湖北省十堰市竹溪县2024-2025学年六年级下学期期末学业水平检测科学+道德与法治试卷

小学六年级科学和道德与法治答题卡 第 1页 共 2 页 竹溪县 2024—2025学年下学期学业水平检测六年级科学与道法答题卡 科学部分（50分） 学校： 班级： 姓名： 注 意 事 项 1.选择题、判断题必须用 2B 铅笔填涂，解答题必须使用 0. 5 毫米的黑色中性笔 书写，字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。 一、选择题。（请选择正确的字母涂黑。每小题 2分，共 20 分） 1.[A] [B] [C] 2.[A] [B] [C] 3.[A] [B] [C] 4.[A] [B] [C] 5.[A] [B] [C] 6.[A] [B] [C] 7.[A] [B] [C] 8.[A] [B] [C] 9.[A] [B] [C] 10.[A] [B] [C] 二、判断题。（请把正确答案涂黑，对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每小题 1分，共 15分) 11.[√] [×] 12.[√] [×] 13.[√] [×] 14.[√] [×] 15.[√] [×] 16.[√] [×] 17.[√] [×] 18.[√] [×] 19.[√] [×] 20.[√] [×] 21.[√] [×] 22.[√] [×] 23.[√] [×] 24.[√] [×] 25.[√] [×] 三、实践与探究题。（共 15分） 26.（1）（每空 0.5分，共 2分） 和 ， ， （2）（1分） （3）（每空 1分，共 3分）A： B： C： 27.（每空 1分，共 4分）（1） （2） （3） （4） 28.（每空 1分，共 5分）（1） （2） 、 （3） （4） 填 涂 样 例 正确填涂 错误填涂 小学六年级科学和道德与法治答题卡 第 2页 共 2 页 道德与法治部分（50分） 一、慧眼单选。（请把正确答案对应的字母涂黑，每小题 1.5 分，共 15 分） 51.[A] [B] [C] [D] 52.[A] [B] [C] [D] 53.[A] [B] [C] [D] 54.[A] [B] [C] [D] 55.[A] [B] [C] [D] 56.[A] [B] [C] [D] 57.[A] [B] [C] [D] 58.[A] [B] [C] [D] 59.[A] [B] [C] [D] 60.[A] [B] [C] [D] 二、明辨判断。（请把正确答案对应的符号涂黑，每小题 1 分，共 10 分） 61.[√] [×] 62.[√] [×] 63.[√] [×] 64.[√] [×] 65.[√] [×] 66.[√] [×] 67.[√] [×] 68.[√] [×] 69.[√] [×] 70.[√] [×] 三、理解运用。（第 71 题，共 6分。请在指定区域答题） 71.（6 分）① ② ③ 四、生活实践。（第 73 题，共 6分。请在指定区域答题） 73.① ② ③ 三、理解运用。（第 72 题，共 3分。请在指定区域答题） 72.（3分）① ② ③ 四、生活实践。（第 74（1）题，共 5分。请在指定区域答题） 74.（1） 四、生活实践。（第 74（2）题，共 5 分。请在指定区域答题） 74.（2） 六年级科学、道法试题 第 1面 （共 6面） 竹溪县 2024—2025学年下学期学业水平检测 六年级科学和道德与法治试卷 （满分：50分） （重要提醒：请把答案写在答题卡对应位置上，写在本试卷上无效！） 科学部分 一、判断题。（请在答题卡对应的位置选择正确的字母涂黑，每题2分，共20分） 1.小明洗头发后，用吹风机将头发吹干，吹风机在工作时的能量转换是（ ）。 A.电能转换为热能、机械能和风能 B.电能转换为化学能 C.热能转换为电能 2.乐乐同学在玩弹弓时，拉开的弹弓具有（ ）。 A.动能 B.重力势能 C.弹性势能 3.暑假，小刚去湿地自然保护区游玩时发现芦苇丛中栖息着许多鸟。这些鸟与芦 苇丛构成的关系是（ ）。 A.竞争关系 B.捕食关系 C.芦苇丛为鸟类提供栖息地 4.北极熊的毛发呈现白色，主要作用是（ ）。 A.减少阳光吸收，降低体温 B.反射紫外线，保护皮肤 C.作为保护色，不利于捕猎 5.下列行为中，有利于保护水资源的是（ ）。 A.工业废水直接排入河流 B.用洗菜水浇花 C.在河边大量堆放垃圾 6.下列选项均属于可再生资源的是（ ）。 A.煤炭、天然气、石油 B.森林、动物、矿物资源 C.空气、土地、水资源 7.为了打造理想家园，社区计划进行小区改造。下列做法最符合节能环保理念的 是（ ）。 A.建设大型玻璃幕墙增加采光 B.铺设大面积水泥地面 C.推广使用太阳能路灯 8.下列关于生物多样性的表述，不正确的是（ ）。 A.保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要 B.保护生物多样性就是要保护它们的生活环境 C.生物多样性对维护地球环境很重要 9.在一个密封的生态瓶中，包含的有水草、小鱼和微生物。下列相关叙述正确的 是（ ）。 A.小鱼数量越多，生态瓶维持时间越长 B.水草数量减少会导致小鱼因缺氧死亡 C.该生态瓶与外界无任何物质和能量交换 六年级科学、道法试题 第 2面 （共 6面） 10.全面推进乡村振兴建设，建设宜居生活家园。下列做法不合理的是（ ）。 A.保护湿地、森林 B.优先选择环保节能材料 C.垃圾填埋 二、判断题。(请在答题卡对应的位置上答题，对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每题 1共 15分) （ ）11.雨点落在水面上会溅起水花，说明雨点具有能量。 （ ）12.大量使用一次性用品方便又快捷，符合理想家园的建设理念。 （ ）13. 乐乐通过实验体验化学能转化为动能时，在瓶中应放入少量小苏打， 而且倒入白醋后瓶塞不要塞得太紧。 （ ）14.煤、天然气、石油的成因相同，都具有可燃性，但是三者的状态各不同。 （ ）15.动物迁徙和洄游是它们适应环境变化的生存本领。 （ ）16.用鼓槌击鼓发出声音，这一过程中的能量转换形式是动能转换为声能。 （ ）17.蛇不吃小麦，因此蛇和小麦不会出现在同一条食物链上。 （ ）18.“绿色出行”指的是步行。 （ ）19.热带雨林只对当地的生态起作用，对全球气候影响不大。 （ ）20.生态系统具有一定的自动调节功能，但这种自动调节能力是有一定限 度的。 （ ）21.家用电器的能耗标识中，1级代表能耗最低。 （ ）22.生活中，我们通常将垃圾分为 4类。 （ ）23.在自然界，能自己制造“食物”的植物叫分解者。 （ ）24.栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。 （ ）25.熊猫除去睡觉的时间，其余时间基本在进食，且以竹子为主。 三、实践与探究题。(共 15分) 26.（第（1）小题每空 0.5分；其余每空 1分，共 6分） 六（1）班科学兴趣小组探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。他们选取的材 料有铁钉、电池、导线、回形针等，进行了两组实验，两组实验相关数据如下： （1）分析实验 1 和实验 2 数据可知，电磁铁磁力大小与 和 有关， 且磁力大小是可以 的。在制作电磁铁时，该小组发现若线圈缠绕方向不 变，改变电池正负极接法，电磁铁的__________会改变。 （2）请列举一例生活中应用电磁铁的家用电器： 。 实验 变量 实验操作 不变量 吸引大头针数量 实验 1 线圈缠绕匝 数 缠绕 20匝 接 1节电池 12个 缠绕 10匝 接 1节电池 7个 实验 2 电池数量 接 1节电池 线圈缠绕 10匝 6个 接 2节电池 线圈缠绕 10匝 12个 六年级科学、道法试题 第 3面 （共 6面） （3）对比电磁铁和磁铁，请利用维恩图写出电磁铁和磁铁的相同与不同之处。 电磁铁 相同之处 磁铁 A： C： B： 27.（每空 1分，共 4分）六（2）班科学兴趣小组在对校园花坛进行调查时发现 美丽的月季花叶片上有蚜虫和瓢虫，偶尔还会飞来一些麻雀，土里还发现有蚯 蚓…… （1）请根据描述写出一条完整的食物链 。 （2）蚯蚓在土壤中钻行，能够改良土壤，体现了生物对环境的_________ （选填 “适应”或 “影响”）。 （3）如果大量使用杀虫剂消灭蚜虫，推测蚯蚓的数量会如何变化？并说明 理由。蚯蚓数量会 （选填“增加”“减少”或“不变”），理由是： 。 28.（每空 1分，共 5分）六（3）班科学兴趣小组开展了“我的生态节能小屋”实践 项目，同学们分小组展开了激烈的讨论，如图。在实践中，同学们遇到很多问题， 他们纷纷开动脑筋，运用课堂上学到的科学知识，尝试寻找解决问题的办法。 （1）结合太阳高度角等相关科学知识，在节能小屋屋顶安装太阳能板，最 佳朝向是 ，有利于获取更多光照，其目的是将太阳能转化为电能。 （2）同学们想到给节能小屋安装双层玻璃窗户主要目的是（ ），这是利 用了（ ）原理。 A.让小屋看起来更美观 B.方便擦拭玻璃​ C.起到隔热保温的效果 D.空气是热的不良导体​ E. 双层结构更稳定 ​ （3）同学们发现雨水收集装置里的雨水滋生了蚊虫，最合理的解决方法是 （ ）。 A.在雨水中加入大量消毒液 B.定期清理雨水收集装置，保持干燥 C.用黑色塑料袋盖住雨水收集装置 D.往雨水中投放小鱼 （4）为了善用自然资源，同学们在节能小屋庭院铺设透水砖，其主要目的是 （ ）。 A.加快雨水蒸发 B.让雨水渗透到地下，补充地下水 C.防止地面长青苔 D.使地面更美观​ 六年级科学、道法试题 第 4面 （共 6面） 道德与法治部分 （满分：50分） 一、慧眼单选。(请在答题卡对应位置，把正确选项的字母涂黑，每题 1.5分， 共 15分) 51.在公交车上，看到一位挺着“大肚子”的阿姨上车后没有座位，你应该（ ） A.立刻拿出手机玩，装作没看见 B.心里想着别人会让座，自己不用动 C.主动起身给阿姨让座 D.对阿姨说“车上人太多，没办法让座” 52.以下哪种行为有助于保护十堰市的环境？（ ） A.在草坪里玩、吐痰 B.不参与垃圾分类，将垃圾随意投放 C.主动帮助他人过马路 D.在公共设施上乱涂乱画 53.当你和同学发生矛盾时，你觉得哪种做法最恰当？（ ） A.马上和对方争吵，互不相让 B.在背后说他坏话，与其他同学一起孤立他 C.冷静下来，和对方沟通，找出问题所在并解决 D.回家告诉家长，让家长到学校来处理 54. “仙山、秀水、汽车城”是十堰的三张名片，对于这些名片，我们应该（ ） A.随意刻画，留名“纪念” B.不关心，觉得和自己没关系 C.爱护它们，积极参与志愿服务活动，向游客宣传介绍相关历史文化知识 D.在遗迹等公共场所大声喧哗，追逐打闹 55.尊重他人是一种良好的品德，下列行为中不属于尊重他人的是（ ） A.认真倾听同学发言，不随意打断 B.嘲笑同学的穿着打扮、缺点 C.见到长辈主动问好 D.与同学交流时，使用礼貌用语 六年级科学、道法试题 第 5面 （共 6面） 56.遇到困难和挫折时，我们应该（ ） A.自暴自弃，放弃努力 B.勇敢面对，努力寻找解决问题的方法 C.抱怨周围的人，认为都是别人的错 D.依赖父母或老师，让他们帮忙解决 57.我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ） A.每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B.与朋友发生矛盾后，反思自己的不足，更好地完善自己 C.取得好成绩时沾沾自喜，忘了努力的方向，不需要反思 D.参加完社会实践活动后，反思自己的表现 58.不同国家和民族有着不同的文化习俗，我们应该（ ） A.尊重并了解这些差异，不歧视不同文化 B.觉得自己国家的文化是最好的，排斥其他文化 C.要求其他国家的人都按照我们的文化习俗来生活 D.不和文化习俗不同的人交往 59.科技的发展给我们的生活带来了巨大变化，以下说法正确的是（ ） A.互联网让我们的信息交流更便捷，上课时给朋友发消息 B.科技发展带来了环境污染等问题，所以不应该发展科技 C.我们要合理利用科技成果，让科技更好地服务于生活 D.科技发展对我们的生活影响不大 60.十堰市某学校组织了一次社会实践活动，去养老院看望老人，以下做法合适 的是（ ） A.陪老人聊天，给他们表演节目 B.在养老院里跑来跑去，观花看景 C.嫌弃老人，不愿意靠近他们 D.去一小会儿就离开，不认真参与活动 二、精准判断。(请在答题卡对应的位置上答题，对的选“√”涂黑，错的选“×”涂 黑。每题 1分，共 10分 ) （ ）61.宽容就是要毫无原则地原谅别人的所有错误。 （ ）62.尊重他人就是要迎合他人，没有自己的原则。 （ ）63. “一带一路”体现了中国大国外交的责任与担当。 （ ）64. 我们应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化，如：女娲文化、武当武 术、山二黄、房县黄酒酿造技艺等。 六年级科学、道法试题 第 6面 （共 6面） （ ）65.被不知谁家的狗咬了，只能自认倒霉。 （ ）66.科技成就未来，我们是未来的主人，更应该先拥有手机。 （ ）67.看到社区在宣传献爱心活动，我就偷偷捐了妈妈的衣服。 （ ）68.为了上学不迟到，我将一辆松果车骑回家里停放，方便自己。 （ ）69.为了他人和自身安全，我们应该走人行道并靠右行。 （ ）70. 地震时乘电梯逃离、遭遇泥石流时随泥石流方向跑、大风大雨天气在 大树下躲避都是错误的行为。 三、理解运用。(请把答案写在答题卡对应的位置，共 9分) 71.请举例说明十堰市有哪些独特的自然景观或人文景观，并简要阐述保护它们 的重要性。（至少写出三条）（6分） 72. 勤俭节约是传统美德，“光盘行动”是现实要求。在学校里，你发现有同学经 常浪费粮食，你会怎么劝说他？请把你要说的话写下来。（至少写出三条） （3分） 四、生活实践。(请把答案写在答题卡对应的位置，共 16分) 73. 竹溪“武陵古镇”、竹山“墨池风光”、房县“西关印象”、丹江口“千岛画廊”等 景观，即是自然界的鬼斧神功、又是十堰人智慧的结晶，更是我们的财富。 身为十堰人，倡导“绿色低碳出行”你会怎样向游客宣传环保小常识？（至少 写出三条）（6分） 74. 材料一：近年来，中美贸易关系持续演变。在此过程中，中国企业通过科技 创新不断提升国际竞争力：在新能源汽车领域，比亚迪、宁德时代等企业凭借 电池技术和智能驾驶等创新成果，成功拓展海外市场；在通信领域，华为公司 在 5G 技术研发和标准制定方面取得多项突破。 材料二：2024 年 10 月 30 日，神舟十九号成功发射并与空间站对接，中国航 天技术迈向新高度。中国始终坚持和平利用外空，天宫空间站向全球开放合作， 与多国联合开展科研项目，推动构建人类命运共同体。 （1）阅读材料一，结合生活实际，举例说明科技如何改变我们的日常生 活？并谈谈你认为未来科技还能在哪些方面让世界更美好？（5分） （2）中国天宫空间站向全球开放合作，与多国共同开展科学实验。请结合 所学知识，说一说中国这样做对世界和平与发展有什么意义？（5分） 六年级科学、道法试题 第1面 （共 6面） 竹溪县 2024—2025学年下学期学业水平检测 六年级科学参考答案 （满分：50 分） （重要提醒：请把答案写在答题卡对应位置上，写在本试卷上无效！） 科学部分 一、判断题。（请在答题卡对应的位置选择正确的字母涂黑，每题 2 分，共 20 分） 1-5 ACCCB 6-10 CCABC 二、判断题。(请在答题卡对应的位置上答题，对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每题 1共 15分) 11-15 √×√√√ 16-20 √ ×××√ 21-25 √√×√√ 三、实践与探究题。(共 15 分) 26.（第（1）小题每空 0.5 分；其余每空 1 分，共 6 分） （1）分析实验 1 和实验 2 数据可知，电磁铁磁力大小与 线圈缠绕匝数 和 电池数量 有关，且磁力大小是可以 改变 的。在制作电磁铁时， 该小组发现若线圈缠绕方向不变，改变电池正负极接法，电磁铁的_磁性_（磁 极、南北极）___会改变。 （2）请列举一例生活中应用电磁铁的家用电器： 电风扇、电磁炉、洗衣机、扫 地机器人、微波炉、吸尘器、电话座机、电视机、电冰箱、音箱、耳机等 六年级科学、道法试题 第2面 （共 6面） （3）对比电磁铁和磁铁，请利用维恩图写出电磁铁和磁铁的相同与不同之 处。 A:电磁铁： 电磁铁的磁力大小和磁极可以控制和改变 B:磁铁： 磁铁的磁力大小和磁极不可以改变 C:相同之处：都有磁性和磁极，都可以用来指示方向 27.（每空 1 分，共 4 分）六（2）班科学兴趣小组在对校园花坛进行调查时发现 美丽的月季花叶片上有蚜虫和瓢虫，偶尔还会飞来一些麻雀，土里还发现有蚯 蚓…… （1）请根据描述写出一条完整的食物链 月季（花）→ 蚜虫→ 瓢虫→ 麻雀 。 （2）蚯蚓在土壤中钻行，能够改良土壤，体现了生物对环境的__影响___ （选填 “适应” 或 “影响”）。 （3）如果大量使用杀虫剂消灭蚜虫，推测蚯蚓的数量会如何变化？并说明 理由。蚯蚓数量会 减少 （选填“增加”“减少”或“不变”），理由是： 杀虫剂 可能破坏土壤微生态（合理即可） 。 28.（每空 1分，共 5分） （1）正南方向（南方也可）（在北半球中纬度地区，正南方向的太 阳高度角全年相对较大，能更充分接收太阳光）。 （2）最佳目的是（C），利用了（D）原理。 双层玻璃中间夹有空气层，而空气是热的不良导体，能减少室内外热量交 换，起到隔热保温效果。 （3）最合理的解决方法是（B）。 解析：A 选项加入大量消毒液可能污染环境；C 选项用黑色塑料袋覆盖虽可 能减少光照抑制蚊虫繁殖，但无法从根本上清除虫卵；D 选项投放小鱼在雨水 收集装置中不现实（装置空间小、雨水可能更换频繁）。定期清理装置并保持 干燥，可破坏蚊虫产卵和幼虫生长的环境，从源头解决问题。 （4）主要目的是（B）。 透水砖可使雨水快速渗透到地下，补充地下水，实现水资源的自然循环利 用，符合 “善用自然资源” 的目标。 六年级（下）道德与法治参考答案 一、慧眼单选： 51--55： C C C C B 56--60：B C A C A 二、精准判断：61--65：错错对对错 66--70：错错错对对 三、理解运用： 71. 十堰独特的自然景观如武当山，它是道教圣地，自然风光秀丽，拥有独特的地质地貌 ，是世界文化遗产。人文景观有郧县人遗址，见证了人类的进化发展。自然景观有“自然中国心”的竹溪鸡心岭，状若鸡心，以形得名。保护这些景观，能传承历史文化，促进旅游业发展，带动经济增长，同时也是维护生态平衡和生物多样性的需要。 72. 可以从粮食的来之不易角度劝说，每一粒粮食都经过农民辛勤劳作，从播种、灌溉、施肥到收割，耗费大量人力物力。还可以从节约是美德，世界上还有很多人面临饥饿，我们要珍惜粮食等方面劝说。 四、生活实践： 73. （1）自带环保袋、饮水杯，减少“一次性”物品环境污染。（2）爱景观景护景，人人为景、景为人人。（3）绿色低碳出行，短距离可步行或骑自行车，长距离多乘坐公共交通工具。 74. 材料一：可从交通、医疗、卫生、环保、通讯、贸易、和平等方面阐述（有理即可）。 材料二：可从国际合作、科技共享、减少冲突等角度阐述（有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $$