活动课 家国情怀与统一多民族国家的演进-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂课时作业（统编版2019）

历史 课时 间 家国情怀与统 史 纠错空间 作业 1.西周统治者从商的覆灭中认识到“天命 靡常”，看到了人民的武装倒戈，使西周 打败了商王朝，于是提出“天惟时求民 主”“民之所欲，天必从之”“天视自我民 视，天听自我民听”。这说明 A.儒家思想逐渐居于统治地位 B.民本思想根植于久远的历史传统 C.中国自古以来不乏民主思想 D.西周抛弃了神权政治而走向德治 2.老子的名言“治大国如烹小鲜”，意思 是，治国如同烹小鱼，不能急，不能用大 火，不能总翻动，要用慢火适当烹饪。 这反映了老子主张 ( A.小国寡民 B.无为而治 方法总结 C.以德治民 D.不与人争 3.墨家的“兼爱”，强调“爱”是不分亲疏、 不分贵贱的，对一切人都是一律同等之 爱，即“爱无等差”。这与孔子主张的“仁 爱”思想是有所不同的，儒家主张的“爱” 是有等级的，即“爱有差等”。造成儒、墨 两派观点不同的根源是二者 A.所处的社会背景不同 B.关注的社会群体不同 C.受统治者关注度不同 D.代表的阶层利益不同 4.汉代画像砖蕴含着丰富的历史信息，如 图所示。这表明汉代 ( ) 图一长袖乐舞 图二讲李传经图 图三 养老 A.外儒内法得到推行 B.儒家学说影响广泛 C.仁政观念深入人心 D.儒家思想的官方化 ·298 中外历史纲要上 多民族国家的演进 5.如图是国家博物馆 “秦汉文明展”中出土 于甘肃天水的“秦铜 诏铁权”（砝码），上面 刻有篆字：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸 侯…乃诏丞相状、绾，法度量，则不 壹，歉疑者，皆明壹之”。这件文物可以 ( ) ①作为研究秦朝历史第一手资料 ②用来研究秦朝郡县的设置问题 ③用来研究秦朝衡器的标准问题 ④用来研究秦朝的文字统一问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.邓小平同志说：“西藏是中国领土的一 部分，中国对西藏的主权不容否定，西 藏独立不行，半独立不行，变相独立也 不行。”下列史实中能证明西藏正式成 为“中国领土的一部分”的是( ) A.西汉时设置西域都护 B.唐朝时文成公主入吐蕃 C.元朝时加强对西藏的管辖 D.清朝时设置驻藏大臣 7.元、明、清三个朝代在许多方面有相似 之处，主要表现为 () ①实行中央集权的政治制度 ②加强 各民族之间的联系③结束分裂局面 实现大一统 ④由少数民族建立的 政权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 家国情怀与统一多民族国家的演进 8.根据下面的两幅图片，可以得知( A.古代中国科技主要服务于生产和贸易 B.古代中国科技的实用性与稳缓性 C.古代中国科技的传统性和落后性 D.闭关自守政策遏制了科技的进步 9.宋代，关中地区的吕氏兄弟制订了中国历 史上最早的“村规民约”一《吕氏乡约》， 其中心内容为“德业相劝、过失相规、礼俗 相交、患难相恤”。据此可知 () A.宋代出现儒释道合流的趋势 B.乡约具有道德教化的功能 C.宋代乡村治理模式走向成熟 D.乡约削弱了乡村宗族势力 10.鸦片战争时，在三元里抗英斗争中，乡 绅何玉成在其一诗中写道“下以保家 室，上以纤国忧”。可见当时的一些 乡绅 ( A.初具民族主义观念 B.主动指挥了鸦片战争 C.饱读儒家经典著作 D.已经走在近代化前列 11.近代前期，林则徐、魏源高举“经世致 用”旗帜以求纾解民国，匡时济世的良 策，洋务派提出“中体西用”仍受当时 盛行的“经世致用”思想的影响；梁启 超在《古议院考》中强调中国古代早有 “议院”，只是被后来的“民贼”湮没，这 表明近代前期的中国 () A.强国御侮的探索深受传统文化影响 B.传统文化的内涵进一步丰富发展 C.西学传播彻底瓦解了传统思想观念 D.“托古改制”是历史的必然选择 ·2 课时作业y 12.有一副对联概括孙中山先生一生功 业，“行二百年独创名言，视孔仲尼、 间 马克思、卢梭皆如无物：后廿四史别 纠错空间 开生面，合朱元璋、华盛顿、列宁而 为一人”。下面对这一对联解读错 误的是 ( A.主张土地国有，平均地权，堪比列宁 B.实现“驱除鞑虏，恢复中华”，堪比朱 元璋 C.创立共和政体，功成身退，堪比华 盛顿 D.摆脱外族统治，实现民族独立，堪比 华盛顿 13.毛泽东称赞《中华民国临时约法》“在 那个时期是一个比较好的东西…它 带有革命性、民主性。”其中“革命性、 民主性”主要是指《临时约法》( 方法总结 A.规定中华民国国民一律平等 B.不承认清廷与列强签订的一切不平 等条约 C.规定中华民国之主权属于全体国民 D.从根本上否定了君主专制制度 14.1920年4月，陈独秀指出：“我们中国人 向来不认识自然科学以外的学问，也有 科学的权威：向来不认识自然科学以外 的学问，也要受科学的洗礼…我们不 但应该提倡自然科学，并且研究，说明一 切学问都应该严守科学方法，才免得昏 天黑地乌烟瘴气的妄想、胡说。”陈独秀 此语旨在 ( ) A.主张全面学习西方自然科学和社会 科学 B.以理性精神为武器反对传统文化的 禁锢 9 世历史 C,反思近代中国以西方为师的近代化 空 探索 间 D.提倡以批判的态度学习和借鉴西方 纠错空间 文化 15.发端于20世纪40年代陕甘宁边区 的“豆选”（豆选是当年抗日根据地 的一种普遍的选举形式)，到今天演 变为人们常见的“举手表决”“无记 名按表决器”。这些方式 豆选 举手 鼓罩 A.推动了从新民主主义到社会主义的 转变 B.反映了人民代表大会制度的历程 方法总结 C.体现了社会主义民主政治建设逐步 发展 D.见证了中国人民追寻民主的政治 脚步 16.“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教 或自由制度的蓝本，而是共产主义。 他借助于技术和灵活性，对症下药，使 一位病人膏肓的病人一中国起死回 生。”毛泽东领导“中国起死回生”的关 键是 ( A.确立了马克思主义的指导地位 B.制定了灵活的方针政策 C.建立了工农革命武装 444444 D.找到了适合国情的革命道路 17.二战结束以后，从筹建到成立联合国， 所有会议都是在美、英、苏、中四大国 首席代表轮流主持下进行的。中国是 联合国的创始国之一，也是安理会拥 ·30 中外历史纲要上 有一票否决权的五个常任理事国之 一。上述现象反映出 () A.中国是世界反法西斯战争的主战场 之一 B.抗战的胜利重新确立了中国的大国 地位 C.抗日战争是中华民族赢得完全胜利 的反侵略战争 D.抗日战争使中国人民赢得了全世界 人民的尊敬 18.语言的变化记录了历史的变迁。中国 近代人们叫煤油为洋油、火柴为洋火、 自行车为洋车。改革开放以来，洋油、 洋火、洋车这些名词在人们的日常生 活中逐渐消失了。这说明() A.人们喜欢追求时尚 B.中国人不再消费外国商品 C.中国融人了世界市场 D.中国民族工业有了长足发展 19.通过直接民主的形式，从几千年封建 社会走来、习惯了乡绅保甲治理的中 国人，第一次作为权利的主体走到了 民主政治的前台和中心，实现了人民 当家作主的民主实质。这种民主形式 指的是 A.人民代表大会 B.政协会议 C.民族区域自治 D.村民自治 20.毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是 中国人民的儿子，我深情地爱着我的 祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为 公，执政为民”。材料体现的根本宗 旨是 () A.提高党和国家执政能力 B.以广大人民的利益为出发点 C.一脉相承而且与时俱进 D.中国共产党人集体智慧结晶17%左右”，可以看出我国综合国力不断提升，B项正 确：解放军整体实力和经济竟争力，都属于综合国力的 范骑，排除A、C项：没有同其他国家对比，无法得出创 新能力领先世界，排除D项。故选B项。] 16.解析：(1)本题是特，点类材分析题。时空是：中国改 革开放以来的扶贫。 特点：根据材料“推行实行家庭联产承包责任制，改革 统购统销制度，提高粮食和农副产品的收购价格”可 知，改羊经济体制促增长：根据材料“至1985年大力发 展乡镇企业，吸纳农村劳动力，对减贫扶贫做出巨大贡 献”可知，以乡村工业化和城镇化驱动减贫：根据材料 “1986年，中央组建了专门的贫困治理机构，各级地方 政府也随之成立扶贫机构”可知，党和国家高度重视， 建立自上而下的组织体系：根据材料“1994年通过划定 贫困县缩小扶贫瞄准目标，使扶贫资源能够向贫困地 区倾斜”可知，注重效率，针对性强；根据材料“1986一 2000年，中央对贫因县投入专项资金累计达144.25亿 元”可知，经济和行政手段相结合，根据材料“到2000 年，贫困人口下降为46224万，农民年人均纯收入增长 到2253.4元。2013年中央提出精准扶贫的方略，到 2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利”可知，具有 阶段性与渐进性：根据材料“2013年中央提出精准扶贫 的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利， 现行标准下农村9899万贫国人口全部脱贫”可知，扶 贫工作进程快，成效显著。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是：中国改革开放 以来的扶贫。 意义：根据材料“到2000年，贫国人口下降为46224 万，农民年人均纯收入增长到2253.4元。2013年中央 提出精准扶贫的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战 取得全面胜利，现行标准下农村9899万贫困人口全部 脱贫”结合所学知识可知，大量减少贫困人口，改善民 生，为消灭贫困，促进共同富裕莫定基础，同时有利于 完善国家治理体系，体现社会主义制度的优越性。 答案：(1)特点：①改革经济体制促增长。②以乡村工 业化和城镇化驱动减贫。③党和国家高度重视。④建 立自上而下的组织体系。⑤注重效率，针对性强。 ⑤经济和行政手段相结合。⑦具有阶段性与渐进性。 ⑧扶贫工作进程快，成效显著。 (2)意义：①大量减少贫困人口，改善民生。②为消灭 贫困，促进共同富裕莫定基础。③完善国家治理体系 ④体现社会主义制度的优越性。 17,解析：本题立意明确，要求围绕“中国共产党百年奋斗 史”椒定论题展开论述，根据题意要求，以大历史观为 指导，结合所学知识，可以近代中国社会各阶级救亡图 存的具体史实子以论述，突出中国共产党领导人民取 得革命胜利的历史功绩，接着就斯中国成立后中国共 产党带领中国人民进行社会主义建设，尤其是改革开 放以来的社会主义建设展开论述，最后落到中国共产 党的百年奋斗更是谋求民族独立、人民解放、国家富 强、人民幸福的历史。 ·3 参考答案 答案：示例：观点：中国共产党百年奋斗史，是谋求民族 独立、人民解放、国家富强、人民幸福的历史。 阐述：自1840年始，国家蒙辱、人民蒙难，农民，地主及 资产阶级都无法救中国。直到十月革命送来了马列主 义，中国共产党诞生：从此，改变了民族发展的方向、进 程和人民的前途、命运：党带领人民完成抗日战争、解 放战争，取得新民主主义革命胜利，建立了新中国，实 现了民族独立和人民解放。新中国成立后，党领导完 成三大改造，确立社会主义制度：探索社会主义建设， 实行了改革开放。改革开放的40多年来，实现了经济 发展、社会稳定，人民幸福。特别是十八大以来，以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，竭力推进 和实现中华民族伟大复兴。 综上，党的百年历史是顽强抗争的革命史、重振河山的 建设史、国家富强的改革史、幸福生活的创建史。 家国情怀与统一多民族国家的演进 1.B[根据材料“西周统治者从商的覆灭中认识到”“天惟 时求民主”可知，西周时期我国即有了民本思想，故B项 正确：春秋时期孔子创立儒学，时间不符合题意，排除A 项；C项中“自古以来”表述过于绝对，错误；材料无法体 现“西周抛弃了神权政治”，排除D项。] 2.B[“治大国如烹小鲜”借烹饪告诚统治者不要过度千 扰民众生活，这是“无为而治”的主张，故B项正确：A、C、 D三项材料没有体现，故排除。] 3.D[孔子、墨子都处于春秋战国时期，他们所处的社会 背景是相同的，故A项错误：B项不是造成儒墨两派观 点不同的根源，儒墨两派代表的阶层利益不同才是造成 儒墨两派观点不同的根源，故B项错误，D项正确；C项 材料未体现，排除。] 4.B[通过所学知识可知，佛家思想经过西汉董仲舒改造 之后，成为社会的主流思想，于是出现了“长袖乐舞”“讲 学传经图”“养老图”等社会现象，故选B项；题干中的三 个图片反映的都是儒家思想的内容，没有体现出“内 法”，排除A项题干中的三个图片反映的是，在儒家思 想影响之下，社会出现的一些社会现象，这不是“仁政” 思想的体现，排除C项；儒学经董仲舒改造之后，成为历 代统治者所推崇的正统思想，而题干所反映的却是一些 社会现象，并非儒学官方化的结果，排除D项。] 5,C[图片反映的是秦朝统一度量衡的史实，故①正确： 出土铁权没有这一地区设置郡县管理的信息，故②错 误：据材料“法度量，则不壹，款疑者，皆明壹之”可知当 时统一衡器标准，故③正确：根据材料中的“篆书”说明， ④正确，C项符合题意。] 6,C[本题考查我国对西藏地区的管辖。元朝建立后，开 始对西藏行使行政管理权，设宜政院管理西藏的军民各 项事项。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻 军队。从此西藏成为我国领土不可分割的一部分，故选 C项。] 中外历史纲要上 7.A[元、清是由少数民族建立的政权，明朝不是，④错误， 清朝之前的明朝就是统一王朝，清朝不属于结束分裂局面 实现大一统，③错误。①实行中夹集权的致治制度， ②加强各民族之间的联系是它们的相似之处，故选A项] 8.B[这两幅图片分别是战国时期的司南和清代的象牙 罗盘，并未反映任何有关生产贸易以及闭关自守政策的 信息，故A、D两项错误。司南是中国古代用来辨别方向 的一种仪器，罗盘是用于风水探测的工具，二者均是中 国古代的科技成就，均可指示方向。由图片可知，二者 在造型上也具有很高的相似性。这说明从战国时期到 清朝漫长的时间里，指示方向的工具并没有太大的变 化。这体现出古代中国科技的实用性与稳鍰性。故B 项正确，图片中没有任何中国司南（或罗盘）与其他国家 对比的信息，因此无法体现古代中国科技的传统性和落 后性，故C项错误。门 9.B[根据材料“德业相动、过失相规、礼俗相交、患难 相恤”可知乡约有利于邻里乡人互相劝勉共同遵守， 以相互协助救济，具有道德教化的功能，故选B项；材 料主旨强调乡约，未涉及儒家、法家、道家关系，排除 A项：材料主旨强调乡约，未将宋代与其他朝代比较， 排除C项：根据材料“德业相劝、过失相规、礼俗相交、 患难相恤”可知乡约有利于邻里乡人互相劝勉共同遵 守，以相互协助救济，乡约巩固了乡村宗族势力，排除 D项。] 10.A[根据材料“上以纤国忧”信息，说明当时的一些乡 绅具有爱国意识，故选A项：三元里抗英斗争是人民群 众自发的，故B项错误：材料无法体现饱读儒家经典著 作，故C项错误：材料不能反映这些乡钟走在近代化前 列，故D项错误。门 11.A[题千中林则徐、魏源、洋务派等或以传统思想 “经世致用”为指导，或深受其影响，梁启超强调西方民 主形式一“议院”中国古代也有，故选A项：题千中近 代中国思想解放潮流是向西方学习，与传统文化有区 别，排除B项：题干中显示的是传统文化深深影响西学 传播，排除C项；D项表述合乎康有为的维新思想，不 合乎历史规律，排除。门 12.D[孙中山主张民生主义，平均地权，故A项正确，不 符合题意，孙中山的民族主义主张盟除熬虏，恢复中 华，且辛亥革命实现了这一目标，故B项正确，不符合 题意：孙中山建立中华民国，且功成身退，故C项正确， 不符合题意：辛亥革命没有摆脱外族统治，实现民族独 立，故D项错误，符合题意。门 13.D[本题主要考查辛衮革命。根据材料信息，结合所 学知识可知“革命性、民主性”主要是指《临时约法》推 翻了封建君主专制制度，割掉了君主的命，从根本上否 定了君主专制制度，即选项D是符合题意的，正确：选 项A不能体现“革命性”，只能体现民主性，不符合题 意，排除：选项B和《临时约法》无关，不符合题意，排 ·30 除：选项C也不能体现“革命性”，只能体现民主性，不 符合题意，排除。] 14.B[省略号之前的内客说明中国的传统文化是有弊端 和问题的，之后的内容则主张不仅研究和提倡自然科 学需要科学精种，其他的科学研究也需要科学精种和 科学方法，故是主张坚持理性精神，反对传毓文化的不 足和束缚，B项为正确答案。] 15.D[新民主主义苹命的胜利推动了从新民主主义到社 会主义的转变，故A项错误：人民代表大会制度出现在 1954年，不符合时间限制，故B项错误；社会主义民主 政治建设逐步发展是在1949年新中国成立之后，不特 合时间限制，故C项错误；抗日根据地的这种直接民主 形式见证了中国人民追寻民主政治的脚步，故D项 正确。] 16.D[根据题千“共产主义”“他借助于技术和灵活性，对 症下药，使一位病入膏育的病人一中国起死回生”并 结合所学知识可知，毛泽东将马克思主义与中国国情 相结合，开辟了符合中国国情的革命道路一农村包 田城市的道路，故D项正确。A、B、C三项不符合题意， 均排除。门 17.B[材料强调的是中国在世界上的地位的问题，由所 学知识可知，中国作为抗击日本法西斯侵略的主要国 家，在抗战中大大提高了自己的国际地位及影响力，故 B项正确。门 18.D[中国近代人们叫煤油为洋油、火柴为洋火、自行车 为洋车，主要是因为这些商品大多是从外国进口的：而 改革开放以来，洋油、洋火、洋车这些名词在人们的日 常生活中逐渐消失，是因为中国民族工业有了长足发 展，这些商品主要都是本国生产的，不再具有“洋”所代 表的含义，故答案为D项。A项与材料信息无关，排 除：B项说法绝对，排除：中国融入了世界市场，使用的 外国商品应当有所增长，C项与材料信息不符，排除。] 19.D[依据题千“直接民主的形式”“实现了人民当家作 主的民主实质”，结合所学可知，村民自治制度改变了 过去由上级政府任命村委会干部的做法，村官自选，村 民直接参加村务管理，扩大了基础民主，体现了人民当 家作主，符合题意，故D项正确。A、B、C三项都属于间 接民主，不符合题意，故排除。门 20.B[从材料“为人民服务”“爱着我的祖国和人民”“执 政为民”可以看出，三代领导人都注重人民的根本利 益，都是以广大人民的利益为出发点，故B项正确：材 料体现的都以人民的利益为出发点，看不出提高党和 国家的执政能力，另外，提高党和国家的执政能力，目 的也是为人民服务，故A项错误；材料能体现三代领导 人都以人民的利益为出发，点，体现了他们的思想一脉 相承，与时俱进，但这不是材料的根本宗旨，故C项错 误：材料反映的是三代领导人都以广大人民的利益为 出发点，无法体现集体智慧，排除D项。] 4