内容正文:
八年级数学
上册
第十三章 三角形
13.3 三角形的内角与外角
13.3.1 三角形的内角
课时2 直角三角形的性质与判定
C
B
A
52°
B
B
D
B
50°或30°
17
121°或118°.
直角三角形的性质
(云南昭通期中)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若∠A=22°,则∠B等于( )
A.42° B.67° C.68°
D.77°
(泸州中考)如图,BC⊥DE,垂足为C,AC∥BD,∠B=40°,则∠ACE的度数为( )
A.40° B.50° C.45°
D.60°
2题图
如图,在△ABC中,AB⊥AC,过点A作AD⊥BC于点D,若∠B=36°,则∠DAC的度数为( )
A.36°
B.46°
C.54°
D.64°
3题图
如图,AD是△ABC的高,BE平分∠ABC交AD于点E.若∠C=76°,∠BED=64°,则∠BAC的度数为______.
4题图
(江苏泰州期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE平分∠CAB,CD⊥AB,AE,CD相交于点F.
(1)若∠DCB=50°,求∠CEF的度数;
(2)求证:∠CEF=∠CFE.
5题图
(1)解:∵CD⊥AB,
∴∠DCB+∠B=90°.
∵∠ACB=90°,
∴∠CAB+∠B=90°,
∴∠CAB=∠DCB=50°.
∵AE平分∠CAB,∴∠CAE= eq \f(1,2)∠CAB=25°,
∴∠CEF=90°-∠CAE=65°.
(2)证明:∵AE平分∠CAB,∴∠BAE=∠CAE.
∵∠CAE+∠CEF=90°,
∴∠BAE+∠AFD=90°,
∴∠CEF=∠AFD.
∵∠CFE=∠AFD,
∴∠CEF=∠CFE.
直角三角形的判定
在△ABC中,∠A+∠B=90°,则△ABC的形状是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等边三角形
在下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A=∠B=2∠C;③∠A=∠B= eq \f(1,2)∠C;④∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3中,能确定△ABC为直角三角形的条件有( )
A.2个 B.3个 C.4个
D.0个
如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.求证:△PEF是直角三角形.
8题图
证明:∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠DFE=180°.
又∵∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P,
∴∠PEF= eq \f(1,2)∠BEF,
∠PFE= eq \f(1,2)∠DFE,
∴∠PEF+∠PFE= eq \f(1,2)(∠BEF+∠DFE)=90°,
∴△PEF是直角三角形.
下列说法中错误的是( )
A.三角形的三个内角中,最多有一个钝角
B.三角形的三个内角中,至少有两个锐角
C.直角三角形中有两个锐角互余
D.三角形中的两个内角和必大于90°
(毕节中考)将一副三角板按如图所示的位置摆放在直尺上,则∠1的度数为( )
2题图
A.70°
B.75°
C.80°
D.85°
在△ABC中,∠A=20°,∠B=40°,点D在边AB上,连接CD.若△ACD为直角三角形,则∠BCD的度数为______________.
如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,CE平分∠ACB交AB于点E.
(1)求∠ACE的度数;
(2)若CD⊥AB于点D,∠CDF=75°.求证:△CFD是直角三角形.
4题图
(1)解:∵在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,
∴∠ACB=180°-30°-60°=90°.
又∵CE平分∠ACB,
∴∠ACE= eq \f(1,2)∠ACB=45°.
(2)证明:∵CD⊥AB,∠B=60°,
∴∠BCD=90°-60°=30°.
又∵∠BCE=∠ACE=45°,
∴∠DCF=∠BCE-∠BCD=15°.
又∵∠CDF=75°,
∴∠CDF+∠DCF=75°+15°=90°,
∴△CFD是直角三角形.
[核心素养]定义:如果一个三角形的两个内角∠α与∠β满足2∠α+∠β=90°,那么我们称这样的三角形为“准互余三角形”.
(1)若△ABC是“准互余三角形”,∠C>90°,∠A=56°,则∠B=____°;
(2)已知△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
①如图,若AD平分∠BAC,则△ABD是否为“准互余三角形”?请说明理由;
②E是边BC上一点,△ABE是“准互余三角形”,且∠CAB=62°,则∠AEB的度数为__________________.
5题图
解:(2)①△ABD是“准互余三角形”.
理由:∵AD平分∠BAC,∴∠BAC=2∠BAD.
∵∠C=90°,∴∠BAC+∠B=90°,
∴2∠BAD+∠B=90°,
∴△ABD是“准互余三角形”.
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