第三部分组合测试4 文化自信-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

第三部分组合测试 。。·组合测试（四）·· 用时：分钟 答案/P305 一、现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 文化自信 材料一： 习近平总书记说：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年 文明传承基础上的文化自信。”文艺以最直接的方式反映文化内涵，塑造文化形象，并且以审美的 方式积淀成丰富多彩的文化形式。当文化自信被赋予最基本、最深沉、最持久的力量时，它理应得 到文艺化的表达，在这种表达中，文艺又自觉地成为文化自信的独特力量。 其实，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够 将文化作为自己创作的追求。古今中外的文艺史说明，只有具备了充足的文化含量的文艺作品才 能成为经典，优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发杨光大，而且能够参与文化的创 造。《诗经》只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。《楚辞》只是一首首楚地歌谣？不 是，它同时创造了楚辞文化。汉代的石雕是汉代磅礴大气的象征，而元四家笔下的山水则是典型 的文人隐逸文化的代表。《兰亭集序》只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发 现、对自然的礼赞、对宇宙的敬畏。更不要说四大古典名著了，它们是那么博大精深，直至今天，仍 然影响着我们的文化和教育。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建 新精神。所以，在文艺创作中，一直有这样一种定律，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔 对着什么，是否有文化追求将决定你创作层次的高低。 实际上，文艺创作是有层次的。许多文艺家以为表现什么，就把什么表现好就行了，这种看山 还是山的创作是无法具有超越性的。只有不断地向高处攀登，向深处开掘，你才能从有限走向无 限，也才能写出精神，写出文化。文化是所有成功文艺作品的辉光。文化表达是文艺创作的最高 境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实，就看我们有没有这样的追求，有没有这样的自信与 自觉。因为文化无处不在。人类有人类的文化，国家有国家的文化，民族有民族的文化，地域有地 城的文化，行业有行业的文化。同时，文化又是在不断变化的。它在变迁，在激荡，在淘汰，在创 造，在积累，不同的时代与社会有不同时代与社会的文化。 (摘编自汪政《文化自信与文艺创作》) 材料二： 近年来，诸多弘扬中华优秀文化的优质文艺作品次第涌现。《长安十二时辰》《唐宫夜宴》《风 起洛阳》等体现了浪漫悠久的东方美学品格，《山海情》《觉醒年代》《功勋》等塑造了生动饱满的英 雄形象…这些彰显了文化自信的影视艺术作品，有效助力了中国之美的传播。 近期，某动画电影中“宽眼距、吊梢眼”的主角造型引发争议，与此类似的，某产品广告中的“眯 眯眼”造型以及部分摄影作品中的模特造型等，均被置于广泛讨论之中。一个文化群体的“美”到 215 一专现代文阅读技能训练100篇·高二 底由谁来定义？又应该如何定义？这些问题的出现，具有漫长的历史渊源，而厘清其历史渊源，则 具有现实的必要性和重要性。 很长时间以来，在世界文化格局中处于强势一方的西方发达国家，对包括中国在内的东方国 家的文化的定义与描绘从未停止。这种定义和描绘常常带有的误解甚至扭曲，是西方发达国家漠 视东方国家的文化本体与历史遭遇的结果。 中国形象、中国之美应该由谁来定义？它应该是怎样的？它可以是怎样的？在当下世界传播 格局下，尽快加强自身文化传播能力建设，不让中国形象全由西方想象、判断与决定，是破解这一 系列问题的重要一环。 中国的文化从业者，应加深对自身群体文化的了解，从历时性和共时性的角度，深刻理解我们 的文化本源、文化本体、文化构成与文化发展脉络，真正拥有文化自觉意识，真切知晓我们美在何 处，因何而美，为何而美，为谁而美。《永不消逝的电波》《高山下的花环》等在中国电影各个发展阶 段涌现出的那些彰显着人民性光芒的优秀作品，《典籍里的中国N故事里的中国》等塑造了一个个 有血有肉的人物形象、弘扬了一部部文化经典的电视综艺，无不对中国文化中那些震撼人心的美 进行了深刻挖掘，它们向世界呈现了一个有着历史厚重感、文化纵深感的中国形象。 我们的审美观和美学理念来自文化的传承，五千年文明史给了我们文化自信的基础。在中国 日益走向世界舞台中央的今天，我们更应传播真正的中国人文之美。 与此同时，文化从业者还应提升自身传播能力，尤其是跨文化传播能力。在数字时代，跨文 化、跨国界传播更具技术上的便利。《遇见工匠》《伟大诗人杜甫》等国际传播纪实作品，表达了人 类命运共同体的内涵，塑造了可亲可爱可敬的中国人形象，实现了在国际国内的有效传播。 (摘编自陈杰《文化自信才能传播真正的中国人文之美》，《光明日报》2022年1月4日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.文艺家应拥有文化自觉和文化自信，文化自觉是文化自信的基础，文化自信是文化自觉的目 标，二者相辅相成。 B.四个自信中文化自信为根本，有着最基本、最深沉、最持久的力量，是建设中国特色社会主义 文化的有力支撑。 C,鉴于当前文化审美存在的问题和西方发达国家对中国文化本体的漠视，加强自身文化传播能 力的建设势在必行。 D.中国电影各个发展阶段涌现出的一批展现中国人文之美的优秀作品，既彰显了文化自信，又 有效助力了中国之美的传播。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) ( A.文艺经典在文化层面价值创造和精神构建的要素是发现生命、礼赞自然、敬畏宇宙。 B.如果艺术家仅仅满足于“看山还是山”，那么他所创作的文艺作品也是没有价值的。 C厘清中国之美应该由谁定义、如何定义的漫长历史渊源，极具现实必要性和重要性。 D.材料二通过举例论证和正反对比论证，对中国人文之美的现状予以客观呈现和辩证分析。 3.下列选项，不能支持材料二观点的一项是(3分)》 () A中国香港媒体人陈贝儿拍摄的电视纪录片《无穷之路》，讲述了中国脱贫、人民过上幸福日子 的故事，引起强烈反响。 216 第三部分组合测试 B.电影《消失的她》以悬疑的方式，讲述了一个赌徒秘密杀害妻子以骗取遗产最终败露的故事， 展现了人性的复杂。 C.中国摄影师罗冰的作品登上纽约时代广场大屏，作品中的中国模特与其他不同肤色的模特共 同展示出各具特色的女性之美。 D.电视连续剧《人世间》展现了周家人在大时代变迁中的命运轨迹，故事跌宕起伏，人物形象饱 满，引发了观众的时代共鸣。 4.请结合材料一，简要说明文艺和文化的关系。(4分) 5.我们应该怎样对待中国文化？请结合材料二谈谈你的想法。(6分) 二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 城墙 彼得·海斯勒 在穿过省界前的最后一个村子里，我把车停了下来。这个地方叫作宁鲁堡，这一带很多城镇 的名字均含有“堡垒”的“堡”字，因为这些地方曾经是明代的卫成要地。在宁鲁的中心位置，依旧 矗立着一座古代堡垒，村子周围是一段段夯土墙。村子里仅有一百二十口人，在古代军事要塞的 映衬下，现代村民简陋的住房显得十分矮小。 在有文物古迹的村子里停留时，我总会问有没有人了解当地的历史。在宁鲁，村子广场上一 群上了年纪的人立马接过话头。“找老陈说说看。”一个人回答说，另一个人则蹒跚着去找他。五 分钟后，老陈来了。 老陈五十三岁，常年的日晒使他留下满脸皱纹，他的头上留着剪得极短的花白头发，身上穿着 一条深色的警裤，草绿色的衬衫上钉着几颗军装上常见的黄色纽扣，外面套一件军人常穿的蓝色 制服，肩部缀着肩章带，袖口绣了几道条纹。 老陈笔直地站在那里，我向他做了自我介绍。我说我从北京来，对长城感兴趣，我问他对这个 村子的历史是否了解。老陈听得很认真，过了一会，他清了清嗓子。“跟我来吧，”他说，“我这儿有 些资料” 我跟着他走过一段土路，来到一排土坯房前。在最大的一幢房子前，老陈打开了大门，砖石搭 建的北方传统土炕占了屋子里一多半的地方。冬天的时候，在炕的下面烧柴火可以取暖。不过， 当时宁鲁还是秋天，老陈还舍不得用柴火取暖。房间里很冷，他给我倒了一杯茶，正好用来暖手。 他打开柜子的一个抽屉，取出用薄薄的宣纸订成的一个簿子。带着些许自豪，他把这个簿子递到 217【解题思路】第一步，回归文章，仔细研读“战士们借助 药剂化鸟”这一情节：第二步，厘清战士们最终借助药剂 化鸟归家的前因后果，并结合全篇内容和文章的主旨分 析这一情节的合理性。 【据题精析】战士们借助药剂化鸟这一事情的起因是 战士们在一场战斗中被冲散，与主力部队失去联系，进 而一路向狼居胥山进发，但在行进途中，战士们每况愈 下，最终放弃活下去的希望。结合结尾处战士们借助药 剂化鸟回去的内客可知，从情节上看，战士们借助药剂 化鸟这部分内容不仅照应了上文医师处理将士尸体的 情节，呼应标题，而且符合情节发展逻辑。根据第8较 的内客和倒数第2较的内容可知，战士们在艰难的行进 过程中，“回家”的念头愈加强烈，故从主题上看，作者对 战士们借助药剂化鸟这一情节的叙写有助于小说思想 内蕴的表达，展现出战士们思乡盼归、渴望魂归故里的 感情。根据最后一段的内容可知，小说以战士们借助药 剂化乌“回家”作结，从读者感受上看，写这一情节更容 易引起读者的共鸣。 ))组合测试（四）<《 一、文化自信 文本思路：（材料一）当文化自信被赋予最基本、最深 沉、最持久的力量时，它理应得到文艺化的表达，在这种表 达中，文艺又自觉地成为文化自信的独特力量·文艺表达 的最高境界就是文化表达→文艺创作是有层次的→（材料 二)彰显了文化自信的影视艺术作品，有效助力了中国之 美的传播→厘清文化群体的“美”由谁定义，如何定义等问 题出现的历史渊源，有现实的必要性和重要性→西方发达 国家漠视东方国家的文化本体与历史遭遇，故对东方国家 文化的定义与描绘常带有误解甚至扭曲一文化从业者要 对自身的群体文化加深了解并进行有效传播，应提升自身 传播能力，尤其是跨文化传播能力 1.答案A 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，在把握材料主要内容的基础上， 从材料中筛选出与选项相关的信息：第二步，将两者进 行比对，判断选项正误 【据题精析】A.无中生有。由材料一第2段中的“文艺 表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文 化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追 求”可知，材料只是说文艺家拥有了文化自觉和文化自 信，才能将文化作为创作的追求，并没有提及文化自觉 与文化自信的关系，选项表述于文无据。 2.答案D 30 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，通读四个选项，理解各选项内容， 并在材料中找出与选项相对应的语句：第二步，将选项 与材料内容进行仔细比对，看选项是否改变了材料的逻 辑关系，是否遗漏了关键信息、是否将偶然说成了必然 等，进而判断选项正误。 【据题精析】A曲解原意，无中生有。由材料一第2授 中的“《兰亭集序》只是一篇序言…它是对生命的发 现、对自然的礼赞，对宇宙的敬畏”可知，选项将材料对 《兰亭集序》的文化表达的评价错误理解为“文艺经典在 文化层面价值创造和精种构建的要素”，此外，材料中并 未提及“文艺经典在文化层面价值创造和精神构建的要 素”。B无中生有。由材料一第3段中的“这种看山还 是山的创作是无法具有超越性的…也才能写出精神， 写出文化”可知，材料只是说“看山还是山的创作是无法 具有超越性的”，并未提及这种创作是“没有价值的” C张冠李戴。由材料二第2段中的“一个文化群体的 ‘美’到底由谁来定义…则具有现实的必要性和重要 性”可知，材料中，“极具现实必要性和重要性”的主体为 厘清“一个文化群体的·美'到底由谁来定义？又应该如 何定义”这些问题的出现所具有的漫长历史渊源，而非 选项中表述的这些问题本身的历史渊源。故本题选D 3.答案B 解析 【本题考点】本题考查分析论点、论据和论证方法。 【解题思路】第一步，根据材料二中的关键语句，明确 材料二的观点：第二步，理解各选项内容，分析其能否支 持材料二观点，得出答案。 【据题精析】由材料二的出处“《文化自信才能传播真 正的中国人文之美》”及材料二的主要内容可知，材料二 的现点为壑定中国文化自信才能传播真正的中国人文 之美。B选项介绍《消失的她》“展现了人性的复杂”，由 此可知，选项只是体现出了人性有暗的一面，并没有体 现中国文化自信，也没有传播真正的中国人文之美，所 以不能支持材料二观，点。 4.答案①文艺反映文化内涵，塑造文化形象，能积淀成 各种文化形式：(2分)②文化是文艺创作的最高境界，文 化追求决定文艺创作层次的高低。(2分)》 解析 【本题考点】本题考查归纳、分析、整合材料信息和内 容要点。 【解题思路】第一步，根据题干要求锁定材料一：第二 步，在材料一中找出论述“文艺”和“文化”的相关语句， 分析得出二者间的关系，归纳出答案。 【据题精析】由第1段中的“文艺以最直接的方式反映 文化内涵，塑造文化形象，并且以审美的方式积淀成丰 富多彩的文化形式”可知，文艺反映文化内福，塑造文化 形象，能积淀成各种文化形式。由第2段中的“文艺表 达的最高境界就是文化表达”“是否有文化追求将决定 你创作层次的高低”可知，文化是文艺创作的最高境界 文化遮求决定文艺创作层次的高低。 5.答案①应真正认识中国文化，加深对自身群体文化的 了解，增强文化自觉意识，树立文化自信：(2分)②应传 承发展中国文化，创作出更多的优秀作品，塑造有历史 厚重感和文化纵深感的中国文化形象：(2分)③应传播 真正的中国人文之美，提升传播能力，尤其是充分利用 数字时代的技术便利提升跨文化传播能力。(2分) 解析 【本题考点】本题考查探究材料问题，提出个人见解。 【解题思路】第一步，根据题干要求，锁定答题区间：第 二步，在材料二中找出体现“怎样对待中国文化”的内 容，对其进行分析理解，概括出答案 【据题精析】根据题干要求，锁定材料二。由第5段中 的“中国的文化从业者，应加深对自身群体文化的了 解…真切知晓我们美在何处，因何而美，为何而美，为 谁而美”和第6段中的“我们的审美观和美学理念来自 文化的传承，五千年文明史给了我们文化自信的基础” 可知，我们应真正认识中国文化，加深对自身群体文化 的了解，增强文化自觉意识，树立文化自信。由第5段 中的“《永不消逝的电波高山下的花环》等在中国电影 各个发展阶段涌现出的那些彰显着人民性光芒的优秀 作品…它们向世界呈现了一个有着历史厚重感、文化 纵深感的中国形象”可知，我们应传承发展中国文化，创 作出更多的优秀作品，塑造有历史厚重感和文化纵深感 的中国文化形象。由第6段中的“在中国日益走向世界 舞台中央的今天，我们更应传播真正的中国人文之美” 和第7段中的“与此同时，文化从业者还应提升自身传 播能力…跨文化、跨国界传更具技术上的便利”可 知，我们应传播真正的中国人文之美，提升自身传播能 力，尤其是充分利用数宇时代的技术便利提升自身跨文 化传播能力。 二、城墙 文本思路：经过宁鲁的时候，“我”结识了了解当地历 史的老陈→老陈把“我”带到他家，从柜子的抽屉里取出 《宁鲁保年鉴》和一些灰色的陶器残片，他爱好研究当地历 史+他带“我”去参观当地的城墙，有北魏的、汉代的、明代 的+回到他家后，老陈给“我”介绍几个村名的来历和含 义→傍晚时分，“我”离开了宁鲁，老陈提醒“我”下次一定 306 带个考古学家来 1.答案C 解析 【本题考点】木题考查理解作品的相关内容。 【解题思路】第一步，根据选项的逻辑关系，理解方向 等，在文章中筛选出相关语句进行分析：第二步，将分析 结果与选项表述进行比对，判断选项是否改变了原文的 逻辑关系，得出答案 【据题精析】C“这是为了使自己的研究更严谨规范， 以便出版”表述错误。根据原文中的“他说，‘如果没有 人做这样的研究，今后就没有人了解这些历史，”可知， 老陈查阅资料，实地调查、走访村民是为了记录当地历 史，以便后人了解 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味 精彩的语言表达艺术。 【解题思路】第一步，结合画横线句子的语境，理解语 句的含意：第二步，重点分析句子中的关键词，涉及重复 使用的词语，要从细微处进行分析比较；第三步，仔细阅 读选项，将选项与分析结果进行比对，判断选项正误。 【据题精析】A“三个‘没有人’意思相同”表述错误。 第一个“没有人”指过去没有人微过这样的研究，第二个 “没有人”指现在没有人做这样的研究，第三个“没有人” 指以后没有人了解这些历史，所以这三个“没有人”的意 思不同。 3答素①第一次喝茶是老陈待客之道的表现，同时也表 明当地环境的艰苦：(2分)②第二次喝茶表现了作者希 望能与老陈继续交流的想法。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析作品中细节描写的表达 效果。 【解题思路】第一步，审读题干，在原文中找出作者两 次喝茶的语段，确定答题范围：第二步，结合上下文，从 内容和结构两方面分析“作者两次喝茶”的意味，概括出 答案。 【据题精析】作者第一次喝荟，发生在作者刚到老陈 家。根据原文中的“不过，当时宁鲁还是秋天，老陈还舍 不得用柴火取暖。房间里很冷，他给我倒了一杯茶，正 好用来暖手”可知，作者初来乍到，请作者喝茶是老陈得 客之道的表现，同时这杯热茶也表明当地环境的艰苦 作者第二次喝茶，在作者跟随老陈看了几段古城墙后回 到老陈家里时。根据“我跟他回到家里，又喝了一杯茶” 可知，作者与老陈交谈甚欢，第二次喝茶表现出作者希 望能与老陈继续交流的想法。