第一部分非连续性文本阅读7 中华文明探源-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

第一部分信息类文本阅读 人物充分地表现剧情，使剧中人和观众精神交流。 D.《画筌》里关于画面空间的理论，与中国戏曲舞台上空间处理的方式相通，这说明中国不同艺 术之间有共同的特点。 3.下列选项，最能支持中国戏剧舞台时空“虚实相生”观点的一项是(3分) A.白雪阳春都妙句，高山流水自知音。 B.顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。 C.借虚事指点实事：托古人提醒今人。 D.三五步行遍天下；六七人百万雄兵。 4.对比阅读|从整体看，材料一和材料二在论证结构上有什么相同之处？请简要分析。(4分) 5.教考衔接|西方友人观看中国古代戏曲《窦娥冤》时，看到窦娥走向刑场的过程中，舞台上分 明只是“窦娥”一个演员，却唱出“则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃”的曲词，从而 迷惑不解。对此你会怎样进行解释？请结合材料加以说明。(6分) 用时： 分钟 七、阅读下面的文字，完成1~5题。(19分) 答案/P243 选材理由：材料以“中华文明探源”为话题，分析了其历史意义，探讨了世界文明交流互鉴对文明发展 的重要作用。研读材料，我们能够从中体会到中华文明的悠久历史，进而坚定历史自觉，增强文化 自信。 中华文明探源 材料一： 中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得 诸多成就，缘于其研究扎根于中国广袤的土地，揭示了创造中华文明的先民们与这片土地真实的 互动。 中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两 个条件，一是有大型河流为农业的稳定提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提 供保障。在世界四大文明古国中，古巴比伦依托两河流城，在伊朗高原、安纳托利亚高原和波斯湾 的包围下发展起来；古埃及依托尼罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包围下发展起来；古印度 依托印度河流域，在喀喇昆仑山脉、兴都库什山脉和印度洋的包围下发展起来。而古代中国的文 明尺度，却不是一两条河流的流域和一块拥有天然屏障的地理空间可以概括的。 中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多元，以高原以及大海为天然屏障，内部拥有高原、盆地、 平原等丰富多样的地形，被划分出各具特色的地理单元。中华文明起源依托的河流众多，水系发 达，又因为流域地形的多元而拥有丰富的支流水系，塑造出自成一体而又融汇连通的地理空间。 中国现代考古学的发现表明，正是在这若干大河及其支流流经的无数个地理空间内，诞生了“灿若 星斗”的早期中华文明：湟水、洮河流战孕育了马家窑文化，渭河、泾河流城孕育了仰韶文化，钱塘 江和太湖流域孕育了良渚文化等等。在这片广阔而又独立的空间里，多元的文化沿着相通而汇聚 的水系在冲突与交流之中不断融合，逐渐塑造出中华文明多元一体的独特气质。中华文明探源工 029 一本现代文阅读技能训练100篇·高二 程揭示的，不只是中国史前文明的发展水平和分布格局，更是中华文明这一优秀基因的源头所在。 中华文明诞生的这片土地空间广阔而多元，水系丰富而汇通，又因主体位于季风气候主导的 太平洋西岸地区而多水旱之患，所以中华民族自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救 灾、交通等公共领域开展广泛的协调合作，才能实现群体的存续和文明的发展，达到“天下太平”之 境。中华文明自古以来对“统一”和“大同”的追求由此发端。 无论是良渚古城气势恢宏的水坝，还是秦始皇时辐射天下的驰道，抑或是隋场帝时沟通南北 的大运河，都是中国人数千年不变的文明初心在这片土地上刻下的痕迹。当我们通过考古工作重 新认识它们的时候，我们不仅可以感叹于祖先为文明发展所做的努力，更可以坚定我们完成祖国 统一大业、实现中华民族伟大复兴的决心和信心。中华文明探源工程探索的是文明的过往，其成 果却昭示了中华民族甚至整个人类的未来。进入新时代，中国考古学对此依然重任在肩。 (摘编自高逸凡《中华文明探源的历史意义与中国考古学的未来之路》) 材料二： 中华文明探源工程的研究结果表明：中华文明既是在自身文化传统基础上形成的原生文明， 在形成过程中，也与域外其他文明发生交流、碰撞与融合。 发源于西亚地区的小麦和家畜黄牛、绵羊等经中亚传入我国西北地区，并继续向中原地区传 播，丰富了中原地区农作物和家富的种类，在黄河流域形成了五谷农业体系和家畜饲养体系。与 此同时，来自西亚地区的治金术经我国西北地区传入黄河中游地区后，与此前仰韶和龙山时代已 经掌握的高温烧制陶器的技术相结合，诞生了青铜容器铸造技术，为夏商周王朝时期辉煌的青铜 文明的产生奠定了基础。 交流互鉴促进世界文明发展。放眼世界其他原生文明，无论是两河流域文明、古埃及文明，还 是印度河流城文明皆是如此。至于世界各地非原生文明地区，更是由于接受了周围地区业已成熟 的文明影响，从而加快了本地区的文化和社会发展，甚至实现了跨越式发展。例如，日本列岛的史 前文化在自身基础上发展缓慢，进入公元前五六世纪，中国周代的稻作与粟作农业技术和青铜器 经由朝鲜半岛传至日本列岛西部。进入公元一世纪后，日本列岛西部九州地区的一些小国向东汉 王朝朝贡，与汉王朝建立了直接联系。由此，中国汉文化传入日本，稻作技术、铜器和铁器的制作 技术陆续被其接受，大大促进了日本古代历史的发展。 改革开放以来，中国考古学大力吸收借鉴欧美国家先进的考古学理论、方法、技术和理念，特 别是各种自然科学的方法手段，令中国考古学焕发生机与活力，极大地提升了中国考古学分析研 究古代遗存并从中提取各种信息的能力。加之中国具有5000多年文明史，历史文化精彩纷呈， 地下遗迹遗物极为丰富，我们采用这些技术手段研究出的成果，远远超过欧美发达国家应用它们 所得到的信息量。这是我们作为文明古国拥有考古沃土的得天独厚之处。比如，关于良渚水坝的 建筑年代，学术界曾有争论，通过对水坝建筑材料“草襄泥”中的草茎进行测年，学者们确定了水坝 是在约5000年前修建的。 无论是历史经验，还是改革开放以来的现实变化都充分说明，开放包容、兼收并蓄，是一个民 族、一个国家文化保持活力的法宝。一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明 也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求，只有同其他文明 交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命力。 (摘编自王巍《从中华文明探源看世界文明交流互鉴》) 030 第一部分信息类文本阅读 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.中华文明诞生的地理空间自成一体又融汇连通，并不符合人类文明起源的基本条件。 B.两河流域为古巴比伦农业稳定提供基础，高原与海湾的包围为其文明存续提供保障。 C.中华文明对统一的追求，发端于空间广阔多元、水系丰富汇通又多干旱之患的状况。 D.日本列岛的史前文明能够实现跨越式发展，是因为其陆续接受汉朝文化成熟的技术。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A中国现代考古学取得的成就启示人们，中华文明探源应关注人和周围环境的真实互动。 B.如果不是多元文化在冲突交流中不断融合，中华文明多元一体的独特气质就难以形成。 C从良渚水坝在两侧材料中都被提及可推知，良渚文化是中华文明探源工程的研究对象。 D,中华文明探源工程获得远超欧美的信息量，可以看出先进技术对考古起着决定性作用。 3.下列选项，最契合材料一观点的一项是(3分) A.中华文明探源工程持续勾勒和描绘着中华文明起源、形成、发展的壮阔图景，让人民群众切 实了解到我们的民族和文化如何走到今天。 B.中华文明探源工程突破了西方学术界的标准，提出了判断文明社会标准的中国方案，为中国 乃至世界文明起源研究提供理论依据。 C.中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明的特点及其形成原 因等，都有了较为清晰的认识。 D,中华文明探源工程启示我们，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，以文明交流超 越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突。 4.对比阅读两则材料都提到了古埃及文明，请简要分析其论证目的有何不同。(4分) 5.“每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都 有存在的价值。”请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解。(6分) 八、阅读下面的文字，完成1~5题。(19分) 用时：分钟 答案/P244 教考衔接：两则材料从建筑的艺术性格和空问设计布局两方面探讨了中西方建筑风格的差异，内容主 题与统编版教材必修下册第三单元中的《中国建筑的特征》相关联。阅读这两则材料，我们能够拓宽 文化视野，理解不同民族和地区的文化。 中西方建筑的艺术性格 材料一： 由于中国和西方历史文化发展进程不同，中西方民族在哲学观念、文化传统、性格气质和审美 心理等方面都有明显的差别，反映到民族的艺术性格上也有许多不同。这种不同在各种艺术中都 有表现，建筑艺术也不例外。和其他艺术门类一样，中国建筑艺术也散发着中华大地特有的泥土 芳香，显示了与西方不同的风貌性格。 031解析 【本题考点】本题考查分析原材料同题干材料的关系， 利用原材料信息解决问题。 【解题思路】第一步，审读题干，明确材料所给情境，以 此确定答题方向：第二步，联系课内所学知识，利用材料 观点，对《窦娥冤》中的这一场景进行分析。 【据题精析】根据题干要求，利用材料观点解答西方友 人的疑惑，根据材料一第5段中的“中国的戏曲注重的 是演员的表演…而是通过演员的表演，把舞台上没有 的东西‘无中生有'地表现给规众看”可知，中国的戏曲 注重把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看， 据此可知，西方友人所看的《窦娥冤》中，演员“案城”是 通过自己一个人的表演把拥挤的场景表现出来。根据 材料一第8段中的“中国观众到剧场里去看戏…重演 技的结果是镀炼出了演员超乎寻常的表现力”可知，中 国戏曲注重演员的能力，《实城冤》舞台上没有行人，观 众的注意力可以更好地集中到演员“宾娥”身上。根据 材料二第2段中的“中国舞台上一般不设置逼真的布 景…刷中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣” 可知，中国戏曲舞台不重逼真的布景，重在剧中人和观众的 精神交流，观看时要重点关注演员“窦城”传达出的情感。 七、中华文明探源 文本思路：（材料一）中华文明探源工程的学术基础是 考古学中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着 密不可分的关系·中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多 元，水系丰富而汇通→中华民族自古就需要开展广泛的协 调合作，中华文明自古以来对“统一”和“大同”的追求由此 发端→进人新时代，中国考古学依然要肩负起探索中华文 明的过往的重任·（材料二）中华文明既是在自身文化传 统基础上形成的原生文明，也与域外其他文明发生交流、 碰撞与融合·交流互鉴促进世界文明发展→改革开放以 来，中国考古学大力吸收借鉴欧美国家先进的考古学理 论、方法、技术和理念，令中国考古学焕发生机活力·开放 包容，兼收并蓄，是一个民族、一个国家文化保持活力的 法宝 1.答秦B 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，根据选项中的关键词在材料中找 出对应内容：第二步，结合上下文对筛选出的内容进行 理解，并与选项表述进行比对，得出答案。 【据题精析】A曲解原意。根据材料一第2段中的“人 类文明的起源要满足两个条件…而古代中国的文明 尺度，却不是一两条河流的流域和一块拥有天然屏障的 地理空间可以概括的”可知，中华文明不但符合人类文 明起源的两个条件，而且地理条件比其他地区丰富。 2 C.张冠李戴。根据材料一第4段的内容可知，材料是说 中华文明对“统一”和“大同”的追求发端于“中华民族自 古就需要不同地城、不同文化的人群在水利、敕灾、交通 等公共领域开展广泛的协调合作”，而“空间广间多元、 水系丰富汇通又多千早之患的状况”是协调合作的原 因。D.关系错误，强加因果。根据材料二第3段中的 “至于世界各地非原生文明地区…甚至实现了跨越式 发展，例如，日本列岛的史前文化在自身基础上发展缓 慢，进入公元前五六世纪，中国周代的稻作与聚作农业 技术和青铜器经由朝鲜半岛传至日本列岛西部”可知， 日本列岛的史前文明能够实现跨越式发展，是因为传入 了中国周代的稻作与粟作农业技术和青铜器，而不是因 为“陆续接受汉朝文化成热的技术”。故本题选B。 2.答素D 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，逐一浏览选项，对其所述内容做 到心中有数：第二步，根据选项中的关键词语在材料中 找到对应语句并加以理解，利用排除法，排除确定的非 答案项：第三步，针对不能确定的选项，联系材料中的相 关内容，进行分析判断，得出答案。 【据题精析】D.状态不当，混淆模态。根据材料二第 4段中的“改革开放以来…加之中国具有5000多年 文明史…远远超过欧美发达国家应用它们所得到的 信息量”可知，中华文明源远流长的历史文化，才是中华 文明探源工程获得远超欧美信息量的最主要原因。选 项将原因之一说成了决定原因，混淆了模态。 3.答案A 解析 【本题考点】本题考查分析论点、论据和论证方法。 【解题思路】第一步，浏览材料一，整体把握材料内容， 总结出观点：第二步，逐一阅读选项，明确其论述的观 点，判断选项论述的观点与材料一的观点是否契合，得 出答案。 【据题精析】首先阅读材料一，把握其核心观点：一是 “中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得诸 多成就，蠓于其研究扎根于中国广表的土地”，二是中国 考古学的研究有助于我们坚定未来完成祖国皖一大业、 实现中华民族伟大复兴的决心和信心。然后分析各选 项。A强调中华文明探源工程的意义，契合材料一的观 点。B强调“判断文明社会标准的中国方案”，与材料一 观点无关。C强调探源工程对中华文明的历史脉塔，特 点及其形成原因有了较清晰的认识，与材料一观点无明 显关联。D.“理解不同文明”“文明交流”“文明互鉴”契 合材料二观，点，与材料一观点不符 3 4.答案①材料一的古埃及文明，首先论证“人类文明的 起源要满足两个条件”，进而为论证中华文明的独特性 奠定基础：(2分)②材料二的古埃及文明，是为了论证交 流互鉴促进世界文明发展。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析比较多个材料在论证目的 上的不同。 【解题思路】第一步，明确题干要求一分析两则材料 中关于古埃及文明的相关论述的论证目的的不同：第二 步，根据“古埃及文明”在两侧材料中找到相关表述，并 结合上下文分析其论证目的，用自己的语言组织作答。 【据题精析】材料一中关于古埃及文明的论述主要在 第2段，其中，对古埃及文明的论述一“古埃及依托尼 罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包围下发展起来” 是作为本段的论据出现的，而其所支撑的观点是上文中 的“中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密 不可分的关系”和“人类文明的起源要满足两个条件”， 据此可推知其论证目的一首先论证“人类文明的起源 要满足两个条件”，进而为论证中华文明的独特性莫定 基础。材料二提到古埃及文明是在第3较中的“交流互 鉴促进世界文明发展…还是印度河流域文明皆是如 此”，它论证了交流互鉴促进世界文明发展的观点。 5.答案①每一种文明，都与自身所处土地的地理形势有 密不可分的关系，都呈现自身的独特价值：(2分)②探源 文明的过往，其成果昭示本民族甚至整个人类的未来： (2分)③每一种文明都有存在的价值，需要交流互鉴，取 长补短、共同发展。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析原材料同题干材料的关系， 利用原材料信息解决问题。 【解题思路】第一步，理解题干中提到的句子的意思， 找出其中的关键信息，明确需要着重分析的信息点：第 二步，从材料中找出与题干中的句子相关的材料内容， 结合材料内容谈谈你对这句话的理解。 【据题精析】通过分析可知，题千中的句子主要包含三 个信息点，一是每一种文明都礼根于自己的生存土壤， 二是每一种文明都凝聚着一个国家、一个民族的非凡智 慧和精神追求，三是每一种文明都有存在的价值。首 先，针对第一个信息点，在材料中找出相关语句。根据 材料一第1一2段的内容可知，不管是中华文明，还是世 界其他文明，它们都是依据自身所在之地的地理形势和 地城特点产生的。据此概括得出，每一种文明，都与自 身所处土地的地理形势有密不可分的关系，都呈现自身 的独特价值。其次，针对第二个信息，点，在材料中找出 相关语句。根据材料一第3段中的“中华文明深源工程 褐示的…源头所在”和最后一段中的“当我们通过考 2。 古工作重新认识它们的时候…昭示了中华民族甚至 整个人类的未来”可知，文明考古研究的重点不仅仅是 分析过往遗迹的物质价值，更是要从中找到文明的精 华，以更好地为今日之时代、为未来之发展助力。据此 概括得出，探源文明的过往，其成果昭示本民族甚至整 个人奏的未来。最后，针对第三个信息点，在材料中找 出相关语句。根据材料二最后一段中的“文明也是一 样…旺盛生命力”可以看出我们对待其他文明的态 度。据此概括得出，每一种文明都有存在的价值，需要 交流互鉴、取长补短、共同发展。 八、中西方建筑的艺术性格 文本思路：（材料一）中国建筑艺术散发着中华大地特 有的泥土芳香，显示了与西方不同的风貌性格·情感表现 上，西方建筑重在坦率地呈现人心中的激情，中国的建筑 重在“再现”精神的宁静与平和：艺术角度上，中国建筑的 单体美不同于西方之注重外形的奇诡新巧、变化多端，更 多地体现在整体与局部之间的关系所赋予的和谐、宁静及 韵味中：在美感上，中国建筑不同于西方建筑具有的“雕 塑”之美，而是具有一种“绘画”之美：就建筑和群外的自然 而言，中国建筑不同于西方建筑看重与自然的对比，而是 会主动地把自己和自然融合在一起→（材料二）在旧石器 时代，最初出现的住宅都有某些共同的特征→中西传统居 住建筑也存在不同~中国住宅在发展过程中基本形成了 院落式布局→西方住宅在发展过程中逐渐形成了独立式 布局 1.答案D 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信总。 【解题思路】第一步，抓住选项中的关键信息，明确选 项表述要点：第二步，在材料中找出同选项有关的内容， 将选项与之进行比对，分析选项表述正误 【据题精析】D,曲解原意。根据材料二第4段中的“西 方住宅在初期布局上，也曾使用以庭院为中心向周围布 置房屋的形式”可知，西方也曾使用以庭院为中心向周 围布置房屋的院落式布局，故这种布局不是中国独 有的。 2.答案B 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基木 倾向。 【解题思路】第一步，紧扣选项内容，从材料中找出与 选项相关的语句：第二步，将选项与材料内容进行比对， 发现两者之间的细做差异，辨析选项是否存在对材料内 容的曲解之处，进而判断选项正误。 【据题精析】A以偏概全。根据材料一第1段中的“由 于中国和西方历史文化发展进程不同，中西方民族在哲 4