第二部分散文阅读3 父亲的第二个身份：魔术师-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

过程中感受到语言的独特魅力。 三、父亲的第二个身份：魔术师 文本思路：父亲小时候曾经和两个同村孩子一起要 饭，只有父亲一无所长·父亲的童年一直是在没有尊严的 跌跌撞撞推推操操中度过的→父亲在要退休的时候决定 学变魔术，圆童年时代的梦，他的三个孩子却对这件事心 存鄙夷→在即将退休的最后一年，父亲完成了人生中一次 最重要的魔术演出，“我”却无法抬头面对台上小丑般的父 亲，只得落荒而逃→在他死后多年“我”才明白，那个夜晚， 他其实是在试图用魔术来掩盖、涂改他的一生，而“我们” 却与夜色一起合谋，冷冷地忽略了他 1.答案C 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容。 【解题思路】第一步，根据选项中的关键信息，在文章 中筛选出相关语句进行理解：第二步，将分析结果与选 项表述进行比对，判断选项分析是否合理，从而得出 答案 【据题精析】C“表现了父亲因自卑而产生的虚荣心” 表述错误。根据第6段中的“他的宇典里没有尊严这个 概念，哪怕是一瞬间的念头”可知，父亲在之前的岁月里 从未受到过尊重，在多年以后，父亲当兵、参加了工作， 也终于受人尊重。所以，作者“连用三个‘喜欢”表现出 的是父亲内心对被尊重的渴望，并非“虚荣心” 2.答案D 解析 【本题考点】木题考查体会重要语句的丰富含意，品味 精彩的语言表达艺术。 【解题思路】第一步，根据选项，在原文中找到西线句 所在位置，并结合语境，理解语句的含意：第二步，找出 画线句子中的关键词，从表面意思和深层意思的角度重 点分析：第三步，仔细阅读选项，将分析结果与选项表述 进行比对，判断选项正误 【据题精析】D.“概括了父亲一无所长，无所事事的一 生”表述错误。根据选项锁定文章最后一段，结合上文 对父亲一生的经历的介绍可知，童年时的父亲贫穷、生 活窘迫，受人鄙夷，参加工作后的父亲仍旧自卑，企盼得 到别人的尊重和家人的支持。由此可知，“潦草”一词概 括了父亲一生的“贫穷、窘迫、自卑”。此外，根据第7段 中的“多年后，父亲当兵了…他当了四十年的港口工 人…他有神圣的选举权、授票权”可知，父亲一生并非 “一无所长、无所事事”。 3答案①这是父亲童年时代的梦想，魔术表演者受人崇 拜的印象深深烙印在父亲的记忆里：(2分)②父亲的人 生受尽鄙视，没有尊严，他想通过一次成功的魔术表演 赢得尊重，改变人生。(2分) 284 解析 【本题考点】本题考查筛选并整合作品中的内容要点 【解题思路】第一步，在文中找到有关魔术表演的内 容：第二步，在整体把握文章内容的基础上，联系上下 文，结合父亲从童年到老年的有关魔术表演的经历进行 具体分析，梳理出答案。 【据题精析】根据第4段中的“其中一个伙件突然轻松 地变出一条红绸·他们用崇拜的眼光盯着红绸伙 伴”，第6段中的“父亲仿佛被他这个词猛地推了一个翅 想，他寂寞了”和第8段中的“父亲终于在要退休的时 候，想起了童年时代的梦想了”可知，表演魔术的同倖受 人崇拜的印象深深格印在父亲的记忆里，魔术成了父亲 童年时代的梦想：根据第6段中的“即便在三个要饭的 小伙伴中间，他也是被鄙视的那一个…他的字典里没 有尊严这个概念，哪怕是一瞬间的念头”和文章最后两 段的内容可知，父亲的人生受尽都视，没有尊严，他想通 过一次成功的魔术表演赢得尊重，改变人生。 1.答案①从人物形象上看，一般的父亲勤劳、坚强、伟 岸，本文中的父亲窘迫、卑微，可怜：(2分)②从家庭关系 上看，一般的家庭关系充满温馨与关爱，本文中的母亲 对父亲傲慢、冷漠甚至刻薄，姐弟对父亲鄙视、嘲讽甚至 以父亲为耻；(2分)③从主旨上看，写父亲的散文一般抒 发赞美，怀念之情，本文表达了作者对自己当年不懂父 亲，鄙视和冷淡父亲的愧疚和懊悔之情。(2分)》 解析 【本题考点】本题考查对作品的内容和形式作出自己 的评价。 【解题思路】第一步，认真审读题干，根据关键词“非典 型”，明确答题方向：第二步，结合文本具体内容，从情 节、人物，主旨等角度分析文章哪些内容体现了“非典 型”，总结出答案。 【据题精析】从人物形象上看，一般散文中的父亲会有 勤劳、坚强，伟岸等特点，而本文中的父亲小时候讨过 饭，走街串巷卖艺却一无所长，经常受到鄙视。文中“父 亲涨红着脸讪讪的笑意”“他被继父推出家门要饭，被有 钱的人家做慢地推到马路上，被抢食追赶的穷伙伴们推 倒在地”等语句更是表现了父亲的窘迫、卑微，可怜。从 家庭关系上看，一般的家庭关系充满温馨与关爱，而本 文所体现出的则不然一“旁若无人地告诉我”“不断重 复”等语句表现出母亲对父亲傲慢、冷漠甚至刻薄的态 度：“心怀鄙夷”“显得那么滑稽可笑”“落荒而逃”等语句 则表现出子女对父亲的鄙视、嘲讽，甚至以父亲为耻 从主旨上看，写父亲的散文一般抒发餐美、怀念之情，而 本文中的父亲从童年到老年一直受尽鄙视，没有尊严， 他想通过一次成功的魔术表演赢得尊重，改变人生，而 “我们”却冷冷地忽略了他，表达了作者对自己当年不懂 父亲、鄙视和冷淡父亲的愧疚和懊悔之情」 四、一个真实人的一生—记胡也频 文本思路：“我们”都参加了左联，也频被选为左联的 执行委员→八月间，也频连“我”也瞒着参加了一个会议， 他在挤时间写他的长篇小说《光明在我们的前面》→十一 月八号，也频到医院来看“我”，他告诉“我”《光明在我们的 前面》已经完成，他被选为出席苏维埃第一次代表大会的 代表，并且在请求入党→沈从文来到上海，看到也频穿得 那样单薄，就把他一件新海虎绒袍子借给也频穿→一月十 七号这天早晨，也频告诉“我”他要去开左联执委会，但一 直没回来→第二天沈从文来交给“我”一张黄色粗纸，证实 也频被捕一“我”请沈从文陪“我”去看他→十号下午，看守 人送了一封信给“我”。“我”回到房后，打开了也频给“我” 的最后一封信→也频用他的笔和血替“我们”铺下了到光 明去的路 1.答案B 解析 【本题考点】本题考查理解作品的相关内容， 【解题思路】第一步，根据选项内容在文中找出对应的 语句，并结合语境理解其表达的意思：第二步，将选项与 原文内容进行比对，判断选项正误。 【据题精析】A“因为他担心‘我”的思想觉悟还不够 高”表述错误。根据第1段中的“上海这年的夏天很热 闲…我们都参加了左联”可知，“我”积极参加刚成立 不久的中国左翼作家联盟，就明“我”并非觉悟不高。根 据第7段中的“证实也频被捕了，他是在苏维埃代表大 会准各会的机关中被捕的”可知，也许是因为他的工作 随时会面临危险，故而他选择保密。C,“回家看到孩子 安静睡着，才渐渐冷静下来”表述错误。根据第6段中 的“我不知在什么时候冲出了房，在马路上狂奔。我疯 了似的又跑回了家…孩子率乖地睡着，他什么也不知 道啊！啊！我的孩子”可知，文章这里运用两个“啊！”， 表明“我”内心仍无法镇静，故文章并没有写“我”“回家 看到孩子安静睡着，才渐渐冷静下来”。D.“后一处表现 出‘我'对革命前途的茫然”表迷错误。根据倒数 第2段中的“我擦干了泪，立了起来，不知做什么事好， 就走到窗前去望天。天上是蓝粉粉的，有白云在飞逝” 可知，作者对胡也频的死虽然悲伤，但是没有放弃理想 希望，“主”这一动作以及“天上是蓝粉粉的”这一环境描 写表现出“我”对光明前途充满着信心，“我”对革命前途 并不“茫然”。故本题选B。 2.答案D 解桥 【本题考点】本题考查分析鉴赏作品的艺术特色。 【解题思路】第一步，浏览选项，把握选项表述的关键 点：第二步，根据选项中的关键信息在原文找出与之相 28 关的内容进行理解分析：第三步，将分析结果与选项内 容进行比对，判断选项正误。 【据题精析】D.“本文运用象征手法，用海虎绒袍子象 征‘我’和胡也频生活的拈据”表述错误。根据第4段 “沈从文从武汉大学来上海了。他看见也频穿得那样单 薄，我们生活得那样窘迫，就把他一件新海虎绒袍子俗 给也频穿了”可知，原文明确说明了“我”和胡也频生活 的桔据，并没有使用象征的手法。 3.答案①客观记录胡也频的生活细节以及被捕、遇害的 经历，展现胡也频真实、饱满的人物形象。(1分)②作者 尽情抒发对胡也须浓烈的情感，表达出对胡也频深深的 惋惜，赞美和怀念。(1分)③客观记录与浓烈抒情相结 合，有收有放，富有艺术张力，感染力强。(2分) 解析 【本题考点】本题考查探究作品的创作思想和艺术 手法。 【解题思路】第一步，在把握文章主要内容和作者情感 态度的基础上，在文章中找出与客观记录、浓烈抒情特 征相关的内容：第二步，从中提炼出关键点，概括出 答案 【据题精析】根据第2段中的“也频忽然连我也瞒着参 加了一个会议”、第5段中的“他穿着暖和的长袍，兴高 采烈地走了”和第7段中的“证实也频被捕了”等可知， 文章客观记录了胡也频的生活细节以及被捕，遇害的经 历，展现出胡也频真实、饱满的人物形摩。根据第11段 的内客可知，作者尽情抒发对胡也频浓烈的情感，表达 出对胡也频深深的惋惜和怀念。根据第1段的内客和 最后一段中的“我的事业就是他的事业。他人是死了， 但他的理想活着…他该对人民有多少贡献啊”可知， 本文将胡也频参加左联，授身革命的真实经历与对他的 浓烈抒情相结合，使得文章有收有放，富有艺术张力，感 染力强。 4.答案不矛盾。①丁玲以“没有一时忘记过他”表达对 胡也频的怀念以及继承胡也频革命事业的决心。(2分) ②鲁迅说“不如忘却”是因为反动政府统治黑暗，革命道 路曲折，鲁迅以此表达对反动政府禁锢思想、钳制奥论 的控诉。(2分)③二者都表达了对光明的向往、对苹命 烈士的悼念。(2分) 解析 【本题考点】本题考查比较多个作品在情感上的异同 【解题思路】第一步，认真审读题干，理解题干中引用 的丁玲和鲁迅的语句：第二步，在把握原文主要内容和 作者情感态度的基础上，结合课堂上对《为了忘却的记 念》一文的学习，深度挖掘语句背后的情感，并进行比较 分析：第三步，根据分析发表看法，分条梳理出答案。 【据题精析】首先，两人说法不一样，但是内在的本质第二部分文学类文本阅读 如躬身垄亩的农夫，若敛神静悟的修士，鹤云先生毕生侍奉画事，心无旁骛。高峻的师承，丰 厚的学识，坚实的基本功，使先生面对宣纸，目送手挥。④先生写鲤鱼，六笔便神形兼备；画鸡雏， 亦是几笔便唤之即应。年逾耳顺之年的他虽画名高播，但仍布衣蔬食，不为物役。这种“面壁参 禅”般的心态，极易进入创作佳境。相信鹤云先生的绘事定能拾级再攀，直逼“云通灵境，鹤游鹫 峰”的至高境界… (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A作者开篇介绍自己与鹤云先生因术业不同而没有往来，而后，朋友的谈论与作者两次上门拜 访的经历，使他深刻感受到了鹤云先生的性格和气度。 B.童年时期的张鹤云便展现出不凡的绘画水平，后来家庭变故愈加激发了他的绘画天赋，为他 日后成为杰出艺术家奠定了基础。 C,蒋兆和先生虽身薄体弱，却始终把国家和民族的存亡放在心头，他以画笔为武器为底层百姓 发声，创作并展出了《流民图》。 D,鹤云先生在济南执教期间，充分利用闲暇时间进行实地考察，深入研究当地古文化遗产，还 出版了多部学术著作。 2.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)》 () A句子①句式整齐，用词凝练准确，“顾盼生神”生动形象地表现出鹤云先生眼神的灵动、深邃。 B.句子②中“珍藏至今”体现了鹤云先生对蒋兆和先生在课堂上为自己画示范性素描像的感激 之情。 C.句子③肯定了“为生活而艺术”的作品在社会历史层面的重要性，“风霜”“刻痕”富有象征 意味。 D.句子④对鹤云先生几笔成画的叙述表现了他绘画的随性和功底的深厚，与“坚实的基本功” 相呼应。 3.文章第3段画波浪线部分的社会环境描写有何作用？请简要分析。(4分) 4.曾有评论说：“散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个 性，散文就没有多大的价值。”这篇文章语言上有何特色？请分析。(6分) 用时：分钟 三、阅读下面的文字，完成1~4题。(16分) 答案/P284 选材理由：本文记叙、议论和抒情相结合，通过对父亲一生经历的描写，表达出作者对父亲的复杂感 情。阅读本文，我们能够学习写人记事类散文的写作手法，提升自己的审美鉴赏能力。 父亲的第二个身份：魔术师 李颖 父亲在他即将退休的时候，开始了他的另一种身份：魔术师。 作为一名魔术师，他有着一段难以启齿的过往。母亲曾当着父亲的面旁若无人地告诉我，父 159 一本现代文阅读技能训练100篇·高二 亲小时候曾经是一个叫花子，是那种马戏团也算不上的、三个同村孩子组成的走街串巷卖艺的叫 花子。 母亲在叙述这件事的时候一定会附带说一件他们结婚的事情。在那样一个人群被划分成各 个阶层的年代里，父亲，以一个被划为贫农成分的良好出身，以一个已经三十八岁高龄、在大家心 目中已经沦为老光棍儿行列的身份，以一个不名一文的工人形象，拎着一口破旧的木箱，娶了比他 小十二岁的我的母亲。在那个年代，母亲应该是有足够的理由感谢父亲的，因为纵然她的美丽遐 迩闻名，却因出身仍旧差点终老娘家，在那个女孩十八岁就能出嫁的年代，她已经二十六了，终于 能够嫁出去了。 ①从母亲不断重复的关于叫花子和结婚的故事里，以及父亲涨红着脸讪讪的笑意中，我大致 知道了这样一个事实：父亲小时候确实是要过饭的，在三个小伙伴组成的要饭队伍中，父亲一无所 长，专管拿着盘子讨钱。另两个会翻筋斗，会劈叉。某一天，其中一个伙伴突然轻松地变出一条红 绸，惊呆了父亲，惊呆了那个只会翻筋斗和劈叉的伙伴。他们用崇拜的眼光盯着红绸伙伴。 红绸伙伴很得意，不屑地把睡沫甩到两个伙伴的鼻尖上：这叫魔术，懂不懂？魔术！ 父亲仿佛被他这个词猛地推了一个翅想，他寂寞了。即便在三个要饭的小伙伴中间，他也是 被鄙视的那一个。事实上，他的童年一直是在不断的翅趄中跌跌撞撞推推搡搡度过的，他被继父 推出家门要饭，被有钱的人家傲慢地推到马路上，被抢食追赶的穷伙伴们推倒在地…他不断地 爬起来，不断地被推倒。他从没有抗争，是的，他的字典里没有尊严这个概念，哪怕是一瞬间的 念头。 多年后，父亲当兵了，父亲参加工作了。他当了四十年的港口工人。工会会员，是父亲工作生 涯中最重要的身份证明。父亲喜欢单位上开职工代表大会，他有神圣的选举权、投票权，他还喜欢 “八一”建军节，不出意外会领到老兵才有的慰问金。他更喜欢工会主席笑眯眯地叫他一声“李 师傅”… 父亲终于在要退休的时候，想起了童年时代的梦想了。他花一块线从地摊上买了本魔术入门 的拙劣的印刷品，但他不识字，所以只好要我一句一句念给他听。 他下班后就常常躲在房里不出来，翻看着那本书上的图片，用几根木条，敲敲钉钉，几天后就 做了一个箱子。然后，他当着我们三姐弟的面，变了一个蛋出来。然后又变了一个蛋。 他变魔术时手一直抖啊抖。这是一种病。只要做稍微精细的活儿手就会颤抖。对于玩魔术 这件事，我的母亲不闻不问，只跟我们说过一次，然后再也没有评价过：“一个手一直在抖的人怎么 可能玩得好魔术。” 变出蛋来的那天，我们三个前后左右围着他的道具箱，把他的破绽看了个精光。弟弟欣欣一 直在旁边指出来：假的！箱子里面还有个暗箱！ 作为一个在无数个夜晚给他念魔术道具制作方法的女儿，我知晓他魔术里的全部秘密。 他有好些年都沉浸在魔术这个秘密之中。在即将退休的最后一年，“李师傅会玩魔术”的消 息，还是像长了翅膀一样在单位上传开了。父亲很兴奋，而我们姐弟很窘迫。工会主席上门邀请 他在元旦晚会上表演一个！他兴奋地在家里搓着手走来走去，现在他最大的问题是，他需要一个 帮手。 我立马躲到了我的书桌下，他的眼光落在他唯一的儿子欣欣身上。 160 第二部分文学类文本阅读 欣欣像他父亲的任何一个儿女一样，对他玩魔术这件事心怀鄙夷，觉得这是一件不可告人的 丑事。②他居然要蹦到舞台上去丢光全家人的脸了！他的一切我们都了如指掌，他笨拙、他畏缩、 他狼狈，他的手一直在战抖，他的箱子是假的！欣欣绝不答应。 但是父亲平生第一次暴怒了，他似乎要把一生储集的训斥、责骂、管教全部一次性地补回来， ③他眼眶通红，青筋直暴：你去不去？！ 欣欣妥协了。于是我们看见单位上元旦晚会的舞台上，欣欣耷拉着脑袋，当着上千观众的面， 不情愿地配合这个自己瞧不起的父亲，在台上表演了一出蹩脚的魔术。 那晚，父亲化了一个浓艳无比的妆，这个妆容那样鲜明，那样艳丽，那样骇人，让人一见难忘， 颜骨上的腮红使他瘦削的脸越发凹进去了，浓密的眉毛像两把利剑，黑色的眼影令他深陷的眼眶 陷得更深了，他薄薄的血红的嘴唇配在干瘪的脸上是那么不相称，他穿着明显大了N码的地摊上 买来的廉价西装，可疑的布料成分闪着不合时宜的光芒，他在电视上学来的奇怪的物躬动作显得 那么滑稽可笑，听着台下或善意或鄙夷的笑声，我坐在人群里如坐针毡。我在心里默数着下面稀 稀拉拉的掌声，窘迫、自惭，所有这些负面的词汇一个不漏地向我袭来，我无法拾头面对台上小丑 般的父亲。我落荒而逃。 我的父亲，他终于完成了人生中一次最重要的演出。 那一晚，他是主演，而我们，是不愿意配合的配角和观众。 我在他死后多年才明白，那个夜晚，那个粗糙的舞台幕布下，他其实是在试图用魔术来掩盖他 的一生，来涂改他的一生，来变走他的一生。 他一定认为，他的魔术能抹去他贫穷自卑无人问津的一生，变出一个光明灿烂鲜花簇拥的 一生。 事实上，④他潦草的一生一直都处在崩溃的边缘，在他的晚年，他曾想把一切推翻重来，他曾 用魔术试图救赎过自己一次。而我们，与夜色一起合谋，冷冷地忽略了他。 (选自李颖《父亲的三个可疑身份》，有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A文章开头写母亲当着父亲的面“旁若无人”地告诉子女他的“难以启齿的过往”，点出了父亲、 母亲在家中不同的地位。 B父亲小时候讨过饭，走街串巷卖艺却一无所长，受到其他伙伴的鄙视，因此产生了强烈的当魔 术师的想法。 C.父亲工作后喜欢开会，喜欢建军节，喜欢被人叫“李师傅”，作者连用三个“喜欢”，表现了父亲 因自卑而产生的虚荣心。 D.文中的父亲看似可怜、可悲、可笑，像一个小丑的形象，其实也有可爱、可亲、可敬的一面。 2.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A句子①中的“不断重复”表现了母亲对过去的父亲一无所长的鄙夷。 B.句子②连用七个“他”，对父亲的不满、讨厌甚至愤怒之情扑面而来。 C.句子③运用神态、语言描写，体现了父亲对这次魔术表演的重视。 D.句子④用“潦草”一词，概括了父亲一无所长、无所事事的一生。 161 一专：现代文阅读技能训练100篇·高二 3.作者为什么说父亲的这次魔术表演是他“人生中一次最重要的演出”？请结合文本简要分析。 (4分) 4.有评论家认为，与一般写父亲的文章不同，这是一篇“非典型”的写父亲的散文。对此你怎么看？ 试着谈谈你的理解。(6分) 四、阅读下面的文字，完成1~4题。(16分) 用时：分仲 答案/P285 教考衔接：本文是对左联五烈士之一一胡也频的纪念性散文，在题材和主题上与统编版教材选择性 必修中册第二单元中的《记念刘和珍君》N为了忘却的记念》相关联。 一个真实人的一生 记胡也频 丁玲 上海这年的夏天很热阁，刚成立不久的中国左翼作家联盟和中国社会科学家联盟等团体在上 海都有许多活动。我们都参加了左联，也频被选为左联的执行委员。我感到他变了，他前进了，而 且是飞跃的。 是八月间的事吧。也频忽然连我也瞒着参加了一个会议。至于会议内容，也频一句也没有告 诉我。但我看得出，这次会议激发了也频更加浓厚的政治兴趣。看见他那一股劲头，我常笑说： “改行算了吧！”但他并不以为然，他说：“更应当写了。以前不明白为什么要写，不知道写什么，还 写了那么多，现在明白了，就更该写了。”他在挤时间，也就是说在各种活动、工作的短促的间歇中 争取时间写他的长篇小说《光明在我们的前面》。 十一月八号那天，雷雨很大，也频到医院来看我。我看见他两个眼睛红肿，知道他一夜没有 睡，但他很兴奋地告诉我：“《光明在我们的前面》已经完成了。你说，光明不是在我们前面吗？”中 午我生下了一个男孩。也频哭了，他很难得哭的。可是他没有时间陪我们，他又开会去了。第二 天他才告诉我，他在左联的全体会上，被选为出席苏维埃第一次代表大会的代表，并且他在请求入 党。这时我也哭了，我看见他在许多年的黑暗中挣扎、摸索，找不到一条人生的路，现在找着了，他 是那样有信心，是的，光明在我们前面，光明已经在我们脚下，光明来到了。 沈从文从武汉大学来上海了。他看见也频穿得那样单薄，我们生活得那样窘迫，就把他一件 新海虎绒袍子借给也频穿了。 一月十七号这天早晨，他告诉我他要去开左联执委会，开完会后就去从文那里借两块钱买挽 联布送房东，要我等他吃午饭。他穿着暖和的长袍，兴高采烈地走了。但中午他没有回来。下午 从文来了，他告诉我也频十二点钟才从他那里出来，说好买了布就回来吃饭，并且约好他下午来写 挽联。我们无声地坐在房里等着。我没有地方可去，我不知道能够到哪里去找他。我抱着孩子， 162