第8课《世说新语二则——咏雪》课堂实录 2024—2025学年统编版语文七年级上册

《世说新语》二则-咏雪 【教学目标】 掌握 “俄而”“差可拟” 等文言词汇,理解比喻修辞在状物中的作用,如 “撒盐空中”“柳絮因风起” 的意象差异。 通过对比兄妹二人的咏雪比喻,培养逻辑分析能力,思考喻体与本体的关联性(如 “盐” 的形与 “柳絮” 的神)。 体会 “柳絮因风起” 的诗意美感,感受文言短句的韵律节奏,提升文学审美能力。 了解魏晋士族家庭的文化氛围,理解古人借自然景物寄寓情志的传统,体会《世说新语》“记言则玄远冷隽” 的特点。 【教学重难点】 重点:文言实词虚词的积累,比喻修辞的表达效果,文本体现的魏晋名士风度。 难点:理解 “未若柳絮因风起” 为何被视为更佳比喻(需结合自然物象的动态美与文化意象的诗意),以及文言句式的古今差异。 【教学过程】 一、情境导入,激发兴趣 师:同学们,寒冷的冬日里,最令人期待的莫过于一场纷纷扬扬的大雪。当洁白的雪花如精灵般飘落,大地瞬间银装素裹,那景象美极了!大家有没有在雪中玩耍的经历呢?比如堆雪人、打雪仗,谁愿意来和大家分享一下? 生 1:老师,我有!去年冬天,下了一场很大的雪,我和小伙伴们在小区的空地上堆雪人。我们给雪人戴上了帽子、围巾,还找来两颗石子当眼睛,一个胡萝卜当鼻子,可有趣了! 师:哇,听起来真是一场欢乐的雪中聚会!你们创造出的雪人一定特别可爱。还有其他同学想分享吗? 生 2:我和家人在雪地里打雪仗,大家你追我赶,互相投掷雪球,虽然身上沾满了雪,但是特别开心! 师:这画面想想都觉得温馨又热闹!看来大家在雪中都留下了许多美好的回忆。在古