2026届高三语文课内文言文复习：《谏太宗十思疏》学案

高三语文一轮复习 必修下《谏太宗十思疏》 编号：11 姓名： 班级： 编写人 审核人 编写时间 使用时间 课题 《谏太宗十思疏》 课时 1 课型 复习课 学习目标 1. 必须牢固掌握文章中的文化常识、文言知识，会灵活准确翻译文言语句。 2. 学习赏析魏征的劝谏艺术 教学重难点 灵活准确翻译文言文，提升阅读能力。 【课前案】 1、 文化常识 (1)《谏太宗十思疏》 “谏"是 "的意思，一般用于下对上。 也可以称为"谏",如《邹忌讽齐王纳谏》中的“谏”"谏"在古代专用于对帝王、上级、尊长的劝告，规劝其改正不当的言行。 "疏",原本是" "的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。"疏"的用途较广，论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可用“疏” （2） 人君当神器之重 神器：____________ 帝王的印玺，借指 (3)乐盘游则思三驱以为度 三驱：语出《周易·比卦》:"王用三驱。"田猎时设网面，留一面不设，指 (1)规过、劝善 规劝的言论 疏通 疏是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包括奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》(晁错)、《谏逐客疏》(李斯)、《论积贮疏》(贾谊)等。 (2)帝位 (3)田猎有度，不过分捕杀 二、背诵课文原文及落实重点字词。 臣闻求木之长（ ）者，必固（ ）其根本（ ）；欲流之远者，必浚（ ）其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长。德不厚而思国之理，臣虽下愚（ ），知其不可，而况于明哲（ ）乎！人君当（ ）神器（ ）之重，居域中（ ）之大，将崇极天之峻，永保无疆之休（ ）。不念居安思危，戒奢以（ ）俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 生长，这里指长得好；使……牢固；树根；疏通，挖深；极愚昧无知的人；明智的人；主持、掌管；神器，指帝位。古时认为“君权神授”，所以称帝位为“神器”；天地之间；喜庆、福禄；用、行； 凡百（ ）元首，承天景（ ）命，莫不殷忧（ ）而道著，功成而德衰。有善始者实（ ）繁，能克（ ）终者盖（ ）寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷（ ）忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物（ ）。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉（有血缘关系的人，指父母兄弟子女）为行路（ ）。虽董（ ）之以严刑，振（ ）之以威怒，终苟免而不怀仁，貌（ ）恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟（这里比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治），所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ 所有的；大；深深忧虑；的确；能够；表推测语气；深；傲视别人、看不起别人；有血缘关系的人，指父母兄弟子女；路人；监督、督察、管理；通“震”，震慑、威吓；表面上；这里比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治； 君人者，诚能见可欲（ ）则思知足以自戒，将有作（ ）则思知止以安人（ ），念高危则思谦冲（ ）而自牧（ ），惧满溢则思江海下（ ）而百川，乐盘游则思三驱（据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。另一种解释为田猎活动以一年三次为度。）以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽（ ）则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜（排斥）恶，恩所加则思无因喜以谬赏（ ），罚所及则思无以怒而滥刑。总此十思，宏（ ）兹九德，简（ ）能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者（ ）效（ ）其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔（赤松子和王子乔，古代传说中的仙人）之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 看见（自己）贪图的东西；建造、兴建；安民，使百姓安宁；谦虚；修养、约束；居……之下； 据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。另一种解释为田猎活动以一年三次为度； 担心耳目被堵塞蒙蔽。壅，堵塞；排斥；不恰当的奖赏；弘扬、光大；选拔；诚信的人；献出； 【课堂案】 一、一词多义： 种子最后是果实，努力最后是成功，放弃最后是失败。1 学科网（北京）股份有限公司 (1)本 ①必固其根本 ②人穷则反本(《屈原列传》) ③此之谓失其本心(《鱼我所欲也》) ④今存其本不忍废(《指南录后序》) ⑤抑本其成败之迹(《五代史伶官传序》) ⑥自言本是京城女(《琵琶行并序》) (2)信 ①信者效其忠 ②信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》) ④小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》) ⑤余固笑而不信也(《石钟山记》) ⑥疏屈平而信上官大夫(《屈原列传》) ⑦足以极视听之娱，信可乐也(《兰亭集序》) ⑧低眉信手续续弹(《琵琶行并序》) ⑨自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》) ①言必信，行必果(《论语》) (3) 克 ①能克终者盖寡 ②克己复礼为仁(《〈论语〉十二章》) ③攻之不克，围之不继，吾其还也(《左传》) ④以此图功，何攻不克 (4) 盖 ①庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》） ②力拔山兮气盖世。（《史记·项羽本纪》） ③不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（《六国论》） ④然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（《出师表》） ⑤盖余所至，比好游者尚不能十一。（《游褒禅山记》） ⑥技盖至此乎？（《庖丁解牛》 ⑦盖将自其变者而观之 ⑧枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》） 二、词类活用 ①则思江海下百川 ②君人者，诚能见可欲则思知足以自戒 ③貌恭而不心服 ④居安思危 ⑤则思正身以黜恶 ⑥简能而任之，择善而从之 ⑦源不深而望流之远 ⑧能克终者盖寡 ⑨必固其根本 ⑩则思知止以安人 ⑪乐盘游则思三驱以为度 三、特殊句式 ①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ②虽董之以严刑，振之以威怒 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 本：①名词，本源、基本 ②名词，根本、基础 ③形容词，本来的、原来的 ④名词，稿本 ⑤动词，考察，探究⑥副词，原来、本来 信：①形容词，诚信②形容词，可靠的③形容词，诚实④名词，信用⑤动词，相信⑥动词，信任⑦副词，实在⑧副词，随意，随便⑨名词，信使，媒人⑩动词，守信用 克：①能够，胜任 ②克制，约束 ③战胜，攻下④成功，完成 盖：①覆盖物，雨伞、车篷等②胜出、超过 ③★承接上文，因为、由于④★承接上文，因为、由于⑤★表示推测，相当于“大约”、“大概”。⑥通“盍”，何、怎么。⑦句首发语词，不译⑧遮盖、掩盖 词类活用： ①名词作动词，居于……之下②名词作动词，统治③名词作状语，表面上/在心里④形容词作名词，安逸的环境/危难的情况⑤使动用法，使……端正；形容词作名词，奸恶的人⑥形容词作名词，有才能的人/好的意见⑦形容词作动词，达到远方⑧形容词作动词，保持到底⑨使动用法，使……牢固⑩使动用法，使……安宁 ⑪意动用法，以……为乐 特殊句式： ①判断句标志词：也 ②状语后置句标志词：以 ③被动句 标志词：壅蔽(被堵塞蒙蔽) 四、理解性默写 1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：______________，___________________________。 2.《谏..》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：_________________，__________________。 3.《谏..》中，作者用“求木”“欲流”引出“__________________，_____________________”的结论。 4.《谏..》中，魏征期望达到的理想政治境界是：_________________，____________________。 5《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的是： ____________________ 。 6.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是： _________________，______________________ 。 7.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的是： _______________________ 。 8. 《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是： __________________，__________________________ 。 竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 有善始者实繁，能克终者盖寡。 思国之安者，必积其德义 鸣琴垂拱，不言而化。 忧懈怠则思慎始而敬终 恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无因怒而滥刑。 虑壅蔽则思虚心以纳下。 简能而任之，择善而从之。 【巩固案】 （2023年高考全国乙卷）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。     昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼（      ）而观之。釐负羁（xī古同“僖”.釐负羁，又名僖负羁，生卒年不明，中国春秋时代曹国大夫）与叔瞻（春秋时郑国人。文公时大夫。有贤名。与堵叔、师叔共同执政。晋公子重耳出亡过郑，文公不礼。叔詹尝谏文公，或以礼待之，或杀之免后患，文公不听。后晋、秦围郑，欲得叔詹，遂自杀。）侍于前（句式：      ）。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常（      ）人也。君遇（     ）之无礼，彼若有时（     ）反（    ）国而起兵，即恐为曹伤（      ），君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及（     ），祸来连（     ）我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼。我与在前，吾是以（ ）不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘（     ）之主也；其左右从（ ）者，万乘之相也。今穷（     ）而出亡过（ ）于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛（    ）无礼（     ），则曹其首也。子（   ）奚（     ）不先自贰（     ）焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，（句式：     ）加璧（句式：      ）其上（ ），夜（    ）令人遗（    ）公子。公子见使者，再拜（      ），受其餐而辞其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而谋（ ）曰：“昔者晋献公（晋献公，春秋时期的晋国第19任君主，在位26年）与寡人交，诸侯莫（     ）弗闻。献公不幸离群臣（     ），出入（     ）十年矣。嗣子（      ）不善，吾恐此将令其宗庙（     ）不祓除（     ）而社稷（      ）不血食（     ）也。如是弗定（      ），则非与人交（     ）之道（      ）。吾欲辅重耳而入之晋，何如（      ）？”群臣皆曰：“善。”公因起卒（      ），革车（      ）五百乘，畴骑（      ）二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。重耳即位三年，举兵而伐曹矣。因（ ）令人告曹君曰：“悬（     ）叔瞻而出（     ）之，我且（      ）杀而以为大戮（      ）。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄（      ）城，吾知子不违（    ）也。其（     ）表（     ）子之闾（      ），寡人将以为（     ）令，令军勿敢犯。”曹人闻之，率其（     ）亲戚而保釐负羁之闾者七百余家。此礼之所用也。故曹，小国也，而迫（     ）于晋、楚之间，其君之危犹累卵（      ）也，而以无礼莅（      ）之，此所以（     ）绝世（      ）也。                                 （节选自《韩非子·十过》） 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A.穷，指困窘、困厄，与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。 B.出入，表示“大约”，与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。 C.血食，指受享祭品，古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。 D.绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A.重耳遭到曹君的无礼对待，叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果，主张杀掉重耳以杜绝后患，曹君没有听从叔瞻的建议。 B.釐负羁参与了接见重耳的活动，为曹君对重耳无礼感到忧心仲仲，他妻子问明原委后，积极帮他出主意。 C.离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。 D.重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。 （2） 盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。 答案： 10.解析：BFG 。 本题考查学生文言文断句的能力。句意：您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害。您不如杀了他。“遇之无礼”的主语是“君”，“礼”是“无”的宾语，宾语后断开，且“彼”代指“晋公子重耳”，是下一句的主语，“彼”前断开，所以B处断；“彼”是主语，“有时”是状语，修饰谓语“反国而起兵”，这中间不可断开，且“若”和下一句“即”构成“如果……就会……”的假设句，“即”前断开，所以F处断；“伤”是名词，意为“祸害”，做“为”的宾语，后面断开，且“君”是下一句的主语，所以G处断。故断句处为：BFG。 11.解析：A。本题考查学生理解文言词语意思以及识记文学文化常识的能力。A.“意思相同”错误。“穷冬烈风”的“穷”意思是“深”，“穷冬”即“深冬”“隆冬”。句意：现在困窘逃亡，路过曹国。/隆冬时节，刮着猛烈的寒风。B. “出入之迂也”的“出入”，出来进去。句意：大约十年。/出来进去都要绕道。C.正确。D.“绝世无双”的“绝世”，冠绝当代。句意：这就是断绝后代的原因。/姿才超众，天下无与伦比。故选A。 12.解析：D 。本题考查学生理解概括文章内容的能力。D.“派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒”错误，文中“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮”意思是“把叔瞻从城上吊下来，我将杀掉他陈尸示众”，是让曹君把叔瞻从城上吊下来，由重耳自己杀掉示众，且并没有说要“大开杀戒”。故选D。 13.（1）他如果返回祖国，必会声讨对他无礼的人，那曹就是第一个了。 解析：“若”，如果；“返”通“返”，返回；“无礼”，无礼之人；“首”，第一个。 （2）就在壶里盛上黄金，用饭把它装满，用璧盖上，晚上派人送给晋公子。 解析：“盛黄金于壶，充之以餐”，状语后置句，应为“于壶盛黄金，以餐充之”，在壶里盛上黄金，用饭把它装满；“加璧其上”省略介词“于”；“遗”，送给。 挖空答案：昔者晋公子重耳（晋文公 ，姬姓晋氏，名重耳，是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，公元前636年至前628年在位，晋献公之子，母亲为狐姬。 晋文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，与齐桓公并称"齐桓晋文"）出亡，过于曹，曹君袒裼（tǎn xī脱去上衣左袖，露出肢体。成语：袒裼裸裎。袒裼:露臂;祼裎:露体。指脱衣露体，没有礼貌。）而观之。釐负羁与叔瞻（春秋时郑国人。文公时大夫。有贤名。与堵叔、师叔共同执政。晋公子重耳出亡过郑，文公不礼。叔詹尝谏文公，或以礼待之，或杀之免后患，文公不听。后晋、秦围郑，欲得叔詹，遂自杀。）侍于前（介词短语后置）。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常（非同寻常。非，不；常，平常、寻常。课本《鸿门宴》“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”）人也。君遇（对待）之无礼，彼若有时（时机、机会）反（通“返”，返回）国而起兵，即恐为曹伤（阻碍、妨碍，引申为祸害），君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及（到、达到），祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼。我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘（万乘：①指一万辆兵车。②周代制度规定，天子地方千里，能出兵车万乘，因以“万乘”指天子、帝王：万乘之尊。③战国时，诸侯国小的称“千乘”，大的称“万乘”）之主也；其左右从者，万乘之相也。 今穷（穷，陷入困境）而出亡过于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛（讨伐、声讨）无礼（对他无礼的人），则曹其首也。子（子，您。）奚（奚，何，为什么。课本《逍遥游》“奚以之九万里而南为？”）不先自贰（自贰，指自别于人，和他人区分开来）焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，（介词短语后置，在壶里盛上黄金，用饭把它装满）加璧（省略句，省“于”）其上，夜（名作状）令人遗（遗，送给）公子。公子见使者，再拜（再拜，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意），受其餐而辞其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而谋（谋，商量）曰：“昔者晋献公（晋献公，春秋时期的晋国第19任君主，在位26年）与寡人交，诸侯莫（莫，无定代词，没有谁）弗闻。献公不幸离群臣（离群臣，去世的委婉说法），出入（出入，大约）十年矣。嗣子（嗣子，有继承权的嫡长子。这里指晋惠公）不善，吾恐此将令其宗庙（宗庙，天子或诸侯祭祀祖先的场所）不祓除（读作fú chú，意思是除灾去邪之祭）而社稷（社稷，土神和谷神的总称。分言之社为土神，稷为谷神。“社稷”常常被用来代指国家或朝廷）不血食（血食，是用于祭祀的食品。指古代杀牲取血以祭）也。如是弗定（弗定，不平定。即举棋不定），则非与人交（交，交往，结交）之道（道，原则，准则）。吾欲辅重耳而入之晋，何如（怎么样）？”群臣皆曰：“善。”公因起卒（卒，士兵），革车（革车，古代兵车的一种）五百乘，畴骑（畴骑，精骑，指精选过的等类相同的马。畴，种类、类别）二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。重耳即位三年，举兵而伐曹矣。 因令人告曹君曰：“悬（悬，挂，吊在空中）叔瞻而出（出，使动用法，使……出城）之，我且（且，将要）杀而以为大戮（杀而陈尸示众。亦作'大僇'。大耻辱）。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄（薄，靠近。课本《陈情表》“但以刘日薄西山，气息奄奄”）城，吾知子不违（违，反对）也。其（表示祈使，当、可）表（“标”，做标记）子之闾（五家为比，五比为闾。原指闾巷的大门，后指人聚居处），寡人将以为（以为，依据……当作）令，令军勿敢犯。”曹人闻之，率其（其，自己的）亲戚而保釐负羁之闾者七百余家。此礼之所用也。故曹，小国也，而迫（狭窄，此形作动，夹在）于晋、楚之间，其君之危犹累卵（危犹累卵，比喻形势非常危险,如同堆起来的蛋,随时都有塌下打碎的可能）也，而以无礼莅（莅，对待）之，此所以（所以，……的原因）绝世（绝世，断绝后嗣）也。 $$