周测6 屈原列传苏武传-【蓝海启航·启航金卷周周测】2025-2026学年高中语文选择性必修中册（统编版）

周测6屈原列传苏武传 (时间：0分钟分值：60会) 一.文学类文本阅读 国虞下面的文学，文成1一4题。16分) 北方，再个因徒 ①中国古蒋中的”北海"就是如今的其加尔朗，去过的人都说，湖北山心美得让人室易。延有一首求， 取名北网（黄加卡消可或那重泰风配解，绿某如有，幕术票无整个套晚。迷是州有人的观感两？不见 得，至少有个人会境位越慧桌，料落真空说，我来讲语希海的票天吧， ②兼降的来元，一月带指结诊，涂居年站一乘。平均气器是家下三十人播我度，重到五月来他，满面才 至知即味。种其幸的人吗不流桃样火器安受建不或大装单风沈因者补流首先地是外父常第装 ③在民朝，持一个人童或外文官风想黄单的事，皇帝韩一敏种平所格他，驰就成了外文官。行草上台 处看装作物，网后减放称为“这百”，子特这节，弹就是代表国家的使医。液加判了相起，祸从天降，等人筑 便如一场流产政变有牵连，蓄口难根，只好从羽，卡奴玉受修他一犀会羊，日他列就海去收教。等人的： 袋“哪哪元对我归混呢“则虹王一管年其，“羊公羊生了小平再议吧！ ④就这群，落我成了一辱金平的的徒。 面人生的当龙式下法，这个观实，他非裤接处。香用热不了十九平，“转灸”趁武不让自己誉理调城潘 在某种含江号态中，不域装子不叫结，流就手此员平，读晴觉统晴觉，委潭为进的都年，河中的意夏那杆气 阜地活下去：一切都可以，世区节那什不能，就是集持气节，就大节不了，理 速完或后，待节批羊的等或出现在北海就再也没有连和感了。羊属陵千册门，雪机爵册窥视，鸿鹊长度 水潮化解，响云氧，树冠接，这过一群风，水税荐大的雪翼需景，这都是兼海收早的可常，一片金龟子烧看 汉市打受儿乘不要香露余电干，徐已来到火试王刺，苏义显得然回不足 面会平不生离，魂状也战无尽有。茶我吹胡粉大规总是不成胶销，一能斯续岭音，来金看沉殿，潭 无受锈的丽魂，吃为地将一个个装夜枝表，待到有一天系或管汉，他会格释朝防，见它的型平里存了十九 羊的昏暗。 ⑦从大使器州因健，苍我真走个例客唇，血册女上廷有此泰人更吐会的人，他就是直招从皇命论为脸 节下国的发根常。 团就？因使的人都在此钟而看天。天上有角，具套飞，他若堂成鸟慧烧业找自由，可是人态义会飞 毛？下是法个县件相弃有心，静度恶得：开#在天室找子：他要汽一只4，这风岛在中国文化中网大摩 大厚具有4是心：象为全老受难的人通民镇排。绝不能者网桃，他有望有一其神虎的军队得他种由平见 他姿命今大厘为他传送这条水提信息一爱错，式命令，这是家接家蓝推长的表选方式 四时风向育单一雄，自观段网徒近是现授皇中的时桃，格情培理国家状在来位，香聘个人的艺木修养 怀列有住，一幅创，究世津就或了大高常，他竹手和泽连%常没什公丙林，常★每无来他的手浸在青铜 贫于里相心制制，靴的平却不可兼防，是洗和指外军军底人拿丝，色无法洗身，站双手，铺定了进女男 经板人的文化希份。艳一注比太雕高青的仙尊，那是一帽着老的。：大月的天空，天空的颜色如同青耀巴的期 水，常程的座调移岳峰昆，彩云之上虎一群凸鸟，身风尊的凑为都听凭家度常随意摆有。绝一直认为自己 可以给马美下令，成了风镜他才明向，定批文外的高是想本不听他的诗。他每天枪年，日日您桃，天空有 实而无情，一只大照点有， 明地个拿股里烧着墨清的皇章，生◆中岭黄后儿年老痘天家地冰的业方观过的。网宝外是达个了白 皇语一点也不离易的义登，雪是无垃无非的雪，风灵无边无称的风：所龙的潜为，也不光珍禽威养，天上 着限年，地面种然合没。他得也视不施精种4马。品什么？品式原：大厚已经严重地仍智了他的自 平他有限的文化生活其附下写诗，此如下所这一有： 建也是他的观角日记，一如酰生的是 天上”无再飞”。填本可怜竹穷人，他的是受力推不听接的大原情盛土置丁，他一心寻死，可是航意不准 他统死不成，静静现儿，法若装，平了人年。方才堙甩 论国镜的青修：苏义是裳很常的老前草，心充意测时，系式也介袖受最物天表骨。亚零的天堂热得 套见，这儿礼大题向飞的起点，厚弹降堂，瑞无成日，何卫十只万只，只是，定光有年一只会为萃式待5见？ 大厚时两个月徒的态准是一数的，并不雪拉是是君、律是志臣。高冬能够物知是购为它在不知略哈知静 这等角肉是它自已挣未的。不会出卖给家澈常，包不会施舍始等式。 @目如尔湖左领罗期境内，有参城行者不坐大车而是自客：一路开到填加名州，无在湖连毛象址，吃 坪竟：然后就级找找茶九台平的限接，省感是设有。一块痒，一个着示牌也登有，不阴的文化有不同的关 村人，但我们自已桑相信，基大和他观共的那屏羊线像天上岭一桑套，是从上地户发，我回南方，区避自 国的（说书】，着后受炎我门的四民记名的。 ⑧家量涩见在玉国焕，五库域不在规外，套找家量堂的限娃很多青，有石中高高是在所儿：有的 这个国地灵流泌建，深此漫亲氧回纸器。汉物的常个州徒称通门是沉堂，可是国为瑰中有经强的成分 州以税能每批平升空 (限对平为温的同书股其》 .下列第人第D夏中话号内的诗每，量恰当的一用是（小分） A“花城人去今著素，春梦烧相沙。家山间处，显听无菌，此刚特花，” 收“制皮内风格破阜，第条君馆一灯微，家山间首三千里，目所天南无暂飞“ C“凭寄肉配重重，这双将，刺曾合人言请。天通地远，万水千，如他故宫闯处， D“承平矣战登繁昌，顺序天伦令德酸。此宣馄长敦友爱，时时期版宴承王，” 2,对文中情线时千钩分析与鉴高，正端的一瑰是(3分》 A苏武显视信心不足，苏武面对北海教羊的艰麻处境，对生存下去价0不足，不酸同金龟子打样呼 戊这十草筐里是着墨清的鼻帝：宋酸案流落于天率陶流的北方后不唐再当皇帝，只能寄情于书两 ,大丽已经严重炮伪客了植的自得：现买中的大顺不像宋黄常所满的的钙幕排所凭氨布。不会乐从售 静命令 )侧进疑阿的议书：苏武量修回纸了南方直国，事适被广泛知晓，坏被与时的史育记载 名，文中面现了多欢自然环境挡写，生动直价切。请任速一处，结合能后文分析其妙处。(4分) 4.本文结尾对化了两个闪佳的灵观差别，一个“混重“，另一个届格际透“罚样沉重”，灵线中”有轻盗的 或分”。请结合全文·分所作者为什么这杆说，6分》 二，文高文闻读 图度下面的文言文，完观5，（四分） 二十七年，泰夫表有私与见太子斗，总夫子语之斤户归。二十八年，系乃与不、排，魏再建楚，她精 虑味，二十九年，桌复这地：大收慧，地军死素二万，怀王易，万使去干为精于作风术千。三十年：春移王 建楚玉作日，”指案人与工片为不见，且千青牌，太子为谐，至欢也：太于政杀年人之重臣不谢两它女系人 接不型梦使吴侵霉三之丝：季阳霭王习个未于度于齐以桌平。军人与是处境渡不，說为将蝴：所从和帝 久美。而今套是不欢，到无议令请偏。革人愿棒君王会式关，西相的，诗夏而去，耳人心魔老，敢以闻下 快事，“不工见泰三书，易之，歌也：恐是我：无让，品多5。雕日：”王导特，而发非自中耳，泰虎 很，不可g,有平诸桃之应，”你玉十于装的王行，日：“套何想秦义收心！”于是区会秦时王。则工诗令一得 军快具式关，子为喜王，地王里。叫闭气关，堤尊西又成脑：期章中得臣不与完礼：见汗至大刻：蜂不 用百干言。各因闻说王，零以到压，再中之年，说王量且，表景先得地，楚王易同，暴作我而又登受我以 此”不复许奉，系器侧之 同测6：国夏弹伪万式特 楚大正多之，乃相与莱日善玉在奉不得延，套以制地，而太半为质于齐，太，秦合课，利境无国典。” 万秋立怀王干在国着。层理什，”王与大于温因上密信，而今又倍王命西生其也手，不定“方件姓下来 春浴至谓其相日：“不着帽太子流求是之准业，“如时：“不可，那中立王，是香隐空减而行不文于天下包， 及口“不热。那中北正，周与异前王审口·于我下东国，吾为上录夫子，不然，得与三国具上之'，携则东国 必可得美。”多王年用并相计而归楚天子。大平横玉，三为王，是为项罪王。乃告于秦口，“桶让很种吴，国 有三矣，” 〔节进N《史奖·艺仁家) 【注】小可摩：地国的特精。 ,文中调波服线的部分有三处潘加时夜，请用铅笔将答题卡上制成位置的签蜜标号徐里。3分】 太子程桑靠人内之重区配C不图工面亡去E算人F就不鞋G制日使兵授君王之边， 仿，下列对文中加点的同语及图关内容的解说-不正确的一项是(3分》 “裂见数"中的见”，与（齐朝膏文之事）中“百幢之不见保"的“见”用法同。 且“因“意为趁惧”，与：闲原斜传)中“艾因厚币用事者臣新传“的“因“含文相同 仁·要“在北处意为要接，静道”，与（湾门复中“婴确们的要“官义不同。 D杜限，柱为土电神，腰是五容钟。理在含用一社限”米代指闻家 7,下列对原文有关内存的既连，不正确的一调量口登) 人能发千与一位秦同大夫争小，杀死秦大夫行进同楚国，二十九年，举又爱民攻觉，整怀王惊级，就霞 太子到齐国做人质以求相解 H鄄隆与子兰对楚怀王衡去式关的志度酸整不同，妇楚怀王正是所取了子兰的功说去金见餐醇王，结 果被秦国扣简。 C,整怀王被扣简在素国时十分后箱段有所从阳障的章见，想要通过制粮的方式表与有王求和站夏，量 择仍然核扣留 B.齐手厮：了感相的建这，送正在齐国做人质的太子质回到楚国，太子横州后被立为用主，这就是 楚顷襄主。 8,起文中两横线的句子熙译成现代仅请。(5分】 ()理与百至威阻，们章台，皇潘匠，不与元孔 (2)手与太子俱用手诸候，首今父份王合面立其度子，不究 ,鲁迅盗野《史记为二史家之领用，无的之离质”，从尘字往与文学柱再个静度情定了《史记)的价值，请 结合本文内程算要分析。？分) 三，名篇名句默写 0,静写击下列句子中的姿装部分。(4分) 》司马迁在（幅原%传（节修中，用日 ”这句话交代了函厚写作（离通的夏因 “解释了“离面”的内绣。 〔2》川闭原判传)（市选）中， “说明了“人绘干抛境就金追意木尊“的道理：山们 ”的处境下，人生住金里念自已的义号 (3州国风)和（小雅）是《菲经》的重餐里成都分，司马正在《国原列传)（节运）中对其程点评价为 ”,并借此臂扬（离履二署兼之 网风测西文喜样性必修中厨 四、语言文字运用 (一喜下面的文字，定成11-13题。(11登1 司马过与皇调常常减联泉在一起，合称“血马”，就如他的岭齐维定记州议书技合称“之议”一杯 库丹进的（文记，已有诸多襄使，绿大家热患的骨马光生的评语：”火家之隐唱，无的之（高释》，”延耳的 《风书1，蓝越后人有楼腰柯，（①）。 唐家之静：班背古文隐对的建人与开展：前格，来地的〔区者，对状卡人大为拉李：古文造時的佣军 人物欧阳释，苏秋：贵意必等，每醇爱《江高。青整甚至会开宣他，如黑是难三无不看汉书》，镜龙得务 通人A 明朝岭，《议多)受到的进排更是史无前例，魂文化水平开不具高的朱元量也，对雾钟爱有加。有一四， 用军伴明了元阳官具罪金，米元障见他柏找感伟，使精敢了他，正送恰他风帮装无香礼。交米无难的那 响，明期建文帝，冲家等元的皇中，江多》也是。可以说，在众多〔汉书的爱好者中，（心）， 文人的焉作，处够已，在圆书有崎上风什，当然是件个人前换的事：而各受推象，岳至城后人网来 》作下涌的但看，见不失为一种至上的幸得。 11依水在义中横线上填人恰当的战语。(3分) 华 12.请在文中斯号内补写恰当的语句，使整段文学语意光整迷贯，内容附切，影辑严的，样处不超过15个 字，4分) 13文中例鼓浪线的句子有语利，请进行修改：使好言表沾作稀流畅。可少量箱■问婚，不得改变原意， 4分) 《二)读下面的文字，定成14一5题。(7分) 石祖引得，婉规后上，先见一晴确体稀，上随河山之阳口率，不山让人她感《文记·去文会角承》星 “迁生龙门，使收河山之阳”之与进是紫债番桥的（太皮会身序）里菜经松的笔是，道想身平，受离科之导 的可局往篷来稀面，在装安带充竹更品声里写下这程文平的时展，他的原前会不会能动着一个在太自然 怀地重的治瓜自得的少年于太肌会吧。漫树者驱明，自有他岭胸感，以”河山之阳"峰持始。至得膜相院后 面岭司马过的墓势，一授南血价针的石经移。漆相了得县进坎块灯河的一生走在徒峭的司马城上，地会 想起可马过少时群纸姓里，林后政父宜海系安，雄而件写说幸口海，后光边单陵2：南于得维，发偷看地 十三我，银成《支花1的修大而修烈的一生 想看石阶人向得盘，幸一帝影无北沉重。到观着”上文柯”的桐门，进裤视，使见右的参元，都都部葛： 太史树规装不大，东临骨河，为批梁山。北带芝水，南桂魏长减，经则是典型的宋代电总，败内有司马延坐 律，方检共舞，两眉发架，现由附直不州、艳鱼气每的气规，主于像其，不结素然整盈，同堂后边，使是可 马迁慧，墓家不大，抑卡看丘棵大者柏：足枝芒干。至和交塑，秋若龙，自成一派气象 1L下列句子中：相文中国支复线匀健用的娃辞手达不相问的一明是(3分) A.耳怜九月初三夜，常低直床月似可 且每去收厚世清球，钢投无声韩无盘。 C眉花弄第说丰年，所取面一片 D.山润陵醉风到察，身悟浮沉调打荐 点请从进言表达的角度宜析善精线可“一段由自折折的石登路，浓留了可马迁货炊可国的一生”。〔4分》俸绿他不接受。现在你想微官我就让你做了国相，想要体禄我 就给了你上脚的俸裙。你已经换受了我的赏赐，又要求我礼适 你，恐怕太难了吧？” 材料二 段千木，是晋国人。《段千木)年少时贫穷且地位低下，坚 守道义而不碱官。魏文侯想见他，登门拜访，他翻培躲避。魏 文侯以对待客卿的礼节对待他，外出经过他的住处，扶就而立 表示数意。他的车夫问：“段干木是一介平民，您为什么对他扶 航政散呢？”统文侯说：“段千木，是个贤者。他不四为权婷、利 益而改变节操，心怀君子之道，虽隐居在编僻的里巷，声名却远 驰千里。我怎么敢不表示数意呢？段千木以德行为先，而赛人 以权势为先：段干木在道义上富有，而寡人在财富上富有。权 势不如德行高尚，财富不如逾义贵重，”统文侯又请求段千木做 国相，段干木不肯。魏文侯的名声超过齐短公，大概是因为他 草重段千木，数重卜子夏，以田予方为友的缘故啊。 15,A解析：A.“莫定了全词压种的感情基调”错误，从“莫为 醋花阀怅对东风”一句和下片农民盼望有一个丰收的年成 可知，此词的感情基调并不压抑。 16.①借代，用“蓑笠”代指农民，突出了农民的典型形象。②叠 词，“朝朝”写劳作时间之长，“处处”写农田的四通八达，表 达了对农民辛苦劳作的同情。③对仗，“斐笠”对“沟睡”， “朝朝出”对“处处通”，对仗精妙，音韵和谐，读起来朗朗 上口。 17.(1)不尽长江液灌来千里澄江似练(2)江流宛转绕步甸 月照花林皆似蔽(3)白露横江卷起千推雪 18.C解析：五十步笑百步：比喻自己限别人有同样的缺点或 错溪，只是程度上轻一些，却讥笑别人，含影义。笑口常开： 笑客经常出现，形客人十分乐观，快乐，无忧无虑。皮笑肉 不笑：形容虚伪地笑、阴险地笑或不自然地笑。芙里藏刀： 比喻外表和气，心里阴险狼毒，含顺义。由括号前的语境推 断“薇芙”表情给人不舒服的感觉，故”皮芙肉不笑”更符合 语境。 19,f句③，可改为：人门也已经适应了“不加句号”这个新习 惯。（或：“不加句号"这个新习惯，人们也已经适应了。再 或：“不加句号”这个新习惯也已经被人们适应了。) 语句⑥，改为：就像是在刻意告诉对方“我说完了” 解析：语句③，“让”字选成主客颜例。语句⑤，修饰词修饰 什么就应紧张着什么，“刻意”修饰“告诉”。 20,A意思完全不一样（或：语气和意味大不一样）B微信研 言（交际/表达）中还有一个趋势（一种现象/情况/情形/现 象/变化) 21.(示例)因为人们总想用更强烈的词汇表达同样的意恩，所 以喜欢使用更夸张的词，导致之前通用的形容词表达效果 下降 22.第四段中的“我们”带有作者和读者交流的意味，营造了对 话感。“大家”表示引出一种普避现象 23.【写作提示】这是一道任务驱动型材料作文题。材料列举了 当今生活中的现象，受清费主义和娱乐化影响，人们习惯了 享乐，习惯了段子，金句、笑点等感宜刺做，习惯将费力的文 周周测语文选择性必修中册 ·40 字转化成轻松的视听语言，以使远离“枯燥”，享受生活的快 乐。第二段提出了截然相反的礼点一估燥是生命的滋 养。可见，材料的核心是“热闹”与“枯燥”。首先我们需要 理解“热闹”，热闹让人感受快乐，让人处在轻松舒适的氛围 中，可以更多地享受生活。但是，人一直处在热闲之中，就 难以静下心来，沉潜其中，认真钻研。因此，人生需要“枯 燥”，枯燥不是孤独，不是寂赏，面是在枯燥无味中静心学 习，工作，研究，从而学有所获，工作有成，研究深人，得到成 长。根据材料内容可知，该题意在引导学生思考“枯燥”的 价值，探究“枯燥”的原因，享受“枯燥"的总义等。 写作时可参考如下立意：1.理性看待“热闹”，接钠并享受 “枯燥”：2，热闹成可贵，桔燥价更高：3，在桔燥中发展白我， 而非在热闹中送失自我：4.容得下热闹，扎根于枯燥。 周测6屈原列传苏武传 1,B解析：宋徽宗写比诗时是阶下囚的身份，联系上下文可 加，他欲寻“程”传书，又无“雁”可见，所以，诗作内容应与 “雁”有关。A项“胡沙"“家山何处”虽写被四，似与“大雁”无 关，不合题意。B项“家山回着三千里，日斯天南无雁飞”，既 写不能归，又写无“原”传书，符合题意。C项“这双燕”不合 题意。D项“题序”，亦“雁行”，比喻见装，不是实写“大雁”， “时时别殿宴亲王”不是写被四生活，不合题意。 2,C解析：A项“对生存下去信心不是”错。苏武无信心的是 “要不要告诉金龟子，你已来到大汉王朝”，而不是“对生存下 去信心不足”。B项“……不能再当皇帝，只能寄情于书画” 错。结合文章第⑨段可知，宋徽宗被因之前，墨渍和颜料已 深深丧入掌纹，再也无法洗净。D项“还被当时的史官记栽” 错。苏武数羊是西汉时期的故事，《汉书》是东汉的班固 所作。 3,(示例)环境描写（第⊙段）：羊角撞开栅门，雪腹偷偷窥视，鸿 的长联，冰湖化解，白云照，树冠摇，掠过一阵风，吹乱苏武的 雪鬓霜鬓，这都是北海牧羊的日常。 妙处：(1)云飘树摇，冰化风塞，照应第②段写北海的冬天寒 冷至极，持续时间久，交代了苏武牧羊寒冷残酷的环境：(2) 羊跑狼窥，鸿鹅长映，这都是北海牧羊的日常，说明内外交 闲，面对艰雅的生活环境，苏武选择接受现实，坚强面对，村 托了苏武坚强不屈的祟高精神和保持气节的可贵品质。 4.两个囚徒的灵魂：一个“沉重”，指的是宋徽条：另一个虽然际 遇“问样沉重”，但灵魂中“有轻盆的成分”，指的是苏武。 理由：①际遇“同样沉重”，说明二人都是阶下因的身份。② 宋徽宗灵魂“沉重”，是因为其成为阶下囚后依然只想发令， 先抛并初心，被数无望后又一心寻死，丝毫不关心国家与百 姓的命运：而苏武灵魂中“有轻盈的成分”，是指其被因后，能 够接受现实，不端架子不纠结，只想承担好西汉“大使”的职 责，宁死不屈，保持气节。 5.CEH解析：原文句意：龙太子凌辱杀害了我的重臣，不道数 就遇离了，我实在气价难恩，所以方派兵攻打你的边境。“寒 人之重臣”是“杀”的宾语，宾语后断开，即C处断开：“寡人域 不胜怒”中，“寡人”是主语，“诚不胜怒"是谓语部分，站构完 整，应单独成句，前后断开，即E日处断开。 6,B解析：A,正确，两处“见”苏表示被动。句意：担心被欺 骗。/老百姓没有受到爱护。B.“舍义相同”错误。趁机，于 是。/凭借，用。句意：泰国趁机如留了楚王。/又用丰厚的 礼品脑略当权的大臣新尚。C,正确。要换，胁迫。/通“邀”， 道请。句意：要换楚王答应割让巫，路中之那。/道请项伯。 D正确。 7.C解析：C.“想要通过割地的方式来与秦王求和结盟”错 误，根据原文“楚王欲盟，秦欲先得地”以及“秦诈我而又强要 我以地”可知，想通过翱地求和的并不是楚王，“制地”是泰王 提出的。 8.(1)于是（楚怀王）就和秦将一起向西来到成阳，在章台朝见 秦王，就像是秦国的属同臣子一般，（秦王）没有用平等的礼 仅对待他。(“遂与西至成阳”，省略句，应是“《楚怀王)遂与 (之〉西至成阳”：“西”，名词作状语，向西：“朝章台”，省略句 兼状语后置，应是“于章台朝”：“亢”，通“抗”，平等的。) (2)大王与太子都被困在诸侯国，如今（我们）又违背大王的 命令另立大王的庶子，那是不合适的。(“俱”，都：“困于诸 侯”，被动句：“倍”，通“背”，违背：“宜”，合适) 9,①直实地记我了秦楚之争的历史，具有史学性：②通过多种 描写手法刻画紫昭王，楚怀王等人物，人物形象具体丰满，具 有文学性 【参考译文】 二十七年，秦国一位大夫私下与楚太子争斗，是太子杀死 他后送回了是国。二十入年，秦国就与齐国、韩国，魏国共可攻 打楚国，杀死楚国将领唐味。二十九年，秦国再次攻打龙回，大 破楚军，楚军死了二万人。怀王感祺，就让太子到齐国做人质， 请求讲和。三十年，秦昭王派人送信给楚王说道：”当初我与大 王约为见弟，在黄棘立盟，你派太子来我国做人质，彼此关系非 常融洽。楚太子陵杀害了我的重臣，不道款就递离了，我实在 气情难恐，所以才派兵攻打你的边境。现在听说大王锵太子送 到齐国充当人质，求得和解。我国与楚国相邻接接，在过去相 互通婚，站为婚姆亲家很久了。知果今日秦国与楚国不能友好 相处，就无法去号令别的诸侯。我布望与大王在武关会面， 面结成友好盟的后再离开，这是我的愿望啊。我冒味地向您报 告这个想法，”楚怀王煮到秦玉的这封书信，为此深感沈虑。想 前往处约，义扣心被欺骗：不去，担心秦王会价怒。部雎说： “大王不要去，而要派军队守卫自己（的边境）。套国是虎狼一 样的国家，不能相信，它有春并诸侯的野心。”楚怀王的几子子 兰却动怀王去赴约，说：“怎么能柜绝秦国想要交好的心呢！” 是楚怀王前去会见泰照王。秦留王采取欺骗手法，派一位将军 在或关埋下伏兵，号称是秦王。楚王到达后，（套将）关闭了武 关，于是他就和秦将一起向西来到成阳，在章台朝见秦王，就像 是套耳的属国臣子一般，（秦王）没有用平等的礼仅对待他。裁 怀王大怒，后海没听昭雎的语。秦国趁机扣留了楚王，要换楚 王答应割让巫，黔中之那。战王想订立盟约，套国想先得到土 地。趁王发怒说：“秦国欺骗了我，又强追我制地！”不背答应泰 国割地。秦国便把他扣留下来。 楚国的大臣们都十分担忧，就一起商量税“我们的君王被 秦国和留不能回国，秦回以割地相成胁，局太子又在齐国充当 4 人质。领知齐国，秦国联合起来对付我们，那么楚国就要灭亡 了！”于是他们打算拥立怀王在国内的儿子继承王位，昭雕说： “大王与太子都被国在请侯国，如今（我们）又违背大王的命令 另立大王的底子，那是不合逅的。”于是派人到齐国假称怀王已 死。齐浴王对丞相说：“不如扣留太子要求楚国割让淮河以北 的土地。”丞相说：“不能这样做。如聚楚国另立新王，这样，我 们就等于空守一个人质又在世人面前蒙受不仁不义的导名。” 有人说：“不见得。如果楚国拥立新王，我们就趁机与新王做交 易，说：‘给我们下东国，我们普你杀掉太子。不然，我们将会联 合秦，韩、魏三国共同出兵送太子回国继承王位，’。那么下东 国我们一定可以得到。”齐浴王我后听取了忌相的意见，送楚太 子回国。太子辚回到楚国，楚国便立他为楚王，这就是顷襄王 于是向秦国报告说：“依赖社稷神灵，我们国家有大王了，” 10,(1)故忧愁幽思面作《离强》犹离忧也(2)人穷则反本 疾痛楼但(3)《国风》好色而不淫《小雅》怨排而不 11,A:面目可增B:爱不释手C:洛阳纸贵 解析：A处，语境是形客人三天不看《汉书》就会很俗气，可 以使用形容人的面乾戏事物的样子令人厌恶的成语“面目 可憎”。B处，语境是形客明朝的几位皇帝十分喜爱《汉 书》，可以使用形客读书勤奋或看书入违的成语“爱不释 手”。C处，语境是强调在图书市场上风行，可以使用形客 著作广泛流传，风行一时的成语“洛阳纸贵”。 12,①但仍得到了大多数读书人的认可②明初的“粉丝”级别 是最高的 13.唐宋之际，随着古文运动的开展与深入，读书人对简练，晓 畅的《汉书》大为推崇。 解析：画波浪线的句子存在两处语病：一是语序不事，“深入 与开展”应改为“开展与深入”：二是主客颜例，…《汉书》， 对读书人…应改为“读书人对商妹、晓物的《汉书》大为排 崇”。 14,C解析：画波浪线句运用了比喻的修辞手法，将“古柏”比 喻成”培龙”。A运用比喻的修辞手法，把“露珠”比作“珍 球”，把“月亮”比作“弓箭”。B.运用比喻的修辞手法，把“明 月"比作“玉盘”。C,运用拟人的修辞手法，用“说丰年"把 “蛙”拟人化。D.运用比喻的修辞手法，把“山河破碎”比作 “风我絮”，把“身世浮沉”比作“雨打萍”。 15,①运用叠词“曲曲折折”“坎坎坷坷”，既突出了石径路之曲 折、司马迁一生之坎可，又具有韵律之美：②把眼前曲折的 石径路和司马迁曲折的一生联系起来，化抽象为形象，其体 生动。 周测7过秦论五代史伶官传序 1,A解析：A.“但文帝却始终没有给他机会让他实现自己的 抱负”分析有误。根据原文“文帝征召贯谊为博士……文帝 也对他格外赏识；一年之内，他綻越级提拔为太中大夫，文帝 甚至有意要委他以公聊之位”可知，文帝给了他实现抱负的 机会，只是时间太短，只有两年。 2.C解析：C.“写出了賈谊不被理解，杯才不遇”错，应是写出 了贾谊对时代的清醒及批判， 答案全解全析