空气、氧气和水知识点+基础题型训练课件---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

空气、氧气和水 知识点 大量白烟 进入集气瓶中 4P+5O2 = 2P2O5 1/5 1/5 点燃 减少 变小 氧气 ①吸收白烟②加速冷却 装置漏气 红磷量不足 未等冷却至室温就打开止水夹 没有立即塞紧橡皮塞 止水夹没有夹紧胶皮管 氮气 难溶于水 不可燃不助燃 生成物不为气体 在空气中燃烧且只消耗氧气 78% 21% 稳定 保护气 食品保鲜 稳定 保护气 电光源 SO2 CO NOX 颗粒物 无 无 淡蓝色 大 正 不易 排水法 供给呼吸 助燃性 检验 白光 气体能使澄清石灰水变浑浊 C+O2 = CO2 点燃 缓慢 目的：充分利用氧气 发出耀眼白光，放热，生成白色固体 2Mg+O2 = 2MgO 点燃 烟花、照明弹 无法 火星四射 黑色 3Fe+2O2 = Fe3O4 点燃 打磨 除去表面的杂质；增大受热面积 防止生成物溅落炸裂集气瓶底 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗过多氧气使铁丝无法燃烧 淡蓝色 蓝紫色 有刺激性气味气体 S+O2 = SO2 点燃 吸收有毒的SO2 氧气 放 金属生锈 呼吸作用、食物变质 沸点 物理 紫黑 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 固体加热型 棉花 高锰酸钾粉末堵塞导管 防止冷凝水回流使试管炸裂 导管口有连续均匀气泡 集气瓶口有大气泡 撤离导管 熄灭酒精灯 固液不加热型 2H2O2 = 2H2O+O2↑ MnO2 质量 化学性质 氧元素 增强水的导电性 气泡 1:2 复燃 氧气 燃烧 淡蓝色 氢气 氢元素、氧元素 明矾 吸附水中的悬浮颗粒 漏斗 引流 滤纸破损 仪器不干净 滤纸未紧贴漏斗内壁 色素、异味 化学 蒸馏 空气、氧气和水 校本作业 A A B B C B 体积 2 2 D b 未放少量水或细沙 长颈漏斗 A 棉花 导管口有连续均匀气泡冒出 磨砂 正 未等导管口有连续均匀气泡冒出时就收集 用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 3Fe+2O2 = Fe3O4 点燃 气泡 2:1 b 电能→化学能 分解反应 900 2H2O = 2H2↑+O2↑ 通电 36 4 54kg x x=6kg 控制反应的发生和停止 D 湿润氧气 2H2O2 = 2H2O+O2↑ MnO2 2Cu+O2 = 2CuO 减小 消耗氧气的体积 足量 红色固体变黑 使反应更充分(使铜粉和氧气充分接触) 16 A 实验结果更准确；生成物不污染空气 更环保 △ $$