内容正文:
第一单元
1
沁园春·雪
字词积累
4.近义词辨析
1.读读写写
妖娆妖艳
妖娆[yao rao]
滔滔[tao tao]
【同】都有明艳、美丽的意思。
天骄[jiao]
风流[iú幻
【异】“妖娆”强调妩媚多姿,可以形容人,也可以形
须[xū]:等到。
容景色,多为褒义词:“妖艳”指艳丽而不庄
折腰[zh伯yāo]:弯腰行礼,诗中是倾倒的意思。
重,一般用来形容女人装束奇特、举止轻狂而
俱往矣[jùwang yi门:都过去了。俱,都。
不正派,贬义居多。
惟余莽葬[wei yu mang mang]:只剩下白茫茫
课内积累
一片。
1.文学常识
红装素裹[h6 ng zhuang su gud]:形容雪后天晴,
风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的
红日和白雪交相辉映的壮丽景色
《离骚》,后来泛指文章辞藻。
2.多音字
2.课文主旨
[èn]分外
[hn]可汗
《沁园春·雪》以宏伟的气魄,生花的妙笔,写
分
汗
l[n]分析
[han]汗水
景论史,热情赞美祖国的大好河山,歌颂无产阶级
[zhé]折腰
[sh]数落
革命英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感。
折[she]折本
数[sh心]数目
3.思路图解
[zhē]折跟头
[shuò]数见不鲜
上片写景:北国、冰封、雪飘(总写
长城惟余莽韩(实的
3.形近字
实结
热爱
望
大河顿失滔滔银蛇、蜡象实
祖国
娆(妖娆)
惟(惟妙惟肖)
春
红装素裹(虚)
河山
驰(奔驰)
饶(富饶)
帷(帷幄)
雪
下片议论:江山多娇竞折腰(承上启下
发
弛(松弛)
略输稍逊只识(评古)
远
浇(浇水)
维(维持)
负
数风流人物,还看今朝(论今)
2
周总理,你在哪里
字词积累
上口。
1.读读写写
2.课文主旨
轰[hong]鸣沉甸[dian]甸征[zheng]途
《周总理,你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒
谷穗[sui门
宿[sù]营
海防[fdng]
情诗以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感
2.多音字
情,抒发了人民的心声。
[s0]宿营
3.思路图解
[zàng]心脏
宿[xǔ]三天两宿
脏
周总理,你在哪里
[zang]肮脏
[xiù]星宿
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1,文学常识
对
对
反复这种修辞手法,在文章中使用有强调作
林
深情呼告
用,用反复来增强语气,抒发作者的强烈情感,同
全世界寻找
时还可以让诗词的格式更加整齐,读起来也朗朗
一九乐型上甲透文月
3
我爱这土地
字词积累
苦闷等)程度高。
1.读读写写
课内积累
黎明[li ming]
腐烂[fi1an]
1.文学常识
喉咙[h6u16ng]
止息[zhix]
(1)艾青,原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。
吹刮[chui gua)
悲愤[bei fen]
代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向
嘶哑[siyǎ]:嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。
太阳》等。
汹涌[xiong yong]:水势翻腾上涌,形容波浪又大
(2)象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某
又急。
人某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想
深沉[shen chen]:形容程度深。
和情感。恰当地运用象征手法,可以将某些比较
2.多音字
抽象的精神品质化为具体可感的形象,赋予文章
[bdo]暴雨
以深意。
哑
[yǎ]嘶哑
暴
[yo]咿哑
[pù]一日暴之
2.课文主旨
3.形近字
诗人把自已比成一只鸟,表示要不倦地为祖
嘶(嘶哑)
咙(喉咙)
涌(汹涌)
国的土地、河流、风和黎明深情地歌唱,即便是死
撕(撕扯)
拢(拉拢)
诵(朗诵)
了,也要整个融进祖国的土地中,一往情深地抒发
斯(撕打)
珑(玲珑)
踊(踊跃)
了对祖国、民族、土地的真挚深沉的热爱之情。
4.近义词辨析
3.思路图解
深沉深重
鸟
一诗人自己
意象
朴
【同】都是形容词,都可形容程度深,都常用于书
土地一祖国大地
第一节
反抗
河流、风一抗争精神
象征
面语。
黎明一光明、胜利
深远
热爱
祖同
【异】“深沉”侧重于程度深,还指沉着持重,思想感
一常含泪水
直抒胸臆
至死
情不外露。“深重”侧重于(罪孽、灾难、危机、
第二节[深爱土地激情涉湃
不渝
4
乡
愁
字词积累
事物的辩证关系,使语意精辟警策。
1.读读写写
2.课文主旨
窄[zhai]
坟墓[fnm心]
《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱
2.形近字
国诗章,它以民谣的歌调深沉而优郁地倾诉了诗
候(时候)
墓(坟墓)
峡(海峡)
人对祖国统一的强烈愿望。
侯(诸侯)
幕(序幕)
狭(狭隘)
3.思路图解
课内积累
小时候一邮票一母子别
思念故
长大后一船票一夫妻别
乡亲人
1.文学常识
愁
后来一坟墓一生死别
升华
盼望祖
回环的修辞手法可使语句整齐匀称,能揭示
现在一海峡—故乡别
国统一
2
优中学·课时溶
5
你是人间的四月天
句爱的赞颂
字词积累
课内积累
1.读读写写
1.文学常识
轻灵[ing]
光艳[yàn]
黄昏[hun]
比喻要分清本体与喻体,需要了解喻体的本
柔嫩[nen]
白莲[Iin]
义,注意修饰、限制喻体的词语,把握本体的特点,
娉婷[ping ting]:形容女子的姿态美。
揣摩作者蕴含其中的情感。
鲜妍[xiānyn]:鲜艳美丽。
2.课文主旨
冠冕[guan mian]:古代帝王、官员戴的帽子。
这首诗用重重叠叠的比喻,把心中的“你”比
呢喃[ni nan]:形客燕子的叫声。
作“四月天”,抒发了诗人心中的爱、暖和希望,表
2.多音字
达了她对新生命的无比热爱,赞颂了从儿子身上
[guan]冠冕
[xian]鲜为人知
冠
看到的如同春天般的美好、希望和活力。
鲜
[gudn]冠军
[xion]鲜妍
3.思路图解
3.形近字
第一、二节
热闹的春天
娉(娉婷)
喃(呢喃)
昏(黄昏)
温暖的黄昏
第三、四节
赞美:春天和人
聘(聘请)
楠(楠木)
旨(圣旨)
一爱
爱的赞颂
骋(驰骋)
腩(肚腩)
昆(昆仑)
第五节—点题暖
希望
6
我
看
字词积累
望”的意思;“凝视”侧重于聚精会神地看。
1.读读写写
课内积累
丰润[r心n]
沉醉[zu门
勃[b6]发
1.文学常识
忧戚[youq门:忧伤。
穆旦,原名查良铮,诗人、翻译家。是“九叶诗
枉然[wǎng ran]:徒然,白费力气。
派”的代表性诗人。
飘逸[piao yi门:飘浮,飘散。
2.课文主旨
流盼[iu pan]:转动目光看。
诗人借助大自然中的春风、春草、飞鸟、流云
摇曳[yd0y]:摇荡,晃动。
等意象,表达了对大自然的热爱以及要与大自然
2.多音字
合为一体的思想感情。
[yùn]红晕
[qiao]悄悄
3.思路图解
晕
悄
[yin]晕头转向
[q6o]俏然
春风青草远水
飞鸟流云大地
3.近义词辨析
我看
欢乐忧戚生命勃发
兴奋
惊喜
凝望凝视
热望叹息静流飘逸
“我”与自然合流
【同】都是动词,都有集中注意力去看的意思。
【异】“凝望”侧重于目不转睛地看,还有“注目远
一九乐现上甲透文月
写作
尝试创作
目标导航
我摇了摇头,
1.学会用真情实感表达自己对自然,社会、人生的感
爸爸,
受、体验和思考。
我什么都不要,
2.展开合理、充分的联想和想象。
我只想让您变成我的朋友!
写作指导
和我一起下棋,
要写诗,就要了解现代诗的基本特点。即内容
和我一起郊游,
上,要有丰富的想象,从平凡中看到不平凡:思想上,
要写出动人的情意,加入个人的情感和体会:形式
答案示例:和我一起聊天,/和我一起打球。/和我一
上,分行是诗歌最基本的特点,可以依句分行,也可
起钓鱼,/和我一起去看海鸥。
以依内容分行。
我更想让您和我一起,/读很多很多的书,/走很多很
1.确定一个主题,抒发一种情感。
多的路,/毕竟,/您才是我一生最好的礼物。
2.用丰富的想象组合诗歌意象。
佳作赏析
3.学会用韵。
你是灿烂的阳光
4.写诗要注意节奏,语言简洁、凝练。
我说你是灿烂的阳光,柳枝轻摆柔情,花朵绽放
时闻素材
娇艳,灿烂阳光照亮辽阔的大地与苍穹。
《2023中国诗词大会》第八期“天下”
你是融融春光,原野上的点点翠绿是你的微笑。
“天下”是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢
是你的温暖,让春草青青,泉水叮咚。
颜”的悲悯情怀,是“先天下之忧而忧,后天下之乐而
你是炎炎夏光,麦田里起伏的细浪是你的舞蹈。
乐”的壮阔胸襟,是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋是你的热情,让麦穗丰实,金蝉歌唱。
之”的爱国情感,是“生当作人杰,死亦为鬼雄”的英
你是盈盈秋光,林荫道上的片片火红是你的热
雄气概。“天下”是江山、是人民,是岁月、是英雄,
情。是你的浪漫,让金风送爽,硕果飘香。
《2023中国诗词大会》第八期“天下”将带我们一同领
你是柔柔冬光,雪地里的处处洁白是你的绒默。
略“胸怀天下、心系天下、爱达天下、天下为公”的家
是你的柔情,让大地银装素裹,梅花芬芳。
国情怀。《中国诗词大会》把中国影响深远的诗歌搬
给予一份温暖,感受火一般的热情:给予一份光
上综艺的舞台,以比拼竞赛的形式,寓教于乐,让更
明,感受虹一样的多彩。
多人潜移默化地接受这种表达方式。既是对文化的
我希望每一寸生命,都有阳光在舞蹈。我希望
继承和传播,更是发展和创新。
每一段人生,都有灿烂的阳光。
适用话题:传承与发展、教育创新、传统文化
名师点评:小诗模仿《你是人间的四月天》的表现形
小作文特训
式,表达对生活的感悟与赞颂,以及积极乐观的生活
下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这
态度。诗歌按春夏秋冬的顺序,选取典型的意象,表
首诗。
现感受到的生活的美;运用比喻、拟人等修辞手法和
礼物
丰富的想象,描慕如画的意境;结尾集中表达情感,
十四岁生日那天,
升华全诗主旨。
您问我想得到什么礼物,
是一架望远镜,
还是一个崭新的足球?
优中学·课时酒一