第三部分组合测试5 探秘天坑-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

4答案①突出老陈所介绍的家乡风物、家乡历史的真实 性：(2分)②体现出老陈作为农民“考古学家”的独特性： (2分)③引导读者关注所记录的社会现实。(2分) 解析 【本题考点】本题考查探讨作者的倾向与意图。 【解题思路】第一步，读懂题干，明确答题方向一作 者大篇幅写老陈“说”的用意，即老陈“说”的作用：第二 步，在文本中找到老陈“说”的语句，分析老陈“说”的内 容：第三步，结合上下文和作者情感归纳整合其作用，并 分条作答。 【据题精析】先看老陈“说”的内容。根据“这一带有三 十多个锋火台”“这些是明朝留下来的”“这是北魏修建 的”等可知，文章通过写老陈的“说”，突出老陈所介绍的 家乡风物、家乡历史的真实性；根据“我知道有个地方， 可以找到很多这样的东西，可我不知道那是什么朝代 的”“如果没有人做这样的研究，今后就没有人了解这些 历史”等可知，文章通过写老陈的“说”体现出了老陈作 为农民“考古学家”的独特性。再看老陈的“说”的作用。 本文作为一篇纪实文学作品，以采访对象的“说”为主， 可以引导读者关注所记录的社会现实。 )>组合测试（五）(《 一、探秘天坑 文本思路：天坑是一个巨大的陷坑·天坑的形成需要 满足五个基本条件→根据成因，天坑可分为冲蚀型天坑和 塌陷型天坑·天坑的形成既有地下水的化学溶蚀作用，又 有物理的淘蚀作用：既有地质构造作用，又有崩塌作用· 天坑具有丰富的地理意义和人文意义·天坑与地下河密 不可分→天坑景观是游览价值极高的旅游资源·天坑群 不仅为某些动植物提供了避难所，还为洞穴动物提供了最 适合的自然栖息地 1.答案C 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，通读选项，在材料中找出与选项 有关的内容：第二步，将材料内容与选项表述进行比对， 判断选项正误。比对分析时，注意关注选项是否有无中 生有、偷换概念、张冠李戴等问题。 【据题精析】C曲解原意。根据第4段中的“在地下暗 河中，逐渐形成了一个大型的洞穴系统，那些聚隙交叉 处形成了溶洞大厅，有的大厅崩塌较快，地下河溶蚀搬 运的速度也很快。后来洞顶崩塌，露出了一丝亮光，就 形成了天窗”可知，材料说的是溶洞的洞顶崩摄形成了 天窗，而不是整个溶涧大厅彻底崩塌 2.答素D 30 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，浏览选项，抓住选项关键信息，如 概念名词、表示逻辑关系的词等，据此在材料中找到与 选项对应的内容：第二步，将选项内容与材料内容进行 比对，判断选项正误。 【据题精析】D,曲解原意。根据第5段中的“地下水总 是沿着岩石的构造面、节理、裂隙、款弱面率先开始溶 蚀软的岩石首先被溶做或淘蚀成洞。这样的洞一 般呈串珠状，可以是水平分布的，也可以是垂直分布的” 可知，材料说的是地下水总是沿着岩石的构造面，节理 裂隙、软弱面率先开始溶蚀，“款的岩石”先被溶做或淘 蚀成洞，而不是“岩石的构造面、节理、裂隙和软弱面”容 易被溶蚀或淘蚀成洞而形成“串珠状的洞” 3.答案0 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，在把握各选项主要观点的基础 上，在材料中找出与之相关的内容，理解这部分内容：第 二步，将材料内容与选项表述进行比对，辨析选项的表 述有无不当之处，得出答案。 【据题精析】A曲解原意。根据第2段中的“天坑的形 成需要满足以下基本条件：第一，要具备可以溶解的岩 石，比如石灰岩”可知，形成天坑只要有可以溶解的岩石 即可，并不一定必须是石灰岩。B无中生有。根据第 5段中的“天坑的形成既有地下水的化学溶蚀作用，又有 物理的沟蚀作用：既有地质构造作用，又有崩塌作 用…化学的溶蚀作用和物理的淘蚀作用是天抗形成 的主要原因…形成天坑的地层本身的结构和构造是 天坑形成的基本条件，不同岩性对水的作用反应不同” 可知，材料只是说化学的溶蚀和物理的淘蚀在天抗形成 中起主要作用，而地质构造只是天坑形成的基本条件。 D,无中生有。根据第11较的内容可知，选项中的“是我 国新物种发现最多的地区”于文无据。故本题选C。 4.答案①地下暗河中逐渐形成的大型洞穴系统，而它其 中的裂隙交叉处形成溶洞大厅，这些洛洞经过地下暗河 的溶蚀、搬运，逐渐崩塌，当洞顶崩塌后就形成了天窗 (2分)②在不断地崩塌、溶蚀和搬运作用下，洞顶彻底崩 塌，形成小寨天坑。(2分) 解析 【本题考点】本题考查归纳，分析、整合材料信息和内 容要点。 【解题思路】第一步，根据题干中的关键信息，确定答 题区间：第二步，从答题区间中筛选出与“塌陷型天坑” “重庆小寨天坑形成过程”"相关的内容；第三步，提炼关 键信息，用简要的话将其概括出来 【据题精析】根据题千中的“塌陷型天坑”“形成”锁定 材料第4段。根据“在地下暗河中…那些裂隙交叉处 形成了溶洞大厅，有的大厅崩塌校快…就形成了天 窗”可知，地下暗河中逐渐形成了大型洞穴系统，裂隙交 义处形成了溶洞大厅，这些溶洞经过地下暗河的溶蚀 搬运，逐渐崩摄，当洞顶崩精后就形成了天窗。根据“然 后又经过不断崩摄、溶蚀和撒运，终于，洞顶彻底崩塌， 露出了四周陡壁的大陷坑，从地面洞口向下看像是一口 深井。这种天坑叫塌陷型天抗”可知，在不断地崩塌、溶 蚀和搬运作用下，洞顶彻底崩摄，形成小塞天坑。 5答案①生动形象。如将形成天坑的地层比作“三明 治”，使得对天坑的解释变得生动形象。②通俗易懂。 材料多次通过举例子等方法使抽象的科学知识变得通 俗易懂。③准确。用具体准确的数字描述事物，体现了 科普文语言准确的特点。④严谨。如用“一般来说”“基 本上”等词语，体现了科普文语言严谨的特点。（每点 2分，任意答出三点即可) 解析 【本题考点】本题考查分析科普文的语言特点。 【解题思路】第一步，调动所积累的知识，明确科普文 语言常见的特点有哪些：第二步，根据材料中的具体语 句，分析材料所体现的科普文语言的特点：第三步，归纳 概括，分条整理成答案。 【据题精析】调动所学知识，明确科普文语言一般有准 确、严谨、生动形象、通俗易懂等特点，据此分析材料具 体语句。根据第3役中的“根据成因，天坑可分为冲蚀 型天坑和溺陷型天坑。我们可以打个比方来描述。有 这样一个巨大的‘三明治’…地下也是隔水的砂岩”可 知，材料将形成天坑的地质情况比作“三明治”，体现了 科普文语言生动形象的特点。根据第4段中的“如广西 乐业的大石围天坑”和第10段中的“比如汉中天抗群” 可知，材料运用举例子的说明方法，使抽象的科学知识 变得通俗易懂，体现了科普文语言通俗易懂的特点。根 据第4段中的“至2013年，考察长度约6千来”和 第5段中的“1厘来的石事生长时间是100年，1米的石 卒生长时间是10000年”可知，材料用具体准确的数宇 描述事物，体现了科普文语言准确的特点。根据第5段 中的“基本上都有着200万年以上的历史，而化学的溶 蚀作用和物理的淘蚀作用是天坑形成的主要原因。一 般来说…可见地质作用是多么漫长”可知，材料运用 “基本上”“主要"“一般来说”等词语，体现了科普文语言 严谨的特点。 30 二、当地名进入古诗 文本思路：面对地图时，也总是古诗词最能够以生动 的姿态呈现的时刻→或熟悉或陌生的地名下，也藏匿着一 个物质和精神的丰富浩大的谱系·如果一个地方是一只 瓷器，诗词便是瓷器表面闪亮的釉彩→诗文也是一种加 持，为地名灌注了灵动的气质→当一些地名被再三引用， 被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能· 向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美 学喜好·经由诗句的陶冶，一个地名便内化为精神的某个 元件→古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶 却一直伸展到今天，它永远处于生长中 1.答案A 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容。 【解题思路】第一步，审读题干和选项，圈画出选项中 的关键点：第二步，回到原文找到选项对应的相关内容， 据此分析判断选项是否存在错误，选出不正确的一项。 【据题精析】A“每个阅读者看到‘阳关‘北邙’，就会 想到地名字面背后‘离别’和‘死亡'的意味”表述错误。 根据“在这样的场合，对这些地名的理解程度，又直接取 决于阅读者精神文化的积淀”可知，并不是每个阅读者 都能想到这些地名宇面背后的意味。 2.答案D 解桥 【本题考点】本题考查分析鉴赏作品的艺术特色 【解题思路】第一步，根据选项的表述在文中找到相关 的语句，并分析这些语句的含意和表达效果：第二步，将 分析结果与选项表述进行比对，判断选项正误。 【据题精析】D.“语言虽朴实无华”表述错误。本文紧 紧围绕“当地名进入古诗”展开行文，大量引用了古诗 词，如“夜市卖菱藕，春船栽绮罗”“护边人似月，皓腕凝 霜雪”等，这些古诗词的运用，使文章语言富有诗情画 意，故文章语言并非“朴实无华”。 3答案(1)承上启下。既承接上文中爱默生的名言，又 引起下文对诗文与地名之间关系的评价以及对郁孤台 事例的叙述。(2分)(2)将“那些圆圈圆点”比喻成“一个 个泉眼”，形象生动，富有美感：与第一部分开头的“目光 ‘摩挲'过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆 点，在幻觉中次第打开”相照应。(2分) 解析 【本题考点】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味 精彩的语言表达艺术。 【解题思路】第一步，整体把握文章的内容，体会作者 表达的情感：第二步，在此基础上，结合语境分析画横线 句子的作用，并概括作答。 【据题精析】(1)联系画横线句子上文中的“爱默生说 B一专现代文阅读技能训练100篇·高二 组合测试（五）··· 用时：分钟 答案/P307 一、现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 探秘天坑 天坑抗是在碳酸盐岩地区由溶洞大厅形成的口径和深度大于百米和（或）容积大于百万立方米， 四周或大部分周壁陡崖环绕，或曾与地下河溶洞相通的特大型漏斗。从上述定义来理解，天坑其 实就是一个巨大的陷坑，科学家曾将这种大陷坑归入“竖井”地貌类型中。随着后来很多类似的陷 坑被发现，它又被归为“漏斗”地貌类型。这些具有相似特征的地貌形态既叫“漏斗”，又称“竖井”， 岂不矛盾？于是，“天坑”概念应运而生。 时间是大自然的刻刀，时间短了，天坑就无法形成，时间长了，形成的天坑早就退化得无影无 踪。一般来说，天坑的形成需要满足以下基本条件：第一，要具备可以溶解的岩石，比如石灰岩：第 二，石灰岩地层要厚，因为天坑的深度需要较厚的岩石作为支撑，同时也为水入渗提供空间；第三， 要有水和充沛的降雨量，要能使水的搬运能力得到充分发挥，将塌落下来的石头冲走；第四，石灰 岩中要有水运动的缝隙，一般来说这些缝隙是地壳运动产生的：最后一，点，要有足够的时间。 根据成因，天坑可分为冲蚀型天坑和塌陷型天玩。我们可以打个比方来描述。有这样一个巨 大的“三明治”，其顶上是隔水的砂岩，中间是连续沉积的石灰岩，地下也是隔水的砂岩。这个特殊 的“三明治”顶上的砂岩岩层断断续续，中间和底部的岩层却是连续的。顶上岩石不连续的地方， 就有石灰岩露了出来，于是，周围汇聚的地表水就从此处渗透到地下，并在适当的地方找到出水 口。久而久之，山上石灰岩出露的地方就形成了一个落水洞，在落水洞和山下出水口之间形成了 一条地下河，这个落水洞随着水量的汇聚，也变得越来越大，甚至形成一个岩屋，当有一天大岩屋 崩塌了，天坑就形成了。这样的天坑叫冲蚀型天坑，如陕西汉中的天悬天坑。 另外一种情况是，在地下暗河中，逐渐形成了一个大型的洞穴系统，那些裂隙交叉处形成了溶 洞大厅，有的大厅崩塌较快，地下河溶蚀搬运的速度也很快。后来洞顶崩塌，露出了一丝亮光，就 形成了天窗。然后又经过不断崩塌、溶蚀和搬运，终于，洞顶彻底崩塌，露出了四周陡壁的大陷抗， 从地面洞口向下看像是一口深井。这种天坑叫塌陷型天坑，如广西乐业的大石围天坑。国家及广 西科考组几次进入大石围天坑底部考察，至2013年，考察长度约6千米。至于地下河还有多长， 其源头和出口在哪里（暗河一直向东北流到位于乐业境内的百朗大峡谷的洞口成为地面河，然后 汇入红水河)，为什么河水一热一冷，至今仍是个谜，尚待后人去探明。 天坑的形成既有地下水的化学溶蚀作用，又有物理的淘蚀作用；既有地质构造作用，又有崩塌 作用。首先，形成天坑的碳酸盐岩地层中的可溶岩遇水会发生化学反应，由碳酸氢钙分解为碳酸 钙和水，即溶蚀作用，由于水中成分的改变，会结晶形成钟乳石。其次，水的巨大冲击力对岩石形 成了强烈的物理作用，水量的大小和可持续性不同，形成的力量大小也不同。所有溶洞和天坑的 形成基本上都有着200万年以上的历史，而化学的溶蚀作用和物理的淘蚀作用是天坑形成的主要 原因。一般来说，洞穴中，1厘米的石笋生长时间是100年，1米的石笋生长时间是10000年，可见 220 第三部分组合测试 地质作用是多么漫长。再次，地下水总是沿着岩石的构造面、节理、裂隙、软弱面率先开始溶蚀。 也就是说，形成天坑的地层本身的结构和构造是天抗形成的基本条件，不同岩性对水的作用反应 不同。软的岩石首先被溶蚀或淘蚀成洞。这样的洞一般呈串珠状，可以是水平分布的，也可以是 垂直分布的。 崩塌作用是天坑形成的一个重要环节，当洞顶部被溶蚀的部分不能承受重力时，就垮塌下来， 形成暴露在地表的坑口。当然，崩塌不仅会从顶部塌落，也可能从侧向崩落，所以我们在溶洞里经 常会看到陡直的岩壁。 天坑是研究地球演化的重要依据，是研究岩溶动力系统演化的重要载体，是一种极具科研价 值的旅游资源和地球科学科普的基地，更是探险者的乐园、勇敢者的天堂。天坑之美，不仅展现出 大自然的粗犷与力量，身临其境，更能够体会到原始的匠心与空灵。 重庆小寨天坑就被认为是构成地球第四纪演化史的重要例证，更是长江三峡成因的“活化 石”，是当今世界洞穴奇观之一。小寨天坑的底部有一条巨大的暗河，暗河的水来自一条被当地人 称为“地缝”的神秘峡谷。地下暗河长8.5千米，水位落差364米，多年平均流量每秒近10立方米， 具有强劲的水动力条件，为小寨天坑崩塌物质的搬运和天坑向纵深发展提供了基础。而与暗河相 连的地表河流全长达37千米，流淌于地缝之中，地缝最窄的地方不足1米，而地缝最深处达 300米，形成气势恢宏的“一线天”。因此，地缝和天坑也被认为是记录长江三峡演化的直接证据。 天坑与地下河密不可分。天坑是地下河洞穴发育到非常成熟的形态，其在地下形成溶洞大 厅，然后在地表体现坑的模样。另外，天坑也是我们认识地下岩溶世界的一个窗口，通过天坑，我 们可以了解地下洞穴的地质构造因素、古地下河和现代地下河走向等水文特征。 天坑景观是游览价值极高的旅游资源，对于户外爱好者来说，天坑能给他们带来的探险乐趣 是不可言喻的。比如汉中天坑群，首先大部分发育于岩溶台原面上，岩溶台原与四周陡壁构成的 景观具有独特的险峻美；其次以台原为中心发育众多深谷，甚至地缝，在卫星影像上都一目了然 由于汉中天坑群所在的地层有泥质夹层，构成相对不完全隔水层，因此在天坑周壁或底部，或发育 跌水、瀑布，或发育坑中阶梯状平台，或发育成洞穴，增添了天坑群的无穷魅力。 汉中天坑群为某些动植物提供了避雄所，为植物的生长发育提供了特殊的环境条件，增加了 秦岭与大巴山之间植物区系的丰富性、复杂性和独特性。另外，天坑群也为洞穴动物提供了最适 合的自然栖息地，为研究秦岭南部生物的多样性或新物种的发现提供了有利条件。 (摘编自《探秘天坑》，《国土资源科普与文化》2018年第3期) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》 () A.“刻刀”在文中喻指时间，是影响天坑形成的因素之一，天坑会随着时间的推移形成或消失。 B.“三明治”在文中指的是由隔水的砂岩、连续沉积的石灰岩、隔水的砂岩叠加形成的地层。 C.“天窗”是由地下暗河溶蚀搬运导致溶洞大厅彻底崩塌后形成的，是天坑的一种现象。 D.“钟乳石”是碳酸盐岩地层中的可溶岩遇水发生化学反应，分解为碳酸钙和水之后的结晶。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( A由最初被命名为“竖井”到后来被命名为“漏斗”，再到被命名为“天坑”，“天坑”这一一概念的确 定，与科学考察的新发现密不可分。 221 一专现代文阅读技能训练100篇·高二 B陕西天悬天坑是冲蚀型天坑，冲蚀型天坑是由地表水从顶上岩石层渗透到地下的石灰岩出露 的地方形成的落水洞发有而来的。 C截至2013年，国家对广西乐业大石围天坑的考察仍未结束，如地下河的长度、源头、出口，河 水温度的变化等问题尚未得出结论。 D,天坑中岩石的构造面、节理、裂隙和软弱面容易被溶蚀或淘蚀，它们在水的作用下会形成水 平或垂直分布的串珠状的洞。 3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) () A形成天坑有五个基本条件，首先是要有石灰岩，如果没有石灰岩，那么其他条件也无从谈起。 B.天坑是多种作用发生后形成的，其中最主要的是地下水的化学溶蚀作用，其次是地质构造 作用。 C.溶洞和天坑的形成基本上都要200万年以上，洞穴中的石笋生长时间也是漫长的，石笋要达 到1米，一般需要10000年的时间。 D.汉中天坑群非常险峻，天坑四周陡壁，为某些动植物生长提供了有利条件，是我国新物种发 现最多的地区。 4.根据材料内容，分析塌陷型天坑一重庆小寨天坑可能形成的过程。(4分) 5.材料体现了科普文语言的哪些特点？请结合材料内容加以分析。(6分) 二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 当地名进入古诗 彭程 在我个人的经验中，面对地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻。 目光“摩挲”过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开。仿佛是岩 溶地貌大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦进入，却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽 深。这些或熟悉或陌生的地名下，也藏匿着自然、历史、传说…一个物质和精神的丰富浩大的谱 系。而与这种感觉几乎同步，此时耳畔也总是会响起古诗词或铿锵有力或婉转悠杨的音调，在眼 前幻化成一幅幅画面。 壁如此刻，目光所及之处，是甘肃武威。西汉初，汉武帝派骠骑将军霍去病远征河西，大破匈 奴，为彰显大汉的“武功军威”而命名此地。不过在漫长岁月中，它更为人知的名字是凉州。凉州， 地名二字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉和戍人的哀愁。甚至“凉州词”在 222