第二部分散文阅读7 北京雨燕以及行者-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

等深层内容的理性思考。③起着深化主题的作用。（答 出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得1分) 解析 【本题考点】本题考查体会重要语句的丰富含意，品球 特彩的语言表达艺术。 【解题思路】第一步，根据恶十锁定原文第④段中的问 句：第二步，结合评境，分析问句表达的意思及其对内容 表达的作用：第三步，归纳概括，梳理出答案。 【据题精析】本文第①段使用多个问句，如“淮河支流 众多…是否源于淮河‘骏水静流？的特性呢？”“为什么 淮河流减是中国河流中，唯一产生本体论哲学家的河 流？”“为什么停大的费河和伟大的长江，没有产生老庄 和孔玉这样的人物？”：第一个问句，提出老庄的“道”与 准河支流水势迟缓可能会有民系的观点，从而引发读者 思考。第二个问句引出下文对文化哲学深层内容的里 性思考。第三个问的，再一次强调了地域与文化的关 系，起到了深化主题的作用。 4,答秦①叙述和议论相结合：叙述作者在涡河的经历， 展现作者对老庄哲学的思考。(2分)②虚实结合：实写 淮河流域的现状，虚写老庄哲学的特征，反映老庄哲学 形成的环境原因。(2分)③对比：将淮河在上古时期和 近代的特点对比分析，反映其沧桑巨变。(2分】 解析 【本题考点】本题考查探究作品的创作思想和艺术 手法。 【解题思路】第一步，根据题干要求，在文中找出与淮 河及其支流相关的内究，分析这部分内容运用的写作手 法及取得的艺术效朵，第·步，山纳要点，分条概括出 答案。 【据题精析】总览全文可知，文章第①一③段叙述作者 在涡河边上的生活经历和所见所闻，通过作者的感受来 写涡河：第①段后半部分连用三个问句提出淮河当年 “水势迟缓”与老庄的“道”可能存在联系的观点：第图段 则对老庄哲学的成因进行了探讨。据上述分析可知：文 章叙议结合，先叙述作者的生活经历，后以问句发出议 论，限现作者对老庄哲学的思考；文章虚实站合，实写淮 河流战的现状，鹿写当年河流特点及老庄哲学的特征 文章第⑨段和第©段对上古时期和现在的淮河特征进 行了对北，通过“在上古，淮河是一条安静迟媛的大河 沿岸水草丰美，人民安居乐业”和“淮河常年发大水，老 百姓年年‘跑水反…所以我们今天，也无法想象上古 的淮水和涡水，无法想象它们的安静和迟缓”的对比，反 映了淮河及其沿岸的沧桑巨变。 七、北京雨燕以及行者 文本思路：北京雨燕，在民间被叫作“无两鸟”，它们一 直在大上飞→如果用一种鸟来形容来比喻“我”理想中的 2 作家，那么它就是北京雨能→“我”想起另一个飞行家，就 是齐天人圣、行者悟空→孙悟控木性是飞，却终于学会了 落地，“我”心里马上就有了·，个像行若那样的作家，他就 是杜甫→年轻时的杜甫是凤凰，心高方仞，壮志凌云→李 白这个人，光芒四射，他才是真正的，纯粹的北京雨燕·杜 市之伟人就在于，他是中国文学中最伟人的行者→“我”又 想起了存雪芹，他是附燕，也是行者→那些伟大的灵魂将 ·点陪伴若“我们”，指引若“我们” 1.答泰B 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容： 【解题思路】第一步，浏览选项，抓住选项表述的关键 点，据此在文章中找到相关的内容：第二步，将惊文相关 内容与选项表述进行比对分析，得出苍案。 【据题精析】出.“他的飞扬跋意、放浪轻狂的艺术风格 成为杜甫一生心向往之的审美追求”表述错误。根据第 8段中的“杜甫一生都深情地遮望着、怀想者李白…那 个青春勃发飞在‘云路’上的自己”可知，杜有遥望怀想 李白，实则是在怀念曾经青春勒发的自已，并非在迹求 李白“飞杨跋扈、放浪轻狂的艺术风格” 2.答秦D 解析 【本题考点】本考查分析鉴赏作品的艺术特色， 【解题思路】第一少，浏览选项，找！选项中的重点侣 总：第二步，在把建文章主要内容的基础上，分析选项内 容，判断选项对原文相关内容的分析是否存在错误，选 不正确的一项。 【据题精析】D“暗含对比衰贬”“对当下缺少理想作家 的现状的隐忧及暗讽”衣述错误。联系文章内容可知， 文章只谈论了作者对李白、杜甫、曹雪芹等人的看法，并 没有表达对他们的对比袭贬，更未表达“作者对当下缺 少理想作家的现快的隐忧及暗讽”，文章的标题更未表 达出这些意思 3答案①由北京雨燕联想到行者悟空，这样写照应文章 标题：②交代孙悟空由“云路”到“本路”的取经历程，为 下文写杜甫从“心高万仞”到劳顿中唱出生命的意义作 类比，使文意更加突出：)使文章由雨燕及雨燕式作家 的介绍自然过渡到行者及行者式作家的介绍，易于读者 理解。（答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得 4分) 解析 【本题考点】本题考查探究作品的创作思想和艺术 手法。 【解题思路】第一步，根据题干中的提示，在文巾找出 能够表现雨燕和孙悟空之间联系的语句：第二步，结合 文章的内容和结构对筛选的语句进行分析，闩纳作 88 者这样写的理由。 【据腰精析】首先，文章标随是《北京两燕以及行者》： 而孙悟空又名“行者”，据此可知，作者由雨燕联想到孙 橋空，这样写照应了文章标题：其次，报掘第3段的内 客和第4段中的“孙语堂，这格大的行者“走过万里 长路而成绵”，并联系第5~一10段的内容可知，作者由而 盖联想到孙悟空，这样写交代了孙悟空由“云路”到“木 路”的取经历程，为下文写杜甫从“心高万仞”到劳顿中 肾出生命的意义作类比，使文意更加突出。最后，根据 第2一6段的内容可知，作者由而燕联想到孙悟空的这 部分内容在文中起到过渡的作用，这部分内容既承接上 文对雨燕和雨燕式作家的介绍，又引出下文中对杜甫等 行者式作家的介绍，令文章过波自然，易于读者理解。 4.答泰①将杜甫与李白的人生经历与创作思想进行比 较，若重表现杜甫作为行者的生活沉重和创作坚韧. (2分)②展示杜甫自身的前后思想变化，重在表现其后 期的“本路”创作风格。(2分)③将杜甫与中国古代其他 的诗人进行比较，表现了他是第一个在累和喘息中“为 生命唱出意义的诗人”，(2分) 解析 【本题考点】木题考查饰选并整合作品中的内容要点。 【解题思路】第一步，审汝题干，在文中校出表现“行者 杜甫”的相关内容：第二卷，结合上下文对相关内容进行 理解和分析，并分条作答。 【据题精析】根器第7段中的“这个人走到哪里…他 生前就活在世人的仰望中”、第8较中的“他真是不 累…他在人世、在红尘中如此一意孤行，如此飞扬跋 扈，放液轻狂”和第9段的内客可知，作者将杜甫与李白 的人生经历与创作思想相比较，着重表现杜南作为行者 的生活沉重和创作坚初。根据第8较中的“杜甫眼巴巴 地望着…杜前一生都深情地遥望着，怀想着李白”和 第9段中的“但一定有一个耐刻…他的路就是人的 ‘本路”可知，作者通过对杜前自身的前后思想变化的 比较，重在袁现其后期的“本路”创作试格。根据第 10段中的“杜甫之伟大就在于…第一个在累和端息中 为生命唱出意义的诗人”可知，作者将杜甫与中国古代 其他的诗人进行比较，表现了柱甫是第一个在累和端息 中“为生命唱出意义的诗人”。 八、漫川火 文本思路：处于商洛山阳之地的没川关，昔为秦楚之 畛域，今是鄂陕之边界漫川关有历史悠久的水早码头， 漫川关是蹊帮和船帮的交易中心，漫川关水域宽，是那 陕咽喉+察奶奶喜欢人们到她家里来，受走南闯北的父 的影削，她很有些见识，早年还会的纸，文化馆的人还来找 她问过民间度话~有了高速公路，有了铁路，并旦还有了 高铁，水早码头也已成了古董，H的漫川关成了景点，新的 28 漫川关旧是京点→日月更迭，世事变迁，不变的是商洛 水久的气质与情怀 1.答案B 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容。 【解题思路】第一步，在理解文章内容、把握文章上旨 的基础上，在文中找到选项涉及的内容并仔细阅读：第 二步，将选项内容与文章相关内容进行什细比对，辨析 选项表述有无不当之处，进而得答案。 【据题精析】A“如今沦为两省交界处境的感伤”袁遂 错误。通读金文并根据倒数第2段中的“旧的漫川关成 了景点，新的没川关仍归是景点”可知，如今的漫川关同 样还是热闹的地方，依旧充满希望，作者并未表达“感 伤”的情绪。C“突出了蔡奶奶的儿媳在地生活中的重 要作用，体现了此地人的孝顺"秉述错误：根据“地身边 的越妇说，采找抛的人很多，她也就惯了，没人来反而寂 寞”“蔡奶奶耳桑有点背，媳妇总是对着耳染告诉地”“媳 妇说蔡奶奶早年还会剪纸…有人就来向地学习，然后 回去做了实”等可加，文章在描写蔡奶奶时不断提到她 的儿熄，通过儿媳的语言、动作等介绍了蔡奶奶的人物 特点，以表现在浸川关大背景下当地的悠久文化和风土 人情，并非为了突出“蔡奶奶的儿媳在她生活中的重要 作用”，也不是为了体现“此地人的孝顺”。D.“体现出此 时的戏曲已经衰落到很少人看的地步”表述错误。根据 “你看那些不断诵到这里的人们…还可以看不同风味 的大戏”可知，文章并没有说此时的戏曲已经衰落到很 少人看。故本题远B 2.答案C 解析 【本题考点】本题考查分析鉴赏作品的艺不特色 【解题思路】第一步，浏览选项，把握选项表述重点；第 二步，按照选项解这角度分析文章相对应的内容，辨析 选项有无表述不当之处，得出答案： 【据题精析】C.“照应上文运货人悲凉的生活处境”表 述错误。文章写“受川关碍围的常山竣岭和发生的战 争”的部分为“漫川关水域宽阁…可谓全戈缺马、硝烟 弥漫”，结合其上文中的“水早码头由来已久”“漫川关是 得帮和船帮的交易中心…民风简朴，重礼仪，讲义气” 等可知，文章交代了漫川关周固的崇山峻岭和不同时期 发生的战争，照应上文中的“普为秦楚之吟域”，两者智 表现了漫川关历史的悠久，并未体现运货人悲凉的生活 处境。 3.答泰①①以小见大（或以点带面）。借助蔡奶奶写出浸川 关人民的热情、见多识广、心灵手巧等特点，表现出商洛 人民的气质和胸怀。(2分)②丰富文章内容，把蔡奶奶 放到漫川关大背景下来写当地的悠久文化和人文特点： 9一本现代文阅读技能训练100篇·高二 百姓年年“跑水反”，大水一过荡然无存，置办家业干什么？还不如吃干喝净，混个“肚饱腰圆”！所 以我们今天，也无法想象上古的淮水和涡水，无法想象它们的安静和迟缓。而老子那时，就常常在 这样的水岸边徘徊，河水流向远方，天格外高，格外蓝。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A文章写作者小时候常去涡河边洗衣裳，不仅反映了涡河的环境怡人优美，也表达了作者对涡 河的喜爱之情和对童年生活的回忆。 B.文章写到作者1987年独自一人浪游涡水边，游之意是探寻老庄生命哲学的缘由，但最终没有 找到满意的解释。 C.文章谈到美国文化与中国文化的异同，并分析其背后的原因，旨在强调世界文化的丰富性和 多样性。 D,文章回忆三十多年前看到皖北农村的情景，通过当地人家的家庭摆设和生活方式，展现出淮 北人简朴爽朗的性格。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章开头说“我们最先到达涡阳”，确立了全文的写作对象，作者以第一人称的口吻写涡水， 使内容显得更真实、更亲切。 B.文章说老庄等哲学家产生于淮河流域是“一个无法解释的现象”，反映了人们对其中原因的探 究，也易于激起读者的阅读兴趣。 C,文章语言平而有味，淡而不俗，字里行间流露出一种理性的思考和反省，体现出作者严谨而深 刻的思维。 D.文章结尾处写老子常在涡水岸边徘徊，与作者常在涡水边徘徊遥相呼应，表现出作者想做像 老子一样的思想家的决心。 3.本文第④段使用多个问句，对文章内容的表达有何作用？请结合文本简要分析。(4分) 4.本文运用了哪些手法刻画了淮河及其支流？请结合文本分析其艺术效果。(6分) 七、阅读下面的文字，完成1~4题。(16分)》 用时： 分钟 答案/P288 选材理由：本文以“北京雨燕”为切入点，用北京雨燕和行者来比喻理想中的作家，通过一种别样的方 式对中国古代著名文学家及其思想展开探讨。本文立意新奇，思想深刻，见解独到，是一篇不可多得 的佳作。 北京雨燕以及行者 李敞泽 北京雨燕，是唯一以北京命名的野生鸟类。它在民间有一个诨号，叫“无脚乌”，它的四趾全部 朝前，只适合抓住高处的树枝或梁木，所以有脚等于无脚，落到地上既不能走也不能飞，被风雨或 168 第二部分文学类文本阅读 伤病打落在地，那就是死亡。北京雨燕的神奇在于它日复一日毫不停歇地飞，它在飞翔中睡觉，在 飞翔中捕食飞虫，在飞翔中俯冲下去，掠取大河或大湖中溅起的水滴。北京雨燕的一年中，除了雌 鸟必须孵育雏鸟的两三个月，它们一直在天上，一直在飞。 如果用一种鸟来形容来比喻我理想中的作家，那么它就是北京雨燕。在北京，你沿着中轴线 走过去，那些宏伟的建筑都在召唤着我们，引领我们的目光向上升起。安定门、正阳门、天安门、午 门、神武门、钟鼓楼，城楼拔地而起，把你的目光、你的心领向天空。北京雨燕把你的目光拉得更 远，如果北京雨燕是一个作家，他就是将天空、飞翔、远方认定为他的根性和天命。他心怀天下，抗 拒着、承担着来自大地之心的引力，不让大地把他拘禁在此时此地、此身此心。 这让我想起另一个飞行家，就是齐天大圣、行者悟空。小时候读《西游记》，总有一个大的疑 惑：孙悟空那么能飞，一个筋斗飞过去，把经书拎回来交给师父不就得了吗？第九十八回，作者才 做出了回答，飞在天上、走“云路”能解决的问题就不是问题，人之为人的问题是，他必须走“本路”， 他无法直接抵达终极，人是在向死而去的一天一天里，在“本路”、在地上的路获得他活着的意义。 所以，“云路”上取的经不是真经，在大地上用双脚一步一步走过去，在人世的苦、人生的难中走过 去，这才算得了真经。 孙悟空，这伟大的行者，他的本性是飞，他也终于学会了落地，学会了在地上一步一步走，走过 万里长路而成佛。话说到这儿，我心里马上就有了一个像行者那样的作家，他就是杜甫。 年轻时的杜甫是凤凰，心高万仞，壮志凌云。“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众 山小。”那时是开元二十四年，杜甫二十四岁，壮游山东、河北，“放荡齐赵间，裘马颇清狂”，遥望泰 山，他的目光随飞鸟而上，他的心凌绝顶而小天下。 这样的速度和激情，这样的一往无前、万里横行，不是杜甫了，是李白了。杜甫在天宝三载认 识了李白，那一年李白四十三，杜甫三十二。第二年，他们同游齐赵，杜甫写下了《赠李白》，诗中的 “痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”，完全就是李白的句子。浦起龙《读杜心解》评论这首《赠李 白》和另一首《画鹰》：“自是年少气盛时作，都为自己写照。”杜甫写的是李白，也是自己，杜甫此时 的自己，其实就是李白。 李白这个人，真是“太白”啊，他光芒四射，从路人直到天子，很少有人不被他的光芒所震慑。 我相信，这个人走到哪里，都是中心，都是焦点，他是诗界的皇帝和神，他生前就活在世人的仰 望中。 李白才是真正的、纯粹的北京雨燕。他毕生没有落地，他是“无脚鸟”，他是“谪仙人”，他只活 在他自己那空阔无边的尺度里。他的伟大，他让杜甫、让后来人身不能至、心向往之的高格，就在 于他真是不累，真是无牵挂，真是在飞，他在人世、在红尘中如此一意孤行，如此飞扬跋扈、放浪轻 狂。金庸有一句名言：人生就该是“大闹一场，悄然离去”。李白在心里和笔下兀自大闹，他走的一 直是“云路”，他就是那个大闹天宫的齐天大圣，他一生都在飞，喝醉了就飞得更远更高。“决此入 归鸟”，杜甫眼巴巴地望着，李白就是杜甫眼里的那只鸟。杜甫一生都深情地遥望着、怀想着李白， 他爱的其实是他心中那个曾经的自己，那个青春勃发飞在“云路”上的自己。 但一定有一个时刻，也是中国诗歌和中国精神的一个关键时刻，杜甫忽然想明白了，他不是李 白，他做不成李白，他注定要在这泥泞的人间踽踽独行，他的路就是人的“本路”，历经横逆、失败、 劳苦，艰辛地为一餐饭、一瓢饮而奔忙，为夜雨中的一把春韭、为人和人的一点温情而感动。他如 此卑微，“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，他才是卑微到了泥土里。但在泥土与泥泞中，在漫漫长路上， 169 一本现代文阅读技能训练100篇·高二 他才看得见“三吏”、看得见“三别”。在生命和生活的根部、底部，在寒冷、逼仄中，他的心贴向别人 的心，贴向他的妻子、他的孩子、他的朋友、路上那些陌生的受苦的人。他终究不是仙人，他成为负 重前行的行者，背负起人世的沉重，成为诗歌中的圣人。他的路太难了，你读一读他生命中期以 后、在安史之乱爆发后的诗吧，那些诗大多写在路上，是行者之歌、跋涉者之歌，是荒野之歌、漫漫 “本路”之歌。哪里有什么“飞扬跋扈”，哪里有“所向无空阔”，而是一步一步、步步惊心，战栗着、喘 息着，流淌汗水和泪水，从极度劳顿的身体中提炼出来句子。“沉郁顿挫”，怎么能不“顿挫”，那是 一个行者一个登山者的顿挫喘息，那就是生命之累之艰难苦恨。 杜甫之伟大就在于，他是中国文学中最伟大的行者，是第一个走过并且写出“本路”的诗人，第 一个直接面对累和喘息的诗人，第一个在累和喘息中为生命唱出意义的诗人。杜甫走向远方、走 进无数人，取经的行者心中觉悟，这经不是在天上写好了等他来取，这经就是他一步一步地行走在 大地上写出来的。 李白是纯粹的雨燕，他的持久魅力也正在这份常人没法模仿、不可企及的纯粹。而杜甫曾经 是雨燕，后来落了地，他竟在地上长出了脚，一步一步走过去，这何其难啊。但是，现在让我们重读 一遍《登高》，杜甫身体里的那只雨燕真的飞走了吗？没有，还在，他翻翔于天之高、地之阔、江河万 古，然后，他缓缓地落下，落到此时此刻、此人此心。杜甫也是雨燕，哪里有“所向无空阔”，杜甫的 生命中竟然真的一直有，他是悲，他是欢；他是穷途末路，他是通达安泰；他能收能放，能屈能伸，能 快能慢。由此，他才能把艰难苦累淬炼成诗。 我又想起了曹雪芹。曹雪芹，我说他是雨燕，同时也是行者。这个人作为作家能够横绝古今， 正在于他既飞在“云路”上，又走在“本路”上，他的路既是“本路”又是“云路”。《红楼梦》没有写完， 实在是一大恨事。我甚至大逆不道地怀疑，《红楼梦》写不完，其实是真的写不下去了，“云路”和 “本路”越走越合不到一起，雪芹之死是他把自己活活难死。 当我这么谈论杜甫和曹雪芹时，我心里想的其实是苏东坡，还有…好吧，留给你们去想吧， 记起你们见过的雨燕、你们遇到的行者。这些伟大的灵魂，在往昔的日子、现在的日子里一直陪伴 着我们，他们是我们的理想作家，我们信任他们，我们确信，天上地下的路，他们替我们走过，他们 将一直陪伴着我们，指引着我们。 然后，明年，春风里，去正阳门下，抬起头，迎着蓝天，去辨认杜甫、苏东坡、曹雪芹，当然，还有 李白。 (有删政) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)》 ) A.文章用三个“在飞翔中”凸显北京雨燕“一直在天上，一直在飞”，赞扬其能让人“目光拉得更 远”，喻指“不让大地把他拘禁”的像雨燕一样的作家。 B.在作者看来，李白作为“谪仙人”和“无脚鸟”，生活得不累且无牵挂，他的飞扬跋扈、放浪轻狂 的艺术风格成为杜甫一生心向往之的审美追求。 C作者认为李白是纯粹的雨燕，杜甫是伟大的行者，而曹雪芹既是雨燕也是行者，他们都是理想 的作家，会启示我们，指引着我们前行。 D,虽然作者在文中没有明确说明苏东坡是哪一类的作家，但从文意看，苏东坡应该既是雨燕， 也是行者，并且是“云路”和“本路”合到了一起的作家。 170 第二部分文学类文本阅读 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A文章借雨燕和行者来比喻作者眼中理想的作家，生动形象地再现了李白、杜甫、曹雪芹等作 家的不同人生风采和艺术风格。 B.作者用“眼巴巴地望着”的神态描写，表现杜甫对李白的仰望之诚；用“身体里的那只雨燕”的 比喻，凸显杜甫高远的理想追求。 C.文中引用金庸“大闹一场，悄然离去”的名言，意在表现李白“活在他自己那空阔无边的尺度 里”“走的一直是‘云路”“一生都在飞”的高格。 D标题《北京雨燕以及行者》内涵丰富，既交代了行文线索，暗含对比褒贬，也含蓄地表达了作 者对当下缺少理想作家的现状的隐忧及暗讽。 3.作者由雨燕联想到孙悟空，联系文本简要分析作者为何这样写。(4分) 4.作者是从哪些方面表现“行者杜甫”的？请联系文本简要分析。(6分) 用时：分钟 八、阅读下面的文字，完成1~4题。(16分) 答案/P289 选材理由：本文围绕“漫川关”讲述了这片土地上的历史演变与人文风貌，展现了漫川关独特的风土人 情。文章意蕴深厚，字字句句皆饱含作者对漫川关的深情，阅读本文，我们能够体会散文之美，提升鉴 赏散文作品的能力。 漫川关 王剑冰 处于商洛山阳之地的漫川关，昔为秦楚之畛域，今是鄂陕之边界。 金钱河在不远处静静地流着，那里有水码头。水码头接纳来自南方的船帮客商，想象不到，秦 头楚尾的漫川关，曾经百船联檣，千篱并奏，上货卸货，喧闹繁忙，颇负“小汉口”之名。那货物有 铁、钒、水晶石、磷、石灰石、煤，还有柑橘、茶叶、油桐、棕榈、木耳、蘑菇。水路通着湖北的上津古 镇，过夹河关入汉江，可直达武汉。还有繁闹的旱码头，接纳来自北方的骡帮商贾。 水旱码头由来已久，早在十六国时，苻芳就在漫川关通关市，招远商，到了明清时期，古街上已 是十户九商。 漫川关是骡帮和船帮的交易中心。船帮建有武昌会馆、湖广会馆；骡帮（盐帮、西马帮、北马 帮、关中帮)建有北会馆、骡帮会馆。镇上的老鲁说，这里深受秦楚文化的影响，既含北方之犷悍， 又兼南方之灵秀。人情淳厚，民风简朴，重礼仪，讲义气。这帮那会的，相熟不相熟的，要有什么疙 瘩，都会在这漫川关解决。解决绝不是拼杀火并，而是在帮会头人的操持下，摆一桌席，喝一场“摔 碗酒”，之后便各自大笑着上路，再见面就成了兄弟。 漫川关水域宽阔，而四围都是险峻的高山，南有那岭，东靠太平山，西有猛柱山，北有天竺山。 山山连绵，构成这险要的一片天地。也就成了鄂陕咽喉，山水要道。就在这里，秦楚争霸、宋金抗 衡，加上李自成和太平天国运动，可谓金戈铁马、硝烟弥漫。 171