九上第三单元（听写本）-2025-2026学年九年级全一册语文硬笔描红（统编版）

参考 上册 第一单元 一、看拼音，写词语。 莽莽妖娆稍逊风骚嘶哑 汹涌腐烂丰润忧戚枉然 娉婷鲜妍冠冕呢喃谐奏 飘逸坦荡漫游流盼摇曳 二、阅读下面一段文字，完成题目。 1.弦徜 2拔—拨墨一默 3她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田 三、多音字组词。 分fen分数 汗hdn汗水晕y心n红晕 fèn分外 hn可汗 yin晕倒 朝cho朝向数shi数数 塞sdi要塞 zhao朝气 shù数量 sdi活塞 shuò数见不鲜sè糖塞 四、诗句默写。 1须晴日看红装素裹分外妖娆 2为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地 爱得深沉 3.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大 陆在那头 五、综合性练习。 1标题：春光好，正读书；与春天一起读书。 2略。（符合画面主题即可） 第二单元 一、看拼音，写词语。 禅师精微亵渎调和杜绝 绸缎琉璃惊骇瞥见劫掠 贸然涵养恪守汲取箴言 广袤宽宥困厄麾下嘟囔 二、将下列词语补充完整。 断章取义不二法门荡然无存 富丽堂皇附庸风雅忸怩作态 抽丝剥茧李代桃僵相得益彰 言不及义丰功伟绩一意孤行 27|硬笔端 硬笔描红·听写自测本·9年级全一册 答案 三、形近字组词。 蛀蛀虫弋游弋 誉赞誉 驻驻足 戈金戈誉誉写 四、根据释义写词语。 1理至易明2旁骛3.自持 4矫揉造作5形销骨立6鸠占鹊巢 五、综合性学习。 1引导初中生正确使用手机，使之成为学习的 助手。 2学生不带手机进校园；如果将手机带入校园， 交给老师保管；把手机当作学习工具，帮助提 高成绩。 3略。（语言通顺，言之有理即可 第三单元 一、给下列加点的字注音。 he yu lǚshang zhe ting niang cui fei yt xie yi jfsùsong geng 二、 解释下列句中加点的词。 1通“嘱”，嘱托、嘱咐2无，没有 3遮盖4.弥漫的云气5消失 三、古诗文默写。 1处江湖之远则忧其君2醉翁之意不在酒 3直挂云帆济沧海4怀旧空吟闻笛赋 5又恐琼楼玉宇 四、翻译下列句子 1洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江的水， 浩浩荡荡，无边无际。 2不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。 3野花开了，有一股清幽的香味，好的树木生 长茂盛，形成浓郁的绿荫。 4游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太 守以他们的快乐为快乐啊。 5湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑 然一体，白茫茫一片。 五、阅读理解。 1显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举 目皆白的景象。 2含义：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云 帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远 大抱负。情感：运用比喻，生动地表现了作者 乐观、自信和对理想的执著追求。 3诗人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对， 说明事物不能十全十美。 第四单元 一、用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。 略。 二、阅读下面的语段，按要求回答问题。 1.fu ying ti 2曦笼朦 红·9年级全一册硬笔描红·听写自测本·9年级全一册 第三单元 一、给下列加点的字注音。 林壑 伛偻 浩浩汤汤 谪守 汀兰 酿泉 毳衣 霏霏 怡然 偕忘 阴翳 楫摧 野簌 雾松 更定 二、解释下列句中加点的词。 1.属予作文以记之。 2微斯人，吾谁与归。 3树林阴翳。 4.若夫日出而林霏开。 5.湖中人鸟声俱绝。 三、古诗文默写。 1居庙堂之高则忧其民， 2. ,在乎山水之间也。 3.长风破浪会有时， 4 ,到乡翻似烂柯人。 5.我欲乘风归去， ,高处不胜寒。 05硬笔描虹·9年级全一册 硬笔描红·听写自测本·9年级全一册 四、翻译下列句子。 1衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 2.不以物喜，不以己悲。 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 5.雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白。 五、阅读理解。 1.《湖心亭看雪》中“天与云与山与水”一句连用三个“与”字写出了什么景象？ 2.怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的含义及其表达的情感？ 3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。 06硬笔描虹·9年级全一册