精品解析：江西省景德镇市乐平市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

江西省景德镇市乐平市2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，将答案填入上表，每小题2分，共30分） 1. 下面是隋朝重大历史的时间轴，与图中②相关的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 开通大运河 D. 设置进士科 2. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 三省六部制 3. 小历同学在学习唐朝历史后所做总结图。图中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐太宗 B. ①武则天②唐玄宗 C ①唐太宗②武则天 D. ①唐太宗②唐玄宗 4. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四组同学为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 知人善任，开创“贞观之治” B. 创立殿试，“政启开元、治宏贞观” C. 励精图治，步入“开元盛世” D. 举兵谋反，发动“安史之乱” 5. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。由所学知识可知，唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治致命打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 平定了安史之乱 6. 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长……由材料可知五代十国的时代特点是（ ） A. 藩镇割据的延续 B. 中华民族传统文化思想的凝聚力 C. 政权分立中蕴含着统一的趋势 D. 各地经济发展的密切联系 7. 学习唐朝相关内容时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的字是（ ） A. 繁荣的商品经济 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 双向的对外交流 8. 诗歌也是历史的见证。下列诗句中能补证唐朝中外交往的是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D. 烽火连三月，家书抵万金 9. 隋唐时期才人辈出，其中“药王”“诗圣”“画圣”分别是（ ） A. 孙思邈、李白、吴道子 B. 孙思邈、杜甫、吴道子 C. 张仲景、杜甫、阎立本 D. 孙思邈、杜甫、阎立本 10. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ） A. 秦始皇嬴政 B. 汉武帝刘彻 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 11. 下面是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 12. 观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武政策 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 北宋商业发达 D. 各个民族政权之间交流互鉴 13. 南宋初年，金军多次南下，南宋军民奋起抵抗，积极收复失地。其中，深受南宋人民爱戴的抗金将领岳飞名声最大。下列战役与岳飞收复河山相关的是（ ） A. 澶州之战 B. 郾城大捷 C. 大散关之战 D. 襄樊之战 14. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是 （ ） A. 出土壁画《契丹人引马图》 B. 文天祥的爱国故事 C. 《岳飞抗金》的历史剧本 D. 阎立本的《步辇图》 15. “都省握天下之机、十省分天下之治”。元朝在行政区划方面的重大创新是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 郡国并行制 二、综合题（本大题共3小题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多” ——唐皮日休《汴河怀古》 （1）这是对哪一大型工程的描述？结合所学，该工程修建的历史影响？ 材料二 唐朝时期的农业工具有了极大的改善。 （2）结合所学知识，写出图一、图二生产工具的名称。 材料三 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” （3）材料三反映了唐朝实行了怎样的民族政策？结合所学知识，举出一列唐朝民族交流的事例？ 材料四 此后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）霸州（霸县）安肃军（徐水）广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要……榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。 （4）材料四宋辽达成的是什么协议？说说此协议的影响？ 17. 阅读材料，回答问题 时间（朝代） 事件（史实） 时间（朝代） 事件（史实） 唐太宗时期 出现“贞观之治” 629年-646年 玄奘西行 唐玄宗时期 出现“开元盛世” 742-753年 鉴真东渡 755-763年 安史之乱 唐朝 雕版印刷术出现并传播 唐朝 孙思邈编著《千金方》出现李白、杜甫、白居易等诗人 （1）根据所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件？ （2）阅读材料，选取两个历史事件，从①②③中选择或自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（观点：①唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流②唐朝时期的科技与文化繁荣③社会安定影响国家的发展） 18. 历代统治者治国理政做了不同的尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以参政的机会……有人称它为中国古代的“第五大发明”。 （1）写出材料一中“这种制度”确立的标志是什么？ 材料二 唐太宗李世民是我国古代历史上有名的人物，他曾经说过“君者，舟也，民者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。 （2）材料二体现了唐太宗的什么治国理念？结合所学知识，写出贞观之治局面出现的原因？ 材料三 宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。 ——摘编自李道涛《试论宋代推行……的措施》 （3）依据材料三，写出宋朝实行了什么政策？为解决这一政策带来的弊端，宋神宗时期进行了哪一次变法？ 材料四 （4）结合所学知识，写出材料四示意图中A、B、C三处设置的机构名称。并写出B处机构的设置的意义？ （5）结合所学知识谈谈，上述治国理政方针有什么共同作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省景德镇市乐平市2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，将答案填入上表，每小题2分，共30分） 1. 下面是隋朝重大历史的时间轴，与图中②相关的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 开通大运河 D. 设置进士科 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“隋朝重大历史的时间轴”和所学知识可知，589年杨广率领大军攻入南陈国都建康（今南京），南陈灭亡，隋朝统一全国，因此图中②相关的历史事件是统一全国，B项正确；581年，隋朝建立，排除A项；隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，它以洛阳为中心，北达涿郡，排除C项；隋炀帝时正式设置进士科，科举制最早在公元606年开始设置，排除D项。故选B项。 2. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图中所示内容并结合所学可知，隋文帝即位后，废除了魏晋南北朝时期实行的九品中正制，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立，此后科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年，C项正确；尧舜禹部落联盟时期实行禅让制，排除A项；郡县制是地方行政制度，非选官制度，排除B项；三省六部制是中央官制，非选官制度，排除D项。故选C项。 3. 小历同学在学习唐朝历史后所做总结图。图中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐太宗 B. ①武则天②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①唐太宗②唐玄宗 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世局面，唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，①是唐太宗，②是唐玄宗，D项正确；唐高祖建立唐朝，武则天时期出现贞观遗风，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 4. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己功过。下面是四组同学为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 知人善任，开创“贞观之治” B. 创立殿试，“政启开元、治宏贞观” C. 励精图治，步入“开元盛世” D. 举兵谋反，发动“安史之乱” 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，武则天创立殿试制度，且“政启开元、治宏贞观”准确概括其承前启后的作用，既延续贞观政策，又为开元盛世奠基，B项正确；“贞观之治”是唐太宗时期，与武则天无关，排除A项；“开元盛世”是唐玄宗时期，武则天未直接参与，排除C项；“安史之乱”是唐玄宗时期叛乱，与武则天无关，排除D项。故选B项。 5. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。由所学知识可知，唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 平定了安史之乱 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句”可知，黄巢起义对唐朝统治的打击程度。黄巢起义虽未直接推翻唐朝，但严重削弱其统治，成为致命打击，A项正确；推翻了唐朝的统治说法错误，朱温篡唐标志唐朝灭亡，排除B项；首次农民起义为秦末陈胜吴广，排除C项；平定安史之乱在唐中期，与黄巢起义无关，排除D项。故选A项。 6. 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长……由材料可知五代十国的时代特点是（ ） A. 藩镇割据的延续 B. 中华民族传统文化思想的凝聚力 C. 政权分立中蕴含着统一的趋势 D. 各地经济发展的密切联系 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出五代十国本质是藩镇割据的延续，但强调“统一因素不断增长”，这体现了当时政权分立中蕴含着统一趋势，“政权分立中蕴含统一趋势”完整概括了分裂与统一因素并存的特点，C项正确；藩镇割据的延续说法正确，对材料表述不全，排除A项；中华民族传统文化思想的凝聚力与材料信息无关，排除B项；各地经济发展的密切联系需要国家统一，但对材料信息表述不全，排除D项。故选C项。 7. 学习唐朝相关内容时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的字是（ ） A. 繁荣的商品经济 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 双向的对外交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“妇女骑马、打球、射箭的诗歌”“陕西历史博物馆‘妇女妆容馆’”和“敦煌文书中的‘放妻文书’”并结合所学知识可知，在女性地位低下的古代，唐代部分妇女可以参加骑马、打球、射箭等活动，说明唐朝社会风气开放，C项正确；材料并未涉及唐朝的商品贸易，无法体现繁荣的商品经济，排除A项；题干材料没有涉及民族关系，体现不出唐朝实行开明的民族政策，排除B项；唐朝对外双向交流强调中外相互学习和影响，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 8. 诗歌也是历史的见证。下列诗句中能补证唐朝中外交往的是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D. 烽火连三月，家书抵万金 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下列诗句中能补证唐朝中外交往的是”并结合所学可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”中“万国衣冠”直接描绘各国使节朝拜唐朝皇帝的场景，体现唐朝开放包容、中外交往频繁，C项正确；“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”中“和亲”反映民族关系（唐蕃和亲），非中外交往，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”中“开元全盛”描述经济繁荣，未涉及对外交流，排除B项；“烽火连三月”反映安史之乱，与中外交往无关，排除D项。故选C项。 9. 隋唐时期才人辈出，其中“药王”“诗圣”“画圣”分别是（ ） A. 孙思邈、李白、吴道子 B. 孙思邈、杜甫、吴道子 C. 张仲景、杜甫、阎立本 D. 孙思邈、杜甫、阎立本 【答案】B 【解析】 【详解】题干要求匹配“药王”“诗圣”“画圣”对应的历史人物， 结合所学可知，药王为唐代孙思邈，以《千金方》闻名，被尊为“药王”，杜甫因诗歌深刻反映社会现实，被称为“诗圣”，吴道子是唐代绘画大师，以“吴带当风”著称，阎立本虽为唐代画家（如《步辇图》），但“画圣”特指吴道子，正确答案为孙思邈、杜甫、吴道子，B项正确；李白为“诗仙”，排除A项；张仲景是东汉“医圣”，排除C项；阎立本是画家，但并非画圣，排除D项。故选B项。 10. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ） A. 秦始皇嬴政 B. 汉武帝刘彻 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据“五十年，陈桥驿站披旗冕”可得出960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，以开封为都城，建立政权，史称北宋。D项正确；ABC项与材料“陈桥”无关，排除ABC项。故选D项。 【点睛】 11. 下面是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹可汗。916年，始建年号，建国号“契丹”；947年辽太宗耶律德光 率军南下中原，攻占汴京（今河南开封）登基称帝，改国号①“大辽”；而907年唐朝灭亡，中国进入五代十国时期；②南宋建立于1127年，与其并立政权是1115年女真族首领完颜阿骨打建立的金，1125年金灭辽；因此中国出现了南宋，金，西夏政权并立局面；③960年宋太祖赵匡胤建立北宋，916年辽太祖阿保机改国号为契丹，947年耶律德光改国号为“辽”；1115年女真族首领完颜阿骨打建立的金，于1125年金灭辽；1038年党项族元昊建立夏政权，此时中国出现了北宋、金、夏并存局面；④960年宋太祖赵匡胤建立北宋，916年辽太祖阿保机改国号为契丹，947年耶律德光改国号为“辽”；1038年党项族元昊建立夏政权。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。 12. 观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武政策 B. 北宋手工业技术稳定发展 C. 北宋的商业发达 D. 各个民族政权之间交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”并结合所学知识可知，契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原（北宋）钱币的样式。因此契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；北宋推行重文轻武政策是为了削弱武将，而材料是关于钱币样式方面，排除A项；北宋的手工业技术，与“契丹钱币”“西夏钱币”没有联系，材料无法得出北宋的手工业技术稳定发展的结论，排除B项；北宋从事海外贸易，与海外经济交流相关，与“契丹钱币”，“西夏钱币”不符，排除C项。故选D项。 13. 南宋初年，金军多次南下，南宋军民奋起抵抗，积极收复失地。其中，深受南宋人民爱戴的抗金将领岳飞名声最大。下列战役与岳飞收复河山相关的是（ ） A. 澶州之战 B. 郾城大捷 C. 大散关之战 D. 襄樊之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，题干要求选择与岳飞收复河山相关的战役。郾城大捷是岳飞率领“岳家军”大败金军主力的关键战役，直接关联其抗金事迹，B项正确；澶州之战为北宋与辽的战役，与南宋抗金无关，排除A项；大散关之战是南宋其他将领（如吴氏兄弟）抵御金军的战役，排除C项；襄樊之战发生于宋元时期，与岳飞无关，排除D项。故选B项。 14. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是 （ ） A. 出土壁画《契丹人引马图》 B. 文天祥的爱国故事 C. 《岳飞抗金》历史剧本 D. 阎立本的《步辇图》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料”和所学知识可知，出土壁画《契丹人引马图》是辽宋夏金元时期直接产生的实物史料，能直接反映当时契丹人的生活等情况，属于第一手史料，A项正确；文天祥是南宋末年人物，其爱国故事经过后世流传、加工，并非辽宋夏金元时期直接产生的史料，排除B项； 《岳飞抗金》的历史剧本是后世创作的文艺作品，经过艺术加工，不是当时直接产生的史料，排除C项；阎立本是唐朝画家，《步辇图》反映的是唐朝与吐蕃的交往，与辽宋夏金元时期无关，排除D项。故选A项。 15. “都省握天下之机、十省分天下之治”。元朝在行政区划方面的重大创新是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 郡国并行制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“都省掌握国家大权，十个行省分管地方治理”，可知元朝在地方首创行省制，结合所学知识可知，为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度，由中央中书省直辖腹里地区，其他地区设行中书省（行省）管理，C项正确；分封制，是西周的地方制度，与元朝在行政区划方面的重大创新不符，排除A项；郡县制是为秦朝在地方的管理制度，与元朝在行政区划方面的重大创新不符，排除B项；郡国并行制，是汉初政策，与元朝在行政区划方面的重大创新不符，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共3小题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多” ——唐皮日休《汴河怀古》 （1）这是对哪一大型工程的描述？结合所学，该工程修建的历史影响？ 材料二 唐朝时期的农业工具有了极大的改善。 （2）结合所学知识，写出图一、图二生产工具的名称。 材料三 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” （3）材料三反映了唐朝实行了怎样民族政策？结合所学知识，举出一列唐朝民族交流的事例？ 材料四 此后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）霸州（霸县）安肃军（徐水）广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要……榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。 （4）材料四宋辽达成的是什么协议？说说此协议的影响？ 【答案】（1）工程：大运河。 积极影响：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 消极影响：大运河的开通，耗费了大量的人力物力、加重了人民的负担；激化了社会矛盾，加速隋朝的灭亡。（各答一点即可） （2）图一：曲辕犁。图二：筒车。 （3）民族政策：开明的民族政策。 例子：文成公主入藏；唐蕃会盟碑；南诏派遣贵族大臣和子弟到唐朝求学；唐朝设置安西都护府和北庭都护府。（任答一例即可） （4）协议：澶渊之盟。影响：澶渊之盟后的很长时间，宋辽之间保持着和平局面，促进了宋辽经济文化的交流和民族交融；但加重了宋朝的财政压力，导致军队战斗力下降。 【解析】 【小问1详解】 工程：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”“唐皮日休《汴河怀古》”和所学可知，材料一是皮日休对大运河的描述。为了加强南北交通和巩固对全国的统治，隋炀帝发动了几百万人，从605年开始，开凿了大运河，但也导致社会矛盾激化，加速了隋朝的灭亡，但大运河也加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。积极影响：根据所学大运河相关知识，从加强交通、南北交流等角度可概括积极影响是大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。消极影响：根据所学大运河相关知识，从加重人民负担、激化社会矛盾等角度可概括出消极影响是大运河的开通，耗费了大量的人力物力、加重了人民的负担；激化了社会矛盾，加速隋朝的灭亡。 【小问2详解】 图一：根据材料二图一信息和所学可知，图一反映的是唐朝的农业发明曲辕犁，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率。图二：根据材料二图二物品形状等信息和所学可知，图二反映的是唐朝的农业生产工具筒车，它依靠水力驱动，可以节省人力，提高灌溉效率。 【小问3详解】 民族政策：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，唐太宗平等看待所有少数民族，这体现出唐朝实行开明的民族政策。例子：根据所学可知，唐朝民族交流的事例很多，如：唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布；唐蕃订立友好盟约，还刻立会盟碑；南诏派遣贵族大臣和子弟到唐朝求学；唐朝设置安西都护府和北庭都护府，加强对西域的统治。 【小问4详解】 协议：根据材料四“此后，宋辽双方达成协议”和所学可知，材料四中宋辽达成的是澶渊之盟，1005年，宋辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”，史称“澶渊之盟”。影响：根据材料四“榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解”和所学澶渊之盟相关知识，从积极和消极两方面分别概括出影响即可，如：澶渊之盟后的很长时间，宋辽之间保持着和平局面，促进了宋辽经济文化的交流和民族交融；但加重了宋朝的财政压力，导致军队战斗力下降。 17. 阅读材料，回答问题。 时间（朝代） 事件（史实） 时间（朝代） 事件（史实） 唐太宗时期 出现“贞观之治” 629年-646年 玄奘西行 唐玄宗时期 出现“开元盛世” 742-753年 鉴真东渡 755-763年 安史之乱 唐朝 雕版印刷术出现并传播 唐朝 孙思邈编著《千金方》出现李白、杜甫、白居易等诗人 （1）根据所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件？ （2）阅读材料，选取两个历史事件，从①②③中选择或自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（观点：①唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流②唐朝时期的科技与文化繁荣③社会安定影响国家的发展） 【答案】（1）事件：安史之乱。 （2）示例事件：玄奘西行、鉴真东渡。 观点：唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流。 论述：鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播大唐文化，为中日文化交流做出卓越的贡献，加速了日本社会进步。玄奘西游天竺，携带大量佛经返回长安，并口述《大唐西域记》，推动佛教发展的同时，使唐朝吸取外国的先进文化，充实丰富了中华文化。 结论：唐朝开放的对外政策，使唐朝通过中外文化交流进一步提升了国际影响力。 （答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 标志性事件：根据所学知识可知，唐朝前期经历“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，国力强盛，但安史之乱（755—763年）持续八年之久，对社会经济造成极大破坏，使唐朝国势由盛转衰，中央集权受到严重削弱，地方藩镇割据局面逐渐形成，所以安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件。 【小问2详解】 选取事件与观点：根据材料选取“玄奘西行、鉴真东渡”两个事件，鉴真东渡在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等大唐文化，对日本的宗教、文化、科技等发展产生深远影响，推动中日文化交流，助力日本社会进步。玄奘前往天竺（今印度）取经，带回大量佛经，回国后口述成《大唐西域记》，既促进佛教在中国的传播与发展，又让唐朝了解到域外的文化、地理等知识，吸收外国先进文化，丰富中华文化内涵。通过这两个典型事件，说明唐朝开放的对外政策，让中外文化得以相互交流、借鉴，提升了唐朝的国际影响力。所以选取的观点是唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流。 论述：根据选取的观点，结合对鉴真东渡、玄奘西行事件的经过和影响进行阐述说明，最后得出结论即可。鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播大唐文化，为中日文化交流做出卓越的贡献，加速了日本社会进步。玄奘西游天竺，携带大量佛经返回长安，并口述《大唐西域记》，推动佛教发展的同时，使唐朝吸取外国的先进文化，充实丰富了中华文化。结论：唐朝开放的对外政策，使唐朝通过中外文化交流进一步提升了国际影响力。 18. 历代统治者治国理政做了不同的尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以参政的机会……有人称它为中国古代的“第五大发明”。 （1）写出材料一中“这种制度”确立的标志是什么？ 材料二 唐太宗李世民是我国古代历史上有名的人物，他曾经说过“君者，舟也，民者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。 （2）材料二体现了唐太宗的什么治国理念？结合所学知识，写出贞观之治局面出现的原因？ 材料三 宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。 ——摘编自李道涛《试论宋代推行……的措施》 （3）依据材料三，写出宋朝实行了什么政策？为解决这一政策带来的弊端，宋神宗时期进行了哪一次变法？ 材料四 （4）结合所学知识，写出材料四示意图中A、B、C三处设置的机构名称。并写出B处机构的设置的意义？ （5）结合所学知识谈谈，上述治国理政方针有什么共同作用。 【答案】（1）标志：隋炀帝时期，进士科的设立标志科举制度正式形成。 （2）治国理念：以隋亡为鉴，以民为本，与民休养生息。 原因：主观原因：勤于政事、虚心纳谏、知人善任。 客观原因：任用贤能，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏政绩，尤为重视对地方官的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役，鼓励农业发展。（答出两点即可） （3）政策：崇文抑武政策。变法：王安石变法。 （4）A：中书省；B：宣政院；C：行省制。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （5）共同作用：上述的治国理政方针，在一定的时期内，有利于国家稳定发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 标志：据材料一 “这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以参政的机会”和所学知识可知，这种制度是科举制度，科举制通过考试选拔的方式为平民入仕提供了机会。隋炀帝时期，进士科的设立标志着科举制度正式形成。 【小问2详解】 治国理念：据材料二 “君者，舟也，民者，水也。水能载舟，亦能覆舟” 和 “唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言” 可知，唐太宗的治国理念具有民本思想，其理念是吸取隋亡教训，以民为本，与民休养生息。原因：据材料“ 唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。”并结合所学知识可知，贞观之治局面出现的原因包括唐太宗主观上勤于政事、虚心纳谏、知人善任；客观上进一步完善三省六部制，制定法律减省刑罚，严格考核各级官吏政绩，重视对地方官的考核，关注民间疾苦，鼓励农业发展等。 【小问3详解】 政策：据材料三 “宋太祖一再强调‘宰相须用读书人’，‘不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之’” 可知，宋朝实行崇文抑武政策。变法：据所学知识可知，为解决崇文抑武政策带来的弊端，宋神宗时期进行了王安石变法。 【小问4详解】 机构名称及意义：据材料四示意图及所学知识可知，中书省是元朝最高行政机关，A处是中书省；管理西藏军民事务的是宣政院，B处是宣政院；元朝首创行省制，行省之下设路、府、州、县，C处是行省。宣政院的设置意义在于，宣政院的设立标志着中央政府对西藏地区正式行使行政管辖权。 共同作用：据以上综合材料可知，上述治国理政方针在一定的时期内，有利于国家稳定发展。例如，科举制度拓宽了选官渠道，促进了社会阶层流动；唐太宗的以民为本和善于纳谏，促进了贞观之治的出现；宋朝的崇文抑武政策加强了中央集权，避免了武将专权；元朝的行省制度提高了行政效率，加强了对辽阔疆域的管辖。这些方针在各自的时代背景下，都对国家的政治稳定、经济发展和社会进步起到了积极的推动作用。此题为开放型试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$