Day9：解锁动态描写、静态描写和动静结合（家长版+学生版）-2025年新五年级语文暑假自学课（统编版）

Day9：解锁动态描写、静态描写和动静结合 2025年暑假四升五语文双周自学课 知识导航 半时趣学，双周欢悦，暑假飞跃，未来超绝！ 考点整理 常考题型 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 3.用横线画出文章中出现的动态描写/静态描写/动静结合描写的句子。 答题方法 1.梳理描写类型： ①　识别并划分文章中的动态描写、静态描写和动静结合描写段落。 ②　概括每种描写的主要内容及其对场景塑造、氛围营造或情感表达的作用。 2.分析描写作用： ①　思考动态描写如何展现事物的动态美、活力感，或推动情节发展。 ②　分析静态描写如何营造特定的氛围，如宁静、肃穆等，或衬托人物的情感。 ③　探究动静结合描写如何相互映衬，使场景更加生动、主题更加突出。 3.结合具体例句： 找出典型的动态描写、静态描写和动静结合描写例句，分析其语言特点、修辞手法及其在文章中的具体位置和作用。 答题格式 1.文章通过[具体动态描写]展现了[场景的活力/事物的动态美]，同时[具体静态描写]营造了[氛围特点]，动静结合描写则[进一步深化了主题/增强了画面的感染力]。 2.例如：“[动态描写例句]”通过[动词运用]生动地展现了[事物的动态特征]，使画面充满活力。 3.又如：“[静态描写例句]”通过[对事物状态的描写]营造了[氛围]，衬托出[人物情感/场景特点]。 4.“[动静结合描写例句]”位于[具体位置]，动态描写与静态描写相互映衬，[具体说明作用]，对[场景塑造/情感表达]产生了[具体影响]。 5.[具体动态描写例句]、[具体静态描写例句]与[具体动静结合描写例句]相结合，共同塑造了[生动的场景/深刻的主题]，增强了文章的[表现力/感染力]。 示例分析（以部编版小学语文 4 年级上下册或 5 年级上册课文为例） 事例 1：《鸟的天堂》（部编版 5 年级上册） 动态描写：“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。” 作用：通过“飞”“叫”“扑翅膀”等一系列动词，生动地展现了鸟儿们活泼好动的姿态，让读者仿佛身临其境，感受到“鸟的天堂”里鸟儿们的热闹与活力，推动了作者对“鸟的天堂”喜爱之情的表达。 静态描写：“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” 作用：对榕树的枝干、根等静态特征的描写，营造出一种宁静、沉稳的氛围，衬托出榕树的古老、庞大，为后文鸟儿们的活动提供了背景，也暗示了这里是鸟儿们理想的栖息之所。 动静结合描写：前面静态描写榕树，展现出它的沉稳与宁静；后面动态描写鸟儿，呈现出它们的活泼与热闹。动静结合，相互映衬，既突出了榕树的生机勃勃（为鸟儿提供了栖息环境），又展现了鸟儿们在这里生活的自由快乐，深化了“鸟的天堂”这一主题，增强了文章的感染力。 事例 2：《四季之美》（部编版 5 年级上册） 动态描写：“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。” 作用：“飞行”这一动态描写，生动地展现了萤火虫在雨夜中灵动的姿态，让读者感受到夜晚的灵动与生机，增添了画面的美感，推动了作者对夏夜喜爱之情的抒发。 静态描写：“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”其中“夕阳斜照西山”“夕阳西沉，夜幕降临”等对夕阳和夜幕状态的描写属于静态描写。 作用：营造出一种宁静、祥和的氛围，衬托出秋天黄昏的静谧之美，同时也为归鸦和大雁的活动提供了背景，让读者更能体会到作者对秋天黄昏的喜爱。 动静结合描写：静态描写夕阳和夜幕，动态描写归鸦和大雁的飞行，动静结合，使秋天的黄昏既有宁静之美，又有灵动之感，生动地展现了秋天黄昏的独特魅力，深化了作者对四季之美的赞美之情。 判断理解是否准确依据 1.是否符合文章主题：动态描写、静态描写和动静结合描写需与文章的核心情感或主题一致。 2.是否紧扣关键描写：关键描写的作用需与文章的整体氛围、情感表达或主题深化相匹配。 3.是否体现逻辑性：描写需符合文章的逻辑顺序和情节发展，动静结合要自然合理。 需要注意的地方 1.避免孤立解读：分析时需将动态描写、静态描写和动静结合描写与文章的整体内容相结合。 2.关注描写手法：如比喻、拟人等修辞手法在描写中的作用。 3.积累描写类型：记录不同类型的动态描写、静态描写和动静结合描写，标注其在文章中的位置和作用。 示例积累笔记 《观潮》（部编版 4 年级上册） 动态描写：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 作用：“飞奔而来”等动词生动地展现了钱塘江大潮汹涌澎湃的气势和磅礴的力量，让读者感受到大潮的震撼，推动了作者对钱塘江大潮惊叹之情的表达。 静态描写：“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。” 作用：对江面平静状态的描写，营造出一种宁静、悠远的氛围，与后文大潮来时的汹涌形成鲜明对比，衬托出大潮的壮观。 动静结合描写：静态描写江面的平静，动态描写大潮的汹涌，动静结合，相互映衬，突出了钱塘江大潮的雄伟壮观，增强了文章的感染力。 磨练手感 雨中即景 ①夏日的午后，原本晴朗的天空突然阴云密布，仿佛被一块巨大的灰色幕布遮住。路边的树木静止不动，树叶低垂，像是在等待着什么。花儿也收起了娇艳的姿态，静静地立在草丛中，整个世界仿佛都安静了下来，这是一幅静态的画面，压抑而又宁静。 ②不一会儿，豆大的雨点“噼里啪啦”地落了下来，打在地面上，溅起一朵朵小小的水花。雨滴落在池塘里，平静的水面立刻泛起了层层涟漪，一圈圈地荡漾开来。狂风也来凑热闹，它使劲地摇晃着树木，树枝被吹得东倒西歪，树叶“沙沙”作响，像是在抗议狂风的肆虐。此时，世界变成了动态的舞台。 ③街道上，行人们纷纷加快了脚步，撑着五颜六色的雨伞，像一个个移动的蘑菇在雨中穿梭。孩子们却兴奋极了，他们在雨中奔跑、嬉戏，溅起的雨水打湿了他们的衣服，却丝毫没有影响他们的快乐。雨滴不断地打在雨伞上，发出清脆的声响，仿佛是大自然演奏的美妙乐章。 ④渐渐地，雨停了，风也住了。天空中出现了一道绚丽的彩虹，横跨在天边。树木经过雨水的洗礼，显得更加翠绿，花朵上挂着晶莹的水珠，在阳光的照耀下闪烁着光芒。池塘又恢复了平静，像一面镜子，倒映着周围的美景。一切又回归到了静态，仿佛刚才的那场雨只是一场梦。 选择题 1.文章开头描绘的天空阴云密布、树木静止、花儿收起姿态的场景属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“豆大的雨点‘噼里啪啦’地落了下来，打在地面上，溅起一朵朵小小的水花”这句话运用的描写方法是（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 3.街道上行人们撑着五颜六色的雨伞像一个个移动的蘑菇在雨中穿梭，孩子们在雨中奔跑嬉戏，这部分描写属于（ ） A. 静态描写为主 B. 动态描写为主 C. 只有动态描写 D. 只有静态描写 4.雨停后，天空出现彩虹，树木更加翠绿，花朵挂着水珠，池塘像镜子倒映美景，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 先动态后静态描写 D. 先静态后动态描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 笔架山 ①在我的家乡，有一座美丽的笔架山，它因三峰相连，形似笔架而得名。 ②清晨，我怀着期待的心情来到笔架山脚下。此时的笔架山宛如一位沉睡的巨人，静谧而安详。山间弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱，给笔架山增添了几分神秘的色彩。道路两旁的树木静静地伫立着，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。偶尔有几只小鸟从枝头飞过，发出清脆的叫声，打破了山间的寂静，却又很快恢复了宁静。 ③沿着蜿蜒的小路向上攀登，我来到了一片枫叶林。这里的枫叶有的火红火红的，像燃烧的火焰；有的金黄金黄的，像璀璨的黄金。它们静静地挂在枝头，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。我轻轻地捡起一片枫叶，感受着它的纹理，仿佛能听到它在诉说着秋天的故事。 ④继续前行，我来到了山顶。站在山顶上，眼前的景色让我陶醉。远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起，仿佛一幅美丽的田园画卷。这时，一阵微风吹过，带来了山间清新的空气和花草的香气。风儿吹动着我的头发，也吹动着我心中的喜悦。 ⑤突然，一群大雁从天空中飞过，它们排成整齐的队伍，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向着远方飞去。它们的叫声在山间回荡，仿佛在和笔架山告别。 ⑥夕阳西下，我恋恋不舍地离开了笔架山。笔架山的静态之美让我感受到了大自然的宁静与祥和，而动态之美又让我感受到了大自然的生机与活力。我爱这美丽的笔架山，更爱大自然赋予我们的一切。 选择题 1.文章开头描写笔架山“宛如一位沉睡的巨人，静谧而安详。山间弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱”，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“道路两旁的树木静静地伫立着，枝叶在微风中轻轻摇曳”，此句的描写方式是（ ） A. 只有静态描写 B. 只有动态描写 C. 先静态后动态描写 D. 动静结合描写 3.“突然，一群大雁从天空中飞过，它们排成整齐的队伍，一会儿排成‘人’字形，一会儿排成‘一’字形，向着远方飞去”，这段描写是（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 4.文中描写“远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起”，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 先动态后静态描写 D. 动静结合描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 镜泊湖 ①暑假里，我终于见到了心心念念的镜泊湖，它宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在群山之间。 ②清晨，我漫步在镜泊湖畔。此时的湖面静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和周围连绵起伏的山峦。山上的树木郁郁葱葱，像给山峦披上了一件绿色的外衣。湖水清澈见底，能看到湖底的水草随着水流轻轻摆动，仿佛一群身着绿裙的舞者在翩翩起舞。偶尔有几条小鱼游过，它们灵动的身影在水草间穿梭，打破了水底的宁静，却又很快恢复了平静。湖边的垂柳静静地垂着枝条，像羞涩的少女在对着湖水梳妆打扮。 ③午后，阳光洒在湖面上，波光粼粼。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像是无数颗星星在跳跃。湖中的小船也开始摇曳起来，船桨划过水面，发出“哗啦哗啦”的声响，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。远处的瀑布更是热闹非凡，水流从悬崖上飞泻而下，如千军万马奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声。那飞溅的水花，在阳光的照耀下，形成了一道道绚丽的彩虹，美不胜收。孩子们在湖边嬉笑玩耍，他们追逐着彩色的泡泡，笑声回荡在整个湖畔。 ④傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色，镜泊湖也被染上了一层梦幻的色彩。湖面渐渐恢复了平静，像一块巨大的红色绸缎。鸟儿们纷纷归巢，它们在天空中划过一道道优美的弧线，发出清脆的叫声，仿佛在和镜泊湖告别。 ⑤夜幕降临，镜泊湖又陷入了沉睡。四周一片寂静，只有湖水轻轻拍打着岸边的声音，像是在诉说着古老的故事。我静静地站在湖边，沉醉在这如诗如画的美景中，心中满是对镜泊湖的喜爱与赞美。 选择题 1.文章开头“清晨，此时的湖面静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和周围连绵起伏的山峦”属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“午后，阳光洒在湖面上，波光粼粼。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像是无数颗星星在跳跃”，此句描写方式是（ ） A. 只有静态描写 B. 只有动态描写 C. 先静态后动态描写 D. 动静结合描写 3.“远处的瀑布更是热闹非凡，水流从悬崖上飞泻而下，如千军万马奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声”，这段描写属于（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 4.“夜幕降临，镜泊湖又陷入了沉睡。四周一片寂静，只有湖水轻轻拍打着岸边的声音”属于（ ） A. 动态描写为主 B. 静态描写为主 C. 先动态后静态描写 D. 先静态后动态描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 阅读拓展 日月潭 在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了闻名遐迩的日月潭。日月潭位于台湾省，是一个风景如画的美丽湖泊。 还未走近，远远地就能看到一片碧绿的湖水静静地躺在群山怀抱之中，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在大地之上。（静态描写）这就是静态的日月潭，宁静而祥和。湖水清澈见底，平静的水面上偶尔有几只白鹭掠过，它们或低飞于水面，或优雅地站立在浅滩上，构成了一幅动人的画面。 随着我们一步步走近，日月潭的动态之美也渐渐展现出来。一阵微风吹过，湖面上泛起了层层波纹，波光粼粼，像是无数颗星星在闪烁。（动态描写）岸边的柳树随风摆动，长长的柳枝轻轻拂过水面，仿佛在给湖水挠痒痒。几只小船在湖面上缓缓划过，游客们欢声笑语，打破了湖面的宁静，增添了几分生气。 我们乘坐了一艘小船，近距离地感受日月潭的魅力。船儿在湖面上行驶，我仿佛能听到湖水轻轻拍打着船舷的声音，那是一种悠远而宁静的音乐。小船穿过一座座小岛，岛上的树木郁郁葱葱，鸟语花香，让人心旷神怡。（动静结合）偶尔还能看到几只小松鼠在树林间跳跃，它们灵巧的身影给日月潭增添了几分灵动。（动态描写） 当小船行驶到日月潭的中心时，我被眼前的景色深深震撼了。远处的拉鲁岛静静地矗立在湖中，它就像日月潭的心脏，连接着湖的两岸。拉鲁岛上绿树成荫，花儿争奇斗艳，仿佛是世外桃源一般。（静态描写）我静静地坐在船上，看着眼前的美景，心中涌起一股莫名的感动。 日月潭真是一个美丽的地方，它既有静态的宁静与祥和，又有动态的活力与生机。在这里，我仿佛找到了内心的平静与喜悦。我相信，每一个来到日月潭的人，都会被它的美丽所打动。 学科网（北京）股份有限公司 $$ Day9：解锁动态描写、静态描写和动静结合 2025年暑假四升五语文双周自学课 知识导航 半时趣学，双周欢悦，暑假飞跃，未来超绝！ 考点整理 常考题型 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 3.用横线画出文章中出现的动态描写/静态描写/动静结合描写的句子。 答题方法 1.梳理描写类型： ①　识别并划分文章中的动态描写、静态描写和动静结合描写段落。 ②　概括每种描写的主要内容及其对场景塑造、氛围营造或情感表达的作用。 2.分析描写作用： ①　思考动态描写如何展现事物的动态美、活力感，或推动情节发展。 ②　分析静态描写如何营造特定的氛围，如宁静、肃穆等，或衬托人物的情感。 ③　探究动静结合描写如何相互映衬，使场景更加生动、主题更加突出。 3.结合具体例句： 找出典型的动态描写、静态描写和动静结合描写例句，分析其语言特点、修辞手法及其在文章中的具体位置和作用。 答题格式 1.文章通过[具体动态描写]展现了[场景的活力/事物的动态美]，同时[具体静态描写]营造了[氛围特点]，动静结合描写则[进一步深化了主题/增强了画面的感染力]。 2.例如：“[动态描写例句]”通过[动词运用]生动地展现了[事物的动态特征]，使画面充满活力。 3.又如：“[静态描写例句]”通过[对事物状态的描写]营造了[氛围]，衬托出[人物情感/场景特点]。 4.“[动静结合描写例句]”位于[具体位置]，动态描写与静态描写相互映衬，[具体说明作用]，对[场景塑造/情感表达]产生了[具体影响]。 5.[具体动态描写例句]、[具体静态描写例句]与[具体动静结合描写例句]相结合，共同塑造了[生动的场景/深刻的主题]，增强了文章的[表现力/感染力]。 示例分析（以部编版小学语文 4 年级上下册或 5 年级上册课文为例） 事例 1：《鸟的天堂》（部编版 5 年级上册） 动态描写：“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。” 作用：通过“飞”“叫”“扑翅膀”等一系列动词，生动地展现了鸟儿们活泼好动的姿态，让读者仿佛身临其境，感受到“鸟的天堂”里鸟儿们的热闹与活力，推动了作者对“鸟的天堂”喜爱之情的表达。 静态描写：“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” 作用：对榕树的枝干、根等静态特征的描写，营造出一种宁静、沉稳的氛围，衬托出榕树的古老、庞大，为后文鸟儿们的活动提供了背景，也暗示了这里是鸟儿们理想的栖息之所。 动静结合描写：前面静态描写榕树，展现出它的沉稳与宁静；后面动态描写鸟儿，呈现出它们的活泼与热闹。动静结合，相互映衬，既突出了榕树的生机勃勃（为鸟儿提供了栖息环境），又展现了鸟儿们在这里生活的自由快乐，深化了“鸟的天堂”这一主题，增强了文章的感染力。 事例 2：《四季之美》（部编版 5 年级上册） 动态描写：“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。” 作用：“飞行”这一动态描写，生动地展现了萤火虫在雨夜中灵动的姿态，让读者感受到夜晚的灵动与生机，增添了画面的美感，推动了作者对夏夜喜爱之情的抒发。 静态描写：“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”其中“夕阳斜照西山”“夕阳西沉，夜幕降临”等对夕阳和夜幕状态的描写属于静态描写。 作用：营造出一种宁静、祥和的氛围，衬托出秋天黄昏的静谧之美，同时也为归鸦和大雁的活动提供了背景，让读者更能体会到作者对秋天黄昏的喜爱。 动静结合描写：静态描写夕阳和夜幕，动态描写归鸦和大雁的飞行，动静结合，使秋天的黄昏既有宁静之美，又有灵动之感，生动地展现了秋天黄昏的独特魅力，深化了作者对四季之美的赞美之情。 判断理解是否准确依据 1.是否符合文章主题：动态描写、静态描写和动静结合描写需与文章的核心情感或主题一致。 2.是否紧扣关键描写：关键描写的作用需与文章的整体氛围、情感表达或主题深化相匹配。 3.是否体现逻辑性：描写需符合文章的逻辑顺序和情节发展，动静结合要自然合理。 需要注意的地方 1.避免孤立解读：分析时需将动态描写、静态描写和动静结合描写与文章的整体内容相结合。 2.关注描写手法：如比喻、拟人等修辞手法在描写中的作用。 3.积累描写类型：记录不同类型的动态描写、静态描写和动静结合描写，标注其在文章中的位置和作用。 示例积累笔记 《观潮》（部编版 4 年级上册） 动态描写：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 作用：“飞奔而来”等动词生动地展现了钱塘江大潮汹涌澎湃的气势和磅礴的力量，让读者感受到大潮的震撼，推动了作者对钱塘江大潮惊叹之情的表达。 静态描写：“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。” 作用：对江面平静状态的描写，营造出一种宁静、悠远的氛围，与后文大潮来时的汹涌形成鲜明对比，衬托出大潮的壮观。 动静结合描写：静态描写江面的平静，动态描写大潮的汹涌，动静结合，相互映衬，突出了钱塘江大潮的雄伟壮观，增强了文章的感染力。 磨练手感 雨中即景 ①夏日的午后，原本晴朗的天空突然阴云密布，仿佛被一块巨大的灰色幕布遮住。路边的树木静止不动，树叶低垂，像是在等待着什么。花儿也收起了娇艳的姿态，静静地立在草丛中，整个世界仿佛都安静了下来，这是一幅静态的画面，压抑而又宁静。 ②不一会儿，豆大的雨点“噼里啪啦”地落了下来，打在地面上，溅起一朵朵小小的水花。雨滴落在池塘里，平静的水面立刻泛起了层层涟漪，一圈圈地荡漾开来。狂风也来凑热闹，它使劲地摇晃着树木，树枝被吹得东倒西歪，树叶“沙沙”作响，像是在抗议狂风的肆虐。此时，世界变成了动态的舞台。 ③街道上，行人们纷纷加快了脚步，撑着五颜六色的雨伞，像一个个移动的蘑菇在雨中穿梭。孩子们却兴奋极了，他们在雨中奔跑、嬉戏，溅起的雨水打湿了他们的衣服，却丝毫没有影响他们的快乐。雨滴不断地打在雨伞上，发出清脆的声响，仿佛是大自然演奏的美妙乐章。 ④渐渐地，雨停了，风也住了。天空中出现了一道绚丽的彩虹，横跨在天边。树木经过雨水的洗礼，显得更加翠绿，花朵上挂着晶莹的水珠，在阳光的照耀下闪烁着光芒。池塘又恢复了平静，像一面镜子，倒映着周围的美景。一切又回归到了静态，仿佛刚才的那场雨只是一场梦。 选择题 1.文章开头描绘的天空阴云密布、树木静止、花儿收起姿态的场景属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“豆大的雨点‘噼里啪啦’地落了下来，打在地面上，溅起一朵朵小小的水花”这句话运用的描写方法是（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 3.街道上行人们撑着五颜六色的雨伞像一个个移动的蘑菇在雨中穿梭，孩子们在雨中奔跑嬉戏，这部分描写属于（ ） A. 静态描写为主 B. 动态描写为主 C. 只有动态描写 D. 只有静态描写 4.雨停后，天空出现彩虹，树木更加翠绿，花朵挂着水珠，池塘像镜子倒映美景，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 先动态后静态描写 D. 先静态后动态描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 【参考答案】 选择题答案及解析 1.答案：B 解析：文章开头描绘的天空阴云密布、树木静止、花儿收起姿态，这些描写都呈现出一种静止的状态，没有动作的变化，所以属于静态描写。 2.答案：B 解析：“豆大的雨点‘噼里啪啦’地落了下来，打在地面上，溅起一朵朵小小的水花”中，“落”“打”“溅起”等动词生动地展现了雨点下落的过程，是动态的体现，所以运用的是动态描写。 3.答案：B 解析：街道上行人撑伞穿梭、孩子们在雨中奔跑嬉戏，这些场景中人物和事物都有明显的动作变化，是以动态描写为主来展现雨中街道的热闹。 4.答案：B 解析：雨停后，天空出现彩虹、树木翠绿、花朵挂水珠、池塘像镜子倒映美景，这些描写都呈现出一种静止的画面，没有动作的动态呈现，所以属于静态描写。 理解题答案 1.答案： ①　动态描写：如雨点落下、狂风摇树、行人穿梭、孩童嬉戏，让画面鲜活，展现雨中热闹生机。 ②　静态描写：雨前天空阴云等营造压抑宁静氛围，衬托紧张感；雨后场景衬托美好心情。 ③　动静结合意义：丰富内容、层次，展现雨景变化，深化主题。 2.答案： ①　动态描写：雨点“噼里啪啦”落下、狂风摇树、行人撑伞穿梭、孩子奔跑嬉戏，塑造热闹场景，推动情感变化。 ②　静态描写：雨前天空阴云、树木静止等，雨后彩虹、翠树等，营造不同氛围，衬托情感。 ③　动静结合描写：完整呈现雨景，推动情感表达，凸显夏日雨景魅力。 笔架山 ①在我的家乡，有一座美丽的笔架山，它因三峰相连，形似笔架而得名。 ②清晨，我怀着期待的心情来到笔架山脚下。此时的笔架山宛如一位沉睡的巨人，静谧而安详。山间弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱，给笔架山增添了几分神秘的色彩。道路两旁的树木静静地伫立着，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。偶尔有几只小鸟从枝头飞过，发出清脆的叫声，打破了山间的寂静，却又很快恢复了宁静。 ③沿着蜿蜒的小路向上攀登，我来到了一片枫叶林。这里的枫叶有的火红火红的，像燃烧的火焰；有的金黄金黄的，像璀璨的黄金。它们静静地挂在枝头，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。我轻轻地捡起一片枫叶，感受着它的纹理，仿佛能听到它在诉说着秋天的故事。 ④继续前行，我来到了山顶。站在山顶上，眼前的景色让我陶醉。远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起，仿佛一幅美丽的田园画卷。这时，一阵微风吹过，带来了山间清新的空气和花草的香气。风儿吹动着我的头发，也吹动着我心中的喜悦。 ⑤突然，一群大雁从天空中飞过，它们排成整齐的队伍，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向着远方飞去。它们的叫声在山间回荡，仿佛在和笔架山告别。 ⑥夕阳西下，我恋恋不舍地离开了笔架山。笔架山的静态之美让我感受到了大自然的宁静与祥和，而动态之美又让我感受到了大自然的生机与活力。我爱这美丽的笔架山，更爱大自然赋予我们的一切。 选择题 1.文章开头描写笔架山“宛如一位沉睡的巨人，静谧而安详。山间弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱”，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“道路两旁的树木静静地伫立着，枝叶在微风中轻轻摇曳”，此句的描写方式是（ ） A. 只有静态描写 B. 只有动态描写 C. 先静态后动态描写 D. 动静结合描写 3.“突然，一群大雁从天空中飞过，它们排成整齐的队伍，一会儿排成‘人’字形，一会儿排成‘一’字形，向着远方飞去”，这段描写是（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 4.文中描写“远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起”，这属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 先动态后静态描写 D. 动静结合描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 【参考答案】 选择题答案及解析 1.答案：B 解析：开头将笔架山比作沉睡的巨人，描述山间弥漫雾气，整体画面处于静止状态，没有动作变化，属于静态描写，所以选B。 2.答案：D 解析：“树木静静地伫立着”是静态描写，展现树木静止的状态；“枝叶在微风中轻轻摇曳”是动态描写，体现枝叶在风中的动作，二者结合属于动静结合描写，故答案为D。 3.答案：B 解析：句中“飞过”“排成”“向着远方飞去”等词，描述了大雁在空中飞行的动作，是动态的体现，所以这段描写是动态描写，选B。 4.答案：B 解析：“远处的山峦连绵起伏”“山下的村庄错落有致”描绘的是山峦和村庄静止的形态；“炊烟袅袅升起”虽有动作，但整体画面以静态的山峦和村庄为主，整体属于静态描写，所以选B。 理解题答案 1.答案： ①　动态描写：如大雁飞行、风儿吹动头发等描写，让画面有了生机与活力，使读者能感受到笔架山充满灵动的一面。 ②　静态描写：开头笔架山如沉睡巨人、雾气弥漫，以及枫叶林里枫叶静静挂在枝头等描写，营造出宁静、祥和的氛围，衬托出作者对笔架山宁静之美的喜爱。 ③　动静结合意义：动静结合使笔架山的景色更加丰富立体，全面展现了笔架山的美，深化了作者对笔架山喜爱这一主题。 2.答案： ①　动态描写：“突然，一群大雁从天空中飞过……向着远方飞去”“风儿吹动着我的头发”，这些描写塑造出灵动鲜活的场景，推动作者从欣赏静态景色到感受动态活力的情感变化。 ②　静态描写：“清晨，我怀着期待的心情来到笔架山脚下……仿佛在向我招手”“这里的枫叶有的火红火红的……闪烁着迷人的光芒”，营造出宁静氛围，衬托出作者内心的平静与对笔架山的喜爱。 ③　动静结合描写：整体文章先写静态的笔架山，再写动态的大雁、风等，动静结合塑造出完整的笔架山场景，推动作者情感从平静到愉悦的升华。 镜泊湖 ①暑假里，我终于见到了心心念念的镜泊湖，它宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在群山之间。 ②清晨，我漫步在镜泊湖畔。此时的湖面静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和周围连绵起伏的山峦。山上的树木郁郁葱葱，像给山峦披上了一件绿色的外衣。湖水清澈见底，能看到湖底的水草随着水流轻轻摆动，仿佛一群身着绿裙的舞者在翩翩起舞。偶尔有几条小鱼游过，它们灵动的身影在水草间穿梭，打破了水底的宁静，却又很快恢复了平静。湖边的垂柳静静地垂着枝条，像羞涩的少女在对着湖水梳妆打扮。 ③午后，阳光洒在湖面上，波光粼粼。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像是无数颗星星在跳跃。湖中的小船也开始摇曳起来，船桨划过水面，发出“哗啦哗啦”的声响，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。远处的瀑布更是热闹非凡，水流从悬崖上飞泻而下，如千军万马奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声。那飞溅的水花，在阳光的照耀下，形成了一道道绚丽的彩虹，美不胜收。孩子们在湖边嬉笑玩耍，他们追逐着彩色的泡泡，笑声回荡在整个湖畔。 ④傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色，镜泊湖也被染上了一层梦幻的色彩。湖面渐渐恢复了平静，像一块巨大的红色绸缎。鸟儿们纷纷归巢，它们在天空中划过一道道优美的弧线，发出清脆的叫声，仿佛在和镜泊湖告别。 ⑤夜幕降临，镜泊湖又陷入了沉睡。四周一片寂静，只有湖水轻轻拍打着岸边的声音，像是在诉说着古老的故事。我静静地站在湖边，沉醉在这如诗如画的美景中，心中满是对镜泊湖的喜爱与赞美。 选择题 1.文章开头“清晨，此时的湖面静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和周围连绵起伏的山峦”属于（ ） A. 动态描写 B. 静态描写 C. 动静结合描写 D. 心理描写 2.“午后，阳光洒在湖面上，波光粼粼。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像是无数颗星星在跳跃”，此句描写方式是（ ） A. 只有静态描写 B. 只有动态描写 C. 先静态后动态描写 D. 动静结合描写 3.“远处的瀑布更是热闹非凡，水流从悬崖上飞泻而下，如千军万马奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声”，这段描写属于（ ） A. 静态描写 B. 动态描写 C. 外貌描写 D. 语言描写 4.“夜幕降临，镜泊湖又陷入了沉睡。四周一片寂静，只有湖水轻轻拍打着岸边的声音”属于（ ） A. 动态描写为主 B. 静态描写为主 C. 先动态后静态描写 D. 先静态后动态描写 理解题 1.请分析文章中的动态描写如何展现画面活力，并指出静态描写在营造氛围或衬托情感方面的作用，同时说明动静结合描写对表现主题的意义。 2.文中通过哪些动态描写、静态描写和动静结合描写来塑造场景或推动情感表达？请结合具体例句进行分析。 【参考答案】 选择题答案及解析 1.答案：B 解析：开头描写湖面像镜子，倒映着蓝天、白云和山峦，画面处于静止状态，没有动作变化，属于静态描写，所以选B。 2.答案：C 解析：“阳光洒在湖面上，波光粼粼”描绘了湖面在阳光下的静态光泽，是静态描写；“一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪”体现了湖面在风中的动态变化，是动态描写。整体先静态后动态，属于先静态后动态描写，答案选C。 3.答案：B 解析：句中“飞泻而下”“奔腾”“发出轰鸣声”等词，描述了瀑布水流快速流动、发出声响的动作，是动态的体现，所以这段描写是动态描写，选B。 4.答案：B 解析：“夜幕降临，镜泊湖又陷入了沉睡。四周一片寂静”描绘出夜晚镜泊湖安静的整体氛围，是静态描写；“只有湖水轻轻拍打着岸边的声音”虽有声音，但整体画面以静态为主，突出夜晚的宁静，所以属于静态描写为主，选B。 理解题答案 1.答案： ①　动态描写：如午后微风吹动湖面泛起涟漪、瀑布水流飞泻、孩子们追逐泡泡等描写，让画面充满活力，展现出镜泊湖生机勃勃的一面。 ②　静态描写：清晨湖面如镜倒映景物、湖边垂柳垂着枝条等描写，营造出宁静、祥和的氛围，衬托出作者对镜泊湖宁静之美的喜爱。 ③　动静结合意义：动静结合使镜泊湖景色更丰富立体，全面展现其不同时段的美，深化了作者对镜泊湖喜爱与赞美这一主题。 2.答案： 1　 动态描写：“湖中的小船也开始摇曳起来，船桨划过水面，发出‘哗啦哗啦’的声响”“远处的瀑布更是热闹非凡……发出震耳欲聋的轰鸣声”，塑造出灵动活泼的场景，推动作者从欣赏宁静到感受活力的情感变化。 2　 静态描写：“清晨，此时的湖面静得像一面巨大的镜子……像羞涩的少女在对着湖水梳妆打扮”，营造出静谧氛围，衬托出作者内心的平静与对镜泊湖的喜爱。 3　 动静结合描写：整体文章先写静态的清晨湖景，再写动态的午后湖景，动静结合塑造出完整的镜泊湖场景，推动作者情感从平静到愉悦的升华。 阅读拓展 日月潭 在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了闻名遐迩的日月潭。日月潭位于台湾省，是一个风景如画的美丽湖泊。 还未走近，远远地就能看到一片碧绿的湖水静静地躺在群山怀抱之中，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在大地之上。（静态描写）这就是静态的日月潭，宁静而祥和。湖水清澈见底，平静的水面上偶尔有几只白鹭掠过，它们或低飞于水面，或优雅地站立在浅滩上，构成了一幅动人的画面。 随着我们一步步走近，日月潭的动态之美也渐渐展现出来。一阵微风吹过，湖面上泛起了层层波纹，波光粼粼，像是无数颗星星在闪烁。（动态描写）岸边的柳树随风摆动，长长的柳枝轻轻拂过水面，仿佛在给湖水挠痒痒。几只小船在湖面上缓缓划过，游客们欢声笑语，打破了湖面的宁静，增添了几分生气。 我们乘坐了一艘小船，近距离地感受日月潭的魅力。船儿在湖面上行驶，我仿佛能听到湖水轻轻拍打着船舷的声音，那是一种悠远而宁静的音乐。小船穿过一座座小岛，岛上的树木郁郁葱葱，鸟语花香，让人心旷神怡。（动静结合）偶尔还能看到几只小松鼠在树林间跳跃，它们灵巧的身影给日月潭增添了几分灵动。（动态描写） 当小船行驶到日月潭的中心时，我被眼前的景色深深震撼了。远处的拉鲁岛静静地矗立在湖中，它就像日月潭的心脏，连接着湖的两岸。拉鲁岛上绿树成荫，花儿争奇斗艳，仿佛是世外桃源一般。（静态描写）我静静地坐在船上，看着眼前的美景，心中涌起一股莫名的感动。 日月潭真是一个美丽的地方，它既有静态的宁静与祥和，又有动态的活力与生机。在这里，我仿佛找到了内心的平静与喜悦。我相信，每一个来到日月潭的人，都会被它的美丽所打动。 学科网（北京）股份有限公司 $$