九下单元四-2025-2026学年九年级全一册语文硬笔描红（统编版）

硬笔描红，9年级 13 短文两篇 自书法课堂」 上正下斜 提示：上正下斜的字，上部要瑞正平直，下 上窄下宽 部虽取斜势但是重心平稳，斜而不倒。 例句：这道题很客易。 折钩内收 昼词语积累 怡情练达枝节统筹藻饰狡黠 洁难涉猎聪颖滞碍要决 功诚 高谈阔论味同嚼蜡诸如此类 吹毛求疵狂安自大 开卷有益 知识拓展 光阴给我们经验，读书给我们知识。 —奥斯特洛夫斯基 知识就是力量。 一培根 让每个孩子都练成自己的风格 4 风格字帖有风格更写意 14 山水画的意境 自书法课堂】 连撇参差 提示：一个字中出现多个撇画时，注意耀 影 底部平齐 画要在长度和角度上有一定的差异，让字 显得更有层次感。 例句：水中倒映着树的影子。 写词语积累 意境惆怅 真挚渲染身临其境 胸有成竹朝朝暮暮浮光掠彩 已句段精选 意境的产生，有赖于思想感情，而思想 感情的产生，又与对客观事物认识的深度有 50 让每个孩子都练成自己的风格 硬笔描红·9年级 15* 无言之美 自书法课堂 左短右长 蛾 提示：左短右长的字左部笔画较短，右部 左部靠上 有纵向仲展笔画。左部位置居中或靠上。 斜钩内收 例句：懒起画域眉，弄妆梳洗迟。 写词语积累】 意蕴 附丽 姑且 笼统蛾眉寂寥 谚语逼真违背意旨余蕴心境 铢两悉称心旷神怡轻描淡写 栩栩如生 目不 忍 睹信手拈来 知识拓展】 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 让每个孩子都练成自己的风格 51 风格字帖有风格更写意 16* 驱遣我们的想象 自书法课堂 左宽右窄 提示：左宽右窄的字左部笔画多，结构复 歌 捺画舒展 杂，右部笔画少。书写时注意左部要紧凑 来来 一些，右部竖向笔画间距小。 例句：现在还有很多文盲唱着未经文字记 录的歌谣。 写词语积累】 歌谣 契合旷远海啸苟安拘泥 口句段精选 文字是一道桥梁。这边的桥烧站着读者 那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁 读者才和作者会面。不但会面，并且了解作 者的心情，和作者的心情相契合 52 让每个孩子都练成自己的风格 硬笔描红·9年级 单元四测试 一、补充词语。 ()谈( )论 ）（)嚼蜡 ()( )其境 ()光( )影 ( )两()称 轻(）淡() 咬（）嚼（) 吹()求()()（)不倦 二、根据释义写词语。 1.故意挑剔别人的缺点，寻找差错。 2.修饰文章，使之富有文采。 3写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。 三、综合性学习。 1.仿句练习。 原句：天生才千犹如自然花草，读书然后知如何修剪移植。 仿句：天生才干犹如 一，读书然后 2有人说：“青春是从幼稚走向成熟的蜕变，是现实与梦想的博弈，是我们相互依赖和对 彼此的祝福。”请结合自己的理解，说说你对青春的感悟。 (要求：至少运用一种修辞手法，不少于30字) 捌 鸟德老￡喇擦迷不7排01 证证那生右本气梁特许甚别有回荆鲴以 :品异海 让每个孩子都练成自己的风格 53