九年级下册 第四单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年九年级全一册语文学业质量评估（江西专版）

目的标题，然后运用摆事实、讲道理等多种论证方 法展开论述。写议论文最重要的是做到观点明 确、论据充分。 15第四单元检测卷 1.(1)绚(2)yi 2. 3.B【解析】文中画波浪线的句子搭配不当，应把“攀 附”改为“附丽” 4.A【解析】“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章 时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“天马 行空”指神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文，书法、 言行等气势豪放，不受拘束：也形容说话做事不若 边际。“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一 样，一晃就消逝，形容印象不深刻。“身临其境”指 亲自到了那个环境。根据“是…还是…”的句 式可知，此处应选择与“精心为之”相对的词语，填 人“信手拈来”恰当。故选A。 5.B【解析】仔细阅读每个句子可知，该语段的中心 话题是雕刻工艺品。据此分析，④句是首句。然后 ①句以雕竹壶为例介绍雕刻这一工艺品前所需的 主要材料，承接④句。接着⑤②③三句介绍雕竹壶 的过程：根据不同竹苑的不同形状，找合适的竹苑， 并对其进行构思、设计、雕刻，使其成为工艺品。故 正确排序为④①⑤②③。 6.A【解析】A项表达的是反方观点“网络使人与人 疏远”。 7.D【解析】D项表述有误，全词开阖自如，言语峻 拔，有超旷豪迈之风。 8.承上启下(2分) 9.(1)假装(2)过了(3)都 10.(1)(他)开始处理事务时，群吏围绕在四周请他处 理文书。(2)况钟感叹说：“这本来就是太守该 负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！” 11.示例：①刚正不阿，清正廉洁。他暗中考察府中群 吏，整治腐败之风。②爱惜人才，明辨是非。他不 听信谗言，向朝廷推荐邹亮。③勇于担当，宽容大 度。面对小吏的过错，他主动承担全部责任。（每 点1分) 【参考译文】 况钟，字伯律，靖安人。况钟担任苏州太守。 苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利， 是号称最难治理的地方。况钟乘驿站车马来到苏 州府。（他）开始处理事务时，群吏国绕在四周请 他处理文书。况钟假装不懂，向身边的人请教询 问，一切按服属吏们的意图去办。群吏非常高兴， 说知府愚昧，好欺骗。过了三天，（况钟）召集群吏 责问他们道：“前几天某件事应该办，你们阻止我： 某件事不该办，你们强行让我去做：你们这群人， 舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几个人， 将属僚中贪婪、暴虐、昏庸、懦弱的全都骗斥一番。 全府上下大为震动，全都依法行事。况钟于是免 除纷繁苛刻的征收，制定教民条文，事情有不利于 老百姓的，就立即上书，向朝廷讲明。 况钟虽然出身于微小的官职，却重视学校教 有，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有得到他 都助的。有个名叫邹亮的人，献诗给况钟。况钟 想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮。况钟 说：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝 廷，朝廷召授邹亮吏，刑二部司务，后升任御史。 况钟做太守时，府衡被火烧了，文件书卷都烧 成了灰烬。失职造成火灾的人，是个小官员。火 熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小 官员一百下，大声叫喊让他回到房舍中。（况钟） 赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归咎到自己身 上，却不用罪贡连累小官员。开始小官员自己知 道将要承担死罪，况钟感叹说：“这本来就是太守 该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”（况钟将 事情)上奏给皇上，论罪被罚没俸禄。况钟对待手 下小官都如此（有担当），这就是他行事有成严却 不遭人怨恨的原因。假如：让如今的人处于这件事 中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更 何况愿意代替别人承担过错呢？况钟的品格，就 是在这一，点上让人望尘莫及啊！ 12.(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (2)山河千古在城郭一时非(3)无限山河泪 谁言天地宽 13.D【解析】根据第⑧段“我所谓静’…也不必定 学佛家静坐参禅”可知，作者认为“静中之趣”是心 界的空灵，而不是非要到“人迹罕至，环境幽雅的 地方”才能感受。故选D。 14.C【解析】第⑤段“能处处领略到趣味的人绝不至 于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说… 这源头活水便是领略到的趣味”，第⑩段“万物静 121 全一册·参考答案 观皆自得，四时佳兴与人同”和第①段所引用的古 诗文，这些都是作者为了描述“静趣”才引用的，并 不是为了“证明古代优秀诗人之多”。故选C。 15.示例：阅读文学作品时，应保持内心的宁静空灵： 静观中国古诗，方能领略无数诗歌的静趣：文学作 品并不追求文字完全传情达意，言不尽意更加值 得读者玩味：留意文学作品的留白，方能感受其中 的“无言之美”。（答出三点即可，每点1分】 16.D【解析】第⑩段没有使用作比较的说明方法。 17.①将现代高科技和传统文化相结合，以创新技术 助推文化传承。②使传统文化与现代人的生活和 体验相契合。③以新形式，新创意提供更高质量 的文化服务和文化产品。（每点1分 18.①身体细小，柔软无力：②长相丑，被伙伴们笑话： ③伙伴们欺负他，导致他无法下庄：①“我”让他疲 于奔命。（每点1分） 19.一是与歪儿的被于奔命形成对比，突出“我”和伙 伴们对歪儿的欺负：(2分)二是为下文写“我”和 伙伴们对在儿的态度的转变进行铺垫。(2分) 20.写出了“我”和歪儿躲藏起来怕被伙伴们发现的紧 张感：(1分)表现了歪儿得到了“我们”的欢迎和 帮助后无比的幸福：(1分)“我”为能够用友谊帮 助歪儿获得快乐而充满自豪感。(1分) 21.伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏 的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温 暖，这使他的心灵充满了阳光，从而“点亮”了他的 眼睛。(2分)作者在文中点明了友情、关爱和 尊重的重要性，告诉我们要学会关爱，尊重别人 (3分) 22.C【解析】C项说法有误，《水浒传》是中国历史上 较早用白话文写成的章回体小说之一。 23.“我”和骄横的表哥发生冲突，舅妈偏祖自己的儿 子，要将“我”关进红房子。(1分)从中可以看出 “我”敢于反抗，坚强的特点。(1分) 24.示例：简·爱休现着新女性强烈的反抗精神，她反 抗表哥的欺侮，舅妈的残忍，以及寄宿学校不人道 的惩罚，捍卫人格，追求公平；简·爱有着新时代 女性的爱情观，认为真爱无关钱财、地位，并敢于 追求有尊严的爱情：简·爱具有新时代女性自强 的精神和经济独立意识，不依附于别人，用学识和 修养自食其力，赢得认可和尊重。(5分) 25.【写作指导】这是一道命题作文题。“答案”指的是 122 语文·9年级(RJ版) 对问题所做的解答，其含义非常广泛，一句话、一 个微笑、一种行为、一种选择，乃至自己的思考感 悟都可以是我们做出的解答。围绕“答案”又可以 展开思考：是谁给予的答案？是针对什么的答案？ 追寻答案的过程如何？寻找答案的意义何在？写 作时可以选择人，事、景物人文，也可以从情感道 德、成长励志、审美鉴赏等任何一个方面进行 思考。 16第五单元检测卷 1.D 2.B【解析】“夸大其词”指说话或写文章不切实际， 扩大了事实。“哗众取宠”指用言论行动迎合众人， 以博得好感或拥护。“耸人听闻”指使人听了非常 震惊。“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实 际。结合语境可知，前文讲的是要注重自己的选 择，发出自己的声音，此处应选“哗众取宠”。 3.D【解析】文中画波浪线的句子搭配不当，应将“洪 亮”改为“照亮”。故选D。 4.C【解析】文中画横线的句子中的“一条星光闪 的轨迹”喻指“人生路上的一些成功或收获等”，运 用了比喻的修辞手法。故选C。 5.A【解析】根据语境及横线后的省略号可知，横线 上所填的内容应是积极向上的，可排除B项。横线 上所填内容的句式应为“可能是十动词十名词十 的十名词”，排除C,D两项。故选A。 6.A【解析】B项“这既是老师的命令”在题目中没有 说明；C项没有表达出去做志愿者的内容：D项“您 不能这样霸道”太生硬，没有说服力。 7.C【解析】乙诗颈联应是表现了江南生活的幽静 安宁。 8.甲，乙两首诗的尾联都流露出诗人想要归隐的情 感。(2分) 9.(1)全，都(2)只有(3)这 10.(1)议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有 巫山奇特。(2)就像凤凰、白鹤在那里跳舞，来 回地走，很久也不散去，也是一个很奇异的现象。 11.高、奇、秀。(1分)抒发了作者对祖国大好河山 的热爱与赞美之情。(2分) 【参考译文】 二十三日，经过亚山的凝真观，拜见了妙用真 人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂移 然后就着竹更的形软选行构思和设计，略地理棱，便其或为或巧物者，走右频月，准免所欲行止，免天在，谓大字晴，吾意，越三草，召挂之 语文+争年亚一田版司 或古朴或精致修工乙品 口：“前装奉宜行，若止友：来事宜止，居延我行：若辈鲁文久，草事无，” 第四单元检测卷 ①要题别出一件好的工艺品，并不一件容易的事情 立隆帚收人。尽斤属障之育虑席低者。一府大套，皆率法，钟乃踊领 口根国不同的竹能。如毛竹，人面竹、，罗汉竹等的不同聪状，以形意诗9，土条收，事不使民者，立上书言之， 〔考这时间：50拿钟课分：120分 层，奇.特.保者为上品 肿美起观笔“，然童学故，礼文伤：单门家士多见振暗。有年老： 姐君： A.①④9s且，15年C,①@8③9角，①02① 做诗千种，件欲荐之，或为屋名帮量亮。钟日：“是欲我逢成亮名耳 6.某校九(1》靡准备举行“网路使人与人亲近还是流运”语论会。下列立德之辄：正校是，利二每时务，运脚史 愿号 道分 不符合正方言论"同络便人与人亲看“的一项是 《2分 瓦字时，舟治礼火处，文基委辱。道火者，一意也，火想，沉守出全年 银分 A.网峰的成拟空闻容好让人隐蔽直实自代 婚上，呼业满长一百，质使归台。或盘苹泰。一力归罩己然，更不以常先 一，语高文字运用(11分】 其网格为人们之间的通交藏增加了新的途整 也。材使自加传兄，况中风日广北图女守事念，小之年是号长”真上，耳 C,网格扩大了人门交际的范围。 土弱集，公之周镜小克中光，阶以成行而无每。使议今人处地，即自己之 阅读下直的文字，完成1一2赠。 口网格让多元的信息共卓成为可能 罪通神之下人，说清我人全过平？金之品，千或不了观现 头于为何读书，无数大家都曾及是讲逃。调子建说，书，是无声的 二，古代诗文阀读(2的分1 透自《明走》，有司冀) 者乐，是(xuan 国的增岛，是先峨竹建坑：录实秋说，时子一校 《…阅读下直这首闻，完成7一8题。（每小增？分.共4分） 【注释】①属(u灯)领黄：免常粉禁尊其的任资。②疗笔：光处指“刀 人局言，读者是最简侵的修義方条：鲁超说，操处生存，我当城是辛 临江加 笔夹”，魔小的官取， 习墙根说，读书是这怕诗，混以得彩，是过长才 》我打从书本中流 床与久 9.解释文中加点河的含义。(3分) 和力登，群参书中的人物，会在你斜制不前时，轻声地呼唤，用他的心怀 高水能写到下日。天涯节序射为。倒花不似鼻馆红。无人知色 (1)样( (3)练 梦想、不率不光的故事，敞前你板脚苦唯，勇壮直喻 意：秋雾清常风 3》督( 1 1,根据拼音膏写区字，给加点字注膏。2分) 万事一身售老矣，友葵凝美墙承。酒标或汽卖年可。试浇棒下术，个夕 10.把义中画横规的句子独详成我化派语。4分) (1)(xu0n (2)恰 到湘中， (1)裤说事，得是区立诗判保 工.在括号内填人的标点管号是 一·1分 【注释】①无调等于境康之且后。为词人理且再汉、湖湘时在午 图读下南的文字，完成34题. 凭名相原所作。西楚胡：在作”芝辞”，本为楚地歌函，线属时后螺民我 在一帽高黄，风不出得停下了脚少：马中女于“環生翠城酒”，子极找情车，结作出离蛋)等巨制瑞算，哈人的效，名算轴出，成勇一种有钟 (2》风守风日：“龙国求中事包，小更何风当我！ 阳帝，有着一得的几模兰花出神，有几会闲情遗我。又有兀分弦秘拉零。 点的文学作品，都”是辞”。①节序，立令 豆液有表基重彩，但觉性妙m肖。意拉格长。达是之外，话是 7,下列对这首闻的理解得t析，不正确的一项是 精心为之？作马者将起排的清峰零尉其中才越知北打豫人心 A.“午日”点出特定时间，天”暗示身经离的现实，词人干特定时 1.选文结尾说“公之品，干是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现 3.文中被浪线的句子有语病.下列修查正确的一用是)(？分) 节碎菲楚辞，盛餐刀千， 在哪里？请结合文章内容筒要分析。〔3分) A.作通者将密样的悄绪附会其中，才饱如此打动人衣： 认”檀花不以舞裙红”写端午节量色，餐高了词人内心的些见 弘作面若将怎样的销绪附图其中，才能如此打动人心？ C,“我骑诞笑墙东”一邮运用扣人的蜂整手法，赋子陈花以人的情感， ,作话肾将怎样的情潘放置其中，才衡如此间人心？ 从有更深期勉表达了到人的想想感情。 D作面者将怎样的情靖用南其中，才能加此打动人心？ 口金同以察莫的以瓶意终，两次习“花”，有语言请新由作的感伤 本.下我填人文中睛线处的问语，最恰考的一项是 《1(分) 之风。 《三默写，《6分) A,信手拈来且.天马行空C,浮光掠影 身核其镜 8,补写出下面每子中的空缺部分 2,补写出下列可子中的空缺事分，（每岁1分） 5.下列句子组成请受顺序排列正确的一项是 《12分) “万事一身齿老矣”，句在结构上具有 的 1山张教校不往重衣食，潜心科研，乐在其中，学生们刷他为什么能 ①就拿壁竹童采说吧，一股以竹死为未要材料，所选竹子以三到五年 岸用， 做到这样，桂用送东阳乌生序)中的句子“ 为最住。 《二)阀孩下面的文言文，光成9一11题。(10分) ”来同谷。 ☒找到一个好的竹电后，就用配方药液对竹楚进行高祖清毒，以增加 死种，半伯涂，诗安人。的任答炸太守，蒸州碱投零重，幸暗骨文 《?)文天样在《南安军》中表明宋朝还会复兴·猫蓄着深原的爱国情 工艺品的绿存年限，灵高贫玩品相 为册利，最季难神。针求传柔府。杠视市：耳走乐土暗利保钟华不 盛和自信心的句子是 ◆55◆ 静中龙味的人，也不动定要间。在置忙中，在全世度壤中，张佛感基开《二)阅读下面的文子，完成16一1了莲。(6分) 《3)夏定算在《料云诚中表达对图国山间敲碎的惠镜之情，闪爆着 一切，感然道想，你心中侵基城以有一道其先何年，无常妙缘侵库球而 “土得可数”的中国年透 爱属主文恩想的句子是 未，这侵是忙中桥隐。 又意 ①我这香语都是鲁两句人人和道的砖下注购。这勇句诗就是·万 ①年西是我国特有的传此民网美术形式，它以通俗的龄高语言表 三，理代文阅读（的分】 物静呢肾自得，国时佳异每人同”，大师诗人的顺感力比一教人都达了人们在成的罩美情地，年酒始于古代的门种画，是用来新裤湖灾 ()阅读下自的义字，完成131行题。8分) 要大， 的。班备修渴技艺的不新音及和表现稻式的不新丰言，年品追新成为 有爵的灵魂都有静气 亚中国诗人列这种境采的也很多。现在站且统一时所想骑的写儿 老有姓在阴乐见的果锋高，进斯成为一种民间绘属艺术 朱光准 门给条看： 凸年器的内客从流智的门种扩原到人物，局史来登、风土民俗，品 ①所订°感受”是校动的，是客许自然界事告感动我的感官和心具 “业戏篇叶东，盒戏耳叶雨，鱼戏可叶南，急线篷叶北，” 挂，塑鱼等多种题材，到作我乙色符生出木线，水都，办灰，程印等多物 道背个平令况框广。鼠莞相色：耳闻声青，是感受：儿植色而知其美，用 ”山条峰富，字欧能霄。有风角南，黑数龄苗，” 形式，母造春节，限陆年岛色成为或国大多杜地盛过年的习俗。 声音面知其和，色是形受。月一美瓶，同一和声，斯器个人所见到的美 “采精东了，格然见南山。山气日夕逢，飞相与还， ③在各地年漏中，成江蓄蒸州桃花域厚属：天津杨柳青年属、山本 与和的程度天随天费境通而不同。 “口通归浅，手挥五孩。前行有样，群心太其。 弹坊桥家炼年马和时棉竹年昌量角盛君，被参为“中国年岛四太家” 心比方福连有一棵套松。移意见它兄觉得可以政来凌静，我见到它 一待杜要门丹，临风听装雄，波先除落日，城卫上弧调，一 其中，维坊所家集水减年品已被到为阁家帆率物度文铭连严 可以让人钠凉：旁人边许筑它单宜于人善，点者说它是高风亮节作象 角像这吴播写静德的请，唐人玉言规向中量多。你只委仔妇玩《， ①批花博大成平色有一战一心的转先。构田卡满，造型季鼠，初 任，反应不月，都南于感受方有强有转， 降侵以见到这个字省支有一种量象，为佛平时所未见判的。 解总，规条流情，不晚清推，富有装作性为朴实感，其有摄机特施方风格 性闻天才之阶以为天才，四然由于界有伟文的到连为，而他的感 ①我生平不怕呆人，也不袖异明过度的人，只是对着爱有她味的和民族种色： 受力色分外此一数人霞列。比方砖人和美术家。算见不到的东西他旋 人，要组蛋和他说丝酬语，真是觉得苦色：耸对着有境味的人，单导不 回婚牌青年高地承了米，元触品的待就，吸取了明代木刻版属，工 见到，你用不到的东西他地辉到。床木不仁的人就不然，仔就请的听为必多流结，只是观篇相对，心桶种会：使了觉得眉友中则竹无上重乐。 艺美术、成解香合等形式，求商衣能套印和手玉移愉制性合的方让，创 他得界，他色只职感纠修置学椅花 染有时大帆色发生习仟感想吧 主了屏明活发，在气古得，富有感人理村的秋转风格，其中一大是利侵 ④感必包写戏说是“略”，不过领嘻只是略受的一方面，世养上【3，下列对文章所表选的观点的理解和属括，不正确的一项是 是我们常见的胖址址， 董换活的人不红是羞涛动的人，也是最能顿略的人。商谓顿略，统死兼 《 (3分) 团新家埠水城年品的内家与农民的生严。生活惠易相美，并法着水 在生洁中号出她味。好北喝参，看汉只学满口在四，会喝系的人中一口 八，有静气可以让我们的内心量界生发南诸多理味， 厚而停朴竹乡土气悬，它是具正的充氏。，体现丁或国北方我民粗F 一口地情吸，旋顺略再中风味。 肽世间天才通章有优于一最人的鲜通力和感受力 务北助劳、海双，量增分明的生格每高尚道德精换，反晚了他打在分齿 能处处领略到静味竹人烧不至千参欧，总隐不至于填得，来子 C,心地若核世俗荒条填清就很章感受生活的厘味。 生活中竹春多浪乐与娃康的串美情海 有一首转乱“丰帝孝精一鉴开，天老云影吴得相。月果厚得清如许？ 且人塔罕蒙，环境由里的地方里宜结受静中之爆 掉竹年病以彩险见共，构国讲豪时物，主次分明，色彩上未用时 为有源头浩永来，“达是一种德是的晚琴，耸站其隔目一多常，把谜州4.下列关于文章论证方面的表述，不正确的一项是 (2分)比千法，购成红安线烈的艺术数彩：线备进术附要结合，流密有雅，具有 图得印在做望，属后领想这平前方境提是得自已的应，佛看这首诗此和 A文章第心段中的“比“，是在正行举创论证 强风的节真感。面争张，象江，富意的缝整，更鼻流减活凌的贤罩。 人生苦诉多么性台！一聚人的生洁千燥，只是国为艳打的”半审方缕“ 肽第④國”领略“填”感受”，运用了对比论证 图年西不仪况春节的玉彩馆恰的成恒，延是文化使通，或德教育， 中浸有天光兵彩，汉有限头活水来，这潭头活水便是领略到的是味 C,文中多次引用古诗语每，证明古代优秀诗人之多 审美待格。信种待承的我体海工具·更是一种希图该字式的无众球物 回领鸣规味的能办菌然一丰由于无爱，一半也由于修养。 几全文摆事实，计道理，条分烧析中，魂点水到渠成 其中防苹题对的年满还是一叶百社在闲乐见的球沐。 西大的静中北较容易见会典味。物理上有一定律记：两病军能可15.结合本文相关内容以及课文（无言之美》，谈该这再前文章对你阅读 @友国量藏我平的年属是南家用期岛笼第领网之芳容]的木到平 时开乔于同一宴间。这个定律在出星方面起说得通。一般人不能感受 文学作品有什么启示。(3分) 画，善竹是王丽君，超飞黄，庭姬和绿珠甲仕古代是人。民间流传最广 隐味，大平图为心他夫忙，不堂所以不莫。 传则是一幅（意队坠套）的年属，墙检了老皇像筑人间风各迎委新单的 ⑧戒局谓”静”，便是撸心界的空天，不是招物界的气宜，前悬水远 有些娇面，钱国村年，岛家年受论将月两与平品相然合发展成挂两，灵 不沉淀的。母的心统虑空灵，你北不觉拜将平沉在.友者我还可以过一 今风摩全国。 步说，你的心界愈安灵，你也念不党得墙不度骨。所以，对静并不动文 心在就藏成为时高的令天，鼻西也汉其衣都的装锋性和现贯性，成 要进堂谷，色不必定学佛家绿皇泰神 分收流寺们趋之带凳的热门藏品，在我国悟桃早局中，以下五是兼值 静与用也不相可。并多间人不必标能桶感静中稳味，而艳桶感 得收减一功种绿，以门种最为常儿，屯有财种，灶王，头王，入出￥：二 56 为本祥园案，如我无及第，者成有金，连生贵于，鼻出沈寿等：玉为局之《三)阅读下面的文字，完成]8一】题，(16分) 传而同地不网他生庄，有时他“手这手膏”修了，也根头有人情恩被他展 人輪及统事，如桃国陈文，文照归汉，醇君出富，修状套挂帅等：时为或 要儿 生，好项替把。大家期无配合，心颅种会，竹但点鼻。一次，我看见直无 白就率，如三国流义》中的堂城计装会，《两用记》中的红娘传书，花 马藏才 银在一规大掩树后正要就发见，便飞身上去。一脚把域儿喝环时这好 围相会等：五为审升风怀，如春部周、赛龙身、接线树，聚家其、老队整 ①序个暑塑，天群棉黑，晚纸吃丁一丰，我的心或飞出女丁。可为瑞，解数了里无，又过去丛看他，急伦藏通一家院内的杂指雕里。成隔 重，虹是硫是门等，这态年岛题时卡雪，岛面或宿朴爱，气斯数生动， 我又听到至九弟关婚的图唤声，“表玩隔雄电板时一 岭馆在一俄破是案下煌，紧紧林在一起，薄但呼发，互相都能感月时方 发粗扩泰效，气成家年作，彰吴看我库民间情统文化的博大特罩。 四喝煤电损“是那时界祖子妇最喜成的海戏。先是在街中免用白急民的心汽，这费张充洱异常的快系！我总贴见隐的限暗竟然修得 (选合学生天地，有刚成)静笔机想属一个图儿，凝一不堂铁醇儿摇在图里，线后大家聚装一起 很大，耳光举每，净葛：满足，像藏星一样老童！原来他有这样一双文关 16,下列对本义内容的理解和分解，不正确的一项是《(3分”手心手青”分淘法，量后刺下的人来成。坐座可不易，他必项数快地又动人的原暗、是不是每个人标有速样一风眼睛，线看我门影不能起 入，本文是一篇率物说明文，标增点明说川对象，磐的语生词形象，富起伙件们赐得远达的星无格胃来，故到原处，秀去轮位一个来起银藏的 它们点奏？ 有吸引力：能衡发读者的读兴是 道学增普他，才能下庄，他一边要规人。一地还得防条堆儿再次赖爵 《有影登》 民第哪一电取为“这一分”站构，能总说“中国年衡四大家”有厚些，克，这弃是个若差事，8而最若的运要果置儿1 1N.第©段结尾说：“然置量苦的还要算蛋儿”联暴后文，说说重儿苦 再分笔中同年面四大发的特点。 票儿站点街中央，平着空快雄左盼右铃，清橡一女秀共了的小红 在哪里。4分》 ,第西假中加点讽语“鼓早”限定了时闻值国体观了说明文语言的幕。他插小，款够峰，至歪红把，眼睛忌像醉不开，薄得特嘴唇有来鲜 在晚性。 山于他身子重，跑老泉此打，现”猫焊电祖“使十分吃专。下是他女然 D第0段介留热门藏品时，使用了多种说阴方法，有带例子，分类爱这种并戏了，他学昆坐庄，学昆烧自寿电，宇露一直源得残残撞 闭作北较。 罐大家玩的燥儿适是地家的观！只有隐家才有达蒙芦年的装是的 段，第④段中侵力宣染“我“在游戏中的名猛成风，请总说这样写的作 1行.请你根暴文章内容，并结合下面的情接材料，国容列题。(3分) 试量，立在地上很好写，如晨设有这宝具煤儿，说不定大家境他累餐，不 用。(4分) 链接材料一过泰年，”故官养轻了“的印象院入人心。无论是女棒 零艳玩了%！ 一时的好艺百用《曾军宝藏，延是深交平鞋观众喜欢的见表片《我 ④这绵式局直就是为线发明的一我个儿高规长，陀起来真像精 在位宫修文输)，抑或是与业宫有关的那些”清用他”的段于一进摩托遥电摆的年是那祥民跳电华。尤其戒喝雄儿那一脚，南的一声过 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且《丙谕记向人们展不了一个湖围多移的神瘦世界，或功地塑选了 孙售空这个相凡入善的理想化的英修形象 二，【水带传)是中同历史上较用文言文写成的章问体小说之一，随 传极广，监炙人口 D(商·爱的作者夏洛蒂·然阴特善乎以抒情的笔达精可自然景 物，作品具有浓厚的感情色彩。 5.阅简·爱甲的片段井说说。我”为何反抗？从酵段中可以看出 ·我”有怎样的性脐辑点？(2分) 我一昌反抗着，连在我是从表没有过的，可是建名一来·大大增 如了夏葛中啊修特小证对我的思感。事头上，我用实有成无失常， 气者缘染国人拿议的布样.有东儿不能喻制了。我意计到，一时的 反就难免会使我造受种补刚出心杭的德有。因此，我绿有及桃的 权意一样，决定那出去了。 24.15世纪的英同，女性是男仅杜会的附，她们沉赋.逆繁照受，没有 人格独这和好财自主。夏洛蒂，效明特腰造的简·爱这一人物彩 象戒为当时简处干倒芽状老的款美新女性的代表。情探定算·爱 这个新女性形象新”在网些方面。（怎分》 五.写作(50分) 5.阅读下直的文学，银据要求写作 以装上，我们城写器爱，生活中，我们来孝答爱，器零有正远之 分、好乐之利，有时或不止一个。有变人为了底取答发。芳其一生 有验时候，氏数多凳的过程此答黛本身更有阶值一 请以答墨》为题，写一筒作文。 要求：文体不限（诗载降外：不少于的字：文中不得出观真实 的人名，校名，地名。 53◆