福建省泉州市丰泽区2024-2025学年下学期八年级语文期末考试

第 1 页 共 2 页 2025 年春季丰泽区八年级下语文期末考试 参考答案与评分标准 一、积累与运用(23 分) 1.(8 分) (1)关关雎鸠，在河之洲 (2) 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 (3)凄神寒骨，悄怆幽邃 (4)零落成泥碾作尘，只有香如故 评分说明：每空 1 分。错字、别字不得分。 2.（9 分） （1）（3 分）①缥 ②悄 ③擎 评分说明：每空 1 分。 （2）（3 分） C （3）（3 分）在制造业，智能制造宛如一位技艺精湛的工匠，提高了生产效率和产品质量。 3.（6 分） 任务一：我读《经典常谈》时，运用选择性阅读的方法，先浏览目录，选感兴趣的《〈战国策〉第八》和 《〈史记〉〈汉书〉》第九》读起。通过阅读《〈战国策〉第八》可了解战国谋臣策士纵横捭阖的精彩故 事和文辞妙绝的“风云外交”，〈史记〉〈汉书〉》第九》则能带我走近正史的源头，看司马迁如何忍辱 负重作“绝唱”，班固何以于人世沉浮编“汗青”。从而消除了对经典的畏难情绪，感受到经典的魅力。 任务二：在阅读保尔·柯察金因伤病被迫离开工作岗位的段落时，我采用摘抄法记录了他“最宝贵的是生 命“的著名独白。原著中，保尔面对“丧失了战斗能力”的绝望时，通过深刻自省完成了精神升华——他 意识到“抓紧每一分钟”的价值，这种顿悟恰恰来自他“为人类解放而斗争”的理想受挫的痛苦体验。通 过阅读精彩的情节，我明白：即便是在如今的和平年代，保尔对命运的抗争和钢铁般的意志仍是我们宝贵 的精神财富。 评分说明：能结合名著的具体的情节内容进行分析得 2 分，结合阅读过程中使用的阅读方法得 2 分， 能简要阐述阅读经典作品收获的启示得 2 分。 二、阅读（67 分） （一）7 分 4．（3 分）分别地点：泉州离亭；赴任目的地：上都；赠别对象：舍弟及故人。 评分说明：每点 1 分。 5．（4 分）本诗借蓬草暗喻自己 ，表达自己对前途的迷茫和漂泊不定之感。《送友人》中诗人用“孤蓬” 喻指远行的朋友，抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀及担忧之情。 评分说明：每点 2 分，意思对即可。 （二）16 分 6.（3 分）A 7.（3 分）①表示约数 ②已经 ③刚，才 8.①（5 分）（1）（2 分）不能用来酿酒，只能用来煮粥的，又是另一种特性了。 评分说明： “性”解释正确 1 分，句意正确 1 分。 （2）（3分）如果田里遇到干旱或者水涝，就不能插秧。 评分说明：“若”解释正确 1 分，“逢”解释正确 1 分，句意正确 1 分。 9．（5 分）①秔、粳；②形状/外形；③浸种/湿种；④分栽/移栽；⑤二百日/两百天 评分说明：每空 1 分。 参考译文： 稻谷的品种最多。不粘的品种，禾苗称为“秔”，米称为“粳”。粘的品种，禾苗称为“徐”，米称 为“糯”。本质是粳稻但因为晚收而略带粘性、不能用来酿酒、只能用来煮粥的，又是另一种特性了。稻 谷的外形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面等不同形状。 浸种下秧的时节，最早的在春分以前，叫做“社种”；最迟的在清明之后。播种的方法是：先用稻草 或麦秆包住稻种，在水里浸泡几天，等它发芽后，撒播在田里。长到一寸左右高时，叫做“秧”。秧苗生 长三十天后就可以拔起来分栽（插秧）。如果田里遇到干旱或者水涝，就不能插秧。如果秧苗过期（老化） 长了节，即使插到田里，也只能长出几粒谷子，结个果（象征性收成）而已。一亩秧田育出的秧苗，可以 移栽二十五亩大田。 秧苗分栽（插秧）后，早熟品种七十天就能收获，最晚熟的品种要经过夏天直到冬天，两百天才能收 第 2 页 共 2 页 获。那些在冬季播种、仲夏（农历五月）就能收获的，是广南（广东广西地区）的稻谷，因为那里没有霜 雪的缘故。 （三）23 分 10.（3 分）D 11.（4 分）①勇敢的马帮（或密集分布的礁石） ②震撼 ③惊叹 ④宁静 评分说明：每点 1 分。 12.（6 分） （1）“颤栗”本义为因恐惧、激动等而颤抖，文中表现了作者行走在险峻山路上时的恐惧，以及对自然雄 奇伟力的敬畏。 评分说明：本义 1 分，结合语境分析 2 分。 （2）运用环境描写，表现下峡村夜的静谧（或营造空灵幽远的意境），烘托了作者内心的安宁。 评分说明：答环境描写、动静结合、拟人都可给 1 分，下峡村夜的特点 1 分，烘托作者的心情 1 分。 13.（4 分）①引用传说故事，交代“虎跳峡”地名的由来，赋予景观以神秘感与传奇色彩。②暗示了虎跳 峡的险峻与雄奇。③为下文作者深入虎跳峡对其野性阳刚的力量之美的礼赞作铺垫。 评分说明：答出 2 点即可，一个点 2 分。 14.（6 分）①梁衡再游壶口瀑布，更深入地感受到了黄河奔腾激越的气势，感受到水石相激时柔中带刚的 力量，进而联想到自强不息、百折不挠的民族精神。 ②本文作者第二次去虎跳峡，通过描写肃穆的下峡，感受到了虎跳峡的野性与阳刚之美，表达了作者对自 然的敬畏之情。 评分说明：每点 3 分。能结合景观特点分析作者的情感体验，意思对即可。 （四）10 分 15.（3 分）C 16.（3 分）第④段。这④段分析民俗文化在当代社会的三个重要作用。这则材料聚焦于“清明祭祖活动强 化孝道与家族责任”，契合第④“民俗文化具有社会教育功能”的观点。 评分说明：段落判断正确给 1 分，理由 2 分。意思对即可。 17. （4 分）①旅游业推动：民俗节日与现代旅游结合（如春节庙会、古镇旅游项目）；②艺术融合创新： 艺术家将民俗（剪纸、刺绣）与数字技术（3D 打印、数字绘画）结合；③时代需求：优秀民俗文化融入现 代生活，成为美好生活的表达载体；④ 文化政策支持：国际认可（如春节成为联合国假日）激发创新动力。 评分说明：每点 2 分，答出 2 点，意思对即可。 （五）11 分 18. (3 分)B 19. （8 分） ① 1937-1945 年中国军民伤亡巨大；日军伤亡显著增加；敌后战场作战次数频繁。 评分说明：共 4 分，每点 2 分，意思对即可，答出 2 点得 4 分。。 ②对青少年而言，可以塑造健全人格，提升个人修养；从社会层面来看，可以培养集体意识与团结协作的 精神，有利于化解矛盾，构建和谐社会；从国家层面来看，有利于凝聚人心，实现合作共赢，提升文化自 信。 评分说明：共 4 分，每点 2 分，意思对即可，答出 2 点得 4 分。 三、写作（60 分） 20. 评阅标准可参考 2024 年中考。 ①以 45 分为基准分，真正特别优秀的习作要敢打高分！最高建议可打 56 左右。 ②作文评分标准分为五类： 一类卷：52 及以上；素材新、立意深、文脉通、文字美 二类卷：48-51；素材新或立意深、文脉通、文字美 三类卷：44-47；内容充实、主题明确、文脉较通、文字顺畅 四类卷：40—43；内容较充实、主题较明确、结构完整、文字顺畅 五类卷：40 分以下；离题但内容、结构、语言很好卷，降一个等级打分； 离题但内容、结构、语言较好卷，降两个等级打分； 文题无关乱写或者通篇抄阅读抄够 600 字的 10-15； 正文少于两行，只能得五分；字数 100 字 10 分 200 字得 20 分，300 字得 25 分 400 字得 30 分，500 字正常评卷，50 个字扣一分。 丰泽区2024-2025学年下学期八年级学业质量监测 语文试卷 (考试时间：120分钟：试卷满分：150分：考试形式：闭卷) 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)《诗经<关雎>》开头起兴的句子是“ (2)杜甫《卖炭翁》中“ ”描绘了卖炭老人的矛盾心理。 (3)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花“ ”,抒发自己 至死不渝的爱国之情。 (4)柳宗元《小石潭记》中表现自然环境使作者内心忧伤凄凉的句子是 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 国产大模型DeepSeek宛如一道划破夜空的闪耀新星，瞬间使众人广泛关注。人 工智能并非（)、虚无①(piāo)缈的技术概念，它正如丝丝春雨，(qio) ②然（)到我们生活的方方面面。在制造业，智能制造宛如一位技艺精湛的工匠. 改善了生产效率和产品质量：在交通运输领域，智能交通系统仿佛一位经验丰富的交 警，()了交通拥堵，提高了安全性。人工智能正在成为各行各业转型升级的重 要引③(gg)，驱动经济高质量发展。它能够优化产业结构，提升资源配置效率， 激发新的增长点，为经济发展注入源源不断的活力，正如马克思所说：“科学技术是 生产力”。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（用正楷字或行楷字书写）。(3分) ①】 ②】 ③ (2)依次填入文中画横线的词语，全部恰当的一项是(3分) A.望尘莫及渗透缓和 B.遥不可及浸透缓解 C.遥不可及 渗透 缓解 D.望尘莫及浸透，缓和 (3)画线句子有搭配不当的语病，请写出修改后的句子。(3分) 3.名著整本书阅读围绕“我向大家介绍经典”专题探究开展活动，请任选其中一个任 务完成。(6分) 任务一：你的同学认为《经典常谈》毫无“趣点”可言，请分享你感兴趣的篇章、 阅读方法和收获。 任务二：根据你阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程，请结合阅读经历和作品的相 关内容，简要阐述阅读这部经典名著的时代意义。 初二语文第1页共8页 二、阅读(67分) (一)阅读下面的文字，完成4一5题。（7分) 泉州赴上都留别舍弟及故人 唐代欧阳詹 天长地阔多岐路，身即飞蓬共水萍。 匹马将驱岂容易，弟兄亲故满离亭。 注释：①欧阳詹：字行周，福建晋江潘湖欧厝人：②匹马：单独一匹马，指孤身远行。 4.这是一首赠别诗，请写出分别的地点、赴任目的地、赠别的对象。(3分) 5.李白《送友人》的“孤蓬万里征”与本诗都用“蓬草”来抒发情感，请简要分析 其不同。(4分) (二)阅读下面文字，完成6-9题。(16分) 凡稻种最多。不粘者，禾曰杭，米曰视。粘者，禾曰徐，米曰糯。质本粳而晚 收带粘，不可为酒，只可为粥者，又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、 圆顶、扁面不一。 湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。几播种，先以稻麦 稿①包浸数日，俟”其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。 若田亩逢旱千、水溢，不可插秧。秧过期，老而长节，即栽于亩中，生谷数粒，结果 而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。 几秧既分栽后，早者七十日即收获，最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播 种仲夏即收者则广南之稻地无霜雪故也。 (选自《天工开物·乃粒篇》) 注释：①稻麦稿：稻草麦秆：②俟：等待 6.下列对画波浪线的断句，正确的一项是(3分) A.其冬季播种/仲夏即收者/则广南之稻/地无霜雪故也。 B.其冬季播种/仲夏即收者/则广南之稻地/无霜雪故也。 C.其/冬季播种仲夏即收者/则广南之稻/地无霜雪故也。 D.其/冬季播种/仲夏即收者则广南之稻/地无霜雪故也。 初二语文第2页共8页 7.根据提示，解释下列加点词。(3分) 加点词 方法提示 词义（填写文字） 生出寸许 联系课文解释词义 ①许： 潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》） 凡秧既分栽后 根据辞典，选择义项 ②既： ①完毕②已经 ③既然 二百日方收获 联系成语 ③方： 如梦方醒 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)不可为酒，只可为粥者，又一种性也。(2分) (2)若田亩逢旱干、水溢，不可插秧。(3分) 9.本文是一篇介绍稻谷的文章，根据提示，填写下面表格。(5分) 介绍稻谷的品种 不粘者：①】 粘者：徐，糯： 如 介绍稻谷的② 凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一 何 介 介绍稻谷种植的过程 ③ 一发芽→播种④ 绍 介绍稻子的收获期 早熟品种七十天就能收获，最晚熟的品种要经过夏天直 稻 到冬天，⑤ 才能收获。 谷 (三)阅读下面文字，完成10-14题。(23分) 两进虎跳峡 张鸿源 ①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀 一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而 来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。 ②我第一次进虎跳峡，是从中句的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看 见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收 的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。 初二语文第3页共8页 ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系 在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、 细、长、险、滑我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上甄栗着探行。 ④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒 展流淌的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。 这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我 却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩， 脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。 我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激… ⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听 着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后而…马帮就是这样从过 去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的 谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江 水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下 峡。 ⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡 乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有 零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈 道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如 清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已 经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍 凉。 ⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓 草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了 近一个小时，才算踏上新开辟的公路。 ⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只 有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方 星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿 佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡… ⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修 筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来 越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个 初二语文第4页共8页 不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾 地走来… ⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的治炼，无论体魄还是心魄，都比过去强 健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎 近 跳峡！ (有删改) 多 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章两次提及马帮，第一次是实写，第二次是虚写，蕴含的情感不一样。 B.文章运用仰视、俯视、远观等多角度观察，多方位地展现虎跳峡的特点。 C.文章多处使用数字，既能增强所记之真实性，又能展现出虎跳峡的雄伟。 D.第一次进入上峡“我”直下江面，第二次却退到高处，说明“我”心生恐惧。 11.请根据作者的所见所闻所感，补全下面表格。(4分) 一观虎跳峡 再观虎跳峡 所至 上峡 中峡 下峡 所见 险峻的山峡 陡峭的悬崖 磅礴的雪山 翻滚的江水 ① 空寂的村庄 心情 ② ③ →恐惧→④ 12.联系上下文，品味句子，思考并回答括号里的问题。(6分) (1)我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。（这里的“颤栗”有何 表达效果？) (2)浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。（这 个句子富有表现力，请简要分析。) 13.请分析文章开篇写虎跳石故事的作用。(4分) 14.与梁衡的《壶口瀑布》相似，本文同样采用“两次游历同一景观”的结构，但二 者在重游时的感悟有所不同，请简要分析。(6分) 初二语文第5页共8页 (四)阅读下面文字，完成15-17题。(10分) 民俗的当代光彩 ①每每谈到重要的节日，总是少不了民俗文化。民俗文化是与我们日常生活最贴 近的一种文化形态，如水中盐、花中蜜，无影无形地融化在我们的生活之中。 ②民俗的分类可以有很多角度，最简单的分类就是分为物质民俗与精神民俗，前 者如生产用具、衣食住行等，后者如神话传说、人生仪礼、民间信仰等。 ③在许多人眼中，民俗文化似乎总是与古老、传统、甚至守旧联系在一起。然而， 事实并非如此。从形式上说，任何民俗都不是固定的、一成不变的，它会与时俱进地 随着时代和环境的变化而变化。近年来，随着旅游业的蓬勃发展，民俗节日与现代旅 游的结合已成为一种趋势。许多地方都推出了“春节旅游”项目，让游客在旅途中感 受春节的喜庆氛围。一些古镇会举办春节庙会，游客可以在这里品尝传统美食、欣赏 民俗表演、参与互动游戏等。当前，一些艺术家还开始尝试将它们与数字艺术相结合， 创造出全新的艺术形态。比如，有艺术家利用3D打印技术，将传统的剪纸艺术转化 为立体的艺术品：还有艺术家将刺锈与数字绘画相结合，创作出既具有传统韵味又不 失现代感的艺术作品。那些富有特色的优秀民俗文化融入新的时代生活，成为人们美 好生活的表达。 ④民俗文化在当代社会发挥着重要作用，主要体现在以下三个方面：第一，作 为文化传承载体，它维系着民族情感认同，例如春节习俗既保留传统仪式，又增强国 民文化归属感。第二，民俗文化有利于增强文化自信。以春节文化为例，全球约五分 之一的人口以不同形式庆祝春节。第78届联合国大会将农历新年确定为联合国假日 之一，这是文化自信的充分体现，也成为中华文化走向世界的标志。第三，具有显著 的社会教育功能，通过清明祭祖、中秋团田聚、端午赛龙舟等仪式化活动，传递孝道、 家国情怀、团队协作等价值观念。 ⑤通过现代化表达方式的创新应用，传统民俗文化持续焕发新生，在全球化时 代背景下，民俗文化既构成民族文化自信的基础，也成为对外文化交流的重要蝶介。 (选自《人民网》，有删改) 15.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是(3分) A.民俗文化可分为物质和精神两类，神话传说、民间信仰等属于精神民俗。 B.民俗具有动态演变的特性，会随社会发展不断调适更新。 C.第③段以3D打印剪纸为例，说明数字艺术已完全取代传统形式。 D.中国农历新年成为联合国假日之一，彰显了中华文化的影响力。 初二语文第6页共8页 16.下面这则材料放在第③段还是第④段最合适？请简述理由。(3分) 清明节在2008年被正式确立为我国法定假日，清明祭祖活动强化孝道与家族责任。 17.结合选文，简要概括民俗文化创新发展的原因。(4分) (五)阅读下面文字，完成18-19题。(11分) 【材料一】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利80周年。在长达14年的浴血奋战中，中国人民英勇 不屈、顽强战斗，其壮举惊天地、泣鬼神，其气概耀千 秋、留青史，铸就了弥足珍贵、光辉永存的抗战精神。 缅怀历史是为了珍惜当下，纪念战争是为了珍爱和平。 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，就是 要以史为鉴、面向未来，大力弘扬伟大抗战精神，以压 倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，授身到中：中国人民抗日战争暨世界 (摘自《红旗文稿》2025年，有删改) 反法西斯战争胜利80周年 纪念活动标识 【材料二】抗战数据图表 时问区间 中国军民伤亡人数 日军伤亡人数 敌后战场作战次数 1931-1937 约100万人 约5万人 1.2万次 1937-1945 3400万人 125万人 12.5万次 总计 3500万人以上 130万人 13.7万次 (数据来源：中国社会科学院近代史研究所) 【材料三】 “以和为贵”理念在中国代代相传，已内化于民族精神，外化为行为准则。孔子 将“和”融入伦理实践，提出“和为贵”的处世准则，倡导“温良恭俭让”的君子品 格，主张以礼为规范，强调“和而不同”的包容精神。孟子发展“人和”理念，提出 “天时不如地利，地利不如人和”，揭示人心凝聚是最高价值。在充满不确定性和冲 突的世界中，中国倡导和谐、和平、合作理念，致力于共建人类命运共同体。这些思 想共同构成中华文化的核心价值体系。 班级开展“和为贵”讨论会，邀请你参加，请完成以下任务。 任务一：把握内容 18.下列说法不符合以上材料内容的一项是(3分) A.材料一标识中的橄榄枝象征中国人民抗战胜利赢得和平。 B.我们纪念抗日战争胜利80周年是为了记住那段屈辱的历史。 C.材料三中，孟子认为人和相对于天时、地利是成功最重要的因素。 D.“和为贵”思想传承已久，是中华文明的核心价值理念之一。 初二语文第7页共8页 ■ 任务二：交流思辨 19.请根据以上材料补全内容。(8分) 中华“和”的思想源远流长，充满智慧，小到个人乃至国 家无不深受启发。 主持人吴老师 正是由于对和平的渴望，抗战期间，前线战士浴血奋战，我 从① (概括材料二图表的主要信息，4分)感受到战争的 残酷，也提醒我要珍惜今天来之不易的幸福生活。 小丰 是的，“以和为贵”这一中华传统智慧，在当今仍具有深刻 而独特的时代价值：②(4分)。 小泽 三、写作(60分) 20.北大数学天才韦东奕生活极简，痴迷数学，凭热爱攻克世界级难题。华为天才少 女姚婷放弃美国高薪，宣称“我的根在中国”，用才华在科技领域绽放光芒。他们的 故事说明：当专注纯粹到深处，便会激起属于自己的回响。 任务：学校举行“科技赋能，强国有我”主题演讲活动，请结合以上材料，以 《专注深处有回响》为题，写一篇演讲稿，分享你的思考和感悟。 写作要求：自定文意，不要套作，不得抄袭：不得出现个人信息：不少于60 字。 初二语文第8页共8页