内容正文:
八年级数学
上册
第十三章 三角形
本章考点检测训练
C
B
D
能
8
C
B
9
4
A
D
B
B
60或10
100
35
三角形的三边关系及稳定性
椅子是日常生活中常见的一种家具,现代的椅子追求美观时尚,一些椅子被赋予了更多科技,使人类的生活更加方便.下列椅子的设计中利用了“三角形的稳定性”的是( )
某校组织研学活动需要每个班准备一面三角形的班旗,下面是八年级4个班设计班旗的数据(三边长),其中不能实现三角形班旗制作的是( )
A.20 cm,30 cm,40 cm
B.25 cm,25 cm,50 cm
C.30 cm,30 cm,40 cm
D.20 cm,20 cm,25 cm
(青海中考)已知a,b是等腰三角形的两边长,且a,b满足 eq \r(2a-3b+5)+(2a+3b-13)2=0,则此等腰三角形的周长为( )
A.8
B.6或8
C.7
D.7或8
小刚参加一项跳跃泥潭障碍的体能训练,他平时助跑跳跃距离约为4.5±0.1 m,但不确定自己是否能够跳过如图所示的这个泥潭(AB的长度),于是测量了相关长度,由于米尺长度有限,小刚测得AC=2.2 m,BC=2.1 m,根据小刚的测量,他__完成这项训练挑战.(填“能”或“不能”)
4题图
已知三角形的三边长为3,5,a+1,则化简|a-1|+|a-9|的结果为__.
已知在△ABC中,AB=22,BC=10,AC=2m+2.
(1)求m的取值范围;
(2)若△ABC为等腰三角形,求△ABC的周长.
解:(1)∵在△ABC中,AB=22,BC=10,AC=2m+2,
∴22-10<2m+2<22+10,
∴m的取值范围为5<m<15.
(2)∵△ABC为等腰三角形,分类讨论:
①当AC=AB时,2m+2=22,解得m=10.
∵5<m<15,
∴符合题意,
∴△ABC的周长为22+22+10=54;
②当AC=BC时,2m+2=10,解得m=4.
∵5<m<15,
∴不符合题意,舍去.
综上所述,△ABC的周长为54.
三角形的中线、角平分线、高
如图,在△ABC中,∠C=90°,D,E是AC上的两点,且AE=DE,BD平分∠EBC,那么下列说法中不正确的是( )
A.BE是△ABD的中线
B.BD是△EBC的角平分线
C.∠1=∠2=∠3
D.BC是△ABE的高
7题图
如图,D,E分别为AC,BD的中点,若△ABC的面积为24,则△ADE的面积为( )
8题图
A.3 B.6 C.9 D.12
已知BD是△ABC的中线,若△ABD与△BCD的周长分别为21,12,则AB-BC=__.
如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C在小正方形的顶点上.
(1)画出△ABC中边BC上的高AD;
(2)画出△ABC中边AC上的中线BE;
(3)△ABE的面积为__.
解:(1)如答图,线段AD即为所求.
(2)如答图,线段BE即为所求.
10题答图
三角形内角和定理和外角的性质
(四川绵阳期末)在△ABC中,若∠A+∠B-∠C=0,则△ABC是( )
A.直角三角形
B.锐角三角形
C.钝角三角形
D.等腰三角形
(仙桃中考)如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE∥AB,若∠CDE=160°,则∠B的度数为( )
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
12题图
(陕西中考)如图,点D,E分别在线段BC,AC上,连接AD,BE.若∠A=35°,∠B=25°,∠C=50°,则∠1的大小为( )
A.60° B.70° C.75°
D.85°
13题图
(宿迁中考)如图,在△ABC中,∠A=70°,∠C=30°.BD平分∠ABC交AC于点D,DE∥AB,交BC于点E,则∠BDE的度数是( )
A.30° B.40° C.50°
D.60°
(哈尔滨中考)在△ABC中,∠A=50°,∠B=30°,点D在AB边上,连接CD,若△ACD为直角三角形,则∠BCD的度数为__________°.
14题图
如图,在△ABC中,P是线段BC上的一个动点,且不与B,C重合,PD⊥AB,PE⊥AC.
(1)已知∠BAC=80°,∠B=∠C.
①∠DPE=______°;
②若∠APB=3∠PAC,则∠APD=____°;
(2)如图②,已知AB=AC,作BF⊥AC,试探究BF,PE,PD之间的关系.
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16题图① 16题图②
解:(2)BF=PD+PE.理由如下:
∵S△ABC=S△ABP+S△ACP,
∴ eq \f(1,2)AC·BF= eq \f(1,2)AB·PD+ eq \f(1,2)AC·PE.
∵AB=AC,
∴ eq \f(1,2)AC·BF= eq \f(1,2)AC·(PD+PE),
∴BF=PD+PE.
$$