她谈心交流，鼓励她勇敢面对挂折，调整学习方法，主动与同学交往，积极参加班级活动。小丽接受了李老师的建议，积极调整心态，提升心理适应能力，积极参加班级文体活动，课外时间和同学们一起打球、跳绳、画画、练书法、阅读等，经常带着自己做的玩具、饰品、折纸、编织等作品在街头、公园开展义卖活动，所得收入全部捐给偏远学校的孩子们。小丽觉得参加这些活动特别有成就感，心情变得开朗起来了。 (3)结合材料，运用所学知识，请你就如何获得积极情感体验提出两条合理化建议。 【答案】(1)①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化； ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 (2)①情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪在一定条件下也会有积极作用。小丽可以通过适度的焦虑情绪将压力转化为动力，进而提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率； ②学会认识自己的情绪。小丽需要学会觉察自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因； ③学会调节情绪。通过掌握一定的方法调节情绪，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等； ④学会合理表达情绪。小丽要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受； ⑤小丽要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 (3)①我们要有意识的增加自己的积极情感体验。可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； ②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长； ③我们要在实践中提升情感境界。我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、情绪的作用、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、合理表达情绪、培养积极健康情绪、积极情感体验、学会承受和转化消极情感、升情感境界。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长高了，出现了喉结，嗓音变得瓮声瓮气的；满脸的青春痘，烦死了；不敢看自己，矮矮的、胖胖的→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的作用、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、合理表达情绪、培养积极健康情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试不理想、没评上三好学生，造成打击，成绩下滑、郁郁寡欢→可联系情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪在一定条件下也会有积极作用。小丽可以通过适度的焦虑情绪将压力转化为动力，进而提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率作答。 关键词②：意识到不好，不知如何走出困境→可联系学会认识自己的情绪。小丽需要学会觉察自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因作答。 关键词③：在家不愿交流、上课不愿发言、和同学闹情绪→可联系学会调节情绪。通过掌握一定的方法调节情绪，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练作答。 关键词④：与同学交往闹情绪，同学不愿接近→可联系学会合理表达情绪。小丽要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受作答。 关键词⑤：从活泼开朗变郁郁寡欢→可联系小丽要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用积极情感体验、学会承受和转化消极情感、升情感境界的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：积极参加班级文体活动，和同学打球、跳绳等；开展义卖活动，收入捐给偏远学校→可联系我们要有意识的增加自己的积极情感体验。可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验作答。 关键词②：勇敢面对挫折，调整心态，提升心理适应能力→可联系我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长作答。 关键词③：觉得参加活动特别有成就感，心情变得开朗→可联系我们要在实践中提升情感境界。我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操作答。 第三步：整合信息，组织答案。 交友的智慧考点02 9．（2025·湖北孝感·二模）小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评。其中最合理的是（   ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 真正的友谊经得住时间的考验 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 美好的友谊是平等的、双向的 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要学会关心和支持对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 要让友谊长久就必须顺从对方 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：进入新的班级，小川主动与我交流，表明建立友谊需要开放自己，故A说法错误； B：我不想说的秘密，小川会一直追问我，表明呵护友谊需要尊重对方，给对方一些空间，故B说法错误； C：遇到困难的时候，小川积极地帮助我，表明交友需要学会关心和支持对方，故C说法正确； D：自习课说话，违反课堂纪律，应该讲究交友原则，上课时拒绝和朋友说话，故D说法错误； 故本题选C。 10．（2025·湖北孝感·二模）对下列漫画《踢猫效应》理解正确的是（   ） ①要学会管理情绪，千万不要愤怒 ②要学会随时随意发泄消极情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要管理好情绪，做情绪的主人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查善于调控情绪。 ①：我们要学会合理调节愤怒的情绪，生气是难以避免的，故①说法错误； ②：我们要合理发泄负面情绪，不能随时随地发泄，故②说法错误； ③④：漫画《踢猫效应》启示我们人与人之间的情绪会相互感染，情绪影响我们的观念和行动，故③④说法正确； 故本题选C。 11．（2025·湖北孝感·二模）古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（   ） A．死去元知万事空，但悲不见九州同 B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【详解】本题考查对情绪类型的认识和理解。 A：“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了作者因国家未统一而产生的悲痛，情绪为“悲”，与其他三项的“喜”不同，故A说法符合题意； BCD：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”通过“喜欲狂”直接体现“喜”的情绪；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦，此三项均体现“喜”的基本情绪，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 12．（2025·湖北荆州·二模）不同的情绪带给我们不同的感受，激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。情绪的变化非常神奇，“一念之差，心结可以变成蝴蝶结。”这种变化启示我们要（   ） A．合理宣泄调节转化负面情感 B．转换思考角度，学会认知调节 C．战胜挫折，积极寻求他人帮助 D．保持乐观心态，不能产生负面情绪 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：合理宣泄是调节情绪的方法，但题干强调通过改变认知来转化情绪，未涉及宣泄，故A不符合题意； B：题文中，“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”，启示我们看问题要转换角度，学会改变认知评价，从而调节情绪，故B符合题意； C：寻求他人帮助是应对挫折的方法，但题干未提及他人帮助，故C不符合题意； D：负面情绪无法完全避免，“不能产生”说法错误，故D错误； 故本题选B。 13．（2025·湖北恩施·二模）高尚的情操是人的精神生活的重要内容之一，它对调整人的行为、指导人的行动有着重要的意义。下面不利于培养高尚情操的是（   ） ①积极参加社会实践活动，在实践中奉献社会 ②学习道德模范和先进人物，以先进人物为榜样 ③对某款游戏非常感兴趣，经常偷偷约同学打游戏 ④为了维护友谊，给朋友考试传递答案 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查培养高尚情操。 ①：积极参加社会实践和奉献社会有助于提升责任感，属于积极行为，故①说法正确； ②：学习道德模范能引导正向价值观，属于正确做法，故②说法正确； ③：沉迷游戏会分散精力，影响自律和责任感，不利于培养高尚情操，故③说法错误； ④：考试作弊违背诚信原则，损害道德品质，属于错误行为，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14．（2025·湖北黄冈·二模）下边图示中的空白处适合填写的内容是（   ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” ④敞开心扉与父母进行了一次长谈 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和理解。 ①④：根据题文、结合所学可知，楚楚考前感到焦虑，心情低落，这时应认识到有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常心理现象，要学会坦然面对；我们可以通过观看自己喜欢的民乐表演或者敞开心扉与父母进行一次长谈来缓解学习压力，从而可以逐渐变得平静下来，故①④说法正确； ②③：将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶是没有做到合理宣泄情绪的表现；好友安慰：“我也感到很焦虑”的做法不利于缓解紧张、焦虑的情绪，故②③说法错误； 故本题选D。 15．（2025·湖北黄冈·二模）2024年5月8日“世界微笑日”之际，黄冈市黄州区社区文化活动中心在宝塔公园开展为期三天的“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（   ） ①要学会接纳与调适自己的情绪 ②人的情绪会相互感染，很容易影响周围的人 ③要学会承受和转化消极情感 ④可以通过与人交往的方式获得积极的情感体验 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪的管理与品味美好情感。 ①：居民将“坏情绪”写在卡片上并丢弃，体现了主动调适情绪，故①说法正确； ②：题干未直接体现情绪感染影响他人，而是强调主动处理情绪，故②不符合题意； ③：题目中“坏情绪”属于情绪范畴，选项③中“消极情感”表述不准确，故③不符合题意； ④：居民通过参与活动（如兑换气球、画笑脸）与他人互动，获得积极体验，故④说法正确； 故本题选D。 16．（2025·湖北荆州·二模）【品味情感，传递情感正能量】 道德与法治课堂上，老师带领同学们以“情感的力量”为主题进行了探究性学习，请你参与其中。 探究一  【品味情感】 老师提出“情感与情绪有何区别和联系？”“情感对我们的成长有何重要作用？”这两个问题让同学们探究交流时，小娟为同学们分享了自己的日记片段。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都害怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间，我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。 现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。我相信只要努力，数学一定会成为我的优势学科，我成为学校数学竞赛冠军、为班级争光指日可待。 (1)阅读小娟的日记片段后，请你选择以上其中任意一个问题谈谈自己的感悟。 探究二  【传递情感正能量】 课堂上，老师播放了2024年中国在科技领域取得的显著成就的视频集锦： 搭载72位自主超导量子芯片的第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行；包括“爱因斯坦探针”天文卫星、“中法天文卫星”、“海洋盐度探测卫星”等多颗卫星成功发射；国产大飞机C919投入商业运营；6G技术研发与应用迈入新阶段…… 通过观看视频，同学们心潮澎湃，一股爱国情感油然而生。 (2)根据以上材料、运用所学知识说说，同学们感受到了哪一类情感？我们青少年应该如何获得这样的情感？ 【答案】(1)答案一：①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 答案二：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②丰富、深刻的情感有助于我们探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 (2)①美好情感。②a我们要热爱生活，不断地投入生活、深入生活、感受生活。b我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。c同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。d我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查：情绪和情感的关系、情感的作用、情感体验、获得积极情感的途径 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查情绪和情感的区别和联系、情感对我们成长的作用，可以根据教材知识进行回答。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年中国科技领域取得的显著成就→联系美好情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查怎样获得积极情感，可以根据教材知识进行回答。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$