识字 3 “贝”的故事课件-2024-2025学年统编版二年级语文下册

识字3“贝”的故事 1 骨 类 珍 漂 损 币 易 财 赚 甲 品 购 饰 赔 随 贫 要求：指名组词读。 复习巩固，导入新知 2 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏 要求：开火车读。 复习巩固，导入新知 3 趣味引入 汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！  4 甲 游戏学认字 漂 珍 品 饰 随 币 易 类 gǔ  lèi 骨 类 珍 漂 sǔn cái bì péi 损 易 财 赚 piào zhēn yì jiǎ 甲 品 pǐn gòu 购 饰 shì 赔 zhuàn 贫 pín 贝 壳 币 钱 bèi ké qián 我会认 6 关 guān 书写指导：第四笔横长，撇捺舒展。 部首：丷 组词：有关 关联 造句：钱币的发展和财物有关。 音序：G 结构:上下 财 cái 书写指导：左右等宽，最后一笔撇稍小。 部首：贝 组词：财物 财富 造句：钱币的发展和财物有关。 音序：C 结构:左右 （二）研读课文，寻“贝”的发展 作用一：饰品 作用二：钱币 gū（花骨朵） gǔ（甲骨文） 骨 piào（漂亮） piāo（漂浮） piǎo（漂白） 漂 多音字 ké （贝壳） qiào（地壳） 壳 助读资料 甲骨文的来历 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了,目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。 11 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 宝贝 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 宝贝 易读错字 甲 骨 文 贝 类 漂 亮 珍 贵 饰 品 随 身 容 易 损 坏 钱 币 钱 财 赚 到 赔 钱 购 买 贫 乏 jiǎgǔ lèi piào zhēn shìpǐn suí yì sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín 14 学习生字 贝 bèi 部首：贝 组词：贝壳 贝类 造句：贝类和蚌类海产品可以增加我们的身体对锌和铁的需求量。 音序：B 结构 : 独体字 书写指导：撇画舒展，起笔在竖中线上。 15 贝壳在古代的用处 当饰品 当钱币 找出贝壳在古代的用处。 贯 造字本义：用绳线系扎的贝串。 《说文解字》：贯，作为货币的钱或贝串成的一串货币。（在古老的文献里“一贯”是串在一起的一千枚钱币。） 我还知道“贝”作偏旁的字：财、贪、贵、贡、赏...... 读课文，想一想：“贝”字的甲骨文是什么样的？ 要求：自由读课文，在文中找一找，画出相关的句子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 环节一：句式练习，体会珍贵 钱币和中国汉字一样，随着时间的推移，不断地发展、变化。 环节二：图片呈现，帮助识记 环节三：偏旁部首，寻找规律 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 环节四：结合练习，巩固提升 形声字形旁表义 环节五：发散思维，拓展练习 江、河、湖、海 枫、树、杨、林 水 树木 江、河、湖、海 环节五：发散思维，拓展练习 一些生活在水里的动物,用贝 壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 甲骨文：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。 （三）搭建框架，讲“贝”的故事 环节一：板书构架 环节二：小组合作 $$