第一章集合与常用逻辑用语 章末效果检测-2025-2026学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2025-06-30
| 2份
| 10页
| 350人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 第一章 集合与常用逻辑用语
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 584 KB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 郭学刚
品牌系列 -
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52806674.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.6第一章--学后效果检测 -解析版 一、单选题 1.已知集合A={x|ax2+2x+a=0,a∈R},若集合A有且仅有2个子集,则a的取值是(  ) A.1 B.﹣1 C.0,1 D.﹣1,0,1 【答案】D 【分析】若A有且仅有两个子集,则A为单元素集,所以关于x的方程ax2+2x+a=0恰有一个实数解,分类讨论能求出实数a的取值范围. 【详解】解:由题意可得,集合A为单元素集, (1)当a=0时,A={x|2x=0}={0},此时集合A的两个子集是{0},, (2)当a≠0时  则△=4﹣4a2=0解得a=±1, 当a=﹣1时,集合A的两个子集是{1},, 当a=1,此时集合A的两个子集是{﹣1},. 综上所述,a的取值为﹣1,0,1. 故选:D. 2.设集合,若且,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】直接根据元素和集合之间的关系,列式求解即可. 【详解】因为集合,而且, 且,解得. 故选:C. 3.已知全集,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】画出韦恩图即可解得. 【详解】如图: 由交、并、补的定义可知:. 故选:A. 4.已知,,若是的一个必要不充分条件,则实数的取值范围为(    ). A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先解不等式,化简,,再由是的一个必要不充分条件,列出不等式,求解,即可得出结果. 【详解】由,得. 由,得. ∵是的一个必要不充分条件, ∴,即. 故选B 5.已知集合,.若,则实数的取值范围为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】讨论两种情况,分别计算得到答案. 【详解】当时: 成立; 当时: 解得:. 综上所述: 故选 6.有下列四个命题,其中真命题是(    ). A., B.,, C.,, D., 【答案】B 【分析】对于选项A,令即可验证其不正确;对于选项C、选项D,令,即可验证其均不正确,进而可得出结果. 【详解】对于选项A,令,则,故A错; 对于选项B,令,则,显然成立,故B正确; 对于选项C,令,则显然无解,故C错; 对于选项D,令,则显然不成立,故D错. 故选B 二、多选题 7.若集合A,B满足:,,则下列关系可能成立的是(    ) A.AB B. C.BA D. 【答案】ABD 【分析】根据给定条件,“举例子”说明判断A,B,D;利用子集的定义说明判断C作答. 【详解】当A={1,2},B={1,2,3}时,有,满足条件“,”,且有AB,{1,2},则A正确,B正确. 若BA,则,都有,与“,”矛盾,那么B不可能是A的真子集,则C错误. 当A={1,2},B={3,4}时满足条件“,”且有,则D正确. 故选:ABD 8.若是的必要不充分条件,则实数的值可以为(    ) A. B. C. D. 【答案】BC 【分析】解方程,根据题意可得出关于实数的等式,即可解得实数的值. 【详解】由,可得或. 对于方程,当时,方程无解,符合题意; 当时,解方程,可得. 由题意知,, 此时应有或,解得或. 综上可得,或. 故选:BC. 三、填空题 9.设或;或,则是的 条件. 【答案】充分不必要 【分析】求出和,利用集合的包含关系判断即可. 【详解】或,或,则,. ,因此,是的充分不必要条件. 故答案为:充分不必要. 【点睛】本题考查充分不必要条件的判断,考查推理能力,属于基础题. 10.已知集合,,,若,则实数a的值是 . 【答案】4 【分析】由,可判断为连续区间,再结合确定具体a值 【详解】由题意得,集合,,而,所以 故答案为4 四、解答题 11.已知集合,或. (1)当时,求; (2)“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【答案】(1)或;(2) 【分析】(1)先求出集合,再求; (2)先求出,用集合法分类讨论,列不等式,即可求出实数的取值范围. 【详解】(1)当时,. 因为或, 所以或; (2)因为或,所以. 因为“”是“”的充分不必要条件, 所以A. 当时,符合题意,此时有,解得:a<0. 当时,要使A,只需,解得: 综上:a<1. 即实数的取值范围. 12.设命题实数满足,其中,命题实数满足. (1)若,且均为真命题,求实数的取值范围; (2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据的值,进行计算,最后取它们的公共部分,可得结果. (2)根据等价转换思想,从集合的角度考虑,可得结果. 【详解】(1)由, 当时,, 即为真命题时, 实数的取值范围是. 又为真命题时, 实数的取值范围是, 所以,当均为真命题时, 有解得, 所以实数的取值范围是. (2)是的充分不必要条件, 即且. 设或, 或, 则 所以且,即. 所以实数的取值范围是. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.6第一章--学后效果检测 -试题版 【1】检测范围 【2】检测成果(批改一栏可以打”√”或”×”,不会做可以画”O”) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 批改 需重视题目 【3】检测试题 一、单选题 1.已知集合A={x|ax2+2x+a=0,a∈R},若集合A有且仅有2个子集,则a的取值是(  ) A.1 B.﹣1 C.0,1 D.﹣1,0,1 2.设集合,若且,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3.已知全集,则(    ) A. B. C. D. 4.已知,,若是的一个必要不充分条件,则实数的取值范围为(    ). A. B. C. D. 5.已知集合,.若,则实数的取值范围为(  ) A. B. C. D. 6.有下列四个命题,其中真命题是(    ). A., B.,, C.,, D., 二、多选题 7.若集合A,B满足:,,则下列关系可能成立的是(    ) A.AB B. C.BA D. 8.若是的必要不充分条件,则实数的值可以为(    ) A. B. C. D. 三、填空题 9.设或;或,则是的 条件. 10.已知集合,,,若,则实数a的值是 . 四、解答题 11.已知集合,或. (1)当时,求; (2)“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 12.设命题实数满足,其中,命题实数满足. (1)若,且均为真命题,求实数的取值范围; (2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【4】备用知识 1.借助数轴表达集合间的关系可以更直观,但操作时要规范,如区间端点的顺序、虚实不能标反. 2.在判定充分条件、必要条件时,要注意既要看由p能否推出q,又要看由q能否推出p,不能顾此失彼. 3.全称量词命题、存在量词命题真假判断 (1)全称量词命题的真假判定:要判定一个全称量词命题为真,必须对限定集合M中每一个x验证p(x)成立,一般用代数推理的方法加以证明;要判定一个全称量词命题为假,只需举出一个反例即可. (2)存在量词命题的真假判定:要判定一个存在量词命题为真,只要在限定集合M中,找到一个x,使p(x)成立即可;否则,这一存在量词命题为假. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一章集合与常用逻辑用语 章末效果检测-2025-2026学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。