九年级下册 核心素养提升卷(一)-【超级考卷】2025-2026学年九年级全一册语文学业质量评估（江西专版）

都是逆来顺受的弱者。(4分)示例二：《简· 爱》中简·爱非常具有反抗精神。童年时的简· 爱在父母死后跟随男父、舅母生活，舅父去世后， 舅母、表哥欺负她，她敢于为生存而反抗：在寄宿 学校，她又敢于为尊严而与冷酷的司库对抗：在桑 菲尔德庄园，她又敢于为独立而反抗，她对罗切斯 特的态度不卑不亢，勇敢地追求平等的爱情。可 见文学作品中的女性并不都是逆来顺受的弱者。 (4分)】 25.【写作指导】这是一道半命题作文题。“馈赠”是为 表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品，既可以是自 己送给别人的，也可以是别人送给自己的：既可以 是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批 评等。写作文时，可按照这几个思路来写。写作 中要精心选择与众不同的“馈赠”，通过真实感人 的事例来表现人与人之间的美好情感和自己获得 的教益。还可以写“请客送礼”等反面事例，揭露 社会的丑陋现象 19核心素养提升卷（一）】 1.B【解析】A项有误，“书法艺术”是偏正短语。C 项有误，作宾语的应该是“这支笔焕发新的生机，带 来新的风格流变”。D项有误，选文最恰当的排列 顺序应该是②①①⑤③。故选B。 2.D【解析】D项侧重待人要亲切热情，偏离“人无信 不立”的议题。 3.B【解析】B项“沾染上词人因不得志而郁闷优愁 的情调”说法错误。词中的“斜阳”表达的是一种轻 松、愉悦之意 4.本词词人为大风所阻，不但没有沮丧，反而豁达乐 观。看秋江明月、斜阳细浪，内心愉悦，“何妨”表现 了词人随遇而安的豪情：而《江城子·密州出猎》中 的“何妨”，表现了词人老当益壮、雄心不改的豪 情。两首词中的“何妨”，均用反问的修辞手法和强 烈的语气传达出了词人的乐观豪迈之情。(2分) 5.(1)总共(2)迫近(3)几乎 6.(1)太阳早上从这里升起，傍晚在这里落下，早晚霞 光都辉映一处。(2)我笑若说：“同袍之间开玩 笑，是经常的事。” 7.①石首到岳阳一路风光的清丽秀美；②墨山附近江 水萦回曲折：③洞庭湖的澎浒气势和神奇色彩。 (每点1分) 【参考译文】 从石首到岳阳，江水像明镜，山峰像青色田螺， (我们在船中)透过窗户怎么也看不够。最奇特的 是墨山，只绵延三十里·船走了两天，总共二百多 里，还在山下盘旋。太阳早上从这里升起，傍晚在 这里落下，早晚霞光都辉映一处。大概因为江水在 山中环绕，所以船只绕着山的凸出处与凹曲处行 驶，虽然行船很快，却只觉得慢啊： 过了岳阳，（我们）正要游览洞庭湖，被大风所 滞留。我的小弟小修作了《诅柳秀才文》，（文中）多 玩笑话。迫近傍脱，风很大，拍岸的波浪如雪一样 白，靠近岸边的湖水都成了白沫，船几乎翻了，小弟 (季修)说：“难道是柳秀才在报复（我们）吗？”我笑 着说：“同袍之间开玩笑，是经常的事。”因此（我们） 都大笑起来。 第二天天亮风才停住。 8.A【解析】第④①段晰横线的句子中，“萝卜青菜，各 有所爱”是俗语，“不同的植物也有不同的·口味’和 ·取食偏好”运用了拟人的修辞手法，体现了木文 用语的生动、形象。故A项“体现了本文用语的准 确、严谨”分析有误。 9.C【解析】根据第③段中“而要想长出又大又肥厚 的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光”可知，蓝 光和红光只是长出又大又肥厚的生菜的一部分条 件。故C项表述不准确。 10.示例：①在家里点一下计算机或手机屏幕就可以 给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里，建一个微 型植物工厂，种上自己喜欢的水果，蔬菜。③在书 房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗 新鲜的小西红柿放在自己的嘴里。（每点1分） 11.DCAB【解析】本题考查梳理文章思路。A项内 容出现在文章的第11~13段，B项内容出现在文 章的第14~22段，C项内容出现在文章的第6 10段，D项内容出现在文章的第4一5段，据此可 得出本题答案。 12.示例：①老梅谦逊稳重，深藏不露。老梅不愿纯粹 为了炫耀手艺而表演绝活，②老梅善解人意，豁 达大度。红子学艺未成就要另立门户，老梅劝说 不成后还是尊重红子的决定，红子挂出“拉面王” 的招牌后，老梅并没有出面阻止。③老梅崇尚诚 信。听说红子面馆的大海碗变成了平底豌之后， 出现在面馆表演绝技，以此劝诚红子。④老梅教 127 全一册·参考答案 徒有方。红子三年就学到了不少真功夫，又在徒 弟有违手艺人的诚信之德时用表演绝活的方式委 婉劝诚。（任答三点即可，每点2分） 13.D【解析】老梅现身红子面馆并表演绝活是为了 教育红子要诚信经商，D项说法有误。 14.示例：①都重视通过场面（细节）描写来表现人物 风貌。②都善于运用比喻的修辞手法来表现人物 形象。③都善于把多种感官相结合，写得有声有 色。④都善用口语，使语言富有浓郁的生活气息。 (任答两点即可，每点2分) 15.周进曹先生（每空1分） 16.A【解析】A项表述有误。大闹天宫反映了压迫 者与被压迫者之间尖锐的冲突与斗争，作者通过 孙悟空大闹天宫的故事，比较集中而突出地表现 了孙悟空敢作敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权 的无畏精神和斗争性格。同时也暴露和讽刺了玉 帝，龙王，天神天将们的飞杨跋扈、专横残暴和昏 庸无能。所以作者对孙悟空的反抗思想是持赞扬 态度的。 17.示例：在《儒林外史》中读南京(2分)①书里有 浓浓的南京味儿，如鲍文卿请倪老爹吃饭，特地点 了鸭子。②书中的南京人很有魅力，像荆元这样 的普通市民也有名士的风度。③书中体现了作者 对南京由衷的喜爱，如让名士杜少卿选择在南京 隐居。（每点1分） 18.(1)七成多少年儿童拥有自己的榜样，且主要关注 榜样的梦想与追求。(2分)(2)示例一：“当代 雷锋”郭明义，退伍转业，服务人民，成立“郭明义 爱心闭队”1400余支，践行“有一分热发一分光” 的使命(1分)示例二：“燃灯校长”张桂梅，主动 申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪 免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上 了大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图(1分) (3)②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷 锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 ④示例：无论你多么平凡，也不管你的善行多么 微小，只要坚持不解，就能谱写出不普通的诗篇。 ⑤示例：让我们践行雷锋精神，努力为中国式 现代化建设添砖加瓦！（每句修改1分） 20核心素养提升卷（二）】 1.(1)A(2)示例一：我们要学习汉字，传承中华文 128 语文·9年级(RJ版) 明。(1分)示例二：我们要学习和传承汉字文 化，让中华文明永放光芒。(1分) 2.D【解析】D项说的是传统文化知识进教材的意 义，而不是对“该不该学习传统文化知识”的辩论。 故选D 3.C【解析】诗人对“新竹”与“古竹”都一样欣赏喜 欢，并没有将两者进行比较，也没有表现出更喜欢 哪一方。故C项错误。 4.描幕古竹之声(2分) 5.(1)一向(2)暗中(3)终于 6.(I)(他)写文章朴实简明，有弘治年间先辈文人的 风骨。(2)（查案官员）如果宽缓他的罪行，怎么 能使天下百姓信服？ 7.方雁里是一个洁身自好、不轻易从众、治学严谨、学 识过人、清正廉洁、不畏权贵的人。(3分) 【参考译文】 先生方雁里，名孟缙，字朝仪，是豫宁塔溪人。 (方雁里)一向有风骨节操，议论天下事时情绪激 品、自视甚高，不轻易附和别人。（他）研究《春秋》， 洞悉摈弃不同的解说，贯通烦琐和附会的解释，独 得其要义。（他）写文章朴实简明，有弘治年间先辈 文人的风骨。 (方雁里)二十八岁时，在嘉靖元年乡试中成为 第一名。嘉靖十四年，（他）考中进士，授任刑部主 事。当时显贵的外成张延龄仗势骄纵，勾结弄权的 宦官在朝廷内外为非作歹：盘剥百姓的收入以万为 单位来计算，到仁寿宫偷取宝玉，暗中蓄养门客、术 士，用巫蛊咒语陷害别人，图谋不轨。事情被揭发， 先后审问此案的官员，大都通融徇私，没有察知实 情上报朝廷。皇帝命人复审此案。先生与指挥王 佐一起商议说：“张氏大逆不道，臣子实在不忍听 闻。（查案官员）如果宽缓他的罪行，怎么能使天下 百姓信服？”终于上奏将他法办。先生以新晋进士 的身份处理重大案件，忠诚正直不回避权贵，正直 的名声震动京城。 8.C【解析】根据材料二“人工智能不能进行价值判 断，但它是在研发人员价值观念支配下设计开发出 来的，容易受研发者秉持的价值观念影响”可知，C 项表述有误。 9.D【解析】根据材料二“使用受版权保护的材料来 训练人工智能模型…从而引起侵权纠纷”可知， A项理解有误。根据材料二“若用户在输人请求时移 四凌神：水神，③夏美：配此代指唐凭舞由《夏策事衣击》，①理拟，料遂雄他为麦，)裤语，玩笑话。心同湘，算可样名限的人，意斯平务与物 语文·争年亚量一田版) 想，打算， 款网为秀才 核心素养提升卷（一）】 3,下列对这达节同的异解和组纤，不正镜的一明是 (三，解释文中相点司的含义，(3分) A.“清钱一图明月“中“载“字将月光具象化，彩象地蓝始出月下行舟(1)丸 2)簿 (考成时间.10分钟满分，60分》 的浪漫情蜂。 3)几d 班： 战名： 队斜阳”这一章巢与司人行缘密中的心境甚为身合，沾桑上国人丙6.把文中面概线的可子翻源戒现代汉请。1分) 不得志而邹闷优愁的情调。 1)日韩出十新，伐度于期，忽无幕原，碧共一关 题里 固 五 总分 C,“水品官里奏重裳”，海声如悦耳的舞由，生动的比喻表现指同人丰 得分 富的想象力。 印题量一语有文字运用4分】 几词中述写了间人秋日商候行船得风时，泊身于山下的所见，质间与 《2余笑日“网税制钢，常事耳，” 1,下列建瑰中分析正确的一勇是 所感，研膏清新，平白扣话 ①中国人使用一支有弹性的笔，不会热道长书法的找泰美，目流4达首同中“令韩露省何妨”与苏轼（江城子·密州出暗中“限微霜，又 出五彩提辅的者法艺术，②民宇是果上最具造型感竹文辛，而用 何站“有异由问工之梦，请算要分所“材射”一国分煤表达了国人怎样7.每文是从愿几个方面来具体介部岳阳风完的？妇分) 做笔书写夏已它款发出变妇无宿的魅力。①随着书索教育的普发， 的情结 我们瓶传这是笔晚发新的生机，零来新修风格流受，①秦代亭斯的 快酒镇的，东香三羲之的秀美氧连，唐代柳公机的附对有力，明民棕 可竹祖自盘站一…面不习时代名家果出，因而餐起了移法艺木的一 臣题型三现代文续(26.分) 个又一个高斜。 4一)阅读下直的文字，定成8一10卷。(9分) A,“求”是动风，“书法艺术一铁腾蟈山都是并列姐语 领物工厂 玉巴句是表示逸进关系的复句，句是表希因果关系的复句， ①我白知建，植务州周太加老理行完合作用，老度气中竹二美化成 仁.何中，“随看格法教育的春及“作找请，”这支笔作宾语. 和水转变成葡首转，窝铃基有机物，这样就可以表高，我女，直到开花格 D算选文各句维域语意连男的一段蛋，最馆当的排列聊序是②中田（二阀读下直的文言义，完成3一7盟。〔10分） 果，繁育后代。在达宜的备件下，其要修桃物是够的先和必需的曾花 从石管干至易附，示知明镜，山阳青据，连雷下地意不是。最青者墨就以把庄稼“种“到堂中去，把一植推高楼大恩变成一生难农场，用率 玉.某班国绕°人无篇不文”展开材论，下面是四位同学的宠青记梁，其中山2，以三十里，舟行二日，只二百余里，北数统山下，丑部出子期：孩资间生的办法来生产依食和瓜果，这种植格产帝生产的工厂化农业系 楠离议题的一项是 《)(2分)于所，想光落职.皆无装，益江水雪回星山中，战帆情平危其聚霄，黄论，北是“植龄工厂“， A,单，我认为葡人要讲流信，言行致，表里如一。 行#敢，只觉途这中耳。 ②植前工厂是对先、深.黑、二氧花城度营琴等生长环观备件进行 队乙：我认为印使是韩尔的考试作第，皆技不还也会带案严重的后果 过会阳，授群洞庭。为大风所花，奉的中修寺才。为《通柳秀全智能整制的植物高效格定生严系统，研完发现，只要对生长乐规提 C丙：我认为偶尔不减错也许会让自己我得意外的喜” 才文，多谁婚和，弹幕，风机大，部道若雪，近痒意紧振分台朱，舟无粉拉制，北可以时植物的生长用刺遲行调拉，通过神加九黑，茂堂“无 DT:我认为做人要拿出亲切的态度，以真心相热情传人， 魔，养弟曰：”包柳务才报复那？”金笑日：同艳城词：常事年，”同夫奖。配才”，改善普系液成分等，此可以实现时椎物生松局弗和生长秋与竹 ?题显二古代诗文阅读(14分1 明耳风始定 拉制。北加，生茶和小白菜在衣四里我墙需是30一0天才能收就，似是 《一1阅读下面这首闻，完成1一4思。（年小题2分，共4分》 {选自《白苏毒类第)在被物工厂中种，仅需0天左右，园此，在慧物工厂里，只要有瓦够 西江丹·冀陵庙 【注释】①石着，今渊北石首，靠长江，②墨山，在调北石首与明南的无鞋（靠量》和常系（水分，空气，矿物嘴等），水晨，盛菜乃至银套就可 蜜孝 交界处，帆槽：静只。①限析：山的西出龙与回曲处。同湾灵：退缓，以“教了一花又一益”，瓦手不全外界的天生，光原和土城环境作影响。 满我一相明月，平储千里秋江。或神自流看外阳，唤起解醉加浪。慢。的是：茶量。②车®：不第。阳小修：案中道，学小修。向样秀才： ①植翰工厂要求男定的设袍，管光零要计算机和多种传婚器对环 明日风臂更好.今如常穆何与。术品官里毒克素，津数势阳楼上， 这里酯唐代传奇（种最传》中的柳反。传说能为受文元皮静的龙文传书境是杜睛晚控制，刺量和反情，南单说来，就是根暴不月的挂新来说置 【注和】①这着词是词人数调北江晚地中所作，途中曾为大风所用。到河寒无常（网算光王是无女之又），光文计国公遗后为感时微的传香，温准，里度.七别，二最化破衣成等，还是实时测量植物的生长和生理我 ◆71◆ ,生成数据并反情互拉制系枕，时环说难什动态调节，国龙，植物工广《二阅读下面的文字，完成]1一1八题，(17分) 这天，生意口上，有个人走连红子的批面馆，是老蜂。吃面的人船船 线朝的是对登蓝的高精爱智轮化控时。研完发现，如果想让石竹花的 拉面王 起立问候， 花青行含量塔加，花色红艳，建议增如0m的先：面要想装出又大光 仔云 红千一得，立与维长宽殿，迎上去网了声：“师父生来了！“ 肥库的经省省的生系，统需要多属蓝先和红光 意得的面馆开在烛得求头。 “红子，有出也刚，”老棒笑说，红子国芙：“师又见吴，却是佩青玩 ①植粉工厂来用随乐流墙的密系液表为植特根解管养。成的室 每天一早，老棒图了国裕，在室前一站，手里第里金是活儿。绝出儿特，” 远，萝上青范，务有新爱，不习的植物点有不网的“口味“和”和食编好” 平如息，”和”，赖出一把麓好竹面。%”，委素版上。一援一壮，或妃样长 老将径直走向水池，净了千，解大依配：”血子无天给太化儿演艳 北女，叶某夹书辰是、花不夹的见菜，对普养液的安求各不树同，食用备：一潭一尾作“，静在面策上：一护一令，加成大阅女州无叫人眼花清，今儿我来替一日，其给徒九排个场. 是和药用是的植物对否系液的点分，霞城性，温度等也有不同“拢利”睡乱。没时址神，一大海鸣西，血者牛内了，潭香芜苍，萝卜片，浮着瑞 老同一出于，馆里一下静了。稳于一.纸下一桃面。一下，两下， 程度。这就要衣依扬工厂内对管养液吐行个生轮配制，反菌，偷咀和可天乳批独海花儿，红是红，向是向，耀是经，香喷情，热腾鸣发得在了停梨止来，拉去。面春据得格，津，鼠。移韩轮得面，柔，期，青于在一处， 收，实时盐抢营系流发生的变化开自动补无和检玉。精条植物时鲜处于香前。麻遍儿！ 背种抑食穿到了对面入为。女秋看得目壁甘乳 一个隐定化使的曾零减环境中， 待说老将有笔潘—面穿针乳，神出侧过发益的面从针孔穿过去， 究斯，老将身手露定，好银满院攻腾的崔几冬地归了果。回看，老 可油汽看表，兄卖就到情准的人工忙制犹可说在植物工厂里先现事少根？说发不一，但海其是所礼汉人见过，有人标意梅露两手，椅子学一根骑花什，针眼里穿看根找，这哪是线，分明是西！只见他证 万特生长的攀每。植物工厂鞋不的突戴，使高楼农场，瓦溪食墙，太堂老得浅浅一笑，“雅业小拉，有喻看头？ 着这根“找”提健一件，峰一下丹出无数银丝，大家侯体上前一数，我的 我场.化海农场，极减教场等成为可佛。性端工厂故视为表表衣主的发 雪无，一个家得啦城烂址的小欲儿多嘹着地在面馆前，老薄二培登个草父，不多不少，垫些二千极，坠在针腿望！ 果方向 说，香出一隐面瑞哈地，芳语面下肚，小秋儿像视了小人，特精神神地 “神！”一片福彩 (有刚成)观地上格老梅硅了头。 红平羞红了脸，“补通”脆在了意棒的面算 8.下判对木文的有关分析不正确的一角是 13分) 老梅流代了1桃易网江于一一被一风海面量常的小仗儿 第二我，江予面馆不见寸“拉面王”都牌，平生院又热网了大海风 A,第①國两睛线的句千体说了本文用川语的常确，严谨 家来普往，江于录老棒学艺三年了，后夜，师徒销有一师对话 所老梅，真王的整面王，平已风感而去 围本文是一萄率物说明文：说明对象是植物工厂： 一这秀天过神系宇，想含呢学”“师发，我… (透自《餐型小認选利)，有周成》 C.本文主要介留了植物工厂的程能2制系说，贤的设地等 ”行了，我加道华烟哈，塘早千？一喝…” 11.话候全文，按阻文章思路，给下列这项料序 ,4分) D本文等合运用了举例予，列数字等说明方法， “现尖话，你群面法儿不环。仙线再限或一年不？筑一平，“仁于漫 A.虹子生意请烧，老售康业隐刘 9,下判说法不管合义意的一项是 ((3分)%声。 丝红子挂牌换魔，老特献南炬活 A,在植物工厂里，木果，或菜等的生长国期程生长状高可以人为 老梅叹口无：“好吧，在里有笔钱，德拿去开店。记昼.可别去我的 C,红子执意单干，老梅带钱层言 控制 阶，”红子格意梅硅了但响先，盘夜走了。 D,红子落晚受助，老梅仗义收使 弘植物工厂需要计算乱和多种轮感容对坏境进行精确腔制，测量和 丰月后，样街上朝看了一套红于面馆，床里有个斯场妇在打下手， 12.联系全文，说说作者为什么认为老将是”直正的控面王”。(6分) 反就 坪街人金因，还是觉得老特的南地道·大标上他系儿云。府来雪 C,在植物工厂里，用蓝老和红老就可以长出又大又肥厚的生毫 说，红子地知成天在家阁，址男人汉出息 D在植物工厂里，针对不可的植物，者要对菩养兼进行个性化配制。 装天，老梅的面馆美门聚走了，掉脚人一州院滑声 10.植物工厂技术的爽藏，会让你的家套生活爱生怎样的政变？请结合 虹子面馆生意好起来了：面馆前竟社起了”社面王“的弹守。雄街 文章内容，展开显象，国一段文字进行墙述。3分》 人对对：你号件业面王，老棒辱呢？ 这一天，虹子》众岭大从表演了面年针无岭绝活。老梅的绝海其 是待说，两红子即台众让大家开了眼。零率，十根比发址正州片拉面， 相偏修专就从小小的针眼笔学了过本，基比魔术。该从后，大欲再没 话了。 红子寻天每丽家逸一娇面￥针京的隐治，人气越来婚胜。了州因 的人发现，面馆里盛面的大停帆，不不觉间提点了中不膏竹平在婉， ◆72◆ 13.下列对这菌小说的分析不正确的一明是 《(8分 城范W,等干挥住书中关健信息和主要线累这国个方面加以 【得授人生灯瑞】 A,·记住，可璃丢我的位”一句为下文老将出现在面馆并且表演他新 调练： (2)在学校”心中的灯塔”时它巾，你需要拟写一期发言腐。请这样 果下伏笔 且《足虫记向诗者展示了多种足虫的另一固：数劳的蚂蚊居然是残 下其中一个材料，在横战处补写事例，使悟立连贯，内容完整，句 科文中对期处表渊施活的描写详略分明，突出韩父找高一第，立暗 是的掉寿著，笨出的圣甲虫意是能工巧配四 式基本一拉。1分) 音作者对老降的赞更 7.捷书，可以逐章得读，也可以根据专题过行选稀柱刻读。下配是小 材料一复字程钢桑国的靠明义，少年时边以需得为检环，通国 C.在江子心中，他新是机复顺客，灵升人气的工具，可老梅认为链桥 明的专题探究读书报告的提捐，请参厘着写出《偶林外史)专题探究 种业的年束，他在不司岗位上都取得突出或镜。他运鸡装志园 木是用来炫醒的。 读书报告的提解。（规料不安于三条，5分） 置每，成之“事明又爱心国队门400余克，志题黄慧载提政240万 D老相现身江千面馆并表藏绝活，是因为江子自甘“拉闺王”，擅自 专对名锋：路酸样子》里的品家味儿 他“有一会热发一分光”黄非为“盐我雪降”。 释示绝清 很青提树，①s里有不少害有生活气易的北客秀言，如“佩绳一是骨 材料二文夫痛成去整后，张桂将主动中信到其露山区来坪著任 14.结合全文和下面的桩按材料，说说丙位作者常用了晖些写作于法使 矣”等，西书里有不少今人年规的老北家是食，绿修瓜，直汁儿，西 教，十年时可，免显重重西难，等建起云而江华坪免使女子高 人物更鲜活.更具：奇色彩。(4分) 是且离羊。③作品质现了老是京人丰富的日常生清，知在天静喝 中。互令，已帮抛100多表大山里的女孩者上大学，“线想改爱 钻接材料升听中吧一声。一支青大焕所断了一绿等碗口根加的河 茶，在和水浓备的等。 一代人，”地身惠十多种减璃：仰甘8度一名“燃与校整” 卿，帝着呼呼风声挥母起表，记这儿个件夫甘下河去，故绿三月十五 专蓬名称 煮无背，接榜落农 报告提钢， 两之川流不惠，精种代代相传。“局班平路坚守者”王懂发，一 (步域身道你人家) 人一号，通远年件，孤位些守三十年，%响了“党的领平霜引衣，为人 民眼务要到娘”的歌摇：“最关奇←者”种善河，追群不外，核绿不止，特 山尧尽枯昨女充山宴成域闲，地了“只会生争不结来，且春人民不停 去“的弟常， 这 2题型五实胜探究《G分》 垫时代指棋，标是指非我科青少年点是的人生灯塔 ,为掌习新时代情特，学校组阻开展“点亮人生灯塔”主赠实跳话动， 【点亮灯塔之光】 请你参加井定成下列任务 (》小语闻学加学校开程的“点亮灯塔之光”离讲活动，滴讲稿结 F票型四名著阅读(1切分 【灯带在线调查】 尾有三处语察，诗体辐他找山来并修改，(3分) 15,阅读儒林外史)，我们如道，与范进有着相触经历且较范进中了秀 《1)为了解少年儿黛的榜学习我况，同学们搜集到了下的减查 ①需每的域事两久常新，数神的力量想想时空。☒我打甄然垃 才的人是 :阁埃（整定排子，我们知道，在样子的心日 数松第，请用一句话写出德的分析结论。〔石超过0字，：分) 去了大车个世包，依然能从雪体情神中我得人生的启使，汉取春连 中，可以投并，依幕的人有两个，一个是小程子，另·个是能原矿桂， 少年礼重聚有将样的情况 年儿重关注腐排的值自 竹力量。③需倖精种，人人军学。①无论你多名平凡，也不管停竹 带助地，被她称为圣人”的 :2分》 善行多头服小，只要坚持不懈，就能请写出不普通，⑦让我打夜粉 16.下列关于名落或名落阅读方法的解说，不正确的一项是 雷锋精神，普力为中圈式观代化建设落砖加瓦而每十日 (3分) 第 句，修政： A,在吴承题的（背都记）中，大刚天宜修结局是妻脚性的.孙格空被 镇压在五行山下，止人词情，血为之取，可见件青对孙皆空的反 第 句，修或 找思想持批料墙度 航师本满，中国青少平轴北中⊙ 且（经集常源》中提到：《史记其-百三十算，列传占了全臀的过半 句，修改： 数。司马迁的史现是以人物为中心的，使最长于情写，摹了他的 笔，古代许多重要人物的国形，至今还话现在纸上， C,快迪网读名养可以从集中精力，专心数志，培寿款读习惯，旷大视 ◆73◆