第三部分组合测试1 岐黄、岐黄由来-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

一枣现代文阅读技能训练100篇·高二 3.「教考衔接|下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分) A故法者，犬下之至道也…君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治。（管子) B老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。（孟子） C,岁虽凶败水早，使百姓无冻倭之患，则是圣君贤相之事也。（荀子） D.凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以者誉之。（墨子） 4.两则材料在表达方式上有怎样的不同？请简要说明。(4分) 5.请依据上述材料的观点，对下面文段的内容进行评析。(6分) 秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵而攻胡…暴兵露师十有馀年，死者不可胜数…百姓靡敝， 孤家老弱不能相养，道死者相望，盖天下始叛也。 (节选自《汉书》) 二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 文本一： 岐黄 揭方晓 河络街虽然只是一条长约百米的小街，可在整个陇西郡却鼎鼎有名。因为这条街的两端，各 有一位知名郎中，他们的医术出神入化，名动大江南北，被称为“河络双神”。不论是富商贵胄，抑 或平头百姓，大几遇上什么疑难病症，别处照不好的，只要来到这两位郎中这儿，一号脉、一开药， 包管药到病除。 街南的这位，姓齐，是中医世家，祖上以“一勺蜜”的故事名扬天下。说是有一天，一位唇焦口 燥、高热不退、精神菱靡的病人前来瞧病。齐祖上一眼便知这位体有邪热，需用泻药助其解出干结 的大便。但病人体质极虚，用强烈的泻药恐身体受不了。他沉思半晌，取来一勺蜜，微火煎熬成黏 稠团块，待其稍冷，捏成一头稍尖的细条形状，然后将尖头朝前轻轻地塞进病人的肛门。一会儿， 病人就拉出一大堆腥臭的粪便，病情顿时好了一大半。 街北的这位，姓黄，亦是中医世家，祖上以“一根葱”的故事广为人知。说是有一次，一位有小 便不利问题的病人找他瞧病。黄祖上见他腹部像鼓一样高高隆起，痛苦不堪，便想先助其将尿排 出来，可到哪儿去视那种又细又软、能插进尿道的管子呢？他眼光一扫，突然看到厨房里有一根剩 下的细葱，便将其取来，切下尖头，小心翼翼地插入病人的尿莲，病人的尿液从葱管里缓缓流了出 202 第三部分组合测试 来，身体也好受多了。 两位郎中虽医术了得，可每人还是各有侧重。齐郎中尤善妇孺之术，妇科杂症、小儿疑难，皆 手到擒来；黄啷中主攻虫咬之术，毒蛇咬伤、蚊蚁叮伤，自有独家秘方。 一天，齐郎中去山中采药，不小心让当地一种名叫“萝卜头”的小蛇咬伤了脚。他不以为意，自 己虽说不是特别擅长治蛇伤，可好歹也懂得一些。他当即挤去蛇毒，在伤口上涂抹好药肯，休息了 一下，看没什么反应，就回家了。没想到的是，当天晚上，脚就肿了起来，身体也发起了烧。妻子担 心地说：“要不要清街北的黄郎中来看看？”齐郎中摆了摆手，轻声说道：“没事，这，点小毛病难不住 我。”就自个儿开起了药方，煎药、服药，忙碌了一晚。第二天，齐郎中病情不见好转，反而满身乌 黑，气若游丝。 齐妻慌了，顾不得脸面，悄悄来到黄郎中这儿求救。黄郎中打开齐郎中开的药方，丁是丁、卵 是卯，完全设有毛病。他又仔细向齐妻询问了齐郎中出事的详情，略一沉思，提笔在药方里加了一 味剧毒的木须子，并再三叮嘱齐妻不得将实情告诉齐郎中。齐妻按这新方子抓药、煎药，并服侍齐 郎中喝下，几天后齐郎中就康复如初。 黄郎中是位大孝子。多年的操劳使他的母亲身患妇热之病，辗转于席褥之间，痛苦不堪。黄 郎中虽穷尽一切手段，但也只勉强使母亲可以起身行走，病根始终未能除尽，时不时发作一阵。母 亲知黄郎中自尊心强，忍着痛苦始终不提去街南的齐郎中那里瞧瞧。 黄郎中为此事烦恼，经常去街头的“二马酒馆”喝闷酒。有一次，醉眼迷离之时，突然听到隔壁 有人在高声说着一事。说是他们那儿盛产一种叫小胡笼的藤本植物，性阴而不寒，街南的齐郎中 常去采摘，用以医治妇热之病。黄郎中一激灵，拍案而起：自己替母亲治病，多以阴寒之物攻其湿 热之气，可母亲年老体衰，受不了大寒，因此自己用药不敢太猴，所以绝不了病根。这小胡笼阴而 不寒，不正是治母亲之病的良药吗？黄郎中便在自己的药方里加了这种小胡笼，几剂汤药下去，母 亲彻底康复。 多年后的一天。黄昏时分，暖暖的夕阳照在河络街上，房屋、槐柳以及行人都融在了淡淡的金 黄里。齐郎中自南向北踱着步，黄郎中由北而南随性走，不多时就碰上面了。在擦肩而过的一刹 那，齐郎中开口道：“那年我被蛇咬伤，是你帮着治好的吧。我查看了药渣，多了一味木须子，只有 你才会如此用药，以毒攻毒。”黄郎中也开口道：“是你故意让人在我耳边提起小胡笼吧，多亏了这 东西，治好了我母亲的病。” 可两人说归说，始终没正眼瞧对方一下，一个朝南，一个向北，微笑着远去。 (远自《小小说月刊》，有删政) 文本二： 岐黄h来 据说黄帝和他的臣子岐伯都能治病，黄帝常与岐伯讨论医学，并以问答形式写成《黄帝内经》。 其文简而意博，其理深奥有趣，是我国现存较早的一部医学文献。后世因此称中医学为岐黄之术， 203 一枣现代文阅读技能训练100篇·高二 也将“岐黄”作为中医、中医学的代称。 另外，《医源资料库》记载：“岐黄，岐伯与黄帝的合称。”古代相传有黄帝令岐伯研究医药而创 立经方之说，《黄帝内经》中有不少内容是以黄帝问、岐伯答的体裁写的，因而后世人们把“岐黄”作 为中医学的代名词。“岐黄”和“杏林”“悬壶”一样被当作中医的别称使用，岐黄之术即中医学术。 也有将“岐黄再世”用以誉称高明医家之说。 (有删改) 1.下列对文本一和关内容的理解，正确的一项是(3分) () A开篇对河络街及两位神医的介绍，充满传奇色彩，为故事提供了社会背景，同时又为下文二 人互不主动求助的描写做铺垫。 B“母亲知黄郎中白尊心强，忍着痛苦始终不提去街南的齐郎中那里瞧瞧”，见母亲为了儿子 的尊严宁愿忍受痛苦，但儿子却不能领会这份爱。 C黄郎巾醉限迷离之时听到的药方之事，是齐郎巾找人透露给他的，原因只是齐郎中不想欠黄 郎中的人情，急着还人情，故意为之。 D.结尾写道两位医者“一个朝南，一个向北”，照应开头二人分别居住在街两端的事实，又符合 二人一直以来并将持续的互相争斗、互不服气的相处状态，颇有深意。 2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ) A小说在描写齐郎巾、黄郎巾两人祖上救治病人时运用了细节描写，既突出了医者的医术高 明，又增加了小说语言的趣味性。 B.小说善于通过次要人物来突出主要人物，如“齐妻慌了，顾不得险面，悄悄来到黄郎中这儿求 救”，对齐妻的描写突出了齐郎中的人物性格。 C.小说对人物形象的刻画颇具匠心，既有正面措写，也有侧面描写，两位医者的人物形象有很多 共通之处。 D.从小说结尾“黄昏时分，暖暖的夕阳照在河络街上，房屋、槐柳以及行人都融在了淡淡的金黄 里”的环境描写巾，足见二人已“消融”芥蒂，白此和好。 3.小说没有对两位主人公的正面冲突进行直接描写，只在结尾处安排了二者正面交谈的情节，但 其实文章多处体现了二人的紧张关系，请结合文本一的内容，谈谈小说是如何具体表现这种紧 张关系的。(4分) 4.新考法·文本互证请结合文本二关于“岐黄”由来的论述，谈谈文木一以《岐黄》为题的用 意。(6分) 204起人民的反抗。然后根据材料中的观点分析文段。根 据材料一第2段中的“在先秦诸子的共生观念中，统治 者负有利民富民的义务…这是共生智慧最为核心的 地方”、第4段中的“先秦诸子的共生智慧强调…先给 予才能获得拥护和支持”和最后一较中的“聪明的统治 者都会尽量给老百姓带去利益…才最符合统治阶级 的长久利益”可知，秦始皇的做法与先秦诸子的共生观 念相悼，他不是“裕民以政”，而是以政虐民，只取不予， 超出了取的限度，破坏了百姓生存和发展的条件和环 境，不能满足百姓过上美好生活的愿望，自然而然就遭 到天下人的唾弃，引起人民的反抗 二、岐黄/岐黄由来 文本思路：（文本一）河络街有两位知名郎中，街南的 姓齐，街北的姓黄，他们所擅长的领域不同一—齐郎中尤 善妇需之术，黄郎中主攻虫咬之术·齐郎中被蛇咬后，病 情始终不见好转，齐妻悄悄向黄郎中求救，齐郎中得以康 复如初·黄郎中苦于治不好自已母亲的病，齐郎中让人故 意在他耳边提起关键的一味药，帮黄郎中治好了母亲的 病→（文本二）据说黄帝常常和他的臣子岐伯讨论医学，并 以问答形式写成《黄帝内经》，后世因此称中医学为岐黄之 术→也有资料记载，歧黄是歧伯与黄帝的合称 1.答素A 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容。 【解题思路】第一步，通读选项，从文本一中找到与选 项对应的语句：第二步，将选项表述与文本相关内容进 行比对，从而得出答案。 【据题精析】B“但儿子却不能倾会这份爱”表述错误。 根据文本一第7段的内客可知，小说只提到母亲为了维 护儿子的尊严宁愿忍受痛苦，并未说“儿子却不能领会 这份爱”。C“原因只是齐郎中不想欠黄即中的人情，急 着还人情”表述错误。齐廊中并不只是因为还人情才帮 助黄郎中的，还因为他身为廊中治病救人的本能。 D.“二人一直以来并将持续的互相争斗、互不殿气的相 处状态”表述错误。根据文本一最后两较的内容可知， 小说并未明确说两人一直以来是争斗关系以及以后是 否持续争斗。故本题选A, 2.答案D 解析 【本题考点】本题考查分析鉴赏作品的艺术特色。 【解题思路】第一步，在文木一中检索出与选项相关的 内容：第二步，结合语境，分析这些内容的艺术特色：第 三步，将选项的解读内容与对文本一的分析结果进行比 对，判断选项正误」 【据题精析】D.“足见二人已‘消融'芥蒂，自此和好”表 29 述错误。根据小说结尾可知，小说并没有明确说明二人 的关系是否有变化，而是给读者留下了想象的空间，因 此，远项属于过度解读。 3.答素①次要人物的烘托。通过齐妻“顾不得脸面”“悄 悄”求医以及黄母“忍着痛苦始终不提”的表现，可知齐 郎中和黄郎中的自尊心极强，互不服软。②紧张的情节 发展。小说先着墨渲染二者医术高明，然后陡然一转， 写二者皆对自己或家人的病情无可奈何，即使危在旦 夕，也仍不肯向彼此低头、求助的情节，使二人的紧张关 系在突转且激烈的情节发展中愈加明显。③给读者留 下充分的想象空间。小说结尾处二者互相说清了互助 的事实，但仍“没正眼瞧对方一下”，“微笑着远去”，令读 者对二者的紧张关系能否疏解充满好奇。（答出一点得 1分，答出两点得2分，答出三点得4分) 解析 【本题考点】本题考查探究作品的创作思想和艺术 手法 【解题思路】第一步，在文本一中找到能够体现两位主 人公紧张关系的语句：第二步，结合语句具体分析，判断 这些内容使用了什么样的叙述技巧：第三步，逐条梳理 出答案。 【据题精析】根据文本一第6段中的“齐妻慌了，顾不 得脸面，悄悄来到黄郎中这儿求救”和第7段中的“母亲 知黄郎中自尊心强，忍着痛苦始终不提去街南的齐郎中 那里瞧照”可知，文中齐妻“顾不得脸面”“情悄”求医以 及黄母“忍着痛苦始终不提”的表现都体现了齐郎中和 黄郎中的自尊心极强，互不服软。故这是采用次要人物 烘托的手法以表现二人的紧张关系的。而且，小就先着 墨渲柒二者医术高明，如“因为这条街的两端，各有一位 知名郎中，他们的医术出神入化，名动大江南北”，又用 墨均等地描写二者所擅长的方面，如“齐廊中尤善妇需 之术…黄郎中主攻虫咬之术…自有独家秘方”，然 后徒然一转，描写二者皆对自己或家人的病情无可奈 何，即使危在旦夕，也仍不肯向彼此低头、求助的情节 使得二人的紧张关系在突转且激烈的情节发展中愈加 明显。故这是通过紧张的情节发展来表现二人的紧张 关系的。另外，小说结尾处二者互相说清了互助的事 实，“可两人说归说，始终没正眼照对方一下，一个朝南， 一个向北，微笑着远去”，这样的结尾使读者不禁想象二 人接下来会如何相处，对二者的紧张关系能否疏解充满 好奇。故这是通过给读者留下充分的想象空间来表现 二人的紧张关系的。 4答案①突出人物形象。“岐黄"”分别指“齐郎中”“黄郎 中”，暗合二位医术高明之意。(2分)②深化小说主题。 “岐黄”原指岐伯、黄帝讨论医学，形成《黄帝内经》，小说 99 中齐、黄两位医者相知、相笑于江湖，体现了医者惺惺相 惜、仁心仁术的主题。(2分)③增添文化底蕴。以《岐 黄》为题，充满了中华传统文化气息，营造了浓厚的文化 氛围，令读者耳目一新，回味无穷。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析作品标题的作用。 【解题思路】第一步，在文本二中找到“岐黄”所指的内 容：第二步，到文本一中找到能体现文本二说法的语句 并结合标题的常见作用，分析文本一以《岐黄》为题的 用意。 【据题精析】根据文本二内容可知，“岐黄”是岐伯和黄 帝的合称，后世又用“岐黄”代指中医学。据此分析文本 一标题的作用。从人物塑造上看，根据文本二第2段的 内容可知，“岐黄”分别指岐伯和黄帝，他们医术高明，而 文本一中的“齐郎中”“黄邮中”同样医术高明，故文本一 以《岐黄》为题，暗含了两位主人公医术高明之意，一语 双关。从主旨上看，根据文本二第1段的内容可知，“岐 黄”原指歧伯、黄帝讨论医学，形成《黄帝内经》，而文本 一中齐、黄两位医者相知、相笑于江湖，如文本一结尾写 道“可两人说归说，始终没正眼瞧对方一下，一个朝南， 一个向北，微笑着远去”，以《歧黄》为題，体现了医者怪 惺相惜、仁心仁术的主题。从文化底蓝上看，“岐黄”本 是中医术语，以此为题，充满了中华传统文化气息，营造 了求厚的文化氛国，令读者耳目一新，回味无穷。 》组合测试（二）<《 一、植物塑造的人类史 文本思路：植物不仅为我们提供了食物、衣物，还使我 们的生活节奏不断变快·植物也有可能按下地球生物圈 的暂停键”→因为温室气体的存在，地球才有了适于生物 生存的温度·在泥盆纪末期，全球经历了一起大灭绝事 件，有很多物种都水远离开了地球→植物还能改变人类历 史的进程·石炭纪早期积累的大量植物遗骸，为人类文明 发展提供了重要的能源→随着人类社会的飞速发展，开发 可再生能源成了人类发展的必由之路→在未来，植物或将 再次成为推动世界快速运转的新动力 1.答素C 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信总。 【解题思路】第一步，掌握材料主要内容，抓住材料中 的显性和隐性信息：第二步，浏览选项，在材料中找出与 选项相关的语句，将两者进行比对分析，判断选项正误。 【据题精析】C.以偏概全。根据第7段“植物·老 板’…这也与上亿年前的植物变化密切相关”、第8段 中的“如果英国的地面之下没有埋藏这些煤炭…而这 300 些煤炭是植物‘老板’在2亿年前就准备好的”和第9段 中的“石炭纪的真菌啃不动木头，就导致了大量的植物 遗散积累了下来。这些积累下来的植物遗骸为人类文 明发展提供了重要的能源”可知，“植物‘老板’”中的“老 板”在材料中指自然界的所有植物。 2.答案D 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信总。 【解题思路】第一步，阅读四个选项，根据选项中的关 键信息快速在材料中找到相关内容：第二步，将选项与 材料内容反复对比，分析选项是否改变了材料的主次关 系、因果关系等，是否存在无中生有、夸大事实等问题， 进而得出答案。 【据题精析】A张冠李戴。根据第1段中的“典型的热 带雨林生态系统…今天的西双版纳，很多雨林都变成 了人工橡胶林。雨林中的环境因此以前所未有的逸度 改变着”可知，今天西双版纳雨林环境改变的递度和方 向是由很多雨林都变成了人工橡胶林决定的，而不是由 典型的热带雨林生态系统决定的。B曲解原意。根据 第8段中的“工业革命的技术…如蒸汽机、纺纱机、电 灯、电报…如果没有煤炭这种能源的支撑…这些都 来可知”可知，材料说的是“未可知”，并没有说“就不会 有”，选项表述过于绝对。C曲解原意。根据第10段中 的“随着人类社会的飞速发展，我们需要的能源也越来 越多…同比增长8.3%”可知，材料中列举2018年我 国各种类型能源消耗有增有减的例子，是为了说明我们 需要的能源越来越多。故本题选D 3.答案B 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向 【解题思路】第一步，在材料中找到作者关于未来新能 源发展的观点：第二步，逐一审读四个选项，明确其是否 符合作者在材料中的观点，选出符合题干要求的一项。 【据题精析】根据第10段中的“随着人类社会的飞速 发展，我们需要的能源也越来越多”“但是，较低的能源 转化效率和较高的初期投入，仍然是困扰这些新能源大 规模发晨的难题”和第11段中的“在未采，植物或将再 次成为推动世界快地运转的新动力”可知，作者关于未 来新能源发晨的观点是利用植物大规模发展新能源。 B“停止供应培养某些藻类所需的氧气”不符合作者利 用植物大规模发展新能源的观点。 4答素①植物将二氧化碳储存在体内，依靠真菌释放二 氧化碳，来维持地球上的碳循环：②植物合成木质素防 备真菌的侵袭：③大量植物遗骸积累下来形成煤炭。