第七单元课外古诗词诵读《淮中晚泊犊头》教学设计 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《淮中晚泊犊头》教案 【教学目标】 1.正确、流利地朗读诗歌。 2.结合课下注释,理解诗歌的意思。 3.通过赏析诗歌,体会抒情写景小诗的特点。 【教学重点】 1.结合课下注释,理解诗歌的意思。 2.通过赏析诗歌,体会抒情写景小诗的特点。 【教学难点】 通过赏析诗歌,体会抒情写景小诗的特点。 【教学过程】 1、 课程导入 唐诗是文化领域一颗璀璨的明珠,让人齿颊生香的佳作不胜枚举。如杜牧笔下的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,歌咏出了千里江南的莺歌燕舞、绿树花红;孟浩然笔下的“移舟泊烟渚,日暮客愁新”,吟诵出了游子孤舟天涯的羁旅之思和怀远念亲…… 王国维说“一代有一代之文学”,其实诗歌在宋代也别有一番风味,今天我们一起走近《淮中晚泊犊头》,去体会宋诗之美。 设计意图:回顾旧知(已学过的课文),引出新知。 二、夯实基础 1.诗文朗读 (1)情境诵读 播放古诗《淮中晚泊犊头》情境课文诵读版,入情入境,带领学生诵读诗歌,初步感知诗文内容。 听读要求: ①注意字词读音。 ②注意断句和节奏。 (2)朗读正音 淮中晚泊犊(d )头 苏舜(sh n)钦 春阴/垂野/草青青,时有/幽花/一树明。 晚泊/孤舟/古祠(c )下,满川/风雨/看潮生。 2.文学常识 苏舜钦 苏舜钦(1008—1049),字子美,绵州