2.1等式性质与不等式性质(五题型+过关检测)-2025年《暑假计划》新高一数学新课预习(人教A版2019必修第一册)

2025-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 2.1 等式性质与不等式性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.07 MB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 数学研习屋
品牌系列 -
审核时间 2025-06-30
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来源 学科网

内容正文:

2.1等式性质与不等式性质 学习目标及重难点 1 知识梳理 2 知识点1 两个实数大小的比较 2 知识点2 等式的基本性质 2 知识点3 不等式的性质 2 题型训练 3 题型1 用不等式表示不等关系 3 题型2 由已知条件判断不等式 5 题型3 由已知条件证明不等式 6 题型4 作差法比较大小 11 题型5 利用不等式求取值范围 13 过关检测 15 学习目标: 1.学生能够准确理解并熟练掌握等式与不等式的基本性质,能运用这些性质进行等式恒等变形和不等式的合理推导与证明。 2.通过类比等式性质探究不等式性质,培养学生的类比推理能力;在性质的证明与应用过程中,提升逻辑推理和代数运算能力,掌握从特殊到一般的数学研究方法 重难点: 重点:不等式的基本性质;等式与不等式的共性与差异; 难点:类比等式性质研究不等式性质;灵活运用性质解决代数问题。 知识点1 两个实数大小的比较 如果是正数,那么;如果等于零,那么;如果是负数,那么.反过来也对. 这个基本事实可以表示为:. 从上述基本事实可知,要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小. 知识点2 等式的基本性质 性质1.如果,那么; 性质2.如果,那么; 性质3.如果,那么; 性质4.如果,那么; 性质5.如果,那么 知识点3 不等式的性质 性质 性质内容 注意 对称性 传递性 可加性 可乘性 的符号 同向可加性 同向同正可乘性 可乘方性 同正 题型1 用不等式表示不等关系 1.在某校新生军训考核评比中,甲班的分数大于乙班的分数,甲班和乙班的分数之和大于170,且不大于190.设甲班和乙班的分数分别为,则用不等式组表示为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由题意得. 故选:D 2.某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车,根据需要,A型汽车至少买5 辆,B型汽车至少买6 辆,设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆,y辆,写出满足上述所有不等关系的不等式组 . 【答案】 【详解】由题意得,即. 故答案为:. 3.某车工计划在15天里加工零件408个,最初三天中,每天加工24个,则以后平均每天至少需加工多少个零件,才能在规定的时间内超额完成任务?列出解决此问题需要构建的不等关系式. 【答案】 【详解】设该车工3天后平均每天需加工个零件,加工天共加工个零件, 15天里共加工个零件,则. 故不等关系表示为. 4.用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长18m,要求菜园的面积不小于,设靠墙的一边长为.试用不等式表示其中的不等关系. 【答案】 【详解】由于矩形菜园靠墙的一边长为,而墙长为18m, 则,菜园的另一条边长为. 可得菜园面积, 依题意有,即, 故该题中的不等关系可用不等式组表示为. 5.你能用不等式或不等式组表示下列问题的不等关系吗? (1)某社会团体成员要求,男性成员人数应不多于人,女性成员人数不少于人; (2)某款ChatGPT(聊天机器人)在人机交互中的识别精确度不低于; (3)若小明的身高为,小华的身高为,小明比小华矮; (4)三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边; (5)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短(如图).    【答案】(1)答案见解析 (2)答案见解析 (3) (4)答案见解析 (5) 【详解】(1) (2)设识别精确度为,则 (3) (4)设三角形的三边分别为,则 (5) 题型2 由已知条件判断不等式 6.下列命题是假命题的为(   ) A.若,则 B.若且,则 C.若且则; D.若, 则 【答案】D 【详解】对于A;由,可知,所以,故A正确; 对于B;由可得:,因为,所以,故B正确; 对于C;由可得:,又因为所以,故C正确; 对于D;取,则故D错误; 故选:D. 7.设,则“”是“且”的(    ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件 【答案】B 【详解】对于充分性:当,时,满足, 不满足且,故充分性不成立, 对于必要性,当且时,满足,故必要性成立, 则“”是“且”的必要非充分条件,故B正确. 故选:B 8.设、、,,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】对于A选项,不妨取,,,则,A错; 对于B选项,不妨设,,,则,B错; 对于C选项,因为,由不等式的基本性质可得,C对; 对于D选项,不妨设,,,则,D错. 故选:C. 9.(多选)已知,则下列命题不正确的是(   ) A.若,则 B.若则 C.若,,则 D.若,,则 【答案】ABD 【详解】当时,,故A不成立; 当时,若,则,故B不成立; 若,,则,即,故C成立; 若,,则,即,故D不成立. 故选:ABD. 10.设,为正实数,有下列命题: ①若,则; ②若,则; ③若,则. 其中为真命题的有 (写出所有正确命题的序号). 【答案】① 【详解】对于①,由题意,为正实数,,则,,,故.若,则,则,这与矛盾,故成立.对于②,取特殊值,,,则,②错误.对于③,取,,则,③错误. 题型3 由已知条件证明不等式 11.已知,求证:. 【答案】证明见解析 【详解】证明:因为,所以,,, 所以, 所以,即, 所以. 12.(1)设,求证:, (2)设,求证:, 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析 【详解】(1)方法一:,, , . 方法二:, . 方法三: , , , 即. 方法四:几何法 如图,做边长为的正方形,分别在边上分别取点, 使得, 过做交于,交于, 过做交于,交于, 直线与交于点, 则长方形的面积, 长方形的面积, 正方形的面积, 由图可知, 所以. 方法五:设. 将看做内的常数,则函数为一次函数, 又, . 对于,都有, 即. . (2)方法一:, , , . , . 方法二:, , , , . , . 方法三:几何法 做边长为的正方体.分别在棱上取点,使得, 过做平面,过做平面,过做平面,交点见图. 长方体的体积, 长方体的体积. 长方体的体积. 正方体的体积. . 方法四:设. 将看做内的常数,对于一次函数, 有, . ∴对于,都有, 即. . 13.利用不等式的性质证明下列不等式: (1)若,,则; (2)若,,则. 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 【详解】(1)证明: , , 又, ; (2)证明:, , 又, . 14.已知下列三个不等式:①,②,③,以其中两个作为条件,余下一个作为结论,可组成几个真命题?请证明你的结论. 【答案】3个,证明见解析. 【详解】可以组成3个真命题. (1)若,,则. 证明:因为,,所以,即. (2)若,,则. 证明:因为,,所以,即. (3)若,,则. 证明:因为,,所以. 15.已知,且,求证:. 【答案】证明见解析 【详解】因为,且,所以,, 要证明原不等式成立,只需证明,即证, 从而只需证明,即, 因为,, 所以成立,故原不等式成立. 题型4 作差法比较大小 16.已知实数,则“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【详解】不等式,等价于, 因为,所以,显然,得出; ,得或,未必. 故选:A. 17.设,则P,Q,R的大小关系是(   ) A. B. C. D. 【答案】AB 【详解】因为,所以. 因为, 又,所以,所以. 18.如图,图片中为初中化学实验试题. 已知不饱和的盐水中含有氯化钠,若再加入 氯化钠并能完全溶解,则盐水变得更咸了. (1)用数学中的不等式解释这一现象; (2)证明(1)中的不等式. 【答案】(1) (2)证明见解析 【详解】(1)因为, 所以盐水中含有氯化钠的浓度变大了,则盐水变得更咸了. (2)由, 因为,所以, 即. 19.如果,比较与的大小并证明. 【答案】,证明见解析 【详解】,理由如下: , 当时等号成立,所以. 20.已知实数用作差比较法证明: (1)若则 (2)并指出等号成立条件. 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析,当且仅当时取等. 【详解】(1)证明: 因为 所以, 所以, 所以当时,. (2)证明: 当且仅当时取等. 题型5 利用不等式求取值范围 21.设,则的范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由已知,得, 由同向不等式相加得到. 故选:D. 22.若,,则的取值范围为 . 【答案】 【详解】因为,, 所以,, 根据同向不等式可加性得. 故答案为:. 23.已知, (1)求x的取值范围 (2)求的取值范围 【答案】(1) (2) 【详解】(1), 两个不等式相加可得 解得. (2)设, 则,. 即, 又, , , 即 的取值范围为. 24.若实数x,y满足,则的取值范围是 ;若实数x,y满足,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】若x,y满足,则,从而.若,设,所以解得,则有,所以. 25.已知,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】因为,所以,即, 所以,则, 所以. 故选:D. 一、单选题 1.英国数学家哈利奥特最先使用""和">"符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.对于任意实数,下列命题是真合题的是(    ). A.若,则; B.若,则; C.若,则; D.若,则. 【答案】D 【详解】对于选项A: 若,满足,但此时,所以A错误; 对于选项B: 若,此时,所以B错误; 对于选项C: 若,此时,所以C错误; 对于选项D: 因为,所以,所以D正确. 故选:D. 2.已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】因为,所以,,. 由于,故在不等式上同时乘以a得,即, 因此,. 故选:C. 3.如果,那么“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【详解】若,,则, 则,即,必要性成立; 若,,则, 所以,充分性成立, 所以如果,那么“”是“”的充要条件. 故选:C 4.从平面直角坐标系的四个象限中取若干点,这些点中横坐标为正数的点比横坐标为负数的点多,纵坐标为正数的点比纵坐标为负数的点少,则下列关于所取点的说法中一定正确的是(    ) A.第一象限的点比第二象限的点多 B.第二象限的点比第三象限的点多 C.第三象限的点比第一象限的点多 D.第四象限的点比第二象限的点多 【答案】D 【详解】设分别从第一、二、三、四象限中取个点,则, 两式相加得,所以,所以选项D正确, 取时,满足,但,所以A和B错误, 取时,满足,但,所以C错误, 故选:D. 5.已知,,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由,且可得,即, 则, 又,即,化简可得, 即,其中, 所以,即,所以, 所以,所以, 又,所以, 综上所述,. 故选:A 6.已知实数x,y满足,,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】设,则, 所以,,解得,即, ,则, 因此,. 故选:D. 7.司机甲和乙的加油习惯不同,甲每次加固定量的油,乙每次加固定钱数的油.恰有两次甲和乙所加油的单价相同,而这两次的油价不同,若从这两次加油的均价角度分析,则(   ) A.甲更低 B.乙更低 C.甲和乙一样高 D.不能判断谁更高 【答案】B 【详解】设甲每次的加油量为,乙每次得加油费为,先后两次油的单价分别为, 则甲两次加油的均价为:;而乙两次加油的均价为:, 由,因且,故得, 即乙两次加油的均价更低. 故选:B. 8.一般认为,民用住宅的窗户面积必须小于地板面积,但窗户面积与地板面积的比应不小于,而且这个比值越大,采光效果越好,则(    ) A.若一所公寓窗户面积与地板面积的总和为,则这所公寓的窗户面积至少应该为 B.若窗户面积和地板面积在原来基础上都增加了,公寓采光效果会变好 C.若同时增加相同的窗户面积和地板面积,公寓的采光效果会变好 D.若同时增加窗户面积和地板面积,且增加的地板面积是增加的窗户面积的8倍,公寓采光效果一定会变差 【答案】C 【详解】对于A,设该公寓窗户面积为,则地板面积为,依题意,, 解得,因此这所公寓的窗户面积至少为,A错误; 对于B,记窗户面积为a和地板面积为b,窗户增加的面积为,地板增加的面积为, 而,增加面积前后窗户面积与地板面积的比分别为,公寓采光效果不变,B错误; 对于C,记窗户面积为a和地板面积为b,同时增加的面积为c,, 增加面积前后窗户面积与地板面积的比分别为, 则,而, 于是,即,同时增加相同的窗户面积和地板面积,公寓的采光效果变好了,C正确; 对于D,记窗户面积为a和地板面积为b,窗户增加的面积为c,地板增加的面积为, 而,增加面积前后窗户面积与地板面积的比分别为, 则, 若,则;若,则;若,则, 因此无法判断公寓的采光效果是否变差了,D错误. 故选:C 二、多选题 9.下列四个命题中正确命题有(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若 ,则 【答案】AD 【详解】对于A,,故A正确; 对于B,取,但,不满足, 故B不正确; 对于C,取,满足 ,但是,故C不正确; 对于D,,故D正确. 故选:AD. 10.下列命题中正确的是(    ) A.若且,则 B.若,则 C.若且,则 D.若,则的取值范围是 【答案】BCD 【详解】对于A,由,但,即,错误; 对于B,因为,,所以,又因为,,所以, 所以,正确; 对于C,由得,所以,又,所以,正确; 对于D,因为,所以, 两个不等式相加,得到,即的取值范围是,正确. 故选:BCD. 三、填空题 11.若实数满足,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】因为实数满足,所以, 所以的取值范围是. 故答案为:. 12.已知,则与的大小关系为 . 【答案】 【详解】∵,又,∴>1,,∴, 即 >1.又,∴ . 故答案为:. 13.有外表一样、重量不同的四个小球甲、乙、丙、丁,它们的重量分别是a,b,c,d,已知,,,则这四个小球中最重的是 ,最轻的是 . 【答案】 丁 丙 【详解】由,,可得, 再由,代入,可得:, 再由,因为,所以,即, 所以四个小球中最重的是丁,最轻的是丙, 故答案为:丁,丙. 四、解答题 14.火车站有某公司待运的甲种货物,乙种货物.现计划用,两种型号的货厢共50节运送这批货物.已知甲种货物和乙种货物可装满一节型货厢,甲种货物和乙种货物可装满一节型货厢. (1)据此安排,两种货厢的节数,共有几种方案? (2)若每节型货厢的运费是万元,每节型货厢的运费是万元,哪种方案的运费较少? 【答案】(1)答案见详解 (2)安排型货厢30节,型货厢20节时运费最少 【详解】(1)设安排两种货厢分别为节,节, 则可列不等式组, 利用不等式即可解得, ,或,或. 共有三种方案: 方案一,安排型货厢28节,型货厢22节; 方案二,安排型货厢29节,型货厢21节; 方案三,安排型货厢30节,型货厢20节. (2)共有三种方案,运费分别为: 安排两种货厢分别为28节,22节,运费为万元 安排两种货厢分别为29节,21节,运费为万元. 安排两种货厢分别为30节,20节,运费为万元. 易知安排型货厢30节,型货厢20节时,运费最少,为31万元. 15.已知,都是非零实数,且,求证:的充要条件是. 【答案】证明见解析 【详解】法一:充分性:由及,得,即. 必要性:由,得,即. 因为,所以,所以. 所以的充要条件是. 法二:. 由条件,故由. 所以,即的充要条件是. 16.已知,求的取值范围. 【答案】 【详解】由题意得,,,则, 则. 17.(1)设,试比较与的大小. (2)已知、、、且,,求证:. 【答案】(1)答案见解析;(2)证明见解析. 【详解】(1) ; 因为,所以,, 所以, 所以; (2)证明:, 因为且,, 所以; 又因为,所以,则, 又, 所以,即. 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.1等式性质与不等式性质 学习目标及重难点 1 知识梳理 2 知识点1 两个实数大小的比较 2 知识点2 等式的基本性质 2 知识点3 不等式的性质 2 题型训练 3 题型1 用不等式表示不等关系 3 题型2 由已知条件判断不等式 5 题型3 由已知条件证明不等式 6 题型4 作差法比较大小 11 题型5 利用不等式求取值范围 13 过关检测 15 学习目标: 1.学生能够准确理解并熟练掌握等式与不等式的基本性质,能运用这些性质进行等式恒等变形和不等式的合理推导与证明。 2.通过类比等式性质探究不等式性质,培养学生的类比推理能力;在性质的证明与应用过程中,提升逻辑推理和代数运算能力,掌握从特殊到一般的数学研究方法 重难点: 重点:不等式的基本性质;等式与不等式的共性与差异; 难点:类比等式性质研究不等式性质;灵活运用性质解决代数问题。 知识点1 两个实数大小的比较 如果是正数,那么;如果等于零,那么;如果是负数,那么.反过来也对. 这个基本事实可以表示为:. 从上述基本事实可知,要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小. 知识点2 等式的基本性质 性质1.如果,那么; 性质2.如果,那么; 性质3.如果,那么; 性质4.如果,那么; 性质5.如果,那么 知识点3 不等式的性质 性质 性质内容 注意 对称性 传递性 可加性 可乘性 的符号 同向可加性 同向同正可乘性 可乘方性 同正 题型1 用不等式表示不等关系 1.在某校新生军训考核评比中,甲班的分数大于乙班的分数,甲班和乙班的分数之和大于170,且不大于190.设甲班和乙班的分数分别为,则用不等式组表示为(    ) A. B. C. D. 2.某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车,根据需要,A型汽车至少买5 辆,B型汽车至少买6 辆,设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆,y辆,写出满足上述所有不等关系的不等式组 . 3.某车工计划在15天里加工零件408个,最初三天中,每天加工24个,则以后平均每天至少需加工多少个零件,才能在规定的时间内超额完成任务?列出解决此问题需要构建的不等关系式. 4.用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长18m,要求菜园的面积不小于,设靠墙的一边长为.试用不等式表示其中的不等关系. 5.你能用不等式或不等式组表示下列问题的不等关系吗? (1)某社会团体成员要求,男性成员人数应不多于人,女性成员人数不少于人; (2)某款ChatGPT(聊天机器人)在人机交互中的识别精确度不低于; (3)若小明的身高为,小华的身高为,小明比小华矮; (4)三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边; (5)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短(如图).    题型2 由已知条件判断不等式 6.下列命题是假命题的为(   ) A.若,则 B.若且,则 C.若且则; D.若, 则 7.设,则“”是“且”的(    ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件 8.设、、,,且,则(    ) A. B. C. D. 9.(多选)已知,则下列命题不正确的是(   ) A.若,则 B.若则 C.若,,则 D.若,,则 10.设,为正实数,有下列命题: ①若,则; ②若,则; ③若,则. 其中为真命题的有 (写出所有正确命题的序号). 题型3 由已知条件证明不等式 11.已知,求证:. 12.(1)设,求证:, (2)设,求证:, 13.利用不等式的性质证明下列不等式: (1)若,,则; (2)若,,则. 14.已知下列三个不等式:①,②,③,以其中两个作为条件,余下一个作为结论,可组成几个真命题?请证明你的结论. 15.已知,且,求证:. 题型4 作差法比较大小 16.已知实数,则“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 17.设,则P,Q,R的大小关系是(   ) A. B. C. D. 18.如图,图片中为初中化学实验试题. 已知不饱和的盐水中含有氯化钠,若再加入 氯化钠并能完全溶解,则盐水变得更咸了. (1)用数学中的不等式解释这一现象; (2)证明(1)中的不等式. 19.如果,比较与的大小并证明. 20.已知实数用作差比较法证明: (1)若则 (2)并指出等号成立条件. 题型5 利用不等式求取值范围 21.设,则的范围是(    ) A. B. C. D. 22.若,,则的取值范围为 . 23.已知, (1)求x的取值范围 (2)求的取值范围 24.若实数x,y满足,则的取值范围是 25.已知,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 一、单选题 1.英国数学家哈利奥特最先使用""和">"符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.对于任意实数,下列命题是真合题的是(    ). A.若,则; B.若,则; C.若,则; D.若,则. 2.已知,则( ) A. B. C. D. 3.如果,那么“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.从平面直角坐标系的四个象限中取若干点,这些点中横坐标为正数的点比横坐标为负数的点多,纵坐标为正数的点比纵坐标为负数的点少,则下列关于所取点的说法中一定正确的是(    ) A.第一象限的点比第二象限的点多 B.第二象限的点比第三象限的点多 C.第三象限的点比第一象限的点多 D.第四象限的点比第二象限的点多 5.已知,,,则(   ) A. B. C. D. 6.已知实数x,y满足,,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 7.司机甲和乙的加油习惯不同,甲每次加固定量的油,乙每次加固定钱数的油.恰有两次甲和乙所加油的单价相同,而这两次的油价不同,若从这两次加油的均价角度分析,则(   ) A.甲更低 B.乙更低 C.甲和乙一样高 D.不能判断谁更高 8.一般认为,民用住宅的窗户面积必须小于地板面积,但窗户面积与地板面积的比应不小于,而且这个比值越大,采光效果越好,则(    ) A.若一所公寓窗户面积与地板面积的总和为,则这所公寓的窗户面积至少应该为 B.若窗户面积和地板面积在原来基础上都增加了,公寓采光效果会变好 C.若同时增加相同的窗户面积和地板面积,公寓的采光效果会变好 D.若同时增加窗户面积和地板面积,且增加的地板面积是增加的窗户面积的8倍,公寓采光效果一定会变差 二、多选题 9.下列四个命题中正确命题有(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若 ,则 10.下列命题中正确的是(    ) A.若且,则 B.若,则 C.若且,则 D.若,则的取值范围是 三、填空题 11.若实数满足,则的取值范围是 . 12.已知,则与的大小关系为 . 13.有外表一样、重量不同的四个小球甲、乙、丙、丁,它们的重量分别是a,b,c,d,已知,,,则这四个小球中最重的是 ,最轻的是 . 四、解答题 14.火车站有某公司待运的甲种货物,乙种货物.现计划用,两种型号的货厢共50节运送这批货物.已知甲种货物和乙种货物可装满一节型货厢,甲种货物和乙种货物可装满一节型货厢. (1)据此安排,两种货厢的节数,共有几种方案? (2)若每节型货厢的运费是万元,每节型货厢的运费是万元,哪种方案的运费较少? 15.已知,都是非零实数,且,求证:的充要条件是. 16.已知,求的取值范围. 17.(1)设,试比较与的大小. (2)已知、、、且,,求证:. 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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