3.1 第1课时原子的结构计量原子的质量-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级全一册化学课时通(鲁教版2024)五四学制

第 卢志福：粒子发击金箔实羚 惊了结肉模型的过家和发展 我国化学家张肯莲等人对对综子质量 测定的贡债 地光中元素的分而 知道物质是中微观粒子成的，能川微 视粒子的观点释现象：知道分子和航 的联系和区别：知道以子的陶成以改 构成粒子之闻的关系；解构过原子结 构示意图是一种模型化的方法 理解元素的极念，能正确识记地亮中客 种元素的冷量顺序 能判斯元素与原子之间的联系与区别， 学会元素符岁的正确书写方法，了解元 资符号表示的总义，热悉元素周期表中 创单元格所包含的信息及意义 能用化学式表小示常见物质的组成，说明 化学式的？义，分析常见物质中元素的 化合价 认识相对分子质式的含义及应用，能根 据化学式进行物质组成的简单计算 一年级全一出化学档我服 单元 认识物质的构成 大单元建构 物质是出分子、原子等微观粒子构成的 原子是出原子核和核外也子构成的 原子可以结合成分子，也可以转变为 离 情境 索材 物质是由元素纠成的，质子数州同的 类源于」同种元茶，元东用期表提供 了元茶的信息 物质的组成 与结阁 知道元素的箭单分类 学习主题 科学 能根据元索的原了序数在元索周期表 思维 中我到指定的元系。能从元索周期表 中获收信总 能用类比、模型等科学方法推理得出 第三单元 分了等做观粒了的共木性质 认识物质的构成 学习 内容 建立科学的物质观，增进对物质宏观、 微观的认识，能规范使用化学用语 了解科学家对分子、原子的认识历程 学习 学 目标 态度 探究元苏州期表，总结元茶州期表的 元贰排列规伴，休会利学的研究思想 科学探究 与实我 制作原了结构模型 29 第一节 第1课时 原子的结构 通教材 一、原子的结构 1. 是对研究对象的本质特征、构成要素 及其相互关系的一种概括性的描述。 2.原子结构 (1个质子带 原子 (带正电人1个单位正电荷) (不显电性) (不带电) (1个电子带1个单位负电荷) 3.构成原子的各粒子之间的关系 (1)体积关系：原子核居于原子中心，在原子中 所占的体积 (2)质量关系：原子的质量主要集中在 上。 (3)数量关系：核电荷数= 数= 数。（注：与中子数无关） 4.原子的性质 (1)质量和体积都 (2)原子之间存在 和相互作用。 (3)总是在不断地 二、计量原子的质量 1.概念：相对原子质量是以一个碳-12原子的实 际质量的 作为基准，其他原子的质量 跟它的比值。 2.表达式：相对原子质量 3.相对原子质量≈ 数十 数。 通基l99%99993>9999999 知识点1原子的结构 1.原子核中一定含有的粒子是( A.中子 B.质子 C.电子 D.质子和电子 30 原子 计量原子的质量（答案P4) 2.分子和原子都可以直接构成物质。下列物质 由原子直接构成的是() A.氧气B.金 C.水 D.空气 3.某原子的核电荷数为6，中子数为8，则该原子 的核内质子数是( A.2 B.6 C.8 D.14 4.(2023·淄博高青县期末)如图所示是1911年 英国科学家卢瑟福及其团队进行的著名的 α粒子轰击金箔实验。下列相关实验结论错 误的是( 丝粒子束发生俯转 粒子束 粒子束 未发生们转 丝粒子轰击金箔实验 A.金原子中心有多个极为坚硬的核，称为原 子核 B.金原子中心的核体积很小，集中了原子的大 部分质量 C.金原子核带正电荷 D.金原子核外的空间相对较大，电子在这个 空间里运动 知识点2计量原子的质量 5.已知某氧原子的实际质量为mg,其相对原子 质量为16，有一种铕(E)原子的相对原子质 量为152，则铕(Eu)原子的质量为() A.152m 152 16g B.16m C. 152 D.12m 6.科学上规定以一个碳-12原子的实际质量的 1/12作为基准，用其他原子的实际质量跟它 相比所得到的值就是该原子的相对原子质量。 优种学擦说时型 一个碳-12原子的质量为1.993×10kg,一个 铁原子的质量为9.288×105kg。已知铁原子 核内中子数比质子数多4。 (1)铁的相对原子质量为 (结果保留 整数)。 (2)铁原子核内的质子数为 ,核外电 子数为 ,中子数为 通能力 7.科学更实(2024·济南高新区一模)人类不 同阶段认识原子的模型示意图如下，其中卢瑟 福的“α粒子轰击金箔”实验对认识原子起到 了关键作用。结合你所学的知识判断，下列有 关说法，不正确的是( 实心 葡萄十 行星模型 电了云模型 球模型 布丁榄型 命定鸿) (适尔) (汤姆) A.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不 可再分的认识 B.“α粒子轰击金箔”实验证实相对于整个原 子而言，原子核的质量和体积都很小 C.“a粒子轰击金箔”实验证实原子内的正电 荷集中在居于原子中心的原子核上 D.电子云模型形象说明电子在原子核外作无 规则的高速运动 8.(2023·济南钢城区期末)医学中，1“C主要用 于“C呼气试验”，可以用来检测是否有幽门螺 杆菌的感染。“C表示含有6个质子和8个中 子的碳原子，下列说法不正确的是( A.该碳原子的核外电子数是6 B.该碳原子的相对原子质量是14 C.该碳原子的质量主要集中在原子核上 D.该碳原子的核电荷数是8 9.已知铪原子的原子核内有72个质子和106个 中子，下列说法错误的是() 一年级全一出化学档我版 A.该原子的核电荷数为72 B.该原子的原子核由质子和中子构成 C.该原子的原子核外有113个电子 D.该原子的相对原子质量为178 10.(2023·淄博张店区期末)下列有关原子构成 的叙述不正确的是() A.原子的质量主要集中在原子核上 B.相对于原子的体积来说，原子核的体积小 到几乎可以忽略不计 C.原子核是不可分割的实心球体 D.原子中原子核与核外电子的电量相等、电 性相反，因而原子不显电性 11.(2023·临沂沂水县期中)如图为某原子的结 构模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的 三种不同粒子，下列说法错误的是( A.决定该原子种类的是a B.原子不带电的原因是a和c的个数相等， 电性相反 C.原子中a、b、c的个数一定相等 D.原子的质量主要集中在a和b上 12.下表列出了几种原子中的粒子数。分析表中 信息，下列说法正确的是( 原子 质子数 中子数 核外电子数 氢 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钾 19 20 19 A.原子核内质子数等于中子数 B.原子核都由质子和中子构成 C.原子由质子和电子构成 D.原子中质子数等于核外电子数 3 13.科普知识（双选）氘原子（核内有1个质子 和1个中子)和氚原子（核内有1个质子和2 个中子)转变为α粒子（核内有2个质子和2 个中子)。根据以上叙述，下列相关说法正确 的是() A.氘原子不带电，氚原子带电 B.氘原子和氨原子的质子数相同 C.氘原子和氚原子的质子数相同 D.氘原子和氚原子的相对原子质量分别为 2、3 14.科学更实(2023·烟台福山区期中)下列关 于原子模型发展史及原子结构的说法不正确 的是() A.英国科学家汤姆孙提出“葡萄干布丁”模型 B.扫描隧道显微镜可以观察到原子的内部结构 C.原子核对电子的吸引作用的实质是原子核 中的质子对核外电子的吸引 D.卢瑟福的a粒子散射实验中，少数α粒子 发生大角度偏转，其原因是原子的正电荷 和绝大部分质量集中在一个很小的核上 15.科普知识(2023·日照岚山区期中)生物体 死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为 衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸 中碳-14的含量来计算它存活的年代，这种方 法称为放射性碳测年法。碳-14原子核中含 6个质子与8个中子，在衰变时，1个中子变 成质子，形成新的原子核。下列相关说法正 确的是( A.该过程是化学变化 B.碳-14的相对原子质量为12 C.新原子核为碳原子核，含7个质子和8个中子 D.新原子核为氮原子核，含7个质子和7个中子 16.有A、B、C、D四种原子，它们的核电荷数依次 增加且为4个连续的整数。B和D的原子核 32 内质子数和中子数相等，A和C的原子核内 质子数比中子数少1，已知B原子核外有10 个电子。根据以上信息填写下表。 原子 原子核 核外电 种类核电荷数 质子数 中子数 子数 A 10 10 D 通素养> 17.科学思维探秘反物质。 正电子、负质子等都是反粒子，它们与通 常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性 相反。科学家设想，在宇宙中可能存在完全 由反粒子构成的物质，称为反物质，物质与反 物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的 能量，在能源研究领域中前景十分可观。 (1)已知α粒子是相对原子质量为4、带2个 单位正电荷的氢原子核。若存在反Q粒子， 它的相对原子质量为 ,所带电荷为 (2)根据以上信息，甲、乙、丙三位同学做出了 相应的预测。 甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电 乙：氧原子的相对原子质量是16，反氧原子 的相对原子质量也是16 丙：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧 你认为这三位同学的预测，一定正确的是 ,一定错误的是 ,可能正确的 是 优计学擦课的通好完全反应，C正确。每增加1mL的氧气，氢气则 (2)①色素或异味②化学③不能除去海水中溶 对应消耗了2mL,当氧气体积小于2mL时，氢气有 解的盐类物质 剩余，所以实线部分表示剩余的氢气，D正确。 (3)CB 9.D 9.(1)c 10.(1)有气泡产生，一段时间后玻璃管中的水减少，玻 (2)2:1 璃管上方聚集了无色气体② (2)无水硫酸铜变蓝，导管d处产生淡蓝色火焰，烧 (3)燃着的木条燃烧更旺 杯底部有水珠产生 (4)0o 00 【通素养】 11.4)水通电氢气十氧气 第三单元 认识物质的构成 (2) 00 )分解OO 00 00 第一节原子 氢分子氧分子氢原子氧原子 水分了 第1课时原子的结构计量原子的质量 跨学科实践活动1自制简易净水器 【通教材】 1.B2.D3.B 一、1.模型 4.D解析：此过程没有新物质生成，属于物理变化， 2.原子核质子中子核外电子 A不正确。该实验原理与过滤不完全相同，过滤可 3.(1)很小(2)原子核 以把不溶于水的物质除去，而该装置不仅能够除去 (3)质子核外电子 不溶于水的物质，而且能够除去色素、异味等，B不 4.(1)很小(2)间隔 (3)运动 正确。木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素，并不 二、1.1/12 是木炭能与红墨水反应，使之褪色，C不正确。 原子的实际质量 5.(1)去除水中的色素和异味 2.碳-12原子质量的1/12 (2)上部 3.质子中子 6.(1)活性炭、细沙 【通基础】 (3)过滤 1.B2.B3.B4.A5.A (4)将出水口留小一点（或水流慢一点） 6.(1)56(2)262630 7.(1)在净水材料用量、河水体积等条件相同时，比较 不同净水材料的净化效果 【通能力】 (2)吸附、过滤 7.B解析：“α粒子轰击金箔”实验中有极少数a粒子 (3)在河水流量、活性炭用量等其他条件相同时，水 被反弹了回来，证实了原子内的正电荷集中在居于 自下而上比自上而下通过活性炭层净水效果好 原子中心的原子核上，相对于整个原子而言，原子核 (4)明矾溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降 的质量大，但体积小，B不正确。 (5)初始水样的浑浊度相同，实验3一4比3一3中净 8.D9.C10.C11.C12.D13.CD14.B 化后的水样浑浊度低 15.D (6)B 16.991091010111112111212 单元总结 1212 【通中考】 【通素养】 1.A2.C3.B4.C5.A6.A7.B 17.(1)42个单位负电荷 8.(1)用洗菜水浇花（合理即可） (2)乙甲丙