精品解析：江西省九江市都昌县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度下学期第二次阶段性学情评估 七年级语文 说明： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄 ① 出。”英雄，是中华民族的脊梁。在五千多年源远流长的文明历史中，有无数中华儿女挺身而出，他们肩负千钧重担，砥砺前行。红军战士为了保存革命“火种”，翻峭壁，挨冻饿，在狭窄的石子路上酣然然入梦；诗人闻一多先生，为了反对独裁，争取民主而大骂特务，气冲斗牛、声震天地；“‘两弹’元勋”邓稼先，心系祖国国防事业， ② ，直至生命的最后一刻……不容置疑，我们今天的幸福生活是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. jǐ 辈 B. jí 辈 C. jí 倍 D. jǐ 倍 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鞠躬尽瘁 C. 颠沛流离 D. 天涯海角 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 我们今天的幸福生活是因为这无数英雄用鲜血换来的结果。 B. 今天我们的幸福生活是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 C. 我们今天的幸福生活是这无数英雄用鲜血换来的。 D. 我们今天幸福生活的原因是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 阅读下面的文字，完成小题。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了（ ）然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，________，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 却还保留着一个欲绽的花苞 B. 且还保留着一个欲绽的花苞 C. 仍还保留着一个欲绽的花苞 D. 竟还保留着一个欲绽的花苞 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，21分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 旅宿 [唐]杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警③愁眠。 远梦归侵晓④，家书到隔年，沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注释】①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁，即孤雁。③警：警觉、惊醒。④侵晓：天快亮的时候。 6. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“无良伴”“自悄然”写出诗人独宿旅馆、无人相伴的孤寂的心情。 B. 颔联借助寒灯、断雁等意象渲染了孤寂凄凉的氛围，托物寄情，含蓄蕴藉。 C. 诗人借“思旧事”来写自己难以入眠的原因，为下文抒情做铺垫。 D. 尾联色调清丽明快，诗人跳出乡愁，转而艳羡“沧江”“鱼船”的清闲自在。 7. 补写出下列诗句中的空缺部分。 诗中“旅馆”“寒灯”“①________”“归梦”“②________”等意象表明这是一首羁旅诗。 （二）（11分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 甲】 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马性暴不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩③，不见是马，因诘④仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣⑥，家中左右尚不能制，贾人安能蓄⑦之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒⑧仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 【注释】①谏议：官职名称。②啮：咬。③厩（jiù）：马圈，马棚。④诘：责问，迫问。⑤遽（jù）：迅速，急忙。⑥贵臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄养。⑧戒：告诫。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）非学无以广才 广：________（2）不见是马 是：________（3）而偿其直 直：________ 9. 把文中画横线语句翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？ 10. 从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么不同？ （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登幽州台歌》中抒发天地无穷、人生有限的悲伤之感的句子是“________________，________________”。 （2）中华民族的传统乐器越来越受重视，在我们学习过的古诗文中也有一些涉及乐器的，如“________________，________________”（陆游《游山西村》），作者借描写两种传统乐器来表现乡村社日前夕的热闹场景。 （3）刘禹锡《陋室铭》中“________________，________________”两句与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） （一）（7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 家山茶香 徐迅 ①故乡潜山盛产茶叶。乡村人家，房前屋后，都有几株茶树。当然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上绿叶葱葱。惊蛰、春分、清明、谷雨……春风里，乡亲们的心也随着春天的节气律动。到了日子，女人们就背着竹篓、挎着竹篮上山摘茶了。她们脚步轻盈，动作娴熟，双手在茶树上轻点、旋提……早上，茶叶还沾着露珠，有股子清新气。天空堆着浓厚的白云，起伏的茶树如层层绿浪，往远处铺展开去，簇拥着青色群山，空中有断续而悠远的鸟鸣。 ②父亲在世时，我家屋后也栽有几株茶树。到了采茶的季节，父亲得空就会把茶叶摘回家，再将铁锅洗得干干净净，然后把茶叶放在里面焙炒。茶叶很少，也没有做形，父亲说是粗茶。粗茶淡饭，正好留着自家用。好茶，从来都是用来招待客人的。 ③后来我知道，故乡的茶古时就很有名。这里的“古时”，指唐宋时期。唐宋两朝，故乡名为舒州，因为有天柱山，所以故乡的茶叶就叫“舒州天柱茶”。唐时陆羽在《茶经》里说：“淮南以光州上，义阳郡、舒州次，寿州下，蕲州、黄州又下。”宋人也将舒州的茶与阳羡、顾诸、蒙顶茶并列，直接称为天柱茶。那时说天柱茶，他们用的是“虽不”峻拔道劲，“亦甚”甘香芳美的句式。说茶叶“峻拔遒劲”，不是嗜茶的人，怕是一时无法体会的。 ④种茶，采茶，当然就会制茶。制茶在我的故乡是很讲究的。先是杀青，杀青也叫炒青，就是把在山上摘回来的茶叶放在铁锅里“杀劲”。现在是机械化做茶了，但制茶的古法依然还在。除了杀青，还有揉捻、烘干、摊凉、理条、提毫、做形、焙干等。工艺一道接着一道，说起来容易，做起来还是有差别的。比如，现在用电炒茶与用栗炭火烘干就不一样。故乡的茶叶，现在我所知道的就有：天柱剑毫、天柱弦月、天柱云雾、天柱香尖，每一种茶叶制作起来，工艺都不尽相同。我没亲手做过茶，所以对其中工艺了解有限。但是看别人做茶时，翻、摊、揉、捻、搓……眼疾手快，动作有如舞蹈，直看得人眼花缭乱，还是很享受的。 ⑤山上有茶，山下有塘。晴好天气，就摘茶的摘茶，钓鱼的钓鱼，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，将沸水冲下，茶叶在杯中翻动，一芽一叶，亭亭玉立。轻盈灵动，如雀舌叽喳；舒腰展翅，如龙腾虎跃。端起茶杯，阳光下茶绿水暖，杯益生烟……喝到嘴里，一缕清香流转于唇齿之间。 ⑥故乡在长江边，那一带茶叶的名字甚是好听——毛毛月、岳西翠兰、太湖天华、桐城小花、舒城小兰花、宿松黄芽……这些名字，朴素又雅致，就如春天里一片片带露的叶芽。 ⑦凝结天地清气，又得春露滋养，故乡的茶叶自然是香气满溢。茶是有真香的，兰香、清香、纯春……有茶农认真研究过各种茶香，引经据典地说：“雨前种具曰真香，火候均停曰兰香，不清不熟曰清香，表里如一曰纯香。”这算是把茶香说得层次分明了。因此故乡也有人认为，茶香是可以“养”的。我父亲以前种茶叶，就喜欢在茶树边栽上几株兰草花、栀子花，让茶叶从出生到成芽，都弥漫在浓浓的花香里。其实这是多余，其实故乡的茶是自带香气的。 ⑧月是故乡明，茶是故乡香。 （选自《人民日报》） 12. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“我”对家乡山茶饱含的情感为行文线索，思路清晰。 B. 第②段忆及父亲与“茶”之事，可见父亲的生活态度。 C. 本文从“盛产茶叶”起笔，主要叙写了采茶、制茶等过程。 D. 文章综合运用了多种表达方式，论说条理清楚、观点鲜明。 13. 作者说“故乡潜山盛产茶叶”，这里的茶有哪些特点？请简要概括。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①每有聚餐，主人总是很客气地让客人点菜，可是客人大多不好意思，总会说“随便”。这可难住了酒店的服务员，因为所有的酒店均没有“随便”这道菜。其实，这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已。 ②但是在酒桌之外，在人生的舞台上，请不要轻易说出“随便”这两个字。如果你“随便”了，所有的机遇、前途、命运也都跟你“随便”了。 ③“随便”的人往往给人的感觉是他没有多少主见，甚至有些盲从，这样的人总会被轻视。在单位“随便”，肯定不会得到领导的重用；在和朋友的交往中“随便”，势必会被朋友疏远；搞艺术的“随便”，恐怕一辈子也创作不出经典的作品。“随便”是“平庸”的代名词，是“无用”的好兄弟。 ④人生没有“随便”这道菜，“佳肴”只能用奋斗、勤恳、耐心、执着来烹制。 （选自《今晚报》有删改） 材料二 ①《伊索寓言》里有这样一则故事：一只饥饿的狐狸路过果林，看见架子上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它垂涎欲滴，想摘却又摘不到。“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”狐狸把葡萄说成是酸的，以此冲淡内心欲望，心理学中把类似现象称为“酸葡萄心理”。 ②现实中，当我们的需求无法得到满足而产生挫败感时，同样可能产生“酸葡萄心理”。但有的时候吃颗“酸葡萄”也不无裨益。从维护心理健康的角度来看，适当的自我安慰是有一定积极意义的。对于某些不切实际的目标，与其钻牛角尖，给自己造成不必要的困扰，倒不如坦然面对挫折、失败，吃颗“酸葡萄”来缓解心理压力，消除内心紧张，改善心理环境，避免产生冲动行为。当情绪稳定后，再冷静、客观地分析失败原因，重新选择目标或改进努力方式，从而将负面情绪转化为积极心态。 ③当然，“酸葡萄”吃多了也会有副作用。因为“酸葡萄”带来的效果是短暂的，问题并没有从根本上得到解决。如果长期、过分地回避客观现实，只会使我们的抗压能力越来越差，面对挫折、失败时总是为自己开脱，久而久之，就会丧失进取斗志、拼搏意志，陷入恶性循环无法自拔。 ④面对挫折和失败，既不能一味逃避现实，也不能让自己陷入痛苦失意的阴霾中。正确的做法是积极、全面、理性地面对自身的缺点和问题，摆正心态，振奋精神，努力完善提高自己，不断追求卓越。 （选自《思维与智慧》，有删改） 材料三 下面是中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1525名受访者进行的一项调查。 内容 你认为现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行“生命教育”吗 选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必要 非常有必要 比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 14. 下列对材料相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 主人让客人点菜，客人说“随便”，这显然是不太礼貌的行为。 B. “随便”的人往往是没有主见甚至盲从的人，容易被人轻视。 C. 心理学中的“酸葡萄心理”其实是一种自我安慰心理。 D. “酸葡萄”吃多了也会有副作用，长期吃会使人丧失斗志。 15. 下列关于材料三的说法，不正确的一项是（ ） A. 大多数受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较弱。 B. 绝大多数受访者认为有必要对青少年进行“生命教育”。 C. 只有不到三分之一的受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较强。 D. 只有三分之一的受访者认为没有必要对青少年进行“生命教育”。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 楝树花开 顾坚 ①去冬今春，为妻子治病，羁旅北京。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。 ②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，期间桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发。 ③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜欢。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。 ⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿化带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵幽香，淡雅清甜，沁人心脾。 ⑦“楝花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。 ⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。 ⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。每年4～5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。 ⑩也许楝树过于寻常普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然出现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归乡的慰藉。 ⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。楝树树干粗糙，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好的树种。花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。盛夏时满树蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。 ⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是生产润滑剂和肥皂的原料。 ⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝，“不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。” ⑭大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命…… （有删改） 16. 阅读全文，完成下面的表格。 楝树特点 具体表现 ①_______ 树种落地自然生发；平原最常见；野外覆盖广。 实用价值高 ②_______ ③_______ 苦甜一体 ④_______ 17. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第②段通过描绘扬城春天不同时间开放的各种花卉，展现了扬城嘉树好花看不足的特点。 B. 第⑩段“眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来”中的“冒”字生动形象地写出了楝树在不经意间长出来，给人带来惊喜之情。 C. 第⑪～⑫段是倒叙，交代了“我”喜欢楝树的原因，丰富了文章的内容，有利于突出文章的主旨。 D. 妻子虽然欣赏楝树，但是她拒绝折下花枝，因为妻子认为树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。 18. 本文与《紫藤萝瀑布》同是托物言志文章，二者所表达的思想情感有何不同？请结合两篇文章的具体内容，简要分析。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——（选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 四、名著阅读（本大题共2小题，9分） 19. 某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容不准确的一项是（ ） A. 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 B. 散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C. 鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D. 奇幻世界中的世态人情和世俗情怀——《西游记》写作特色探究 20. 请从《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选一个人物，结合相关情节，谈谈你对下面语句的理解。 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 ——余秋雨 21. 写作 宝，《现代汉语词典》中的解释有：①珍贵的东西。②珍贵的。它可以指珍贵的事物，可以指宝贝似的人，还可以指宝玉般美好的精神品质。“台阶”是李森祥家里的“宝”，木兰是阿爷家里的“宝”，阿长是鲁迅家里的“宝”。 你的家里有什么“宝”？请以“我家有个‘宝’”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容真实、感情真挚；②书写工整，卷面整洁；③字数在600字以上，不得抄袭，不得套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下学期第二次阶段性学情评估 七年级语文 说明： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄 ① 出。”英雄，是中华民族的脊梁。在五千多年源远流长的文明历史中，有无数中华儿女挺身而出，他们肩负千钧重担，砥砺前行。红军战士为了保存革命“火种”，翻峭壁，挨冻饿，在狭窄的石子路上酣然然入梦；诗人闻一多先生，为了反对独裁，争取民主而大骂特务，气冲斗牛、声震天地；“‘两弹’元勋”邓稼先，心系祖国国防事业， ② ，直至生命的最后一刻……不容置疑，我们今天的幸福生活是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. jǐ 辈 B. jí 辈 C. jí 倍 D. jǐ 倍 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鞠躬尽瘁 C. 颠沛流离 D. 天涯海角 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 我们今天的幸福生活是因为这无数英雄用鲜血换来的结果。 B. 今天我们幸福生活是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 C. 我们今天的幸福生活是这无数英雄用鲜血换来的。 D. 我们今天幸福生活的原因是由这无数英雄用鲜血换来的结果。 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 脊梁：jǐ liang，脊背。 英雄辈出：yīng xióng bèi chū，英雄层出不穷。 故选A。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A家喻户晓：每家每户都知道； B.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切； C.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪； D.天涯海角：形容极偏远的地方； 句中形容邓稼先为祖国国防事业奉献至生命最后一刻，体现其忠诚与无私付出，用“鞠躬尽瘁”恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 画线句“我们今天的幸福生活是由这无数英雄用鲜血换来的结果”句式杂糅，“由……换来”与“是……的结果”两种表达重复。可改为“我们今天的幸福生活是这无数英雄用鲜血换来的”； 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了（ ）然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，________，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 却还保留着一个欲绽的花苞 B. 且还保留着一个欲绽的花苞 C. 仍还保留着一个欲绽的花苞 D. 竟还保留着一个欲绽的花苞 【答案】4. B 5. D 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号辨析。 文中前半部分描绘小桃树在雨中俯伏、桃花湿重的状态，括号后转而写树顶端花枝的顽强。前后为转折关系，且是两个相对独立的语意段落，故用句号分隔。 故选B。 【5题详解】 本题考查语句衔接 结合语境，前文写小桃树历经风雨摧残，桃花湿重剥脱，此时“树的顶端”却有花苞留存，“竟”字表出乎意料，突出花苞顽强生命力，与“突然看见”的惊喜感呼应，最符合转折与强调意味，故填“竟还保留着一个欲绽的花苞”。 故选D。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，21分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 旅宿 [唐]杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警③愁眠。 远梦归侵晓④，家书到隔年，沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注释】①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁，即孤雁。③警：警觉、惊醒。④侵晓：天快亮的时候。 6. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“无良伴”“自悄然”写出诗人独宿旅馆、无人相伴的孤寂的心情。 B. 颔联借助寒灯、断雁等意象渲染了孤寂凄凉的氛围，托物寄情，含蓄蕴藉。 C. 诗人借“思旧事”来写自己难以入眠的原因，为下文抒情做铺垫。 D. 尾联色调清丽明快，诗人跳出乡愁，转而艳羡“沧江”“鱼船”的清闲自在。 7. 补写出下列诗句中的空缺部分。 诗中“旅馆”“寒灯”“①________”“归梦”“②________”等意象表明这是一首羁旅诗。 【答案】6. D 7. ①. 断雁 ②. 家书 【解析】 【导语】全诗以旅馆孤灯、断雁惊梦、归梦难成、家书隔年等意象，层层渲染羁旅愁思。尾联以沧江烟月、渔船静泊的想象之景，反衬现实乡愁，于清丽画面中暗藏漂泊无依的怅惘，含蓄展现晚唐游子的孤寂心境与对归乡的深切渴望。 【6题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合“沧江好烟月，门系钓鱼船”可知，尾联虽描绘沧江烟月、渔船静泊的清丽画面，但结合全诗“愁眠”“家书隔年”的愁绪，此景实为以乐景衬哀情，暗寓诗人对归乡的渴望，而非“跳出乡愁”。 故选D。 【7题详解】 本题考查诗歌意象理解。 结合“断雁警愁眠”可知，“断雁”指失群的孤雁，古人常以孤雁象征漂泊无依的游子，其悲鸣更添羁旅愁绪。由此可知，“断雁”是典型的羁旅意象。 结合“家书到隔年”可知，“家书”相隔一年才到，直接体现诗人与家乡的隔绝，暗含对故土的思念。由此可知，“家书”是表达乡思的重要意象。 （二）（11分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 【甲】 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马性暴不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩③，不见是马，因诘④仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣⑥，家中左右尚不能制，贾人安能蓄⑦之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒⑧仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 【注释】①谏议：官职名称。②啮：咬。③厩（jiù）：马圈，马棚。④诘：责问，迫问。⑤遽（jù）：迅速，急忙。⑥贵臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄养。⑧戒：告诫。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）非学无以广才 广：________（2）不见是马 是：________（3）而偿其直 直：________ 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？ 10. 从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么不同？ 【答案】8. ①. 增长 ②. 这 ③. 同“值”，价值，价钱 9. （1）用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。 （2）家里的手下人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？ 10. 甲文侧重点在于学习与做人方面，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，以家书形式传递一片拳拳爱子之心；乙文侧重为人处世需遵仁守义的修养，陈谏议是以儿子平时做的事情为切入点，及时发现错误教导他改正，颇具言传身教之风。 【解析】 【导语】两文皆以“教子”为核心，甲文借《诫子书》以“静”“俭”为纲，用排比、对偶勾勒修身治学的君子之道，语言凝练如箴言；乙文通过“追马偿直”的生活轶事，以白描手法凸显陈谏议“仁心移祸”的教子智慧，叙事简洁却蕴含儒家义理，二者一为哲理训诫，一为实践示范，尽显古人教子智慧。 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：不学习就无法增长才干。广：增长。 （2）句意：不见这匹马。是：这。 （3）句意：退还买马的钱。直：同“值”，价值，价钱。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）静：屏除杂念和干扰，宁静专一；修身：修养身心；俭：节俭；养德：培养品德。 （2）左右：身边的人，此处指仆人；尚：尚且，还；制：制服，控制；贾人：商人；安：怎么，哪里；蓄：蓄养，饲养。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 结合甲文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，诸葛亮强调学习需以“静”为基础，通过“淡泊”“宁静”修养身心，明确“学”“才”“志”的关系，劝诫儿子避免“淫慢”“险躁”。由此可知，甲文教育侧重学习与做人的哲理引导，以家书形式传递修身立志的教育理念。 结合乙文“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也”可知，陈谏议发现儿子将劣马卖给商人后，以“移祸于人”批评其行为，急命追马偿款，要求“养之终老”。由此可知，乙文教育侧重为人处世的道德实践，通过具体事件纠正儿子错误，体现“仁义”修养与言传身教的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不内心恬淡就无法明确志向，不摒除杂念就无法达到远大目标。学习必须静心专一，才干来自学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随时间流逝，意志随岁月消逝，最终像枯叶般凋零，大多对社会没有贡献，只能悲伤地困守破屋，那时又怎么来得及！ 【乙】宋代陈谏议家中有匹劣马，性情暴躁难以驾驭，踢伤咬伤过很多人。一天，陈谏议进马棚，不见这匹马，于是追问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。谏议急忙召来儿子，说：“你身为朝中重臣，家中仆人尚且不能制服这马，商人怎么能蓄养它呢？这是把灾祸转嫁给别人啊！”他急忙命人追上商人牵回马，退还买马的钱，并告诫仆人养马直到它终老。当时的人称赞陈谏议有古代仁人的风范。 （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登幽州台歌》中抒发天地无穷、人生有限的悲伤之感的句子是“________________，________________”。 （2）中华民族的传统乐器越来越受重视，在我们学习过的古诗文中也有一些涉及乐器的，如“________________，________________”（陆游《游山西村》），作者借描写两种传统乐器来表现乡村社日前夕的热闹场景。 （3）刘禹锡《陋室铭》中“________________，________________”两句与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 箫鼓追随春社近 ④. 衣冠简朴古风存 ⑤. 南阳诸葛庐 ⑥. 西蜀子云亭 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“悠、怆、涕、箫、鼓、冠、简、葛、庐、蜀”等字的正确书写。 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） （一）（7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 家山茶香 徐迅 ①故乡潜山盛产茶叶。乡村人家，房前屋后，都有几株茶树。当然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上绿叶葱葱。惊蛰、春分、清明、谷雨……春风里，乡亲们的心也随着春天的节气律动。到了日子，女人们就背着竹篓、挎着竹篮上山摘茶了。她们脚步轻盈，动作娴熟，双手在茶树上轻点、旋提……早上，茶叶还沾着露珠，有股子清新气。天空堆着浓厚的白云，起伏的茶树如层层绿浪，往远处铺展开去，簇拥着青色群山，空中有断续而悠远的鸟鸣。 ②父亲在世时，我家屋后也栽有几株茶树。到了采茶的季节，父亲得空就会把茶叶摘回家，再将铁锅洗得干干净净，然后把茶叶放在里面焙炒。茶叶很少，也没有做形，父亲说是粗茶。粗茶淡饭，正好留着自家用。好茶，从来都是用来招待客人的。 ③后来我知道，故乡的茶古时就很有名。这里的“古时”，指唐宋时期。唐宋两朝，故乡名为舒州，因为有天柱山，所以故乡的茶叶就叫“舒州天柱茶”。唐时陆羽在《茶经》里说：“淮南以光州上，义阳郡、舒州次，寿州下，蕲州、黄州又下。”宋人也将舒州的茶与阳羡、顾诸、蒙顶茶并列，直接称为天柱茶。那时说天柱茶，他们用的是“虽不”峻拔道劲，“亦甚”甘香芳美的句式。说茶叶“峻拔遒劲”，不是嗜茶的人，怕是一时无法体会的。 ④种茶，采茶，当然就会制茶。制茶在我的故乡是很讲究的。先是杀青，杀青也叫炒青，就是把在山上摘回来的茶叶放在铁锅里“杀劲”。现在是机械化做茶了，但制茶的古法依然还在。除了杀青，还有揉捻、烘干、摊凉、理条、提毫、做形、焙干等。工艺一道接着一道，说起来容易，做起来还是有差别的。比如，现在用电炒茶与用栗炭火烘干就不一样。故乡的茶叶，现在我所知道的就有：天柱剑毫、天柱弦月、天柱云雾、天柱香尖，每一种茶叶制作起来，工艺都不尽相同。我没亲手做过茶，所以对其中工艺了解有限。但是看别人做茶时，翻、摊、揉、捻、搓……眼疾手快，动作有如舞蹈，直看得人眼花缭乱，还是很享受的。 ⑤山上有茶，山下有塘。晴好天气，就摘茶的摘茶，钓鱼的钓鱼，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，将沸水冲下，茶叶在杯中翻动，一芽一叶，亭亭玉立。轻盈灵动，如雀舌叽喳；舒腰展翅，如龙腾虎跃。端起茶杯，阳光下茶绿水暖，杯益生烟……喝到嘴里，一缕清香流转于唇齿之间。 ⑥故乡在长江边，那一带茶叶的名字甚是好听——毛毛月、岳西翠兰、太湖天华、桐城小花、舒城小兰花、宿松黄芽……这些名字，朴素又雅致，就如春天里一片片带露的叶芽。 ⑦凝结天地清气，又得春露滋养，故乡的茶叶自然是香气满溢。茶是有真香的，兰香、清香、纯春……有茶农认真研究过各种茶香，引经据典地说：“雨前种具曰真香，火候均停曰兰香，不清不熟曰清香，表里如一曰纯香。”这算是把茶香说得层次分明了。因此故乡也有人认为，茶香是可以“养”的。我父亲以前种茶叶，就喜欢在茶树边栽上几株兰草花、栀子花，让茶叶从出生到成芽，都弥漫在浓浓的花香里。其实这是多余，其实故乡的茶是自带香气的。 ⑧月是故乡明，茶是故乡香。 （选自《人民日报》） 12. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“我”对家乡山茶饱含的情感为行文线索，思路清晰。 B. 第②段忆及父亲与“茶”之事，可见父亲的生活态度。 C. 本文从“盛产茶叶”起笔，主要叙写了采茶、制茶等过程 D. 文章综合运用了多种表达方式，论说条理清楚、观点鲜明。 13. 作者说“故乡潜山盛产茶叶”，这里的茶有哪些特点？请简要概括。 【答案】12. D 13. ①历史悠久；②制茶工艺讲究；③茶名好听；④茶香四溢。 【解析】 【导语】文章以“家山茶香”为线索，描绘故乡潜山种茶、采茶、制茶、喝茶场景，融入唐宋茶文化历史，借“天柱剑毫”等茶名、父亲焙炒粗茶等细节，将对故乡茶的眷恋与对乡土文化的深情，寄寓于清润文字中，语言雅致且充满生活气息。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合本文内容可知，文章主要通过描写故乡的茶树、采茶场景、制茶工艺、喝茶体验等，展现故乡山茶之美与乡愁，而非“论说条理清楚、观点鲜明”。文中无明确议论观点，多为叙述与描写。由此可知，“综合运用多种表达方式，论说条理清楚、观点鲜明”分析错误。 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“故乡的茶古时就很有名。这里的‘古时’，指唐宋时期”可知，故乡茶在唐宋时期就被记载，陆羽《茶经》也有相关评价，说明其历史悠久。 结合第④段“制茶在我的故乡是很讲究的。先是杀青……还有揉捻、烘干等工艺”可知，故乡制茶有杀青、揉捻等多道工序，且不同茶叶工艺不同，体现工艺讲究。 结合第⑥段“故乡在长江边，那一带茶叶的名字甚是好听——毛毛月、岳西翠兰等”可知，茶名如“岳西翠兰”“桐城小花”等，兼具朴素与雅致，茶名好听。 结合第⑦段“凝结天地清气，又得春露滋养，故乡的茶叶自然是香气满溢”可知，茶香四溢，茶香有兰香、清香等多种层次，且茶农认为茶香可“养”。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①每有聚餐，主人总是很客气地让客人点菜，可是客人大多不好意思，总会说“随便”。这可难住了酒店的服务员，因为所有的酒店均没有“随便”这道菜。其实，这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已。 ②但是在酒桌之外，在人生的舞台上，请不要轻易说出“随便”这两个字。如果你“随便”了，所有的机遇、前途、命运也都跟你“随便”了。 ③“随便”的人往往给人的感觉是他没有多少主见，甚至有些盲从，这样的人总会被轻视。在单位“随便”，肯定不会得到领导的重用；在和朋友的交往中“随便”，势必会被朋友疏远；搞艺术的“随便”，恐怕一辈子也创作不出经典的作品。“随便”是“平庸”的代名词，是“无用”的好兄弟。 ④人生没有“随便”这道菜，“佳肴”只能用奋斗、勤恳、耐心、执着来烹制。 （选自《今晚报》有删改） 材料二 ①《伊索寓言》里有这样一则故事：一只饥饿的狐狸路过果林，看见架子上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它垂涎欲滴，想摘却又摘不到。“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”狐狸把葡萄说成是酸的，以此冲淡内心欲望，心理学中把类似现象称为“酸葡萄心理”。 ②现实中，当我们的需求无法得到满足而产生挫败感时，同样可能产生“酸葡萄心理”。但有的时候吃颗“酸葡萄”也不无裨益。从维护心理健康的角度来看，适当的自我安慰是有一定积极意义的。对于某些不切实际的目标，与其钻牛角尖，给自己造成不必要的困扰，倒不如坦然面对挫折、失败，吃颗“酸葡萄”来缓解心理压力，消除内心紧张，改善心理环境，避免产生冲动行为。当情绪稳定后，再冷静、客观地分析失败原因，重新选择目标或改进努力方式，从而将负面情绪转化为积极心态。 ③当然，“酸葡萄”吃多了也会有副作用。因为“酸葡萄”带来的效果是短暂的，问题并没有从根本上得到解决。如果长期、过分地回避客观现实，只会使我们的抗压能力越来越差，面对挫折、失败时总是为自己开脱，久而久之，就会丧失进取斗志、拼搏意志，陷入恶性循环无法自拔。 ④面对挫折和失败，既不能一味逃避现实，也不能让自己陷入痛苦失意的阴霾中。正确的做法是积极、全面、理性地面对自身的缺点和问题，摆正心态，振奋精神，努力完善提高自己，不断追求卓越。 （选自《思维与智慧》，有删改） 材料三 下面是中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1525名受访者进行的一项调查。 内容 你认为现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行“生命教育”吗 选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必要 非常有必要 比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 14. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 主人让客人点菜，客人说“随便”，这显然是不太礼貌的行为。 B. “随便”的人往往是没有主见甚至盲从的人，容易被人轻视。 C. 心理学中的“酸葡萄心理”其实是一种自我安慰心理。 D. “酸葡萄”吃多了也会有副作用，长期吃会使人丧失斗志。 15. 下列关于材料三的说法，不正确的一项是（ ） A. 大多数受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较弱。 B. 绝大多数受访者认为有必要对青少年进行“生命教育”。 C. 只有不到三分之一的受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较强。 D. 只有三分之一的受访者认为没有必要对青少年进行“生命教育”。 【答案】14. A 15. D 【解析】 【导语】三则材料围绕“人生态度与挫折应对”展开。材料一借“随便”现象，指出人生需奋斗；材料二以“酸葡萄心理”为喻，辩证分析自我安慰的利弊；材料三用调查数据，凸显青少年抗挫能力弱及生命教育的必要性。三者结合，兼具生活哲理与现实关怀。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第①段“每有聚餐，主人总是很客气地让客人点菜，可是客人大多不好意思，总会说‘随便’。这可难住了酒店的服务员……其实，这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已”可知，客人说“随便”是出于不好意思，体现的是主客之间的谦逊，并非“不太礼貌的行为”。 故选A。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料三表格内容可知，认为“没有必要”对青少年进行生命教育的受访者比例为0.3%，“不太有必要”的比例为3.1%，两者合计3.4%，远低于三分之一。由此可知，“只有三分之一的受访者认为没有必要对青少年进行‘生命教育’”这一说法与材料数据不符，该选项不正确。 故选D。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 楝树花开 顾坚 ①去冬今春，为妻子治病，羁旅北京。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。 ②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，期间桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发。 ③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜欢。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。 ⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿化带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵幽香，淡雅清甜，沁人心脾。 ⑦“楝花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。 ⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。 ⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。每年4～5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。 ⑩也许楝树过于寻常普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然出现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归乡的慰藉。 ⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。楝树树干粗糙，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好的树种。花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。盛夏时满树蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。 ⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是生产润滑剂和肥皂的原料。 ⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝，“不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。” ⑭大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命…… （有删改） 16. 阅读全文，完成下面的表格。 楝树特点 具体表现 ①_______ 树种落地自然生发；平原最常见；野外覆盖广。 实用价值高 ②_______ ③_______ 苦甜一体 ④_______ 17. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第②段通过描绘扬城春天不同时间开放的各种花卉，展现了扬城嘉树好花看不足的特点。 B. 第⑩段“眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的”中的“冒”字生动形象地写出了楝树在不经意间长出来，给人带来惊喜之情。 C. 第⑪～⑫段是倒叙，交代了“我”喜欢楝树的原因，丰富了文章的内容，有利于突出文章的主旨。 D. 妻子虽然欣赏楝树，但是她拒绝折下花枝，因为妻子认为树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。 18. 本文与《紫藤萝瀑布》同是托物言志文章，二者所表达的思想情感有何不同？请结合两篇文章的具体内容，简要分析。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——（选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 【答案】16. ①. 极易成活。 ②. 无虫害，还可乘凉。 ③. 楝果是各种鸟的美食，还是生产润滑剂和肥皂的原料。 ④. 皮、叶、果皆苦，然而花最甜香 17. C 18. 两文作者对物的感悟过程及具体内容各有不同。本文作者通过妻子对于摘花的态度，感悟到人应当对一切生命怀有共情和敬畏之心，而《紫藤萝瀑布》的作者则直接通过对紫藤萝的欣赏获得心灵上的宁静，并通过紫藤萝的今昔相对比，感悟到生命的曲折和永恒。 【解析】 【导语】文章以“楝树花开”为线索，串联起北京归扬寻花、运河畔遇楝树、回忆楝树实用价值等内容。借妻子拒绝折花的细节，由楝树的苦甜一体，升华至对生命的敬畏，语言细腻，将平凡楝树与生命哲思交融，于日常中见深刻，颇具感染力。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合第⑨段“楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广”可知，楝树无需人工栽种，靠自然落地的树种或飞鸟传播就能生长，且覆盖范围广。由此可知，其特点为“极易成活”。 第二空，结合第⑪段“楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意”可知，楝树因味苦几乎无虫害，且夏天能提供树阴供人乘凉。由此可知，这是其“实用价值高”的表现之一。 第三空，结合第⑫段“黄色的成熟楝果却留在树上……是白头鹎等鸟儿的美食……学校曾动员学生打这种成熟的楝果，供销社来收，据说是生产润滑剂和肥皂的原料”可知，楝果既能成为鸟类的食物，又能作为工业生产的原料。由此可知，这是其“实用价值高”的另一表现。 第四空，结合第⑬段“楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜香”可知，楝树的皮、叶、果味道苦涩，但其花却散发清甜香气，呈现“苦甜一体”的特点。由此可知，此为该特点的具体表现。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑪段“我自幼喜爱楝树……是孩子们练习爬树最好的树种”和第⑫段“到了冬天……据说是生产润滑剂和肥皂的原料”可知，这两段是作者对童年与楝树相关经历的回忆，属于插叙（在叙述主要事件时插入回忆或背景信息），而非倒叙（先交代结局或关键情节，再倒推过程）。插叙的作用是补充楝树的实用价值和“我”对其喜爱的原因，丰富文章内容，突出对平凡生命的赞美主旨。 故选C。 【18题详解】 本题考查对比阅读及情感理解。 结合第⑬段“她却断然拒绝，‘不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。’”可知，妻子大病初愈后拒绝折取楝花，认为植物拥有与人类同等的生命权利。结合第⑭段“大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情……敬畏一切貌似卑微的生命”可知，作者由妻子的态度引发思考，将对楝树的情感升华为对天地万物生命的敬畏。由此可知，本文通过“拒绝折花”这一细节，借楝树表达了“敬畏所有生命”的主题。 结合链接材料“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”及原文中“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……后来索性连那稀零的花串也没有了”可知，作者通过紫藤萝曾遭毁坏又重新盛放的今昔对比，将花的命运与人生遭际联系起来。文中“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”直接表明，作者从紫藤萝的生命力中获得心灵慰藉，感悟到生命虽有曲折但永恒向前的哲理。由此可知，《紫藤萝瀑布》以花喻人，借紫藤萝的兴衰揭示“生命长河无止境”的深刻思考。 综上，两文均通过植物触发感悟：《楝树花开》从“生命权利平等”切入，强调对卑微生命的敬畏；《紫藤萝瀑布》以“生命历程对比”为核心，聚焦于生命在挫折中的永恒延续，托物言志的角度与内涵各有侧重。 四、名著阅读（本大题共2小题，9分） 19. 某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容不准确的一项是（ ） A. 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 B. 散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C. 鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D. 奇幻世界中的世态人情和世俗情怀——《西游记》写作特色探究 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著理解与分析。 A.有误，尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静、沉着机智，并非“冲动鲁莽”，他设计并驾驶“鹦鹉螺号”潜艇，利用海洋资源生活，还会对受压迫者伸出援手，展现出的是智慧与善良。选项对尼摩船长的形象概括有误； 故选A。 20. 请从《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选一个人物，结合相关情节，谈谈你对下面语句的理解。 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 ——余秋雨 【答案】示例一：年轻的祥子，尽管生在中国旧社会黑暗残酷的时代，却充满干劲、朝气，他既不抽烟，也不喝酒，更不赌博，没有一般车夫的恶习，希望成为自食其力的上等车夫，这是他积极的选择。但是，祥子性格上的懦弱自私，使其每次在做出抉择时，都只顾及眼前的利益。可无一例外，他都将自己推向了更惨的深渊，一步步走向堕落。如被孙侦探敲诈时，祥子不敢反抗，乖乖交出买车钱，只图当下安稳。这懦弱选择让他买车梦再次破碎，离目标更远，加速了他的堕落。 示例二：尼摩船长从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人并赠其珍珠，他同情弱者，怀有慈悲之心，但又无法克制复仇的欲望。真正伤害尼摩船长的，是他自己的选择。被仇恨蒙蔽双眼的尼摩船长不顾阿龙纳斯的劝说，指挥潜艇将敌舰撞沉，让全舰的人葬身海底，虽然短暂地获得了复仇的快感，却又陷入深深的忏悔中。 【解析】 【详解】本题考查句子理解与人物形象。 先确定要分析的人物，再从他们的经历中筛选能体现不同选择及后果的关键情节。《骆驼祥子》中可选择祥子、虎妞等。对于祥子，梳理其从积极向上到堕落的选择变化；对于虎妞，可从虎妞的经历中找体现其控制欲和算计的选择及后果；《海底两万里》中可选择尼摩船长、阿龙纳斯教授等。对于尼摩船长，关注其同情弱者与复仇的矛盾选择；对于阿龙纳斯教授，可从他的经历中找到体现其对科学探索的坚守与妥协的选择及影响。据此阐述选择对人物自身及他人的影响，从而理解语句内涵即可。 示例一：祥子的人生轨迹因选择而剧烈转折。起初，他怀揣买车梦想，选择勤劳坚韧，每天天不亮就出车，省吃俭用，坚信靠自己的双手能改变命运，这让他在底层社会中闪烁着希望的光芒。然而，接二连三的打击让他逐渐改变选择。被大兵抢车后，他虽短暂重拾信心，但孙侦探的敲诈让他再次受挫，此时他选择了妥协，不再像从前那般坚定。得知小福子上吊后，没反思过往，反而彻底放纵，吃喝嫖赌，为眼前享乐耗尽自己。这自私懦弱的选择，让他彻底沦为行尸走肉，再无翻身可能。祥子的经历表明，错误的选择会让人一步步迷失自我，最终被生活的黑暗吞噬。 示例二：虎妞的人生因一系列充满控制欲的选择走向悲剧。她不甘心在车厂过平淡生活，也不满足于父亲刘四爷的安排，选择用欺骗的手段让祥子相信自己怀孕，迫使祥子与她成婚，以此牢牢拴住祥子，实现自己对生活的掌控。婚后，她又凭借手里的积蓄控制着家里的经济，不愿祥子出去拉车受苦，想让他依附于自己。然而，这些充满算计和控制的选择，并没有给她带来幸福。祥子对她只有厌恶和顺从，刘四爷也因她的婚事与她断绝关系。最终，她在难产时，因舍不得花钱请好医生而不幸去世。虎妞的选择不仅伤害了自己，也摧毁了祥子原本的生活轨迹，让祥子对生活的希望更加渺茫，这表明错误的选择会让自己和他人都陷入困境。 示例三：尼摩船长的选择充满矛盾，也深刻影响着他的人生。他选择远离陆地，在海底构建自己的世界，用“鹦鹉螺”号探索海洋的奥秘，这一选择让他避开了陆地上的纷争，实现了对自由的追求。同时，他选择同情弱者，从鲨鱼口中救下采珠人并赠予珍珠，展现出善良的一面。但他也做出了被仇恨驱使的选择，当遇到敌舰时，他不顾阿龙纳斯的劝阻，毅然下令撞沉敌舰，让众多生命葬身海底。这一选择虽让他宣泄了仇恨，却也让他陷入深深的痛苦与忏悔之中。尼摩船长的故事告诉我们，选择塑造着人生，善良的选择能带来温暖与力量，而被负面情绪左右的选择则会带来伤害与悔恨。 示例四：阿龙纳斯教授的选择展现了对科学的执着与理性的平衡。当他被尼摩船长囚禁在“鹦鹉螺”号上时，他没有一味地反抗或绝望，而是选择接受现实，利用这段特殊的经历潜心研究海洋生物。他详细记录下各种前所未见的海洋生物和地理现象，即便知道可能永远无法回到陆地，也没有放弃对科学探索的追求。但他也有坚守底线的选择，当尼摩船长下令撞沉敌舰时，他虽无力阻止，却始终保持着对生命的尊重，没有参与其中。这种选择让他在困境中实现了自我价值，完成了许多重要的科学研究，同时也坚守了自己的道德准则。阿龙纳斯教授的经历告诉我们，明智的选择能让人在逆境中找到前行的方向，既不违背初心，又能有所收获。​ 21. 写作 宝，《现代汉语词典》中的解释有：①珍贵的东西。②珍贵的。它可以指珍贵的事物，可以指宝贝似的人，还可以指宝玉般美好的精神品质。“台阶”是李森祥家里的“宝”，木兰是阿爷家里的“宝”，阿长是鲁迅家里的“宝”。 你的家里有什么“宝”？请以“我家有个‘宝’”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容真实、感情真挚；②书写工整，卷面整洁；③字数在600字以上，不得抄袭，不得套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】范文： 我家有个“宝” 世界上最远的距离，不是树与树之间的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。 ——题记 火车在原野上呼啸着前行，四周的场景从高楼大厦变为了一望无垠的绿原，恰如翡翠般碧绿，空气似乎变得更加清新，着实让人心旷神怡。空气的满溢的香甜，全部融入了我的肌肤，蓝天白云，真让人迷恋…… 有多久没回来了？我暗自问道，还好吗？我的奶奶，我久违的故乡！ 轻推那扇古典式的木门，门上依然可见清晰的纹理，仿佛丝毫未被岁月腐蚀……进了大门，奶奶便急急跑来迎接我们，那神情，备感亲切。父母曾说，刚出生时，是奶奶将我一手带大的，所以长大了应懂得报恩，可我却对她没有印象，一点儿也没有。 我看着她：满头银发，歪歪斜斜，乍一看不免觉得蓬头垢面，活脱脱像极了乞丐；蓝色的外套破烂不堪，衣领已洗的发白……我厌恶地扭过头。她似乎注意到了我，拉起的我的手便问长问短，我有一没一地跟她搭着话，空气似乎不再那么清新了，一种沮丧的气氛油然而生……父亲倒是毫不介意，与奶奶唠叨着家常……凝望着夜空，我不解地向父亲问道：“为何要与奶奶如此亲热？她浑身上下都不见得有什么过人之处，为什么还要对她这么好？”父亲瞅瞅我，再望望星空，重重的叹了口气，缓缓说道：“听过'家有一老，如有一宝'的说法吗？”我点点头。“何为‘家有一老，如有一宝’？”“不就是家里有一位老人就像有了一个宝贝么？可我实在瞧不出来奶奶到底有什么宝贝……我望了望父亲那张严肃的脸，终是把卡在喉咙里的话咽了回去。 “唉……”父亲见我没有开口，再次叹了口气，道：“‘乌鸦反哺’‘羊羔跪乳’它们都是在报答自己的父母！父母从小到大为自己的儿女付出了多少？是仅靠那些金钱、名利就能赎清的吗？他们给予我们的，我们还不了，还不清！那些辛苦操劳的父母们只求我们这些做子女的能够常回家去看看，陪他们说说话，倘若我们连这些都做不到，那我们还能干什么？”我无语。 “现在，有很多人，他们的父母回一趟家，而他们呢，丢下一笔钱便走了。殊不知‘子欲养而亲不在’的遗憾与悲哀……孩子，千万别让这世间的污浊玷污了你心灵……”“爸爸，我想我明白了。奶奶不仅仅是我们家的一员，更是我们家的‘宝贝’我明白‘感恩’是如何谱写的！”我顿了顿，道：“世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交汇的轨迹……放心吧，爸爸，我明白了，放心吧。” 晚风徐徐，交杂着一股沁人心脾的香气，缓缓地，沉淀到灵魂深处，幽幽的散发着清香…… 家有一老，如有一宝。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。“我家”限定写作的范围，专指自己家中的；“宝”因为加了引号，显然不是指宝贝，而是指视为宝贝的人，可以是老人、孩子、父亲等。通过对人物的描写来表达对他们的爱；也可以看作是某种品德，精神等，以此来表达这种精神或品德的赞扬和发扬；也可以是某种事物，来表达自己的精神寄托等。 第二、选材构思。题干要求写一篇记叙文，可以以“家有一老，如有一宝”为主题，写老人对全家人的呵护；可以写“活宝”爸爸，写爸爸的幽默风趣；可以写小弟弟，写他的活泼可爱……要写出老和宝的关系，而且是表现他们充满正能量的一面：他们或睿智，或慈爱，或幽默，或有着更多让你喜爱的性格和品质。以小见大：比如写自己通过一次“家有一老”的事或者感觉，进而联想如有一宝。写作文时，可以写人的“如有一宝”，也可以写动物或者动画片人物的“如有一宝”，后一个思路，就是一个不错的创意。写记叙文，或者以记叙为主的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$