第1单元自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通(统编版)

优学案 第一单元自我测评卷 （九年较上团语文·P) L课时画】 (时间：120分钟满分：150分) 0待歌是文学中的资盛：弄澄有一种文学形式比请歌更养雅舍看，音的和请，字尚意丰竹，为了治既 校园排最文化，让网季们顿略诗要的装特整方，学酸准春开展“处进诗景大呢国”清精，请体完减以下 任务。 任务一：传酸基陆如识竞赛(38分) 米的风流人物里 1划读下面的文学，按零求答延。《8分) 心很多错误军是因为一念之楚面产生，始们辉有 中长是文学败堂里邛凌的明库。优秀的诗 一个冠冕章皇，自以为是的理由，把别人的生 兼可识飞越时则的长河和不周的面度，找融人们 命当成草芬，当成生土， 的心蕴，持歌夜女是美的无精，涤女全世的唯 D.我们当代的青少年是代天解，膏氧着建设 置，诗软硫中平年的佳酸：草减醉人岭芳香。《阿 相国的伟大使命， 国春·雪)槽写了一格龄佛科可，抵又美好的业 4.下列句子及有语病的一项是( 国雪兼酒，不权属示了天气峰绿，矿运毫近的意 A,一件性爱人心，惠餐生的实事落姓，让育姓切 境，后见行观了圳人对和网壮丽河山的热爱。 实感受到身边生活的堂化。侯得够、常烟感， 《我爱建去地》中，诗人用引项的喉线唱出了真 安全不新赠强。 华，积热岭爱国之情。《多品》神无制的是乡$城 且令年，山干存运时同较观，使得线路务项工作 韩化为燕体可感的邮象，都果，发m门.海陕… 碎再次国座严蛇考验。 满棒其期。成们的情感屏在诗移我免中得列规 汇全国辉会有不少载协委员和人大代表平呼，如 商，我门的思妈持在登登水素中变得家毫 今当务之急要为大国暗养里多工匠 (1)限船拼春写以字，给加点的字往班：(4分) 以我们最这在英国，但我们同稀分享碧翻国发保 菲遂() 妖蟋(） 的设果和喜校，无比自豪和桑醒。 拔m城 5,下列美于文学文化常积的表述，有误的一项是 ()找出文中的两个精刚字并加以改正。《8分) 413分) 改为 改为 (3们文中额线每有一处语解，请将修放后的句子 A,沁园春▣雪》的作者毛释东，作为革合簧箱： 写在横线上，《2分1 饱在诗中持陈地匀通出一朝式国军景图，服 有分寸地评价了上下见干年的因史人物，帮 工，下列诗句节奏谢分有溪的一项是( )3分) 发了诗人对无产阶级整命事业必胜约信心和 A,我/任线/在修的心胸里/博国 运大形负。 孔因为我/对这土地爱得/祥沉 品《我爱这土地)创作干15球年，以“乌”的形象 C多数/是一南/浅浅的，/库峡 代之以择人的自身形象，直折绿，衬托色诗 几里/长碱内外，性余/布茸 人幕颗真禁，妇热的爱国之心，这是诗人第 飞下列创子中加点的词语使阳不给当的一累是 次用艾青的笔名爱表的诗作 《)(3分 二《乡愁情邮票，船秀、坟基，库峡把挂象物乡整 A.昨我一场大雪，早上出门一看，天嘴了，好 具体化，实物化，史成具体可感的东西，表达 服红装套表的汽丽紧象， 了诗人网望与薰人超聚、离乘粗国皋日统一、 且然面大予世界，花花人游中又有儿人是货里末 结桌分离之若的绳发围量， D观代诗数又称新诗，是指~五四运动”至中华人 为传承民我文化，增景风换凝聚方城出自心岭梦方 民共和国成立以来的诗装。恢航作品内客的 ③成们希望有更多的同学知人中华传胡竹行利，一龙来 表选方式分为红事诗和杆情诗。 国论短典，哈娘诗我。 6,名句默写。《1H分) 九年题(3)座短委会 (1》你水苏居住在士阳升起约地方，/你水远函住 (们)刹粗的内容和格式上各有一让器，请找出案。(2分) 在 ,/你的人见 (《周总理，你在趣里) (2》让欢复和底愁西我心里，/ (2)文中有一个句子有销期，请校出来，并提出修改意 《我看》 里。2分) (3) ？因为观对这上 泡爱得深沉■《我爱这土塘》 (4) ,是燕/在紧间见响。象，【我参与我设计】诗歌明递会上，小英同学准各了下面 (《称是人间的国月天) 两首诗为大家鲜诵。如果休是本次诗量国诵会的主诗 (》毛择东约轮同春·雪)中，表现“山“原”与 人，请格围绕这两首诗数所选富分的共同意象刺主骨网 天附建，更有一种奋飞的态劳和竞争的括力的句 写餐幕国。(80字左右》(5分) 子是： 峰好方，皮乐的精无 7,如图漫衡的题日都是《日标，请选样其中一场， 号我飞上去1甲我上异陆引 必如手从不是生有， 简是概括其主题，(4分) 套業听1你的银高希金始： 从天堂A无堂的每进 带我飞上去】甲我上秀城： 以耐格林油的尽香， 华感州得物，两国丝连 不平雕华的艺术，顿吐维的表 导看我飞开：维我女平培 肉上，养内南晚t年， 律系种心如含的但参目 城地需件一其两上 我漫 ,主题是 像一寿气支的经疗 我来势域诗十矿开知其 排此精蓝时天心， 任务二：歌请比(22分》 处到我素有供美的想肺， 444 英国诗人培根以过：读持便人美秀。读诗 衣视金业空气到林康造 戴不仅管香勤我们更好德了解诗数文化，重发封 的骑牧他会中多的是春 整个女地和大气， 英阅佳句的盛修能力，还能数升我打的文学素 周国的气氮无点发机车) 种如你编号的承量， 泰。解汉师程“酒读始典，吟味神歌“读书话对 南你究成以下阿题。 到体的天国华装上餐客！ 越一用限舍骨后。 8.【我宜传我发动】为了南好这次括动，小易同学 温自面奉新丝★有」帽月耐由走进，泽露4道常多 以班委会的名文，拟写了下面一则得授，请认真 送曲香莱《酸衣灌) 阅读，技要求暮题。(4分》 诵读经典，玲球持霞 ①素网成体目，我庭转加知全保网学开景桑 体溪外今味诗食老动。③用我们的某际行或女 康【我期酒我快乐】张青同学在阍萌件蓉宁的 后表为 《冀)时，后到些国本，请常帮他解决。(4分) 多感是一为矮陆的技慧 河米桶满流人梦多， 我在外头 高暗的松林我去发响」 带清在里天 夜第的歌声沉短了， 老脚换鸡不再攻素 而观在 )请用/严喻下面的诗句标出两处带恒，2分) 多岛是一海线线岭海峡 瑞睛的松林失去敢有 夜在这头 ()朝诵这诗节应采用的语周是()(2分) 大衡在那天 A.舒银且.煮快已誉品D.深沉 1572年1月21日 1上.【我选取我找注】请从上面料首《数弦备》中选 [3.诗中运用了厚些章象？这株章象有什么共同特 出能体现云着特点的一处诗句，进行理解家哲 征？(4分) 式批法。(4分) 4.“汽候本成“深深”，持人为什么用“瘦腹一词 形容字《4分) 12【我里考我刻作】诗我朗函会结来后，刺学1 算意犹未尽，尤其对云备情有孜钟，忽不生好输 15,这首诗是陵什么顾序来写的？从毫里可以看出 拿起第来创作诗歌，请常在知入。要求：①网 米？4分) “公省“的口喇：②新发和上面两首（致云需）将 数相同的主恰钟感，③不少于刀句，且要符合， 歌的形式要求：(5分》 16,诗人笔下的乡整仅仅是个人思念家乡的感情 叫1为什么？(4分) 任务三：湿内外诗散树读(30分) 二)河读下面两首将歌，完成以下任务。日1分) (一)阅读乡盐，国答问题。()“分) 【甲】秋天 乡路 何其芳 余光中 罩落了清最满校看的虚球 中时候 夜木声丁丁地枫由山谷 多酯是一秋小小的峰是 我下他食址稻春岭越刀， 枫在流兵 用骨美来乳行篱闻肥理的底果。 导徐在称头 秋天辆息在农家里 柔大后 舟江西岭冷军操下图调的网， 多梦是一蜜窄窄的粉零 收起青第是饭的年的叶的数于， 我在连表 芦美上满食新白我： 龄菜在那头 径是描看相油的小装 秋天势规衣通静上与 基调。(4分 草野在秘年声中是家同了。 1快请体枯合【乙】萨内容和它的创作背紧，侧连诗人所表 溪水因棉翻见石麦清渊了。 达的思里精感。〔3分) 木骨上岭等声相处者了， 聚色解作膏量 军属道着夏在的香与热的菌孔？ 春的世形们年代和矩，也我灵金大车◆爆变文童的 秋天梦寐在牧羊女的原里 发阳视，不乡者年每在琴本由象的程烟：限多人标在尾果的看 及中尾展受推、绿复，精情难免低风。平平的明之领带有敏国 【乙】数色 胡格集 法请，生法单常保 息痕的和色， 见軍看凌新的树枝 为能程的夫意之梦那， 排银设邢美秋色”为主国开展丽动，你认为选择以上 流荡在我心兵，蹲隐的两 愿首诗比较合适谓育述理由，〔4分) 量低叹息在生之麦之中。 成疑略手无数芦苇之期沛 任务图：持胶制作比赛(60分》 可，同忆明情， 11.诗同是中华文明智慧的积淀。特第仿别常例，写丙行 我时眼谓，如残叶上之坠意 小诗。5分) 示例：每一蜂晨展 幸这的寂黑的我风 标是★薄而出的套型 桃德地浮通着我的青泰之无： 进回化之速花岭力， 红仿联付子，再续写一每。（受往意句式，修帮和语意的 置天了我所有之框冕， 造数)(5分) 多慧是一多可，体就是哪河中的船，夜派人静的时 成竹感痕，如注动的鸟金： 候，馨我鞋相人鼠 随较风意入流黑之料军。 示例， 烫上酰叶的树桂： 双阅读下文字，按要求作文，(50分) 成由路流的秋之顺色。 从毛深末的（轮园春·需中，我钉感受到相国江 17.图悦【甲Ⅱ乙】周诗中的夏象，将下列表格补充 山的雄奇壮翻：从林数园的织常是人间的四月天中，我 完整。1分) 们感受到春天的包柔与桥美：从程且的（我看）中，我们 感受到大白然的美好与生机粉物一” 国耳伐木再， 情以（我围中的大自然）为愿，结合自己的生活休 《秋天 验，可一雀降歌 移京，速席 教离冀凉的 要求：(1)可以候仿课文来创作，感情要真华： (秋L1 秋景 《2)发挥包象与取里，量由一楼意象表达白己的情感， 18,桶皮【甲Ⅱ乙】两首诗歌，复始两首传歌的情地 ()文中不餐出观真实的地名，校名、人名等信息看来，玉器温润的品质塑造了中华民族以和为 贵的特点 示例二：①它比喻人通过学习/教育才能成 才。由此看来，从玉到玉器的繁难雕琢过程塑 造了中华民族重视磨炼、教育人才的特点 示例三：③它的意思是宁为正义事业而牺牲， 也不苟且偷生。由此看来，玉器高费美好的特 点塑造了中华民族刚烈不屈服的民族气节 3.示例：(1)鱼戏莲叶间，鱼跃龙门上。祝大家连 年有余，喜乐富足。 (2)蝙蝠即“遍福”。祝大家新年遍地是福，幸福 无边。 第一单元自我测评卷 1.(1)cui rao嘶墓 (2)毫豪狭峡 (3)我们的情感将在潜移默化中得到熏陶（或升 华)。 2.B解析：B项，正确的朗读节奏为“因为/我对这土 地/爱得深沉”。 3.D解析：“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形 容青少年不符合语境。 4.A解析：B项，缺少主语，应去掉“使得”；C项，语 意重复，应去掉“如今”：D项，缺少谓语，应在“无 比”前加“感到”。 5.B解析：B项有误，诗人第一次用“艾青”的笔名发 表的诗作是《大堰河—一我的保姆》。 6.(1)人民心里世世代代想念你(2)像季节燃起 花朵又把它吹熄(3)为什么我的眼里常含泪水 (4)你是一树一树的花开(5)山舞银蛇原驰 蜡象 7.示例一：甲目标应建立在现实的基础上。 示例二：乙远离诱惑，才能实现目标。 8.(1)内容上没有交代清楚活动举办的具体时间和地 点：格式上没有明确倡议时间。 (2)第②句有语病，应改为：我们要用实际行动为传 承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。 9.示例一：还记得鲁迅笔下那只轻捷的叫天子吗？这 只自由的云雀飞出了百草园，唱着悦耳的歌，飞向 神圣的天堂。下面欢迎小英同学为我们朗诵《致云 雀》节选。 示例二：有一种鸟儿，总在云端高唱，悦耳的歌喉给 人带来无限的欢乐：有一种鸟儿，总在云端飞翔，矫 健的身姿点燃人们对光明的向往…下面欢迎小 英同学为大家朗诵《致云雀》节选。 10.(1)幽暗的松林/失去/喧响 (2)A解析：由“悄悄”“失去喧响”“沉寂”“不再 欢嚷”等词语，可以看出本节诗主要写夜的静谧， 因而应采用舒缓的语调。 11.诗句：像一片烈火的轻云，掠过蔚蓝的天心，永远 歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。批注：它的歌声响彻整 个大地，那是自由之声。 12.示例： 我以自由为方向 飞在天宇，飞上云端 以酣畅淋滴的歌声 撞击你的心胸 13.邮票、船票、坟墓、海峡。这些意象都是“我”的“乡 愁”的物化，是离别的见证。 14.诗人以海峡的浅反衬乡愁的深，表现出诗人盼望 祖国统一的迫切心情。 15.时间顺序。从“小时候”“长大后”“后来”“现在”四 个表示时间的词语可以看出来。 16.不是。在诗中，随着乡愁在人生每个阶段对应物 的改变，诗人乡愁的情绪越来越浓，最终由个人的 亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国 之思。 17.①丰收、欢快、富有活力②示例：绚丽多彩的乡 村秋景③瘦削的树枝、失意的梦影、叹息、颠沛 的芦苇等 18.【甲】诗的情感基调是恬淡、美好的：【乙】诗的情感 基调是凄凉、低沉的。 19.《秋色》一诗全篇的情感基调是灰暗、低沉的，内容 上作者选用了瘦削的树枝、失意的梦影、颠沛的芦 苇、寂寞的秋风等意象，更显出一种凄凉和黯淡的 景象：加上作者当时在北京、上海等地辗转、漂泊， 生活非常艰苦，在寻求理想的过程中屡屡碰壁，所 以这首诗表现的是作者在追求中的迷茫和痛苦， 体现了他内心的挣扎和无助。 20.示例：我觉得应该选择【甲】诗。首先，本次活动的 主题是“醉美秋色”，诗歌内容应该展现秋天的美 丽，【甲】诗描绘了乡村秋天的美好、闲适，色彩缤 纷，引人入胜，与主题适配。再者，【乙】诗选择的 秋天景物十分的黯淡，无法表现主题。 21.示例：每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 22.乡愁是一只船，你就是那撑船的竿，风里浪里航 行，扬我生命的帆。 23.略。 第二单元自我测评卷 1.(1)菱i (2)C解析：A项，“富丽堂皇”形容建筑物宏伟豪 华。也形容诗文辞藻华丽。B项，“附庸风雅”指为 了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。 C项，“丰功伟绩”意思是对社会做出突出贡献，创 造过巨大业绩。D项，“随心所欲”指任凭自己的意 愿，想要怎样就怎样。选段中“激励青少年拼搏”宜 使用“丰功伟绩”。 (3)删去“通过”或“使” (4)示例一：我们不仅要树立远大的理想，而且还要 努力奋斗，顽强拼搏。 示例二：奋斗的青春，不仅要为自己的梦想顽强拼 搏，而且还要努力做担起民族复兴大任的时代 新人。 2.B解析：A项，“不攻自破”不用攻击就自行资败。 形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳，使用正确。 B项，“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留 下，句中指的是愁绪消失，使用该成语不当。C项， “金戈铁马”是金属制的戈，披铁甲的战马，借指成 武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯，这里使用正