第一部分非连续性文本阅读3 人工智能：从技术突破到伦理反思-【一本】高二语文现代文阅读技能训练100篇

第一部分 信息类文本阅读 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A语言和逻辑是密不可分的关系，语言运用的艺术，既受到逻辑的约，又可以突破逻辑的 拘囿。 B.有的人语言表达清晰与规范，是因为逻辑能力本就存在于他的大脑中，具有“自然习得”甚至 “与生俱来”的性质。 C.诗人的语言往往是新鲜奇特而不能用常理来衡量的，如果只运用逻辑的理性去认识，往往会 对诗人和诗歌产生错误的判断。 D,在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素，人们才有可能发挥创造、赏识“无理而妙”的 智慧和能力。 3.教考衔接下列选项中的诗句，不能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是(3分)( A王于兴师，修我戈矛，与子同仇。(《无衣》) B.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》） C君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） D.夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》） 4.材料二第2段中，a、b、c三处都引用了名言，其中c处与另外两处在论证方面有何不同？(4分) 5.臧克家《有的人一纪念鲁迅有感》中的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”被誉 为“出乎意料又入乎情理的佳句”，请结合材料谈谈你的理解。(6分) 用时：分钟 三、阅读下面的文字，完成1~5题。(19分) 答案/P237 选材理由：两则材料紧扣时代热点，关注科技进步，对人工智能进行了深入介绍，有利于引导我们思考 人工智能合理发展的重要性以及如何实现人类与AI共创繁荣未来的间题 人工智能：从技术突破到伦理反思 材料一： 人工智能是近年来引起人们很大兴趣的一个领域，经常被写成“AI”。AI的目标是用机器尽 可能地模仿人的精神活动，力图最终改善人的能力，甚至在某些能力上超越人类。迄今为止，AI 已经发展到何种地步呢？可以公正地说，AI的确做了许多聪明的事，但其对人类智慧的任何模拟 都还远未成为事实。 柯尔贝在20世纪60年代中期发展的电脑程序与图灵测试相连贯，它成功地模拟出一位精神 疗法专家，以至于某些病人发现自己对电脑比对人类更愿意袒露自己的内心。虽然这会给人一种 电脑具有某种理解力的可怕印象，但是在事实上它一点儿也没有，它只不过是遵循着某种相当简 单的既定规则或算法而已。 计算机下棋也许是机器被认为有“智慧行为”的最好例子，因为一些机器在与人对弈时实际已 达到极受尊敬的“国际大师”的水准。其实，下棋机除了具有精确的计算能力，还大大地依赖于“博 019 一本现代文阅读技能训练100篇·高二 学多闻”。如果落子动作要求非常快，下棋机总的来说比相当多的弈手都要高明一些；如果每一着 被允许的时间更长，则弈手的表现相对要比机器好。人们可以依照如下事实来理解这一切：电脑 是基于准确和快速的计算来作决策的，而弈手则依赖于利用相对缓慢的意识作出“判断”；当有时 间时，弈手可以进行比不用这类“判断”而只用简单计算和直接排除可能性的机器更深刻的分析。 一些人宣称人工智能已经为理解人类的精神品质一譬如快乐、痛苦、饥渴等提供了途径，他 们以格雷·瓦尔特的“乌龟机器人”（以下简称“乌龟”）为例。乌龟的行为模式在电池快用完时就 会改变，然后它以被设计好的行为方式补充自己的能量存储，这和人类或任何动物感到饥饿时的 行为非常类似。当乌龟以这种方式行动时，我们说它饥饿了，并非错误的语言表达。乌龟体内的 某些机制对其电池的状态很敏感，电量低到一定限度时就会让乌龟转换到不同的行为模式。但是 人类行为模式的改变会更加复杂、更加微妙。人类不是简单地从一种行为模式改变到另一种行为 模式，而是存在一种倾向性变化，当补充能量供应的需求增加时，这些变化就会变得更加强烈。 正如我们都知道的，人类实际上并不像人工智能这么简单：我们有时似乎特地去招惹痛苦，或 者故意回避某种快乐一很清楚的一点是，人类的实际行为实在是由比这些复杂得多的判断依据 所导引的。这可由一个人触摸热火炉的经验得到验证：一个人在甚至还未感到痛楚之时就采取了 抽手回来的动作，这种不情愿的动作比痛苦或快乐的实际效应更接近于仪器设备对自己苦乐度的 反应。尽管如此，我仍然相信AI实现了一种值得尊散的创造。 (摘编自罗杰·彭罗斯《皇帝新脑》) 材料二： 和人类智能相近的AI系统会给社会和人类带来极大风险，广泛的研究已经证明了这一点，顶 尖的AI实验室也已经承认。正如Asilomar AI Principles(《阿西洛马人工智能原则》)所指出的 那样：高级AI可能意味着地球生命史上的深刻变革，我们应该予以相应的关切，并投入资源来进 行规划和管理。不幸的是，这种规划和管理没人去做。AI实验室正在开发越来越强大的数字思 维，竞争逐渐失控，包括它们的创造者在内，没有人能理解、预测或可靠地控制它们。 如今，AI系统在一般任务上已经具备了与人类竞争的能力，我们必须问自己几个问题：是否 该让信息渠道充斥着机器写就的宣传语和谎言？是否应该把所有工作都自动化，包括那些让人类 有成就感的工作？是否该开发机器大脑，让它们在数量上发展得比人脑还多，在思维上表现得比 人脑还聪明，最终淘汰我们取代我们？是否应该冒文明失控的风险？这样的决定绝不能委托给未 经选举的技术领袖来做。只有当我们确信强大的AI系统是积极的、风险是可控的，才应该继续这 种开发。而且AI的潜在影响越大，我们就越需要充分的理由来证明其可靠性。OpenAI在关于 通用人工智能的声明中指出：到了某个时间点，在开始训练新系统之前可能需要进行独立审查，而 用于新模型的计算的增长速度也应加以限制。我们深深认同这份声明中说的，而那个时间，点就是 现在。 因此，我们呼吁所有正在训练比GPT-4更强大的AI系统的实验室立即暂停训练，至少暂停 6个月。实验暂停应该对外公开，如果不能迅速实施，政府应该介入并发布禁止令。在暂停期间， AI实验室和独立学者应针对高级AI的设计和开发共同制定和实施一套共享安全协议。这份协 议的审计和监督应由独立的外部专家严格执行，确保AI的安全性不超过合理的怀疑范围。这并 不意味着我们要暂停人工智能的总体发展，而只是从目前这种会不断浦现出具有新能力的、不可 预测的黑匣子模型的危险竞赛中退后一步。 人工智能的研究和开发应该重新聚焦于优化最先进的系统，让它更加准确安全，值得信赖，对 020 第一部分信息类文本阅读 人类忠减。与此同时，A1开发人员必须与决策者合作，大力推进强有力的A1治理系统的发展。 人类可以和AI共创繁荣未来，我们已经成功地创建了强大的AI系统，现在我们可以享受“AI之 夏”，在这个过程中，收获回报，设计监管系统，造福所有人，并给社会一个适应的机会。我们已经 暂停了其他可能产生灾难性影响的技术，对于AI我们也应如此。 (摘编自生命未来研究所《暂停巨型人工智能实验：一封公开信》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A“乌龟机器人”的例子说明有人认为人工智能能为理解人类精神品质提供途径。 B.“触摸热火炉的经验”说明人类有时会根据可预见的苦乐结果来作出行为上的判断。 C.对于比GPT-4更强大的AI需要加强规划和管理，否则它们会给社会和人类带来风险。 D.高级AI可能会产生灾难性影响，生命未来研究所很负责任地暂停了对AI技术的研发。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分) ( A柯尔贝模拟出的精神疗法专家在某些方面的能力超越了人类，比人类专家更受患者欢迎，获 得部分患者的信任 B.下棋机凭借精确的计算和“博学多闻”，虽然能够在有些时候战胜弈手，但有时候它的“分析” 不如弈手深刻。 C,AI系统已经具备了与人类竞争的能力，某些行业可以实现自动化，这会引发地球生命史上史 无前例的变革。 D.AI的研究和开发需要强有力的AI治理系统制约，这样就能确保AI造福人类，并给社会一 个适应的机会。 3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.人和人工智能的一个重要区别是人的行为往往是复杂的，而人工智能往往相对简单。 B.生命未来研究所率先证明和人类智能相近的AI系统会给社会和人类带来极大风险。 C.某些高级人工智能的研究和开发偏离了优化先进系统的轨道，陷入了危险的竞赛中。 D,对于那些能给人类带来成就感的工作，有些人内心并不喜欢将它们交给AI来处理。 4.新考法·情境填空|请根据材料一的内容，完成下面的示意图，每处不超过15个字，请将答 案写在示意图下方的答题线上。(4分) B 遵循简单的既定规 人工智能 则和算法 实现了值 得尊敬的 下棋机 基于准确和快速的 创造，但 广义的计算 直实典型的例子 A 乌龟机器人 有时”“总的来说”“一些” 等限制性词语 使用 D的语言 长句和“虽然…然而…”“不是…而 是”等关联词语连接的复句 B C D 021 一本现代文阅读技能训练100篇·高二 5.请结合以下文本，分析AI换脸软件火爆及下架的原因。(6分) 某款AI换脸软件火遍全网。你只需要一张照片，就能轻松实现换脸，还能进入特效页面， 让照片中的人脸做出特效中的表情形象乃至动态效果。一些不法分子利用它制作、传播违法 或不良信息，甚至仿冒他人实施诈骗。作为一款低端的AI软件，该软件在火爆多天后被下架。 用时：分钟 四、阅读下面的文字，完成1~5题。(19分)》 答案/P239 教考衔接：材料一从孔子的言行一致出发，进而深入探讨《论语》中的修辞技巧，最后落脚于《论语》隐 含的文学意味。材料二对《论语》的语言风格、思想内涵，以及文学价值进行了深入的分析和评价。两 则材料关联统编版教材必修下册中的《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》以及选择性必修上册中的《〈论 语〉十二章》，为我们提供了理解和鉴赏《论语》的新思路。 《论语》及其文学性 材料一： 孔子是个言行一致的人，他不仅注重“言必信，行必果”(《子路》)，而且强调“君子欲讷于言而 敏于行”(《里仁》)、“君子耻其言而过其行”(《宪问》)。《论语》虽非孔子亲笔著述，但从弟子所记载 的孔子话语中，仍能明显感到他是落实自己重视文采主张的力行者。 比喻作为文学的常用修辞法，孔子一出手就技惊四方。“为政以德，壁如北辰居其所而众星共 之”(《为政》)，以“北辰”比“为政以德”的统治者，以“众星”比诸侯国和大夫，壁喻形象而意蕴丰赡。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”(《子罕》)、“岁寒，然后知松柏之后雕也”(《子罕》)，前者由感概河水川流 不息而提醒珍惜宝贵时光，后者以松柏最后调零喻人要经得起严酷环境的考验，言简意赅而启人 深思。“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿”(《雍也》)，孔子由水的川流灵动， 想到智者敏锐聪慧，由山的沉稳安静，想到仁者厚重不迁，设喻奇妙，表意隽永，且气象博大。 孔子擅于比喻，也妙于夸张。“朝闻道，夕死可矣”(《里仁》)，不这样夸饰，怎能凸显他把“闻 道”看得比性命还重要！“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”(《述而》)，这是以婉曲夸张法，将他在齐 国痴迷韶乐而难以自拔的情景传达得惟妙惟肖而意蕴悠长。“不义而富且贵，于我如浮云”(《述 而》)，此处的“浮云”，既是比喻又是夸张，把他作为百世圣哲“谋道不谋食”“忧道不忧贫”的高尚情 操和洒脱情怀，刻画得栩栩如生又感人至深。 相对于上述显在的文学表现，我更欣赏《论语》处处隐含或曰内蕴的文学意味。请看似乎平淡 无奇的开篇第一章： 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) 且不说将此段分行排列，颜有诗的形式和意韵，就看三句话皆以亲切的反问语气出之，即为有 意无意地运用文学笔法，活画出孔子作为师长对弟子循循善诱的情状。此段首言不仅要勤学更要 经常练习，强调知行合一之道；次言欢迎各位远来学习，表达孔子善待弟子及朋友的处世之道；再 言弟子初次相聚不因互不了解而闹矛盾，申述大家反求诸己，和睦相处的君子之道。这段话音调 委婉动听，意蕴淳厚绵长，大有“始正而未奇，内明而外润，使玩之者无穷，味之者不厌矣”(《文心雕 022好的艺术效果。A“王于兴师，修我支矛，与子同仇”表 现了秦国军民团结互助、共卿外侮的高昂士气和乐观精 神，语言平实，并没有究破辽辑思雏的语言袭达，不能体 现“无理而妙”的艺术效果。B“空里流霜不党飞，汀上 白沙看不见”中，运用比喻手法，将现实中的“月光”比输 成“流霸”，突破常理，描绘了月光好似流霜飞舞，洲上白 沙和月色融合的景象，体现了“无理而妙”的艺术效果 心“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝幕成雪”中，一个 人从“青丝”到“台发”的变化在一天内完成，不合常题却 极言人生短哲，休现了“无理而妙”的艺术效采。D.“夜 来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”中，待人将之前的现实 生活场景放置到妻子回来的梦境之中，从逻辩上来看， 梦境与现实本应泾渭分明，但诗人却将梦境与过在现实 触为-一体，匠心独运，体现“无理而妙”的艺术效采 4.答案①，b两处是正面论证，着重论证“无理而妙”的 效果；(2分)②e处是反面论证，侧重于论证单靠逻辑和 理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的语言。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析材料的论证特点 【解题思路】第一步，审读题十，明确二处名言的含意： 第二步，在整体把握材料内容的基础上，纺合上.下文理 解a、b两处名言和r处名言的论证特点，比较得出c处 名言与另外两处在论证方的不同，梳理山答案。 【据题精析】先看1、b两处的论证特，点。a处名言的意 感是“言辞蓝然夸张，但其意义并无损客”，b处名言的意 思是“诗歌有其独特的意趣，与一般的寄理并无关联”。 根据材料二第2段中的“这些都说明在某种场合，‘不合 逻年’的语言有时比合于逻的语言更有力量”可知，a、 b两处引用名言都是从正面着重论证“无理而妙”的艺术 效果。再希C处的论证特点，c处的名言我出感情冰绒 的思想家因只用理性认识诗歌，会对诗人和诗歌产生错 误的判断，从反面论证“无理而妙”的艺术效果，侧重于 论证单靠逻辑和理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的 语言，会在理解上出现错误和差距。 5.答案①出乎意料：“活着却死了”“死了还活着”，看似 相互矛盾，有饽常理。(2分)②入乎情理：作者这样说其 实隐藏着“精神”和“肉体”这两个评判人生的角度。 (2分)③诗句运用对比，含蓄地表达了作者对精神不朽、 虽死犹生的鲁迅先生的景仰，以及对欺压人民，虽生犹 死者的部夷，诗句看似不合逻辑，却引人深思。(2分) 解析 【本题考点】木题考查分析原材料同题十材料的关系 利用原材料信总解决问题。 【解题思路】第步，侧读题干，型解题干中提到的“出 乎意料义入乎情理”的意思；第二步，结合材料内容，分 2 析域克家这些诗句为什么是“出乎意料又入乎情理”的 住句。 【据题精析】“出-乎意料又入乎情理”描述的是一种在 文学、艺术等领战的特殊的衰达效果，其中，“出乎意料” 指超出人们预先的估计和越象，算情的发展打破了常规 的思维预期，“入乎情理”指事情的发展虽然希似意外， 但仔细思考，又符合事物的内在逐辑和情感规律。先分 析“出乎意料”的一面，从常理乘看，“活着”与“死了”是 相互矛盾的状态，一个人不可能同时处于这两种状态 再分析“入乎情理”的一面，根据材料二第1陵和第2段 的内容可知，“无理而妙”的艺术放果在于语言突威逻辑 的束特，从而更加新鲜奇特，更具有形象性和跳跃性。 “有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”正是 通过“无理”的语言形式表达了“入乎情理”的思想：“活 着却死了”是说“肉体”上“活着”，但是“精神”上已死， “死了还活着”，是说“肉体”上已死，但“精种”长存，这里 隐装着作者评刿人生的两个角度一“精神”和“肉体”。 另外，“有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活 着”运用了对比的手法，含蓄地表达了作者对精神不朽， 虽死犹生的普迅先生的景仰，以及对歌压人民、虽生犹 死者的鄙夷，蓝在逻耕上“出乎意料”，但在情感上却“入 乎情理”，引人深思。 三、人工智能：从技术突破到伦理反思 文本思路：（材料一）引入AI概念，介绍其目标举例 说明AI的进展：柯尔贝所做的程序模拟精神疗法专家，计 算机卜棋达到国际大师水准→筷讨A1对人类精神品质的 模拟：以格需·瓦尔特的“乌龟机器人”为例，说明A1与人 类行为模式的差异→得出结论：A1虽木能完全模拟人类 智慧，但仍然是一种值得尊敬的创造→（材料二）指出与人 类绍能相近的AI系统可能带来极大风险，而相应的管理 和规划却缺失→通过·系列反问，引发读者对A山发展方 向的思考→提出解决方案：暂停训练比(GT-4更强大的 A1系统，制定安全协议，加强监管，确保A1发展可控+展 望木来：研发A】成案依安全性、可信度 1.答素D 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，通读选项，抓住每个选项中的关 迷词，并根据关键词在材料中我到相对应的内容；第二 步，从陈述对象是否相同、用词有无差异、逻辑是否一致 等角度，将逃内容与材料内容进行比对，确定答案。 【据题精析】D曲解原意，根据选项中的“生分来来研 究所”“暂停”锁定材料二第3段。根据“我们呼吁所有 正在训练比(GIT-4更强大的A]系统的实脸室立即暂 停训练”“这并不意味着我们要暂停人工智能的总体发 展”可加，生命未来研究所没有暂停对AI技术的研发， 只是呼吁智停训练比(GI-4更强大的A山系统，逸项表 述曲解了材料的意思： 2.答案B 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信总。 【解题思路】第一步，通读选项，整休把探选项内容：第 二步，回归材料，找到与选顶内容相关的语句，仔细比对 分析，判断选项止识。 【据题精析】A无中生有。根据材料一第2段的内容 可知，某些病人只是对电脑更愿意袒露内心，但这并不 意味着“柯尔贝摸拟出的精神疗法专家在某些方面的能 力超越了人类”，远项最述于文无据。C状态不当，混满 模态，根据材料二第1授中的“高级AI可能意味着地 球生命史上的深刻变革”可知，材料只是说“可能”会发 生，而不是必然会发生，选项将可能会发生的草情说成 了必然会发生的事情，混清了襟态。D.状态不当，混清 模态：根据材料二最后一段中的“人类可以和I共创 黛荣未来…在这个过程中…设计监管系统，遁福所 有人，并给社会一个适应的机会”可知，“这祥就能确保 AI造福人类”中的“就能确保”过于绝对。故本题选B。 3.答案B 解析 【本题考点】本恶考查评价材料的主耍观点和基本 便向 【解题思路】第步，根拓选项表述从材料中找到相关 内容，分析其所体现出的作者的观点倾向；第二步，将选 项表述与分析结果进行比对，辨析选项是否存在以偏慨 全、张冠李戴、曲解原意等问题，进而判断出斧案。 【据题精析】B张冠李戴。报据材料二第1段中的“和 人类智桃相近的A1系统会给社会和人类带来极大风 险，广泛的研完已经证明了这一，点，顶尖的A1实验室也 已经承认”可知，是广泛的研究证明了这一点，并非“生 命来来研究所率先证明”。 4.答案A还不能模拟人粪智慧(1分)B精神疗法专家 (1分)C按照被设计好的行为方式行动(1分)D准 确严密(1分) 解析 【本题考点】本题考在提炼、概拼和分析材料信息。 【解题思路】第一步，在整体厘解材料一内容的基酬 上，结合示意图中的关键信总在材料中筛选出相关语 :第二少，对筛选出的信息进行提炼概括，总结出答 案，注意字数限削 【据题精桥】材料一整体上采用了总一分一慈的结构， 第1段提出中心论点一AI的确做了许多碾明的事，他 其对人类智慧的任何模拟都还远未成为事实，第2一4段， 每段分别列举一个事例用以说明A1的发成进程，第 23 5段得出结论一A」虽来能完全模拟人类智慧，但仍然 是一种值得尊敬的创造。据此结合示意图进行分析。 A位于对材料一内容进行总结概括的位置，所以A所在 的方框填的是材料一的中心论点，故A处可填：还不能 模椒人类智慧。钻合示意图中的B、下桃机和乌龟机器 人可知，这三若分别对应了材科一第21葭所举的事 例，故B处应当填的是第2段所举的事例，所以B处可 填：精神疗法专家。马龟机器人指向C,结合材料一 第1段中的“乌龟的行为模式在电池快用完时就会改 变，然后它以被设计好的行为方式补龙自己的能量存 储，这和人类或任何动物感到饥饯时的行为非常类似” 可知，瓦尔特的乌龟机器人是以被设计好的行为方式补 充存储自己的能量的，所以C处可填：按照被设计好的 行为方式活动。根据示意图可知，D处应当填的是材科 一的语言特色。通览材料一，并结合图示所给内容可 知，材料常使用“追今为止”“也许”“有时”“总的来说” “一些”等限倒性词语，以及含有关联词的长句，如“如果 落子动作要求非常快…则弈手的表现相对要比机器 好”，这些都使内容表达得更准确，严密，所以可填：准确 严密。 5.答秦火爆原因：①人工智能是近年来引起人们很大兴 趣的领域；(1分)②换脸软件是低端A]技术，门槛低，操 作简单：(1分)③效果好，只要一张照片就能做出特效中 的表情形象乃至动态效果。(1分) 下架原因：①人工智能的研究和开发应该重新聚焦 于优化最先进的系统，让它更加准确安全，值得信濑，对 人类忠诚：②AI换脸软件存在安全风险，不法分子会利 用它扰乱社会秩序，从亭违法犯罪行为，危害人民群众 财产安全。（答出一点得1分，答出两点得3分） 解析 【本题考点】本趣号查分析近材料同题干材料的关系， 利用原材料信总解决问题。 【解题思路】第一步，通读题干材料，明确其主要内容， 注意要求答“火爆”和“下架”的原因，故两者都要分析； 第二步，在材料中饰选出关AI优缺点的弄句；第三 步，根据筛选出的信总分析题十材料中的现象，归纳出 答案。 【据题精析】先分析火爆原因：根据材料一第1段中的 “人工智能是近年来引起人们很大兴趣的一个领域，经 常被写成‘AI”及题干材料中的“某款A1换脸款件火遍 全网”可概括出，人工智能是近年米引起人们狼大兴趣 的领战：很据题千材料中的“你只需要一张照片，就能轻 松实现换脸”“作为一款低端的AI软件”等可知，该软件 的技术门槛较低，操作叔为简单：根据题干材料中的“还 能进入特效页面，让照片中的人脸做出待效中的表情形 象乃至动态效果”可知，该软件有良好的使用效采。再 分析下架原图：材料二最后一段中的“人工智能的研究 和开发应该重新聚焦于优化最先进的系统，让它更加准 确安全，值得信赖，对人类总诚”反映了当前人工智能行 业整休的发导向，而题干材料中的AI换脸软件，其低 瑞的技术特性可能无法满是这些更高的要求，与行业所 倡导的发展方向不符：根据题干材料中的“一些不法分 子利用它制作、传播违法或不良信息，甚至仿冒他人实 施诈骗”可知，该A1换脸软件存在严重安全风险，这不 仅会扰乱正常的社会秩序，还会对人民群众的财产安全 等造成直接危害。 四、《论语》及其文学性 文本思路：（材料一）孔子注重片行一续，从其弟子所 记载的孔了话语中，能明显感到孔了是落实白己重视文采 主张的力行者，擅用比喻和夸张《论语处处隐含着文学 意味（材料二）论语》传递平实温暖的休活气总，贴近百 姓H常，付在遣词用句上并不相砸，通篇可见精巧而富有 折厘的对句、排句·《论语》作为言行录，对孔了在不同情 境中的描写虽然简约，却十分小：动可恶后世对孔子性格 和特神的认知，正是源丁《论语》许多段落中的“氛围感”和 戏刚感 1.答案D 解桥 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第·步，浏览选项，明确选项表述的关键 信总：第二步，从材料中找出和选项相关的内蓉：第三 步，将材料内容和选项内容进行比对，确定答案。 【据题精析】D.曲解原意、张冠李戴。根据材料二第 1段中的“僑家以人伦教化为己任…绝不把自己与众 生隔绝”可知，原材科是就“儒家绝不把自己与众生隔 绝”，并未说儒家“视自己与众生为一体”，选项表述曲解 了材料的意思：根据材料二第1段中的“《论语》与《中 庸和《大学》相比，传递出的是更加平实温暖的生活气 息…讲的部是来自百姓日常的生活扬景和生活体 险…同时又是安身立命、政通人和”可知，材料中内客 “大多是敏述日常生活中的平凡人和常见事”的是《论 语》，而非全部的篇家作品： 2.答泰A 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要规点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，在环解材料大意的基础上，了细 分析每个选项，明确各选项的逻辑：第二步，根据选项内 容找出材料中与之相关的语句，仟细对比，确定答案。 【据魉精析】B.关系错误，固某混乱。根据材料一最后 一较中的“这饺话音调委婉动听，意蕴谆厚绵长…故 被弟子置于卷肯”可知，“学而时习之”三句因为是气脉 23 连贯的意群，是孔子在杏坛开学典礼上的致辞或曰开场 白，所以被第子置于基首：而不是因为“音调委婉动听， 落蕴淳厚锦长，体见了孔予作为师长对剂子的循循善 谤”。C曲解原意。根据材料二第3~4段的内容可知， 第4段中孔子前后态度的转变是作为论据论证了第3段 中的“《论语》对孔子在不同情境中的神态猫写虽然简 约，却十分生动可感”的观点，因此材科内客主要现了 孔子生动可慈的形象，并非只体现“他对‘治国安邦’的 散畏”。D.张冠李载、曲解原意。根据材料二最后一句 话可知，后世对孔子的性格特点和精种境界的认知，正 是来源于《论语》中许多段落是现出的“氛固感”和戏刷 感，而非源于“《论语》中对孔子在不同情境中详领的神 态描写”，且报据材料二第3段中的“《论语》对孔子在不 同情境中的神态猫写虽然简约”可知，《论语》中并没有 对孔子在不同情境进行详细的神态满写。故本题遂A。 3.答案C 解析 【本题考点】木题考查分析论点、论据和论证方法 【解题思路】第一步，明确材料一的规点：第二步，理解 选项中的语，判断其能否作为论据支学材料一的 观点。 【据题精析】材料一强羽的重点是孔子注重言行一致， 重视文学性，液用比喻、夸张等修辞手法。C选项体现 的是《大学》的宗号在于弘扬高尚的德行，不能支撑材料 一的观点。A选项体现了孔子对言行一致的重视，能够 支撑材科一的观，点。B选项运用对偶的修辞手法，能够 体现孔子对丈学性的重视，能够支撑材料一的观点。 D选项直接提出语言要注重文学性，能够支撑材朴一的 观点。 4答靠①材料一提到《论语》开篇《学而》，是为了分析其 中的文学笔法，证明（论语》处处隐含或曰内蕴的文学意 味，(2分)②材料二提到《论语开篇《学而》，是为了说 明与《中庸大学》相比，《论语》传递的内容更加具有平 实温暖的生活气息。(2分) 解析 【本题考点】木题考查分析材料重装段落的作州 【解题思路】第一步，在两则材料中找创有关《学而》的 内容；第二步，比对两则材料，结合上下文从论证目的、 论证角度等方面梳理两则材料提及《学而》作用的不 同点。 【据题精析】先分析材科一，材料一挺到《论语》开篇 《学而》的内客为第4段，材科先提出了“我更欣赏《论 语》处处隐含或曰内蕴的丈学盘味”的观点，接着以“请 看似乎平谈无奇的开篇第一章”引出了《论语》开篇第一 章《学而》中的内容，最后一投对《学而》的文学笔法进行 了分析梳理，综上可知，材料一提到8论语》开篇《学而》，