15.3.1 课时1 等腰三角形的性质-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册数学同步练测配套教师用书(人教版2024)

2025-09-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 15.3.1 等腰三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 350 KB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52799945.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15.3 等腰三角形 15.3.1 等腰三角形 课时1 等腰三角形的性质 等腰三角形的性质:等边对等角   如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,则∠B的度数为(A) A.40° B.50° C.60° D.80° 1题图      若一个等腰三角形的底角为55°,则它的顶角的度数为(C) A.55° B.60° C.70° D.80° (教材母题变式)如图,AB∥CD,点E在线段AD上,AB=AE,连接BE,若∠ADC=20°,则∠B的度数为80°. 3题图 如图,在△ABC中,以点B为圆心,BC长为半径画弧,分别交AC,AB于D,E两点,并连接BD,DE.若∠A=30°,AB=AC,则∠BDE的度数为67.5°. 4题图 如图,在△ABC中,点D在BC上AB=AC=CD,且AD=BD.求△ABC的三个内角的度数. 5题图 解:设∠B=x, ∵AB=AC, ∴∠C=x. ∵AC=CD, ∴∠CAD=∠CDA. ∵AD=BD, ∴∠BAD=∠B=x. 由三角形的外角性质,得∠CDA=∠B+∠BAD=2x, ∴∠CAD=2x. 在△ACD中,∠C+∠CAD+∠CDA=180°, ∴x+2x+2x=180°,解得x=36°, ∴∠B=∠C=36°,∠BAC=180°-36°-36°=108°, ∴△ABC的三个内角的度数分别是108°,36°,36°. 等腰三角形的性质:三线合一   (台州中考)如图,已知线段AB,分别以A,B为圆心,大于AB且同样长为半径画弧,两弧交于点C,D,连接AC,AD,BC,BD,CD,则下列说法错误的是(D) 6题图 A.AB平分∠CAD B.CD平分∠ACB C.AB⊥CD D.AB=CD 如图,AD是等腰三角形ABC的顶角平分线,BD=5,则CD等于(B) A.10 B.5 C.4 D.3 7题图     如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,点E在边AB上,且BD=BE.若∠BAC=100°,则∠ADE的大小为20°. 8题图 如图,在△ABC中,∠B=∠C,过BC的中点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F. (1)求证:DE=DF; (2)若∠BDE=40°,求∠BAC的度数. 9题图 (1)证明:∵DE⊥AB,DF⊥AC, ∴∠BED=∠CFD=90°. ∵D是BC的中点,∴BD=CD. 在△BED和△CFD中, ∴△BED≌△CFD(AAS),∴DE=DF. (2)解:连接AD.由(1)可知AD平分∠BAC. 由“AAS”可证△ABD≌△ACD,∴AB=AC, ∴AD⊥BC, ∴∠BAD+∠B=∠BDE+∠B=90°, ∴∠BAD=∠BDE=40°, ∴∠BAC=2∠BAD=80°. 如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作DA⊥AC交BC于点D.若∠B=2∠BAD,则∠BAD的度数为(A) A.18° B.20° C.30° D.36°   1题图      (湖南长沙期末)如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,DE⊥AB于点E,BF⊥AC于点F,DE=4,则BF的长为(D) 2题图 A.5 B.6 C.7 D.8 如图,在△ABC中,∠C=40°,点D在BC上,且AB=AD=DC,则∠B的度数为80°. 3题图      如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,点E在AB上,且BC=BD,AD=DE=EB,则∠A的度数是45°. 4题图 (黄石中考)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,E为边BC上的点,且AB=AE,D为线段BE的中点,过点E作EF⊥AE,过点A作AF∥BC,且AF,EF相交于F. (1)求证:∠C=∠BAD; (2)求证:AC=EF. 5题图 证明:(1)∵AB=AE,D为线段BE的中点, ∴AD⊥BC,∴∠C+∠DAC=90°. ∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠DAC=90°, ∴∠C=∠BAD. (2)∵AF∥BC, ∴∠EAF=∠AEB. ∵AB=AE, ∴∠B=AEB,∴∠B=∠EAF. 又∵AB=EA,∠BAC=∠AEF=90°, ∴△BAC≌△AEF, ∴AC=EF. [核心素养]如图,在△ABC中,AB=AC,D,E分别是边BC,AC上的点,连接AD,BE. (1)若BE⊥AC,∠ACB=66°,则∠ABE的度数为42°; (2)若D是BC的中点,∠CBE=∠CAD,求证:BE⊥AC; (3)若AD,BE分别是△ABC的中线和角平分线,∠CAD=20°,求∠CBE的度数; (4)连接DE,若AD=AE, ①当AD是边BC上的高,且∠BAD=30°时,则∠EDC的度数为15°; ②当AD不是边BC上的高时,请判断∠BAD与∠EDC之间的数量关系,并加以证明. 6题图 (2)证明:∵AB=AC,D是BC的中点, ∴AD⊥BC,∴∠CAD+∠C=90°. 又∵∠CBE=∠CAD, ∴∠CBE+∠C=90°, ∴BE⊥AC. (3)解:∵AB=AC,AD是△ABC的中线, ∴∠BAD=∠CAD=20°,∠ABC=∠ACB, ∴∠ABC=×(180°-40°)=70°. ∵BE是△ABC的角平分线, ∴∠CBE=∠ABC=35°. (4)解:②∠BAD=2∠EDC.证明如下: ∵AB=AC,AD=AE,∴∠ABC=∠C,∠ADE=∠AED. ∵∠ADC=∠ABC+∠BAD,∠AED=∠C+∠EDC, ∴∠ABC+∠BAD=∠ADC=∠ADE+∠EDC=∠AED+∠EDC=∠C+2∠EDC, ∴∠BAD=2∠EDC. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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