2026届高考议论文写作指导：二元关系材料作文写作指导课件

【命题热点】 【命题热点】 二元思辨类作文题，简而言之就是关系型作文题，它能检验考生的思辨能力、思维品质、文化积累和价值取向，因而受到作文命题者的偏爱，是高考作文命题的热点之一。 从高考命题样式看，有从二元思辨跃升到多元思辨的趋势，思辨对象更多，关系更错综复杂，哲理意义更丰富，故对考生审题立意的要求更高难度更大 【命题方式】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（2025辽宁三模） 在人生的旅途中，人们往往对成熟满怀憧憬，渴望凭借成熟去应对生活的种种挑战。然而，高尔基却留下这样的箴言：“真正的伟人决不抛弃童真。” 成熟与童真，看似矛盾的两者，实则蕴含着深刻的人生哲理。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【命题方式】 阅读下面的材料，根据要求写作。 上海市唐镇小湾村在“城中村”改造项目的实施中，不仅关注现代化的措施和建设，还在发展的同时，保留了村里的古桥和历史建筑，并且将村民们曾经熟悉的生活场景、景色环境也用影像资料的方式保存下来。习近平总书记强调要“像对待‘老人’一样尊重和善待城市中的老建筑，保留城市的历史文化记忆”。 城市的建设和发展要处理好“更新”与“坚守”的关系。这一关系蕴含的哲理在许多事情上也都有所体现。请根据材料带给你的启示，结合自己的生活经验写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 关键词为2个：A与B，且二者有明显逻辑关系。 【命题方式】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对 “长期主义” “短期主义” 的热议。长期主义从长远角度考虑问题,注重长期发展和持续进步,但可能需要漫长的等待；短期主义关注眼前的事项,追求快速回报,但也可能带来一系列负面问题。 这引发了你怎样的联想和思考? 请明确立场和观点,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体；自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 关键词为2个：A与B，且二者有明显逻辑关系。 【命题方式】 【写作指导】明确关系 一.并列共存或递进关系 （既...又.../不仅...更...)两者都要，如自谦与自尊 二.是非取舍关系 一对一错，如偏见与关爱 三.二元优选关系 二者都合理，但只能二选一，要进行对比，阐明理由，如在家乡建设还是去大城市追梦 四.对立统一关系 表面看矛盾对立，实际二者相辅相成，如平凡与伟大 五.二元交互关系 二者有明显的关系，记住一些关键词，遇到了这类型的可以运用：基础，前提，条件,目的，结果，促进，提升，构成，保障 六.多角度解读题目的各个要素（关键是对核心观念的理解) 如冷与热， 可以从待人态度（冷漠热情）角度，此时是“是非取舍关系” 可以从处事（冷静激情）角度，此时是“并列并存关系” 还可以是比喻义，过程艰辛的冷，成功后内心的热….. 【写作指导】明确关系 【写作指导】构建思路 起题目，方法如下 1.比喻型：栽.之繁花朵朵，成.之春满芬芳 2.递进型：..诚可贵，..价更高 3.类比型：挟…以遨游，报…而长终 4.并列型：..与.齐飞，行璀璨人生路/扬..之帆，取...之道 5.选择型：...与...各有优势，适用需看前提 /当…则...，该….则.. 【写作指导】构建思路 第一段：引材料，提观点。 第二段：阐述二元词语概念。 第三、四、五段： 方法1：A好，B好，AB关系（中规中矩）。 方法2：A是B的;B是A的;只有A没有B，只有B没有A（最好）。 方法3：A好；A固然好，只有A不行，B更好；B好（最容易）。 第六段：联系社会现实 第七段：做法 第八段：结尾 （或六七合一，段落可以依据写作实际情况做调整） 【写作指导】：成熟与童真 题目：成熟从不褪色，童真永驻心田。 1.提出中心论点：成熟从不褪色，童真永驻心田。 2.阐释核心概念。何为成熟，何为童真 3.二者看似矛盾，实则相辅相成。 （1）永葆童真者能帮助我们走向心智的真正成熟，从容应对生活的挑战，真正的成熟者从来不失童真（童真是成熟的灵魂） （2）心智上的真正成熟能让我们在历经人生的风霜雨雪后，依然心持一份宝贵的童真（成熟是童真的铠甲） 4.联系现实生活，批评当下有些人一味追求所谓的成熟，而忽视了对童真的呵护，点出这样做的实质 5.在生活中我们应该如何做 6.重申中心论点。 【写作指导】：长期主义与短期主义 题目：以“长”谋远，借“短”破局 1.提出中心论点： 当今世界，风云变幻、波谲云诡，面对“百年未有之大变局”，小到个人、企业，大到社会、国家，我们只有怀抱以“长”谋远，借“短”破局的意识，才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 2.阐释核心概念：何为长期主义，何为短期主义 3.分析二者互相依存的关系：长期主义以“长”谋远，为人生导航；短期主义借”短”破局，关注短期的成果和反馈，以便及时调整策略走好每一步，为实现长远目标创造条件。重点分析为什么 4.一味的以长期主义去解决问题，容易陷入好高骛远、纸上谈兵的泥潭；一味地以短期主义去解决问题，容易导致鼠目寸光、坐井观天 5.联系现实，处理问题，要有平衡二者的智慧。 6.重申中心论点 【写作指导】：更新与坚守 坚守的是传统，是前提和基础，只有在继承传统基础上的更新，才能根深叶茂、源远流长； 更新是动力和发展，只有在更新基础上的坚守，才能与时俱进、推陈出新。二者表里互依、辩证统一。 1.抓住关键词（一般有两个） 2.明确关系 3.按照结构写作 【总结】 【练习巩固1】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 生活中，我们总是被“关键”“重要”等词缠绕。然而，与家人共度的温馨时光，与朋友无拘无束的谈笑，漫无目的的遐想，这些看似不是那么“关键”“重要”的闲暇时光，也是构成我们人生色彩与温度的一部分。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【练习巩固1】 1.中心论点：在我们的人生旅途中，“关键”“重要”不可避免成为我们追逐的目标，但我们更应细心拾起慢煮一盏茶的闲暇时刻，体味人生的色彩与温度。 2.诚然（不可否认的是）……，肯定人们对“关键” “重要”的追求.。但是……转到对“闲暇时光”的论述上。 3.重点分析闲暇时光对个人成长的重要性（可设两个分论点） 4.点出实质：是否珍视看似不重要的闲暇时光实质上能体现出一个人对生活的热爱程度，看似无用的闲暇时光实际上孕育着无限的可能，成就你我人生中“关键”与“重要”。 5.联系现实，评价一下目前人们对闲暇时光的错误认识，呼吁人们珍视之（怎么做）。 6.重申中心论点。 【练习巩固2】 “让世界看见自己，让自己看见世界。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 一、审题：抓紧关键词，准确理解关键词概念 “让世界看见自己”：强调个人、群体或国家在世界舞台上展现自身的价值、特色与能力，是一种主动的自我呈现，追求被世界认知、认可与接纳。 “让自己看见世界”：则是指突破自身局限，以开放、包容的心态去认识、理解世界的多元面貌，包括不同的文化、思想、科技等，从而拓宽视野、丰富认知。 【练习巩固2】 行文结构一： 1.引材料：引出"让世界看见自己，让自己看见世界" 的话题，简单说明其重要性。 2. 观点句独立成段。 3.分论点1：论述“让自己看见世界” 的概念、意义及做法。 4.分论点2：阐述“让世界看见自己”的概念，及在"让自己看见世界" 的基础上，如何 "让世界看见自己"。 5.分论点3：深入探讨二者的辩证关系，指出它们不是孤立的，而是相互促进、共同发展的。 6.联系现实说理。 7.结论：总结全文，强调在当今时代，我们更需要"让世界看见自己，让自己看见世界"，以实现个人、文化、国家与世界的共同进步。 【练习巩固2】 行文结构二： 1.引材料：引出"让世界看见自己，让自己看见世界" 的话题，简单说明其重要性。 2. 观点句独立成段。 3.分论点1：分论点一："让自己看见世界" 是 "让世界看见自己" 的基础。 4.分论点2："让世界看见自己" 是 "让自己看见世界" 的升华。 5.分论点3：深入探讨二者的辩证关系，指出它们不是孤立的，而是相互促进、共同发展的。 6.联系现实说理。 7.结论：总结全文，强调在当今时代，我们更需要"让世界看见自己，让自己看见世界"，以实现个人、文化、国家与世界的共同进步。 （2025济南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 现代文文本Ⅱ中，“刚当了一年兵就要闹复员，从连里一直闹到营里；农村来的强调包工到组没劳力，城市来的不愿意当兵净开小差，一张嘴就是我的、我的，‘我的’是重要，就不想想自己的责任……” 这段话触发了你怎样的联想和思考。请写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。   “我的，我的”，可以理解为个人在不受外部强制的情况下选择和行动的权利，即“个人诉求”。人们强调个人诉求，按照自己的意愿塑造生活，探索个性化的发展道路，既为个人实现提供更大动力，也为社会的创造力和多样性注入了活力。人是社会关系的总和，强调个人诉求的合理性是符合人的自然属性与社会属性的， 因此材料中志桐在忿忿也说， “‘我的’是重要”，体现了对“小我”的理解。     【审题补充】 “责任”是指个体对他人和社会承担的道德义务。责任是一种道德约束，它超越了个人利益的考量，指向了对普遍人类福祉的追求。在现实中，这种责任表现为遵守规则、尊重他人、帮助弱势群体等，也体现为我们文化优势中的家国情怀。责任是社会秩序的基石，是社会进步的前提。想象一个没有责任的社会，每个人都追求自身的最大权益而不考虑他人不考虑国家，甚至成为钱理群笔下”精致的利己主义者”，这样的社会会陷入混乱。 【审题补充】 探究二者关系。 在很多人看来，个人诉求与社会责任、物质现实与理想主义是相互冲突的，甚至是敌对的， “承担责任”驻守边关意味着要牺牲“小我”牺牲爱情为国家或承诺让步，意味着放弃部分个人生活的合理性。而关注“个人诉求”通常又容易被理解为“境界低下” “随心所欲”“物质异化”“不受道德、规则约束”的消极行为，更让我们认为二者不可兼得。 如果能换一个角度看待二者的关系，在责任中，我们牺牲了某些随意性的个性，却收获了更厚重的意义，与国家与社会与家庭建立更深层的情感链接；而个人生活有了责任的加持，也不再会陷入茫然空虚的境地，它是个人对选择的尊重，让我们成为自己人生的掌舵者。这是一种辩证的关系。社会责任是通向更高层次自我实现的桥梁，有了责任的个人生活也是对自我的深度实现。可见，两者不是只有矛盾关系，还可以是相辅相成。 【审题补充】 $$