第05讲 传染病及其预防（预习讲义）-【暑假自学课】2025年新八年级生物暑假提升精品讲义（人教版2024）

第05讲 传染病及其预防 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 传染病及其危害 1.传染病 定义：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。 举例：病毒性结膜炎、艾滋病等。 特点：①具有传染性和流行性。 ②有些传染病具有地方性和季节性的特点。 2.病原体 定义：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 种类：根据病原体不同，传染病分为： 细菌性传染病：如结核病、鼠疫、伤寒和淋病等。 病毒性传染病：如人体免疫缺陷综合征（艾滋病）、病毒性肝炎。 寄生虫传染病：如血吸虫病、蛔虫病等。 特别提醒： （1）不是所有细菌都是病原体，只有引起人患病的细菌才是病原体，与人共生的细菌不是病原体。 （2）传染源≠病原体。传染源是人或动物，能患病、携带并传播病原体。 知识点2 传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物。如：携带鼠疫耶尔森菌鼠类是鼠疫的传染源。 2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 种类：空气传播；饮食传播；生物媒介传播：媒介生物能携带病原体，但本身不会患病。如：①苍蝇携带痢疾杆菌，苍蝇是传播途径，不是传染源。②西尼罗热由蚊虫叮咬传播。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。 特别提醒： （1）传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物。但苍蝇、蚊子不属于传染源，它们属于传播途径中的生物媒介。 （2）易感人群感染病原体后，会变成传染源。但传染源不一定都会表现出临床症状，如艾滋病病毒携带者在感染前期并没有表现出临床症状，但能传播艾滋病。 （3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 知识点3 传染病的预防措施 （一）三个预防措施 1.控制传染源：传染病患者：要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患病动物：也是传染源，也要及时处理。 如：疫病的防疫期间，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 2.切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行消毒等。 如：（1）在流感流行的时候戴口罩出门、保持安全社交距离等。 （2）肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播 疾病的风险。 （3）良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。 3.保护易感人群： 如：（1）在传染病流行期间，不让易感者与传染源接触。 （2）接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 （3）体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 （二）预防传染病的措施：综合措施：既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施。 重点措施：又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 举例： 1.麻疹和脊髓灰质炎：要以预防接种、保护易感人群为重点。 2.蛔虫病等消化道疾病：要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。 3.性传播疾病（如淋球菌引起的淋病）：要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行 治疗。 教材-念检测 1910-1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括:隔离感染者，阻断交通;佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是 A.肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B.这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C.佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D.对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 解题方法 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【答案】 B 教材-拓展应用 天花是一种在全球已经被消灭的传染病。目前只有极少数实验室保存有天花病毒。天花是否有可能“死灰复燃”?为什么?为了防止意外情况的出现，有关部门要做好哪些工作? 解题方法 天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。 【答案】见解题方法 考点一 传染病的概念及常见的传染病 1．以下与甲型流感属于相同传染病类型的一组是（    ） ①肺结核②新冠肺炎③乙型肝炎④腮腺炎⑤狂犬病 A．①②④ B．①② C．②④⑤ D．①②③ 2．传染病具有传染性和流行性，下列疾病中不属于传染病的是（    ） A．甲型流感 B．艾滋病 C．坏血病 D．肺结核 3．小林最近经常腹痛，经检查后发现患了肠道蛔虫病。蛔虫病是一种传染病，蛔虫卵可随不洁的食物进入人体。下列相关叙述错误的是（　　） A．蛔虫病会在人与动物之间传播 B．蛔虫消化道简单适于寄生生活 C．蛔虫卵是引起蛔虫病的传染源 D．注意个人卫生等可预防蛔虫病 4．下列属于消化道传染病的是（    ） A．甲型肝炎 B．乙型肝炎 C．腮腺炎 D．水痘 5．甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性传染病，可通过飞沫等途径传播，可引发肺炎、中耳炎、心肌炎等严重并发症，免疫力较弱的人群风险更高。下列叙述错误的是（　　） A．甲流属于呼吸道传染病 B．免疫力较弱的人群属于易感人群 C．甲流患者及时住院医治属于控制传染源 D．健康的人戴口罩属于保护易感人群 考点二 传染病流行的基本环节 6．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（    ） A．三者同时具备，传染病才能流行 B．将甲进行治疗属于控制传染源 C．戴口罩、勤洗手属于切断乙 D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲 7．针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（    ） A．缺少其中任一环节，传染病就不能流行 B．易感人群防护不当，有可能患传染病 C．传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源 D．根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等 8．传染病流行是指某种传染病在某一地区，发病率显著超过历年（散发发病）水平（一般为前三年平均发病率的3~10倍）。传染病流行的基本环节不包括（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 9．每年春秋两季是传染病高发季节，季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病流行。下列有关传染病内容对应正确的是（    ） A．呼吸道传染病——肺结核、甲型肝炎、百日咳、血吸虫病 B．传染病流行的基本环节——感染源、传播途径、易感人群 C．对感染禽流感的病畜进行捕杀、焚毁、深埋——控制传染源 D．养成良好的卫生习惯、加强卫生管理——保护易感人群 10．如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体，据图分析合理的是（　　） A．甲表示易感人群 B．保护丙的措施只是戴口罩、勤洗手 C．a只包括病毒 D．缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行 考点三 传染病的预防措施 11．冬季是急性呼吸道传染病的高发季节，呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播。从传染病流行的三个基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．易感人群、传播途径 B．病原体、传播途径 C．传染源、传播途径 D．病原体、传染源 12．17世纪时，列文虎克用自己磨制的能放大300倍的显微镜，观察到了以前人类从没有看到过的微生物——细菌，这是人类真正认识传染病的开始。宋朝时期，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。后来科学家还制备了抗毒素和抗生素等，这些成果在人类与传染病的斗争中发挥了巨大的作用。我国宋朝采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 13．传染病的预防措施中属于控制传染源的是（　　） A．出门戴口罩 B．进校园时测量体温 C．加强体育锻炼 D．消灭蚊蝇，保持环境卫生 14．下列传染病的预防措施中，不属于切断传播途径的是（    ） A．戴口罩 B．勤洗手 C．多通风 D．常锻炼 15．女性发病率最高的癌症是乳腺癌和宫颈癌。某市已按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则，对全市13-14岁在校女生免费接种HPV疫苗，该惠民项目可以有效预防女性宫颈癌的发生。从传染病的预防措施分析，接种HPV疫苗属于（　　） A．保护易感人群 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．消灭病原体 知识导图记忆 知识目标复核 1.举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病 3.知道传染病流行的基本环节。 4.如何预防传染病 一、选择题 1．春季是传染病的高发季节。两天前，某同学患上了甲流，老师立即把该同学送进医院治疗，并要求学生带口罩，这两项措施分别是（    ） A．保护易感人群、切断传播途径 B．控制传染源、切断传播途径 C．控制传染源、保护易感人群 D．切断传播途径、保护易感人群 2．人乳头瘤病毒(HPV)疫苗可预防由 HPV 引起的子宫颈癌，是世界上第一种预防癌症的疫苗。2024年春季，资阳各县(区)陆续启动初中在校适龄女生 HPV疫苗接种补助项目，预计将惠及近9000名初中在校适龄女生。下列有关说法错误的选项是（    ） A．积极锻炼身体可以提高对该病的免疫力 B．HPV 属于导致该疾病的病原体 C．注射疫苗的目的是为了保护易感人群 D．从该题可知癌症属于传染病 3．下列有关传染病的叙述正确的是（    ） A．传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 B．传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一不可 C．艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 D．疟疾是由按蚊传播的，患者和接蚊都属于疟疾的传染源 4．寄生虫病是寄生虫侵入人体而引起的疾病、会严重影响人体健康。为预防寄生虫病、日常生活中我们应（    ） A．切生肉和水果的刀具混用 B．饭前便后勤洗手 C．直接饮用源头不明的生水 D．生食瓜果 5．呼吸道和肺是新冠病毒攻击人体的首要目标，从咽部和扁桃体采集的分泌物即“咽拭子”标本，进行核酸检测后，能及时发现新冠阳性感染者。关于新冠感染的叙述，正确的是（　　） A．“咽拭子”检测是预防新冠感染的重要措施 B．加强体育锻炼是为了切断传播途径 C．注射新冠疫苗是为了控制传染源 D．“咽拭子”棉签使用完毕后可作为一般垃圾处理 6．传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（    ） A．肺结核、糖尿病、百日咳 B．蛔虫病、佝偻病、水痘 C．高血压、手足口病、淋病 D．麻疹、流感、乙型肝炎 7．目前是流感的高发季节，预防流感的常见措施有勤洗手、戴口罩、打开窗户通风等，其中勤洗手属于预防传染病流行的三个环节中的（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．控制病原体 8．水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性传染病，可通过空气和接触疱液传播，传染性极强。有关叙述不正确的是（    ） A．水痘—带状疱疹病毒是引起该病的病原体 B．水痘患者是传染源，患病后应立即进行隔离 C．水痘—带状疱疹病毒个体微小，没有细胞结构 D．该病传染性强，戴口罩可完全切断其传播途径 9．莱姆病是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病。以下针对这种传染病的叙述错误的是（　　） A．幼蜱、若蜱和成蜱都具有吸食血液的能力 B．硬蜱具有利于叮咬吸血的结构 C．这种螺旋体是引发菜姆病的病原体 D．硬蜱能散播螺旋体，是传染源 10．为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（　　） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好 11．在某次接触中，甲感染了乙肝病毒，而乙被传染后也感染了乙肝病毒，那么乙感染乙肝病毒前、后的身份分别属于（    ） A．传播途径、易感人群 B．易感人群，传染源 C．易感人群、传播途径 D．传染源，传播途径 12．乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一种传染性肝炎。在推广应用乙肝疫苗的过程中，我国重点做好新生儿乙肝疫苗计划免疫。下列相关叙述不正确的是（　　） A．乙型肝炎病毒是引起疾病传播的病原体 B．接种乙肝疫苗也能预防流行性感冒 C．新生儿计划免疫能有效保护该易感人群 D．通过注射疫苗获得的免疫属于特异性免疫 二、综合题 13．硬蜱传播疾病之一是莱姆病，这是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病，其病程及症状如图． （1）①这种螺旋体是引发莱姆病的 （填“传染源”或“病原体”）， ②硬蜱多生活在森林、灌丛、草地等环境，若身体局部皮肤出现 症状，且1-2周前在上述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。 ③在一定的发病阶段，通过医学检测可以发现感染者可以产生少量相应抗体，这属于 免疫。 (2)为预防硬蜱传播的传染病，人们可以采取什么措施？请你写出一条： 。 (3)在校园生活中，预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的，前段时间，我校初二年级某班出现了一例手足口病例，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施分别属于预防传染病中的 和 。最近，为预防流感，学校又开始组织学生注射流感疫苗，这项措施属于预防传染病中的 。 14．今年3~4月，多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性腹泻病，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。下图为某学习小组制作的“预防传染病校园宣传手册”。请回答： (1)此传染病具有 的特性，诺如病毒是此病的 ，已感染的人是 。根据手册中诺如病毒的传播途径介绍可判断，此病属于 。手册中“诺如病毒的预防措施”中属于切断传播途径的有 （填序号）；属于保护易感人群的有 （填序号）。 (2)诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出一条预防诺如病毒在校内传播的建议： 。 三、资料分析题 15．阅读资料，回答问题。 资料一 图1为新型冠状病毒的结构图，图2为新冠肺炎传染的三个环节关系示意图。 资料二 面对新冠肺炎疫情，我国人民众志成城、共克时艰，全国疫情防控取得了阶段性成效，但目前疫情仍未彻底结束，不可掉以轻心。核酸检测和接种疫苗是防控疫情的两种重要手段，但是任何疫苗的保护效率都很难达到100％，接种疫苗后仍需做好“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护措施。 (1)新冠肺炎患者或无症状感染者属于图2中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）。从预防传染病的措施看，“戴口罩、勤洗手、常消毒”等措施属于 。 (2)核酸检测是为了检测出 （填“传染源”或“易感人群”）。 (3)新冠肺炎疫苗的研制工作异常艰辛，即使完成注射了初步研制的疫苗也可能感染新冠肺炎。其中一个重要的原因是 。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 传染病及其预防 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：3大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 传染病及其危害 1.传染病 定义：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。 举例：病毒性结膜炎、艾滋病等。 特点：①具有传染性和流行性。 ②有些传染病具有地方性和季节性的特点。 2.病原体 定义：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 种类：根据病原体不同，传染病分为： 细菌性传染病：如结核病、鼠疫、伤寒和淋病等。 病毒性传染病：如人体免疫缺陷综合征（艾滋病）、病毒性肝炎。 寄生虫传染病：如血吸虫病、蛔虫病等。 特别提醒： （1）不是所有细菌都是病原体，只有引起人患病的细菌才是病原体，与人共生的细菌不是病原体。 （2）传染源≠病原体。传染源是人或动物，能患病、携带并传播病原体。 知识点2 传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物。如：携带鼠疫耶尔森菌鼠类是鼠疫的传染源。 2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 种类：空气传播；饮食传播；生物媒介传播：媒介生物能携带病原体，但本身不会患病。如：①苍蝇携带痢疾杆菌，苍蝇是传播途径，不是传染源。②西尼罗热由蚊虫叮咬传播。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。 特别提醒： （1）传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物。但苍蝇、蚊子不属于传染源，它们属于传播途径中的生物媒介。 （2）易感人群感染病原体后，会变成传染源。但传染源不一定都会表现出临床症状，如艾滋病病毒携带者在感染前期并没有表现出临床症状，但能传播艾滋病。 （3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 知识点3 传染病的预防措施 （一）三个预防措施 1.控制传染源：传染病患者：要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患病动物：也是传染源，也要及时处理。 如：疫病的防疫期间，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 2.切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行消毒等。 如：（1）在流感流行的时候戴口罩出门、保持安全社交距离等。 （2）肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播 疾病的风险。 （3）良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。 3.保护易感人群： 如：（1）在传染病流行期间，不让易感者与传染源接触。 （2）接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 （3）体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 （二）预防传染病的措施：综合措施：既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施。 重点措施：又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 举例： 1.麻疹和脊髓灰质炎：要以预防接种、保护易感人群为重点。 2.蛔虫病等消化道疾病：要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。 3.性传播疾病（如淋球菌引起的淋病）：要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行 治疗。 教材-念检测 1910-1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括:隔离感染者，阻断交通;佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是 A.肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B.这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C.佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D.对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 解题方法 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【答案】 B 教材-拓展应用 天花是一种在全球已经被消灭的传染病。目前只有极少数实验室保存有天花病毒。天花是否有可能“死灰复燃”?为什么?为了防止意外情况的出现，有关部门要做好哪些工作? 解题方法 天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。 【答案】见解题方法 考点一 传染病的概念及常见的传染病 1．以下与甲型流感属于相同传染病类型的一组是（    ） ①肺结核②新冠肺炎③乙型肝炎④腮腺炎⑤狂犬病 A．①②④ B．①② C．②④⑤ D．①②③ 【答案】A 【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 （2）人类的传染病根据传播途径的不同可以分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。 【详解】甲型流感是由甲型流感病毒引起的，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。 ①肺结核：由结核杆菌引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。 ②新冠肺炎：由新冠病毒引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。 ③乙型肝炎：由乙肝病毒引起，主要通过血液、母婴和性传播，属于血液传染病。 ④腮腺炎：由腮腺炎病毒引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。 ⑤狂犬病：由狂犬病毒引起，主要通过接触（被患病动物咬伤、抓伤）传播，属于体表传染病。 可见，①②④均为呼吸道传染病，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．传染病具有传染性和流行性，下列疾病中不属于传染病的是（    ） A．甲型流感 B．艾滋病 C．坏血病 D．肺结核 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。 【详解】A．甲型流感由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有传染性和流行性，A不符合题意。 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种传染病，通过血液、性接触等途径传播，B不符合题意。 C．坏血病C是维生素C缺乏导致的营养缺乏病，不具有传染性，C符合题意。 D．肺结核是由结核杆菌引起的，通过空气和飞沫传播，属于细菌性传染病，D不符合题意。 故选C。 3．小林最近经常腹痛，经检查后发现患了肠道蛔虫病。蛔虫病是一种传染病，蛔虫卵可随不洁的食物进入人体。下列相关叙述错误的是（　　） A．蛔虫病会在人与动物之间传播 B．蛔虫消化道简单适于寄生生活 C．蛔虫卵是引起蛔虫病的传染源 D．注意个人卫生等可预防蛔虫病 【答案】C 【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A．蛔虫病是一种常见的人畜共患寄生虫病，可在人与动物之间传播，故A正确。 B．蛔虫营寄生生活，其消化道简单，消化管结构不发达，肠仅由一层细胞组成，靠吸食寄主小肠内半消化的食糜生活，这种结构特点适于寄生生活，故B正确。 C．蛔虫卵是引起蛔虫病的病原体，传染源是指能够散播病原体的人或动物，故C错误。 D．注意个人卫生，如饭前便后洗手、不食用不洁食物等，可切断蛔虫卵进入人体的途径，能有效预防蛔虫病，故D正确。 故选C。 4．下列属于消化道传染病的是（    ） A．甲型肝炎 B．乙型肝炎 C．腮腺炎 D．水痘 【答案】A 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。 【详解】A．甲型肝炎主要通过粪—口途径传播，例如摄入被污染的食物或水源等，属于消化道传染病，A符合题意。 B．乙型肝炎主要通过血液、母婴和性接触传播，不属于消化道传染病，B不符合题意。 C．腮腺炎主要通过飞沫传播，属于呼吸道传染病，C不符合题意。 D．水痘主要通过飞沫传播和接触传播，属于呼吸道传染病和接触性传染病，D不符合题意。 故选A。 5．甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性传染病，可通过飞沫等途径传播，可引发肺炎、中耳炎、心肌炎等严重并发症，免疫力较弱的人群风险更高。下列叙述错误的是（　　） A．甲流属于呼吸道传染病 B．免疫力较弱的人群属于易感人群 C．甲流患者及时住院医治属于控制传染源 D．健康的人戴口罩属于保护易感人群 【答案】D 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．甲流通过飞沫传播，属于呼吸道传染病，故A正确。 B．免疫力较弱的人群对病毒抵抗力低，属于易感人群，故B正确。 C．甲流患者是传染源，及时隔离治疗属于控制传染源，故C正确。 D．经常戴口罩、勤洗手可以有效减少病原体通过空气飞沫、接触等途径传播，属于切断传播途径的措施，故D错误。 故选D。 考点二 传染病流行的基本环节 6．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（    ） A．三者同时具备，传染病才能流行 B．将甲进行治疗属于控制传染源 C．戴口罩、勤洗手属于切断乙 D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲 【答案】D 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 图中：甲是传染源、丙是易感人群、乙是传播途径。 【详解】A．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，A不符合题意。 B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；甲是传染源，将甲进行治疗属于控制传染源，B不符合题意。 C．切断传播途径乙，传染病就不能流行，“戴口罩、勤洗手”属于断传播途径，C不符合题意。 D．病原体进入丙后，若病体内无足够的抗体对抗病原体，那么丙会感染传染病而成为新的传染源，D符合题意。 故选D。 7．针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（    ） A．缺少其中任一环节，传染病就不能流行 B．易感人群防护不当，有可能患传染病 C．传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源 D．根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等 【答案】C 【分析】（1）传染病流行的三个基本环节： 传染源：是指能够散播病原体的人或动物，包括患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。但需要注意的是，蚊、蝇、虱等一般作为传播病原体的媒介，属于传播途径中的生物媒介，而不是传染源。 传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。根据传播途径不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。 易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。当易感人群防护不当，接触到传染源或处于病原体传播的环境中，就有可能患传染病。 （2）传染病流行的条件：传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺少其中任一环节，传染病就不能流行。 【详解】A．传染病流行的三个环节相互依存，缺少任何一个环节，传染病的传播链条就会中断，不能流行，A正确。 B．易感人群本身对传染病缺乏免疫力，若防护不当，比如不注意个人卫生、未采取必要的防护措施等，就容易接触到病原体而感染传染病，B正确。 C．蚊、蝇、虱等主要是传播病原体的媒介，属于传播途径中的生物媒介，并非能够散播病原体的传染源，C错误。 D．按照传染病传播途径的不同，确实可将传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等，D正确。 故选C。 8．传染病流行是指某种传染病在某一地区，发病率显著超过历年（散发发病）水平（一般为前三年平均发病率的3~10倍）。传染病流行的基本环节不包括（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源指能够散播病原体的人或动物。例如，新冠肺炎患者就是新冠疫情的传染源，他们体内携带新冠病毒，可通过呼吸道飞沫、密切接触等方式将病毒传播给他人，属于传染病流行过程中的一个环节，A不符合题意。 B．传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。常见的传播途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。如通过飞沫、空气传播的流感病毒，通过蚊虫叮咬传播的疟疾原虫等，属于传染病流行过程中的一个环节，B不符合题意。 C．病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，它是引发传染病的“罪魁祸首”，但它本身并不是传染病流行的基本环节。传染病流行的三个基本环节强调的是传染病在人群中传播和流行的动态过程所涉及的要素，而病原体只是导致疾病发生的生物因素，并非传染病流行过程中的一个环节，C符合题意。 D．易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。比如，未接种过乙肝疫苗的人对乙型肝炎病毒就属于易感人群，他们感染乙肝病毒的风险相对较高，属于传染病流行过程中的一个环节，D不符合题意。 故选C。 9．每年春秋两季是传染病高发季节，季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病流行。下列有关传染病内容对应正确的是（    ） A．呼吸道传染病——肺结核、甲型肝炎、百日咳、血吸虫病 B．传染病流行的基本环节——感染源、传播途径、易感人群 C．对感染禽流感的病畜进行捕杀、焚毁、深埋——控制传染源 D．养成良好的卫生习惯、加强卫生管理——保护易感人群 【答案】C 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．肺结核、百日咳主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病；而甲型肝炎主要通过饮水、食物等传播，是消化道传染病；血吸虫病主要通过接触传播，是体表传染病，A错误。 B．传染病流行的基本环节是传染源、传播途径、易感人群，而不是 “感染源”。缺少其中任何一个环节，传染病都不能传播和流行，B错误。 C．感染禽流感的病畜是传染源，对其进行捕杀、焚毁、深埋等处理，是为了防止病原体扩散，属于控制传染源，C正确。 D．养成良好的卫生习惯、加强卫生管理，主要是切断病原体从传染源到达易感人群的途径，属于切断传播途径，而不是保护易感人群，D错误。 故选C。 10．如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体，据图分析合理的是（　　） A．甲表示易感人群 B．保护丙的措施只是戴口罩、勤洗手 C．a只包括病毒 D．缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 图中，甲是传染源、乙是传播途径、丙是易感人群；a是病原体。 【详解】A．分析题图可知，甲并不表示易感人群，而是传染源，A错误。 B．保护丙（易感人群）不仅仅是戴口罩、勤洗手，还包括消毒、隔离等许多其他措施，B错误。 C．a代表病原体，病原体不仅仅包括病毒，还包括细菌、真菌、寄生虫等，C错误。 D．传染病流行的三个基本环节包括传染源（甲）、传播途径（乙）和易感人群（丙），缺少任何一个环节，传染病都无法流行，D正确。 故选D。 考点三 传染病的预防措施 11．冬季是急性呼吸道传染病的高发季节，呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播。从传染病流行的三个基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．易感人群、传播途径 B．病原体、传播途径 C．传染源、传播途径 D．病原体、传染源 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，患者不属于易感人群；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，患者的飞沫中含有病原体，通过空气、飞沫传播疾病，所以患者的飞沫属于传播途径，A不符合题意。 B．病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称，患者不是病原体；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，患者的飞沫中含有病原体，通过空气、飞沫传播疾病，所以患者的飞沫属于传播途径，B不符合题意。 C．传染源是指能够散播病原体的人或动物，患者能散播病原体，所以属于传染源；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，患者的飞沫中含有病原体，通过空气、飞沫传播疾病，所以患者的飞沫属于传播途径，C符合题意。 D．病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称，患者不是病原体，传染源是指能够散播病原体的人或动物，患者的飞沫不属于传染源，D不符合题意。 故选C。 12．17世纪时，列文虎克用自己磨制的能放大300倍的显微镜，观察到了以前人类从没有看到过的微生物——细菌，这是人类真正认识传染病的开始。宋朝时期，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。后来科学家还制备了抗毒素和抗生素等，这些成果在人类与传染病的斗争中发挥了巨大的作用。我国宋朝采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】D 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 ①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等； ②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等； ③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，接种疫苗、锻炼身体等能够增强免疫力，属于保护易感人群；对病人或怀疑是病人的采取的措施一般为控制传染源，如隔离病人等；不随地吐痰、开窗通风、喷洒药物消毒等属于切断传播途径。因此，我国宋朝采用接种人痘的方法来预防天花，这一预防措施属于保护易感人群，故ABC错误，D正确。 故选D。 13．传染病的预防措施中属于控制传染源的是（　　） A．出门戴口罩 B．进校园时测量体温 C．加强体育锻炼 D．消灭蚊蝇，保持环境卫生 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】A．口罩可以阻挡病原体通过飞沫等方式传播，减少病原体从传染源传播到易感人群的机会。故出门戴口罩属于切断传播途径，A不符合题意。 B．进校园时测量体温目的是及时发现体温异常的学生，而体温异常可能是感染传染病的一个表现，通过这种方式可以尽早发现潜在的传染源，从而对其进行进一步的观察、诊断和隔离等处理，属于控制传染源，B符合题意。 C．加强体育锻炼属于保护易感人群。通过锻炼可以增强身体的免疫力，提高机体对病原体的抵抗力，使易感人群不易感染传染病，C不符合题意。 D．消灭蚊蝇，保持环境卫生属于切断传播途径。蚊蝇是许多传染病的传播媒介，消灭蚊蝇可以减少病原体通过蚊蝇传播的机会；保持环境卫生也能减少病原体在环境中的生存和传播，从而防止传染病的传播，D不符合题意。 故选B。 14．下列传染病的预防措施中，不属于切断传播途径的是（    ） A．戴口罩 B．勤洗手 C．多通风 D．常锻炼 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群，预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】ABC．勤消毒、多通风、戴口罩都属于预防传染病措施中的切断传播途径，故ABC不符合题意。 D．常锻炼属于保护易感人群，故D符合题意。 故选D。 15．女性发病率最高的癌症是乳腺癌和宫颈癌。某市已按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则，对全市13-14岁在校女生免费接种HPV疫苗，该惠民项目可以有效预防女性宫颈癌的发生。从传染病的预防措施分析，接种HPV疫苗属于（　　） A．保护易感人群 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．消灭病原体 【答案】A 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】A．保护易感人群，人们进行预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用，注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力，所以从传染病的预防措施分析，接种HPV疫苗属于保护易感人群，A符合题意。 B．控制传染源是对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延，B不符合题意。 C．切断传播途径是切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会，C不符合题意。 D．消灭病原体是预防和控制传染病的关键措施之一，D不符合题意。 故选A。 知识导图记忆 知识目标复核 1.举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病 3.知道传染病流行的基本环节。 4.如何预防传染病 一、选择题 1．春季是传染病的高发季节。两天前，某同学患上了甲流，老师立即把该同学送进医院治疗，并要求学生带口罩，这两项措施分别是（    ） A．保护易感人群、切断传播途径 B．控制传染源、切断传播途径 C．控制传染源、保护易感人群 D．切断传播途径、保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病的预防措施。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】某同学患上了甲流，老师立即把该同学送进医院治疗属于预防措施中的控制传染源；要求学生戴口罩属于预防措施中的切断传播途径，因此，B符合题意。 故选B。 2．人乳头瘤病毒(HPV)疫苗可预防由 HPV 引起的子宫颈癌，是世界上第一种预防癌症的疫苗。2024年春季，资阳各县(区)陆续启动初中在校适龄女生 HPV疫苗接种补助项目，预计将惠及近9000名初中在校适龄女生。下列有关说法错误的选项是（    ） A．积极锻炼身体可以提高对该病的免疫力 B．HPV 属于导致该疾病的病原体 C．注射疫苗的目的是为了保护易感人群 D．从该题可知癌症属于传染病 【答案】D 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．锻炼身体能够增强体质，提高免疫力，从而增加对疾病的抵抗力。故积极锻炼身体可以提高对该病的免疫力，A正确。 B．HPV（人乳头瘤病毒）是引起子宫颈癌的主要病原体，故HPV 属于导致该疾病的病原体，B正确。 C．疫苗的主要作用是通过刺激机体产生免疫力，从而保护易感人群免受病原体的侵害，C正确。 D．癌症本身并不属于传染病。传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。而癌症是由于细胞异常增生和扩散导致的疾病，其发生与多种因素有关，包括遗传、环境、生活方式等，但并不具备传染病的特征，D错误。 故选D。 3．下列有关传染病的叙述正确的是（    ） A．传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 B．传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一不可 C．艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 D．疟疾是由按蚊传播的，患者和接蚊都属于疟疾的传染源 【答案】B 【分析】艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，主要传播途径是血液、性接触和母婴传播。 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染病的病原体多数是微生物，如细菌和病毒，但是实际情况中有些病原体并非肉眼不可见。例如，某些寄生虫在特定的发育阶段是肉眼可见的，A错误。 B．传染病要发生和传播，确实需要传染源、传播途径和易感人群三个环节同时存在并相互作用。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。这三个环节缺一不可，B正确。 C．艾滋病主要通过血液、性接触和母婴传播，日常生活中的一般接触（握手、拥抱等）不会传播艾滋病，因此没有必要对艾滋病患者进行隔离，C错误。 D．疟疾确实是由按蚊传播的，但传染源主要是指能够散播病原体的人或动物，即疟疾患者。按蚊在这里是传播途径的一部分，即病原体离开传染源（患者）到达健康人的媒介，而不是传染源本身，D错误。 故选B。 4．寄生虫病是寄生虫侵入人体而引起的疾病、会严重影响人体健康。为预防寄生虫病、日常生活中我们应（    ） A．切生肉和水果的刀具混用 B．饭前便后勤洗手 C．直接饮用源头不明的生水 D．生食瓜果 【答案】B 【分析】预防寄生虫病首先要注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。其次加强粪便管理，搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等，使用无害化人粪做肥料。 【详解】A．有些寄生虫病是消化道传染病，切生肉的刀具和切水果的刀具要分开，否则易感染寄生虫病，因此混用切生肉和水果的刀具不利于预防寄生虫病，故A不符合题意。 B．饭前便后勤洗手，能去掉寄生虫卵，切断传播途径，利于预防寄生虫病，故B符合题意。 C．有些寄生虫病是消化道传染病，不饮用源头不明的生水能切断传播途径，利于预防寄生虫病，故C不符合题意。 D．生食瓜果前清洗干净，能去掉寄生虫卵，利于预防寄生虫病，故D不符合题意。 故选A。 5．呼吸道和肺是新冠病毒攻击人体的首要目标，从咽部和扁桃体采集的分泌物即“咽拭子”标本，进行核酸检测后，能及时发现新冠阳性感染者。关于新冠感染的叙述，正确的是（　　） A．“咽拭子”检测是预防新冠感染的重要措施 B．加强体育锻炼是为了切断传播途径 C．注射新冠疫苗是为了控制传染源 D．“咽拭子”棉签使用完毕后可作为一般垃圾处理 【答案】A 【分析】预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域。控制传染源的措施是隔离传染源（传染源包括病人、疑似病人或可能传染病的动物等）；切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生，比如消毒、戴口罩等；保护易感人群其实就是提高易感人群的免疫力，比如调节饮食、加强体育锻炼和注射疫苗等。 【详解】A．进行核酸检测后，能及时发现新冠阳性感染者，核酸检测常用“咽拭子”采集方式属于预防传染病措施中的控制传染源，所以，“咽拭子”检测是预防新冠感染的重要措施，A正确。 BC．加强体育锻炼和注射新冠疫苗都是为了保护易感人群，BC错误。 D．“咽拭子”棉签使用后，属于医疗废物，使用完毕后不可作为一般垃圾处理，D错误。 故选A。 6．传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（    ） A．肺结核、糖尿病、百日咳 B．蛔虫病、佝偻病、水痘 C．高血压、手足口病、淋病 D．麻疹、流感、乙型肝炎 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】传染病是指由病原体引起的，具有传染性和流行性特点的疾病。选项A中，糖尿病不是传染病；选项B中，佝偻病不是传染病；选项C中，高血压不是传染病。选项D中的麻疹、流感、乙型肝炎都是由病原体引起的传染病，具有传染性和流行性。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．目前是流感的高发季节，预防流感的常见措施有勤洗手、戴口罩、打开窗户通风等，其中勤洗手属于预防传染病流行的三个环节中的（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．控制病原体 【答案】B 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。 传染病要想流行起来，必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。控制传染源就是将病人或感染者进行隔离等，A不符合题意。 B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。切断传播途径是阻断病原体到达健康人群的途径，如戴口罩、勤洗手等，B符合题意。 C．易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。增强易感人群抵抗病原体的能力属于保护易感人群，如接种疫苗等，C不符合题意。 D．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。很多病原体都是看不见摸不着的，故控制病原体不属于预防传染病的措施，D不符合题意。 故选B。 8．水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性传染病，可通过空气和接触疱液传播，传染性极强。有关叙述不正确的是（    ） A．水痘—带状疱疹病毒是引起该病的病原体 B．水痘患者是传染源，患病后应立即进行隔离 C．水痘—带状疱疹病毒个体微小，没有细胞结构 D．该病传染性强，戴口罩可完全切断其传播途径 【答案】D 【分析】（1）病原体也叫“病原微生物”，是能引起人或其他物患病的微生物和寄生虫的统称，主要包括细菌、病毒、寄生虫等。 （2）预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫，水痘—带状疱疹病毒是引发该病的病原体，A正确。 B．传染源是能够散播病原体的人或动物，水痘患者是传染源，患病后应立即进行隔离，B正确。 C.．水痘—带状疱疹病毒个体微小，无细胞结构，只能依赖活细胞才能生活和繁殖，C正确。 D．该病传染性强，可通过空气和接触疱液传播，所以戴口罩不能完全切断其传播途径，D错误。 故选D。 9．莱姆病是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病。以下针对这种传染病的叙述错误的是（　　） A．幼蜱、若蜱和成蜱都具有吸食血液的能力 B．硬蜱具有利于叮咬吸血的结构 C．这种螺旋体是引发菜姆病的病原体 D．硬蜱能散播螺旋体，是传染源 【答案】D 【分析】1．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 2．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 3．生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。 【详解】A．由题图信息可知，幼蜱、若蜱和成蜱都具有叮咬、吸食血液的能力，A正确。 B．生物体的形态结构总与功能相适应，由题信息可知，硬蜱能叮咬吸血，故硬蜱具有利于叮咬吸血的结构，B正确。 C．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。故螺旋体是引发菜姆病的病原体，C正确。 D．病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病，故硬蜱是传播途径，D错误。 故选D。 10．为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（　　） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。 【详解】A．流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点，A正确。 B．接种流感疫苗属于特异性免疫，可以增强被接种者的免疫力，目的是保护易感人群，B正确。 C．接种流感疫苗不仅能保护群体中接种者，当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，也能够保护群体中的其他易感者，C错误。 D．当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，更好发挥流感疫苗的预防效果，D正确。 故选C。 11．在某次接触中，甲感染了乙肝病毒，而乙被传染后也感染了乙肝病毒，那么乙感染乙肝病毒前、后的身份分别属于（    ） A．传播途径、易感人群 B．易感人群，传染源 C．易感人群、传播途径 D．传染源，传播途径 【答案】B 【分析】由病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病为传染病，具有传染性和流行性的特点。传染病流行包括传染源、传播途径和易感人群三个环节。 【详解】传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体从传染源进入易感人群的途径为传播途径。乙感染乙肝病毒前对乙肝缺乏免疫力而容易感染乙肝，属于易感人群；感染乙肝病毒后体内携带了乙肝病毒，成为了能够散播病原体的人，为传染源。B符合题意。 故选B。 12．乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一种传染性肝炎。在推广应用乙肝疫苗的过程中，我国重点做好新生儿乙肝疫苗计划免疫。下列相关叙述不正确的是（　　） A．乙型肝炎病毒是引起疾病传播的病原体 B．接种乙肝疫苗也能预防流行性感冒 C．新生儿计划免疫能有效保护该易感人群 D．通过注射疫苗获得的免疫属于特异性免疫 【答案】B 【分析】（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌，病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人。 （2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 【详解】A．病原体是指能够引起疾病的微生物或寄生虫，而乙型肝炎病毒正是引起乙肝的病原体。它能够在人体内繁殖并导致疾病，A正确。 B．疫苗是根据特定的病原体制作的，用于激发人体的免疫系统产生对该病原体的特异性免疫。乙肝疫苗是针对乙型肝炎病毒的，它只能预防乙肝，而不能预防其他病原体引起的疾病，如流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的，与乙型肝炎病毒无关，B错误。 C．新生儿由于免疫系统尚未完全发育，对许多病原体都易感。通过计划免疫，即按照预定的时间和程序接种相应的疫苗，可以激发新生儿的免疫系统，使其产生对特定病原体的特异性免疫，从而有效保护他们免受这些病原体的侵害，C正确。 D．特异性免疫是指人体经后天感染或人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力。疫苗是根据特定的病原体制作的，接种后可以激发人体的免疫系统产生对该病原体的特异性免疫。因此，通过注射疫苗获得的免疫属于特异性免疫，D正确。 故选B。 二、综合题 13．硬蜱传播疾病之一是莱姆病，这是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病，其病程及症状如图． （1）①这种螺旋体是引发莱姆病的 （填“传染源”或“病原体”）， ②硬蜱多生活在森林、灌丛、草地等环境，若身体局部皮肤出现 症状，且1-2周前在上述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。 ③在一定的发病阶段，通过医学检测可以发现感染者可以产生少量相应抗体，这属于 免疫。 (2)为预防硬蜱传播的传染病，人们可以采取什么措施？请你写出一条： 。 (3)在校园生活中，预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的，前段时间，我校初二年级某班出现了一例手足口病例，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施分别属于预防传染病中的 和 。最近，为预防流感，学校又开始组织学生注射流感疫苗，这项措施属于预防传染病中的 。 【答案】(1) 病原体 红色斑疹 特异性 (2)谨慎进入森林、灌丛、草地等硬蜱生存环境；做好个人防护，如涂抹驱虫 药物（合理即可） (3) 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群。 【详解】（1）①引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。莱姆病是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病，这种螺旋体是引发莱姆病的病原体。②硬蜱多生活在森林、灌丛、草地等环境。若身体局部皮肤出现红色斑疹症状，且1～2周前在上述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。③在一定的发病阶段，通过医学检测发现感染者体内可以产生少量相应抗体，这种免疫功能是后天获得的，只对某一种特定的病原体起作用，属于特异性免疫。 （2）硬蜱多生活在森林、灌丛、草地等环境，因此，预防硬蜱传播的传染病的做法：少去森林、灌丛、草地等硬蜱生存环境；做好个人防护等。 （3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生：对病人进行隔离治疗，这种措施属于预防传染病中的控制传染源。进行消毒属于预防传染病中的切断传播途径。可见，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施分别属于预防传染病中的控制传染源和切断传播途径。注射流感疫苗，这项措施属于预防传染病中的保护易感人群。 14．今年3~4月，多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性腹泻病，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。下图为某学习小组制作的“预防传染病校园宣传手册”。请回答： (1)此传染病具有 的特性，诺如病毒是此病的 ，已感染的人是 。根据手册中诺如病毒的传播途径介绍可判断，此病属于 。手册中“诺如病毒的预防措施”中属于切断传播途径的有 （填序号）；属于保护易感人群的有 （填序号）。 (2)诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出一条预防诺如病毒在校内传播的建议： 。 【答案】(1) 传染性、流行性 病原体 传染源 消化道传染病 ①②③ ④ (2)加强教室通风换气，注意个人卫生，勤洗手等 【分析】传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）此传染病具有传染性、流行性的特性，病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，因此诺如病毒被称为病原体，已感染的人是传染源。 根据手册中诺如病毒的传播途径介绍，诺如病毒主要传播途径：食物、饮用水，可判断为消化道传染病。 传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，图中的①勤洗手、②注意饮食卫生、③做好家居消毒盒通风属于预防传染病措施中的切断传播途径。 保护流感易感人群可通过接种流感疫苗、保持良好个人卫生习惯、增强自身免疫力、避免前往人员密集场所、进行预防性用药等。 ④适度锻炼身体属于保护易感人群。 （22）学校可以采取的措施有：加强教室通风换气，注意个人卫生，勤洗手等。 三、资料分析题 15．阅读资料，回答问题。 资料一 图1为新型冠状病毒的结构图，图2为新冠肺炎传染的三个环节关系示意图。 资料二 面对新冠肺炎疫情，我国人民众志成城、共克时艰，全国疫情防控取得了阶段性成效，但目前疫情仍未彻底结束，不可掉以轻心。核酸检测和接种疫苗是防控疫情的两种重要手段，但是任何疫苗的保护效率都很难达到100％，接种疫苗后仍需做好“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护措施。 (1)新冠肺炎患者或无症状感染者属于图2中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）。从预防传染病的措施看，“戴口罩、勤洗手、常消毒”等措施属于 。 (2)核酸检测是为了检测出 （填“传染源”或“易感人群”）。 (3)新冠肺炎疫苗的研制工作异常艰辛，即使完成注射了初步研制的疫苗也可能感染新冠肺炎。其中一个重要的原因是 。 【答案】(1) 甲 切断传播途径 (2)传染源 (3)新型冠状病毒变异非常快，不断出现新的变种 【分析】传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。图中1是蛋白质外壳，2是内部的遗传物质，甲是传染源、乙是传播途径、丙是易感人群，解答即可。 【详解】（1）由图可知，甲属于传染源，新冠患者或无症状感染者属于图二中的甲，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护措施，属于预防传染病措施中的切断传播途径。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。核酸检测是为了检测出传染源。 （3）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，新冠病毒变异非常快，不断出现新的变异种，新冠肺炎疫苗的研制工作异常艰辛，往往注射了初步研制的疫苗也可能感染新冠肺炎。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$