吉林省长春市吉林大学附属小学2023-2024学年四年级下学期期末综合素质测评语文试题

吉林大学附属小学语文四年级（下）期末综合素质测评 一、基础知识(10分) 1.看拼音写词语。(10分) zhuang shi zhao li jiao cha shi sun zhix对 ( (.)() 2.给加点字的正确读音画上横线(8分) 1)他躲在屏风[ping bing]后面，屏ping bing]住了呼吸。 2)这个凶恶[èw]的人，太让人厌恶[èw了。 3)坚强[qiang jiang]的小明，脾气特别倔强[qiang jiang]。 4)小强晕[yun yun]车了，感到头晕yun yin。 3.组词(10分) 纯()渗()怒()腹() 挤() 吨()趁( 努()腔()挥( 4.成语填空，并选择合适的成语填在横线上（门分） 高楼()()依()傍() 心()()焚 彬彬()()手()释()勃勃()() 小明在市场上和妈妈走散了，他 5.按要求完成句子(6分) 1)山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（用加点关联词造 句)】 2)这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 3)合唱团演出很精彩，我们忍不住情不自禁为他们鼓掌。（用修改符号修改） 6.选词填空(4分) 千里马百灵鸟纸老虎应声虫领头羊铁公鸡变色龙 1)小丽的歌声悦耳动听，是我们班有名的(： )。 2)我相信自己就是一匹自强不息的()，以后一定会遇到伯乐。 3)小明是班级中的( ),做事积极，品学兼优。文堂个 4)张叔叔平时一毛不拔，在单位是有名的)。 7.日积月累(2分) 天行健，君子以( 一一 《周易》 胜人者有力，( 《老子》 8.古诗填空(7分) (1)梅子金黄()，麦花雪白()。 (2X ),溪上背青草。( )相媚好，白发谁家翁姐？ (3)《芙蓉楼送辛渐》写出了诗人王昌龄在 (地点)送别老朋友， 。”这两句成为千古名句。 9.写出带点字的意思(2分) 过是溪，逢老姐方磨铁杵。 是： 方： 二、阅读 (一)课内阅读（7分) 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似(s1sh),但鸭的步调急速，有局促不安之相： 鹅的步调从(c6ngchòng)容，大模(mòmú)大样的，颇像京剧里的净角(Gia0ju)出场。 它常做然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。 (1)在加点字的正确读音下面打“√”。(2分) (2)找出本段中心句并写下来。(1分) (3)作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“”进行对比，同时作者还用“” 来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。(2分) (4)读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。(2分) (二)课外阅读(7分) 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只 能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎 么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可 以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是 反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应 手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么 ‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷， 你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮'语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起 床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮’下去你不仅能体会文章情感，还可 以牢记妙词佳句…好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1.阅读文章后回答下列问题。 (1)使“我”感到奇怪的问题是什么？(1分) (2)“我”认为“煮书”是指什么？而爷爷说的“煮书”是指什么？(2分) (3)“煮书"的好处是什么？(2分) 2.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的？(2分) 三、习作(30分)二者任选其一。要求格式正确，书写工整，层次清楚！ 1.游 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深，在横线上填写这个地方的名称，把 题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 2.我学会了」 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横 线上，再把学做这件事的经历、体会写出来。 四、附加题(10分)写出下列成语的主人公 囊萤夜读( )凿壁偷光()手不释卷( )铁杵成针()》 悬梁刺股()( 吉林大学附属小学语文四年级（下）期末综合素质测评答案 一、基础知识 1.装饰照例交叉石笋秩序 2.屏风ping 屏bing住 凶恶e 厌恶w心 得层 …45,Y西 坚强qiang 倔强jiang 晕ym车头晕yin 钝角渗出发怒腹部挤压 一吨趁机努力口腔挥手 4林立山、水急如 有礼不、卷生机 心急如焚 5.(1)无论是语文还是数学，我都很喜欢。 (2)这是伟大的奇观。 (3)修政符号删除“情不自禁”或“忍不住”。 6.百灵鸟千里马领头羊铁公鸡 7,自强不息 自胜者强 8.(1)杏子肥菜花稀 (2)茅檐低小醉里吴音 (3)芙蓉楼 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 9这正在 二、阅读 (一)(1)正确读音：sic6加g ；mu jue (2)鹅的步态，更是傲慢了。 (3)步调急速，有局促不安之相步调从容，大模大样 颇像京刷里的净角出场 (4)不是。这里用了反语，表达了作者对鹅的喜爱之情。 (二)1.(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以“煮”啊！ (2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳 句。 (3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。 2这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长 见识，只有这样写文章说话才得心应手。 三、习作 略 四、附加题 车胤 匡衡 刘秀 李白 孙敬苏