九年级下册 核心素养提升卷(二)-【超级考卷】2025-2026学年九年级全一册语文学业质量评估（江西专版）

移 【注释】①信(U0)落，每竟落掉，心长第，新科，心茂陵，地名，《走 《2)苟规其罪，何这示天下 语文·争年亚量一田版) 记，可马相众传》记载“相知低稀免，家居茂使”， 核心素养提升卷（二）】 3,下列对博首诗的理解和就所，不正确的·项是 20 A.款一首是皆物味志诗。在其前，后两联中，诗人分别情绘了笋的外？，方霍里是一个里样的人？(3分) (考成时间：120分0满分，60分) 在美和内在美 ： 州老： 认后一首以司马相如归你夜陵白喻。餐叹自已家昌容时的请站 生活 题型 四 五 德分 C瑞首诗分璃对新竹和古竹。在新竹与古竹的比较中，可见诗人史反题利三现代文阅读(25令) 得分 喜众”抽千尺“的两竹 《一间读下直的文字，定成8一-9题，(8分) 罗驱登一语青文字运用4分》 口两首诗自示我们要像竹子一样整强，要有凌云之志，即楚置遇锋 材一 1,阀读下自的义字，完成(1)(2)题 哲，也要坚强乐戏 ChaGPT是什名？是一骨基下数据满然的人上智常斯无机器人 这半是中原文化的墓风，是一把解开中事文明岭胡题。人们通4.补写出下面句子中的空缺部分 从种鸿套Ch是聊天，GPT是生或式领前格转豫器(Gcacrative Pre 建研完汉平，可江派早中国人的思放和处事方式，了解成国不网时麻 两首诗都运用了比喻的蜂辞手法，明一首描绘新竹之形，庄一首 ined丁ransiormur)。ChHGPT训峰群需约大童文本我据，主委表自 的乱仪制境，风得习反《)径理道德观念和柱会发基历模。民宇 乡 ,生动形象，附人寻殊】 书精、文章，同站￥广泛而多样岭文表，念有不月的内家和写作风格：未 印江了中争文明的辉煌，是中事文免和思邮妈黄保()是唯最国《二阅读下直的文言义，完成5一了题。(10分) 用人类反情强化学习的方式，如人起河积器国答，机岳提间人国答，通 军能一和民藏被聚力的妞带，在观代秋会中务然发挥着童要作用。 方会雕里，修无师，于朝仅，豫宁塔流人。者有民节，论天下事像气 位长时同的时话满然，不斯造代使橘型逐者产生时生或答的神料凳 因龙 自什，下苟简人。渝《泰秋，丛屏多，宴自雷，独待其势，冷文醉外不 (1在文中括号内依次馆人标点符号恰当的一项是《1分)美，有华治无某风 力，时各种输入月恩钟间生点美数”人“的国答，成写出人们想象的儿十 年二十入，领嘉晴壬车多荐，乙术，处通士，款利年主事，时青 任何书西时新，包新商业计到，广香涌精、诗取，笑海，计算机代婚和息 (2)靖用上“学习“传录“两个问，在下谢的横线上写一句话，种全文 帮刚本等。 成底是醉传婷聊志，结用竖中外为轩：通民购有以万计，从仁表害黄 段内暮。（门分） 和堂玉，刷营门客，术士，尾见直前，看来不批。事觉，元后月考，美词 作为全新的人工智能种美机悬人，们GPT被以为正在批起新 修”1羊身“。”秀才不出门，能加无下事”，它能核括染到域学过的加部 情私，不议发用，上◆夜购之。公与拉挥王然金机口，”遂氏大进，盛 工，某班围烧”度木该学习传统义化知积”展开释论，下血是四位同学的 半不号湖。梦埃并笔，何以常无下竟是置之法，公以街连士听重航， 和各种说解程身：种人授出的问随龄出全新约表达。比大多数人甚乳女 发言记录，其中偏离辞避的一理是 《)(2分) 是是不划权贵，直声震章师 室证“乳期”.学客五华，才高八平，清腹授伦都不是以始娃其“许学” A.印，覆认为传规文化如识属于过去，是滞后的，不应该学习。 选自《方雕望先生传)】 人工智轮被术的逢步，会让俱多工作和行业食到影响。C1GPT 品乙：我认为：统文化知识不够前沿高端，皮该髯存 在格式化，标准免，或样耀架设计和非期夏性事项上的蚧佳导魔置展 C,丙：我认为传统文化知识是我国文化的现家，十分有必要学习和了解 【注释】正香味带：用多找春不风的解优。已卓击卖，置领乘和附 D丁，我认为传执文化知识进教材可以有效阅注学生的学习学型， 会的架释。③配治：明求常年号。围留嘉浦王年多寿：在高晴之年 将时具每相灰欢能魂展约工竹，如一安研完文章雾委的文制你述，“息 伊题塑二古代诗文箧诚4分) 58)多议中成为第一书：@乙来：嘉请十百年目5)，@零竖：这正指民长育”毛记观有”产生督代作用，接而会◆很多“入人屋写子”，作金型 (一)阁读下面周首诗，完成3一4题。（每小题2分，共4分》 存权的宣官。②通：立利。心魔儿造痛：用层盖兄路后害湖人。②鞋 学师和天树式研完生平并料是式管理人装，照本宽料人装的鼻住会金 昌答北阳新笋四首 《),审说，0寒6)是：忠域正直的样千，基，同”停“ 感与岗位价值受到动擒。其羊命性唐夏在下军以特数有草仰更一兼竹 “劳磷青生产“范等，劳动省泛化为”人航种合“，在未来一度时制书例道 年智 5.解屏文中加点到的含义。(3分) 其 (1D素( (2)闭 昆有人才结购进行精管性训整 得落天罕年刺玉秀，君看母轩是是林 (31意( (选自(CMGT如所影响祛会生产生活)，有嗣我) 麦宝一夜指干灵，剩抑池园载十现 6,把文中黄辑线的句子韩译成现代区语，口分) 材料二 其四 (1)为文静朴不麦，有孙源光军风。 人工智能意用是一把“双爱斜”，在腻能饺济柜套发晨的可时息军 老什意精蕊”套，笼陵归卧叹活赏， 能引发风叠。一是新型发律斜的风险，出如人工智楚径权斜给，素作视 风吹千南迎商啸，鸟重一机入每博。 料的，人工智能是术温网带表的权益料峰等，周为hGPT是在大量 ◆74◆ 东阴的数据集燕融上到裤出来的天整婚言藏型，使用受版机候护的树 可能引爱风陵 的人身上，交挑挑的，球浮意含，神也不了，不如根列帝儿兔津去了 料来国掉人工智绵糖型，可凳平致道核型在向用户视快同夏时过度情.根据材料二，材料三，下列理解或排断正确的一项是《(4分)美然他们一个我着草帽，一个头面毛中，但后骨的我双抑星造了一层又 要艳人作品，从而引起授权州静：二是通德风险，人工智影不能进行骨 入经过练的人工智建整在向用户批供同复时皆鉴桂人的作品，一基，制麦的追度包明某受了下表。 量料断，但它是在场发人观骨值见合支配下设计开发出表的，客号受研 就会引品服权填恰 ⑤杨场规备小华到地里通水来了。垂着地里麦落很黄，麦移拾得 发者袁持的骨呢舍彩所：五灵人工智党戏术不完善查成的让会公害 长用户输人与已识别或者可识璃的人有关韵各种保名信盘，会侵害千净，场场常出了满多的芙客，招呼他针到地头吃镜喝本，者另人檐着 风龄，比女在产出红制用和信息过意方面，人工智能可以生或调真的假 德人的个人督息权益 单帽角其，女人社下头上的毛巾修汗时，我发观，原本后清目秀的两个 断期和业塑信是，可能食对政游，育是：姓金造成区运划响.运有隐和 亡，人工相俺可以取代小说家，新间编耕、溢简家等，它能更低成李，更人，此时验上黑一连儿白一驾无，衣阻上包的满了麦舌和友实 鼠得洪露可随，pnI的烧用条款观发了O网nA】对佳何用P价入 快速度生产内都 而“神子，缘家的是槽文大义共，期杜饱属，情计帘产差上回有鑫 输出内客满有广泛逢用权以我善ChatGPT,在先基陆上，著用户在价入 且近期人工智衡拉零的奖暖将结束信息挂术产业的“干工时代”，推斤，”男人的话让好好西寿鼠关： 诗水时的入与已织友者可切副竹自感人有美的春种信息（表懂名化 动它走向“自磷化时代” ”都是老天善帮忙，风博两箱，麦子才关得或么好。“奶奶议 处厚1，到有授害佛人个人信是奴员的风登，对北，必须加蛋对人工智《二)间读下直的文字，完成1013题。〔15分) ⑧★人阴着的的的语头，礼：“建名大的地，这含好的是子，够你明 能善在风仕的研料和臀泛，精保人工智能爱全，可量，了整 远行的童年记忆 家吃见年呢，可比我针山里强多了， (进自（规德人工有昆须“整”“护”并重，有周及 ①又是麦浪粗该时，属望金色的或口，黄家雄开了我将什渐远的童 ①厘来雾人和女人来自混山，山大为深地津，四地少，事种玉表少 材料三 年亿忆竹大门 有麦个，厚列道麦时，她幻使出山信麦多，静个生址， 人工智能日烈成为引领药一轮科技苯◆和产业费苯的核心技术， 心天测刷有参指确的光亮，那些头顶某帽，手持候双。桃着鹅单行 )午姐。”物龄赋的凉面，按具另人的要求送到地里。比光气，麦 特斜是随着mGPT的渠火，通用人工智能为众多什是就死的巨大普食的意容侵如候為知的等视在乡材的道路上了。有鞋的度警声零着一客夫是倘植情制麦，中午的太阳羅在，健麦竹更舰易别，于是，金色的 力被晨现了出表，全味化非墙王联网从业素以为，江GP叮为代表略区坐，随着黄春的气息惊批了乡村的美梦，天大亮时，科子中中的磨支海在麦客样年的维刀下本新地后丝着，临近黄香，垫整两南女手全 的第同次人工智常皇果浪潮，将维动幅流性的社会堂羊 盒前巴聚集了好多麦客，男人头黄草帽，女人醉十上答条毛巾，他们使制完 在产品就处平台植动现有产高进化方否：悬多企业看利了人工有表着两朴，规着生观的外地口音，有义于兄弟，也有夫要相随，垂起来 ⑧成风出去了一天的星若，闻天星斗点壶了夜堂，村于中2的座 染时规有产品最力提升的巨太骨镜。特到是在夏联网领城，人工智染很壮考。有雅主注来了，他们经器期上前，使好伦钱的人限着走了，刺盒身，特算完工钱的麦客们聚角千北保息。牙人们越着晒得融发的购 程末的“加特”。，昆大大提外服务便用性，现候更手霉情彩的内客，比下的人到越培平传 能，有的磨量刃，有的观早刚，有修纷靠看意程拉打起听亮的新产来 如，可议降且罐体制作放本，每对小议案，新用编样，受马家，损都师￥ ⊙付子地处地堆，家家户产都有七八南1守的女67干方米)女人阳又钱是了父热得的天性，非一者或一语地地能了家常。桀传，这 用更阵成本，更传进度生尸内容， 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“玉在照，先生，” 为厘型斯通的主题电彩（周长开上在全国龙线上晚，电新公晓区来， “你去一翅教堂，看看数厚伍他先生原教堂执事到了没有，回来 在珠州各地日发制报反喻。电影从周来开0多年党龄的人生机连 13,本文与事儿》在内容上有何同：.(6分) 备诉我” 中，远取了一有温度，有情怀的具实内客：以中芜大地醉凸世他不 真加读意所知通的，教堂就在大门外面，那个男仆缓跳就同 同骨段的信程与量中，主请论停了兵产老人”一生忠于党：赤淡为人 来了 民”的豪高品格。悲州春地干部群众强肤观右皱彩片，看后，盼龄流 “伍隐先生在法求室，光生，正在宵法求，” 出自己的感想。“看见了，终于懂耳那一句·所有桶牡，排值算被铭 “马本呢？” 记'的培义，“耳中地处都是鸡西埔章，日州俗对白更灵凸龙点晴，” “王在南局，” “看到他翰在医院璃床上廷幸挂着花等山，我凳得转制感动。“周老 “我们头教受用不看坐它，任是代们一司泉它或得一妇都准每 笔命竹事丝可学可就，·草鞋书记”的待神可追可及，我一宽以他为 此墙，斯有的播子和行李都卖装好潮好，年夫要生在自己的是车 橡群，“同时，多名达州影锌人对这好棒记电影给李T高虎评锋。 罗题积四名著阙读10分1 连上” C选鲁《连州日报)202的年04月2引日第01点，有到生) 1+,下列关于名著的表述有误的一项是 (名分) “是，先生” (1)学校换定们氨七年级全体可学于年月？日下午3点在学术报售 A.《钢铁是怎择阵成的中的保尔是一个有有肉的人物，他在脂入 ·简，你准备好了号” 厅袭看电影[模水开》。请你以学校团委的名臭于月【日在学校通 绝说时一度动摇，沧望，但最降成长为一个百折不挠的钢民球士 知栏写一戏影通包。(2分) 且英属作家夏洛蒂·勃期群的《商·爱》成功塑边了算·爱这锌一 个独特的女性形象。地值然蛇不惊人，身材高大站实，们蛇人格 独立，内心强大，是现代女住黄的象征， C.《偶花岁誓)中（五店会》以~我”旺着去看五到会为有景，描写了封 建教育对无魔天性的束调利解我。 D《雷桃外史》被鲁迅移为“中属古代最优秀的讽制小说”，科举制度 龙为该书刻露相以刺的主要对象，在作者笔下，这个材度已经极 度碳行。 (2)影后，七年饭开履了“学椅样精神，做时代青年”对联雷台赛 15.请参考示测补写隔线部分的内容，完成一则人物短评。《2分》 某同学写出上联后久久未崔对出下联，销你根据上述材料型格佳， 示制，通过菊·爱得如萝切斯种巴有表子，便程然离开他选一遇棒， (2分1 或议识了鲁县自发的传·爱 上敢：桃天英雕，递讲云亨，勇红快命，焕种近 国过简·爱 这一 下联： 择，我认识了 的商·爱 《)此次系列活动引爱了属学们的热这，请结合你知道的榜锌人 16,《简·爱僧多次被改编为电影，话刷。请园读下面的材料，发挥合 物，从以下司研中至少这取两个写一夏话，(0字左右，2分) 理的思象，将其政编为200字左右的话幅圆本。6分》 逐梦甜率献得承 他拉着我避了餐堂，用能料的甲光从异到脚把表打量了一香， 宣布袁“美得燥桑百合花，禾仪是他生治的解做，志灵他眼晴向且的 岭象”，样着我对我远只0我十身计的时网用平景。他榜T按督，一罗题型五窝线探究G分》 个新在的男仔应声而里 17,峰合性学习 ·的输在在各马奉吗宁” 某中学开馨追光面上·致酸桥样力量“表列话动。下直基与 “是的，无生” 杯动相关的材料，请认直网读，井按要求作容 ◆76◆徒有方。红子三年就学到了不少真功夫，又在徒 弟有违手艺人的诚信之德时用表演绝活的方式委 婉劝城。（任答三点即可，每点2分） 13.D【解析】老梅现身红子面馆并表演绝活是为了 教育红子要诚信经商，D项说法有误。 14.示例：①都重视通过场面（细节）描写来表现人物 风貌。②都善于运用比喻的修辞手法来表现人物 形象。③都善于把多种感官相结合，写得有声有 色。④都善用口语，使语言富有浓郁的生活气息。 (任答两点即可，每点2分) 15.周进曹先生（每空1分） 16.A【解析】A项表述有误。大闹天宫反映了压迫 者与被压迫者之间尖锐的冲突与斗争，作者通过 孙悟空大闹天宫的故事，比较集中而突出地表现 了孙悟空敢作敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权 的无畏精神和斗争性格。同时也暴露和讽刺了玉 帝、龙王、天神天将们的飞扬跋扈、专横残暴和昏 庸无能。所以作者对孙悟空的反抗思想是持赞扬 态度的。 17.示例：在《儒林外史》中读南京(2分)①书里有 浓浓的南京味儿，如鲍文卿请倪老爹吃饭，特地点 了鸭子。②书中的南京人很有魅力，像荆元这样 的普通市民也有名士的风度。③书中体现了作者 对南京由衷的喜爱，如让名士杜少卿选择在南京 隐居。（每点1分） 18.(1)七成多少年儿童拥有自己的榜样，且主要关注 榜样的梦想与追求。(2分)(2)示例一：“当代 雷锋”郭明义，退伍转业，服务人民，成立“郭明义 爱心团队”1400余支，践行“有一分热发一分光” 的使命(1分)示例二：“燃灯校长”张桂梅，主动 申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪 免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上 了大学，壁画“我想改变一代人”的蓝图(1分) (3)②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷 锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 ④示例：无论你多么平凡，也不管你的善行多么 微小，只要坚持不懈，就能谱写出不普通的诗篇。 ⑤示例：让我们践行雷锋精神，努力为中国式 现代化建设添砖加瓦！（每句修改1分） 20核心素养提升卷（二） 1.(1)A(2)示例一：我们要学习汉字，传承中华文 128 语文·9年级(AJ版) 明。(1分)示例二：我们要学习和传承汉字文 化，让中华文明永放光芒。(1分) 2.D【解析】D项说的是传统文化知识进教材的意 义，而不是对“该不该学习传统文化知识”的辩论。 故选D。 3.C【解析】诗人对“新竹”与“古竹”都一样欣赏喜 欢，并没有将两者进行比较，也没有表现出更喜欢 哪一方。故C项错误。 4.描摹古竹之声(2分) 5.(1)一向(2)暗中(3)终于 6.(1)(他)写文章朴实简明，有弘治年间先辈文人的 风骨。(2)（查案官员）如果宽缓他的罪行，怎么 能使天下百姓信服？ 7.方雁里是一个洁身自好、不轻易从众、治学严谨、学 识过人、清正廉洁，不畏权贵的人。(3分) 【参考译文】 先生方雁里，名孟缙，字朝仪，是豫宁塔溪人。 (方雁里)一向有风骨节操，议论天下事时情绪激 昂、自视甚高，不轻易附和别人。（他）研究《春秋》， 洞悉摈弃不同的解说，贯道烦琐和附会的解释，独 得其要义。（他）写文章朴实简明，有弘治年间先辈 文人的风骨。 (方雁里)二十八岁时，在嘉靖元年乡试中成为 第一名。嘉请十四年，（他）考中进士，授任刑部主 事。当时显贵的外威张延龄仗势骄纵，勾结弄权的 宦官在朝廷内外为非作歹：盘剥百姓的收入以万为 单位来计算，到仁寿宫偷取宝玉，暗中蓄养门客、术 士，用巫蛊咒语陷害别人，图谋不轨。事情被揭发， 先后审问此案的官员，大都通融徇私，没有察知实 情上报朝廷。皇帝命人复审此案。先生与指挥王 佐一起商议说：“张氏大逆不道，臣子实在不忍听 闻。（查案官员）如果宽缓他的罪行，怎么能使天下 百姓信服？”终于上奏将他法办。先生以新晋进士 的身份处理重大案件，忠诚正直不回避权黄，正直 的名声震动京城。 8.C【解析】根据材料二“人工智能不能进行价值判 断，但它是在研发人员价值观念支配下设计开发出 米的，容易受研发者秉持的价值观念影响”可知，C 项表述有误。 9.D【解析】根据材料二“使用受版权保护的材料来 训练人工智能模型…从而引起侵权纠纷”可知， A项理解有误。根据材料二“若用户在输入请求时 输人与已识别或者可识别的自然人有关的各种信 息（未匿名化处理），则有侵害他人个人信息权益的 风险”可知，B项理解有误。根据材料三第2段“帮 助小说家，新闻编辑、漫画家、摄影师等用更低成 本、更快速度生产内容”可知，C项理解有误。故 选D 10.示例：善良厚道、勤劳肯干、配合默契、技术过硬。 (4分) 11.画线句子为环境描写，(1分)将刺眼的阳光比作 麦芒，突出了天气的炎热，衬托麦客夫妻在烈日下 劳作的艰辛，表现了他们吃苦耐劳的品质。(3分) 12.表达了她对土地的称赞，对奶奶拥有这片肥沃土 地的羡慕之情。(4分) 13.相同点：两文所写的内容都是传统生活的象征和 记忆，反映了我国在迈向现代化进程中所产生的 社会变迁。(3分)不同点：本文侧重写麦客的 足迹，表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜 和对童年生活的怀恋之情：《枣儿》侧重表现感人 至深的亲情，写社会变革时期传统生活和精神家 园的失落与追寻等。(3分) 14.B【解析】B项“高大结实”有误，简·爱身材矮小 瘦弱。 15.示例：将叔叔赠予的遗产分给表兄表姐无私善 良（每空1分） 16.示例：罗切斯特（边走边说，匆忙）你去过礼堂 了吗？ 仆人是的，先生，牧师刚刚来过。 罗切斯特所有的都准备好了吗？ 仆人一切准备就绪，仅式随时都可以开始。 罗切斯特（满意地点点头，继续问道）马车准备 好了吗？ 仆人是的，正在套马。 罗切斯特去教堂我们不坐马车了，你们把行李 全部搬上车，让车夫在车上等待，我们要在典礼 结束后离开这儿。 仆人好的，先生。 罗切斯特好，那你先去忙吧！ (仆人逃场) 罗切斯特（穿着礼服，激动地喊）简！简！ 简·爱（穿着婚纱，出场）我来了！ 罗切斯特我迫不及待地想看看我的斯娘。（不 等简·爱答话，就轻吻简·爱的颜头，动情地说) 亲爱的，你真漂亮！ 简·爱（害羞，低头）谢谢！(6分) 17.示例：(1) 通知 学校将于6月2日下午3点在学术报告厅播 放电影《周永开》，请七年级全体同学在班主任的 带领下，以班级为单位有序、按时到场观看。 校团委 6月1日 (2分)】 (2)草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇(2分) (3)张桂梅老师勇敢逐梦，毅然决然踏上了创办 免费女子高中之路。为募集资金四处奔走，把工 资、奖金用在教学上，她以坚韧执着的拼搏精神和 无私奉献的大爱，诠释者一名共产党员的使命与 担当。(2分) 21专题检测卷（一）】 专题一字音字形 1.C【解析】A项“绰”应读“chuò”，“迷”应为“弥”：B 项“熹”应读“”，“沧”应为“苍”：D项“顷”应读 “qing”,“销”应为“消”。 2.D【解析】A项“景”应为“井”，“栩”应读“xǔ”：B项 “蹴”应读“c心”，“遁”应为“循”：C项“倒”应读 “dǎo”,“勘”应为“堪” 3.C【解析】A项“籍”应读“mò”，“既”应为“即”；B 项“摄”应为“涉”，“拈”应读“nian”:D项“力”应为 “立”，“即”应读“j”。 4.C【解析】A项“惦”应为“玷”，“塞”应读“sè”：B项 “砭”应读“bi6n”,“赝”应为“膺”；D项“勾”应读 “gòu”,“压”应为“押”。 专题二词语使用 1.B【解析】“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐 流。“身体力行”指亲身体验，努力实行。第一空形 容儒家经典，强调古人的思考和实践，故选“身体力 行”。故排除A、C两项。“耳提面命”形容恳切地 教导。“耳濡目染”形容听得多见得多了之后，无形 之中受到影响。第二空用来形容“说教”，不可能是 无形之中受到影响，故选“耳提面命”。排除D项。 故选B。 2.D【解析】第一空，“扮演”指化装成某种人物出场 表演：“演绎”指展现，表现。根据语境可知，此处应 129 全一册·参考答案